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時(shí)光流逝高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時(shí)光流逝高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光流逝高中作文1
“同學(xué)，我叫xx，以后我們做好朋友好不好？你叫什么名字�。俊�
“啊，我學(xué)習(xí)不是很好，你要幫我哦。不過(guò)我倒是蠻擅長(zhǎng)語(yǔ)文，我也可以教你�！�
“哎？你怎么不說(shuō)話，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)我話好多……”
似乎面對(duì)陌生人我總小心拘謹(jǐn)，只是訥訥地點(diǎn)頭，不懂得付出哪怕是暗地，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
“同桌，我?guī)Я撕贸缘模珊贸粤�，我們一起吧。同桌，我�(guī)Я颂�，你最喜歡的。同桌，這是你的資料，我弄好了喔�！�
一直以為偏愛(ài)細(xì)水長(zhǎng)流的溫情，卻愛(ài)上了如陽(yáng)一般的熱情。我以為我們可以一直這樣下去，只是我太自私了，不懂給予，甚至吝嗇于抱歉。
人們常羨慕我有個(gè)可愛(ài)熱情的同桌，我也因此而自豪。一直這樣吧。
“朋友之間不該彼此付出與回報(bào)嗎？朋友不該為彼此著想嗎？朋友不該彼此袒露心思嗎？”
你對(duì)我說(shuō)“你根本不拿我當(dāng)朋友�！�
我當(dāng)然知道朋友該如何相處，可我習(xí)慣了，即便我再怎么喜歡你。我以為你習(xí)慣了這種相處方式，習(xí)慣了我的無(wú)理取鬧。是啊，我太自私了，我甚至不了解你，甚至討厭老師夸獎(jiǎng)你的模樣�？晌艺娴南矚g你啊。你不是告訴我：不管是愛(ài)情，親情還是友情，當(dāng)你為某個(gè)人生氣，同時(shí)又氣自己居然為對(duì)方生氣的那一刻，就是你生命中重要人物出現(xiàn)的那一刻。你說(shuō)我對(duì)你毫不在意，可我為什么夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)？那時(shí)我們第一次爭(zhēng)吵也是最后一次。
原以為我們會(huì)和好如初，可我這樣自私的人哪能輕易得到別人的原諒？我便因此不知悔改，我們也形同陌路。隔著歲月的河，這一切似乎都模糊不清了，只是依舊會(huì)在起風(fēng)的日子里，聽(tīng)著燕聲，迷茫一陣。似水流去的光陰，承載著生命蔓延的軌跡。往事云煙，云卷云舒。
窗外，又細(xì)雨成線，竟無(wú)端生出幾分寂寥。突然想找你說(shuō)說(shuō)話，躊躇著如何開(kāi)口卻不知聊些什么。就當(dāng)畫(huà)個(gè)句號(hào)，我對(duì)自己這樣說(shuō)。于是這時(shí)，表情包便成了頂好用的工具。
“金館長(zhǎng)”呦，我家嘟嘟終于想起我了。
“猛然一顫，像是失而復(fù)得的珍寶突然回來(lái)了�！毕肟�。
聊了許久，決定見(jiàn)面，我要把所有的事情都告訴你，我的學(xué)校，我的生活，我的.老師，我的朋友，我喜歡的男孩。縱然往事已成回憶，但決然不是結(jié)束。
無(wú)端想起了你，伴著春風(fēng)拂面，回到那細(xì)雨如絲的午后。
時(shí)光是個(gè)圈，一段年華的離去是另一段年華的開(kāi)始。靜對(duì)身邊流光的印記，才會(huì)明白，時(shí)光隨流逝，歲月仍靜好。
時(shí)光流逝高中作文2
時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。你由嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少年，你正在享受著青春的美好年華，而父母卻嘆息著歲月的無(wú)情流逝。
翻開(kāi)一本舊相冊(cè)，那照片上的容顏已在記憶的長(zhǎng)河中漸行漸遠(yuǎn)。是在何時(shí)，你不再如兒時(shí)那般依賴(lài)父母，不再纏著他們陪你玩游戲，給你講故事，不再把真實(shí)的一面展現(xiàn)在父母的面前。你開(kāi)始在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，開(kāi)始在意吃穿打扮，開(kāi)始追求物質(zhì)生活。你并不能理解父母的良苦用心，并不能體會(huì)父母對(duì)你的殷切期望。你只知一味地從父母那里索取，不知回報(bào)，你只會(huì)盡情享受父母給予你的一切，不知感恩。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。因?yàn)槊鎸?duì)你的叛逆，你的抵抗，你成長(zhǎng)的磕磕絆絆愁白了父母的青絲，壓彎了父母的背脊；因?yàn)榕惆槟愕某砷L(zhǎng)，你的青春，你經(jīng)歷的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴蒼老了父母的容顏，蹣跚了父母的腳步。你開(kāi)始明白，開(kāi)始悔恨，自己沒(méi)有注意到父母的變化，沒(méi)有在應(yīng)在的時(shí)間里盡到對(duì)他們的孝心，沒(méi)有做到身為子女應(yīng)盡的義務(wù)。父母將你養(yǎng)育成人后，然而，他們卻老了。他們看著長(zhǎng)大后的你感到欣慰，你卻看著逐漸老去的他們感到心酸。
