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“Ο”是什么？作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的“Ο”是什么？作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“Ο”是什么？作文1
秋是什么？秋是大霧。秋是什么？秋是火紅的楓葉。秋是什么？秋是滿樹金燦燦的銀杏。
“秋”這個(gè)字，給了我們?cè)S多思考。古人是偉大的，看 ，“秋”這個(gè)字是“禾”跟“火”組成。“禾”是莊稼豐收了。“火”呢，是火紅的楓葉掛在枝頭。難道不是嗎？田野里的秋天是金燦燦的。我的故鄉(xiāng)的秋天，又是什么樣的呢？
今天，我來(lái)到了我的出生地富春江鎮(zhèn)。好久不來(lái)了，這里已面目一新。不過，這里的樹可沒有變。到底是深秋了，金燦燦的銀杏葉高高地掛在枝頭上，地面上也落下不少銀杏葉。到處是金燦燦的一片。
草地上的野菊花當(dāng)然也不甘落后。這一叢、那一蔟地長(zhǎng)了起來(lái)。菊花可算是秋天的.仙女，她不像別的一些花，只在溫暖的春天開花、爭(zhēng)艷。春天一過，花朵就枯了。她是在金風(fēng)送爽的秋天開花，給秋天的故鄉(xiāng)增色不少�？此龐擅牡纳碜嗽谂R風(fēng)開放，多么堅(jiān)強(qiáng)不屈��！
這美麗的菊花、金燦燦的銀杏，多么和諧的秋景。
走到江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去許多高大的樟樹立在江邊，多像一排排堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，對(duì)冷風(fēng)不屈不撓。他們冬天也不脫下綠衣，仍然迎接著寒風(fēng)涼水。
這故鄉(xiāng)的秋風(fēng)給了人們深思。是那給人們快樂的銀杏，是堅(jiān)強(qiáng)的老樹，它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“Ο”是什么？作文2
星期四中午，我們班同學(xué)吃好午飯回到了教室后，有些同學(xué)不自覺地開始說(shuō)話，這時(shí)許老師走進(jìn)來(lái)，那些說(shuō)話的同學(xué)才不說(shuō)了。
許老師說(shuō)：“請(qǐng)別講話，如果不講話，我一定會(huì)感謝你們一輩子的”大家聽了，都安靜下來(lái)，我以為大家會(huì)不再說(shuō)了，這下子許老師終于可以休息會(huì)了�？珊镁安婚L(zhǎng)，許老師剛準(zhǔn)備休息，那些人又像馬蜂傾巢而出一樣，這下可就沒有停止了，說(shuō)了大約一個(gè)小時(shí)，許老師最后只能我們靜息。中午來(lái)上學(xué)的陳力一到，開始用手翻試卷，發(fā)出了很響的聲音，不好好靜息，又影響其他同學(xué)，最后，他可憐的試卷就只好“卡嚓”給撕了，管星星的試卷也和陳力的'下場(chǎng)一樣，被“卡嚓”撕了。
上閱讀課了，許老師通過中午的事兒了，給我們上了一堂思品課，給我們講了應(yīng)該注意的紀(jì)律：1。坐有坐相、站有站相。2。做操到位、動(dòng)作整齊。3。認(rèn)真聽講、積極發(fā)言……總而言之，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證！
聽了這堂課，我覺得我們都對(duì)不起許老師，因?yàn)樵S老師白天要上課、改作業(yè)，晚上回家還要幫我們備課，十分辛苦。而我們不守紀(jì)律，很不尊重他。我們?nèi)喽家嬲\(chéng)地對(duì)許老師說(shuō)：“對(duì)不起，讓您操心了，給您添麻煩了。以后我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上�！�
“Ο”是什么？作文3
父愛是什么？你可能會(huì)說(shuō)，父愛是一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨；你可能會(huì)說(shuō)，父愛是一盞明燈，為你照亮前程。而我，自從我經(jīng)歷了那件事以后，才真正感受到什么是父愛。
