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名著伴我成長作文（通用92篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的名著伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著伴我成長作文 篇1
第一次讀《魯賓遜漂流記》是在我很小的時候。當我看到它的封面，我立刻就被吸引了——綠樹環(huán)繞的小島、蔚藍的大海，幾只海鷗自在地飛翔著。這本書的確很有趣，書中的魯濱遜有著非凡的傳奇經(jīng)歷，一次次的驚險歷程讓我愛不釋手。
初中，我再一次翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)，《魯賓遜漂流記》不只是講述了一段傳奇的故事，書中的魯濱遜是一個頑強而孤獨的冒險者，一個奮勇向前的勇士，一個積極樂觀的智者。他勇敢堅強，樂觀積極，讓我受益匪淺�！霸谧畈恍业沫h(huán)境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到得以安慰的`事情�！边@是魯濱遜在遭遇不幸是對自己勉勵的話語，這也是魯濱遜人生的態(tài)度。當他在海上遭遇巨浪時，他并沒有聽天由命，而是竭盡全力向岸上游去；當他突發(fā)瘧疾時，他并沒有消極悲痛，而是尋找一切辦法積極面對病魔；當他遇到食人族的襲擊時，他并沒有惶惶不安，而是冷靜應對，救下了星期五……他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開小康之家，出海闖天下。
他理智冷靜于勞動并善于勞動。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不公而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
阿斯圖利亞斯曾經(jīng)說過：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明�！濒敒I遜就是這樣的人，頑強、勇敢、樂觀、積極，這些品質(zhì)讓我終身受益。
合上書，輕輕撫摸著略顯陳舊的書角，是他讓我懂得許多，是他陪伴著我成長。
名著伴我成長作文 篇2
書籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂的魚兒，自由在書的世界中穿梭，它不嫌貧愛富，它對每個人都很公平。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，不吃飯則饑，不讀書則愚�！�、“書是人類進步的階梯”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“讀一本好書就像和一個高尚的人說話�！毕氡兀戳诉@些好詞好句，你一定知道讀書的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書，名叫“西游記。”
《西游記》可是中國四大名著之一�。∵@部著作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書作者為讀者講述了唐僧以及三個徒弟一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難的.傳奇歷險故事。
其中，三打白骨精講了白骨精先后三次變成農(nóng)家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被蒙在鼓里，只有孫悟空睜開火眼金睛，不由分說，舉棒就打，前兩回妖怪僥幸逃脫了，最后一回被孫悟空掄棒打死；天竺國降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮里有一只搗藥的玉兔吧！那天竺國怎么能和玉兔有關(guān)系呢？那就聽我娓娓道來吧！唐僧師徒來到布金禪寺，一位女子哭著說她是天竺國的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經(jīng)去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來，孫悟空看出了這公主是假的，于是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現(xiàn)了，讓悟空手下留情，原來這妖怪是個玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。
在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，因為它神通廣大，本領(lǐng)高強，會七十二變，一個筋斗十萬八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，當上了斗戰(zhàn)勝佛。
我極力向你推薦這本書。
名著伴我成長作文 篇3
一本好書可以凈化人的心靈，一個好人可以成為人的榜樣。在閱讀名著中，我逐步成長。
從小至今，我看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。我看《西游記》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。
我對《西游記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、豬八戒、觀音等等照片，每天都在家里說給我們聽。這本小冊子把我的.注意力吸引了過來，那精美的圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看得如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《西游記》結(jié)下了不解之緣。
長大后，那種在我看來已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當時家鄉(xiāng)里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
從此，我到圖書館讀到了很多的名著。讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著；讀過美國女作家米切爾的《飄》，讀過《老人與�！废盗屑啊陡F爸爸富爸爸》等不朽作品，讓我明白了：它們都是把新鮮堅強的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機會。
如今，我的語文成績不錯，尤其是作文，常常得到老師的表揚。我想，這些點滴成績是跟我熱愛閱讀是密切相關(guān)的。我覺得，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能變得充實豐盈。閱讀名著，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜，讓我覺得有一種踏實與坦然。讓我懂得了用自己積極態(tài)度贏得好生活。
在閱讀名著中，我逐步成長！
名著伴我成長作文 篇4
我最開始接觸名著，是在我上小學二年級的時候。
那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西游記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會兒再睡覺。后來，媽媽又陸續(xù)給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。
《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時候，曹操、劉備、孫權(quán)掌握三個大國，三國之間產(chǎn)生的矛盾和斗爭的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、勇敢粗魯?shù)膹堬w、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發(fā)生的`故事，是中國古典名著中非常經(jīng)典的一部。
《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。里面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗托托被一股強大的龍卷風給帶到了一個美國而又神秘的地方——奧芝國。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結(jié)識了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。
讀了這么多中外名著，我從中也學會了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學會了做任何事都要勤動腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學到了作者追求冒險、團結(jié)一致、克服困難的精神。
名著伴我快樂的成長！
名著伴我成長作文 篇5
十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。
那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個潦草的打字，就什么也沒有了。起初我只是被這干凈整潔的風格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因為好奇心，我繼續(xù)往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當時的生活是那么無趣，無趣到有人會專門會一些技藝高超的'人來撰寫一本這樣的書。
前段時間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關(guān)于這本書所有的記憶。
我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對，我想起來了，我當時覺得蘇七塊是一個非常冷血的人，可是當我看到最后一段時，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。
噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。
在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會平淡嗎？但問題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆�！�
《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬。現(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！
名著伴我成長作文 篇6
小學三年級的時候媽媽就帶我買了一整套《中國十大名著》。但是當時我并不是很喜歡看書，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒看一眼。
但是，突然有一天，我在整理書架時，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的.另外半條尾巴到哪邊去了呀？
我便饒有興趣的翻著書，希望能夠找到些更加好玩的東西，因為老師也沒有逼著我們看這本書，所以我就把書中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺得圖畫的十分仔細和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個故事，人的形象和好壞就好像明白地標在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。
后來，到了暑假，我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細地把它讀一遍，雖然是同一本書，但現(xiàn)在看字來讀和看圖來讀真是大有不同了，語言十分生動，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個小片段嗎？那是一篇文言文，語言是多么精煉，但它的一個短語或者是一個字都能夠讓人們品析到當時屠夫的心理感受。
現(xiàn)在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。
我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
名著伴我成長作文 篇7
記得小時候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的'物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個令人不可思議的數(shù)字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發(fā)瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢敒I遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學會自立和自理能力。當在困境中時就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！
名著伴我成長作文 篇8
記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當時的我還是個孩子，讀著這本書里各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。
小時候家里并沒有許多藏書。后來上了小學，才漸漸接觸更多的書籍。有一次，我從課本里讀到三國的'故事，覺得十分新鮮，后來聽說這居然是一本書的片段，便嚷著向媽媽要這本書。于是，媽媽帶我去書店買了一本《三國演義》。雖然那時的我還不知道什么四大名著，但當我第一次翻開這些書時，我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事里并沒有什么大灰狼小綿羊，但我對它的興趣依然不減。那時的我還沒懂事，把《三國演義》當成了“文字連環(huán)畫”，只對各種有趣的情節(jié)感興趣。
后來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現(xiàn)在還沒接觸過，而其它也有許多書我并沒打算去看，但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對其饒有興趣的書刊，并且時常翻開看，沒過幾個月家里便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學借的）。這一時期，我才剛開始有了對書籍的認知。
到了高年級，我就開始“博覽群書”了。我接觸了科普書。我從小就對科學十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發(fā)不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠?qū)W到科普知識的地方，其中最愛的還是書籍。到現(xiàn)在，我家還是堆著一堆科普書，例如《時間簡史》，《十萬個為什么》，《昆蟲記》等�！芭荨痹诳破諘铮浆F(xiàn)在都是我比較喜愛的一件事。
現(xiàn)在，我從中學課本里知道的書更多了。有時，花一些時間讀讀書放松放松也是十分悠閑的一件事。書籍是人類的朋友，我們應該多讀書多好書，幫助自己進步！
名著伴我成長作文 篇9
初次認識三國演義，還是在小學。那是我第一次翻閱全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。
我將全身心投入進跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過于“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打斗。如過五關(guān)斬六將中，關(guān)羽橫刀飛馬，疾風一般掃盡沙場，斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄，關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時間內(nèi)斬殺華雄，實在是不可一世。但凡是武將，就要抱著戰(zhàn)死沙場的決心。關(guān)羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的張飛，被其麾下將領(lǐng)張達﹑范強謀殺。看到這些英雄豪杰的終結(jié)時，我不禁惋惜的嘆了口氣。
武將終結(jié)了，可是文人呢？當我學習過歷史，再次翻閱三國演義時，我發(fā)現(xiàn)，這個世界沒有絕對的善與惡。君王都只是想統(tǒng)一國家，將士只是服從指令。書籍里的'記載可能有假，但是歷史不會說謊。曹操統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。他精兵法，善詩歌，給后人留下了寶貴的精神財富。他不是“惡”。再次翻閱后，我也發(fā)現(xiàn)，在一場戰(zhàn)斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照著它走。東漢末年盡出英雄豪杰，為何不歸功于文將呢？
“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護得之人，遠不及以筆護得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣。”
陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現(xiàn)象。
名著伴我成長作文 篇10
“任何高尚的人，都是謙虛的人，而謙虛的人往往把榮譽視為糞土，總是扎扎實實地不斷進取。一個朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金質(zhì)獎?wù)�，忙問：‘這獎?wù)率悄銟O大的榮譽，你怎么把它當玩具？’居里夫人笑了笑：‘我是想讓孩子明白，過去的榮譽不值一提，不能永遠守著它！’”
在12歲生日那天，媽媽給我講了一個關(guān)于居里夫人的故事，還送了一句名言：昨天的太陽，照不到今天的樹葉！它用含蓄的語言告訴我：面對昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，樂哉，悠哉，今日的成功必會與你失之交臂。只有孜孜以求，今日才會輝煌，才會美好。
此話一點兒也不假，因為我有親身體會。
故事一：
我喜歡畫畫，有一次在少年宮畫畫，老師大大表揚了我的寫生，回去后，我忘乎所以，腦子里盡是老師表揚我的心情，盡是同學們羨慕的神情，下次的幸運星還會落在我手上的幻想。哪知——第二次，我的畫作為了反面例子，在優(yōu)秀作品的.對比下，我的畫顯得更加丑陋。那時我才覺得：一分耕耘，一分收獲是真理。上一次我滿載而歸，這一次我空手而回。我嘗到了今日驕傲的苦頭！
故事二：
自從“畫畫事件”以后，我變得謹慎了。一次作文，我得了88的高分，心里真是樂開了花。但“畫畫事件”的教訓仍在我心頭盤旋，老鷹似的揪著我的心。我不敢到處宣揚，暗自鼓勁：陽光每一天的第一個吻，是先落在勤奮者的臉頰上的。別忘了，昨天的陽光，照不到今天的樹葉！第二次，我使出渾身解數(shù)來寫作文，果然，仍是高分。我沒有陶醉在昨日的成功中，才獲得了今日的成功！
名著伴我成長作文 篇11
