有關班級里的新鮮事作文范文（精選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的有關班級里的新鮮事作文范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
班級里的新鮮事作文1
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。
這間教室里的新鮮事兒，就是從門開始的。
我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛著灰色的蒼老；第三扇呢————是的，這間教室擁有三扇門——依舊是那顏色，那味道。
好，那么，照這么說，我們升入九年級時，是否教室就有四扇門了？！外國語的新鮮感與神秘感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的.身邊！
請看那顏色吧——當?shù)谝荒抗饴湓谒鼈兩砩蠒r，我的眼睛，濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰，和20xx年前，1997年后，我家大門的顏色何其相似！看著這種顏色長大的孩子，在思緒中爬了七八年后，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生——不！七八年有什么稀罕？這難忘的顏色，還有它裊裊的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認出——的顏色時，請你想一想，他的心潮該多么澎湃，他該是何等的激動��！
再看看那古樸的、略顯蒼桑的鎖吧。它們定已在這孤獨的崗位上守了很多時候了，而它們的胞兄，在那扇我記憶的門上，已經(jīng)呆了近十三年了，而且還將繼續(xù)地、永遠地呆下去。黑色的鐵，墨黑色的，一方，留著歲月的記憶。它佩帶了一枚金光燦燦的黃銅勛章——就是為了褒獎它的忠耿的。它已經(jīng)被打磨地很光滑了，這似乎證明了人們對它的關注。然而，事實卻并非如此。盡管它非常光滑，非常圓潤，人們卻從來不會注意它——幾乎只有它通了電或怎么樣時，才會有人慢慢地躬下身子觀察這個曾被他（她）抓過、捏過、旋過、握過、拉過……無數(shù)次的小東西。而我家以前的鎖，與它們又是何其相似！每每我懷著尊敬的目光望著它們；小心翼翼地使用它們。不知它們，感覺到了沒有？
我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對它，我真的很想笑啊�？墒�，我真的笑不出來啊。門背后，六朵小花在笑。挺象小學二年級教室門背后那個小玩意兒的。只是……有一朵也殘了�？伤廊粓詮姷亍㈩B強地笑著、活著、工作著，那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。
新的學期，新的開始，我們步入了新的年級，也同時步入了新的教室。這本該是件挺高興的事啊。可是，你瞧，我怎么……
唉！
班級里的新鮮事作文2
唉，不知不覺地又來到了新的六年級。唉，不知不覺班上的競爭對手也變多了！但是！我們班的新鮮事還是很多的！
話說在某年某月某日某時某分……
那天早上，我來到了學校，正是大課間時，徐玉新在和大家聊天，突然聊到了我不喜歡的話題上，我一臉笑容對他說：“咱換個話題行不？”“憑啥？”他反抗道，說完又津津樂道地說了起來，我有點生氣了，心想：你不知道憑啥嗎？他沒發(fā)現(xiàn)我的臉色開始變了，我陰險地笑著，手彎成爪子狀，說：“呵呵，不知道了吧？就憑你姐姐我練過"九陰白骨爪"！”他一扭頭，看見了我的爪子，他便有點膽怯了，急忙說：“珊姐，咱換個招行不��？”聽了他這么一說，我有點竊喜，因為我新練成了一個招，嘿嘿�！昂冒��！蔽也恍α�，無所謂的伸出一根手指，“那就試一試我新煉成的‘一指禪‘吧！”于是我開始向他的胳膊窩“進軍”，我上撓撓下?lián)蠐希赃吙匆姷亩奸_始捂著嘴笑。耶！