我原來(lái)的學(xué)校三點(diǎn)多就放學(xué)了，可從上了大慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以后，我放學(xué)的時(shí)間就變得很晚。校車到了小超市，我完全有能力自己走回家。可是，現(xiàn)在已是深秋了。天黑的很早，而且，還下著雨�！疤爝@么黑，我可不敢自己走回家�！蔽倚÷曕止局�
校車急速地開著，雨，嘩嘩地下著�？粗@么大的雨，我心想：爸爸不會(huì)來(lái)接我的。車上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，我的心情十分低落。
正當(dāng)我看著漆黑的窗外難過時(shí)，突然一個(gè)高大而強(qiáng)壯的身影映入我的眼簾。那是我的`爸爸！他拿著雨傘，披著雨衣，像一座黑塔站在那里。雨點(diǎn)無(wú)情地打在他身上，爸爸看起來(lái)是那么的憔悴。
我下了車，爸爸立刻跑過來(lái)接過沉重的書包，把雨衣披在我的身上，就這樣，兩個(gè)身影在雨夜中走回了家。
父愛是什么？有人說(shuō)，父愛是一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨；你可能會(huì)說(shuō)，父愛是一盞明燈，為你照亮前程�？晌覅s要說(shuō)，父愛是那站在雨中的背影，把雨點(diǎn)留給自己，把愛留給了我。
“Ο”是什么？作文4
三個(gè)月前，她離開了學(xué)校，固執(zhí)得像頭小牛。手里攥著向同學(xué)借的兩百多塊錢，背著父母奔赴她向往已久的夢(mèng)想之地，她要自立更生，她硬是要靠打工闖出一片天……當(dāng)陌生的城市橫亙?cè)谒媲皶r(shí)，她卻手足無(wú)措了，她苦心經(jīng)營(yíng)的烏托邦似乎已廢墟一片。沒學(xué)歷，沒證書，她憑什么說(shuō)服別人雇傭她呢，她迷惑了，所有的幻想被冰冷的.現(xiàn)實(shí)抽了一個(gè)響亮的耳光。
她像頭迷途的小鹿，跌跌撞撞亂闖，注定會(huì)傷痕累累。當(dāng)最后的5毛錢換來(lái)救命的饅頭時(shí)，她已經(jīng)與物欲充盈的世界脫軌了。她風(fēng)餐露宿，過上了流浪的生活，幾天來(lái)，她的銳氣銷磨了不少，倒是那犟脾氣有增無(wú)減�！敖^不回家，絕不低頭……”就是這樣的信念陪她挨過了饑餓的時(shí)光。在她最餓的時(shí)候，她多渴望有人能給她一頓飽飯，哪怕是半個(gè)饅頭，可是沒有，她沒想到世界竟以如此方式將人情冷暖披露得如此徹底。饑餓是頭惡狼狠狠地啃噬她，讓她喪失了理智。她瘋狂地吞咽下從菜市場(chǎng)撿到的爛菜葉子，已辨不出唾液里是菜葉腐爛的惡臭還是淚水的苦澀。也許……該回家了吧，她想念媽媽的紅燒肉，想念暖暖的被窩……“不，不可以”，她幾乎是哭著喊出來(lái)的，她的倔強(qiáng)和固執(zhí)慢慢隨體力恢復(fù)過來(lái)，堅(jiān)決地打壓下了這念頭。“我已沒有退路了，如果我回頭，換來(lái)的不僅是父母的責(zé)罵，還有同學(xué)們的嘲笑，我怎么忍受得了……”她倦縮在墻角，任憑午夜冽冽的寒風(fēng)吹打，眼中泛濫著桀驁和不羈，卻望不穿黑夜漫長(zhǎng)……
“Ο”是什么？作文5
幸福就是新衣新褲、肯德基加可樂嗎？不全是。幸福到底是什么呢？
爸爸是一名公務(wù)員，工作很認(rèn)真，常常加班加點(diǎn)，頭發(fā)已有三分之二和他告別了。我問爸爸：“什么是幸福？”爸爸說(shuō)：“幸福就是我的勞動(dòng)讓絕大多數(shù)人受益�！�
媽媽是一名大學(xué)服務(wù)中心的工作人員，她要組織人員為12000多名大學(xué)生提供飲食服務(wù)。她早起晚睡，常常累得腰酸背痛。我問媽媽：“什么是幸福？”媽媽說(shuō)：“讓每一個(gè)學(xué)生吃好飯就是幸福�！�
我的老師很辛苦，她每天要逐字批閱幾十本作業(yè)，夜深人靜時(shí)，她仍然準(zhǔn)備著明天的教案。我問老師：“什么是幸福？”老師說(shuō)：“幸福就是看到每一個(gè)孩子每天都有進(jìn)步�！�
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的清晨，我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在認(rèn)真地掃大街。我問他：“什么是幸福？”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“讓行人走在干凈的路上就是幸福。”
我漸漸明白，不同的.人對(duì)幸福有不同的理解，但有一點(diǎn)是共同的，那就是，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。
作為一名學(xué)生，我覺得幸福就是能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人！
“Ο”是什么？作文6
幸福是什么?是一株新生的小草、是一句親切是問候、是一首抒情的詩(shī)、是一首動(dòng)感的歌曲，還是一陣迎面撲來(lái)的清香。
幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創(chuàng)造幸福，也有的人與幸福擦肩而過。
在每天的清晨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都是沸騰一片。有老人，有小孩，有青年人，大家就這樣擠在一起，你看看我，我看看你，雖然誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但是卻都露出燦爛的笑容。多么溫馨的場(chǎng)面啊!看。老人們都在練太極拳，那邊，有些家長(zhǎng)正帶領(lǐng)自己的孩子在鍛煉身子，跑道上，一些年輕人在跑步呢。這也是一種幸福。
醫(yī)院里，一陣哇哇的哭聲打破了寧?kù)o，一個(gè)新的生命就此誕生了。他(她)給家人帶來(lái)了歡樂，母親正抱著你，親吻著你的額頭。此時(shí)，你是幸福的`，因?yàn)槟愕玫郊胰说臒o(wú)比疼愛。在往后的日子里，你會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，父母會(huì)盡心盡力地?fù)狃B(yǎng)你，當(dāng)你開口喊出爸爸、媽媽的時(shí)候，帶給了父母意外的驚喜，此時(shí)，你是幸福的。當(dāng)你考取優(yōu)秀的成績(jī)，拿到爸媽的面前時(shí)，爸媽會(huì)為你自豪、驕傲，此時(shí)，你同樣是幸福的。
幸福是什么?是父母端上桌的熱騰騰的飯菜、是戀人手中的玫瑰、是重獲新生的喜悅、是雨后的陽(yáng)光、是一件花麗的衣裳、是看電視劇情不自禁爆笑的瞬間
“Ο”是什么？作文7
小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我會(huì)變，太陽(yáng)一曬就變成汽;連成一片在空中漂浮;碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)，還能變成小硬球打下來(lái);也能變成小花朵飄下來(lái)。猜到了嗎?對(duì)我就是水。
水是生命之源，人體一切的生命活動(dòng)都離不開水。對(duì)于人體而言，水在身體內(nèi)不但是“運(yùn)送”各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的載體，而且還直接參與人體的新陳代謝，因此，保證充足的攝水量對(duì)人體生理功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。另外我還可以灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作，我的'作用可大了。
我還干過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，更嚴(yán)重的是如果我被污染了，走到哪里就會(huì)危害到哪里，流到大海里會(huì)毒死小魚;流到農(nóng)田里莊稼就不再生長(zhǎng);還會(huì)影響人類飲用水源、風(fēng)景區(qū)景觀……
親愛的小朋友，你們是地球未來(lái)的主人，請(qǐng)你們幫助我多干好事，不再做壞事，讓我們共同生存的地球天更藍(lán)、樹更綠、草更青，讓我安靜地在池子里睡覺，悠閑地在小溪里散步，快樂地在江河里奔跑，高興地在海洋里唱歌、跳舞，讓我變得更清澈!
