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指南針作文400字（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的指南針作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
指南針作文400字 篇1
時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”
指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了�！边@段小對(duì)話，看似簡(jiǎn)短，實(shí)則蘊(yùn)含了一定的'人生哲理。
從中，我們不難看出指南針那份執(zhí)著追求、堅(jiān)持自己的精神價(jià)值。指南針不論如何，都依舊執(zhí)著地指向南方，堅(jiān)定了自己目標(biāo)、追求并不懈堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
在學(xué)習(xí)生涯中，我們不只努力，也需要踐行這種精神。比如說(shuō)，這學(xué)期，我們定下一個(gè)小目標(biāo)，力爭(zhēng)考過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，哪一門(mén)考到多多少多少分，目標(biāo)不要過(guò)高。只有始終堅(jiān)定地朝一個(gè)目標(biāo)努力追求，終究會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
固執(zhí)地堅(jiān)持自己，是不可行的。如果我們做出的計(jì)劃與實(shí)際不符就需要做出調(diào)整。如果實(shí)際趕在了計(jì)劃前，我們要將計(jì)劃再做得繁重些，如果實(shí)際比計(jì)劃晚了幾步，那我們首先要反思自身的問(wèn)題：是不是磨蹭了？是不是有些知識(shí)掌握不牢固？并做出適當(dāng)調(diào)整。
我們學(xué)習(xí)指南針的那份執(zhí)著，同時(shí)也要做出適當(dāng)?shù)母淖兣c調(diào)整。我們終究不是指南針，我個(gè)只要找到適合自己的方法，終一定會(huì)更上一層樓。
指南針作文400字 篇2
“呼哧呼哧……”伴隨著粗重的喘氣聲，小刺猬氣喘吁吁地喃喃自語(yǔ)：“怎么還沒(méi)到呢？”原來(lái)是小刺猬在森林里迷路了。
小刺猬原本要到森林里看望生病的小兔，可它現(xiàn)在迷路了。真是“屋漏偏逢連夜雨”，轉(zhuǎn)眼間夕陽(yáng)西下，天漸漸地暗了下來(lái)，。小刺猬急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在小刺猬像泄了氣的皮球呆坐在樹(shù)樁上時(shí)，小猴看著不知所措的.小刺猬，說(shuō)：“小刺猬，你怎么了？”小刺猬就把事情原原本本地告訴了小猴，小猴聽(tīng)后拍著胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“別擔(dān)心，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是小菜一碟，我能帶你去�！�
見(jiàn)多識(shí)廣的小猴三下五除二，干凈利落地跳上了樹(shù)，觀察了太陽(yáng)的位置，樹(shù)葉的稀稠，樹(shù)葉稠的一面是南方，樹(shù)葉稀的一面是北方。一路上，螢火蟲(chóng)們打著燈籠照著路，像一隊(duì)領(lǐng)路的士兵，月亮高高地掛在天上，像一盞指路的明燈。在大家的幫助下，小刺猬終于找到了小兔的家，小刺猬感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝大家啦”！
真是處處留心皆學(xué)問(wèn)，要是野外迷了路，別忘了大自然還有很多天然的指南針呢！
指南針作文400字 篇3
早晨，小白兔蹦蹦和狐貍真真一起去山坡考場(chǎng)考試。
它們走著走著，來(lái)到一個(gè)岔路口，中間還有一個(gè)樹(shù)樁，狐貍驚訝地說(shuō)：“呀!一個(gè)岔路口，怎么辦哪蹦蹦？”蹦蹦扶了扶眼鏡，說(shuō)：“中間那個(gè)年輪稀的一邊是南邊，而我們正好要往南走，稀的'一面對(duì)著左邊那條路，那我們就走左邊�！彼麄兙瓦@樣繼續(xù)往前走。
他們走著走著，肚子也餓了，狐貍摸著肚子說(shuō)：“‘午餐鈴'響了�！毙⊥每戳丝锤浇f(shuō)：“這里離小河很近了，在堅(jiān)持一會(huì)兒吧。”來(lái)到小河邊，狐貍瘋了似地喝起水來(lái)，小白兔吃著青草。
吃飽了，喝足了，他們就繼續(xù)趕路。
