- 相關(guān)推薦
留給明天作文（精選34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的留給明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留給明天作文 篇1
我要把清澈的溪流留給明天，我要把湛藍(lán)的天空留給明天！我要把我這最純美的心靈留給明天！——題記
冰心說：“愛在左，同情在右；在人生的路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺孤單�！弊x后，我哭了，我讀出了關(guān)愛——一種能喚醒人心底某種東西的強(qiáng)烈力量。她陽光灑滿大地，如細(xì)雨滋潤(rùn)萬物，我們又有什么權(quán)利拒絕播撒關(guān)愛呢？于是，我在本子上寫下——我把自私拋在今天，我把關(guān)愛留給明天！
翻開書，看到了羅斯福，這位美國(guó)的鋼鐵總統(tǒng)。由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新站了起來，拄著拐杖重新叱咤風(fēng)云美國(guó)政壇……從中，我讀到了他那份堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，理解了史鐵生與地壇那不解的`情愫，悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是，我在本子上寫下——我把脆弱拋在今天，我把剛強(qiáng)留給明天！
閉上眼，想到了曼德拉，想到了他邀請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行百般折磨的監(jiān)獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上，他說：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學(xué)到很多，尤其是寬容�！蔽液軞J佩曼德拉，這位黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，欣賞他的執(zhí)著與剛強(qiáng)，更欣賞他的樂觀與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢？你一腳踩扁丁裝滿鮮花的花籃，而花卻留給了你滿腳的芬芳，這就是寬容，于是，我在本子上寫下——我把狹隘拋在今天，我把寬容留給明天。
思緒紛飛，我又想到了尾山洪。這位執(zhí)著的日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰(zhàn)，為了正義而戰(zhàn)！他搜集日軍侵華的證據(jù)，狹隘的民族情感沒有泯滅他的良知，困難也沒有使他退卻，他為的只是一生無愧于人的良知，無愧于正義！于是，我在本子上寫下——我把錯(cuò)誤拋在今天，我把真理留給明天！
今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘……，留給明天的是關(guān)愛、剛強(qiáng)、寬容……而實(shí)現(xiàn)今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執(zhí)著。我堅(jiān)信：我擁有這份信念和執(zhí)著！
留給明天作文 篇2
回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車輪無休轉(zhuǎn)動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。
明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌輕吟著易安居士的佳句，詠?zhàn)x著冰心先生的華章，我頓悟了：中華民族五千年來有多少精神文化財(cái)富，那一顆顆在悠悠歷史長(zhǎng)河中燦燦生輝的明珠，不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K東坡的詞曠達(dá)豪放，指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)��！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國(guó)民樂已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(zhǎng)河的畫卷中比翼齊飛！留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富�？煞裼浀�，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí)，偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國(guó)人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國(guó)的救濟(jì)糧！留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車十五載，將萬元血汗錢全部捐助失學(xué)兒童，竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽大火使多少人流離失所，是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的`生命，救民于危難水火之間。神舟五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見證了中華民族的振興；劉翔那破記錄的一躍，更昭示了中華民族的崛起！
把握我們的未來，脊柱我們的使命，傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天，將無言的希望送給明天，將璀璨的文化留給明天。
留給明天作文 篇3
從我們剛出生的那一天起，母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中，我們哭過、笑過、吵過、鬧過。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著我們，因我們的快樂而快樂，為我們的痛苦而傷感。
伴著母親的體溫，我們開始成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到些坎坷，然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港，是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會(huì)想起幼時(shí)的我每當(dāng)遇到不開心的事情后，就會(huì)跑到母親的懷中大哭一場(chǎng)，哭累了，就在她那溫暖的懷中睡去。醒過后，又會(huì)是一個(gè)天使般快樂的我。
我們只感受到母愛帶給我們的幸福。然而我們不曾體會(huì)到，這份幸福正是用母親的青春所換來的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來使她們憔悴了很多。她們的臉上失去了青春的活力，取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上，為了我們露出快樂的笑容而絞盡腦汁，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)而煞費(fèi)苦心。
在母親的愛河中，我們長(zhǎng)大了。但是我們不理解，母愛為什么會(huì)有如此大的力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺�。終于有一天，我問母親，人生只有短暫的幾十年，可母親卻拋棄她應(yīng)有的`光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對(duì)我說，如果一個(gè)人只為自己而活，那么當(dāng)她年邁色衰之時(shí)，只會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的活著。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來才使得她們對(duì)生活寄寓希望�？粗覀円惶焯斓爻砷L(zhǎng)，母愛也使她們擁有無法比擬的幸福。培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的過程是艱辛的，然而她們卻把更多的幸福留給了明天。
那天夜里，母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去，我用雙手抱著母親，看著她幸福的、熟睡的面孔，我想，這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無法真正的領(lǐng)會(huì)，但我想，也許當(dāng)我成為父親的那天起，我會(huì)真正理解這份愛的偉大。
留給明天作文 篇4
驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。