隨著你的日漸成熟，你體會(huì)到父母的付出。你感謝父母的嘮叨，因?yàn)槭撬麄兛梢允鼓銉A聽(tīng)別人的意見(jiàn)；你感謝父母的鞭策，因?yàn)槭撬麄優(yōu)槟銣p少了成長(zhǎng)途中的荊棘；你感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)槭撬麄冎愠砷L(zhǎng)為更好的自己；你感謝父母的教誨，因?yàn)槭撬麄兪鼓銚P(yáng)起理想的風(fēng)帆；你感謝父母的養(yǎng)育，因?yàn)槭撬麄兞钅憬?jīng)歷到美妙的人生。如今的你，會(huì)在他們勞累的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁�，在他們口渴的時(shí)候?yàn)樗麄兌松弦槐�，在他們失落的時(shí)候?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)你溫暖的懷抱。你以自己微小的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母無(wú)私的愛(ài)。雖然比起父母對(duì)你的養(yǎng)育，對(duì)你十幾年如一日的關(guān)愛(ài)來(lái)說(shuō)微不足道，但你卻能看到父母露出的溫暖笑容。這就是你所做事情的最好回報(bào)。父母臉上的微笑是對(duì)你最大的鼓勵(lì)和安慰。
父母注視你青春成長(zhǎng)的模樣，關(guān)注你成長(zhǎng)的疼痛與歡愉，父母攜你走過(guò)青春，你送父母走向暮年；父母窺見(jiàn)你的成長(zhǎng)，你見(jiàn)證父母慢慢走向衰亡。在你最美的青春年華里，來(lái)感恩，來(lái)付出，來(lái)回報(bào)父母給予你最最溫馨的感動(dòng)與關(guān)懷。
時(shí)光流逝高中作文3
光陰如箭，總是那么迅速的、悄悄地走過(guò)，又是獨(dú)一無(wú)二的。時(shí)間的每一分，每一秒，一去不復(fù)返；每一分、每一秒，在你不經(jīng)意間，早已走過(guò)。他僅僅是一瞬間，現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女了。臉上稚嫩的容顏早已慢慢消去，無(wú)邪的眼神早已走過(guò)。
小時(shí)候的一切，都沒(méi)留下太多的痕跡。唯有的事那越來(lái)越模糊的記憶和微微發(fā)黃的照片，還有相機(jī)里一段段的片段。
成長(zhǎng)，是一種美麗的痛。流逝的'歲月，譜寫(xiě)了一張又一張?jiān)捳Z(yǔ)，編制了生活的一點(diǎn)一滴。一步一個(gè)腳印向前，勇敢地邁出每一步，都是一個(gè)個(gè)華麗蛻變的片段。為一個(gè)夢(mèng)，守著一份信仰，因?yàn)樗麄�，我們不怕各種挫折與困難，不怕荊棘。笑與淚，從雙眸到心靈，已經(jīng)成了�？�。
每天早晨，伴著布谷鳥(niǎo)銀鈴般的鳴唱，太陽(yáng)冉冉升起，拉開(kāi)窗簾的那一刻，陽(yáng)光涌進(jìn)了屋里的每一個(gè)角落，對(duì)著他們，我們心靈的窗戶(hù)打開(kāi)了，望著這份普普通通的美好，那一刻，心里有一種說(shuō)不出的甜。
歲月的磨練，讓我懂得了許多。成長(zhǎng)，讓我改變了許多。從那個(gè)嘻嘻哈哈的不懂事的小孩到現(xiàn)在，他們?nèi)缫粚?duì)反義詞，再也見(jiàn)不到原來(lái)最天真無(wú)邪的自己了�，F(xiàn)在，我懂得了友誼的珍貴，懂得了寬容，看到了這個(gè)明亮又黑暗的世界……心靈微妙的變化，一點(diǎn)一點(diǎn)，改變著自己。
到現(xiàn)在，我還在時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己——做最好的自己。雖然有時(shí)會(huì)“惡狠狠”地懲罰淘氣的同學(xué)抄特別特別長(zhǎng)的短文，下樓圍著操場(chǎng)跑圈；雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小脾氣；可我我始終保持著陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格，因?yàn)椤靶愿駴Q定成敗”嘛，努力著，不要求完美，給自己留一點(diǎn)小小的空間放松一下，永遠(yuǎn)不會(huì)累。
翻開(kāi)六月的日歷，我驚訝地發(fā)現(xiàn)——這個(gè)學(xué)期還有二十天就結(jié)束了！現(xiàn)在，我還對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)的春游記憶猶新，尤其是掃墓！我不得不佩服也不得不無(wú)奈時(shí)間的腳步，從未停留。老師已經(jīng)稱(chēng)我們?yōu)椤傲昙?jí)”的學(xué)生了，我甚至還在想：那再過(guò)一年，我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)在這里成長(zhǎng)了六年的母校了，望著學(xué)校里的塑膠跑道，望著那棟教學(xué)樓，望著那校園里的一草一木，那么熟悉……我突然懷念起了過(guò)去，突然不想長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)一切的幻想，突然失去了某一種熱情，可我們終究會(huì)長(zhǎng)大。長(zhǎng)路漫漫，回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……時(shí)光就像落花一樣，一瞬間的美麗之后，就再也不見(jiàn)蹤影。可路還要走，還要向前，為夢(mèng)想，不放手！
時(shí)光機(jī)，留不住最俊的夏。時(shí)間的流逝，歲月的滄桑，成長(zhǎng)的腳步，笑對(duì)生活……
時(shí)光流逝高中作文4
時(shí)光就像一輛單向行駛的列車(chē)，沒(méi)有倒退的余地，沒(méi)有后悔的權(quán)利。
就在今年，我離開(kāi)了小學(xué)，搬了新家，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境。在一起奮斗了6年的朋友，隨著快門(mén)的按下，踏上了各自的征程，一張照片成了我們最后的記憶，昨日的歡聲笑語(yǔ)立刻化為深深的祝福和永久的思念。
為了心中的'夢(mèng)想，我進(jìn)入了西安鐵一中這所向往已久的名校，聽(tīng)小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“哪里就如戰(zhàn)場(chǎng)一般，所有人都為了取得良好的成績(jī)使出渾身解數(shù)而你追我趕。”整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