又話說在某年某月某日某時某分……
我正在專心地寫作業(yè)，陳澤普叫我：“鄭珊珊。”我有點不耐煩，一邊對他不屑地說：“干啥？”一邊繼續(xù)寫作業(yè)，他又說：“吃屁！”，我在無語狀態(tài)中，過了一分鐘左右，我醞釀好了感情，心想：哈哈，你小子，掛了！我差一點仰天長“笑”，我委屈的喊了一聲：“陳澤普！”“咋了？”他聽見后扭過頭來，愣了一下，又連忙說：“珊姐，咋了？珊姐？別哭��！”他著急地詢問著，我知道他最害怕女生哭了。這時我臉上一臉委屈，嘟著嘴，眼淚在眼眶里打轉，慢慢悠悠的站起來，指著他，流下了幾滴淚，又開始狂笑，有點像傻笑，說：“你吃超超超超超超大的屁！”說完，我拿出一張紙，把臉上的“戰(zhàn)場”收拾完畢，他又驚訝地張大了嘴，伸出大拇指：“牛！忒牛了！”他咽了一口唾沫，“珊姐，I服了YOU！”哈哈，知道服就好！耶！
我們班的'趣事很多吶，就像漆黑天空中閃爍著的星星，多得數(shù)不勝數(shù)；又像海邊五彩的貝殼，靚麗的耀眼，五彩斑斕；還像一串多味的糖葫蘆，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全的！讓我無時無刻回想起來都回味無窮……
班級里的新鮮事作文3
“海洋書法展？多有創(chuàng)意��！”上周五復課時，當我不經(jīng)意間看到了教室南墻上的那塊引人注目的展板時，不禁發(fā)出了這樣的贊嘆。可我心中清楚，在這塊奪目的展板背后，有著一段不為人知的艱辛，待我慢慢道來。
那一周輪到我們組值日，我做完值日后，和周圍的同學侃起了大山，不知不覺間，我的眼神瞟到了飲水機那里，看到了那塊展板，那片深邃的藍。那時的展板，還只是個雛形，顯得略有些空曠，就像一片沒有魚兒的海洋，缺少它的靈魂。
時光日復一日地流逝，那展板也日漸充盈起來。但是，那個可怕的周五打亂了這一切。大掃除中，展板的念頭從我腦海中一閃而過，我不知道它究竟能不能煥發(fā)出真正的光彩，或許它只是一個匆匆的過客，最終將消逝在視野的盡頭。
經(jīng)歷了這十幾天的居家生活后，我再次看到了這塊已竣工的展板�，F(xiàn)在，我才能稍稍體會到這其中的艱辛。那是幾個一向熱衷于班級板報工作的熱心人，在接到了這項工作后，便分秒必爭地把自己甩進了繁雜的制作中去。中午時分，烈日當空，太陽迷蒙地揉著它那惺忪的睡眼時，她們便奔向那個固定的地方，帶著些簡單的制作工具和屈指可數(shù)的'備用材料，一點兒……又一點兒……于是，那深沉的藍色上面，珍貴的書法作品一件件地被填充了上去。沒有椅子，就只好蹲著，一次就至少是半個小時的光景，次次如此；沒有指導，便摸索著前進，集體榮譽的燈光在遠方指引著道路；沒有鼓勵，便以集體為重，奉獻，就是最好的安慰。
靜下心來，回望這塊展板，本是主角的書法作品卻成了陪襯，真正的主角又是什么呢？我想，是一種信念，一種專注。如果任何困難都是一把前進道路上或大或小的鎖，那么，信念與專注，就是一把萬能的金鑰匙。擁有了這把金鑰匙，任何貌似牢不可破的鎖都可被慢慢地打開。此時，那深邃的藍色底板，瞬間竟化作一個金色的圓環(huán)，悄然戴在了她們每個人的頭上；那一張張優(yōu)美的書法作品，也變作一盞盞默默奉獻的燈，堅定地照耀到我們每個人的心中。
于是，即使那塊展板不再令人感到新鮮，也無法褪去那永遠閃耀著的，奪目的光環(huán)。
班級里的新鮮事作文4
人們都說：“熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也能抄�！敝灰x熟了這些唐詩，你就是不會作詩也不愁，順口背一篇就行了，簡直易如反掌。我們班的同學背詩那是不在話下，但我們并不滿足于背詩，而把聰慧的目光朝向了……
都說古人有大智慧：古詩、古詞、戲曲，都是古人智慧的結晶。詩圣杜甫、詩仙李白、大書法家柳公權都是古人杰出代表。但同學們不服氣，也要模仿古詩來自己創(chuàng)作一首。這一下，便有了下面的情景……