不要以為未來總是很美的，路很遙遠(yuǎn)，世事難料，說不定從明天起，美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感，更不要為明天的物是人非而消沉。
風(fēng)消逝了，尋著自己的舊夢(mèng)。留下來的只有空氣，每一絲每一把里都透著涼氣。
今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉，又如那一片云，漂泊，無助。可我內(nèi)心不眠，我把希望留給明天。
等待總是讓人憔悴，讓人焦慮。但等待中，我們的內(nèi)心留有一份企盼，一種希望，使我們覺得這份等待有意義。把希望留給明天，我們相信明天的朝陽會(huì)更燦爛，更美好。留住昨天的美麗，迎接新的明天，用我們真誠(chéng)的內(nèi)心去創(chuàng)造一份獨(dú)屬于明天的美麗。明天，你的明天興許會(huì)實(shí)現(xiàn)，來彌補(bǔ)昨天、今天的遺憾。
我們都在努力地活著，也許你有時(shí)會(huì)不自主地嘆息：“唉，好累！”但其作文實(shí)，今天的辛苦不正是為明天創(chuàng)造美好嗎？堅(jiān)持不懈地努力，才是對(duì)明天最好的回報(bào)，明天才會(huì)幸福，充實(shí)。人的一生并不是一帆風(fēng)順的，有困難，有歡笑，有淚水才讓他變得有滋有味，才會(huì)讓我們擁有一顆向前上進(jìn)的心，因?yàn)槿绱�，命運(yùn)之繩才被我們掌握得恰如其分。內(nèi)心讓歲月時(shí)光沖刷得蒼白，昨天的輝煌被洗得褪色，脆弱的心理防線一下崩潰，但我們依然保持微笑，我們緬懷昨天，但憧憬明天，渴望明天的.美好。
留給明天，不是一時(shí)興起的承諾，是我們經(jīng)歷過后冷靜的內(nèi)心的獨(dú)白，是悔悟。人是感性的動(dòng)物，因?yàn)橛忻魈斓南Ｍ�，生活才變得五彩，才有�?dòng)力。
留給明天，你的心里就會(huì)覺得有一泓清泉濾過，這份清涼，甘甜讓你覺得生活是多么美好，讓你保持對(duì)生活的熱愛。
留給明天，這份希冀讓我們用微笑去面對(duì)每一個(gè)人，讓內(nèi)心安靜。
請(qǐng)留給明天一份真實(shí)的期待……
留給明天作文 篇5
驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。
不要以為未來總是很美好，路很遙遠(yuǎn)，世事難料，說不定從明天起，美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感，更不要為將來的物是人非而頹廢。
風(fēng)消逝了，循著自己的舊夢(mèng)。留下來的只有空氣，每一絲每一縷里都透著涼氣。
今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉，只能體會(huì)那飄零的凄美，我又如一片云，在天空中尋找美麗。我把希冀留給明天。
等待的時(shí)間總像是失眠的黑夜一樣，無助而漫長(zhǎng)。但內(nèi)心有一份企盼，一種希望，這種等待就會(huì)有意義。相信明日的朝陽會(huì)開得很燦爛，留住昨天的美麗，迎接新的一天，讓昨日之思變?yōu)槊魅漳繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，那份意外的成功喜悅會(huì)給我?guī)頍o比的幸福和滿足感。
今日之勞累、痛苦只是為了鑄造明日之輝煌。你愿意為之付出嗎？即便你默認(rèn)要承受這份痛苦，當(dāng)困難來臨時(shí)，你有沒有氣餒動(dòng)搖過？最重要的是要固執(zhí)地堅(jiān)持下來，不為外界的干擾而分心，不為一時(shí)的患得患失而愁眉不展，欲說還休。而每一次的克制，都意味著比以前更強(qiáng)大。
明天對(duì)誰都不是一個(gè)謎，真誠(chéng)地生活，執(zhí)著地追求，命運(yùn)之繩盡在掌握。我們都向往夢(mèng)里的生活，但我們都不能永遠(yuǎn)地生活在夢(mèng)里。
在人生的.道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)，更有意義。
我的心中充滿了憂傷與孤寂，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)初生活中的色彩已被歲月的波濤沖刷得蒼白，內(nèi)心深處的黯然神傷就不時(shí)地掃蕩著我那已十分脆弱的心理防線。但我的心卻沒有寂靜無聲，依舊渴望明天的美好。
留給明天，不是隨風(fēng)而逝的，而是歷經(jīng)滄桑之后的翻然悔悟，人是感性的動(dòng)物，需要守候自己的信仰，它是生命延續(xù)的動(dòng)力源泉。
留給明天，你心中就會(huì)得到一泓清泉的滋潤(rùn)，而這份滋潤(rùn)會(huì)讓你保持著對(duì)生活的熱情、熱愛。
留給明天作文 篇6
人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西一味的最求。——海倫。凱勒
據(jù)我所知，所謂成功的環(huán)保宣傳，就是讓愛斯基摩人把空調(diào)搬回家。全球氣候變暖，讓冰川的眼淚不可遏止地下流，讓幽怨的大海更加兇猛而不近人情。
季節(jié)的氣息已經(jīng)淡不可聞，人們紛紛躲進(jìn)空調(diào)房，冬天送暖，夏天送涼，心安理得。我相信不久空調(diào)制造商就會(huì)收到來自北極熊的訂單了，那時(shí)候?qū)⑹巧唐方?jīng)濟(jì)一個(gè)多么偉大的勝利啊！而季節(jié)她腳步輕盈，點(diǎn)塵不掠地就在這樣一個(gè)勝利的氣氛中飄然而去。
環(huán)保意識(shí)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代意識(shí)，環(huán)保水平可以反映一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)文明的程度，隨著人口的增加，交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，我們正在已空前的規(guī)模開發(fā)自然資源，全世界由此引發(fā)的環(huán)境污染非常嚴(yán)重，同時(shí)地球也已經(jīng)向我們亮起了“黃牌”，并以酸雨，沙塵暴等各種方式對(duì)我們進(jìn)行“回饋”。
我們要知道環(huán)境資源是有限的.，并非取之不盡用之不竭，必須加以保護(hù)和珍惜使用，要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，少用一次性用品。
環(huán)境保護(hù)其實(shí)重在實(shí)踐，除了要求同學(xué)們積極參與與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，從小事做起，比如搞好教室衛(wèi)生，人人參與校園綠化活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與校園衛(wèi)生勞動(dòng)，班班開展有特色的環(huán)保教育活動(dòng)，并根據(jù)條件，主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)�；顒�(dòng)，提高自己參與社會(huì)活動(dòng)的能力。
環(huán)境保護(hù)不能抱著多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)，也能為自己留下一片碧水藍(lán)天。
無論過去，現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭，國(guó)家，還是社會(huì)，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友就是善待我們自己。不要等到失去了才知道珍惜，才知道追求。
曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍(lán)天融為一體；曾經(jīng)滿山的綠色匯成一片無邊的海洋……
留給明天作文 篇7
人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已然逝去，今天也將過去，明天還未到來。
為什么人常常喜歡感慨過去呢？真的就一定是現(xiàn)在過得太差了，所以才喜歡感慨，懷念過去嗎？不一定吧，也許是留了遺憾給從前，所以我們才會(huì)懷念過去，走的太快，我們來不及去彌補(bǔ)那些遺憾。相比過得差，我更希望每個(gè)人在懷念起過去的時(shí)候，不是因?yàn)楝F(xiàn)在差而常常懷念，那樣我們的過去就失去了意義。昨天發(fā)生的一起，都已然成為了過去，不管昨天的你是多么輝煌，多么成功，過了午夜十二點(diǎn)，那些成就，那些輝煌就已是過去了。我們不能夠一直沉浸在過去的輝煌之中，止步不前。
今天，也將過去。此刻，我的今天，或許已經(jīng)走過一半了。還有好多事，都還來不及做，抓住今天的尾巴，然后把期望送給明天。今天的我，是忙碌的，充實(shí)的。今天的我，也許在有的事上做得不夠完美，今天的我，也許沒有時(shí)間去改變那些不完美了。那就將它留給明天吧，因?yàn)�，今天過去，明天到來，今天就是昨天，明天就是今天。