來(lái)到這所學(xué)校不到一個(gè)學(xué)期，就體會(huì)到了什么叫“人外有人，天外有天了”。在小學(xué)，我的成績(jī)一直保持在前三名，可自從來(lái)到了這里，想保持在前20名都得煞費(fèi)苦心；在小學(xué)，我是所有老師眼中最有前途的學(xué)生之一，可到了這里，我真切的感受到了自身的不足，感到了學(xué)習(xí)的壓力。作業(yè)也多了，校規(guī)也嚴(yán)了，同學(xué)們都在為自己心中的理想而埋頭學(xué)習(xí)，努力拼搏。
正如古人所說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有人可以不勞而獲。取得成功的人往往被別人忽視了背后付出的艱辛，而無(wú)限放大了成功的喜悅和驕傲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻記住一句話“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽乙米约鹤畲蟮呐�，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。
上初中后，交到新朋友的喜悅，便會(huì)沖淡與老朋友分離的痛苦。這些新朋友將代替那些老朋友，時(shí)刻伴在我們的左右。相遇代表開(kāi)始，但分離并不代表結(jié)束，也許在幾十年之后，你和你的老朋友又會(huì)在某個(gè)地方不期而遇。
在這時(shí)光的列車(chē)上，每一站都會(huì)有人上來(lái)，也會(huì)有人下車(chē)，能相遇是一種緣分。我們無(wú)力打破時(shí)間的枷鎖，也無(wú)法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的齒輪，能做的，就是珍惜現(xiàn)在在你身邊的人們，不論他們陪你走過(guò)的路程是長(zhǎng)是短，也請(qǐng)感謝他們?cè)隳阕哌^(guò)這樣一段時(shí)光。
不要沉浸于過(guò)去，他不會(huì)改變，請(qǐng)看向未來(lái)，他在向你招手。
時(shí)光在流逝，不論珍惜，還是浪費(fèi)，我們邁向未來(lái)的腳步從未停止過(guò)，讓我們將過(guò)去的回憶永存在我們的腦海中，一起向未來(lái)前進(jìn)吧！
時(shí)光流逝高中作文5
時(shí)光流逝，歲月如梭，白云依舊流淌。樹(shù)葉也依舊還在空中輕輕晃，輕輕舞，輕撥生命之弦。我也漸漸在無(wú)聲的歲月中長(zhǎng)大，而那些改變，正是時(shí)光留下的產(chǎn)物。
�。ㄒ唬┬r(shí)候，常捧著小人書(shū)在院里跑來(lái)跑去，整天嘴里常念叨著今天動(dòng)畫(huà)片里的臺(tái)詞。我卻特別羨慕姐姐，讀過(guò)好多好多的書(shū)，還認(rèn)識(shí)好多好多的人。一時(shí)間，那個(gè)常常與我爭(zhēng)搶被子的人變成了我心中的偶像。記憶的碎片搖曳著飄落的樹(shù)葉，一縷清風(fēng)悄悄劃過(guò)那時(shí)的天空。我時(shí)常問(wèn)姐姐：“我什么時(shí)候才能和你一樣啊？”我這時(shí)就在心里想，等我長(zhǎng)大，也要讀好多好多書(shū)，也要做一個(gè)像孫悟空那樣的蓋世英雄。就在這樣的日子里，院子里的蒲公英悄悄長(zhǎng)大了，蔚藍(lán)的天空下不時(shí)傳來(lái)幾句銀鈴般的笑聲 ，以及那一句“姐姐，我什么時(shí)候才能和你一樣��？”
�。ǘ┰俅笮�，我如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了姐姐的學(xué)校。小時(shí)候的英雄夢(mèng)卻慢慢化為灰燼，漸漸增多的知識(shí)讓我明白，孫悟空不過(guò)是兒時(shí)的夢(mèng)罷了。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加也讓我不得不放下陪我奔跑了許久的小人書(shū)。從院子回到書(shū)桌前，小山丘似的功課讓我措不及防，當(dāng)時(shí)九點(diǎn)必睡的我早已走遠(yuǎn)，當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲敲響還能在空中看見(jiàn)那盞桌前燈通紅的臉，等到第一縷陽(yáng)光撕碎黑夜，父親像定時(shí)炸彈般來(lái)叫我起床，睡眠不足的我無(wú)奈地一遍遍的說(shuō)著“讓我再睡五分鐘吧”。我一步步向前走著，窗外的蒲公英悄然長(zhǎng)大，我知道，它的腳步不止于此，，它渴望著高飛。
�。ㄈ┪覀儽粴q月推著無(wú)奈地向前走，走進(jìn)了初三的`大門(mén)，中考的殘酷讓我不得不打起十二分精神。如今的我手里總是拿著幾首古詩(shī)詞往返與上學(xué)路上。原本無(wú)趣又漫長(zhǎng)的路上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了幾分色彩。我已講再睡五分鐘的祈求改成了早起五分鐘的習(xí)慣，這樣一來(lái)，我的早晨時(shí)光顯得充裕起來(lái)，盡管只是幾分鐘的差別卻讓我感受到質(zhì)的變化。早鍛煉時(shí)，我迎著朝陽(yáng)奔跑，心中不免多了一絲力量，即使大汗淋漓又怎樣，“我還能再跑。”心中那棵槐樹(shù)就在眼前，努力一點(diǎn)就到了。
時(shí)光又在調(diào)皮了，開(kāi)始催促著我向前走，我的口頭禪也在這時(shí)候變了模樣。
不經(jīng)意間，我看到窗外的蒲公英早已開(kāi)始四處飛散，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
打開(kāi)時(shí)光的匣子，重拾那年的英雄夢(mèng)，我依舊想當(dāng)孫悟空，但這次我只想好好保護(hù)身邊的人，也想讓他們?yōu)槲因湴�。我長(zhǎng)大了，我的口頭禪我早已面目全非。時(shí)光如流水一般高強(qiáng)度地洗刷著一切，許多東西都在漸漸改變。我想，不變的只有那份初心和那兒時(shí)種下的英雄夢(mèng)。
時(shí)光流逝高中作文6
倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”，回眸歷史長(zhǎng)嘆“江山不老人易老”。