一本好書可以凈化人的心靈，一個好人可以成為人的榜樣，名著伴我成長——題記小時候，看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《三國演義》，我看《三國演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。小的時候，我對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、關(guān)羽、張飛，每天都在家里說給我們聽，但這不是白聽，要幫他做事的，爺爺看在眼里，記在心里，托人到城里買了一本一模一樣的給我看，這本小冊子把我的.注意力吸引了過來，那精美的，圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國演義》結(jié)下了不解之緣。名著伴我成長，長大后，那種在我看來已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當時家鄉(xiāng)里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
最多也就十幾來本藏書罷了，再說了，自己家的書，誰肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉(xiāng)也比較有名望，人們都愿意借我看，但我讀書是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書內(nèi)，據(jù)我所知，應該沒有名著，因為當時人們還比較落后，思想很封閉，認為看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閑書，不給孩子買，也不給看，所以那時都很少有人知道四大名著，我爺爺讀過書，思想比較開明，帶我去一家一家一戶一戶地借，但都是令人心痛的“沒有”，在碰過N次釘子后，我放棄了，但爺爺仍舊帶著我去借，終于，有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來，但必須幫助他們割草，放牛才能換來一下午的閱讀時間，于是我埋頭苦干，把草割完，放完牛后，我已經(jīng)是動也不想動一下，但看到那《三國演義》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒頭就睡，但我感覺這是值得的，從此，我對《三國演義》的興趣更濃了。到現(xiàn)在，我還在看《三國演義》，我已不像孩時，只看它的表面，這本書更注重的人物形象，哪一場戰(zhàn)斗的意義，更多的是學習書中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著伴我成長！
名著伴我成長作文 篇12
書籍是人類放飛夢想的鑰匙，也是人類走向文明的秘籍。特別是優(yōu)秀的經(jīng)典名著，更是哺育了一代又一代人的健康成長，我從小就遨游在名著的海洋里，收獲了快樂和成長的力量。
幼兒時代我生活在童話的世界里，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等書籍成了我最好的伙伴。在這些童話里，我認識了美麗善良的白雪公主，認識了勇敢機靈的的小紅帽，認識了海的女兒、認識了賣火柴的小女孩……。這些故事給我的童年帶來許多美好的幻想，我夢想擁有白雪公主靈巧的雙手，擁有灰姑娘的水晶鞋，擁有大把的金幣，把它送給可憐的賣火柴的小女孩。這些童話讓我認識了世間的美與丑、善與惡，明白了真善美的人一定會收獲快樂和幸福，丑陋和邪惡只能得到報應和惡名遠揚。
三年級開始我又迷上了《魯賓遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《老人與海、》《昆蟲記》、《海底兩萬里》等游記和科普類書籍。敢于冒險不畏命運折磨的魯賓遜、格列佛，和鯊魚搏斗的老人，他們頑強的毅力、不屈的信念著實讓人佩服；可愛的昆蟲和美麗的海底世界讓我打開眼界，增長了見識；列那狐和伊索寓言讓我得到意味深長的感受。在這段時間里我還喜歡上了簡愛，喜歡上了安妮，她們的命運和經(jīng)歷曾一度豐富著我的情感世界。我從這些故事中學到了頑強和堅毅，也懂得了如何去感恩，如何去快樂的生活學習。
現(xiàn)在占據(jù)我課外時間的是《史記》、《資治通鑒》、《東周列國志》和《上下五千年》等歷史類書籍。在這些史籍里，敢于自薦的毛遂、謙虛勇敢的藺相如、持節(jié)牧羊的蘇武、機智果敢的班超、敢于直諫的魏征給我留下了深刻的.印象，成為我學習的榜樣。狹隘自私的龐涓、指鹿為馬的趙高、口蜜腹劍的李林甫又讓我深惡痛絕。史籍里記錄了一幕幕興衰成敗的歷史故事，它像一面鏡子，給今天的人們以啟迪，讓我們得到成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，讓我們變得明智。
幾年來我還讀了很多書籍，我不斷的從書中汲取營養(yǎng)，它開啟著我的智慧，凈化著我的心靈它像一座橋梁連接著我的過去現(xiàn)在和未來，它像一盞明燈照耀著我前進的方向。
名著伴我成長作文 篇13
我喜歡讀書，看過許多名著，其中有《水滸傳》、《紅樓夢》《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。哈哈，也許是我屬猴的原因，感覺自己和孫悟空特別相似，天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風，有著強烈的正義感，敢做敢當，敢于和惡勢力挑戰(zhàn)。
記得上幼兒園的時候，媽媽給我買了兒童繪本《西游記》，講解著唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。那時的我不太明白故事的意義，只是覺得，毛絨臉的孫悟空可愛極了，大耳朵豬八戒好吃懶做，我可不學他，沙和尚好辛苦，為什么總是他一個人挑擔子呢？伴隨著幼兒園畢業(yè)演出的兒童劇《西游記》，唐僧騎馬咚了個咚，后面跟著個孫悟空，孫悟空跑的快，后面跟著個豬八戒，豬八戒鼻子長，后面跟著個沙和尚……我扮演著孫悟空角色，走進了小學生活。
上學后，認識了很多字，再不用媽媽陪伴讀書，我又拿起喜愛的《西游記》。再次閱讀時，領(lǐng)悟比兒時有了很大認識，《西游記》是中國古典四大名著之一，是中國古代一部浪漫主義長篇神魔小說，作者吳承恩，成書于16世紀明朝中葉，以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的.語言，構(gòu)筑了一座獨具特色的藝術(shù)宮殿。小說向人們展示了一個絢麗的神魔世界，但在神幻的外衣之下包裹著現(xiàn)實生活的本質(zhì)，意味深長地寄寓了廣大人民反抗惡勢力，要求戰(zhàn)勝自然和困難的樂觀精神，曲折地反映了封建時代的社會現(xiàn)實。小說里的唐僧是一位菩薩心腸的僧人，他沒有太大的本領(lǐng)，卻能夠領(lǐng)導好三個高徒，讓他們臣服于自己，具有領(lǐng)導的才能。孫悟空是一個見義勇為、路見不平拔刀相助、不畏強權(quán)的人物，我們應該學習他的這種精神。豬八戒是一個不思進取，看似憨厚老實，實則油嘴滑舌，常出餿主意，不可取。沙和尚默默無聞的奉獻，任勞任怨卻從來都不叫苦叫累的老實人，值得贊揚。盡管他們師徒四人性格相異，但他們卻很團結(jié)。
在成長的道路上，我會遇到許許多多煩腦，但我會學習《西游記》中的唐僧師徒不畏艱辛，克服一切困難，修成正果的精神。讀名著令我快樂，也令我成長，帶給了我無窮的樂趣和智慧。
名著伴我成長作文 篇14
別看我小，可是個小書迷吶！最近受媽媽影響，拜讀了名著《三國演義》。
《三國演義》是中國第一部長篇歷史小說，講的是三國時期的故事。亂世出英雄，小說塑造了大量栩栩如生的人物，寬厚仁愛的劉備，多疑奸詐的曹操，正氣凜然的關(guān)羽，勇猛異常的張飛，還有頭戴綸巾、手搖羽扇的諸葛亮，其中我最最崇拜的是軍師諸葛亮。孔明先生上知天文下知地理，神機妙算足智多謀，為了皇叔劉備的霸業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”。記憶最深的就是草船借箭和火燒赤壁。他能運用自己在隆中學到的天文知識，算好天氣變化，在曹操那借來10多萬只箭。還能提前做好安排，東風一起就逃之夭夭，讓周瑜沒法下手。真是神機妙算��！杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句話表達出了對諸葛亮深深的追思。
三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上，他們充滿野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞。做人就不能這樣，野心越大，輸?shù)镁驮綉K。一步登天是不可能的，只有踏實的做事，一步一個腳印，從小到大，從無到有，才能取得最終的成功。如果一口吃個胖子是絕對吃不下的。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實實的來攀登生活這把梯子，當爬到梯子頂端時，你會看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗。
成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動。滴水能把石穿透，萬事功到自然成�？纯丛B這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達到了成功，可是通過實際行動走的.路，他還遠沒有走完。這三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心。諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事。
讀了《三國演義》這本書后，讓我深深地體會到了看書讀書的重要性。我要跟孔明先生學習，不斷的看書，不斷的積累知識。我要像他那樣才華橫溢，學好本領(lǐng)，長大報效祖國。我們要學諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對待。
名著伴我成長作文 篇15
有人說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。在我的成長的過程中，我越來越感受到了這句話的精髓。在我剛學會用拼音識字的時候，就與一些經(jīng)典的中外名著結(jié)下了不解之緣。從《格林童話》到《一千零一夜》，從《木偶奇遇記》到《伊索寓言》，從〈〈哈里波特〉〉到我國的四大名著。我如饑似渴的`讀著、感悟著并成長著。
《格林童話》是一本由童心和愛心匯成的書，她告訴我人要有一顆善良的心，《木偶奇遇記》中發(fā)生在木偶皮諾曹身上的故事，讓我明白要做一個誠實的孩子，一個人只要不斷的改正錯誤，就會從不完美走向完美。《伊索寓言》從一個個小故事中，我體會到一些深刻的人生道理，使我受益匪淺。
在這些眾多的名著書籍中，我最愛讀《三國演義》，至今我已經(jīng)讀了三遍了，每一遍都有不同的體會和收獲，這里面的人物眾多，形象分明，栩栩如生，如曹操霸氣十足、雄立天下。諸葛孔明，足智多謀，上知天文，下知地理。劉備是沉穩(wěn)精明，情意綿長……
曹操說：“如果天下沒有我，不知幾人稱帝，幾人稱王”有人會說他很狂妄，其實這并不是空話，稱帝的袁術(shù)就是曹操所滅，當時如果沒有曹操，亂世會有誰來平，這體現(xiàn)了曹操一種何等的氣魄與雄心。他告訴我做人要懂得認可自己，做自己力所能及的事，并盡量做的完美，只要有足夠的信心堅定的信念，我們的生命就會放射出奪目的光輝。
諸葛亮是一個料事如神，幾乎百戰(zhàn)百勝的傳奇人物，他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲足見其才能與膽魄。然而，因為馬謖是自己的愛將，在街亭一戰(zhàn)中單憑它的匹夫之勇，致使一場大敗，于是不得不“揮淚斬馬謖”。這又讓我懂得了“智者千慮，必有一失”的道理。
劉備是眾多讀者心目中的英雄人物，為求得賢能，三顧茅廬，在書中他是一個明君的形象。所以我們現(xiàn)在要努力學習，象劉備一樣有博大的胸襟與報國的精神，樹立崇高的理想，長大為國家貢獻力量。
書中還有很多人物，他們各有優(yōu)點，值得我們?nèi)W習，去借鑒。
讀名著令我快樂，也令我成長。所以我說“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”很有道理。
名著伴我成長作文 篇16
從童話到小說，從古代到現(xiàn)代，從中國名著到世界名著，這些書籍如同一股股生命的源泉，一直哺育著成長道路上的我們。
名著，從古至今便是人類最寶貴的精神財富。我國古代四大名著之一《水滸傳》中的梁山好漢劫富濟貧、除暴安良，于當時朝廷的腐敗呈鮮明對比，深刻反映出北宋的政治情況；《悲慘世界》的冉˙阿讓因偷了一塊面包被判十九年徒刑，因米利埃主教善良而棄惡從善，成為了一個富翁；魯迅先生的《吶喊》集魯迅的14篇短篇小說，有力的鞭撻了封建舊惡勢力，表達作者對社會變革的強烈渴望……
記得小時候，每當心情不好時，我總會讀幾篇童話，因為童話里所描繪的美好的事物，總能給予我心靈上的安慰。長大后，我開始嘗試讀小說。起初，我讀起來還一頭霧水，理不清故事的'思路。慢慢的，讀的多了，我變?nèi)肓嗣�，仿佛置身于那革命斗爭的環(huán)境中，品味著一個個動人心弦的情節(jié)，內(nèi)心也隨著情節(jié)不斷變化：有時，會因為它而開心；有時，我又因為它的轉(zhuǎn)折而緊張起來；有時，因為它的變化讓我像打翻了五味瓶般很不是滋味；有時又因為它而陷入無盡的思考。漸漸的，手上捧著一本名著已成為日常，圖書館也成了周末除了家以外我待的最久的地方……
夜晚，天空中繁星無數(shù)，可只有那顆北斗星為人們指引方向。這些年，我讀過的名著有如春雨點點，滋潤著我，就像北斗星般，在成長的道路上不斷指引著我。
名著伴我成長作文 篇17
書籍是一盞明燈，幫人們照亮前行的路；書籍是一種良藥，醫(yī)治愚昧之癥；書籍是一滴雨露，它可以滋潤干枯的心靈，經(jīng)典名著，它與我一同成長。
再次翻開《格林童話》記憶中的畫面又一次浮現(xiàn)在我眼前，把我拉回了那一年的夏天，那個夏天，本是浮躁的，卻因為一個包裹而徹底改變。舅舅寄給了我一本《格林童話》，開始我并沒有在意，直到我無意間翻到了那個美麗且心地善良的灰姑娘，里面的貓、鴿子，狗等都是我那時的玩伴，我也總是幻想著如果有一天去森林中找他們。天真無邪的小紅帽在挎著籃子，去住外婆的家，冬夜中的小女孩兒在賣著火柴，懷念著她的親人，童話中的美好伴著我無憂無慮的度過了童年最初的時光。
時光荏苒，當我大聲朗誦著《鋼鐵是怎樣煉成》的，“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”我享受著心中最美的太陽，感受到了人的精神比鋼鐵還要堅毅。是的`，我已經(jīng)被保爾的精神深深的感動了，我開始思索我自己的人生，他用他的鋼鐵般的意志，無時無刻的影響著閱讀他的每一個人。
誦讀經(jīng)典，享受世間最美的太陽。經(jīng)典書籍，是我的精神食糧，是我的良師益友，在它們的啟示陪伴下，我由一個懵懂的小孩，逐漸成為了有智慧，有理想的少年。在人生的道路上，經(jīng)典是鼓舞我的力量，它與我一同成長。
名著伴我成長作文 篇18
古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會對我們產(chǎn)生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來，讓我們在知識的圣殿里盡情的攝取營養(yǎng)來滋補自己的心田。
中國文學源遠流長，歷代所產(chǎn)生的文學名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過漫長的'歷史的考驗和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認為古典小說的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小說的四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成為人類共同的精神財富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事，也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現(xiàn)了一個個仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無所不能的孫悟空、偷懶�；勘康呢i八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個個人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩詞、絕妙的對子，讓我們讀之如飲甘飴……
來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
名著伴我成長作文 篇19
我讀過很多經(jīng)典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進了水里。一位仙人答應幫他找。仙人先后拿著一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的.斧子？”樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶著三把斧子回了家。他的一個兄弟動起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個壞心眼的人看到仙人手里的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了，這個貪心的人最后什么也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見，誠信對每個人來說都至關(guān)重要。對別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會信任你，更不會和你交朋友了。
講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發(fā)展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個誠實守信的人吧！
我的生活離不開經(jīng)典名著，它已陪伴我走過了無數(shù)個日夜！
名著伴我成長作文 篇20
“書是人類進步的階梯”從小到大，肯定是讀過各種各樣，五花八門的書，走童話書，小說，史料，文學讀本各式各樣，各有所長。
我小時候讀過一本少年版的安徒生童話，安徒生童話中，有一個有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來。紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的.故事讓我們閱讀，每一個簡單的道理都能讓我們領(lǐng)悟不簡單的道理。
長大些，讀了簡單版的水滸和三國，知道了少不看水滸老不看三國。這些個名著，給我展現(xiàn)一個個生動的人物，有老謀深算的人，有陰險狡詐的人，有英勇無畏的人，有膽小怕事的人，更告訴我和平的重要性，古代的戰(zhàn)亂，總是老民眾處于水深火熱之中，告訴我許多許多道理，絕對堪稱佳作。
當然，簡讀本刪減了太多，故事也寫得比較簡單，生動，易于小孩子閱讀。又過了一段時間，當真正翻開完整版的時候，不禁深深的倒抽了一口涼氣，兩者天差地別，內(nèi)容的多少呢，文意理解的難度上，文章揭示的的道理，閱讀能理解到的東西拓寬了不少，甚至壓得有些難以喘息。不過，我相信仔細閱讀，收獲肯定有不少。
名著伴我成長，好書給我鼓勵。
名著伴我成長作文 篇21
我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁，兩個舅舅也為了分家而爭吵，整個家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因為不堪忍受這種生活離開了家。但阿廖沙發(fā)現(xiàn)，這個社會也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的.折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，還對阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學校也被歧視和刁難。