他們走著走著，突然看見(jiàn)一只可怕的大狗朝他們撲來(lái)，小白兔嚇得往回逃，而狐貍勇敢地站出來(lái)，裝出一副可怕兇猛的表情，嚇得狗也往回逃，它對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔，沒(méi)事了，我們繼續(xù)走吧�！本瓦@樣，他們兩個(gè)繼續(xù)上路了。
他們走著走著，又碰到了岔路口，可是沒(méi)有樹(shù)樁，狐貍急了，說(shuō):“沒(méi)有樹(shù)樁怎么辦?”小白兔說(shuō)：“別急，大樹(shù)稠的一面是南方，那我們就走右邊那條路。”
到了晚上，他們終于到考場(chǎng)啦！
指南針作文400字 篇4
那是一艘漂泊在海上的船只，沒(méi)有頭緒的四處漂蕩……
在剛步入初中時(shí)，我曾一度迷茫，我不知道，我的夢(mèng)想與努力學(xué)習(xí)是為了什么？看過(guò)無(wú)數(shù)事例，那社會(huì)似乎并不像我想的那么簡(jiǎn)單，我游蕩在人生的路途中，沒(méi)有方向也感覺(jué)不到未來(lái)的曙光，也許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷如此，但在那時(shí)，卻遇見(jiàn)了那個(gè)給了我指南針的人，她雖是老師，卻不似老師，她給我們知識(shí)，同時(shí)也傳授給了我們那個(gè)“指南針”，因?yàn)樗�，我們不在迷茫那未知的旅途，因�(yàn)樗�，我們漸漸成長(zhǎng)，用著自信與堅(jiān)持去走人生的道路。
靜靜的，呼吸一口，我才明悟，自己已不再是自己，曾今那個(gè)不懂事，連基本的夢(mèng)想都搞不清楚的`我早已離我而去，或許我們還曾留戀那個(gè)自己，但我卻敢肯定，我們將會(huì)迎著朝陽(yáng)前進(jìn)，未來(lái)不知如何，可至少讓我們懂得珍惜現(xiàn)在，步步為營(yíng)，是人生中最容易也是最困難的事。
面對(duì)“廣闊無(wú)垠的大海”，我們不在氣餒，因?yàn)槲覀冊(cè)缫殉砷L(zhǎng)，那個(gè)曙光，那個(gè)剛剛從海面升起的朝陽(yáng)，我們深知，已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)，加油吧！少年！
指南針作文400字 篇5
星期天的上午，我做完作業(yè)后，想起科學(xué)書(shū)上有自制指南針的介紹，而且所需材料和制作方法都比較簡(jiǎn)單，我決定按照書(shū)上的方法做一個(gè)。指南針的作用可大了，它可以在你迷路的時(shí)候，幫助你找到正確的方向。
開(kāi)始做了，我按照書(shū)上說(shuō)的，先準(zhǔn)備一盆水、一根鐵針和一塊吸鐵石，然后用吸鐵石使勁地磨鐵針，直到鐵針都?jí)蛭F的東西為止，最后，把它小心地放到水面上，如果它指著南方，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。如果指著別的方向，就失敗了。可是第一次做的時(shí)候，我卻忘記了這件重要的事情，只磨了幾十下，沒(méi)有試一試它能不能吸起鐵的東西。放到水里時(shí)，我做的指南針不僅沒(méi)指著南方，還沉到水底下去了。
第二次做指南針了，我拿好東西，使勁地磨了很長(zhǎng)時(shí)間，但是放到水里時(shí)，針又沉到水下面去了，可能是那根針太重，也可能是摩擦的時(shí)間還不夠長(zhǎng)。
我以后還會(huì)再做幾次這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，失敗是成功之母嘛，所以我不灰心。
我用的`方法是古代的沈括發(fā)明的，他很了不起，還發(fā)明過(guò)別的東西。指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一，和造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥都是了不起的發(fā)明，我為古代人民的智慧而感到自豪。
指南針作文400字 篇6
有一天，狐貍手上拿了一個(gè)亮閃閃的東西，大搖大擺的走出了森林，這讓動(dòng)物們都很奇怪，狐貍怎么拿了一個(gè)這東西出來(lái)，到底是什么呀？
于是動(dòng)物們都一擁而上的朝狐貍跑了過(guò)去，都想弄明白狐貍手上拿的到底是什么。但是看來(lái)看去，沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物能看出是什么。這時(shí)候，聰明的兔子站了出來(lái)，清了清嗓子說(shuō)到：“大家聽(tīng)我說(shuō)，這個(gè)東西叫做指南針，是人類(lèi)發(fā)明的。人們經(jīng)常用它來(lái)測(cè)量方向，這樣就不會(huì)在荒原地區(qū)迷路或者找不到方向了！”
兔子說(shuō)的讓大家更加好奇了，紛紛說(shuō)到：“這么神奇呀？快點(diǎn)給我瞧瞧，讓我看看，就看一眼！”狐貍稍不留神，再低頭看的時(shí)候，手上的指南針就已經(jīng)沒(méi)有了，狐貍焦急的找來(lái)找去，一看，原來(lái)大家在那里爭(zhēng)先恐后的拿著看呢。