明天，是未知的，沒人會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么。明天，是今天的我所期盼的明天。把希望都留給明天，我們會(huì)找到目標(biāo)，去好好努力奮斗。
貝多芬在自己的創(chuàng)作時(shí)期，遇到耳朵失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，無疑是致命的打擊。但是他沒有選擇放棄，他依舊堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在自己的困難時(shí)期，他堅(jiān)定自己一定可以成功，日復(fù)一日的`創(chuàng)作，日復(fù)一日的期盼奇跡發(fā)生在下一個(gè)明天。讓他堅(jiān)持下去的動(dòng)力是什么，是他日復(fù)一日的期盼明天。明天或許我就成功了，明天或許就好了。他把所有期盼交給明天，他堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生�，F(xiàn)在想想，如若他沒有將期待交給明天，或許他是沒有動(dòng)力可以支撐他繼續(xù)期待奇跡發(fā)生，他或許不會(huì)有名聲大噪的一天。
留給明天，把希望，未知，都通通留給明天，我們會(huì)有方向，可以堅(jiān)持下去，堅(jiān)定奇跡會(huì)發(fā)生在下一個(gè)明天，畢竟一切都是未知的，奇跡會(huì)在努力的人身上發(fā)生。
留給明天，把期盼都留給明天。
留給明天作文 篇8
四樓考場(chǎng)的窗外以后幾棵樹，挺拔，郁郁青青。我不知道一棵樹長(zhǎng)這么高要花多久。也許幾十年吧，幾十年前種了這棵棵樹苗的人，他們是誰？他們現(xiàn)在還活著嗎？不得而知，我只知道樹留了下來，留在今天，并將留給明天。
我一直近乎固執(zhí)的相信，個(gè)人的某些東西，是可以留住很久，甚至達(dá)到永恒的，盡管我清楚千百年前就有一個(gè)叫范縝的寫下一本《神滅論》，他說人死后會(huì)形神俱滅，徹底消失，什么也不會(huì)留下。
看一看歷史吧，秦始皇死了，但長(zhǎng)城留了下來，兵馬俑留了下來；漢武帝死了，但輕徭薄賦，提倡節(jié)儉的思想留了下來。李白死了，但他的才華，那些瑰麗，雄奇，飄逸不羈的詩靈留了下來；蘇軾死了，但他的豪邁，那些大氣、磅礴又不失柔情的詞句留了下來。吉鴻昌死了，但“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的決絕留了下來；譚嗣同死了，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)留了下來。
我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊了的畫面上，從雕像的眉目間，從父母師長(zhǎng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容，他們把輝煌留給了他們的明天，我們的今天。
寫至此處，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我們，或者說得個(gè)人化一點(diǎn)，我，又該把什么留給明天呢？
我希望自己有斐然無匹的文采，著書傳志，若干年后當(dāng)有人倚窗讀完這本書，可以在憑窗遠(yuǎn)跳時(shí)在天際云間依稀看見我年輕的容顏；我希望自己有沛然無御的`氣魄，立業(yè)造福，捍衛(wèi)并發(fā)揚(yáng)民族、社會(huì)甚至人類的高尚與智慧。這兩個(gè)愿望似乎自私，頗有“雁過留聲，人過留名”的狹隘，但如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留給明天，又何嘗不將成為成功的輝煌？
高考后一個(gè)月我將滿十九，人生最初的十八年是用尋找自己的位置的，現(xiàn)在，我已清楚地了解了自己，明了了前進(jìn)的方向。我將立志提煉人生中的精華，歲月里的光輝，熔鑄一份貢獻(xiàn)，留給明天。
留給明天作文 篇9
人生之途并非坦途，途中難免有成功和失敗，自信與失落，幸福和痛苦……關(guān)鍵在于你的心境是否如水般靜，是否已為明天做好準(zhǔn)備，留給明天的陰云密布還是錦繡前程，全看你自己的了。
留給明天的我――自信。生活坎坎坷坷，需要自信的明燈點(diǎn)亮心窗，需要自信的源泉澆灌心田。劉翔因?yàn)樽孕糯蚱浦袊?guó)的記錄，超級(jí)女生因?yàn)樽孕�，展放歌喉，勇敢追求理想，唱紅整個(gè)中國(guó)乃至風(fēng)靡全球。我因?yàn)樽孕�，走進(jìn)了市一中。于是留給明天的我――自信。要自信地告訴所有人；我要將“不可能”變成“不！可能！”。
留給明天的我――樂觀。樂觀是失敗之后的鎮(zhèn)靜；樂觀是平凡中的曠達(dá)；樂觀是挫折后的不屈。退一步，是為了進(jìn)兩步！失敗是為成功所做的鋪墊，就像是高潮前的低潮。樂觀是在100次失敗后，又開始了101次你的嘗試。樂觀使心里的陰霾散去，使我的心情爽朗。愉快。
留給明天的我――真誠(chéng)。真誠(chéng)是感情的紐帶，人與人之間交往的橋梁。傾聽他人的真心，回給他一個(gè)真誠(chéng)的微笑，你收獲的是友情。真誠(chéng)待人，用心感悟，用行動(dòng)付出，讓真誠(chéng)之水澆灌理解之花。
留給明天的我――勤奮。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的'頭腦，高考永遠(yuǎn)垂青勤奮的學(xué)生。天才都不曾只因?yàn)樘熨x而成就偉大，天賦還需要勤奮作伴，才能使一個(gè)人成為人上人。
朋友們，那迷人的明天在向我們招手，邁開步伐，站穩(wěn)腳跟，帶著你的自信，樂觀，真誠(chéng)，以自己的勤奮努力向理想起航。
流星雨的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，美好的明天來自今天的創(chuàng)造。
留給明天一個(gè)蛻變的美麗……
留給明天作文 篇10
留給明天把快樂留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)�！}記
富裕的悲慘現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿了歡笑與快樂，我們?cè)跉g笑聲中度過，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。但是我們常常不會(huì)考慮明天，不會(huì)考慮明天會(huì)怎樣。
現(xiàn)在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生，世界面臨著種種困難，看著這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來解決，但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開出心愿之花；我在夜晚常常對(duì)著星星許下了愿望，希望它能載著我的夢(mèng)想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹木的砍伐也會(huì)因此而減少。那么成片是森林又會(huì)恢復(fù)往日的蔥郁，小鳥有了家，蝴蝶有了樂園。難道這樣不好嗎？心愿已成為夢(mèng)“你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？”“你是誰啊，我怎么不認(rèn)識(shí)你呢？”它傲慢的答應(yīng)著。
“我是一名中學(xué)生，我想問你幾個(gè)問題�！薄笆裁磫栴}快問，看不見我很忙嗎？”“哦！你喜歡大自然嗎”“恩喜歡”“那么你也喜歡森林？”“喜歡，只是沒有時(shí)間去欣賞，去感受”“哦，是這樣啊！那么你會(huì)努力的保護(hù)森林嗎？”“我喜歡的'我會(huì)去保護(hù)！”我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，原來這是個(gè)夢(mèng)啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。把美麗的世界留給明天其實(shí)，我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會(huì)怎樣，今天所做的對(duì)嗎？我們是否改進(jìn)呢？對(duì)自然是否有危害呢？我們應(yīng)該為明天留下快樂，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
留給明天作文 篇11
清晨，隨著叮呤呤的鬧鐘聲，水淹朦朧的你慢悠悠地起床，輕悄悄地推開潔白無暇的窗戶，伸著舒服的懶腰，深呼吸一口新鮮的空氣，望著霧蒙蒙的天空，微笑這輕松地說：“今天將會(huì)是美好的一天�！�
你背著沉甸甸的紅色書包，蹦蹦跳跳來到校園，然而在你跨進(jìn)教室門的那一刻，你跌了一跤。面對(duì)著你的是哄堂大笑。出乎意料的是你沒有哭泣，而是堅(jiān)強(qiáng)的撐起已受傷的腿。許久，你伴著痛苦而堅(jiān)決地說：“明天我不會(huì)了�！�
老師斥責(zé)你上學(xué)遲到，雖然是因?yàn)槁飞隙萝�，但是你并沒有解釋。耐心的聽著老師的教誨，在你的檢討書上，你說：“明天我不會(huì)了�！�
今天，你的.作業(yè)本上出現(xiàn)了幾道刺眼的紅叉，然而，你沒有露出灰心的痕跡，而是滿臉自信，在老師的講解下，你終于露出了天真可愛的笑容說：“明天我不會(huì)再出錯(cuò)了�！�
晚上，你和朋友一起討論偶像，望了時(shí)間的存在，當(dāng)你醒悟過來，已沒有回家的車，你只好跑著回家。氣喘吁吁的你輕輕推開家門，一雙冷冰冰的眼睛把你嚇了一大跳。你媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了那張永張不合的嘴，大聲的訓(xùn)斥你。你覺悟：“明天我不會(huì)了�！�
今日，便沒有你想到的那么完美，然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快樂，你純潔，你天真。
不知道在多少個(gè)明天的那一天，你沒有那可笑的一摔，沒有人會(huì)對(duì)你說“遲到”倆字，你作業(yè)的準(zhǔn)確率已是百分之百，你更不會(huì)討論明星夢(mèng)了，明天讓你成功了，明天讓你嘗到了幸福的滋味。
明天對(duì)誰都是一個(gè)迷。忘掉今天的不愉快，去過充滿希望的明天。留給明天。你心中就會(huì)得到一弘清泉的滋潤(rùn)，而這份滋潤(rùn)會(huì)讓你保持著對(duì)生活的熱情，熱愛和摯著。
留給明天作文 篇12
光陰如梭，卻只在于今朝兮兮，時(shí)光的長(zhǎng)河，卻又散發(fā)著不同的氣息，自然快樂的相陪伴。如果不曾擁有，今朝又怎么會(huì)有未來，如果沒有了今天，又怎么會(huì)有明天的期待？積極樂觀的把握著青春的力量留給明天，因?yàn)槟銈兊牧α�，依舊會(huì)有。我們也將會(huì)是永遠(yuǎn)都打不垮的，留給明天，向著未來出發(fā)。因?yàn)槲磥砜善�，我們依舊奮斗向著光亮的地方而出發(fā)，指夢(mèng)為馬！
今夕
也許今天此時(shí)的自己還不夠優(yōu)秀，但也是現(xiàn)在的自己。如果今夕沒有堅(jiān)持下去，他未來的未來又會(huì)是怎樣的呢？隨著時(shí)間的消逝，機(jī)場(chǎng)流我們也將會(huì)更好的成長(zhǎng)及成熟。那些以往的幼稚卻早已成為了回憶，成為了歷史。今夕如何，但只是覺得特別累，不為別的，卻只為了將來的自己！如果時(shí)間能夠長(zhǎng)留，我只希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠重新做一次選擇。這樣也不至于現(xiàn)在滿滿的都是遺憾了，新的歸屬卻只有一次。今朝今夕，卻只想當(dāng)下如果現(xiàn)在虛度光陰，那么以后的日子就沒有那么快樂了。只希望能夠珍惜現(xiàn)在想好當(dāng)！
明天
時(shí)間總像是一個(gè)過客一般，小時(shí)得無影無蹤，但那次是回憶，卻又顯得格外的傷感，明天的明天又將會(huì)是怎么樣的呢？這都將會(huì)是一個(gè)未知數(shù)。如果沒有了未來，可惜又怎么會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)局，明天依舊在，明天依舊好。把握今朝，把美好都留給明天！現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜一切，明天就會(huì)變得更加充實(shí)一點(diǎn)，不能浪費(fèi)現(xiàn)在的每分每秒。因?yàn)榱镒叩臅r(shí)間一去不復(fù)返，那么就請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。生活很難，但卻更加的'殘酷無情，但我們有更好的未來。學(xué)會(huì)擁有，學(xué)會(huì)知足，留給明天，未來可期，成功會(huì)等待著我們！
機(jī)遇總是在那一瞬間，而生活就像一把刀扔無私的打擾了我們的生活，但盡管生活怎樣的殘酷無情，都應(yīng)該更好的堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持了，才能夠擁有更好的明天，學(xué)會(huì)適應(yīng)生活之難度。把最好的都留給明天，那么當(dāng)下要做的也就是努力就好！
留給明天，珍惜現(xiàn)在！
留給明天作文 篇13
別怕耕耘，收獲就在明天；別怕大雨，天晴就在明天；別怕失敗，成功就在明天。
留一份謙卑給明天。幼齡入宮，多次被人陷害、利用的武媚娘，成為了歷史洪流中唯一的“武則天”，她鼓勵(lì)龍桑，改革吏治，選拔人才，以致后人對(duì)他給予“盛啟開元，治宏貞觀”的高度評(píng)價(jià)。但她卻不肯評(píng)價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無字碑。他把評(píng)價(jià)留給后人，把謙卑留給明天。
留一份堅(jiān)毅給明天。羅斯福臨危受命，使生活在經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹，到了后期幾乎是下身癱瘓，但他成功把美國(guó)人民從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中解救了出來。我不由想到失去雙腿的史鐵生，他們都一樣，都把堅(jiān)毅和勇敢留給明天。
留一份希望和熱愛給明天。海倫凱勒把她的光明永遠(yuǎn)留在了昨天，但哪怕她又聾又啞，哪怕他永遠(yuǎn)也無法看見歡快奔跑的溪流……
但他用雙時(shí)候去觸摸清涼，用雙手去感知語言的魅力，用熾熱的雙唇去親吻愛人的臉頰。他把孤獨(dú)和恐懼留給昨天，把希望和對(duì)生活的'熱愛留給明天。
司馬遷忍受宮刑，數(shù)十年如一日奮筆疾書，對(duì)權(quán)貴不以為意，這才有了史家之絕唱《史記》；李白屢次被貶，不被重用，懷才不遇，所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世；蘇軾寄情山水，樂觀豁達(dá)，所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因?yàn)樗麄儾慌乱粫r(shí)的傷悲與苦痛，所以才能把佳作留給明天。
我說，當(dāng)法西斯的鐵蹄踏過土地，留給世人的是永世難忘的悲慘記憶，留給明天的是深刻的教訓(xùn)；當(dāng)風(fēng)路過樹林，留下的只有沙沙作響的樹葉；當(dāng)雪降落在莊稼地里，留給人們的卻是豐收的喜悅。
我們應(yīng)該留點(diǎn)什么給明天？
留給明天作文 篇14
蠶蛹作繭自縛，備受折磨，將翩飛的夢(mèng)想留給明天；河蚌日復(fù)一日、年復(fù)一年地忍受著石子鋒利的稜角劃破它的皮肉所帶來的煎熬，將河蚌被打開的那一瞬，閃亮圓潤(rùn)的珍珠所帶來的驚艷留給明天。那么，朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過，又該留下些什么呢？
今天，我們要不斷努力，超越自我，將成功的希望留給明天。冬天來臨時(shí)，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，四周的一切都失去了生機(jī)。但是在這沉寂的世界中，卻蘊(yùn)含著令人難以覺察的希望，所有的一切都在暗中積蓄著力量，默默承受著一切折磨是為了在春天到來時(shí)展現(xiàn)最完美的自己。那么，在人生的冬季，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們要相信自己，相信明天會(huì)更好。勇敢地追尋你的夢(mèng)，將希望留給明天吧！今天我們要盡情揮灑汗水，在人生的`坐標(biāo)系上找到自己的位置，將無悔的演繹和尋夢(mèng)的足跡留給明天。走出荊棘，將會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道，風(fēng)雨過后，將會(huì)是鷗翔魚游的水天一色；登上山頂，將會(huì)是碧云積翠的空淺山色。尋夢(mèng)的征途必然不會(huì)平坦，因此，請(qǐng)微笑著迎接困難與挑戰(zhàn)，微笑著走過四季，再將這些回憶釀成芳香四溢的美酒，享受一生。
今天，我們要永不言棄，不斷創(chuàng)造自身的價(jià)值，將成功的喜悅留給明天。人是一根有思想的葦草，面對(duì)無窮無盡的宇宙，面對(duì)神奇的大自然，面對(duì)茫茫人海，我們無疑是渺小的。一把火、一滴水、一粒米就能致人于死地。但是人又是偉大的，因?yàn)槿司哂兴枷�，人可以利用自己的思想�?chuàng)造自身的價(jià)值。人存在的意義就是創(chuàng)造價(jià)值，這使得我們區(qū)別于其他生命，面對(duì)前方坎坷的路，請(qǐng)不要退縮，不要輕易說放棄，只要你堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。青春用汗水浸泡而顯得豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副副剛強(qiáng)不屈的身軀。
朋友，請(qǐng)不要讓你的夢(mèng)“碎在風(fēng)波間”，勇敢地追尋夢(mèng)想，將無悔的演繹和尋夢(mèng)的足跡留給明天吧！
留給明天作文 篇15
明天是什么？