和阿廖沙相比，我們的童年實在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會常常不滿足現(xiàn)在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。
現(xiàn)在，我們應該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。
名著伴我成長作文 篇22
作業(yè)終于寫完了，繁重的學業(yè)過后是悠閑的閱讀時光。正在挑選著書，一眼掃過去我就看見了被我擺在最靠邊的《上下五千年》，我把它抽出來輕撫掉上面的一層薄薄的一層灰。是啊，我多久沒有看這本書了。
翻開書，時光仿佛穿越回小時候。那時的我還只是一個一二年級的小孩子�？赐赀@本書還是靠媽媽讀給我聽的呢！我想起那時每次聽到媽媽要給我讀書上的故事我就特別激動，感覺全世界的知識都在這本書中。那時的我沉迷于這有趣的歷史故事中，但只是大概的聽了故事，各人物的性格倒也沒記得。
再長大了一些到了三四年級。我已經(jīng)認識了很多字。我很開心可以自己看這本《上下五千年》了。當我捧著這本書熟悉又陌生的`書貪婪的看著時，心中百感交集。這一遍的閱讀使我更加加深了對人物性格的記憶也了解了很多新的知識。我讀出了商鞅變法的決心；讀出了司馬遷編《史記》時的忍辱負重；讀出來岳飛的精忠報國；讀出了包拯的鐵面無私…而這些歷史事件中，更多的是無奈。被貶的無奈，山河動蕩的無奈，懷才不遇的無奈…這復雜的一切所組合而成的就是歷史�。�
小時候，這本書給我快樂；長大了些，這本書給我啟迪與知識；現(xiàn)在，這本書給我思考和鼓勵。它指引著我在人生的道路上走得更遠。
《上下五千年》是我人生中的一筆財富，它是我的一位老師，它伴著我成長。
名著伴我成長作文 篇23
從小我就很喜歡看書，上了小學，我最喜歡看的書是《三國演義》。
第一次看這本書，就被書中的內(nèi)容吸引：東漢末年，天下大亂，群雄皆出，戰(zhàn)亂紛爭，三國鼎立。當時還小，看書喜歡里面的打打殺殺，也不在乎內(nèi)容講了什么。看完整本書，也只知道劉備、關(guān)羽、張飛這三兄弟白手起家，打下天下的事。
到了五六年級，《三國演義》成為必看的四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一本。這時看書"打打殺殺“重點，是為了通讀全書的`內(nèi)容，了解書中的精彩內(nèi)容。我了解了火燒赤壁、千里走單騎、官渡之戰(zhàn)、空城計、七擒孟獲等精彩片段，同時基本指導全書的大意，并且當時我很欣賞關(guān)羽這一人物，他英勇、無畏、重情誼，是條好漢，懲奸除惡，是個大英雄。
到了初中，《三國演義》成為中考的必考內(nèi)容，要回理解和賞析文章的內(nèi)容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國演義》。這次讀書，跟以前相比更是不同。對人物的性格特征我知道很多：諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險、關(guān)羽英勇且重情義、周瑜年輕有為但氣量小、張飛粗中有細……我能理解文章表達的意思和一個朝代的興盛和衰亡。我對《三國演義》的理解和第一次看相比截然不同。
最近，我又捧起了《三國演義》，主要是對其中的著名戰(zhàn)役很感興趣，我已能分析出一些戰(zhàn)役的成敗原因，從歷史的角度看待《三國演義》，又會有不同的發(fā)現(xiàn)。
在不同的階段捧起同一本書，都會有不同的感觸。
名著伴我成長作文 篇24
說到我看過最多次數(shù)的書，那邊是儒勒·凡爾納的《神秘島》了。
雖然不管是著名的《海底兩萬里》還是早已聽說過很多次的《格蘭特船長的兒女》都早早的被我的父母放在了書柜里面，但是我伸出手拿出來的卻是《神秘島》
第一次看便被那故事深深的吸引，毫不猶豫的就跳過了那些繁瑣的科學情節(jié)我每一天睡覺之前都依依不舍的放下手中的書籍，閉上眼睛腦子里全是那些激動人心的情節(jié)，盤旋在我心里久久不能消散。
看完了上就迫不及待的`拿出了下冊，看的飛快但是從某一天開始便細嚼慢咽了起來，感受到了右手上的重量在不斷地減輕，希望著這個故事永遠不要有結(jié)束的那一天。
那一天總算是到來了，合上了封底就盯著那上邊的圖案發(fā)著呆，長長的嘆了氣放回了原位。
第二次把它從書架上翻騰出來是無聊時的想法，拿下來之后依然是像之前那樣跳躍著翻看，那情節(jié)還印刻在我的心里，甚至我都能說出來哪一頁印錯了一個字。
今天，我拿起它，仔仔細細的看著每一個字符，那一種種在以前的我看來枯燥無味的長篇大論現(xiàn)在卻使我興奮不已，勉勉強強能看懂一些公式的感覺是多么幸福！忍不住一遍又一遍的看著那一篇篇比百科還要詳細的文章，一遍又一遍的咀嚼吞咽。
名著伴我成長，名著伴我成長。以后，它也將繼續(xù)伴隨著我的步伐，帶給我更多不一樣的感受吧！
名著伴我成長作文 篇25
在小學時，我就讀過名著。驀然回首，名著已經(jīng)伴隨我進入了中學時代，它記載著我童年的快樂，少年奮發(fā)的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。
小時候，我經(jīng)常翻閱爸爸給我買的《十萬個為什么》，我感覺從那時就愛上了讀書。現(xiàn)在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當中，有一種“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識的'海洋里遨游，不亦樂乎！
電視劇《西游記》激起了我對名著《西游記》的興趣。我不由自主地買了一本回來，在家里細細品味，書中把孫悟空的機智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關(guān)張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之后非常感動；水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。
現(xiàn)在，我比較喜歡外國名著和歷史小說。讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學習他那堅持不懈的精神。歷史小說中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個國家的興亡，不單單取決于君王，它還讓我懂得了何為國恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。
名著帶著我的思想一起飛翔，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學到了很多知識。要想讀好書，靠的是頑強的毅力和執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
名著伴我成長作文 篇26
小時候，我坐在茶幾旁一邊吃飯，一邊看著86版的《西游記》，有時候看得忘記吃飯，外婆就會提醒我�，F(xiàn)在，豬八戒背媳婦的那段背景音樂時不時在我腦海中回放。
初次預見《西游記》時，我還不識字，只能讓媽媽念給我聽。那時，我就被書中的主人公孫悟空所感染了，我喜愛他的神通廣大，喜愛他的疾惡如仇，喜愛他的忠心耿耿。
而現(xiàn)在，我又讀到了新的東西。孫悟空這個人物作者在小說中多次稱贊他。他應該是最完美的人物了，不受約束、法力無邊、敢于抗爭，對任何事都有探索的心，他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，這也是他可愛的一面。孫悟空寄托了作者吳承恩極大的情感，他對天庭的'挑釁，這種反叛的精神正是明朝那個腐敗的社會所缺少的。而作者本人，對于黑暗的現(xiàn)實，想必也是無能為力。從孫悟空的背后，我讀到了那一聲無奈的嘆息。
再來說說唐僧師徒四人，他們在取經(jīng)途中遭遇九九八十一難，最終到達西天。其中的艱辛可想而知，但他們不畏艱險，無所畏懼的精神深深地打動了我。再想想自己半途而廢、虎頭蛇尾，不禁感到慚愧。在生活中，不論遇到什么困難，也不能輕言放棄，只有堅持，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
《西游記》這本書對我?guī)椭艽�，它陪伴我成長。
名著伴我成長作文 篇27
在北京城的小巷里，黃包車夫流淌著汗水，但那汗水里，卻洋溢著幸福與希望。
當祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時，太陽還沒有升起。在那一片魚肚白的光亮中，一個個勤勞得令人憐惜的黃包車夫，正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天！
這片天下，有的是哀聲載道，也有歡聲笑語，有祥子的期盼。上帝給了祥子一個悲慘的人生，可他卻用自己的生命證明了夢想和毅力的高貴。
祥子默默地承擔，在無盡的苦難和挫折后，他收獲了自己的家庭。盡管婚后的生活依舊一貧如洗，并不幸福。
祥子最終墮落了，他的墮落證明了他所生活的那個社會有多么黑暗，多么可怕！
老舍先生對自己的作品有頗高的評價，而他的評價中，談的最多的就是祥子所具備的精神。
一本小說，承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體，但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上，充溢著一股不平凡的力量。
盡管祥子的'結(jié)局十分悲慘，但祥子還是活了下來。人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困難的事也不是“上刀山、下火�！保菆詮姷幕钕聛�，在遍布荊棘的人生道路中存活下來。
祥子的悲劇或許從另一個角度告訴我們，披荊斬棘才是我們的使命，堅強的活下來才是我們來到這個世界的理由，克服重重困難才是我們應有的品格！這才是祥子，真正的祥子！
名著伴我成長作文 篇28
在小學時，我就讀過名著，當時只是覺得好玩，根本看不懂其中蘊含的含義。時光如逝，名著已經(jīng)伴隨我進入了中學時代，它記載著我童年的快樂，少年奮發(fā)的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。
小時候，我經(jīng)常翻閱爸爸給我買的《十萬個為什么》，我感覺從那時就愛上了讀書�，F(xiàn)在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當中，有一種“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識的海洋里遨游，不亦樂乎!
電視劇《西游記》激起了我對名著《西游記》的.興趣。我不由自主地買了一本回來，在家里細細品味，書中把孫悟空的機智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關(guān)張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之后非常感動;水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。
現(xiàn)在，讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學習他那堅持不懈的精神。歷史小說中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個國家的興亡，不單單取決于君王，它還讓我懂得了何為國恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。
名著帶著我的思想一起飛翔，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學到了很多知識。要想讀好書，靠的是頑強的毅力和執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
名著伴我成長作文 篇29
我非常喜歡看《西游記》，它是一個叫吳承恩的伯伯寫的。里面的`故事非常精彩，我最喜歡的故事是《三打白骨精》。
一天，孫悟空四人來到一座高山上面。師傅讓悟空去探路，悟空用金箍棒畫了一個圈。還告訴師傅三人千萬不能超過圈，說完后就走了。這時一個白骨精化成了一個少女把師徒三人騙出了圈，這時悟空回來了，化妝過的少女沒有逃過悟空的眼睛，他一棒就把少女打倒在地。后來白骨精又變成了老奶奶、老爺爺，都沒有逃過悟空的火眼金睛，被悟空打死了。
孫悟空的本領(lǐng)高強，不但有火眼金睛，還會七十二變。他一個筋斗就可以翻十萬八千里……我要向?qū)O悟空學習。現(xiàn)在認真學習，學本領(lǐng)，將來就能成為現(xiàn)代的“孫悟空”，什么都會。
讀書真好，能讓我學到很多知識。謝謝好書陪伴我成長！
名著伴我成長作文 篇30
當我翻開書的那一刻，我第一聞到的就是那油墨的味道，那是書的香味。聞著一點點清香，開啟了我讀書的旅程。走進書中，感悟書香，名著伴我成長。
小學時，一本《安徒生童話》總是拿在手中。讀著一行行文字，欣賞著一幅幅插圖，慢慢地走進了童話世界�？傇跒榛夜媚锏纳罡械狡鄳K，被兩個姐姐戲弄還不說，還有一個狠毒的`后媽在搗鬼�？伤齾s依然辛勤地勞動著，從來不說一個不字。一天，她開始了新的生活，一輛南瓜車，一身華麗的新裝稱托出她的高雅，美麗。在王子的陪伴下她翩然起舞。這時我會不禁為她拍手，為她的幸福感到高興�？墒沁@時鐘聲響起了“咚——咚——咚——�！笔c到了，她必須走了�；夜媚镉只氐搅怂目嗳兆�。讀到這總會忍不住落淚，為她感到心寒。王子為了她的一只水晶鞋四處奔走，讀到這總會為王子的行為所打動。最后，灰姑娘變成了“天鵝”，一個無比高貴的皇后，總會為她驕傲。也總會為白雪公主和七個小矮人的生活感到幸福；為丑小鴨的出身感到可憐；為賣火柴的小女孩的幻想感到痛心。為童話故事中的人物一次又一次的欣喜若狂，一次又一次的痛徹心扉。
名著伴我成長作文 篇31
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神食糧，還是我心靈的震撼，在名著的陪伴下，我快樂的成長，讓我們再一次走進名著！走進傳奇！感感受名著的沐浴吧。
每個名著，帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾、柯察金，看透了底層最深處，用自己的滿腔怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹自己的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅強，越戰(zhàn)越勇，其實一個人面對困難時，要用樂觀的心態(tài)去面對，殘疾人并不是殘廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關(guān)閉的時侯，一定會有另一扇門為你打開。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八個好漢就是書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪杰，雖然他們在朝廷反動的迫害下失敗了，但他們的.英雄事跡在民間流傳，還有老舍寫的《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗、貧苦人民的苦難與永無出頭之日的黑暗就是一個活生生的例子。
正像我開頭所說的，名著給我?guī)淼牟粌H僅是不同的心靈震撼與啟迪，我們是在書中長大的，書給我們很多道理，教我們學會做人，學會人生哲理，教我們應該怎樣走好人生中的每一步，名著更是我們的好伙伴，我們的老師，我們的指路者，在我們的學習中也是不可缺少的一部分。
我們是在名著的熏陶下成長。我愛名著，愛他們給我的啟迪，我愛名著伴我成長，感謝名著伴我走了這么多年的風風雨雨！
名著伴我成長作文 篇32
讀了名著《西游記》，里面的內(nèi)容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。
這部名著是明代著名小說家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動的人物形象，如:機智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因為它既是唐僧收的第一位徒弟，也是一個有著責任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學習哩！
在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領(lǐng)自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時孫悟空更是挺身而出，有時候自己會受傷但堅決不會讓自己的同伴受傷。他陪著自己的.師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經(jīng)歷了九九八十一難，以堅持不懈的精神，成功的從西天取到了真經(jīng)。
許多人認為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現(xiàn)在，誰還愿意去堅持做一件事情？但我不這么認為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個人都會可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對的東西，做對的事，只要堅持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個頂天立地的人！同學們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！
名著伴我成長作文 篇33
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順他有許多特點受人贊賞，那么就讓我們一起來看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農(nóng)，擅自拿魚而生了氣，這魚可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會水，算準了他。況且張順水中武藝了得。
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的`絕對心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫(yī)，還心中憂慮，不得安眠，一見戴宗便如遇救星，可見張順十分義氣，對大哥如此，對整日相處的水軍頭領(lǐng)應更是如此吧。
可張順卻死于涌金門讓人惋惜，可見他十分受人愛戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
名著伴我成長作文 篇34
讀名著，看似一個沉甸甸的東西，但可以從中汲取許多有益于人生的經(jīng)驗。讀一本好書，勝讀十年書，它能讓人回味良久，乃至多年內(nèi)仍能讓人不時想起其中的情節(jié)、人物、意境，等等。名著，鄉(xiāng)村、河流。小山、天空一樣，想要長久地離開它，卻又讓人無法忘懷。離別越久，越令人無限思念與向往。
名著如大餐，讓人終身受益，通俗讀物，則如同甜軟的小吃，暫時給人快意，過后卻了然無味。名著中的文筆固然不錯，不過，它更以內(nèi)容取勝，以思想取勝，以歷久不衰的.可讀性取勝，以立意深刻和文字的高度藝術(shù)性取勝。通俗作品作者中，文筆佳者也不可勝數(shù)。不過，文詞美則美，卻只能當作生活的調(diào)味品，當作一道生活中的甜點。讀罷，除欣賞文筆美妙外，沒有多少永恒的東西值得回味。那樣的文章，往往不耐咀嚼，缺少質(zhì)感，稀里糊涂地讀了一大通后，仔細品味，反叫人心中空落落的，悵然若失。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，人生有限，讀書無窮，名著雖不能帶來視覺上的沖擊，但卻能帶給人的精神享受，讓我們善待名著，多讀名著，做一個精神上的強者!