忽然，只聽(tīng)“嘩啦啦！”的一聲，指南針掉進(jìn)了旁邊的小溪里，狐貍都快要急死了，但是，卻怎么也拿不到被溪水卷進(jìn)去的.寶貝指南針。最后還是兔子急中生智，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身跑回家，拿了一塊大磁鐵，對(duì)準(zhǔn)指南針的掉落處，當(dāng)?shù)囊宦�，指南針被吸了上�?lái)。
狐貍高興的又蹦又跳，對(duì)兔子連連道謝，不久就成為了一對(duì)非常要好的朋友。
指南針作文400字 篇7
時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”
指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了�！�
從這段對(duì)話當(dāng)中，我讀到了幾層意思。第一層意思：時(shí)鐘和指南針各有不同的用途，時(shí)鐘的工作是給我們報(bào)時(shí)，而指南針則是為我們指明方向。就像有不同工作的人們，雖然干的活兒不一樣，但是都對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)。
第二個(gè)理解，就是做人，要有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)，像指南針一樣，直指南方。如果沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)知道向什么方向努力。
第三個(gè)理解，則是不要以你自己的角度去否定他人。時(shí)鐘把指南針想當(dāng)然地看成一塊“表”，這塊“表”又與普通的表有諸多不同，所以鐘表才會(huì)認(rèn)為指南針“固執(zhí)”。
第四個(gè)理解，“固執(zhí)”并不是總是貶義的`。一意孤行，做錯(cuò)了不改，這樣的“固執(zhí)”，我們不提倡。但是當(dāng)做一件事情是為了造福人類(lèi)，即使所有人都反對(duì)，也要“固執(zhí)”的堅(jiān)持。這樣的固執(zhí)當(dāng)然要提倡！
每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處與短處，但只有人與人之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們才能成就更完美的自我！
指南針作文400字 篇8
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著假期，爸爸媽媽帶著我來(lái)了個(gè)輕松而又愉快的秋游。我們來(lái)到了浙東大峽谷。
我們?cè)谏焦戎信佬辛艘欢螘r(shí)間，在半山腰處停下來(lái)休息�！坝朴�，你知道我們現(xiàn)在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪地望著我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說(shuō)：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個(gè)法寶，希望它能幫到你。”說(shuō)著從包里掏出一個(gè)小東西，哇，是個(gè)小巧的指南針。我高興的蹦跳起來(lái)。
從媽媽手中接過(guò)指南針，我就玩了起來(lái)，我看到有一紅一白的`兩個(gè)指針，輕輕晃動(dòng)著，隨著我身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，它們也變動(dòng)著指針的方向。這時(shí)爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把它平放在手掌上，轉(zhuǎn)動(dòng)身體，當(dāng)紅色的指針和“南”字重疊時(shí)，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來(lái)那來(lái)溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽匯報(bào)著我的學(xué)習(xí)情況，爸爸贊許的點(diǎn)著頭，媽媽開(kāi)心的抱著我：“悠悠真能干，和爸爸、悠悠出來(lái)，媽媽就不用擔(dān)心迷路了�！蔽倚腋６肿院赖匦α�！
指南針作文400字 篇9
“我們?nèi)ソ加伟�！”小兔姐姐高興地對(duì)小兔妹妹說(shuō)。
“好啊！”小兔妹妹高興地回答道。她最喜歡去郊游了，因?yàn)榻纪庥写笊�、小河，有�?shù)木、花草，還有小鳥(niǎo)、魚(yú)……