時(shí)間在流逝，它沖洗歷史；時(shí)間在流逝，它改變?nèi)松�；時(shí)間在流逝，
它決定不了當(dāng)下，改變不了未來(lái)。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。在人生面前，時(shí)間面前，李白與我們一樣，他無(wú)法改變時(shí)間，無(wú)法讓時(shí)間停止，可是李白面對(duì)時(shí)間匆匆，面對(duì)困難重重，他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，好大的志氣；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，好大的決心；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對(duì)時(shí)間的流逝，既然改變不了事實(shí)，那就改變自己，名垂青史，讓時(shí)間永遠(yuǎn)無(wú)法消磨。
他沒(méi)有李白的那份豪氣，但有著一份獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)毅。在時(shí)間面的，他沒(méi)有低頭，他的那種堅(jiān)毅讓時(shí)間記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他面對(duì)時(shí)間的流逝，面對(duì)人生的苦難，選擇跌倒后站起來(lái)，選擇與時(shí)間搏斗。他成功了，沒(méi)有被時(shí)間的潮水所沖走，沒(méi)有被時(shí)間的海洋所淹沒(méi)。他站起來(lái)是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。
宋文驄，一個(gè)并不為人所熟知的名字，他是我國(guó)殲10戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，當(dāng)時(shí)一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師無(wú)人知曉，他心存斗志，有一顆熱血沸騰的心，他不甘為時(shí)間所掩沒(méi)，他將自己幾十年的心血熔人戰(zhàn)機(jī)，五十載春花秋月，二十年丹心鑄劍，長(zhǎng)劍出鞘，直指蒼天，震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國(guó)的藍(lán)天衛(wèi)士。在時(shí)間流逝中，他把握當(dāng)下，戰(zhàn)勝困難，在時(shí)間長(zhǎng)河中留下自己迎風(fēng)搏擊的畫(huà)面。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！泵珴蓶|面對(duì)歷史，面對(duì)時(shí)間，發(fā)出感慨。過(guò)去的早已過(guò)去，時(shí)間仍在流逝，把握當(dāng)下，永不低頭，當(dāng)可成為時(shí)間浪頭上的`弄潮兒。
回首過(guò)去，時(shí)間流逝千年，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。
時(shí)間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。
時(shí)光流逝高中作文7
我，14歲，已是一個(gè)不小的初中生了。面對(duì)著這大千世界，我仍然覺(jué)得自己是兒童，停滯在那美好而又快樂(lè)的童年時(shí)光里，但我的思想?yún)s隨著那成長(zhǎng)的足跡躍到了一個(gè)新的階段，開(kāi)始常常替父母操心，想些事情，甚至有時(shí)會(huì)觸景傷情，發(fā)表一下感慨。唉，這就是時(shí)光在流逝吧！
上個(gè)禮拜回家，正趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)我義不容辭地加入到了勞動(dòng)隊(duì)伍中。我和媽媽在家里侍弄那個(gè)大菜園子，而爸爸呢？他是去地里播種和鋤草，干那些累的活，我本來(lái)是想跟他一起去的，但父親一直說(shuō)不用不用，就是不讓我去，我這才待在家里幫媽媽干活。經(jīng)過(guò)一天的努力，我和媽媽種完了紅小豆，澆完了菜苗，插好了柿架子等一系列活。一看表，才4點(diǎn)多，我便在房后和朋友們玩了起來(lái)，媽媽則在家里準(zhǔn)備晚飯。不過(guò)一會(huì)兒我便聽(tīng)見(jiàn)了一陣車(chē)聲，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我一陣納悶以前父親都是早出晚歸，七點(diǎn)多才回來(lái)的，今天為何這樣早？我決定進(jìn)屋一探究竟。我只見(jiàn)父親拖著沉重的腳步，氣喘吁吁，眼睛也沒(méi)有神失去了往日的光彩。他匆匆地吃過(guò)飯后，簡(jiǎn)單地洗一下就匆匆地睡了，不久便鼾聲四起。我和父親睡在一起，晚上我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的`被子掉在地上，我趕緊撿了起來(lái)。而在以前，這種情況是不會(huì)有的，每當(dāng)我踹被子時(shí)，父親都會(huì)給我蓋好，而此時(shí)父親正沉沉地睡著不能察覺(jué)。
此時(shí)蓋上被子的我久久不能入睡，冷靜地想了想，這些年我在外上學(xué)家里到底發(fā)生了什么？我回想著以前的一幕幕，才猛然地醒悟這一切現(xiàn)象地原因是父親老了�，F(xiàn)在賣(mài)糧時(shí)父親只是在邊上默默地看秤而不像年輕時(shí)炫耀他的力量自己親自上陣；現(xiàn)在的父親在修車(chē)時(shí)總要找個(gè)人幫他看零件而不像以前那樣無(wú)論怎樣都一個(gè)人能把車(chē)修好；現(xiàn)在的父親常常讓我說(shuō)話大點(diǎn)聲而不像以前我說(shuō)什么父親都能反應(yīng)過(guò)來(lái)并給我答案…唉！現(xiàn)在的父親老了，這是時(shí)光在流逝，生命在流逝，年輕那蓬勃的朝氣在流逝。