“Ο”是什么？作文8
花櫻他們把茶仙子救了出來(lái)，并拿到了魔幻巧克力，吃了下去。
“現(xiàn)在，就剩下樹精靈的魔幻巧克力了吧！很快，我們就要完成我們的使命了！”樹玲說(shuō)。
“對(duì)呀，到時(shí)，我們就成了大英雄了，我們可要好好玩一場(chǎng)！”茶樂接著說(shuō)。
他們聊著聊著就到了樹仙子的所在地——深幽谷。聽說(shuō)，那里是一個(gè)很神秘的地方，很多人都去過那里，但沒有一個(gè)人活著出來(lái)過，因?yàn)槟抢镌咀≈S多精靈，后來(lái)不知被誰(shuí)全部消滅了，他們的靈魂變成了妖怪，所有進(jìn)去的人都被他們打死了。
“這個(gè)地方好暗呀！等一會(huì)兒應(yīng)該還會(huì)有很多妖怪。”花櫻公主說(shuō)。
就在這個(gè)時(shí)候，突然出現(xiàn)了一只大蜘蛛，它是大家的10倍大，花櫻公主他們根本打不過他們。但是，他們的手腳卻不聽使喚地把他們聚在一起，使出了一招三人幻影劍，蜘蛛一下子就消失了。
在遠(yuǎn)處，隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)人，啊，是樹仙子。
“不是說(shuō)有很多妖怪的嗎？怎么會(huì)就一個(gè)妖怪？”
“你們都已經(jīng)會(huì)使出了那么高級(jí)的'劍法，其它怪物對(duì)你們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不在話下！”樹精靈說(shuō)。
“可是，我們也不知道是怎么使出這招的，糊里糊涂的就用了三人幻影劍�！辈铇氛f(shuō)。
“我知道，應(yīng)該是那個(gè)黑暗王子的兒子控制住了你們的手腳吧！好了，我把魔幻巧克力給你們，你們快去彩虹仙子那里吧！”說(shuō)完就把魔幻巧克力給了他們。
花櫻公主他們拿到了魔幻巧克力，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)看下集。
“Ο”是什么？作文9
父愛是什么？父愛是溫暖的港灣；父愛是什么？父愛是高大的靠山；父愛是什么？父愛是一片寬闊的大海�！}記
那是一個(gè)星期天的上午，我突然感覺頭很疼，只有爸爸在家里照顧我——因?yàn)槲夷乔趭^的媽媽依舊在崗位上“拼殺”。而爺爺奶奶回老家去了�？次也皇娣职忠粫�(huì)兒噓寒問暖，一會(huì)兒給我倒一杯水，忙的好不熱乎。
過了中午，我才稍微好了一點(diǎn)兒，從嘴里蹦出一句話：“爸爸，我想吃辣椒炒肉。”
“好的，爸爸這就給你做。”爸爸看見我好多了，興奮不已，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了廚房。一陣鍋碗瓢盆的`碰撞聲過后，爸爸端著菜滿臉紅光地向我走來(lái)。我望了一眼，呀，青色的辣椒上躺著一塊塊白色的肉，我夾起一塊放在嘴里，如同嚼蠟。我搖了搖頭，放下筷子，沒有了胃口，“怎么了？不好吃，還是身體不舒服？”我沒有太多考慮爸爸的感受，繼續(xù)臥在沙發(fā)上。
廚房里安靜了一會(huì)兒，然后又響起了一陣鍋碗瓢盆的碰撞聲。過了一會(huì)兒，爸爸又端著一盆菜走向我。我漫不經(jīng)心地望了一眼，呀，這次卻跟上一盆截然不同，色彩鮮艷，一看就讓人垂涎三尺。我迫不及待地拿起筷子，夾了一塊放在嘴里，果然比剛才好吃多了！
爸爸見我非常開心，自己也笑了。
我問爸爸從哪里取的經(jīng)，這么快廚藝就有進(jìn)步。只見他神秘地一笑，“只要你喜歡吃，以后我就想著法給你做！”
原來(lái)，這就是溫暖，這就是感動(dòng)，這就是父愛。
“Ο”是什么？作文10
每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不一樣的。在邊疆的軍人的幸福是讓中國(guó)和平；出租車司機(jī)的辛福是可以平安回家；在外務(wù)工的人的幸福是可以和家人團(tuán)聚……