名著伴我成長作文 篇35
說到經(jīng)典大家一定都會不約而同的想起《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》等經(jīng)典名著。當我更喜歡的是《論語》。我喜歡在充滿古韻的古典文學中品味《論語》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長。
使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡單的《論語》�！墩撜Z》中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內(nèi)容，就不會被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。
子曰：“知之為知之不知為不知是知也�！�
這句話也是我印象中最最深刻的，他的.意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學習，勤好問，才是學習，聰明，如果你學習好，但愛耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態(tài)度，勤學勤問，才是真正聰明的態(tài)度！
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認真學習。
名著伴我成長作文 篇36
說起讀《論語》，我可是最積極的，因為《論語》一直伴我成長。
我從一年級就開始讀了，雖然有些時斷時續(xù)，但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級的時候，我在家里捧著《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽見了，說：“讀輕點。”媽媽的話我根本就沒聽見。我讀了一上午的《論語》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒聽見，媽媽又來叫了，我還是沒聽見，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的.《論語》書，又讀起來。媽媽就說：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當耳邊風，你想氣死我�。 蔽艺f：“我不餓，我不吃�！薄澳愕认露亲羽I了，沒有人給你做飯吃�！眿寢尨舐曊f。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語》書，我吃進去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語》了。
媽媽說：“這孩子，愛《論語》愛瘋了�！边@就是我，我愛讀《論語》，我更愛讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。
名著伴我成長作文 篇37
我在小學時候，老師讓我們寫《童年》的讀后感，這本書的作者是高爾基，他被譽為蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人，《童年》還是他的代表作，我對這本書充滿了期待，于是我用很短的時間，將這本書給讀完了，讀完后，我并沒有太多的感受，只是大概知道了一個情節(jié)，沒有什么吸引我的，于是我馬馬虎虎的寫完了讀后感。
后來，再一次偶然的機會，我又翻開了這本書，書上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書的故事情節(jié)給吸引過去了，我發(fā)現(xiàn)這本書的故事情節(jié)是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的.奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個舅舅的陰險、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后，我在初中時又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國當時小市民家庭里為了爭奪財產(chǎn)而爭吵打架的事，我前兩次都認為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現(xiàn)在想想，他們才是最可憐的人。
在不同的年齡，會對一本書有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書后，再讀一遍，會有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。
名著伴我成長作文 篇38
我的第一本書——《西游記》。
相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個神通廣大的孫悟空。孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時孫悟空不聽，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時甚至不顧他的.解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。
豬八戒，他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說他也是個好人，沒有害人之心。
沙僧雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學習師傅。唐僧心地善良，向著遠大目標前進，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來的，但是他們身上的那種與黑暗勢力做斗爭，用不放棄的精神是永遠值得我們學習的。
名著伴我成長作文 篇39
上幼兒園的時候，我每天到學校都能看見墻上貼著《弟子規(guī)》。上課時，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的`字也不識一個。當我升入小學的時候，我才知道《弟子規(guī)》對我們的學習和生活是多么的重要。
升入小學后，《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當我讀到“或飲食、或坐走、長者先、幼者后”這句話時，我就感到十分慚愧。它的意思是：對待長輩應該懂得禮讓，吃飯時讓長輩先動筷子，就坐時讓長輩先入座，走路時讓長輩先行，晚輩隨后。以前，每當媽媽把飯菜端到桌子上的時侯，別人還沒有動筷子，我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個，我非鬧著吃兩個，因為這，還沒少挨爸爸媽媽的訓斥。現(xiàn)在，我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義，誦讀《弟子規(guī)》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長輩的道理，《弟子規(guī)》伴我度過了許多美好的日子，使我受益無窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長，但愿也能伴我們大家一起共同成長。
名著伴我成長作文 篇40
在上學的這段期間里，我讀了許多一些名著，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語。雖然在課堂上也能學到很多的知識，但書本上的知識往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著名的散文、小說等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過是海洋中的一栗，閱讀這些名著，時間久了，那些知識、樂趣也就慢滿地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺得讀這些還不夠，還要再去讀書，去獲得更多的知識和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書，去尋找書中的感受。我所讀過的書中，有的讓我感動，有的讓我震撼，還有的讓我感到無比的自豪。
我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時后，我看到了魯濱遜寫了很多有道理的句子和一些豐富的詞語。如果你讀完了這本書，你一定會說“魯濱遜是一個勇敢機智的`人，在遇到困難時，他也不慌亂，而是鎮(zhèn)定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來解決困難。
要想獲得更多的知識和情感，必須讀更多的書。只有你去認真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們?nèi)W習，是我們學習的好榜樣。
以后在學習的過程中，我會讀更多的書籍，學習更多的知識。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
名著伴我成長作文 篇41
我從小就喜歡看書，對名著更是情有獨鐘。無論是看過多少遍，我都邊看不厭。在名著中，我領(lǐng)略了諸葛亮的機智，武松的勇敢，孫悟空的神通�，F(xiàn)在，我再一次走進名著——《西游記》。
有一次，我津津有味地閱讀著西游時，看到孫悟空定住摘蟠桃的仙子，偷吃蟠桃和太上的`長生不老的仙丹，三打白骨精，與師父唐僧鬧不和……這讓我想到了我自己與媽媽鬧脾氣，還頂撞媽媽，說媽媽這里不好，那里不好。卻不知道媽媽對我的用心良苦。當我在家看完這里后，我立即走到媽媽跟前告訴她，一切都是我的錯，并向媽媽道歉了。
其實，我十分喜歡名著中的豬八戒，因為他忠厚老實，但有時遇到困難就會慫。這一點與我們?nèi)祟愂欠浅Ｏ竦�，雖然他不像孫悟空那樣神通廣大，但是也做到了默默守護在他師父的身邊。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，多閱讀一些書籍和名著，可以十分有效地提升我們的知識，讓我們見多識廣。因此，名著也是一位很好的良師益友。
名著伴我成長作文 篇42
培根曾說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！庇旯苍f：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！睍梢詭碇R，知識可以帶來財富，所以我們要多閱讀書籍，重中獲得知識。以前我讀過這樣一本書：《湯姆索亞歷險記》。它是由美國著名作家馬克吐溫所創(chuàng)作。馬克吐溫是美國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。雖然其家財不多，卻無損其幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。他還被譽為“文學史上的林肯”。主要作品有：《湯姆索亞歷險記》；《競選州長》;《百萬英鎊》……《湯姆索亞歷險記》小說描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的.生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。
最令我記憶深刻的是湯姆身上體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才能。他的有勇有謀是我們所有人都為之敬佩的。真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
每本書籍都有不同的知識。讓書籍永遠陪伴在我們身邊!
名著伴我成長作文 篇43
今天是個值得高興的日子。為什么呢？因為今天舉行了一個活動。什么活動呢？走進西游，親近名著。其實就是考考你對《西游記》的認識。
來到電教室，同學們一個個有說有笑。有的在說：“我們贏定了！”還有的在說：“我們一定要拿第一！”
比賽開始了，臺下一班的同學拼命地為臺上一班的同學吶喊助威。顯然，環(huán)境很嘈雜，氣氛很活躍。
輪到我們班了，看！臺上的同學，手心出汗，可以澆花了。再看，臺上的.同學臉上露出了焦急的表情，生怕同學答不出來。臺下的我們跳起來，大喊：“五（2）班，加油……”
一、三、四、五、六班也一樣，為臺上的同學們拼命地喊加油。
到了最后，我們班奪得了第一名，盡管如此，老師認為我們的第一名是靠幾分運氣和幾分實力奪來的。因為有些題目別班不會，而我們班卻會，這就是靠實力。如果有的題目我們不會，別的班也不會，那就是靠運氣。
而我卻認為我們的第一，靠的是團結(jié)，靠的是下面的同學，為什么？你看！我們下面的同學為上面的同學吶喊助威。給了他們信心，給了他們鼓舞，讓他們肯定地回答問題。所以說，功勞最大的還是我們下面的同學。
雖然我們奪得了第一名，但是，我仍然要讀《西游記》。
名著伴我成長作文 篇44
也許你們都知道《西游記》吧？里面的孫悟空，最為出色，最為厲害，最為勇敢，最為盡職……
那么今天我們就來講講我從三歲看到大的大師兄：孫悟空。
只見孫悟空手持金箍棒縱身一跳，把棒一舉，定睛一看，只聽“啪”劈了下去，把那白骨精打得魂飛魄散，你已經(jīng)猜到了吧，這是《三打白骨精》，對我來說，這個故事最為精彩，瞧！那唐僧也真愛誤會人，居然認為孫悟空打的是凡人，我也想對孫悟空說幾句，你打了妖怪，你師傅又不知道。所以你只管保護你的師傅，不管那個是人是妖都別亂殺，不然你的師傅肯定又要把你趕到花果山，當猴王去了，這時候誰也救不了你。但結(jié)果總是美好的，孫悟空打敗了白骨精，又做回了他那出色、厲害、勇敢、盡職的大師兄，看來啊，這三徒弟是誰也少不了的。孫悟空在你們眼中可能都是調(diào)皮、屢教不改的石猴吧！但不是，那為什么孫悟空想要保護師傅呢？如果妖怪把唐僧殺了，就不用被念經(jīng)了，就可以回到花果山繼續(xù)當他的美猴王，自由自在，無拘無束，因為他要保護師傅，而不是讓師傅快點被抓住，這也許是你的往往會忽視了等吧！但這可以是比的`上孫悟空愛師傅的最大理由吧。
這樣的孫悟空你確定不了解一下嗎？
名著伴我成長作文 篇45
我房間的小小書架上，除了平時學校發(fā)的教輔資料以外，最多的一類書就是名著了。
上個學期，我們班上的同學不知道怎么回事，都開始喜歡讀名著了，而我喜歡的圖書類型只是童話書和科幻書這種類型的，本來不想著隨大流看名著，但是我們班主任老師在那時候也鼓勵我們多讀一些名著，這樣不僅能拓寬閱讀量，并且對寫作文也是一種積累。
當時我的作文寫得并不好，很多時候覺得沒什么可寫的，即使有的寫，我也會覺得我寫的水平不高。所以我為了能夠提高自己的寫作水平，就一鼓作氣讓媽媽帶著我去書店掃蕩名著了。我們當時一口氣買了十幾本名著，都是些《百年孤獨》、《基督山伯爵》、《小王子》之類的'暢銷書。
我回到家以后就開始讀了，但是無奈的是，我讀了幾頁就覺得這些名著寫的太無聊了，而且有的還晦澀難懂，于是我就把這些書全都放在書架上，不再去翻閱了，這些書現(xiàn)在都已經(jīng)成了書架上的裝飾。
雖然我現(xiàn)在寫作水平有所提高，但是我仍舊沒有讀這些名著的心思，看來我和名著之間真的是沒有緣分吧，不過或許我再長大一點就喜歡看了也說不定呢。
名著伴我成長作文 篇46
幾天前無意中翻到《德伯家的苔絲》，不禁被它的故事情節(jié)吸引，也深有感觸。
苔絲生活在一個父親虛榮、母親庸俗、生活拮據(jù)的家中。不得已她來到一個鄉(xiāng)紳家中當養(yǎng)雞工，卻被主家少爺阿歷克看中，不僅被他騙到樹林里奸污了，還受到社會偏見的歧視，各種風言風語像匕首一樣時時刻刻刺者她流血的心。可是她母親非但不安慰她，反而責備她沒有本事攀上一門貴親。在外地奶牛場做擠奶工的苔絲認識了牧師克萊爾，由于克萊爾的人品和高尚的品德，以及他對苔絲的深情與執(zhí)著，讓苔絲與他墜入情網(wǎng)。可是現(xiàn)實是殘酷的，克萊爾無法接受苔絲的過去而離開，她也因此陷入萬惡深淵。結(jié)局以苔絲的死告終，她即使死了，生活仍要繼續(xù)。
這部小說頗具悲劇意味，在那個年代，苔絲是可悲的，她的`遭遇值得我們同情。但事實上她卻被眾人唾棄、辱罵。苔絲是堅強的，她沒有因為這些倒下。苔絲這個形象樹立的十分成功，這部小說也取得了很高成就，體現(xiàn)了作者對時代氛圍、聯(lián)系生活的高超把握，體現(xiàn)了其獨特的藝術(shù)性。
名著伴我成長作文 篇47
寒假期間，我讀了施耐庵的《水滸傳》。書中有一百零八位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時雨宋江……其中，我最喜歡花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢好似奔馬一般威武。他身懷絕技，我非常崇拜他。而且他出了家，所以大家都稱他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數(shù)一數(shù)二的'，而且他為人忠厚，這是他最讓我喜歡的一點。
早在看園子的時候，魯智深與林沖就結(jié)為了兄弟。但林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢財?shù)谋O(jiān)押人員準備殺害林沖。這時，魯智深從樹林中跳出來，怒氣沖天，一禪杖把那兩個監(jiān)押打出了八丈遠。為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對，護送他到滄州。在路上，魯智深百般照顧林沖，從來沒有埋怨……終于到了滄州，安排妥當后他才依依不舍地離開。隨后又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常敬佩。
這就是魯智深，重情重義，身懷絕技，忠厚老實，我在一百單八將中最喜歡的好漢!