歲月不饒人了，父親老了，我大了，看著那衰老的父親，我感到了生命的短暫，現(xiàn)在的我應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)取，因我還有青春，那股活力，那股對(duì)目標(biāo)追求的熱情，那青春無(wú)限的激情，我要抓緊了，在這無(wú)限美好的青春里奮發(fā)向上，讓青春無(wú)悔。
時(shí)光流逝高中作文8
“時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為有用之才，到了白發(fā)蒼蒼，才不會(huì)“徒傷悲”。在詩(shī)中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。日子慢慢地過(guò)去了，人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人，然后再變成白發(fā)蒼蒼。到那時(shí)候，你會(huì)感到空虛，感到寂寞，感到悲哀�；叵胗啄甑臅r(shí)候：時(shí)光從玩耍里過(guò)去；時(shí)光從電視的屏幕里過(guò)去；時(shí)光從洗澡時(shí)過(guò)去；時(shí)光從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去；時(shí)光從逛街里過(guò)去；等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。
長(zhǎng)大了傷心痛苦是沒(méi)有意義的��！在我們身邊，有多少人都是因?yàn)樾r(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒(méi)有出息�。炖�、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強(qiáng)盛、最發(fā)達(dá)的時(shí)候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業(yè)。可我們有些人為什么學(xué)不好呢？為什么同一個(gè)老師，教出的學(xué)生成績(jī)不一樣呢？
是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時(shí)間，一樣的辛勞，而收獲還是存在距離、差別。長(zhǎng)大后，同學(xué)們有些人可能成為社會(huì)的`脊梁，一些同學(xué)也許會(huì)成為一名普通、默默無(wú)聞的人；還有些同學(xué)也與就會(huì)成為社會(huì)中的流浪人，或許是干苦力的人……所有的工作，想必你一定會(huì)選擇可以管別人，有發(fā)言權(quán)的社會(huì)脊梁，而且我也相信，你一定不會(huì)想做沒(méi)出息的人。
我看了一則新聞，一個(gè)人去城中打工，正因?yàn)樾r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，他的同桌成為了白領(lǐng)，而他只不過(guò)是賣(mài)苦力的人。這天，他正在打工時(shí)意想不到的是發(fā)生了，幾米長(zhǎng)的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進(jìn)了醫(yī)院�？尚业氖�，鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分，若是扎緊心臟，后果不堪設(shè)想。3個(gè)小時(shí)的手術(shù)結(jié)束了，他被從手術(shù)室中推了出來(lái)。這不僅給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。
不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，長(zhǎng)大后，這些災(zāi)難也許就會(huì)來(lái)到我們身邊�！吧焙汀八馈边@兩字只有一念之差，可是在實(shí)際中，這兩個(gè)字就象征著人間和天堂。這是遙遠(yuǎn)的距離，是人類(lèi)無(wú)法用肉眼看到的�；蛟S用最好的天文望遠(yuǎn)鏡都遙不可及。死神與我們有時(shí)就是彈指一瞬間的時(shí)間，
只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，去擁抱朝陽(yáng)，讓我們今后的人生更加燦爛，輝煌！
時(shí)光流逝高中作文9
誰(shuí)也無(wú)法描繪他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄然無(wú)息地走 著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜地時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流去。從你的腳底滑過(guò)去。 從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間刻造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是他描繪出來(lái)的，少女臉上的紅暈是他刻出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。
你珍重他，他就化成輕煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。
傍晚的夏天
翠湖的荷花別樣紅了面
那湖畔的綠柳
微風(fēng)下笑彎了腰間
悠閑的老人
彈起了浪漫的'琴弦
那個(gè)俏麗的大媽
好像回到了從前
你看那個(gè)跳舞的樣啊
好像當(dāng)年的情哥哥就在眼前
誰(shuí)說(shuō)老年沒(méi)有浪漫在心間
誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情不能夠紅了她的面
我摟著我的公主
看著看著
我在想 多年后
我和公主是怎么樣的畫(huà)面
在孫子叫我爺爺?shù)臅r(shí)刻
我還會(huì)不會(huì)
親吻公主的臉
雖然
今天的荷花紅了她的面
雖然現(xiàn)在我摟著她的腰間
公主 呵呵的微笑