我的幸福很簡(jiǎn)單，就是——成功。有一次，我看到別的小朋友在玩滑板，便非常羨慕。于是我就讓媽媽也幫我從網(wǎng)上訂購(gòu)一個(gè)滑板。媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。
幾天后的'中午，我正在床上睡覺，爸爸走到了我的屋里說(shuō)：“許翔哲，快點(diǎn)兒起來(lái)，下面有驚喜等著你呢。”我聽了驚喜兩字，便迅速穿上衣服，跑到了樓下。
剛到樓下，就看見一個(gè)大箱子，我拿起剪刀，興奮地把箱子拆開。啊，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的滑板呀！我開心地把滑板抱到一個(gè)空地，在那里練了起來(lái)。
我看著小伙伴兒們滑得很隨意，還以為非常簡(jiǎn)單呢！誰(shuí)知，我想站上去都很困難。每次剛站上去，就摔了個(gè)“狗啃泥”我。
接連摔了幾次之后，我有些泄氣了。正準(zhǔn)備不練時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，你知不知道，做什么事情一定要堅(jiān)持不懈，不要因?yàn)檫@點(diǎn)兒事而放棄�！蔽衣犃�，便重新站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸掌握了技巧，終于不再摔倒，可以穩(wěn)穩(wěn)地站在上面了。雖然滑得還不怎么樣，但總算能夠慢慢地前進(jìn)了。
經(jīng)過不斷地練習(xí)，我滑板的技術(shù)越來(lái)越好。有時(shí)候，我都能和我的小伙伴比試一番呢！
這微不足道的成功，填充了我小小的心臟。這微不足道的成功，帶給了我實(shí)實(shí)在在的幸福……
“Ο”是什么？作文11
人與人之間的愛是無(wú)價(jià)的。家人對(duì)我們的關(guān)愛更是感動(dòng)人心的.。
記得那是一個(gè)夜晚。我看著窗外黑漆漆的天空，沉沉的入睡了。不知不覺中，我突然感到小肚子非常痛，我在床上翻來(lái)覆去。把爺爺奶奶都吵醒了。奶奶馬上下床，一邊安慰我，一邊給我涂清涼油。我還是不見好轉(zhuǎn)，還吐了好多，爺爺奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，只好陪我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)是闌尾炎，要?jiǎng)邮中g(shù)，我頓時(shí)感到有如晴天霹靂，傷心的哭了起來(lái)。
奶奶急忙給媽媽打電話，決定送我去人民醫(yī)院。一路上我又吐又痛，奶奶可心痛了，下車我又沒事了，媽媽著急的說(shuō)：“你爸爸等下回來(lái)。”我心想：“爸爸不是在廣東嗎?要坐幾個(gè)小時(shí)車，爸爸為了我不惜放下工作，奔波來(lái)，我的心感動(dòng)得酸酸的。
爸爸直奔醫(yī)院，爸爸媽媽上樓下樓累得氣喘吁吁，頭上的汗水豆大一顆，但他們也不說(shuō)上一個(gè)累字。后來(lái)他們?nèi)チ死罱淌谀窃儐柷闆r，李教授說(shuō)：”她還小，不要?jiǎng)邮中g(shù)，只要打幾天吊針就好了，爸爸媽媽懸浮著的心才放下了，我也開心的笑了。
爸爸媽媽一會(huì)問我還痛不，一會(huì)問我吃什么，當(dāng)我要打針時(shí)總是鼓勵(lì)我，我頓時(shí)感到一股溫流油然而生，淚水是甜甜的濃濃的糊在心頭。
愛像雪一樣純潔、愛像一杯熱茶一樣溫暖、愛更像黑暗中的一絲光明。愛是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的，愛就在我們身邊。
“Ο”是什么？作文12