小兔姐妹倆戴上草帽，沿著河堤一直向北走。她們走過(guò)一道道田埂，繞過(guò)一座座大山，穿過(guò)一片片竹林，來(lái)到了一片草地上。那兒有五顏六色的野花，一只只美麗的彩蝶在花叢中飛舞。
小兔姐妹倆舉著捕蝶網(wǎng)，從西追到東，又從東追到西�！拔薄肮彼齻兺娴煤瞄_(kāi)心呀！
太陽(yáng)下山了，該回家了。小兔姐妹倆這才發(fā)現(xiàn)，她們置身在一片陌生的森林里。小兔姐姐著急地說(shuō)：“這是哪兒呀？”小兔姐妹迷路了！
“姐姐，我怕！天快黑了，大灰狼會(huì)把我們抓走的！”小兔妹妹緊緊地拉住姐姐的手。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼嚕聲。
小兔妹妹緊張地說(shuō)：“這……這是什么聲音��？”
“誰(shuí)吵我睡覺(jué)��？”小豬呼呼說(shuō)。
小兔姐姐說(shuō)：“原來(lái)是呼呼��！我們找不著回家的.方向了，怎么辦�。俊�
小豬呼呼說(shuō)：“你問(wèn)我就對(duì)啦！我種的菜地里有萵苣，你去看看就知道啦！”
小兔姐姐走到了菜地里，仔細(xì)看了看萵苣的葉面，高興地說(shuō)：“妹妹，跟姐姐回家！”
指南針作文400字 篇10
在一座青青而又美麗的山坡上，坐落著一個(gè)高大的考場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)物都可以參加考試。
考生小白兔有一個(gè)有魔法、會(huì)說(shuō)話的指南針，它會(huì)幫助小白兔預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，但小白兔從不帶它去考場(chǎng)。
有一天，小狐貍看見(jiàn)小白兔和指南針在學(xué)習(xí)，非常眼紅，于是，他馬上制定了一套方案，想把指南針偷過(guò)來(lái)。
當(dāng)天晚上，小狐貍輕手輕腳的來(lái)到小兔家，把一個(gè)普通的指南針和有魔法的.指南針換了回來(lái)。小狐貍捧著指南針心里沾沾自喜。
第二天，小動(dòng)物們就迎來(lái)了考試。大家都很緊張，只有小白兔和小狐貍毫不緊張。因?yàn)樾“淄靡呀?jīng)吧卷子背了下來(lái)了。小狐貍心想：指南針會(huì)告訴我答案的。
考試考試了，小白兔最先做完了考卷。小狐貍在指南針的“幫助”下，也很快做完了。
三天后，大家來(lái)領(lǐng)成績(jī)。考官念到：“小白兔，100分。小狐貍，9分……”“啊，不可能！”小狐貍跳了起來(lái)。這時(shí)，指南針從他的口袋里飛了出來(lái)，說(shuō)：“我只為誠(chéng)實(shí)的孩子工作。”說(shuō)罷，就跟著小白兔一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
指南針作文400字 篇11
今天是我們學(xué)校的STEM日，我們很期待。這次活動(dòng)的主題是自己動(dòng)手制作指南針。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先讓我們復(fù)習(xí)了一下磁鐵的基本知識(shí)。開(kāi)始動(dòng)手操作了，我們四人一個(gè)小組，我們一起把材料一一放在桌子上，討論各種材料的安裝。先把小木棍插在小木板上，在小木棍的頂端安裝上一個(gè)像雪糕棒樣的小木片。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的支架就搭好了。
接下來(lái)我們拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的白繩子把磁鐵給綁起來(lái)，怎么綁才能結(jié)實(shí)呢?我們幾個(gè)人研究了好幾種綁法，終于綁結(jié)實(shí)了。再把白色繩子的一頭系在支架的木片上，靜待磁鐵靜止了�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)磁鐵怎么轉(zhuǎn)都是一高一低，仿佛像個(gè)調(diào)皮的小孩子，我們仔細(xì)觀察，原來(lái)繩子沒(méi)有在磁鐵的中央，我們又調(diào)整了一下，果然平衡了，隨著磁鐵靜止，果然是指向了南北方向。無(wú)論我們?cè)趺凑{(diào)整支架的'方向，小磁鐵好像被施了魔法，一動(dòng)也不動(dòng)。我們拿出指南針，磁鐵的方向和指南針完全一樣，我們高興的跳起來(lái)了。
磁鐵真的很神奇，我們更加佩服古人早在兩千年前就根據(jù)磁石的特性制作了司南，并且應(yīng)用到了航海事業(yè)上。有了指南針，茫茫大海就有了方向。我們還知道了我國(guó)的海軍使用了更精確的指示方向的儀器和設(shè)備，看到今年青島的海軍閱兵儀式上的一艘艘軍艦我們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。