牽住我的手 哥哥我們走
哥哥我們走嘛
時(shí)光流逝高中作文10
1、秋，追逐一抹金黃，邂逅一捧溫暖，珍藏一份遇見(jiàn)。這一季，清淺，安靜。清了紙箋上的墨印，淺了歲月留下的痕跡，安靜的倚在時(shí)光深處，看花開(kāi)葉落，流年轉(zhuǎn)換。
2、清水煮歲月，不悲不喜，做個(gè)遠(yuǎn)離塵世，安安靜靜的女子，是畢生的愿望，但凡塵浮華眾多，怎也無(wú)法遠(yuǎn)離俗世，身處大染缸，腳怎有不濕的道理？
3、隨著時(shí)間的圍困，我的步伐越來(lái)越沉重緩慢，時(shí)間仿佛把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無(wú)力挽回些什么，只有忍著痛，步履維艱地一步一步往前走。
4、無(wú)論你的生命是一朵默默的小花，一株靜靜的綠草，還是一棵高大挺拔的樹(shù)，只要用心編制著自己的綠蔭，只要熱情的開(kāi)放著你心底的芳香，世界的美好便為你敞開(kāi)了心扉。
5、時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？
6、光陰如水，歲月如蓮，一個(gè)人的時(shí)候，靜靜守著這抹安然，劃一筆流轉(zhuǎn)的時(shí)空，坐落于某個(gè)過(guò)度，拈花不語(yǔ)，寂靜，不張揚(yáng)的婆娑，靜靜與歲月合歡。笑，紅塵如畫(huà)，吾自清歡。
7、青春，令人尋味�；▋涸�(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì)失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢？
8、有些人，注定是漫長(zhǎng)歲月里的驚鴻一瞥，不用難過(guò)，無(wú)需傷悲，就像靜靜地欣賞一顆從天而降的'流星，從繁華走向隕落，再到破碎，在蒼茫大地上，留下一個(gè)孤獨(dú)的我和一個(gè)無(wú)法兌現(xiàn)的夢(mèng)。
9、沿著歲月的邊緣行走，拾撿一縷花香，拾撿一份期待，不經(jīng)意間憂傷了自己，風(fēng)輕吹沙礫，落在悲傷的眼眸，而我該如何找到你，歲月輕輕的過(guò)，隨著時(shí)光踽踽獨(dú)行，我又該如何忘記你。
10、時(shí)間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時(shí)候，時(shí)間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會(huì)停下腳步這時(shí)，你就可以做自己想做的事情。
時(shí)光流逝高中作文11
你就像一支燃燒著的蠟燭，用您滿(mǎn)懷的青春來(lái)照亮我的前途，是我走向成功的道路；我如嬌嫩的花朵，您就是和藹可親、勤勞的園丁，用充滿(mǎn)知識(shí)點(diǎn)的泉水來(lái)灌溉我，來(lái)培養(yǎng)我，讓我在百花之中成為最嬌艷的一朵“知識(shí)之花”。燃燒的蠟燭，勤勞的園丁就是您，最親愛(ài)的陳老師！
如果我是小船，您就是一雙船槳；如果我是一朵忍受著風(fēng)欺雪壓的花朵，您就是一輪溫暖著我的太陽(yáng)！五年的愛(ài)和關(guān)心是一千句，一萬(wàn)句的“謝謝”也表達(dá)不完您的關(guān)愛(ài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴著一陣輕脆的腳步聲，進(jìn)入眼簾的是我們的語(yǔ)文老師——陳老師，身高：一米六五左右；一對(duì)炯炯有神的眼睛戴著一副充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的.眼鏡；眼鏡上方有一對(duì)柳月眉。我們特別喜歡上陳老師的課，她的課生動(dòng)有趣，我們總聽(tīng)得津津有味。陳老師喜歡給我們講她童年的趣事，我們聽(tīng)后都會(huì)笑得前仰后合。在陳老師的關(guān)愛(ài)中，最令我感動(dòng)的是那件事。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌出教室，我也跟著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。玩什么游戲好呢？于是我們玩起了“撕名牌”。時(shí)間老人拄著拐杖慢慢地走著，“哎！暫停！我上個(gè)廁所。”于是，我飛快地跑向廁所。一群小孩子迎面跑來(lái)，把我給拌倒了，“��！好痛！”我大吼一聲。低頭一看，呀！我的膝蓋與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，破了皮，我變大聲哭起來(lái)，伙伴們見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，我告訴原因后，伙伴們扶著我來(lái)到了辦公室。陳老師看著我一臉痛苦，再看一看我彎曲的左腿，馬上明白了怎么回事，于是，陳老師叫同學(xué)把我扶到教室讓我休息一下。中午，午自習(xí)。陳老師來(lái)看我傷勢(shì)的情況。結(jié)果一看，哎呀！糟了！流膿水了，于是陳老師一步一步地從三樓把我背到一樓，從體育老師那兒借來(lái)“云南白藥噴霧劑”噴到我的傷口上。放學(xué)了，陳老師又把我扶到校外的診所擦紫藥水，又打了一個(gè)的士把我送回家的。陳老師啊！也許在您的眼里，這不算什么，但你一一的行動(dòng)都像甜美的泉水一樣輕輕流入我的心田。讓我感動(dòng)！
山河在呼喊；小草在舞蹈；我在大吼：“陳老師！您就是一盞最明亮的蠟燭照亮我成功的道路，您就是一盞最明亮的燈照亮我的前途，更照亮了我的心房！六年了，我即將要離開(kāi)小學(xué)升入初中了，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我不會(huì)忘記，盡管時(shí)間流逝有多快，師生情永不變！
時(shí)光流逝高中作文12
一年有四季：分為春夏秋冬，它們各有各自的美麗，各有各自的特點(diǎn)。有鶯哥燕舞的春天，有熱情奔放的盛夏，有果實(shí)累累的秋天，還有白雪皚皚的寒冬。若我們不珍惜眼前的一派迷人的景象，它們就會(huì)在你的身邊悄然而過(guò)。
