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以成長為話題的作文優(yōu)秀

時間:2021-06-24 12:41:16 作文寫作 我要投稿

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的以成長為話題的作文優(yōu)秀范文,希望對大家有所幫助。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文1

  成長是什么?成長就是等著你去探索、去發(fā)掘的一個五味瓶,一個神奇的盒子,里面裝滿了神奇的色彩。從牙牙學語,到滿地亂跑,然后背上書包邁入了學校的大門,一路上經(jīng)歷的酸甜苦辣、風風雨雨,都是成長所帶來的“恩賜”。

  在上幼兒園時,我不記得被哪本電影里的一個鏡頭給迷住了,描述的正是一人彈奏著古箏,她輕輕撥動琴弦,悠揚的音樂便從指縫里流出,那令人神往的音色令我癡迷、向往。于是,我執(zhí)意要媽媽給我買一架古箏。從那時起,我的古箏生涯開始了。我開始跟許老師學習古箏,很快便考過了五級。但就在學《戰(zhàn)臺風》時,我突然有了“累”、“煩”、“枯燥”的感覺,自暴自棄了起來,總覺得也許我不是學古箏的料吧,這首《戰(zhàn)臺風》的音的多處彈錯,更讓我感到黑壓壓的烏云一片片壓過來,看不見一絲曙光,讓我透不過氣來,我第一次有了“快點結(jié)束吧!”的念頭,于是,在學完這首曲子后,我選擇了放棄。

  這一停就是半年多,在這段時間里我選擇了逃避,躲開一切有關(guān)于古箏的問題,當時的我以為以后不會再和古箏有任何接觸了。在這段時間里,媽媽經(jīng)常鼓勵我,偶爾還找我談談心,在我表明出不想學古箏以后,媽媽只是說,既然當初是我想學的,現(xiàn)在怎能半途而廢呢?做事要有恒心,要堅持不懈。于是,媽媽把思考的空間留給了我自己。

  第二位老師姓陳,之所以死心塌地地跟著陳老師,只是一次偶然。那天,媽媽跟我說,她又為我找了一位老師,讓我明天過去看看,雖然一千一百個的不愿意,但我還是在媽媽的勸說下心不甘情不愿地去了。我又一次坐在了古箏前,陳老師讓我放松,彈些我喜歡的曲子即可,我心想:應付應付就行了,反正我也不想再學古箏了。于是我隨手彈了首《菊花臺》。陳老師一聽便笑了,說我彈得不錯,只是音比較硬邦邦,沒有美感,搖指手勢不對。一聽陳老師分析到我的心坎里去了,我立刻對這位很年輕的老師產(chǎn)生了好感,而且陳老師的教學是一對多,四、五個人一起上課,每個人都不甘落后,更能提高自己的水平。當媽媽征求我的意見時,我終于點了點頭,同意了。于是我成了陳老師門下的一名學子。一分耕耘一分收獲,就在前不久,也就是7月30日,我參加了古箏十級的考試,但愿自己能取的好成績吧!

  其實,成長,便是思想與肉體的逐漸成穩(wěn)和成熟的一種過程,過程中收獲到的有價值的東西便是經(jīng)驗,在成長中,我總結(jié)到了許多經(jīng)驗,付出才有收獲,堅持才是勝利。還有,那就是面對生活,不要輕易提出“放棄”二字。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文2

  憶起,那種種往事,能擁有現(xiàn)在的能力,不都是經(jīng)過嘗試得到的嗎?

  我第一次練習寫作,起初感到很好奇:寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問題總是伴隨著我,直到有一次老師要教我們學習寫法,手法來寫作,我搞懂了。之后就會覺得很難,但不斷練習,我終于嘗到了寫作的樂趣?臻e時,我會找來幾頁紙,提起筆,看到眼前的畫面,根據(jù)大腦的構(gòu)思,就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白:寫作不僅僅要靠靈感,還要靠我們的努力,多看一些書,多思一些事,多去用書本理解那些名作家的心,便會體會到其中的美趣!就是如此,在嘗試中我學會了寫作,在寫作中我陶冶了情操,領(lǐng)悟了人生。

  學習中需要嘗試,不只如此,生活中更需要嘗試。

  以前的我很不懂事,直到上了學,有了朋友,我懂得了“將心比心”。

  離開小學,步入了初中。很多人我都不認識,感覺一切都那么陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天,我感到周圍的人都很友好,我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生,一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友,甚至是一個關(guān)切的眼神,一個鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣,嘗試讓我學會了主動交流。

  在大街上,更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病,當我去給她掛號的時候,隊的排列如一條長龍,好多的人啊!我占了一個位置,平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾:“小姑娘,可不可以讓我排到你前面啊?”要知道前面還有兩個就到我了,可我身后的竟是一位老奶奶,她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下,我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!

  嘗試讓我學會了這么多,我在嘗試中得到了鍛煉,得到了成長。這個成長不僅僅是身體上的,更重要的是心靈的凈化,成長起來!