只見我們班的“小博士”張倩從板凳上站起來，自信滿滿地說：“都說曹植七步作詩如何了得，今天我也給大家來個七分鐘作詩，讓你們見識一下，什么是‘學富五車，才高八斗’，看看我這個‘小博士’的稱號是不是浪得虛名！”說完，便坐下奮筆疾書了。而我們班的“書呆子”張志浩聽見了，也呼的一下站起來，說：“好啊。今天倒是一個好機會，大家都要作證。今天張倩說要七分鐘作一首詩，我要六分鐘作一首詩，看到底是我這個書呆子厲害，還是她這個小博士厲害�！闭f完也自信滿滿的坐下，開始了創(chuàng)作。同學們見狀一個個低頭全開始了自己的創(chuàng)作之路，教室便再次變?yōu)榱酥R的海洋。同學們有的奮筆疾書，在創(chuàng)作中成長；有的搖頭晃腦，在仿古中學習；有的冥思苦想，在思考中博發(fā)；有的'請教字典，在求學中進步。還有一些實在不會寫詩的同學，干脆就充當起了“警衛(wèi)員”。拿著文具盒到處巡邏。教室里一片祥和，里面彌漫著從未有過的知識氣息，安靜又不呆板；祥和卻不浮躁；自信卻不驕傲；文采飛揚卻不夸夸其談。一切都在有序的進行中……
“張文聰寫出來啦！”只見有個同學拿著一張紙到處跑。同學們馬上抬頭，只見張文聰讀了他改的詩：日照香廬生紫煙，李白路過烤鴨店，口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。聽了這首詩，同學們不禁哈哈大笑。有的笑得直喊肚子疼，趴在桌子上直不起腰來。而后，張倩和張志浩也陸續(xù)寫了出來，他們的詩同樣逗得大家笑聲連天，想忍都忍不住。不過，為什么要忍呢？盡情大笑吧！
那是我三年級時班級中的一件新鮮事，雖已過去了這么多年，同學們也走得差不多了，但我仍清楚地記著當時的情景。那是我童年天空中一顆閃亮的明星；是我成長路上的墊腳石；是我前進中的加油站；是啟迪我智慧的金鑰匙；是我永遠也不可能忘記的童年趣事！
班級里的新鮮事作文5
這些天，我們班里出現(xiàn)了許多小賊。說他們小是因為——1、身材矮小2、偷的東西價值不大。你說人家仗著牛高馬大、身材魁梧去搶奪珠寶，可咱們班不，我們班的小賊都是“矮子軍團”的，咱就用自己的強項——敏捷來盜點水喝喝�？�，“偷水賊”的創(chuàng)始人丁宇飛鬼鬼祟祟地從教室溜了出去，貼著墻壁躡手躡腳地走向了辦公室，欲看辦公室里有沒老師。咱是“行竊”，可不能被發(fā)現(xiàn)了。哈哈，真是天助我也！辦公室的門緊閉著，一個人都沒有，這不正是“行竊”的大好時機嗎？丁宇飛小心翼翼地推開窗戶，將他黑黑胖胖短短的手，從窗戶里伸進了辦公室，憑感覺找到了飲水機的.水龍頭，用力一按，水就源源不斷地流入了瓶內(nèi)。火辣辣的太陽照射著他，汗水順著臉頰流了下來，而丁宇飛也顧不上擦了。他用那雙烏黑的大眼睛環(huán)顧著四周，害怕被人發(fā)現(xiàn)，提心吊膽�？墒牵褪窃谶@樣的環(huán)境下，丁宇飛的臉上還是掛著笑容，馬上就有水喝嘍，完全沉浸在可以喝水的喜悅當中了，他絲毫沒有發(fā)覺“敵人”來臨了。
潘廉星躬著身子，準備向丁宇飛進攻，走到丁宇飛的旁邊，潘廉星大聲地在丁宇飛的耳邊叫了一聲，丁宇飛以為是老師來了，嚇得把手中的水瓶拋了出去，蹲了下來，抱著頭，準備接受老師的拳頭。咦？怎么沒動靜��？丁宇飛抬頭一看，根本沒有什么老師，原來是潘廉星搞的惡作劇，此時潘廉星正趴在窗臺上，踮著腳等著水呢！丁宇飛氣急了，這個小嘍啰竟敢和創(chuàng)始人對著干？看我不收拾他，丁宇飛攥了攥拳頭，向潘廉星襲去，潘廉星聽到了聲音，轉過身來將水潑到了丁宇飛的身上，丁宇飛變成了落湯雞。這不潑還好，潑了以后“戰(zhàn)爭”又升級了，兩個人擺出架勢就要開打，眼看，一場惡戰(zhàn)就要開始了。而一直在一旁看好戲的楊磊，趁這時偷偷摸摸地趴到窗口，以迅雷不及掩耳之勢灌滿了水，然后又以箭的速度溜走了，坐在一旁高興地喝著水……而丁宇飛和潘廉星還在廝殺，殊不知，“鷸蚌相爭，漁翁得利”有一個人正偷著樂呢……
怎么樣？偷水這事新鮮吧！不過，噓，可千萬不要讓班主任知道了，否則又是一嘲腥風血雨”！
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