這次的STEM活動(dòng)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，很開(kāi)心。
指南針作文400字 篇12
這個(gè)星期科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，周末做指南針。我打算現(xiàn)在就開(kāi)始做。
我先拿來(lái)一張粉色的卡紙，接著拿來(lái)一根縫衣針，然后拿來(lái)一把剪刀，最后拿來(lái)一卷雙面膠。
我查了一下資料，有船形式、仿古指南魚(yú)式、懸掛式、懸掛盒式、四種指南針的做法。想一想，做那個(gè)呢？做船形式的吧！
開(kāi)始做指南針，我先在卡紙上畫(huà)了一個(gè)很像房子的圖形，再在上面放一根針，然后在針的上面貼上雙面膠，完成啦！我沾沾自喜。接來(lái)一盆水，把做好的指南針?lè)旁谒嫔�，指南針，自己在轉(zhuǎn)動(dòng)，成功了！我特別開(kāi)心，一直在歡呼。忽然，我一秒變臉，從笑臉變成了哭臉。原來(lái)是指南針下面的紙進(jìn)水沉了下去，這次做指南針沒(méi)有成功。
我決定再試做一次，希望這次做指南針可以好。于是我重做了一遍，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)指南針又做好了。是什么原因才讓指南針沉到水底去了呢？無(wú)意間我想到了一個(gè)不讓指南針沉到水底去的辦法。就行動(dòng)起來(lái)，在指南針下面的.紙片下面加了泡沫。果然，指南針浮在水面上了，也沒(méi)沉下去。我把指南針?lè)旁谒嫔�，它快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，漸漸的在一個(gè)地方停了下來(lái)。我看了看，它指的方向是南方，這次真的成功了，心里那叫一個(gè)開(kāi)心。
只有不怕失敗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋找原因才會(huì)成功。印證了古人的那句話“失敗乃成功之母”。星期一我就可以把指南針交給科學(xué)老師咯！
指南針作文400字 篇13
一學(xué)期已接近尾聲，科學(xué)張老師又給我們留了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——自制指南針。今天晚上，我就把它完成了，瞧，多漂亮。
首先，我翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，第一步是拿一根鋼針，用磁鐵的磁極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，反復(fù)做20-30次。這還不簡(jiǎn)單，我從針線包里拿出一根針，又找來(lái)一塊吸鐵石，用一面在針上反復(fù)摩擦著，28、29、30、31……不知不覺(jué)我都摩擦了35下了，檢測(cè)一下，咦，怎么沒(méi)有變成磁針呢？我心里有些奇怪。再仔細(xì)看一下書(shū)，一手按針尖一手拿磁鐵，噢，我明白了，應(yīng)該手按針尖，而我好像按反了位置，按著的是針鼻兒。糾正錯(cuò)誤再來(lái)一遍。我又做了一遍，哎，好了，能吸鐵了。
接下來(lái)我攔腰在磁針上綁了一根小細(xì)線，又在卡紙上剪出了一個(gè)箭頭形，用雙面膠把磁針粘在上面，可是吊起來(lái)時(shí)卻怎么也平衡不了，試過(guò)很多次都是這樣，算了，放棄吧！不做掛著的改做浮著的。我解掉細(xì)線，找了一個(gè)小盤(pán)，接上水，將我的指南針?lè)帕诉M(jìn)去，發(fā)現(xiàn)不管開(kāi)始把針尖朝向哪里，它都會(huì)緩慢轉(zhuǎn)到同一個(gè)方向停下來(lái)，可我不知道針尖指向的是南還是北，怎么辦？
后來(lái)，我站在陽(yáng)臺(tái)呆呆地望著天空，仔細(xì)回想了一下每天早上太陽(yáng)升起的方向推測(cè)出了南，低頭看我的.指南針，針尖指向的地方正是南，耶！成功了。我把指南針從水里取出，等卡紙干了以后，在針尖前面寫(xiě)了一個(gè)小“S”。
看著自己的作品，我的心里充滿(mǎn)了成就感和自豪感。
指南針作文400字 篇14
我學(xué)過(guò)一篇課文，叫《要是你在野外迷了路》，它告訴我們，大自然是天然的指南針，它能幫我們辨別方向，大自然很奇妙啊。
暑假里的一天，我吃過(guò)早飯，我叫上我的好朋友小林去小樹(shù)林里探險(xiǎn)。樹(shù)林里有許多樹(shù)，枝葉非常茂盛，把藍(lán)天遮住了。小樹(shù)林有很多小動(dòng)物，蝴蝶在樹(shù)上翩翩起舞，鳥(niǎo)在枝頭唱歌，還有小兔子，可是兔子一眨眼就跑了。樹(shù)林里有座小屋子，我和小林好奇地走了進(jìn)去，屋子里有像是有人來(lái)過(guò)，我們想是不是這里的'獵人？我們?cè)谶@里左看看右看看，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)餓了，還有點(diǎn)兒渴了。