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文3

  最近常聽朋友說一句玩笑話:"你長得太著急了。"

  這句話是沒什么惡意的,只捎帶著些揶揄的意味。若是有人顏貌老成,娃娃的身材大叔的臉,那便是所謂的"著急"了。

  有些人是不喜這種"著急"的,年輕人,終究還是標致白凈些好;有些人卻也以這為自豪,不光外表上想著急些,最好連心智也長得快點,得一張成人味道的面孔。

  他們管這叫"成熟"。

  總有一些時候,我們也在向往這樣的成熟?傁氚涯_尖掂得高些再高些,去窺視并分享我們父輩們的世界。如果說這種少年心態(tài)只是純粹出于一種天真的好奇的話,那么與我們有著相同心愿的父母想得或許更多些。

  如果你能像甘羅仲永一樣做個少年天才,光宗耀祖,那是最好;若是不能,那你最起碼也得贏在起跑線上,就算是笨鳥,若能先飛與前,也一樣是領(lǐng)頭雁。

  所以他們說,快些,再快些!

  睜開眼來,全世界都在奔跑。

  懵懂無措,于是我們也跟著狂奔。

  于是我們用短短的手指去碰觸高高的琴鍵,于是我們用顫顫的小手控著大大的毛筆,于是我們用糯糯的聲音說著我們不懂的A,B,C,于是我們晃著胖胖的小短腿去奔赴各種提高與補習……

  龍應臺說,孩子,你慢慢來。

  成長,本應就是慢慢來的事情。

  十年樹木,百年樹谷。比較一株花與一棵樹,前者你或許可以在更短的時間里得到收獲,然而這收獲所能維持的時間卻未必比你所付出的時間長。相比之下,樹木所需的耐心或許更多,但正是一圈一圈長實的年輪,才成就了他坦對風雨的從容與頂天立地的雍容。

  比起玫瑰脆弱的嬌嫩,我覺得這才是真正的優(yōu)雅。

  那些想起我們幼年用毛筆與鋼琴賦予我們氣質(zhì)的人或許并不知道,所謂氣質(zhì)所謂優(yōu)雅,并不是取決于你走了多少路,而是取決于你看過多少風景。那些快快跑過的孩子,身后是一條荒蕪的路,生活跟不上他的節(jié)奏,無法教給他什么,他卻還以為生活正催促著他。

  生活不會教我們考級的才能,它卻給我們機會去聆聽、感受。聽了才會懂,有感才有悟,情感是積淀的白沙,一沙尚為一世界,更何況眾沙積聚。

  你的世界,因為積淀才豐滿,你的視界,因為豐滿而遼遠。

  你與生活同行,不急不徐,你隨時光成長,從容淡定。

  在龍應臺溫柔的注視下,孩子的手指糾結(jié)著絲帶,慢慢纏繞著手里的玫瑰,含苞帶露,終將綻放。

  孩子,你慢慢來。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文4

  起初,相機對于我有一種神奇的吸引力,每次拿起它我都愛不釋手,見什么拍什么,愛玩得很。

  一次旅游中,父親見我玩相機玩得興致勃勃,便給我講解三分構(gòu)圖、曝光以及拍照的姿勢、拍人的技巧……這仿佛給我打開了一扇天窗,我感受到了她魅力四射的光芒;丶液笪冶汩_始學習父親推薦的一個攝影課程,構(gòu)圖,參數(shù),到內(nèi)涵,課程包羅萬象,每一節(jié)猶如給我“開光”。我努力吸收著,身入寶山不敢空回。漸漸的,我拍的照片被父親認可,母親的朋友圈也開始出現(xiàn)了我的作品。

  從玩相機,到學攝影,技藝是從無到有,從被訕笑到被認可,我內(nèi)心的感覺到自己有質(zhì)的變化,好似剛學會走路的孩子有著蹦蹦跳跳的喜悅,酷似禾苗拔節(jié)時喝飽水般充實豐盈。我已經(jīng)和攝影有了不解之緣。

  時光飛逝,我成了一名初中生。第一次參加校運動會,體育運動一般的我毫不猶豫地報名做攝影記者。于是,我歡天喜地地在運動場內(nèi)外端著相機,左拍一張,右拍一張,感受著攝影的快樂,領(lǐng)悟著攝影的真諦。

  校運會第一天過去,父親幫我分析照片。他說:“拍得不錯,可哪些照片是你們班同學的?”我愣住了,過了半晌,才緩過神來,搖搖頭。父親嚴肅地看著我:“你是記者,照片固然要參加比賽,但你也是你們班集體中的一員,你拍照也是為同學和家長們服務,你應當留下他們最努力最可愛的一刻。”

  那一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè):攝影光講技術(shù),是不夠的。如果一味追求自以為是的好看,卻沒有靈魂,也只能是一張紙,一串只有電腦讀得懂的字符罷了。學,要有所得,更要有所用。我們拍照片,是為了記錄某種美好可貴的東西,更是為了展現(xiàn)某種價值和精神。父親說得對!攝影不僅要拍好照片,更要拍有價值有意義的照片。