名著伴我成長作文 篇48
說到我們最喜歡的人物，有的人可能會想到機智勇敢的藺相如；有的`人可能會想到神機妙算的諸葛亮；還有的人會想到信守承諾的魯肅，而我卻想到了負荊請罪的廉頗，因為他身上的兩大優(yōu)點讓我佩服。
1、威名四望
說到廉頗的威名，那可是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。那次澠池會見，秦王要求趙王擊缶，趙王奉陪了。再當藺相如回頭讓秦王鼓瑟時，他卻推辭了，而當他聽到廉頗正在守著邊界，只好無奈地鼓瑟，要不是秦王被廉頗的威名震懾，秦王早就派兵把趙王和藺相如綁了，可見廉頗的威名四望��！
2、知錯就改
自從那次澠池會見之后，藺相如的官位上升得比廉頗高。廉頗知道后，心中甚是不服，決定要與他一決高下。但每一次藺相如都盡量回避容讓。后來廉頗才知道藺相如躲著他是為了趙國之益，趙國之安時，他知道了自己的錯誤，立馬背上荊條，誠懇地去藺相如家請求他原諒自己的罪過。可見，廉頗是個知錯就改的人。
你們說，廉頗是不是既威名四望又懂得知錯就改的好將軍呢？我們應該多多向他學習，做一個敢于擔當，顧全大局的人。
名著伴我成長作文 篇49
一身白袍，一把鵝毛扇，一張笑臉，成就了一位英雄人物——諸葛亮。
他身為軍師，有勇有謀。先不說他三氣周瑜，七擒孟獲；也不說他發(fā)明了孔明燈，諸葛連弩，單單一次空城計，就足以讓他名揚四海。那時，大將司馬懿率兵攻打諸葛亮，但他卻無兵迎敵。情急之下，他靈機一動，想出了一個妙計：他大開城門，焚香彈琴，還讓幾位士兵扮成百姓，在城門外打掃。他知道自己的實力，也知道司馬懿生性多疑。果然，司馬懿中計了，他擔心這是諸葛亮的陷阱，害怕諸葛亮會殺了他。于是，他整頓部隊，帶領(lǐng)兵士們撤退。就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，打敗了敵人。
作為朋友，他重情重義。劉備臨終前將其兒子托付給了他，并對他說：“吾兒若是可成之器，便讓他上位，若不是，卿可取而代之�！痹诖酥螅T葛亮的半輩子都是圍著這句話度過的。直到他積勞成疾，因操勞過度在五丈原去世。不僅是他，整個諸葛家族皆是如此，他的.兒子38歲時以身殉國，這個家族生生世世都在為劉備而戰(zhàn)，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
諸葛亮，一個傳奇人物。他是中國歷史上一顆閃著耀眼光芒的寶石，值得我們學習。
名著伴我成長作文 篇50
身穿鎖子金甲，頭戴鳳翅金冠，腳踏藕絲云履，手拿金箍棒，腳踩筋斗云。他是誰?他，就是孫悟空。
孫悟空來自傲來國花果山，因為群猴找到一個安身之處，又不傷身體，群猴因此拜他為王，俗稱“美猴王”。
孫悟空善交好友，任性又頑皮。它可與虎豹狼蟲為伴，與各山大王為友，飲酒吃肉為樂。但他又強行消毀生死簿子，大鬧天宮。在這之前，他曾拜菩提祖父為師，他還能猜出祖師啞謎，可見他的聰明。
孫悟空有不屈不撓的斗爭精神。九九八十一難中，他從來沒有逃避，而是奮力打敗妖魔鬼怪，保護唐僧安全，最后成功取回真經(jīng)，命為“斗戰(zhàn)勝佛”。
從孫悟空身上，我們可以看到一個敢作敢為的英雄形象。他大鬧天宮、偷吃人參果，自己犯錯自己承擔，他勇敢有擔當。多大的`困難他都會去克服，也盡自己所能去保護唐僧去西天。同時，他有猴般的急性子，在車遲國大戰(zhàn)三道士時，一聽說要比坐禪，他就慌了，因為他是一個坐不住的人，不像唐僧可以一坐就是一天。
這就是《西游記》里的孫悟空，你們喜歡他嗎?
名著伴我成長作文 篇51
四大名著，大家肯定都不生疏，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》，這可謂是我國古代小說的經(jīng)典。但是之前網(wǎng)上有學者發(fā)表聲明，說四大名著并不適合孩子閱讀，因為四大名著所涉及的背景很多是虛無縹緲的，甚至有的布滿了“陰謀詭計”、“色空幻滅”，在他們看來，四大名著給孩子閱讀不利于身心健康成長。
的確如那些學者所說的那樣，作為名著，的確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對的完美，總會是有這樣那樣的瑕疵，四大名著之所以能夠作為經(jīng)典被傳承下來，就是因為它們凝結(jié)了那個時代聰明的結(jié)晶，承載了豐富的時代內(nèi)涵。
因此，我們應該在理性熟悉的'基礎(chǔ)上，得出更為積極的理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著的身上發(fā)生，瑕是不會掩蓋玉的光線。閱讀四大名著的時候，我們更多的是要引導孩子去關(guān)注經(jīng)典中那些正面積極的內(nèi)容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的智慧才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應該是我們要從名著中學習的東西。
名著伴我成長作文 篇52
“長亭外，古道邊，芳草碧連天…。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角。知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多…。”童年一去不復返，漸漸地，許多人都離英子而去“。名著中的經(jīng)典語句還時時在腦海中浮現(xiàn)。
《城南舊事》講述了林英子從小到大的生活，語言有趣，內(nèi)容多彩，讓我仿佛置身于其中，跟隨著主人公思想感情而喜怒哀樂，這是一本很經(jīng)典的名著。
書中的林英子純潔，機智，善良。她幫秀貞找到了女兒，她到底給妞兒和秀貞帶來怎樣的`命運。她對小伙伴的愛伶，對秀貞的關(guān)心，讓我可以感受到英子真善美的心靈，我陪著文中的林英子一起哭一起笑。
最后，林爸爸去世了，英子失去了她生命中最重要的親人，內(nèi)心一定承受著巨大的悲痛，但卻表現(xiàn)的如此冷靜。面對成長，年齡不是記號，責任才是標志，長大就意味一種責任的擔當，在讀完的那一刻，我決定我也一定要有擔當。
讀完這本經(jīng)典名著，讓我的品德有較大的提高。我開始珍惜身邊的每一個人，感恩每一個人，他們都是我生命中重要的人，我能感受到英子的心情。讓我們與名著共呼吸，與書中人物共悲喜，在經(jīng)典閱讀中吸營養(yǎng)，獲啟迪，得見知。
名著伴我成長作文 篇53
名著，是知識的海洋；名著，是智慧的高山；名著，是有思想的空氣。而我與名著同呼吸共命運。
每天，我拿出一本名著，獨自一人在房間里享受名著為我所帶來的快樂、營養(yǎng)和成長。
當我閑暇時，就會拿起名著。我就仿佛與里面的故事融為一體。這個暑假，我從《城南舊事》中學到了許多，作家林海音講述了她在北京城的所遭所遇，遇見了“瘋子”秀貞，看著宋媽離她而去……故事中，有快樂也有悲傷，有頑皮也有哭鬧。每個故事都那么深入人心，仿佛電影回放一般歷歷在目。
當我找不到方向時，我會去《史記》里面感受英雄人物為我?guī)淼膯⒌�。驍�?zhàn)驍勇的項羽，老謀深慮的張良，還有家戶喻曉的'屈原投江、將相和等故事。舜告訴我們要孝敬父母、尊重長輩，孔子告誡我們要三思而后行，韓信告訴我做人要懂得知恩圖報。……這些故事讓我一點點成長起來，為我的人生點亮了一顆啟明星。
名著，好比如星空中一顆閃爍的啟明星，為你指引方向；名著，好比如你的伙伴，在你閑暇時陪伴著你；名著，好比如人生的導師，協(xié)助你走完人生的路。
名著伴我成長作文 篇54
讀書成就人生，而名著，更是讓人的氣質(zhì)，風范都高雅，成熟了起來，所以，從小我就告訴自己：我要讀書破萬卷！立志，與名著共呼吸。
中外名著我在五歲時就已有接觸了。當時，我只是一個小娃娃，讀書就只是當做一種娛樂工具。不過這時候我就已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習慣。還記得，媽媽給我念《紅樓夢》時，我就已經(jīng)深切的體會到了作家的不凡與他們下筆及修改的不宜，還有談話中的'談吐不凡，氣勢如虹，讓我對作家的這個職業(yè)充滿了憧憬與無限的，美好的，充滿夢幻新奇似的遐想。
八，九歲時，我就開始對名著真正的閱讀了，媽媽跟我把那本西游記閱讀了好幾遍，都要把書翻爛了。當時，媽媽就開始教我總結(jié)名著和概括它，雖然不是原著，但我也體會到了編寫名著的難度了，在西游記里，最為出名的篇章要數(shù)三打白骨精了吧！故事雖小，道理卻深：告訴我們要黑白分明，不要指鹿為馬。我們也要學孫悟空，他不計前嫌，心胸開闊，是我們學習的榜樣。
我相信，只要我能同名著共呼吸，早有一日，我便能氣勢如虹，當上名著的作家。
名著伴我成長作文 篇55
世上有許多名著，比如《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些都是名著。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們離不開書。今天，我向大家介紹一本名著。
這本名著是《城南舊事》，故事分為六個章節(jié)，都講了作者林海音在童年發(fā)生的事情。
惠安館講述了林英子住在北京的一條胡同里，胡同里有一個惠安館，里面住著一個“瘋子”秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。他曾與一個大學生相愛并私定終身，后來那個大學生沒回來。
我們?nèi)タ春Ｖv述了英子一家搬到了新簾子胡同。在一個荒園中認識了一位年輕人，他為了供弟弟上學，他不得不去偷東西，英子覺得他十分善良。
這本書中，很多細節(jié)都被作者描繪的栩栩如生，可以直立的棉褲筒、毛茸茸的小油雞、樹上的蟲子等，這種細節(jié)描寫值得我們?nèi)W習。
我覺得這是本充滿美的書，英子的.心是純潔的。當大人分不出美與丑時，他能看得清，英子善良、仗義、倔強、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所追尋的。不管你在什么位置，不管你多大，都不應該丟失童年的那份純真與善良。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，讓我們與名著共呼吸吧。
名著伴我成長作文 篇56
暑假我讀了一本非常有意思的書，就是《史記》這本書里有很多我喜歡的人物。
我最喜歡的人物是堯帝，堯帝任人唯賢，丹朱雖然是他的兒子，但是脾氣惡劣，品行又非常不端正，如果他繼承了地位，天下的人都會受苦。賢才是社會的棟梁，只有賢德的人做重要的事，人們才能信服他，優(yōu)秀的人才會幫助他，大家才能一起把事情做好，如果讓不賢良的人身居高位，圍繞在他身邊的人，全都是不賢良的人，一定會把事情辦壞。因此堯帝大義滅親，不讓自己的親兒子繼承帝位，卻任用更利于百姓安居樂業(yè)的`舜帝。他是好皇帝，所以我很欽佩堯帝的賢明。
還有治水的大禹也是我喜歡的人物，洪水給人們帶來了深重的災難，三過家門而不敢入，終于治好了洪水，讓老百姓過上了幸福的生活，做什么事情都要有堅定的信念，我們看看身邊的一切，看看人類的成果，就會發(fā)現(xiàn)總有一些事情總會有人能做到，人類有著無窮的智慧和力量，只要有堅定的信念就一定會成功。
閱讀是風，給心靈以撫慰。閱讀是雨，給萬物滋潤，閱讀是光，給人生以明亮。而名著則是一臺望眼鏡，帶我們一起了解世界。讓我們一起閱讀名著吧。
名著伴我成長作文 篇57
各種各樣的書籍，可以讓我們獲得不同的東西，比如，知識、勇氣、和善……
《三國演義》中的諸葛亮讓我學到了知識。諸葛亮必定是讀過成千上萬本書籍，才能這么厲害，別人的心理他可以輕易揣摩，甚至連什么時候會刮東風都能知道。真是運籌帷幄，決勝千里��！我也要像他一樣，多讀書，好好學習，勤學好問，希望有一天也能上知天文，下知地理。
而《西游記》則讓我學到了勇氣。孫悟空為保唐三藏西天取經(jīng)，一路上斬妖降魔，真是勇氣可嘉�。《鼣匮的r是毫無畏懼地沖上去跟妖怪搏斗，這樣的勇氣，我們也要學一學。
《水滸傳》里的人物，也讓我學到了很多道理：魯智深讓我知道做事不能沖動，要是留心觀察的`話，可以發(fā)現(xiàn)世界也是很美好的。而董超則讓我學到了，不要因為錢財，去做一些謀財害命的事情，心存善念，方得始終。
總之，名著和其他的書籍都能給予我們很多的道理和幫助，我們要“讀萬卷書，行萬里路”，唯如此，方能于某一日“腹有詩書氣自華”。
名著伴我成長作文 篇58
天天做完作業(yè)都快10點了，媽媽還給我買了四大名著。以前午托部的楊老師說李可銳都是聽喜馬拉雅里的水滸傳，讓媽媽也下載聽四大名著。媽媽先下載了紅樓夢讓我聽，我都聽到四十幾回了。媽媽又給我買了四本四大名著。哎，我一看厚厚的.四本書，頭都大了。
我先打開了三國演義，一開始看我就被吸引了，覺得比聽書還有意思。只是每天只有睡覺前那一會時間，有時媽媽說時間太晚就不讓我看了。我現(xiàn)在只看到了80多頁。
媽媽說，只有放星期六，星期天我才有時間看，可是媽媽帶我到班上，可多的鄰居的小朋友都來找我玩，我也光想出去玩，總是坐不住，媽媽說了我很多次，我老是一會就跑出去了。
不僅買了這四大名著，還有暑假里買的十本國外的名著，我也只看了3本。哎，媽媽說，讓我多看書，王老師也說只要是書，什么都可以看，我就是坐不下來，可咋辦。
我下定決心，下個星期一定先把三國演義看完，爭取趕緊四大名著看完，也可以在小朋友們面前吹吹牛，講講故事了。
名著伴我成長作文 篇59