冬爺爺披著銀裝悄悄地離去，春姑娘帶著七色光環(huán)悄然降臨。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，投入大自然的懷抱。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！钡拇_，春天的早晨朦朧的霧氣和同一層銀色的輕紗籠罩著大地。天上鑲著繁星，沒(méi)多久，一輪金黃的太陽(yáng)像個(gè)氣球從東方冉冉升起，薄薄慢慢散去，大地被輕柔地抹去了面紗。院中的白揚(yáng)樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，又像在吟詠贊美春晨的詩(shī)篇。嫩綠的.小草從柔軟的土地里鉆出。柳樹(shù)上翠綠色柳枝在隨風(fēng)跳舞，柳樹(shù)上有幾片嫩綠的細(xì)長(zhǎng)的柳葉。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們穿著黑色的外衣，帶著它那剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過(guò)，到處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。一轉(zhuǎn)眼，春天離我而去，夏天到來(lái)了。
夏日郊外的田野，草太繁茂，蒼翠欲滴。山坡上婀娜的山丹丹，艷如晚霞。鮮艷美麗的玫瑰在微風(fēng)中嫵媚地眨著眼睛，山溝里有許多野花芬芳香郁，隨風(fēng)擺動(dòng)。翠綠如碧的滿(mǎn)塘荷葉間點(diǎn)綴許多含苞欲放的粉紅色的花蕾。山水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。是生翕最活躍的季節(jié)，蒲江上，穿著花花綠綠的游泳衣的小朋友，快活地扎進(jìn)浦江的懷抱中。夜晚，皓月當(dāng)空，皎潔的月光靜悄悄地流在大地上。月亮漸漸升高了，頃刻，大地一片精光。夏天在“呼吸：聲度過(guò)。
你瞧！秋姑娘把田間的高梁染得紅彤彤的，把數(shù)不清的谷穗染得金燦燦的，把一朵朵綿球染得潔白如雪。它們仰起可愛(ài)的笑臉，天真地望著蔚藍(lán)的天空，在秋天的吹拂下，涌起層層波濤；庭院的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的似霞，一朵比一朵美麗；果園的蘋(píng)果紅得你娃娃的臉蛋兒；香蕉黃得就像天上的月牙；葡萄亮得就像珍珠一樣；柿子呢？就一個(gè)個(gè)小紅燈籠。秋姑娘回到了大地母親的懷抱，冬的娘來(lái)到了人間。話說(shuō)白沙糖似的小雪粒兒從天空中飄落了下來(lái)，有幾粒還掉進(jìn)了我的嘴里，好涼好甜啊！漸漸地，這些小精靈便漫天飛舞起來(lái)，又很快變成了薄薄的六瓣花，如萬(wàn)花競(jìng)放，飄飄灑灑撲向大地。就一頓飯的功夫，整個(gè)視野變得銀裝素裹，分外妖嬈。一眨眼，日月就像流水般地從眼前而過(guò)。
��！時(shí)光是寶貴的，如同我們的生命，珍惜時(shí)光就是愛(ài)護(hù)我們的生命，我們要跟隨著時(shí)光向世界的終點(diǎn)走去。
時(shí)光流逝高中作文13
1、塵世是一場(chǎng)修行，我們都是打馬而過(guò)的旅人，喜歡一種陪伴，細(xì)水長(zhǎng)流卻不離不棄，默默的關(guān)心，淺淺的牽掛，就這樣一起走向歲月的深處。而現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好是默契，不必言說(shuō)，我懂，你也懂。
2、在一個(gè)個(gè)成千上萬(wàn)的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地過(guò)日子罷了。過(guò)去的日子像薄薄的霧，被風(fēng)吹散了，被雨淋潮了，那青春給我留下了什么痕跡呢？歲月的抹痕吧。
3、明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過(guò)，依然明白，我與青春不止遇見(jiàn)。
4、紅塵流年，歲月靜好，日子就這樣，平平淡淡，卻也磕磕絆絆地過(guò)著。綿長(zhǎng)若水的日子里，我已習(xí)慣從風(fēng)里眺望陽(yáng)光，我已習(xí)慣從油鹽柴米醬醋茶里捕捉快樂(lè)，我已習(xí)慣依賴(lài)于他活著。
5、光陰似箭，歲月無(wú)痕。曾經(jīng)的過(guò)往隨著時(shí)間的流逝無(wú)法再重演，朦朧的等待，莫名的期望，美麗的幻想，昏沉如同行尸走肉的時(shí)光不愿再去回憶。
6、沒(méi)有什么比真實(shí)的自己更可貴的。一草一木，在大自然的空間里，彰顯的自己的本色，還原生命的本質(zhì)，還原一個(gè)真實(shí)的自己。那些歲月留下的痕跡，也是一種美麗。
7、人生，聚也匆匆，散也匆匆，好多的情，扛不過(guò)歲月春秋；好多的'人，抵不過(guò)關(guān)山路遠(yuǎn)。生命，始終緊跟著現(xiàn)今，不管曾經(jīng)有過(guò)多么醉人的情形，到頭，珍惜的還是此刻現(xiàn)今。
8、每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉時(shí)間。聽(tīng)，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。
9、歲月無(wú)痕，總是記錄下隨時(shí)隨地的感想，新的一本記事本，我把它命名為“惜的碎碎念”。飄雨的日子里，靜靜感悟雨中的情懷，把孤單留給歲月，把簡(jiǎn)單留給自己。
10、手執(zhí)時(shí)光，漫步歲月，花還是花，花已不是花，今日的花也不是昨天的朵。人生如戲，轟轟烈烈一場(chǎng)，輕輕巧巧又一場(chǎng)；一出戲又一出戲不斷上演；歷盡滄桑酸楚，走遍九曲回環(huán)路，生命不休，不落幕，不散場(chǎng)。
時(shí)光流逝高中作文14
今天去進(jìn)行了小學(xué)階段的最后一次春游。
其實(shí)天氣并不好，但是大家仍然在拼命地笑著，想讓自己的笑聲銘刻在自己與同學(xué)的腦子里。這次春游與其說(shuō)是出去游玩，還不如說(shuō)是去對(duì)自己的大腦記憶CD進(jìn)行最后一次刻錄，因?yàn)槊總�(gè)人都明白吧，最后一次，最后一次了么？最后一次了呢。