  第二天,我開始用心地拍自己班上的同學。有時項目之間間隔很短,為了不錯過同學們拼搏奮斗的精彩瞬間,我就在操場上來回狂奔。拍完后修好圖,我再把照片發(fā)到班級群里,群里立刻沸騰了!——家長同學非常感謝我留住了他們珍貴的精彩瞬間。我欣慰地想,原來攝影這么有價值!一時,我也感受到了自己拍照的意義。

  現(xiàn)在,我在這攝影之路行走了多年,校運會也連拍了三屆,不論技術(shù)還是認識,已從盲目變得清晰,從慌忙變得沉穩(wěn),從尋求自我的歡快逐漸走向發(fā)現(xiàn)外在的價值。

  人生路上,總要不停地成長,我們也一定能在其中體會到不一樣的收獲:豐富,變化,頓悟,飛躍,不斷突破,不斷向前邁進的愉悅……

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文5

  人的旅程就是這樣,用大把時間迷茫,在幾個瞬間成長。

  ——題記

  世間的事情紛繁復雜,瞬息萬變,我們就像游蕩在荒野里的旅人,毫無準備地被流放,漫無目的地徘徊。直到荒野向我們露出獠牙,用刻骨的痛將我們喚醒,我們才恍然驚覺,堅定了自己的步伐。

  從前的我像一粒灰塵一樣漫無目的地飄浮在塵世間,認為吃喝玩樂,隨處可棲即為人生之真理。直至某一天,那不曾驚覺的、令人感到一絲慌亂的時間,破滅了我曾經(jīng)所謂的真理。

  父母的根根銀絲,爺爺奶奶蹣跚的步伐,他們的不斷變化讓我感到手忙腳亂。我在那一瞬間發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切已經(jīng)過去,而時間絲毫不留情面地從身邊擦肩而過。我開始懂得了珍惜時間,不再無所事事,不再沉迷于享樂之中。

  那天整理舊物時準備扔掉一些不需要的東西,突然看到小時候的玩具士兵。身上堆滿了厚厚的一層灰,可他依舊昂首挺胸。我問他:“你在干嘛,不累嗎?”他說:“我在等我的將軍!薄拔铱茨愕人芫昧,將軍應該不會回來了吧?”當我把它放進廢品箱時,聽到他說:“不,將軍只是長大了!蹦且凰查g,回想我的童年,身邊堆滿了玩具,枕邊堆滿了彩色插畫……而成長的過程中,心中那座童話城堡崩塌,枕邊安放的已不再是從前的那份純真,取而代之的是一本本習題,堆滿了房間的角隅。成長就是笑著說再見,一轉(zhuǎn)身就能望見成長路上的星河萬里。

  我想,每個人都曾有過這種經(jīng)歷:大片的霧籠罩著大地,前方的道路模糊不清,遠處的風景朦朦朧朧。我肩上背著行囊,手中握著夢想,心里懷揣著對遠方的向往,匆匆趕路。可望著迷霧重重的世界,剎那間,失去了方向。這是我們每個人在人生中都將經(jīng)歷的過程,但請靜下心來,好好想想,我們?yōu)楹我,為何要走進這團迷霧中去?又為何要下定決心殺出重圍?這一個個看似令人煩惱的問題,最終的答案卻十分簡單,那就是懂得了努力,懂得了珍惜,懂得了那一個個年少時不曾思考的問題。

  人生很長,青春卻很短,但奇怪的卻是人生幾乎是由這短短的青春中長長的成長路決定。在這條路上,我們對未來如何一無所知,面對無知,我們既疲憊又彷徨,只想要盡快到達那個所期盼的彼岸,以得到自己想要擁有的歡笑。但前面的路途還很遙遠,你可能會迷茫,但請一定要走下去,一定不能停,因為一旦停了,就永遠定格在那兒了。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文6

  在很長的一段時間里,父親是我最重要的人,他不只是我的家人,他同時身兼一個朋友,一位老師,一個陌生人的身份,他成為我一生中最為出色的配角,直到現(xiàn)在,也許會直至將來,比永久更久。

  母親總對我說,小時候的我,曾經(jīng)被穿著軍靴的父親踢得滿地打滾,我對這段記憶一直半信半疑,因為我兒時的一些記憶已是空白。 我記得,父親下崗后,從他們廠的化驗室捧了一堆稀奇古怪的東西,幾乎每個星期都做實驗,當然是為我做,那些白紙上寫下的復雜公式、原理、圖解,現(xiàn)在想來凈是些復雜的化學、物理了,我是一知半解的,可父親總像位不厭其煩的老師,耐心地教導著我。