我對(duì)小林說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”于是我們沿著小路往回走，卻找不到回家的路，我們覺(jué)得自己在轉(zhuǎn)圈，就知道迷路了。這時(shí)小林哭著說(shuō)：“小唐，我們迷路了，回不去了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我們一定會(huì)出去的。”這時(shí)我突然想起之前學(xué)過(guò)的《要是你在野外迷了路》課文，它告訴我們，大自然是天然的指南針，可以幫助我們辨別方向。我看到樹(shù)的一邊枝葉是稠密的，一邊的枝葉是稀疏的，就明白稠密的一邊是南方，稀的一邊是北方。課文里說(shuō)，中午太陽(yáng)在南邊，我們的影子是北邊，我就看了看我的影子和天空中的太陽(yáng)，就知道了方向。按照方向，我們找到了回家的路，就趕緊跑回家。我真想喊一聲：“謝謝你大自然，謝謝你幫我們找到回家的路！”
大自然真是太神奇了，它就是天然的指南針。它也像是一位老師，只要我們向它求助，它就會(huì)幫助我們。
指南針作文400字 篇15
指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，誰(shuí)是指南針的發(fā)明者呢？你坐上時(shí)空穿梭機(jī)和我一起去看看就知道了。
天剛蒙蒙亮，我就背著竹簍上山采藥。前幾天山林失了一場(chǎng)大火，山石都被燒焦了，要不是一場(chǎng)大雨，山頂?shù)臉?shù)林也都被燒光了。我?jiàn)^力向山頂攀去。呀！糟了！鐵鏟掉了。咦？怪了，那鐵鏟沒(méi)有墜下山崖，卻和一塊石頭牢牢地粘在一起了。分開(kāi)來(lái)還真挺費(fèi)勁。有趣！帶兩塊回去研究研究吧。
采完藥回到家，我把兩塊石頭扔在地上，沒(méi)想到兩塊石頭竟粘到一起了。哦，這兩塊石頭能夠互相吸引。我用腳踢翻了一塊，更奇怪了，這一塊石頭竟推著那塊石頭向前跑。我給它起名叫磁石吧！這塊長(zhǎng)石頭滑溜溜的，磨一磨做搟面杖挺合適的.，我湛著大木盆里的水磨呀磨，磨成了一根小石棒。也累了，我把它扔近了木盆里舀水的葫蘆瓢上，咦？奇怪了！小石棒的一頭轉(zhuǎn)向了南方，這是魔石么？我又把它轉(zhuǎn)了回來(lái)，它又自動(dòng)轉(zhuǎn)向南方。噢，我明白了，南方是不是還有個(gè)更大的磁場(chǎng)在吸引它呢？鄉(xiāng)親們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，大家把它制成羅盤(pán)用來(lái)指示方向，我們給它起個(gè)名字叫指南針。
一天，一個(gè)黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的人來(lái)到了我們村，用他所有的黃金買(mǎi)走了一個(gè)大號(hào)的指南針，這小子很精明，把磁石磨成細(xì)小的針裝在精致的表盤(pán)里，這下好了，“OK中國(guó)！”全世界的人都用上了指南針，怎么樣，這回你知道指南針是誰(shuí)發(fā)明的了吧？
指南針作文400字 篇16
春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、百花齊放、小燕子從南方一排排的飛回來(lái)了。
在動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了一件事，我們一起去動(dòng)物王國(guó)看一看吧！
有一天，小貓妹妹和小狗弟弟都已經(jīng)長(zhǎng)大了。它們要去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)了。貓姐姐把它們送到學(xué)校之后說(shuō)：“我今天有事你們放學(xué)不能來(lái)接你們了，你們放學(xué)后不要在外面玩耍，馬上回家知道了嗎？”
小貓妹妹和小狗弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，小貓姐姐放心吧！”
白羊老師把小貓和小狗帶到了教室。白羊老師說(shuō)：“你們先和小朋友們一起玩一會(huì)，好不好呀”？小貓和小狗開(kāi)心的一起說(shuō)道：“好呀、好呀！”
小貓最喜愛(ài)跳繩了，它去找小白兔和小灰兔一起玩跳繩。小狗最喜歡拍皮球，它和小老虎一起開(kāi)心的玩起來(lái)拍皮球。小狗沒(méi)有想到小老虎是個(gè)拍皮球高手，小狗想和這樣的高手一起玩真好。
時(shí)間過(guò)的`真快，放學(xué)時(shí)間到了，太陽(yáng)公公下山了，月亮姐姐出來(lái)了。小貓和小狗手牽手一起回家。
不一會(huì)，突然下雨了。小貓和小狗迷路了。小狗說(shuō)：“小貓妹妹不要著急，我看到了北極星。”小貓說(shuō)：“家在北邊。”