對(duì)有些人而言，愛通常指的是來(lái)自父母的愛。但有一個(gè)人是不能不提的，因?yàn)樗浅思依镉H人以外唯一愛我們的`人，那就是班主任老師。
我的班主任老師就是何老師，她從二年級(jí)開始到六年級(jí)陪伴了我們五年，我們之間的師生之情早已生根發(fā)芽。何老師長(zhǎng)得很秀氣，五年來(lái)她的容貌沒有任何變化。她講課總是講得很棒，復(fù)習(xí)時(shí)精辟的總結(jié)總能讓我們抓住知識(shí)的重點(diǎn)。她的講授總讓我們受益，讓我們心懷感謝。
說(shuō)起最讓我感動(dòng)的就是在拓展?fàn)I里的那一件事。那天晚上我們要自己做飯，我們四個(gè)去找柴火，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)或還未生起。同學(xué)們告訴我已經(jīng)試了好幾次了。直到試最后一次火，本來(lái)一開始火很快就生起了，可是一放鍋火就被壓滅了不少�？粗鴦e的組已經(jīng)下鍋的飯菜，我心里更是著急。但何老師叫我們堅(jiān)持繼續(xù)扇，于是我們幾個(gè)男生拿起鍋蓋繼續(xù)扇，不一會(huì)兒火重燃了。我們一邊等待水開、一邊往火里添柴、一邊做其他的準(zhǔn)備工作，誰(shuí)也不敢打開在火焰之中的鍋蓋。此時(shí)，何老師卻勇敢地想過該伸出了手，我真怕她會(huì)被燙著，但她為了讓我們?cè)琰c(diǎn)吃上飯絲毫沒有遲疑。之后，我們終于吃上了香噴噴的面條，而何老師還在為了給大家夾菜而忙碌著，還餓著肚子呢。我真是感激何老師的辛苦，這就是老師對(duì)我們的愛吧。
愛是什么？我認(rèn)為這就是——無(wú)聲無(wú)息但又無(wú)與倫比，一兩句話、一兩個(gè)小動(dòng)作，在生活中數(shù)不勝數(shù)，卻一點(diǎn)一滴陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們倍感溫馨。我想大聲對(duì)愛我們的何老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
“Ο”是什么？作文13
愛，你懂的愛是什么嗎？
愛，你接受過愛嗎？
愛，你給過愛嗎？
在幼年的時(shí)候，感覺愛就是給好吃的；在小學(xué)的時(shí)候，感覺愛就是少留作業(yè)；在中學(xué)的時(shí)候，感覺愛就是兩個(gè)人當(dāng)時(shí)傻傻的向往……
我的愛在小時(shí)候也一樣。在小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，那個(gè)人漸漸的改變的我的情緒。隨著慢慢的熟悉，和朋友的勸說(shuō)，倆個(gè)人對(duì)彼此有了好感，于是……在放假期間，幾乎每天都在一起，每天都是那幾個(gè)人，那幾個(gè)游戲，那幾個(gè)地方……可是絲毫沒有感覺到厭倦，不知道為什么。那時(shí)候的幾個(gè)人都是情侶關(guān)系，感覺那時(shí)候的人，事，情，都是永久的，向往著美好的未來(lái)�？墒牵趧偵铣踔�，感情不知道為什么破裂了，她說(shuō)讓我好好的學(xué)習(xí)，不要在胡思亂想了，我搞不明白是怎么回事。后來(lái)，她又和別的人好上了，但是我對(duì)她還是有著感情，說(shuō)不出的感覺……
我一分手，我的兄弟也分手了，我們一起答應(yīng)在初中部搞對(duì)象，可是那個(gè)兄弟卻感覺沒事干，就搞了一個(gè)，看的他們那份恩愛，即鄙視他沒有職守諾言，又期盼他那份感情�？墒俏覍�(duì)前對(duì)象還是忘不掉。
現(xiàn)在，我每次看到她都不知道該怎么辦，感覺好尷尬。