  父親的字是很好看的,圓圓的,胖胖的,我愛極了他的字,可母親總說他的字與形象不符,不耐看。 在家庭里,我是偏愛父親的,我甚至覺得,母親的性格應與父親對調(diào)。在我印象中,父親是非常親切的,在冬天的夜里,他總是幫我暖被窩,再跟我講段悄悄話,哄我睡覺,幫我掖好被子。在我1歲左右時,和父親睡了一整天,直到母親下了班,母親看到這父女癡睡的場面,回想平日我不配合她哄帶,覺得不可思議,為什么我那么配合父親呢? 一年級的時候,父親便去了安徽工作,他在外工作的這段漫長的時間里,我是多么想念他!他回來的時候,我又是哭又是笑地撲到他懷里,久別重逢的溫馨也是我終生難以忘懷的。

  我曾經(jīng)在一個夏日的清晨醒來,忽然看見父親在眼前,那一刻多幸福。∥逸p輕喚著:“爸爸——”然后探過身去,卻“撲通”一聲掉到了冰冷的地面上,那一刻,我的淚水便像開了閘的洪水一般,再抑制不住了。父親呵,你可知道思念是如何殘忍地折磨著你的孩子?! 夜深了,我想著,父親是否已安然入睡,或是仍徘徊在化驗室中、忙碌于車間,抽出空暇來思念他的妻子和女兒。我分明聽見父親廠門前有火車轟隆隆的呼嘯而過,黑夜的青色籠罩在山間,你獨自踱步。 時間的齒輪緩緩碾過,我不再渴望現(xiàn)實的喧囂,若是能牽住那伴我成長的粗糙而有力的大手……我愿從此沉浸于回憶之中。262

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文7

  酸一一負擔太重

  成長過程是在不斷學習的過程中改變自己的一個過程。雖然我是家里的獨生女,但爸爸媽媽對我的要求非常高:為了使我的知識淵博,爸爸媽媽給我買了許多書籍,讓我一直沉浸在書海中;為了使我改掉粗心的壞習慣,爸爸要求我把錯題抄下來;為了使我學會做家務,爸爸媽媽每天都要求我洗碗,每隔幾天,就讓我洗自己的衣服……我大部分時間都是在家里學習知識、學習做家務,像一只被關(guān)在籠子里的小鳥,不能自由自在地飛翔。有一次放學后,我剛回到家里,爸爸就從廚房里走了出來,說:“家里的蔬菜都沒了,你出去買點白菜、菜花……”爸爸拿了一點兒錢給我后,就轉(zhuǎn)身進了廚房。爸爸的話向來是不容爭辯的,無奈之下,我只好獨自一人出去買菜。但是經(jīng)歷過酸后,后面就有了甜。

  甜一一受到夸獎

  來到超市,我左挑挑右選選,終于把爸爸讓我買的蔬菜選完了。我大包小包地提著菜來到收銀臺,一路上,許多叔叔阿姨都在夸我獨立能力強。我還聽見一位年輕的阿姨對她的兒子說:“你看,人家這個小妹妹多乖呀,那么小就能幫爸爸媽媽買菜,哪像你,連自己去坐公交車都不敢。”聽了阿姨的話,我的意極了!來到收銀臺,收款的阿姨看我只有一個人,就和我聊起來了:“小妹妹,你一個人來買菜呀?你真乖!”超市里一個購物袋需要兩角錢,我不想要,可售貨員阿姨卻拿了一個大塑料袋給我,我以為售貨員阿姨記錯了,就對她說:“阿姨,我沒有要塑料袋呀?”售貨員阿姨說我那么小就能一個人來幫爸爸媽媽買菜,這是給我的獎勵;氐郊依,爸爸媽媽也夸獎了我,我心里比吃了蜜還甜!人們不僅夸我獨立能力強,還贊賞我的知識淵博。我從小就在看書,我看的書比同齡的伙伴多,積累的好詞好句自然也多,所以說話能出口成章。同齡伙伴的家長幾乎都把我當作榜樣,而且我也從書中學到了一些作文的寫法,再加上我的作文屢屢發(fā)表,家長們更是喜歡我,常在伙伴們面前夸獎我,伙伴們對我忌妒極了!在20xx年的暑假,我又在全國首屆“快樂夢想杯”作文大賽中榮獲特等獎,獎品是一部蘋果迷你iPad,這更是讓同學們羨慕忌妒恨。

  成長的過程,像是屋前的杏樹,開著雪白的杏花,長著黃色的大杏子,酸的變成甜的,甜的變成更甜的,我們就是這樣成長著,苦并快樂著,無所畏懼地長大。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文8

  在我們的成長之路,總是有一些成長的煩惱。我的一些煩惱的是由研究造成的。

  我記得我上一年級的時候,媽媽和其他孩子的媽媽一樣,熱衷于帶我參加各種課外興趣班:圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小時候我很懵懂,媽媽送我去上課,我聽話上課,幸好媽媽不看好成龍,我學習不好,她也沒有狠狠地責怪我。