明天是希望，是祝福。世間萬物都在自己的生命之巖上刻下了對(duì)明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因?yàn)樗麄冎烂魈斓漠嬀硇枰约喝ッ枘。?chuàng)造。
蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的豪放，即使它需要忍受的是常人無法想像的煎熬，即使拔光身上的`羽毛和爪牙，也不會(huì)動(dòng)搖它如磐石般的堅(jiān)毅，因?yàn)樗烙蛩膶⑹敲撎Q骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。
玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見證了一幕幕愛情的甜蜜和無可磨滅的天長(zhǎng)地久。
大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線的廣闊寧?kù)o無波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內(nèi)心深處的豁達(dá)情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競(jìng)爭(zhēng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺，充滿驚險(xiǎn)，布滿荊棘，我們猶如戰(zhàn)士般，要么榮歸故里，要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)，迎著我們的不僅僅是一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，更是新奮斗的開始。
我要留給明天的是駕馭未來的希望，生命之帆已然揚(yáng)起，隨著船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著頭面向前方，因?yàn)槲抑烂刻煜蚯翱�，太陽總是新的，我的生命之船�?huì)劃向我理想的成功彼岸！
我相信，留給明天的將是無盡的快樂與希望。
留給明天作文 篇16
漫步在今天的陽光中，我們是否想過，該把什么留給明天呢？——題記
穿越在時(shí)光的隧道里，我們?cè)诮裉炫c明天之間徘徊。光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中，又把一絲希望的曙光留給了明天，讓我們對(duì)明天有著無限美好的期望。
把希望留給明天，讓明天更美好。今天的痛苦孕育了明天的希望，今天的汗水耕耘了明天的'幸福！就讓我們從容地面對(duì)今天吧！擺脫迷惘，走出困境，希望，將會(huì)在明天的朝露中呈現(xiàn)。
如今我要把快樂留給明天，讓明天更精彩，在今天揮灑汗水，付出努力，寫完所有的作業(yè)。如今還有一天就要開學(xué)了，為何不趁此機(jī)會(huì)把作業(yè)寫完，把快樂留給明天呢，何必等到最后一天鼻涕一把淚一把的寫。還是把快樂留給明天，讓明天過的瀟灑，玩的快樂。我相信今天的辛苦定能換來明天的快樂�？鞓罚瑢�(huì)在明天的陽光中綻放！
最后我要把機(jī)會(huì)留給明天，讓明天更充實(shí)。拼搏創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)成就未來。就讓我們自信地面對(duì)今天吧！永不言敗，力求上進(jìn)，機(jī)會(huì)，將會(huì)在明天的星空中發(fā)光，發(fā)亮！
把希望留給明天，我們會(huì)因此而得到一片生機(jī)；把快樂留給明天，我們會(huì)因此而享受一份陽光；把機(jī)會(huì)留給明天，我們會(huì)因此而成就一個(gè)夢(mèng)想！把燦爛的陽光留給明天吧，把雨后的彩虹留給明天吧，把生命的光輝留給明天吧！我們會(huì)因此而得到一股奮斗的力量，一種翱翔的喜悅，一份理想的熾熱！
把希望留給明天，把快樂留給明天，把機(jī)會(huì)留給明天。插上夢(mèng)想的翅膀，努力吧！做好今天的每一件事，爭(zhēng)取為明天留下歡樂的歌聲！
留給明天作文 篇17
青春是人生枝頭上芬芳艷麗的花朵，倘若在今天就迫不及待地將它摘取，留給明天的，就只能是幾片殘葉而不是累累碩果；青春是人生酒杯里醇香的美酒，倘若在今天就毫不吝惜地將它飲盡，留給明天的，將只會(huì)是一場(chǎng)宿醉而絕無清醒的豪情；青春是人生歌劇中壯麗輝煌的篇章，倘若在今天就聲嘶力竭地將它唱完，留給明天的，可能只有可怕的沉默而不會(huì)再有歌聲嘹亮……
人生路漫漫，青春不是終點(diǎn)！年輕的生命需要學(xué)會(huì)將許多東西留給明天，明天，才是真正的希望和戰(zhàn)場(chǎng)。
古今中外，大凡成功實(shí)現(xiàn)自己理想、體現(xiàn)自我價(jià)值的人，都是善于“留給明天”的人。史學(xué)大家司馬遷，他在“今天”隱忍以行，含屈著書，將“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽(yù)留給了“明天”；科學(xué)巨人牛頓，他“今天”像在“沙灘上撿拾貝殼的'孩子”，專心研究，努力探索，最終“站在巨人的肩上”，將“力學(xué)之父”的驕傲留給了“明天”；一代球王貝利，他在“今天”總是認(rèn)為自己“踢得最槽糕”，勤練苦拼，精益求精，將“踢得最好的是下一個(gè)”留給了明天……如果，他們也和時(shí)下某些勢(shì)利之徒一樣鼠目寸光、也抱著“今朝有酒今朝醉，明日無酒明日愁”的態(tài)度而不給明天留下希望，那么，他們還會(huì)有今天的榮光嗎？“今天”一朝得志的方仲永，“一晌貪歡”的李煜，到“明天”不是“泯然眾矣”，“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”了么？
留給明天，不是消極無奈的聽天由命，不是裹足不前的彷徨等待；留給明天，是積極謙卑的頑強(qiáng)執(zhí)著，是寵辱不驚的淡定從容，是“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)！
留給明天去驕傲自豪，留給明天去享受陶醉。把握今天，無論挫折磨難還是榮華富貴，都會(huì)在勇敢面對(duì)與從容淡泊之后成為明天成功的基石。到那時(shí)，你會(huì)站得更高，望得更遠(yuǎn)；到明天，你的人生境界將變得高闊，你的生命價(jià)值會(huì)得以升華！
年輕的生命，應(yīng)該把精彩留給明天……
留給明天作文 篇18
感謝落日，讓那片沉醉的夕陽顯得異常珍貴。西子湖畔，兩位已過半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿了對(duì)眼前景物的迷戀，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質(zhì)。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！绷艚o兩位老人的明天是無可預(yù)知的。也許，明日的太陽不會(huì)在生命中升起；也許，明日還能成為生命的短暫停泊。于是當(dāng)黎明的曙光如期而來時(shí)，多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄托給明天。如果可以，真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著明天是漫長(zhǎng)的，將自己的身影留給明天。
聽說過一位學(xué)者的個(gè)人原則作風(fēng)。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，別人就會(huì)問：“你今天的工作完成了嗎？”他總會(huì)笑瞇瞇地回答：“還沒有，我要把它放到明天去做�！逼鋵�(shí)，剩下的工作只要花一點(diǎn)點(diǎn)工夫就能完了。
從這位學(xué)者身上映射出了對(duì)明天的信任。他堅(jiān)信自己擁有明天，將今天的事延續(xù)到明天。永遠(yuǎn)不要讓明天的扉頁留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務(wù)，而是一份堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的期待。使心靈的港灣寄托于明天。
生命中有多少個(gè)明天在飄移。你稍不抓住，你的今天就再也不能動(dòng)彈。留點(diǎn)什么給你的`明天吧！這樣它才會(huì)覺得自己在支撐著一股生命力。每當(dāng)拖著深深的倦意躺在床上時(shí)，應(yīng)該慶幸。自己又擁有了一個(gè)明天。你在那里留下了許多：你生命的延續(xù)，夢(mèng)醒的實(shí)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的自己的縮影。
不是每一束陽光都能照射到床頭的，生命真的很短暫。不要以為曇花一現(xiàn)是吝嗇的，她每天都在奮斗著。用今天醞釀出更嶄新的自己，于是，她有了留給明天的舞臺(tái)；不要以為太陽的東升西落是循環(huán)，他每天都在記錄著，用日落的余暉殘留于天空，于是，他有了留給明天的痕跡。