不要認(rèn)為你是天真無(wú)邪的`，你也有內(nèi)心的一面，只是你沒有表現(xiàn)出來(lái)而已，不敢大聲的說(shuō)出來(lái)，最后，你必定感受到這份苦澀的愛。
天真的你以為愛是什么，不要把愛想的太天真，天真的愛你認(rèn)為是什么。
要記住愛無(wú)處不在，只要你細(xì)心的去尋找，就可以發(fā)現(xiàn)。
“Ο”是什么？作文14
“Ο”是什么？千百年來(lái)縈繞著無(wú)數(shù)人的遐想。其深刻的內(nèi)涵足以讓人們匪夷所思。圓，圓潤(rùn)的身軀，沒有一點(diǎn)鋒芒，不少人指其為完美的象征，古樸、柔美，這般令人捉摸不透。由“Ο”，你聯(lián)想到什么？
“Ο”——如一枚小小的卵，吸吮母體的營(yíng)養(yǎng)精華，享受著母愛的關(guān)懷，孕育著一個(gè)新的生命。這是一位母親傾盡心血鑄就的一個(gè)偉大的杰作。
“Ο”——或許是一個(gè)天體，或日，或月，或星辰，或是億萬(wàn)生命賴以生存的地球……人類始終不能完全揭開天體的神秘面紗，不能完全領(lǐng)會(huì)暗藏在天體運(yùn)行之間的奧秘與啟示，不能完成詮釋一個(gè)又一個(gè)關(guān)于天體的問號(hào)，這是人類的一個(gè)謎，一個(gè)永遠(yuǎn)的謎……
“Ο”——宛若一個(gè)光潔剔透的肥皂泡。想象一下吧！一串串絕美的泡泡在淡金色的陽(yáng)關(guān)下盡情地凌風(fēng)漫舞，閃爍著七彩的.光芒，如夢(mèng)幻般美好，卻也如夢(mèng)幻般易碎。
“Ο”——好似一面鏡子。鏡子的文化歷史是悠久的。從原始人的水鏡到青銅鏡，到更為光鮮的銀鏡，再到清晰明朗的的水銀玻璃鏡，歷經(jīng)了幾千年的風(fēng)雨。但是，最需要鏡子的是人心。人心是復(fù)雜的，是多變的，有善惡美丑之分。人心，應(yīng)該有一面鏡子，隨時(shí)照照自己是否還像“人之初”那樣單純、樸實(shí)，有自己個(gè)性鮮明的棱角，而不是被人世打磨得圓滑，亦或邪惡、陰暗、狡詐、世故甚至腐敗變質(zhì)，失去人性。
“Ο”——猶如……
“Ο”是什么？作文15
生活中，我常常會(huì)問自己，你幸福嗎？
林海無(wú)邊，仙霧彌漫；浪花點(diǎn)點(diǎn)，勝雪似玉；隧道幽幽，風(fēng)景獨(dú)好……走過金色的記憶長(zhǎng)廊，看著兩側(cè)墻壁上一張張動(dòng)人的笑顏，一幅幅美麗的景象，其實(shí)這個(gè)問題的答案已在不言中。
棒棒，翔翔，鬧鬧……一個(gè)個(gè)名字在我心中劃過，他們不僅是我的青梅竹馬的兄弟姐妹，也是我美好童年的見證者。
幸福是和鬧鬧在長(zhǎng)白山幽靜美麗的美人松森林中舉行松果大戰(zhàn)，顆顆松果載著童年的歡笑，在林間飛梭，在藍(lán)天下播揚(yáng)，定格在記憶中，永不散去。
幸福是和棒棒在青島秀美的銀沙灘上搭建沙堡，我們迎著海浪的沖刷，在烈日下搭建護(hù)城河和城墻，我們用人肉盾牌來(lái)分擔(dān)海浪沖擊的壓力，每抵擋住一次攻擊我們就發(fā)出興奮的歡呼，把成長(zhǎng)的煩惱和不快拋向大海，墻塌了，我們又手忙腳亂地?fù)尵�。即使一身是泥也渾然不覺。即使知道終會(huì)倒塌，仍樂此不疲。
幸福是和翔翔，和青梅竹馬的小伙伴們?cè)趶B門大學(xué)的隧道中穿行，短短幾百米，我們走過了很長(zhǎng)時(shí)間，大家走走停停，在涂鴉的墻畫前各種擺拍，可愛喵星人，無(wú)敵奧特曼，真可稱上是萌寵大集合，吐舌賣萌，搞怪不斷，留下童年純真的'身影。
在我的童年里，有這樣一群知己陪我笑，陪我鬧，我很幸福。其實(shí)，每個(gè)人都擁有自己的幸福，當(dāng)你的羨慕別人的幸福時(shí)，其實(shí)你的幸福也正被別人艷羨著，每個(gè)人都擁有自己的幸福，只不過你的幸福常常在他人眼里。
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