  到了二年級,媽媽的重心轉(zhuǎn)移興趣小組,她說男孩肯定要學好數(shù)學,所以她給了我一個注冊在周日奧數(shù)班。這實在是一個頭疼的課程。奧數(shù)班主任是誰既不生動也不靈活,基本上是照本宣科,還安排了一些課外作業(yè),這讓我想起了奧林匹克的麻煩。

  上課后,課內(nèi)的內(nèi)容都沒有完成,都變成了家庭作業(yè),原來的課和以前的一樣。這樣,我就要犯罪了。放學后的作業(yè)每天從學校到學校,我都要拿出多少本做作業(yè),等等,時間也在上,每天晚上我的原創(chuàng)讀物和看卡通的時間都是按下燈的。我不高興,但我什么也做不了。

  到了周六晚上,我突然想起明天,周日,他們有奧數(shù)課,老師肯定要上班的說課這么多的評論,肯定有機會完成這一課的內(nèi)容,據(jù)估計,它將是接下來的工作,接下來的一周我每天這么辛苦做功課奧數(shù),看動畫片估計的欲望都沒有了......想著想著,我干脆放聲大哭。我的母親是嚇壞了眼淚,并迅速來到好言安慰我。問是什么原因,我的母親似乎有點無奈,但我最后同意不參加下學期的奧數(shù),她在我的空閑時間我自學奧數(shù)適量取代。

  后來,我沒在外面上奧數(shù)課。當我沒有太多家庭作業(yè)的時候,媽媽親自教了我一些奧數(shù)題。有時候她只是讓我讀奧數(shù)書自學,或者在網(wǎng)上聽一些課程。我的壓力感沒有那么重,奧數(shù)的煩惱也消失了。慢慢地,解決奧林匹克數(shù)學問題成了我的興趣。后來,我輕松地進入了學校的數(shù)學系。訓練隊。

  隨著我的成長,我慢慢了解到他們中的一些人當時感到了巨大的困難。隨著時間的推移,其中有些人并不是所謂的煩惱;有些人無法抗拒煩惱,我們已經(jīng)受苦,雖然它帶來了一刻的辛苦,但也會帶來一些終生的好處。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文9

  成長猶如沙灘上行走,每前進一步,都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱,也有快樂;成長的滋味有些苦,有些辣,也有些甜。你想聽聽關(guān)于我的成長故事嗎?那就敬請期待吧!

  記得有一次,我看見有些人在騎自行車,我總羨慕的望著他們騎自行車的樣子。這是父親就走到我的身邊,把手放在我的肩膀上,微笑著對我說:“楠楠,你是不是想學自行車?”我使勁的向爸爸點了點頭,爸爸看著我這天真無邪的樣子,慈祥的笑著說:“既然,我閨女這么想學,你老爸我就是費勁九牛二虎之力也要把你教會!蔽覀兌紴榱诉@個小小的目標開始信心滿滿的籌劃了。父親從家里推出了一輛自行車,走到我身邊對我說,讓我先看他騎一遍,父親熟練的騎起來,我在后面看呆了,一個來回回來,他就開始教我了。我怕摔跤的恐懼心理讓我遲遲不敢嘗試,但是父親依然沒有放棄,在后面鼓勵我,說會在我摔倒之前扶住我,有了爸爸這個強有力的后盾,我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了我的學車經(jīng)歷。開始的時候,盡管父親跟在后面,但是我還是緊張,自行車左扭扭右扭扭,就是不能順利的動,我腳下也不聽指揮地使勁蹬,耳邊響起父親的聲音:“別急,慢慢來,目視前方,身體保持平衡!本瓦@樣慢慢進入狀態(tài)了,父親也松了一口氣,扶著車子的手也松開了。我以為自己學會了,一個不留意,竟然摔了一跤,父親趕緊跑過來,看著我摔傷的膝蓋心疼地說:“要不今天咱們不學了,明天再學。”我倔強的說:“不,我今天一定要把自行車學會!备赣H看到我一再堅持,同意我繼續(xù)學,在后面保護我。不知不覺天都快要黑了,我也開始會拐彎,會自己上車下車,最后我確定自己學會了就在父親腳邊停下車子,一頭扎進父親的懷里,高興地說:“我學會了,我學會了!备赣H摸著我的頭說:“我家閨女就是厲害!

  還有一次,我早晨賴床不想去學校,于是給父親說:“我今天不去學校了,就是去了也是遲到,會被老師批評,被同學笑話的!蹦谴问歉赣H第一次那么生氣,他氣的動手打了我,最后我還是背著書包去了學校,因為是初次遲到,老師沒有罰我,第二節(jié)課快下課的時候,我被老師點名,一抬頭就看到是父親來找我了,給我?guī)砹嗽顼,那一刻,我才發(fā)現(xiàn),原來,他是那么愛我,我不應該惹他生氣。

  就是在這樣一次次的經(jīng)歷與蛻變中,我逐漸成長起來,有苦有甜,有喜有悲,但是,我依然堅持著,我相信長大之后的我會更加優(yōu)秀。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文10