我最喜歡的一部文學名著 我有壞習慣，每次只要一看書，我打瞌睡�？晌腋牧�，你我為會改掉嗎？請聽我漫漫道來。
有下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出叫做《三國演義》這本書。當時，我奇，不知“三國”是哪三國，民族三個，“演義”大概故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，章“桃園結(jié)義”，這四個字，我感到莫名的熟悉，在小學的，班主任程老師跟講過故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點兒也不要睡覺，反而更想看了，更想下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就往下看，不知不覺天黑了，書，看了一半了，我感到半點疲倦，打算著明天接著看，書看完。
有好幾次我看作文書的，不知不覺就睡著了，作文書可真了催眠的作用。我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《五千年》……越看越有勁。我這才了為。，我還不我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的.都不喜歡看。其實我看電視又何嘗呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
我看書都抱著像看古代書的心情看，我看書都沒了。但最喜歡看的，《三國演義》，這本書讓我對書都起了興趣。
名著伴我成長作文 篇60
五歲那年秋天，我因為得了肺炎需要在醫(yī)院里吊鹽水，爸爸怕我無聊，就去醫(yī)院附近的書店里買了三本圖畫書：《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。我那時候認字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉(zhuǎn)不動，就請媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽得津津有味。一本書差不多讀好的時候，我的鹽水也吊好了。這幾本書陪我度過了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書。爸爸告訴我這些都是中國古典四大名著，但是他沒有買到《紅樓夢》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的《漫畫紅樓》，里面的.人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽。接著我又下載了另外三本，還發(fā)現(xiàn)了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽讀。
今年暑假一開始，我就把這幾本書又看了一遍�，F(xiàn)在我已經(jīng)能認識里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開玩笑說：“你一天讀完一本名著，不得了哦！”
其實我現(xiàn)在讀的都是連環(huán)畫，我打算明年暑假開始讀青少版的四大名著。
名著伴我成長作文 篇61
我想，你一定讀過很多書吧？可是這么多的書，你讀過簡愛嗎？
它講述了一段美麗的愛情故事。雖然整本書貫穿著愛情的主線，其實我喜歡的是簡被她狠毒的`舅媽送去孤兒院之后，在孤兒院生活的一段悲慘的故事。簡被舅媽送到孤兒院后，她們在上課時如果回答問題錯誤，就要把脖子露出來被竹尺狠狠地抽打一頓。簡的好友海倫就被這樣被處罰過，當簡問起她的時候，她的回答再自然不過：“習慣就好了！”她們每天早晨的早飯就是半個發(fā)霉的面包和小半杯咖啡，而在一周之內(nèi)才能吃上一頓對于她們來說好的早餐，那就是燒壞了的粥！她們吃著燒壞了的粥都不敢吭聲，因為她們怕挨打！后來那里出現(xiàn)了傷寒病，簡的好朋友海倫不幸染上了傷寒，最終海倫在簡溫暖的懷抱中帶著笑意離開了這個世界，一個花季少女的性命就這樣消逝了。在之后的幾天，簡通過報紙在桑菲爾德堡找到了一份家庭教師的工作，就是在這里，簡遇到了她這輩子所愛的人，桑菲爾德堡的主人羅切斯特先生。
雖然這本書的結(jié)尾有些不盡人意，但它也算是一部非常好看的文學名著。
名著伴我成長作文 篇62
這一周，我讀了一本長篇小說名叫《草房子》。這是曹文軒寫的一本長篇小說。
本文故事主要發(fā)生在油麻地。故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優(yōu)雅。垂死的老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
曹文軒的一句美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的`思想都有可能變成常識，只有一個東西是永遠不會衰老的，那就是美。美就映出了桑桑講究品位的高尚品質(zhì)。
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽光、活力的草房子。它讓我們想起純真無邪的那一個時代。是一切美好的所在，它美的溫馨、優(yōu)雅，而且永恒……
名著伴我成長作文 篇63
為了讓我們更加親近中國的四大名著，于是虞老師在上節(jié)班隊課舉行了一次四大名著交流會，這次的班隊課又開展了四大名著表演會，這次表演使我捧腹大笑，流連忘返。
上課了，還在加緊訓練的我們這才停下了訓練，生怕自己會丑態(tài)百出。表演開始了，首先的是王晨這組帶來的《桃園三結(jié)義》他們表演的微妙微翹絲毫沒有緊張 的樣子，可想談們在背后的努力啊，演完后全場響起了最最熱烈的掌聲。時間在不知不覺中猶如風一樣過去了。下面到來的是虞興鵬那組帶來的《虎牢關(guān)》其中在那 激烈而又搞笑的場面，引來了全場的開懷大笑。終于到我們演了，我調(diào)整好心態(tài)上臺了。我就是演車遲國國王，黃奕偉演的是唐僧，金章豪扮演的虎力大仙，王一賢 演孫悟空，劉昌成演豬八戒，當然還少不了那任勞任怨的'沙僧是黃俊翔演的。一上臺，唐僧就演出了他的嘮嘮叨叨，而豬八戒體現(xiàn)了貪吃，一上臺就說自己的慌，則 孫悟空演出了他的猴性。我就假裝是貴族的氣派。最后評委選出了名詞，我們得到了好評。
這次班隊課真是玩味無限，令人回味無窮。
名著伴我成長作文 篇64
“書是人類進步的階梯。”古今中外的名人都對書的作用有著極大的肯定。在當今社會上，只有擁有知識的人才擁有立足之地，可見書對一個人的重要性。在我讀過所有書中，《三國演義》更是有著無可取代的意義，它引發(fā)了我對歷史的思考，教會了我做人的道理。
《三國演義》是由明朝小說家羅貫中所著，為中國四大名著之一。小說描寫了距今一千多年的東漢末年以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個居軍事，政治集團的斗爭與矛盾。這是一部偉大的文學作品，它將處于同一時代卻有著不同性格與理想的人物刻畫得入木三分，通過人物性格的對立，引發(fā)人們對于人性與禮義的思考。如義薄云天的關(guān)羽和逢主必叛的呂布，挾天子以令諸侯的`曹操和不復漢室心不死的劉備等。
作者借助劉備這一沒落于民間仍不忘復興漢室的皇叔形象，表達了自己憂國憂民，渴望推翻元朝統(tǒng)治，復興漢族的愛國思想。三國爭雄，神州盡歸司馬，這一結(jié)局自古引得無數(shù)人嗟嘆不已。三國歸晉，意味著三國時代的結(jié)束，同時意味著統(tǒng)一時代的到來。三國，一個英雄輩出的時代。
最終只能湮沒于時代變革的洪流中。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
名著伴我成長作文 篇65
今日我家又到來了四位訪客――四大名著。你可能會想，不就是四大名著嗎？誰家沒有啊。但是他們估計跟你們認識的四大名著不太一樣，具體是哪里不一樣呢？就是它們啊，是“全新”的。
這幾本其實也就是《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《三國演義》罷了，但是它們是專門針對小學生而出版的四大名著。
首先是前言，前言主要講的'就是作者簡介；然后是內(nèi)容，內(nèi)容也都差不多，為什么說是差不多而不是一模一樣呢？就是因為這本書沒有原著那么多話，它只不過是把里面的主要內(nèi)容和里面的精華提取出來了而已啊，里面還有注釋，不常見的字也會標音和解釋，非常不錯呢！最后就是與內(nèi)容和前言無關(guān)的東西啦――小升初可能出的四大名著題。這些題有選擇題、填空題、判斷題和閱讀題組成的一套全面的題呢。
我相信在六年級的時候我的知識庫會越來越擴大，我的知識也會積累的越來越多，而這一切都是因為媽媽給我買了這幾本人人皆知，耳熟能詳?shù)乃拇竺�！所以，我要好好謝謝媽媽，謝謝她為我的學習操了這么多的心，我現(xiàn)在最愛媽媽啦！嘻嘻。
這些就是我給你說的特殊的訪客――四大名著啦，怎么樣？其實價格也不貴，你也可以擁有哦，重點是，你值得擁有哈哈！
名著伴我成長作文 篇66
最近，我讀了《水滸傳》，這一本書使我受到很大的啟發(fā)。
《水滸傳》里有很多好漢，他們不是做錯了事，而是被那些官員和其他人給陷害，他們路見不平，拔刀相助，懲罰了那些惡人而給逼上了梁山。
在這本書中，我感受到了宋江的謙讓，林沖的的忍讓，吳用的.聰明機智，這些人都讓我很佩服。其中我最喜歡的人物是宋江和吳用。他們的謙讓和聰明機智讓我都深深地感動了。在攻打曾頭市的時候，晁蓋因為被毒箭射中而死了，大家都讓宋江當寨主，可是宋江都一再推辭，全寨人都一起勸宋江說：“梁山不能一日無主，不然會使軍心大亂的�！闭f到這，宋江只好當上了寨主�？墒�，自從宋江使盧俊義歸順梁山后，又說要讓盧俊義做王，全寨人都說讓宋江當王，宋江只得當上了。吳用的聰明機智也一樣。每一次危急的時候，吳用都會想出各種辦法，使宋江他們脫離險境，還有一次，他使用妙計把盧俊義逼上了梁山。
這就是我心目中的梁山好漢，他們那些美好的品質(zhì)深深地印在了我們的心里，
名著伴我成長作文 篇67
正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的'鄉(xiāng)間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸"外界"，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
名著伴我成長作文 篇68
大家一定聽過法國作家、昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》吧，他用生動的語言，活潑的文字描繪出了一只又一只形態(tài)各異的昆蟲。文章中不僅描寫了小小的昆蟲，還從一些昆蟲身上領(lǐng)悟到了高貴的精神品質(zhì)和人生哲理�，F(xiàn)在就讓我們走進這昆蟲的王國吧！
整本書中我最喜歡的是“圣甲蟲”這篇文章。圣甲蟲，就是我們平常所說的屎克螂又叫金龜子。他先寫了金龜子怎樣把一堆牛糞由一個小糞團變成手掌大小的糞球，再仔細的描述了把糞球運回家時，遇到了一段崎嶇不平的地方，從這里推了好幾次都沒有運過去，可金龜子并沒有半途而廢，反而越戰(zhàn)越勇，憑借這它的'頑強毅力過去了。但是中途又遇到了另一只金龜子盜賊，經(jīng)過了雙方激烈的爭奪，被竊者失掉了糞球，盜賊又遇到強盜，而被竊者則又去再團一個糞團了。作者不僅描寫了金甲蟲之間的爭斗，也敘述了它們之間的利用與合作。
通過閱讀這篇文章讓我感受的了金龜子那堅強的毅力和昆蟲界中“弱肉強食”和“武力勝過權(quán)利”的自然法則。
這本書更讓我體會到了昆蟲世界的奇妙和神秘。
名著伴我成長作文 篇69
書是全世界的營養(yǎng)品。今年寒假，我就讀了一本讓我受益匪淺的書，它里面的道理滋潤著我，讓我又上了一個臺階。
這本書就是《西游記》，它是四大名著之一，里面有神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，勤勞忠實的沙和尚，善良弱小的`唐僧，這師徒四人一路降妖除魔，經(jīng)過無數(shù)困難，最后終于取得了真經(jīng)。這本書讓我明白應該一步一個腳印，堅持不懈，永不放棄，遇到困難就去努力克服，這樣才能成功。
跟師徒四人永不放棄的精神比起來，我感到非常慚愧。記得我以前喜歡寫日記，沒過幾個禮拜就要向媽媽要錢買日記本，于是媽媽給我買了許多日記本放在家里，讓我好暢快的寫日記，可那是的我并沒有不放棄的精神，所以沒過幾個月，我就把寫日記這件事給淡忘了，不再拿起筆在日記本上寫作了，那些媽媽買回來，帶滿希望的日記本，也放在角落里，上面落著灰塵�？勺x了這本書后，我決定再次拿起筆，開始寫日記，并且天天記，周周記，月月記，讓這個習慣持續(xù)下去，伴我成長。
《西游記》讓我懂得了不放棄，我還有許多地方的不足，就是缺乏這個品質(zhì)，我應該牢牢記住它，讓它幫助我改掉這些不足之處。
名著伴我成長作文 篇70
最近我讀完了英國作家喬納森？斯威夫特寫的《格列佛游記》。這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。