小貓和小狗想，我們可以看著北極星回家，我們跟著北極星指的方向一直走就可以到家。因?yàn)楸睒O星是一個(gè)天然的指南針。
小貓和小狗終于到家了，姐姐正等著他們回家吃飯呢！
姐姐高興的說(shuō)：“你們可真棒！”
全家人一起開(kāi)開(kāi)心心的吃著飯！
指南針作文400字 篇17
在大森林里，居住著一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)者——小白兔，這不，她又要去探險(xiǎn)了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗、和風(fēng)習(xí)習(xí)的中午，她背上旅行背包，朝她的探險(xiǎn)目的'地——華文島出發(fā)了。一路上，她哼著歌，還不時(shí)的跟樹(shù)上嬉戲的小鳥(niǎo)打打招呼。這表面上很順利，可一場(chǎng)危險(xiǎn)正向她逼近。走著走著，她忽然看見(jiàn)一大片黃色的液狀物體正向她這邊涌來(lái)，山洪！經(jīng)驗(yàn)告訴她：這是罕見(jiàn)的山洪�？梢呀�(jīng)來(lái)不及了，小白兔被沖進(jìn)了一個(gè)指南針里，她順著一根紅色的指南針走到一個(gè)寫(xiě)著南的山坡上，山坡上有一間屋子。
正在這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，戴著王冠的狐貍。它自我介紹到：“這里是指南針考場(chǎng)，我是狐貍國(guó)王，如果你回答不出來(lái)我的問(wèn)題，就會(huì)代替我等待下一位訪客的到來(lái)�！毙“淄寐�(tīng)了這話，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。她心想：我一定要好好答題，可不能碌碌無(wú)為地呆在這里，還有好多有意義的事等著我去做呢！
狐貍國(guó)王出題了：“醫(yī)生給一位病人打針，為什么只有第一針是疼的？”小白兔靈機(jī)一動(dòng)：我去撥牙的時(shí)候醫(yī)生不是先給我打麻醉針嗎！對(duì)！“因?yàn)榈谝会樖锹樽磲�！”小白兔話音剛落，眼前就出現(xiàn)了一道光，兩秒鐘后，她回到了她的家，這不禁讓她歡呼：“我回來(lái)了，我又回來(lái)了！”
在這之后，她曾多次去那個(gè)地方，但再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)巨大的指南針和狐貍國(guó)王。
指南針作文400字 篇18
每當(dāng)我翻開(kāi)那本隨堂作文本看到那兩行文字時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影：不高的個(gè)子，一雙有神的眼睛，最有特點(diǎn)的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長(zhǎng)路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的'一個(gè)人，既沒(méi)有魁梧高大的身材，也沒(méi)有英俊氣派的長(zhǎng)相。然而，他卻是我最佩服的一個(gè)老師，因?yàn)樗麥Y博的知識(shí)。樊老師知識(shí)面非常寬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
樊老師從來(lái)不說(shuō)自己是一個(gè)完美無(wú)缺的人，更不喜歡別人這么說(shuō)他。因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)：“世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，只有不斷追求進(jìn)步的人。”
樊老師是我們成長(zhǎng)道路上的指南針，為我們健康成長(zhǎng)指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進(jìn)行家訪，便讓我?guī)�。在路上他很隨意地問(wèn)了我一句：有沒(méi)有把宿舍同學(xué)的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當(dāng)時(shí)就奪眶而出，因?yàn)槟羌聝捍_實(shí)是我做的。我也不知道自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做那樣的蠢事，但的確是我做錯(cuò)了。樊老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說(shuō)：“當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒(méi)說(shuō)完的話。從那以后，我再也沒(méi)那樣做過(guò)類(lèi)似的蠢事。