  禁得住誘惑,耐得住貪婪

  “人的價值,在遭受誘惑的一瞬間被決定”

  ——題記

  誘惑就像一顆免費的糖果,它在一瞬間會給你帶上貪婪的眼鏡。而貪婪的眼鏡又會蒙蔽你的雙眼,讓你走上一去不復返的道路。這時我們要做的是“不要試圖同誘惑爭辯,躲開他,躲得遠遠的。”只要遠離誘惑,貪婪的眼鏡也就不會戴在你的眼睛上了。

  如果你不相信貪婪會使人走上不歸路,那么你就讀下面這則故事吧。

  很久以前,有個人聽說有一個部落可以免費得到土地,他就去拜訪部落首領(lǐng),希望得到一塊地。部落首領(lǐng)對他說:“你從這里向一個方向走,一路做標記,那么你做過標記的范圍就是你的了,不過條件是你必須在太陽下山之前回到這里。”

  為了得到更多的土地,他一直走,總覺得不夠,結(jié)果在太陽落山之后累死在路上了。

  想要土地的人太貪婪,為了得到更多的土地,付出了生命的代價,這可真時“機關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”。有些人像這個想要土地的人一樣被誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼,為此本末倒置,分不出什么是輕,什么是重。他們?yōu)榱速嵢「嗟腻X財,寧肯放棄自己的生命。正如《圣經(jīng)》中所說;如果你得到了整個世界,但是卻喪失了自己的生命,那么你也得不償失。

  一個顧客走進一家汽車維修店,自稱是某運輸公司的汽車司機。他對店主說:"在我的賬單上多寫點零件,我回公司報銷后,有你一份好處。"但店主拒絕了這樣的要求。

  顧客繼續(xù)糾纏道:"我的生意很大,我會常來的,這樣做你肯定能賺很多錢!"店主告訴他,無論如何也不會這樣做。顧客氣急敗壞地嚷道:"誰都會這么干的,我看你真的是太傻了。"

  店主火了,指著那個顧客說:"你給我馬上離開,請你到別處談這種生意。"

  誰知這時顧客竟露出微笑并緊緊握住店主的手說:"我就是這家運輸公司的老板,我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店,我終于找到了,你還讓我到哪里去談這筆生意呢?"

  面對誘惑而不動其良心,這實在是一個高尚的人。他自己知道如果讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼,輕者失去他人的`信賴,受到人們譴責,重則受到法律的制裁,鋃鐺入獄。

  防止讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼的辦法就是知足。人們常說“知足者常樂”,知足的人不會讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼,不會因面對誘惑而動了自己的良心。知足的人最能禁得住誘惑,耐得住貪婪。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文11

  人生充滿了許多嘗試,許多嘗試的背后是收獲,是喜悅,然而更多的是感悟。在嘗試中,發(fā)現(xiàn)了能力,發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì),人性得到了升華,心靈得到了凈化。

  自從上了初中開始,我第一次嘗試在運動會上報名參賽,小學的時候,我不知道操場一圈是什么概念,我從不參加運動會,我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試,我開始變得愛上了體育。

  第一次報名參賽,是400米,對我而言,不多。運動會上,當老師喊出“初一女子400米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻,我的心提到了嗓子眼上,緊張地每一根神經(jīng)都在扭動。號碼布掛在胸前,仿佛就是我的“旗牌號”。上場了,在賽道上,槍一響,運動員都沖了起來,我也不例外。一個很小很小的數(shù)字400,我覺得太遠了,距離逐漸拉大,越拉越遠。我不想放棄,我也不想讓我無緣這次比賽,我拼足了勁兒向前沖,卻總覺得很遠很遠······終點到了,我卻無緣前六名?偹闩芟聛砹,第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的一圈是什么概念。

  轉(zhuǎn)眼間,又是一年運動會開始了,我又嘗試著報了400,這一次跑下來,我沒有比第一次跑的累,反而輕松了許多,雖然成績是倒一,但我也心滿意足。

  在運動中,千萬不要小看某一種運動,古人說過“站在這山看那山高,永遠看不到最美的夕陽”。我想,也是這樣,一次次嘗試跑400,卻讓我愛上了跑步,愛上了賽道。

  初二了,老師說要競選團支部書記。我嘗試著報了名。那天的競選,當著全年級人的面,我腿不住的發(fā)抖。從來沒有見過這么多人在臺下,太緊張了。我在那天的表現(xiàn)是最好的。但是,結(jié)果一出來,我落選了,我并沒有因落選而失望,這一次的競選,練就了我的勇氣,全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中,我又一次地得到了鍛煉,得到了提高,得到了升華。

  在嘗試中成長,經(jīng)歷過,也曾失敗過,但不曾后悔,每一次提高,標志著又進入了另一階段,這一階段在成長,在感悟,人生只有一步一個腳印,才會有無憾的付出無愧的收獲。長大之后,才知道嘗試是多么美好,才懂得嘗試所帶來的不同心得。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文12

  梅花和雪花都認為自己都占盡了春天的美好春景,誰也不肯負數(shù),讓作者很難評判,但是說句公道話,梅花必須遜色于雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給了梅花的一陣清香!