“今天的事，今天做。”這對(duì)明天太不公平了。倘若起床后，你卻像游魂般無所去從，那就失去了方向。在潛意識(shí)中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了靈魂依附的延續(xù)，支撐著船只前進(jìn)的動(dòng)力。
獨(dú)自漫步于海平面的盡頭，你永遠(yuǎn)看不到今天與明天的界線。但當(dāng)你暢想著你的明天將呈現(xiàn)怎樣一幅畫，你將改變著什么？你就會(huì)自信自己可以想象無數(shù)個(gè)明天。不要讓翻卷的波浪打消你對(duì)明天的幻想，留給明天一個(gè)空間去展現(xiàn)，那樣你會(huì)感覺自己的靈魂永遠(yuǎn)邁著大步，走向未知，美好的將來。
留給明天作文 篇19
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚(yáng)塵，這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破，面對(duì)著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對(duì)著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對(duì)著夫死國(guó)喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X出了“次第豈無風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的'感情，她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
留給明天作文 篇20
卷子上赫然寫著：你回留給明天什么？A快樂B淚水C幸福D責(zé)任。并說明理由。
這樣的題目讓我吃驚，我沒想到應(yīng)聘的題目會(huì)是這樣。
拿起筆來，我毫不猶豫地劃去了B淚水，我不希望自己的明天伴著淚水度過，淚水意味著遺憾，意味著悔恨，意味著悲傷，人的生命畢竟只有一次，我正處在人生最美好的時(shí)光，怎么可以無所作為？青春不相信眼淚，未來更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水，今天我必須埋頭苦干，勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘，全力以赴追求我的夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。
我想了想，又把D責(zé)任刪了。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們對(duì)自己有責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)。我們身上有很多擔(dān)子，我們?cè)趺纯梢园堰@沉重的擔(dān)子留給明天？我們?cè)趺纯梢酝菩督裉斓呢?zé)任？今天我們吐露青春的芬芳，明天我們就是天下的棟梁。從現(xiàn)在開始，我們就必須負(fù)起責(zé)任，為祖國(guó)效力，為祖國(guó)效勞。留給明天的決不可以是責(zé)任。
放下筆，我靜靜地思考了一會(huì)，在A和C之間我有點(diǎn)徘徊。
快樂？還是幸福？快樂是我們一聲不可缺少的，沒有快樂，我們的一生也就沒有價(jià)值。一生抑郁寡歡，我們不會(huì)有一個(gè)完整的人生。沒有歡樂，我們也就沒有了激情，沒有了激情也就失去了人生方向。因此，快樂非常重要。
但我留給明天的僅是快樂嗎？幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷勤期盼，是孩童的天真無邪，是夕陽下老人的牽手漫步，幸福是對(duì)親情的.感動(dòng)，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)健康的追求，對(duì)快樂的崇拜，如此看來，留給明天的應(yīng)是幸福。它引導(dǎo)著我們通向成功，通向快樂，通向輝煌！
對(duì)！留給明天幸福，淚水太傷感，責(zé)任太懦弱，快樂太渺小，只有幸福才是我們明天最重要的。
拿起筆，我堅(jiān)定的寫下C。
兩天后，我受到一封信：恭喜您，您被錄取了！
留給明天作文 篇21
輕輕推開心靈之窗，讓那絲輕風(fēng)帶給明天以希望。留給明天那一排排一步步或深或淺的腳印，為它留下一幅值得感動(dòng)，值得回憶的嘆號(hào)。
曾看過這樣一篇文章：一位老建筑工程師，建了一輩子房子，公司從未獎(jiǎng)予他什么。將近他退休之時(shí)，老板讓他為公司建最后一幢房。他心里很不是滋味。想想反正也是最后一幢。好與壞都跟我無關(guān)。他這樣想著。也這樣不專心的做著。到完工那天，老板把鑰匙給他。告訴他，這是公司給的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)他才后悔不已，但事已成定局，他只能住在他一生中建得最差的，彎彎曲曲的房子里度過他的余生。
其實(shí)，人天天都在為自己蓋房子，又天天住在自己蓋的房子中。我們蓋的是什么房子，留給明天的，就是什么樣的生活。
淌著汗水的勤勞者留給明天的是晶瑩的“汗水”；流著眼淚的怯弱者留給明天的是失望的海洋；滴著垂涎的懶漢留給明天的`是悲傷的天空。
明天總是很公平的，你留給它什么，他就會(huì)回報(bào)什么。你若吝嗇于付出作文或留下，你將得不到你所期盼的。就像那位老建筑師，吝嗇或一時(shí)的懶惰只會(huì)讓他后悔，一個(gè)人若在悔恨中度過后半生，那是多么遺憾和可悲呀！
我們能做的就是：抓住現(xiàn)在，才能留給明天更多�！安幌Т珀幱诮袢眨亓暨z憾于明朝”。為了能留給明天更多豐富的加快和深厚的基礎(chǔ)。那就為自己的“房子”多流一滴汗。
“失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來”是魯迅對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的最恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。而我們所求的未來。不過是自己一天天慢慢所造的“房子”，那所儲(chǔ)藏著我們留給明天希望的“房子”，會(huì)成為我們最好的歸宿。
不要再問：希望在哪里？希望正在每天一塊磚一塊磚壘積。只要你認(rèn)認(rèn)真真，只要你有恒心，你總會(huì)看到那屬于你自己的希望之
歌德說：“建筑是凝固的希望”。這句道出我肺腑之言的名句，是否也讓你有所感觸。作為高三的我們，唯一能做，也是唯一值得做的就是賦于更多的希望于高考這幢“房子”。我們才可能在那所房子里得到幸�；驙N爛。
留給明天作文 篇22
我要畫一幅絢麗的畫留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗；我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂；我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會(huì)遺失，歌聲會(huì)飄逝，舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失呢？我們留給明天的究竟會(huì)有些什么呢？是文化嗎？
中國(guó)的迅速崛起給我們帶來了什么呢？
中國(guó)宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱，尤以安徽宣州涇縣所產(chǎn)為最佳，宣紙的傳統(tǒng)制作方法堪稱世間一絕，對(duì)宣紙的制造工藝，外國(guó)垂涎已久。由此可見，中國(guó)的文化遺產(chǎn)在世界享有美譽(yù)。但如今，伴隨著中國(guó)的迅速崛起，中國(guó)成了境外經(jīng)濟(jì)間諜活動(dòng)的最主要對(duì)象。由于此，日本已從中國(guó)得到了宣紙的基本制作方法，宣稱：“宣紙于中國(guó)徽縣最佳，日本第二�！倍袊�(guó)也已無法在取突破。
英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》曾報(bào)道，馬里蘭大學(xué)新學(xué)院一棟喬治亞風(fēng)格的教學(xué)樓底層，是中國(guó)孔子學(xué)院不算大的辦公室。它是美國(guó)第一所孔子學(xué)院，如今美國(guó)的孔子學(xué)院數(shù)不勝數(shù)，它們由中國(guó)贊助，通過傳播中國(guó)文化從感情和道義上贏得了美國(guó)人的認(rèn)同。
中國(guó)決定依賴孔子作為發(fā)展軟實(shí)力的旗手，表明他們認(rèn)同共產(chǎn)主義在國(guó)外缺乏號(hào)召力。美國(guó)大校園里的激進(jìn)分子，把毛主席視為偶像的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。毛澤東認(rèn)為，孔子是舊中國(guó)落后保守勢(shì)力的一種象征，但現(xiàn)在，這位生活在公元前6世紀(jì)的哲學(xué)家被重新塑造為和平與和諧的推動(dòng)者——也就是胡錦濤希望的“和諧”，官員李長(zhǎng)春則把孔子學(xué)院定位為：“中國(guó)海外宣傳的重要組成部分�！�
至今猶存的，有李冰指導(dǎo)的'獨(dú)具匠心的，使成都成為天府之國(guó)的都江堰不也是中寶貴的文化遺產(chǎn)嗎？他那巧妙的構(gòu)造，獨(dú)特的設(shè)計(jì)都是當(dāng)今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長(zhǎng)城，又何嘗不是如此呢？那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢(shì)浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。
當(dāng)今的文化體現(xiàn)在花枝招展的綜藝文娛節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現(xiàn)象。那究竟我們留給明天什么了？
是的，是文化，這才是永不消逝的東西，是我們應(yīng)該留個(gè)明天的�？山裉煳覀�?cè)摿粼鯓拥奈幕o明天呢？是綜藝節(jié)目嗎？是網(wǎng)絡(luò)熱詞嗎？還是不文明現(xiàn)象呢？不！都不是，我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化，不斷創(chuàng)想，將更好的文化留給明天。
留給明天作文 篇23
一簇星火，留待明天可以燎原；一盞路燈，留待明天為你引路；一點(diǎn)星光，留待明天成為盛世美景。
留給明天的是希望
無數(shù)青年教師自愿支教北大荒，偏遠(yuǎn)山區(qū)，在那里，他們拿起的教鞭，或許一用三十年，直至退休才會(huì)放下那陪伴他日日夜夜，度過青春最美好的光景的教鞭，他們給孩子們帶去的是知識(shí)的光芒，更帶去的是自己的一簇星火，曾有記者用敬佩的聲音問道：“為什么你們?cè)敢饬粼谶@里，背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁華的大城市，優(yōu)渥的生活？”他們不再白皙的臉上似乎出現(xiàn)了害羞的紅暈：“我們希望給孩子們帶來知識(shí)的光芒，就像普羅米修斯為人類盜取火種一樣�！鄙絽^(qū)的孩子中不知誰大聲地插進(jìn)一句“老師們給我們講的故事，我們一直都覺得老師像普羅米修斯一樣！”淳樸的山區(qū)孩子們大大的眼睛里透出希望的光芒。一簇星火，承載著知識(shí)的微光，在孩子們的心中開始燃起熊熊的火焰……
留給明天的是精神
人類的歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)了不可計(jì)數(shù)的巨星、泰斗，他們雖然已逝去，但精神的光芒仍然將撐起整個(gè)人類社會(huì)的脊梁。梵高對(duì)藝術(shù)的至愛與瘋狂追求的精神將成為藝術(shù)者的引路人；居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身，為實(shí)現(xiàn)人類美好夢(mèng)想所作出的放棄精神是科學(xué)者的典范；哲學(xué)家們用自己短暫的生命連綴而成的智慧星河，在一次又一次的討論中，辯駁中，思索中綻現(xiàn)出新的`光芒讓后世者繼承更為廣博的知識(shí)與多角度的思維；人權(quán)運(yùn)動(dòng)者讓世界性別種族的歧視逐漸消除，馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》留給后世者的是和平而友誼公平的社會(huì)。
中國(guó)改革開放時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批的人才，“兩彈一星”精神，“鐵人”精神等等。他們——各個(gè)學(xué)界的泰斗，巨星為后世做出了無數(shù)巨大的貢獻(xiàn)，但更為重要的是他們留給了明天一種精神——不畏不屈，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，勇于探索的精神。正是這精神創(chuàng)造了人類社會(huì)一次又一次的飛躍，締造了一個(gè)又一個(gè)的神話。
黃昏已逝，世界陷入黑夜。人們?cè)趬?mèng)想中安然入睡，做著香甜的夢(mèng)。在黎明即將到來時(shí)，他們會(huì)醒來，帶著昨天所給予的希望，精神展開新的生活的畫卷。
留給明天作文 篇24
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟，承載著今日的艱辛與希望，駛向成功的彼岸。
保留一份夢(mèng)想給明天，在漫漫片途中便不再迷惘，讓鎰乘著夢(mèng)想的翅膀，勇敢去追，去飛翔。林清玄少年時(shí)面對(duì)家人的不解，選擇把夢(mèng)想留給明天，悄然努力，在平凡的生活中尋找人生的真諦，終成一代名家。
留一份寬容給明天，忍過今日的尷尬，便會(huì)迎來明天的`和睦共處，其樂融融。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，面對(duì)政敵的責(zé)難，他一一微笑著忍了下來，并努力與之成為朋友，終于博得了所有人的支持，留一份寬容給明天，公開的對(duì)手或許就是潛在的朋友。
留一份信念給明天，忍過今日漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，就會(huì)迎來明天清晨明媚的曙光。
在茫茫雪原上，科考隊(duì)員認(rèn)真地記下陽光睛的每一絲金黃，由于種種原因，考察隊(duì)無法按時(shí)返回，不得不在北極度過漫長(zhǎng)的極夜，在無邊的黑暗中，科考隊(duì)員們圍坐在篝火旁邊回憶著，談?wù)撝羧盏哪且唤z絲金黃，正是那份記憶中的陽光，化作堅(jiān)定的信念，支持著科考隊(duì)員們戰(zhàn)勝恐懼和不安，迎來了新的曙光，留一份信念給明天，黑夜過后的陽光會(huì)更加燦爛。
把執(zhí)著留給明天，耐過今日凄冷的風(fēng)雨，就會(huì)看到明日天邊絢爛的彩虹。
史奈龍面對(duì)一位位老板嚴(yán)厲的拒絕，沒有選擇放棄，依舊忙碌地奔波于好萊塢的各家電影公司之間，他堅(jiān)信，把執(zhí)著留給明天，就會(huì)有奇跡發(fā)生。終于，在經(jīng)歷了多次拒絕之后，他得到了一位老板的支持，拍攝了第一部電影《洛基》，并因此一炮走紅，奠定了他國(guó)際影星的地位，把執(zhí)著留給明天，就會(huì)收獲一番別樣的人生。
把勇氣留給明天，克服今日的恐懼，就會(huì)在明天創(chuàng)造奇跡。
把民族文化留給明天，承受住歷史的風(fēng)雨，就會(huì)迎來明日的輝煌。
一隊(duì)隊(duì)鈴聲清脆的駱駝在大漠風(fēng)沙中逶迤而行，那是張騫和身后的商旅們?cè)诮z路上蹣跚，他們傳播著中原和西域的文化，開創(chuàng)了中華民族幾百年的輝煌。把絲路留給明天，傳承一種民族文化，讓后人在審視歷史的同時(shí)遙望未來。
把一切美好的東西都留給明天，讓世界繼續(xù)一片輝煌。
留給明天作文 篇25
時(shí)光飛逝，看來時(shí)光真的飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十九歲了，今天的我終于坐在了高考中的教室里，周圍一片靜寂，只聽得見朗朗的讀書聲，此時(shí)的母親肯定在地里干活，盡管窗外有可怕的風(fēng)聲。
母親憔悴的臉上掛著甜甜的笑，一定在心中為她的兒子祈禱，希望她的兒子能有好的成績(jī)，希望她的.兒子能考上理想的大學(xué)，因?yàn)樗冗@一天已經(jīng)等了好久，她已經(jīng)將自己的一切留給了明天——留給了我們……
記得當(dāng)我出生時(shí)病魔就隨我而降，當(dāng)母親聽到從醫(yī)生嘴里彈出的一個(gè)個(gè)字便驚住了，頓時(shí)腦袋里一片空白，差點(diǎn)就暈了過去。那一個(gè)個(gè)字就像是無情的子彈穿過我母親的胸口。那就是——先天性心臟病。
家里貧窮的母親只好抱著失望甚至絕望，搖搖擺擺的走著，眼神沒有一絲的精神，只知盯著一個(gè)地方走去，媽媽顯得更加憔悴了。更加的焦急，更加的忙亂了。因?yàn)橛羞@病，我的身子十分的脆弱，也顯得比其他孩子更吵夜。脆弱在一個(gè)月不知要生病感冒多少次，然而母親就這在一條陌生而又熟悉的路上徘徊著。記得在腦海最深刻的一個(gè)是永遠(yuǎn)抹煞不掉，清洗不掉的。那就是在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜。我突然發(fā)起高燒，母親見此癥狀不管三七二十背著我就沖進(jìn)了雨里，混水濺起萬丈高。突然母親的腳一滑了，我和母親就像泥石流里的石頭一樣從一個(gè)坡度流滾了下來，這時(shí)母親就像那地震里被地震震過而失落孩子的母親一樣，抱起我說寶貝沒事吧，寶貝沒事吧。這時(shí)我從朦朧而又模糊中看見了，她得神情和受傷流著鮮血的額頭。我含著淚連聲說媽媽我沒事，我沒事……。眼淚隨著雨水流向五湖四海，流遍世界，它將母親帶給我的希望流動(dòng)。
這就是一個(gè)母親所留下的明天，將明天的一切希望寄與她的兒子，這時(shí)我看到了母親的額上又多出了幾皺紋。母親您的皺紋將深深的刻在我心里，我一定會(huì)考上大學(xué)的，讓您幸福的過完下半生，因?yàn)槟哿耍鷮⒛囊磺辛艚o了我們——留給了明天！
留給明天作文 篇26
年少的我們總是會(huì)在今天與明天之間徘徊和迷茫，人生的漫漫長(zhǎng)路上有著一堆選擇題靜候著我們。