樊老師的話我將永遠(yuǎn)銘記在心，這也將會(huì)使我在以后的生活中時(shí)刻提醒自己：做事要謹(jǐn)慎，不能沖動(dòng)！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著偉大。這樣一位老師，他對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
指南針作文400字 篇19
“古人發(fā)現(xiàn)了一種物質(zhì)，它可以吸住鐵，人們把它挖成勺子的形狀，放在一個(gè)標(biāo)著方向的鐵盤(pán)上，”科學(xué)老師指著大屏，耐心地給我們講道，“這就是早期的指南針——司南。”
這是一節(jié)科學(xué)課。今天，我們變身成為“小小科學(xué)家”，準(zhǔn)備自制指南針。同學(xué)們都興奮不已，熱火朝天地討論著自己的設(shè)想。
老師為每組同學(xué)下發(fā)材料，有輕薄的吹塑紙，拳頭大小的塑料盤(pán)，銀光閃閃的細(xì)針，還有“重要嘉賓”磁鐵�？茖W(xué)老師一邊示范一邊說(shuō)：“把針?lè)旁谧雷由�，用磁鐵摩擦針的一半。注意哦，不要把整個(gè)針都磁化了哦！”我們迫不及待地也做起來(lái)。我按著紙，我的搭檔應(yīng)樂(lè)小心翼翼地來(lái)回摩擦著，生怕傷到自己纖嫩的小手。
磁化后，我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——設(shè)計(jì)指南針的外形。我們先把軟軟的吸塑紙剪成一個(gè)菱形，把磁化針插進(jìn)去，紙的四周標(biāo)上“東南西北”，然后輕輕地放入裝有水的塑料盤(pán)。簡(jiǎn)易指南針就完成了。
我閉上眼睛，期待奇跡的`發(fā)生。忽然，小應(yīng)大喊：“它移動(dòng)了，我們成功了！成功了！”我趕緊睜開(kāi)眼睛，看到指南針像一條小魚(yú)一樣在塑料碗上旋轉(zhuǎn)著，最后穩(wěn)穩(wěn)地指向了南方。我們歡呼雀躍，但又有點(diǎn)困惑，因?yàn)閯e人的都是指北，我們的指南。老師微笑著解釋道：“指南針也叫指北針，所以你們的實(shí)驗(yàn)也是成功的！”
原來(lái)一枚小小的不起眼的指南針也蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)啊！這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我種下了一個(gè)大大的科學(xué)夢(mèng)。我要用自己的知識(shí)去探尋科學(xué)的奧秘，編織更加絢麗多彩的科學(xué)夢(mèng)想！
指南針作文400字 篇20
昨天晚上，我和爸爸一起做了一個(gè)指南針。
材料是：一個(gè)被磁化的縫衣針；一個(gè)果凍殼；一個(gè)圓形紙片，上面標(biāo)有東、南、西、北四個(gè)方向；一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子（杯子不能是鐵制品）。
步驟： 先把縫衣針?biāo)酱┻^(guò)果凍殼口沿，再用圓形紙片封上果凍殼口，然后把果凍殼放入水杯里。
這時(shí)，果凍殼漂浮在水面上，原先標(biāo)注的東、南、西、北準(zhǔn)確的指向所對(duì)應(yīng)的四個(gè)方向。見(jiàn)大功告成，我和爸爸樂(lè)的手舞足蹈。爸爸高興地說(shuō)：“你做的指南針肯定是你們班最好的。”我調(diào)皮地說(shuō)：“那當(dāng)然了，我是誰(shuí)的'兒子��！”說(shuō)完，我拿著指南針就要走，爸爸連忙對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？它還有很多用途呢！我們要是在大森林里迷了路，只要把這個(gè)指南針?lè)旁谒铮涂梢员鎰e方向了�！卑职诌�說(shuō)：“你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，可別忘了我喲！”
第二天一大早，我就拿著“果凍殼牌”指南針來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們做的一比較，我的指南針竟是最別致、最精巧的。大家輪流欣賞我的作品，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我激動(dòng)得不得了，想說(shuō)的一句話就是“謝謝爸爸，我倆真是最佳黃金搭擋”。
下午放學(xué)后，我邁著輕盈的步子走在回家的路上，心里特別高興�；氐郊椅野呀裉斓氖虑橐晃逡皇馗嬖V了爸爸，爸爸聽(tīng)了指著我鼻子說(shuō)：“小樣，沒(méi)有我的幫助，你都不一定做得出來(lái)�！闭f(shuō)完我們倆個(gè)笑了，媽媽看了也笑了。
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