  在成長的路上,你免不了會遭到誤解,挫折,失敗,生氣。但是有時候做完一件事情想想其實也是挺可笑的吧!可能有時你在家里,或者學校被家長老師冤枉,或者是在某一件事情上不小心做錯了一件事情,被批評。你心里就很不高興,但是如果用心去想其實也是挺可笑的。

  成長路上哪里可以不會被人誤導,哪里可能不被人指導呢?我想問一下你內(nèi)心深處會不會有一次非常深刻的教育,非常深刻的事情。那是你受益匪淺,或者是對你來說非常重要的一件事情。

  你閉上眼睛,安靜的,安心的去想一下,想想你記憶深處的那些事情,想想那時候的白云,藍天,微風吹拂,有很多事情不是你遺忘了,而是在你的內(nèi)心深深的藏起來,你需要靜下心來,傾聽,那內(nèi)心里想說的話。

  你可能聽一段悲傷的音樂就會哭泣,并不是你被感動了,也許是歌曲的旋律讓你想起了那些可能是美好的,也可能是悲傷的。

  每一個字的含義,也許別人會體會出來,也許只有你一個人知道。

  你究竟知不知道成長是什么?我感覺,你不知道。你也許知道,但是知道的很迷茫。那些生活了幾十年的老人他們也許來談論人生,還沒有一些資格,雖然他們經(jīng)歷了很多,知道了社會上的顛倒黑白,知道了人生路途上的艱苦卓越,知道了人生要自強不息,知道了該低頭時就低頭,知道了不能一直唯唯諾諾,也要昂首挺胸。

  每個人取得的成功,也許是你自己努力的;也許是你的父母給予的,他們在你的人生道路上付出的也許比你自己付出的多。

  我也想閉上眼睛好好去想想,我收獲了一些什么,我得到了一些什么?藏在記憶深刻的事情像洪水一樣涌了出來,灌入腦子里,一幅幅畫面,一幕幕場景,清脆幼稚的話語,可愛調(diào)皮的玩耍。

  我也常常在想,成長是不是就是質(zhì)的飛躍?成長真的就是一個過程,一個長大的過程,思想成熟了,知道感恩了,知道了父母的辛苦。

  質(zhì)樸的話語,卻表達除了我心中想象出的話語,我不知道未來會是什么樣的,但是我知道我現(xiàn)在是幸福的。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文13

  在人生旅途中,每個人都擁有朵朵記憶的浪花,匯成了一條生命的長河。在我的生命中,也有許多小小的浪花,有快樂,有煩惱,也有病苦,來去匆匆,自然也有使我不易忘懷的……

  “童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”冰心奶奶曾經(jīng)這樣說過。是呵!童年時代,是富于做夢的時代,是愛哭愛笑愛玩愛鬧的年齡,也是最純真最透明的年歲。

  剛跨進小學大門的我,聽到下課鈴一響,便像小鳥一樣飛出教室,或在樓梯旁追逐殯戲,或在操場上奔突跑跳,或靜靜地蹲在沙坑邊尋找那一顆顆奇異的小石頭;銀鈴般的歡聲笑語,幾乎要把樹葉震落下來。童年是那樣的無憂無慮,天真爛漫;童年是那樣的絢麗多姿,如詩如畫。

  峨,童年的夢幻就像天上一朵朵彩色的云,充滿神奇,充滿幻想,充滿向往;童年的歲月就像心中一支支甜美的歌,幾許歡笑,幾許純真,幾許稚樸。隨著時光的流逝,我已不再屬于五彩繽紛、神奇變幻的童年世界—盡管我有幾分的不情愿;但我不得不像一個小大人一樣生活了:沉穩(wěn),實在,有時還得帶上幾分矯飾。

  告別了媽媽溫暖的懷花,告別了兒時捉迷藏的小伙伴,告別了一切的一切,甚或整個天真爛漫的童年時代—我在興奮與迷茫中成長。成長帶給我莫大的歡樂,父母時我寄予太多太多的期待與祝愿。我刻苦努力地去讀“a、o、e”與“A、B、C",演算“a+b”。對于成長,人們會有不同的見解:希望,茫然,感哨,遺憾……歡樂與痛苦自然是成長中不可或缺的元素;但自強是一張創(chuàng)可貼,可愈合心靈為痛苦劃開的傷口。因此,成長是一組音符,我將努力把它們語成美妙的樂章,記錄在人生的白紙上。

  我的未來不是夢。每個人都會有一本自己寫的書;生命中的喜怒哀樂,酸甜苦辣,便是這本書永恒不變的主題。生命不可能永遠一帆風順,成功與失敗總是相互交織,雜伴而生。陽光也有路淡的時候,生命的花朵則永遠鮮艷。只要奮力搏擊,永遠進取,生命的小舟定會駛向理想的彼岸。生活就像一杯香茗,細細品味,你終會有所領(lǐng)悟,有所收獲。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文14