今天在去到春游的地點(diǎn)的時(shí)候，我相信每個(gè)人腦中都有著一種復(fù)雜的感情，既為即將開(kāi)始的踏青感到興奮，又為最后一次的春游天氣卻那么不給面子而感到氣憤有遺憾。下了車(chē)，大家如同一年級(jí)的小小孩一般，興奮得又蹦又叫，趕緊去搶位置，那一瞬間，我望著每一個(gè)去搶位置的同學(xué)，突然呆怔住了，似乎掌握時(shí)間的沙漏又開(kāi)始倒置，一瞬間，我看到了六年前的大家——第一次去春游，望著一大片的草坪和樹(shù)木，眼中帶著好奇，跳動(dòng)著興奮，卻又有些害怕，跟在老師的身后，無(wú)論老師怎么勸說(shuō)都始終不肯放松老師的裙角，熟悉之后，卻無(wú)論老師怎么叫都叫不回來(lái)了。一張張稚嫩到自己都不會(huì)相信的臉龐，一句句白癡到自己都不會(huì)相信的話，但是無(wú)論如何都讓人感到溫暖的存在。
沙子在慢慢的，如同水一般地流淌，卻不如水那般蒼白，給人一種細(xì)膩，緩慢，卻又不失輕盈的感覺(jué)。三年級(jí)的大家，已經(jīng)明白了一些事情，卻仍然白癡得讓人感覺(jué)溫暖。已經(jīng)會(huì)乖乖地聽(tīng)老師的.話，排隊(duì)，上車(chē)，下車(chē)，但是仍是會(huì)在老師不注意的時(shí)候走遠(yuǎn)隊(duì)伍，去觀察樹(shù)葉上的蟲(chóng)子；仍是會(huì)趁老師不注意的時(shí)候拿蟲(chóng)子去嚇女同學(xué)，甚至在老師身后大叫一聲嚇老師。水塘邊的綠樹(shù)上總是有捉不完的蟲(chóng)子，女同學(xué)的膽子總是不夠大，總是在抱怨為什么不到四年級(jí)不能燒烤……那個(gè)時(shí)候的我們，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，以致于只能把身邊唯一特別的蟲(chóng)子拿來(lái)細(xì)細(xì)觀察。
沙已經(jīng)承受不住不斷的流失，轉(zhuǎn)眼流到了盡頭。
今天的大家，或許笑容已經(jīng)老成了許多，或許在成年人看來(lái)仍是稚嫩了。但是，這種感覺(jué)從未如此強(qiáng)烈——想要留住時(shí)光�？赡艹俗鴷r(shí)光機(jī)回到過(guò)去，并一一回想，寫(xiě)下的人只有我一個(gè)，但我相信每一個(gè)人心里都會(huì)記得：雨滴打在樹(shù)葉上的聲音，是最后的幾粒沙子落下的聲音。
那一天的時(shí)光機(jī)，是這個(gè)世界的盡頭，那個(gè)世界的開(kāi)始。
時(shí)光流逝高中作文15
1、紅塵喧囂，歲月靜好是一種安然的生活態(tài)度。天涯太遠(yuǎn)，歲月靜好，是一份心靈的交集。靜謐的時(shí)光中，將那些紅塵中的溫暖一一收藏，婉約成墨香的文字，待得經(jīng)年以后，我們?cè)俅巫x起依舊溫暖如初。
2、天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什么。你仍然走拉，沒(méi)有一絲猶豫。秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了！我好像什么也沒(méi)做！只好無(wú)奈的=地嘆息著。望著窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。
3、童年時(shí)代，天真的我，還是那么的莽莽撞撞，一點(diǎn)兒也不懂，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)�，F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，不像曾經(jīng)，這時(shí)，我才恍然大悟，但是，時(shí)間已經(jīng)流逝，像針尖上的一滴水珠流進(jìn)大海，我的青春留在時(shí)間里，一晃什么也沒(méi)有。我不禁淚潸潸了。
4、時(shí)光靜走，我終于明白，歲月靜好，原來(lái)流年里的那些寂寞，那么滿(mǎn)。誰(shuí)的感傷也摧毀不了青春的高墻，有些人兒注定別離，相遇只是幻想，我們都不過(guò)是在對(duì)流年撒謊，因?yàn)榧拍芄聠危瑦?ài)很簡(jiǎn)單，生活一直很平淡。而那些蒼白的歲月里，那些不具名的寂寞，都是虛無(wú)荒誕的謊言。
5、人海茫茫的歲月，悲歡離合的重疊，人生總要多一些平和、曠達(dá)。不管活在世界哪一個(gè)角落，破碎的心地，活不出什么期待。鬧哄哄的心情，會(huì)把一切活的更糟。生活的規(guī)則，需要幾分謹(jǐn)慎、平衡，或者理解為是恰當(dāng)。記得一句俗語(yǔ)：自在，生命安好。
6、人生，總有許多溝坎需要跨越，歲月，總有許多遺憾需要彌補(bǔ)，生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。有些事，輕輕放下，未必不是輕松。有些人，深深記住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看開(kāi)，未必不是歷練。
7、煙花那么涼，轉(zhuǎn)眼成灰。綢緞那么涼，如同歲月。握住你的手，握住一生的.幸福。你說(shuō)，愛(ài)我愛(ài)到瘋狂，我是你致命的傷。是劫是緣，你無(wú)從分辨。
8、歲月，對(duì)人來(lái)說(shuō)，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自己的時(shí)光。如果，歲月可以給每一個(gè)人愿望。我希望，歲月可以倒轉(zhuǎn)。
9、也許在以后長(zhǎng)大的歲月里，我們從未改變，只是越來(lái)越清晰的成為自己……看著夕陽(yáng)西下，有種莫名的傷感，看著眼前的這片在白天下溫暖了一天陽(yáng)光的草地，在夜色慢慢來(lái)臨之際也開(kāi)始擁有著秋天的涼意。
10、這個(gè)年代的青春，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美好，卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味，那與垂暮之年又有何分別呢？
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