我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的是書中慧胭國的.故事�；垭賴媸且粋�令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽，這也許只是個理想吧，但是，我以后一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。
名著伴我成長作文 篇71
在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經(jīng)路上最不誠心的.人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。
不過他身上也有值得我們學習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
名著伴我成長作文 篇72
暑假里，我讀了一本名著《三國演義》，里面的內(nèi)容讓我看了還想看，最令我深有感觸的還是曹操獻刀刺董卓，這個故事又讓我回味無窮。有時間認真看看。
這段寫的是董卓是一個奸詐貪婪的人，經(jīng)常欺壓百姓，所以袁紹實在看不下去了，就召集各位諸侯攻打董卓。曹操出了一條妙計，借去了七寶刀，有一次在董卓身邊正要拔刀行刺，不巧被呂布發(fā)現(xiàn)了，只好編了一個借口把刀送給了呂布。還有袁紹的十八隊諸侯也進攻董卓，大將呂布也受了傷，只好慌忙而逃。
這個故事讓我知道了一個道理：不要做壞人，因為你的所有行為都在百姓的眼里刻下了深深地印象，所以會得到報復。
我們的.生活里就有這些人，我是“呂布”因為我有輔佐主公不走心的這種心態(tài)，但是很貪婪。從中我可以知道董卓是一個心存不軌的人，他作惡多端人民都恨透了他，都去投入了袁紹。想一起消滅董卓。我還是有點喜歡曹操，他有不顧危險，臨危不懼的性格，獨自去刺殺董卓，雖然失敗了，但是我喜歡他的勇猛。
這個故事的啟發(fā)對我很大，我以后要當個“袁紹”這樣一位謀士，這樣就國泰民安了。
名著伴我成長作文 篇73
經(jīng)過了一狂風暴雨，第二天的天氣與前一天截然不同。
在晴空萬里，有著五彩繽紛的彩虹的早晨，漁夫拖著桑娜補好的網(wǎng)，踏上了漁船，準備出海捕魚。
房間里，桑娜熱了幾塊黑面包，燒了一壺水后，坐在床上，拉開帳子，慈愛地望著床上正在熟睡的.幾個孩子。
過了一會兒，桑娜又拿起針線，為西蒙的兩個孩子縫一套新衣服……
大約8點鐘，孩子們都醒來了，西蒙的兩個孩子起床后，向四周望望，他們既沒有看到自己親愛的媽媽，也沒有看到熟悉的環(huán)境。他們看到的是是五個陌生的孩子和一個正在縫衣服的陌生女子。
他倆對望了一眼，不由得放聲大哭起來。桑娜趕忙走過來，一邊安撫他們的情緒，一邊解釋。在桑娜的安撫和勸慰下，他么漸漸安靜下來，似懂非懂地點了點頭。
這時，漁夫回來了。
他欣喜地推開門，對桑娜說“桑娜，我們的運氣太好啦！政府知道我們的情況后，準備每月給我們一千元的補助金。
“還有，我今天打到了不少墨魚仔，你瞧瞧！”
桑娜聽完之后，緊緊地抓住自己的頭發(fā)：“上帝，謝謝您！”
從此以后，一家人幸�？鞓返厣钤谝黄�。
名著伴我成長作文 篇74
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”我對詞中的“英雄”一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿玉亂世之中，誰才是真正的英雄呢？
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山。無不體現(xiàn)了這一點。然而，我認為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻自己的一生，死死地綁在蜀國這輛毫無希望的.戰(zhàn)車上。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“狹天子以令諸侯”。但能者居上為何偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，是敵我力量發(fā)生了巨大變化；他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。
但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
但再看其他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建工甚少；周玉碎年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關(guān)羽，太驕傲；張飛，勇有余而謀不足；呂布，以見利忘義之徒也。
名著伴我成長作文 篇75
愉快的暑假生活開始了，老師給我們布置了一項作業(yè)，看課外書寫讀后感。
閑暇之余，我選了幾本有意義的課外書看，其中美國十九世紀中葉偉大小說家海明威所著中篇小說《老人與海》給我留下了深刻印象：小說刻畫了一個古巴漁民桑提亞哥為維持生活，在海上連續(xù)八十四天一條魚也沒有逮到的情況下，仍不甘心，最后獨自一人駕船去大海深處終于捕到魚，但卻被鯊魚群吃掉的`經(jīng)過。作品體現(xiàn)了桑提亞哥這個孤軍奮戰(zhàn)不怕失敗的“硬漢子”的英雄形象。小說中的老漁夫桑提亞哥在同象征著厄運的鯊魚的斗爭中盡管失敗，但他堅韌不拔，在對待失敗的那種勇敢的態(tài)度卻深深的感染了我。我很欣賞小說中流傳至今的一句名言：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他�！�
現(xiàn)在，我們每天能在這樣優(yōu)越的環(huán)境中生活學習，雖然沒有歷經(jīng)小說中主人公桑提亞哥的艱苦環(huán)境，但我們更應要養(yǎng)成“不怕失敗，敢于面對失敗”的硬漢精神。因為只有這樣，我們才能更堅強、更成熟，將來才能擔負起建設(shè)祖國的重擔，成為對社會有用的人！
名著伴我成長作文 篇76
我又在圖書館中借閱了一本書三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的.感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
名著伴我成長作文 篇77
停電了，我到頂樓，看著月光，如此柔和，卻勾出了我的心酸。
月光照在我臉上，我的臉顯的有些憔悴。一次非常尷尬的臺上演出，讓我在全年段為我捧場的朋友乃至全校的同學們出丑。
誰來安慰我呀？沒有。我的心孤單而又別扭，那次地痛，顯然沒有那么容易放下。
月呀，你瞧你，多好，有浮云的陪伴，又有太陽的24小時特殊“照顧”，雖不是多么閃亮，卻也是鋒芒畢露。
你和云朵們在躲貓貓，而我，只能看著你和他們一起玩，我多想加入啊，可是，我們之間隔著的是天，我失望。
被你照著的`房子，也變得異常華貴，淡淡的金色中又泛著微紫微紫的柔光。而我，卻還是那么憔悴，微紫的光在我臉上顯出蒼白，金黃的顏色在我眼中照出濕潤，浮云遮住了光，我又變的暗淡了，我周圍的景物也沉默了。是在同情我嗎？大家都放下平時的架子，來安慰我了嗎？
不，他們是不理我了，大家都消失了似的，沉沒在這孤寂的夜里。
正當我準備回到房間里時，我在地上的一點水灘里，看見了月亮。原來，你沒躲起來，你是落下來賠我了，謝謝你月亮。我將這一幕，記在心里，保留。
名著伴我成長作文 篇78
我最喜歡讀的古典讀物是《三國演義》，魏、蜀、吳三國為了爭奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關(guān)于諸葛亮的故事。
諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的周瑜一個完美的交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬支箭。
周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過儲葛亮，弄得吳國丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”。諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無奈地說：“既生瑜，何生亮！”
空城計是諸葛亮一生中比較冒險的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的十五萬大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說：“我怕上當，到底還是上了他的當，諸葛亮真是比我強��！”
諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自已的'樣子造了一個假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒死嚇得往回逃，后來司馬懿知道真像后對諸葛亮欽佩不已，當?shù)乩习傩照f：“死諸葛嚇跑活司馬”。
諸葛亮為蜀國兢兢業(yè)業(yè)地奉獻了一生，的確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學習的榜樣。
名著伴我成長作文 篇79
前幾天，我讀完了曹文軒寫的《草房子》這本書，這本書給我的感受很深。
《草房子》的主要內(nèi)容是：主人公桑桑在油麻地小學度過了一個終身難忘的小學六年，在這六年里，他接受了人生啟蒙。
讀完這本書，讓我印象最深的是《艾地》這一章，這明明是秦大奶奶的地，可校長桑喬卻在麥子還沒有收的'時候就把地分給了油麻地小學，并硬把秦大奶奶趕出這片地，這讓我十分氣憤，秦大奶奶是一位熱愛土地的好奶奶，并且她也很愛學校里的孩子們，這從她兩次落水里能看出來，第一次是因為救一名叫喬喬的小女孩，第二次也是最后一次是因為去幫助學校撈回一只南瓜而跳入水中淹死了。所以我認為秦大奶奶是個熱愛土地，熱愛孩子的人，他們開始誤會秦大奶奶是個自私的人，但是后來他們才知道事情的真相。
我被書里的情節(jié)深深的感動了，看到秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只南瓜”時我哭了，我想秦大奶奶是熱愛這所學校里的孩子們的。
讀完《草房子》我明白了，我們應該象秦大奶奶一樣不怕困難和挫折，讓我們擁有勇氣和信心，用微笑來面對困難和挫折。
名著伴我成長作文 篇80
當我讀完《魯濱遜漂流記》這本書的時候，讓我從心底里佩服主人公的勇氣和智慧。
魯濱遜出生于商人家庭，因為不甘平庸，向往充滿了冒險和挑戰(zhàn)的海上漂泊。由于一次意外在一座荒無人煙的小島上過了28年極度艱辛孤苦的生活。他用僅有的材料，建設(shè)了自己的住處。他憑借著自己聰明的頭腦和辛勤的勞動，讓一無所有的自己在荒島上生存了下來。
其中最讓我深有感觸的是他在荒島上生活的所有經(jīng)歷和艱辛。沒有堅強的.勇氣和智慧是做不到的。我想如果換做是我，一定沒有他那樣的毅力。現(xiàn)在我們的生活中根本沒有這樣的冒險經(jīng)歷，所以體會不到他的艱辛。
有一次，他在無意間救了一位因為航海而遇險的船長。船長為了報答他，把他送回了家鄉(xiāng)，從此魯濱遜結(jié)束了他的荒島生活。如果他當時沒有海上漂泊的理想，就不會有荒島上長達28年的極度艱辛孤苦的生活經(jīng)歷，這是他人生當中最寶貴的財富，是所有人沒有經(jīng)歷過的，也沒做過的。我也想擁有為自己夢想而冒險的生活。
以后我不管遇到什么困難都要像他一樣臨危不亂，借著自己的智慧和勇氣去解決所有問題。
名著伴我成長作文 篇81
這學期老師推薦我們看四大名著的《西游記》。主要內(nèi)容是孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚師徒四人一路斬妖除魔的故事！
我喜歡《火焰山三借芭蕉扇》。孫悟空歷經(jīng)艱辛,三次才從鐵扇公主的手上拿走芭蕉扇。第一次悟空被扇子扇走了。第二次他吃了靈吉菩薩的“定風丹”又去迎戰(zhàn)，飛進鐵扇公主的肚子里，鐵扇公主給了一把假扇子，孫悟空差點被撲面而來的大火燒死。第三次，他變成牛魔王的樣子輕而易舉的把芭蕉扇拿走了，結(jié)果真的牛魔王變成豬八戒，把扇子又奪走了，孫悟空無可奈何，又找到李天王和哪吒幫忙，最后牛魔王才忍痛交出了芭蕉。我喜歡這個故事是因為更能突出孫悟空的'機智勇敢和堅強的毅力。
由此我想到了語文書中的《厄運打不垮的信念》這一課，給予我們的啟示是：在漫長的人生旅途中難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。生活中肯定會遇到挫折和坎坷，如果沒有這些東西，那生活還有什么意義呢？只要把困難定為一個目標，總有一天一定會打敗它的！
名著伴我成長作文 篇82
在生活中，有許多人做事有始無終，經(jīng)常半途而廢，他們不如學習一下魯濱孫，魯濱孫在一個荒島上生活了29年，在這29年的時間里，他經(jīng)過堅持不懈的努力，克服了重重困難，終于生存了下來。
當今社會，有許學生想學一門技藝，比如：學鋼琴、學畫畫……有許多人學鋼琴，一開始只是覺得鋼琴好玩，但他彈到后來，覺得彈鋼琴很枯燥，從而產(chǎn)生了放棄的念頭，但由于家長的原因，只有繼續(xù)學習彈鋼琴。但每次彈鋼琴他肯定都抱著一個為了完成任務(wù)的心態(tài)，巴不得馬上彈完，因此，這些人在彈鋼琴時都馬馬虎虎，不認真對待。