  感恩,是萬世千秋永遠不變的話題,一個不懂得感恩的人,將會受到世人的排斥,唾罵和丟棄,也會受到自己良知和內(nèi)心深處的遣責。

  學到小學里的課文《海倫 。 凱勒》時,就有課后名著便覽,說她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖說她對光明的追求人人皆知,但三天的光明又能做些什么呢?無非只是見見自己想見的人,三天也不足以看遍大千世界,絢彩的三天對于海倫漫長的人生根本就是微不足道的,為什么只是僅僅的三天,而不是將來的十年,二十年甚至三十年呢?

  為了解開這謎,不僅狠下心來在課余時間開始閱讀《假如給我三天光明》,如果說她三天就可以滿足的話,那我就要看看這三天是否充實。不過可以肯定的是,就算是再短暫的光明,對于海倫來說,也是一種幸福和一種滿足。

  不知不覺,一個星期的閱讀,就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中,在生活中,在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母,而是她的老師—沙利文。

  或許就是因為沙利文帶她走向了成功和自信,走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵,才成了海倫最感激的人。俗話說,一日為師,終身為父,這個真理或許是海倫最能夠理解的。

  在海倫眼中,她的老師是崇高的,是偉大的,可以毫不夸張地說,沙利文是海倫的再生父母,沒有她的悉心指導,就沒有獲得成功的海倫,因為她或許已經(jīng)在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

  確實,沙利文給了海倫莫大的幫助,而海倫也對老師含著不盡的感激,也許就是這份互愛,才使她們兩人都從此名垂千古 。

  當然,感恩在生活中可能大家并不陌生 , 舉例子也比比皆是 , 比如說有人幫助了你含有感激,有人指導了你,你也懷有感激 …… 然而,一切感恩的源頭無非是幫助,教育和照顧,然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 , 可以說 , 這兩種是三項全優(yōu) , 是最值得人們感恩和贊頌的 。

  父母,是賜予我們生命的對我們恩重如山的人;而老師,是發(fā)掘我們潛力,引領(lǐng)我們方向和培養(yǎng)我們能力的園丁,他們是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚娜宋铩?/p>

  在感恩中成長,是每一個少年都應履行的義務,沒有什么能改變。

以成長為話題的作文優(yōu)秀范文15

  粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中,明暗相間,深淺相宜,一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。

  我,走在回家路上,一個人回家,同過去很多年一樣,卻被幾道夾著哭聲的訓誡填滿了大腦。浮云交織著掠過,色彩也不斷變幻著,花了眼,不覺間,思緒竟也在漫天云霞中飄遠了。我仿佛又看到大嗓門的老師面紅耳赤地說著什么,時不時用力地點點毛邊紙上的大字,抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒后,老師已經(jīng)停下了訓誡,只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告著什么。兩個四五歲的小女孩并排無助地蜷坐在椅子上,并努力地挪啊挪,企圖著把自己埋進那片不大的陰影里。她腫得似個核桃的眼還在溢著眼淚,嘴唇蠕動著,似要說什么?,看了眼她媽媽鐵青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭,眼直勾勾地,像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地,在桌上反復描摹相同的筆畫。

  清晨,陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱著一大疊半干的毛邊紙,臉上手上盡是墨漬,一臉傻笑地跑向老師,眼中流光四溢?吹竭@么一大摞毛邊紙,老師似是認可我的認真,先摸了摸我的頭。然后一頁頁地翻著,但眉頭逐漸緊鎖,開始了嚴肅的訓誡。訓誡過后,一顆心似是沉至湖底,又因發(fā)呆,握筆,腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手,下意識地想拉拉旁邊人的衣角,聊以慰藉。可……手尷尬地懸在半空中,停滯了一會便收了回來——她已經(jīng)不在了!從清晨到日暮,放學路上,練字桌前,只余我一人。我把紅腫的手蜷進袖子,淚,卻來不及收好,直直地砸入硯臺,落在紙上,漾開圈圈漣漪。

  云舒云卷中,十一年時光蹁躚而過,四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白云見證著我為了考級,六點半走在練字的路上,在寒風中抖兩下又恢復了精神;火紅的余霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎;暗紫的暮云則無聲點亮了我回家的路,給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習慣性地偏頭,想與她分享我的或喜或悲,可最后也只是扯唇兀自一笑,又繼續(xù)向前走。我與她,也終究越行越遠。

  晚霞下,影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明,害怕丟失我的鮮活可愛,變得自卑怯懦。我也曾無數(shù)次地想過放棄,許是因為熱愛,每每嗅到墨香時,這些想法便頃刻不知所終。所幸,我沒有放棄,而是在漫天云霞的見證下走向成功,變得沉穩(wěn)堅忍,成為了更好的自己,讓墨香徐徐縈滿余生……

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