我也是學習彈鋼琴的，也有過同樣的感受。雖然我對彈鋼琴有一些興趣，但有時我也會覺得很枯燥。一天，我回到家彈鋼琴，剛彈完一首，我就覺得很枯燥，不想再彈下去，可為了應付爸爸，只好馬馬虎虎地又彈了幾首，心不在焉的�？珊髞砦蚁氲搅唆敒I孫，想起了魯濱孫堅持不懈的.精神。于是。我開始認真地聯(lián)系，經(jīng)過堅持不懈地努力，我又談輸了一首曲子。
我們在生活中還會遇到很多類似的事，但我相信我們只要一直堅持不懈的努力，總有一天會成功。
名著伴我成長作文 篇83
在課外，我花了將近一周的時間把《夏洛的網(wǎng)》這本書讀完了，故事寫的非常感人。
故事主要寫的是，阿拉布爾家里有一只落腳豬叫威爾伯，主人看它非常弱小就要殺死它，但卻被女兒費恩救了下來。后來，威爾伯和雞、鴨、牛、馬等許多動物結(jié)成了真摯的友誼。但命運還是沒有放過威爾伯，朱克曼決定在元旦殺死它，這讓它很著急，就在這時候，它結(jié)實了一位名叫夏洛的小蜘蛛，夏洛說：“我一定會救你的.�！庇谑�，夏洛就在自己的網(wǎng)上寫下了“王牌豬，了不起”這幾個字，就是這幾個字救了小豬的性命。最后，夏洛用盡了最后的力氣又為小豬織了“謙卑”二字，而離去了。威爾伯很傷心，在威爾伯心中無人能代替夏洛。
當我讀完的時候，我的眼淚快要下來了，可我忍住了。小女孩費恩給威爾伯的機會真是太巧了，而費恩對小豬威爾伯的愛勝過了對自己的愛，這讓我非常感動。愛不是掛在嘴邊的，而是讓我們奉獻的。動物太純潔了，他們不像我們?nèi)祟惖纳敲撮L久，但他們在生活中上演這十分精彩的畫面，難道不是嗎？
名著伴我成長作文 篇84
當大家聽到“老人與�！边@個標題時，應該會想：不就是老人在大海邊玩�；驎裉栔惖碾u毛蒜皮的小事嘛，為什么要寫成書呢？是不是作者無聊才寫的？當然，作者是不會隨隨便便編一本書的。所以肯定不是曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事。那么，究竟講的是什么？我馬上告訴你。
《老人與海》的作者是歐內(nèi)斯特·海明威。《老人與�！犯木幱谝粋�真實的'故事，1935年，一位老漁民就告訴海明威，自己曾經(jīng)連續(xù)84天都空手而歸，不甘心的他再一次出海捕魚，終于捕獲了一條大馬林魚，可是在回來的路上引來了鯊魚，他拼命反抗，然而大馬林魚還是被鯊魚吃了，最后拖著魚骨架回來。老漁民的這段傳奇經(jīng)歷引起了海明威的重視，因此創(chuàng)造了《老人與�！贰Ｆ渲�，書中老人說過：“人不是為了失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗�！贝司錇楸緯行木洌黝}為勇氣。書中老人把大海想象成女人，一個時而幫大忙時而壞大事的女人，就算她干了瘋狂或邪惡的事，那也是由于她情非得已。美國《生活》雜志說過：“《老人與�！分谐錆M了激動人心的情節(jié)，它們從海明威的來信中噴薄而出，充滿了我們讀過這篇手稿的每個人的腦海�！�
《老人與海》，值得你讀讀。
名著伴我成長作文 篇85
中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。
《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》呢。這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的'紕漏，它們往往全有父母處理，什么“腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了。
而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
名著伴我成長作文 篇86
一部簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚在茫茫大海上發(fā)生了一個不平凡的經(jīng)歷。
《老人與�！肥且粋�比較悲劇性的故事，這本書講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來到海上。終于，功夫不負有心人，他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚殺死了，結(jié)果他又遭到了鯊魚的襲擊�？上攵�，魚只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個英雄，三天三夜的搏斗，魚叉，小刀，沒有什么可以阻擋老人那堅強的一意志力，老人永遠只有那一句：“我和你奉陪到底。”鯊魚是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰(zhàn)斗在海上，雖然有一個悲劇的結(jié)局，但是老人完成了他的'追求，他終止了沒有捕到魚的厄運，也與鯊魚抗爭到了底。
回想老人的話：“人不為失敗而生，一個人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸κ。窟@位老人就是我們的榜樣！
名著伴我成長作文 篇87
今天，我第四遍閱讀《西游記》，感覺這一次比上一次多了些感悟，我也更佩服偶像——孫悟空了。
孫悟空有火眼金睛，那是很厲害的，無論白骨精用什么樣的詭計來引一誘唐僧，都能被他一一識破。白骨精或變成美貌的女子，或變成可憐的農(nóng)夫，或變成悲憤的婦人，想把唐僧引入陷阱，都被機智的孫悟空識破了�？墒侵液窭蠈嵉腵唐僧卻被騙了，還誤會孫悟空把好人都殺了。他一氣之下念緊箍咒，這下把孫悟空折騰慘了。孫悟空頓時頭暈眼花，眼冒金星，痛苦不堪。孫悟空忍受不了，盛怒之下回到了花果山，不再打算去西天取經(jīng)。
其實回到花果山的孫悟空心里又委屈又難過，我看得眼淚也禁不住往下落。孫悟空走后，唐僧就被妖精抓走了，豬八戒和沙僧打不過妖精，只好去花果山找孫悟空幫忙。孫悟空一聽師父被抓，立即火冒三丈，立馬說：“快，二師弟！我們?nèi)グ坠蔷睦铣步饩葞煾福 ?/p>
看到這，我又激動又興奮，悟空不愧是我的偶像，他愛憎分明，對師父愛護有加，能不計前嫌地又一次救師父于水火之中，真讓人佩服得五體投地。我不禁想到生活中的我們，也應該像悟空一樣胸懷寬廣，能善待他人。
名著伴我成長作文 篇88
今天，我讀了一本書，書名叫做《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名小說作家笛福，故事情節(jié)生動， 內(nèi)容豐富，很耐人尋味。
故事主要講主人公魯濱遜出生在一個不錯的家庭，他酷愛航海。有一次，他去遠航，可在一個地方，風浪很大，后來魯濱遜是用一艘小艇劃到岸上才算脫了險。還有一次，他的船遭到了海盜的襲擊，魯濱遜被海盜抓去當奴隸，后來才逃了出來。不過，更大的災難還在后面呢！他去幾內(nèi)亞時，他的船沉沒了，他被沖到了荒島上，開始了他長達28年的荒島生活。在這28年中，他從剛開始的絕望，變成后來的生活美好。他克服了許多困難，他有田地、房屋、羊圈，自己無憂無慮。
這是我最敬佩的地方，因為在一個荒無人煙的島上，即使是再有信心的.人也會氣餒，可魯濱遜不是這樣的，他不氣餒，他很有信心，所以他最后能幫助一位船長平定叛亂，結(jié)束了他在荒島的生活。我推薦這個文章，是因為它的情節(jié)生動，并且跌宕起伏。詳細的講了魯濱遜一生的生活和他的航海經(jīng)歷。聽了我的介紹，你是不是也躍躍欲試了呢？也想看這本書了呢？那就來細細的品嘗這個著名小說《魯濱遜漂流記吧》！
名著伴我成長作文 篇89
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜。
誰都不會想到，他會在一個沒有人的.荒島生存了28年，誰看到這個數(shù)字都會驚訝，他剛剛來到這個島也很絕望，心里想著，會被野獸吃掉，或者餓死，被凍死，后來，他慢慢的覺醒，蓋起了小房子，房子里面做了很多的家具，野羊，野狗，就是他的食物，就他這樣生存了下來。
他是個會堅持的人， 放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。其實，我們也應該這樣，遇到坎坷，應該去克服，永不放棄，這樣，興許會使自己變得更堅強更勇敢。永不放棄，堅持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。
他一個人在這僻靜小島上頑強生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會有人來救你的�！钡珗猿值男拍詈芸齑驍×诉@種想法。魯濱遜堅持著，將面臨的困難一個個消滅，最后終于得到了回到文明社會的機會。
堅持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會屬于你的。
名著伴我成長作文 篇90
《夏洛的網(wǎng)》寫了一件非常感人的事。
費恩收養(yǎng)了一只小豬，他叫威爾伯。在威爾伯一個月大的時候，就被買到費恩的舅舅朱克曼先生家的倉谷里了。在倉谷里，威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。老羊傳給威爾伯一個不幸的消息，威爾伯的命運是變成火腿和烤乳豬。夏洛答應了威爾伯要救他，就在蜘蛛網(wǎng)上先后織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，幾個大字。就是這幾個大字創(chuàng)造了奇跡，改變了威爾伯的命運。朱克曼一家不會殺他了，最后威爾伯在比賽中獲了獎，但在這時，夏洛也走到了生命的邊沿。
夏洛不惜代價為了朋友，連自己的孩子還沒看一眼就死了。威爾伯只能照顧好夏洛的孩子，作為給夏洛的回報。像威爾伯和夏洛這種友誼，在現(xiàn)實社會中有多少呢？這中友誼是無比尊貴的'，用金錢是買不回來的。我們不必學夏洛為了別人，犧牲自己。我們只要和朋友之間建立深厚的友誼，彼此信任。
看完著本書后，我就想夏洛只是一只小小的蜘蛛，她都有能力幫助朋友，為什么我們就這么小氣，卻不想幫助自己的朋友，就算答應了別人的請求，也有是做不到。我們應該向夏洛學習，答應了別人的事就要用心去做，做得十全十美，這才叫友誼。
名著伴我成長作文 篇91
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)成空……”，聽著電視劇《三國演義》的主題曲，我再一次翻開了案頭的《三國演義》。這本名著中塑造了很多英雄人物，有忠厚老實的魯肅，驕傲自信的.關(guān)羽，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，還有英俊瀟灑的周瑜。
我最佩服的是關(guān)羽和諸葛亮，他們?yōu)槭裁粗档梦遗宸兀筷P(guān)羽結(jié)識劉備、張飛后，情如兄弟。關(guān)羽受曹操厚待卻不忘本，許以立功報曹操之后便要回去見大哥。白馬之戰(zhàn)中，關(guān)羽策馬刺河北名將顏良于萬眾之中，盡顯神武之姿。諸葛亮呢，他足智多謀。在火燒赤壁前，他向曹軍“借”了十萬多之箭，在赤壁之戰(zhàn)時大破曹軍。他七擒孟獲，智收姜唯，奠定了蜀漢的江山基業(yè)。雖然張飛也很厲害，但是他為人粗暴，結(jié)果被兩個小人結(jié)束了自己的性命，還真是可惜。
《三國演義》里描寫了許多令人難忘的情節(jié)，我最喜歡刮骨療傷這一段。關(guān)羽以堅強的意志，抵抗劇烈的疼痛，贏得了眾人的佩服，讓我們知道有意志有毅力，就可以戰(zhàn)勝困難，取得成功的道理。
“青山依舊在，幾度夕陽紅�！睙o數(shù)可歌可泣的英雄事跡讓我倍加贊嘆，無數(shù)蕩氣回腸的故事讓我心生向住，在歌曲中我合上了《三國演義》，他們的光輝形象仍時�；胤庞谖业哪X海之中。
名著伴我成長作文 篇92
寒假的時候媽媽給我買了一本書，這本書叫《三國演義》我非常喜歡這本書，于是我天天都在看這本書。
這本書主要講了劉備、關(guān)羽和張飛是好朋友，他們的隊伍強大，有無數(shù)的大將，還有一個聰明絕頂?shù)闹T葛亮。他們打敗過無數(shù)的敵人，占領(lǐng)了無數(shù)個地方，他們的隊伍越來越強大。有一次他們出去打仗，他們突然看到了十匹馬用鐵鏈綁在一起，圍著他們轉(zhuǎn)了幾圈。然后他們拔出刀向我們刺來，他們不知道這是什么，于是他們只剩下十個人能逃回來，他們把看到的全部都說給了劉備聽，劉備聽了火冒三丈，他馬上請諸葛亮一起商量。諸葛亮一聽才知道他們用的'是連環(huán)馬。他們把十匹馬全部綁在一起，威力十足。他們商量了一會兒，諸葛亮就想出了一個好辦法，他在普通的槍上加了一個鐵彎上去，說：“只要用這個彎來掐住馬腿，他們就會連人帶馬的摔下馬。他們找了一位大將叫岳飛，來訓練他們。
過了一個月，他們向吳國下了挑戰(zhàn)書，吳國馬上派出了連環(huán)馬，宋國們的人已經(jīng)埋伏在兩邊，連環(huán)馬來了，他們跳了出來，勾住了馬腿，他們?nèi)慷妓は铝笋R。這次宋國贏了，劉備非常開心。 這本書告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要我們細心去觀察，沒有解不開了難題。
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