那應(yīng)該讓什么來照亮我們的明天？
留給明天的我一份勇氣，——每個(gè)人都需要勇氣，一份可以與全世界對(duì)抗的勇氣，一份在被眾人輕視時(shí)仍不放棄的勇氣。
勇氣，于我而言，是一種毫無畏懼的氣魄。春秋時(shí)的曹劌曰說過：“夫戰(zhàn)，勇氣也�！睉�(zhàn)斗需要勇氣，而一個(gè)人如果沒了勇氣，就等于喪失了戰(zhàn)斗力，也就失去了面對(duì)一切的坦然和自信。一個(gè)失去勇氣的人，會(huì)對(duì)周遭的事物產(chǎn)生深深的恐懼和不安，如同迷失于迷宮之中，尋不到腳下長(zhǎng)路的盡頭，更尋不到人生的未來的方向。
勇氣是給每個(gè)人一個(gè)重新面對(duì)自己，面對(duì)明天的`機(jī)會(huì)。希臘有位著名的哲學(xué)家——德謨克利特說過：“勇氣減輕對(duì)了命運(yùn)的打擊�！辈欢嗖簧�，僅僅十個(gè)字就道明了勇氣對(duì)生命的重要程度性。無論你處于何時(shí)何地，是否會(huì)孤身一人，有勇氣相伴，就不會(huì)對(duì)命運(yùn)了無信心，就會(huì)在逆境中看到希望。
明天對(duì)每個(gè)人來說都是平等的�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多�！币苍S對(duì)年輕的我們每個(gè)人來說，日子還長(zhǎng)著呢，“明天”的數(shù)量是那么多都有無數(shù)個(gè)，但需要知道的是，我們都知道并不是所有人都能在太陽緩緩升起、，陽光照亮雙眼的那一剎那，睜開眼，也不是每個(gè)人都能在新的一天里鼓起勇氣、，滿懷信心地走下去。
古往今來，又有多少事不是因?yàn)槿擞辛擞職獠拍軌虮煌瓿傻�。伽利略勇于挑�?zhàn)權(quán)威，不懼怕被所有人打上“否認(rèn)權(quán)威”的標(biāo)記，才有了著名的“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)”；。哥白尼即使受到了對(duì)生命的強(qiáng)烈威脅，也堅(jiān)持著科學(xué)真理，讓人類對(duì)宇宙的探索更進(jìn)一步。
那些有勇氣，、敢于推翻“權(quán)威”一切，、追求真理的人，他們才是真正的勇士。他們知道那些彎路不會(huì)白走，所有的碰壁和挫折都有意義。
迎接我們的明天也許只有黑暗，但勇氣仿佛便是那夜路中盞盞亮起的盞盞路燈，它發(fā)出屬于自己的光芒，連綿不斷，為我們照亮通向來自明天的路。
把勇氣留給明天吧，在人生的前行去往明天的道路上，我們都一樣。只要有勇氣相伴陪伴的你，我們并不孤單。
留給明天作文 篇27
十七年了，無論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦；無論是鮮花的芳香，還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了�；仡^時(shí)，猛然發(fā)覺，歲月真的不會(huì)重來。所以，我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩。那么，我們應(yīng)把什么留給明天呢？
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。突然，一股莫名的傷感油然而生。不知道，今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫，使我來不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中�？僧�(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時(shí)，首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下，該不會(huì)是高中的錄取通知書吧，再仔細(xì)看一下老師，該不會(huì)是二中的錄取通知書吧。不要輕言放棄，在事情還沒得到認(rèn)可之前；不要輕言失敗，在事情還沒結(jié)束之前，這種堅(jiān)定的信念促使我無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。還沒等我回過神來，老師就告訴我，你被二中錄取了。頓時(shí)，腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個(gè)數(shù)字——647。難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑，老師就告訴我："你因生物，地理不達(dá)標(biāo)，所以無法上七中。"
一番話猶如晴天霹靂，使我的心為之震驚。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面。周圍的雨還在跳躍，在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符，勾出一副濕濕的畫面，失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的`我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊，差那么一步就會(huì)掉入萬丈深淵。
夢(mèng)想破碎的失望，仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了。七中的門檻太高了，以致我跨不過去。一切的一切，都事與愿違。
正當(dāng)我傷心絕望之時(shí)，岌岌可危之時(shí)，突然雨中閃現(xiàn)一個(gè)背影。慢慢地，這個(gè)身影在向我逼近，突然，一把雨傘撐在我的頭上方。剎時(shí)間，仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋，包括那無形的痛苦，包括那分不清是淚水，還是雨水的東西。她拍著我的肩膀，對(duì)我說："有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平，但世間的一切無論什么都須自己去爭(zhēng)��；沒有什么不可能的，重要的是自己努力去做了，就有可能達(dá)到目標(biāo)；一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)。我相信你，有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸。"聽了這番話，天地間仿佛豁然開朗。
我知道，我曾跌倒過，卻是硬撐著站了起來，盡管有時(shí)被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但我相信流過淚后的世界是清晰的，真實(shí)的，所以我感到慶幸。曾聽說過，"成長(zhǎng)歲月的無數(shù)選擇，究竟是獲得，還是失去，我無法權(quán)衡；究竟是滿載而歸，還是一無所有，我無法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無數(shù)次坎坷與挫折，使我體會(huì)到了我們應(yīng)留給明天什么。我們應(yīng)舍棄今天的失望，舍去今天的懦弱，舍去今天的……我們應(yīng)把希望，應(yīng)把信心，應(yīng)把拼搏，應(yīng)把今天的這份覺悟留給明天，那么明天就一定會(huì)更好。
留給明天作文 篇28
看著那粉身碎骨的粉筆，不是痛惜它的自身，而是把豐富的知識(shí)教給了追求美好未來的我們。我們長(zhǎng)大了，它又開始留給明天一個(gè)全新的夢(mèng)想。
請(qǐng)留給明天一個(gè)勇敢的飛躍：
過去的我對(duì)學(xué)習(xí)有著厭倦，討厭這枯躁、壓抑甚至是一塵不染的高中生活。高中以來。我像變了一個(gè)自己。一個(gè)不自信、不勇敢，膽小怕事的我。曾經(jīng)無數(shù)次的問自己：為什么人會(huì)變？而且是一種不情愿的改變。我想把希望留給明天，給自己一個(gè)勇敢飛躍的機(jī)會(huì)。我要積蓄全部的力量，去跨越前面的萬丈深淵。這將是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的飛躍，一個(gè)完美的飛躍。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真誠(chéng)的微笑：
每天擁有一個(gè)真誠(chéng)的微笑，能夠撫平心中的悲傷。這么久以來我看到一個(gè)不真實(shí)的我、學(xué)會(huì)了敷衍了事。也不那么愛助人為樂，曾經(jīng)被人評(píng)價(jià)為熱心、能干、有著善良的心如今已被現(xiàn)實(shí)磨平了菱角。恨自己的早熟，弄得滿腦雜亂的思緒。因?yàn)榭偸窍胫钪胁幻篮玫?事情，想得太多，心也就越復(fù)雜、也就越傷感。希望明天的我能夠帶著真誠(chéng)的微笑，去面對(duì)每一個(gè)人、每一件事。
請(qǐng)留給明天一個(gè)放飛的希望：
他們說自信是成功的關(guān)鍵，擁有了自信，也就擁有了成功的希望。目前的我們正為自己的夢(mèng)想而努力拼搏著。每天的每天都是起早熬夜，為的就是一年后能夠考上自己理想的大學(xué)。自己給自己希望勝過他人的稱贊，如果說我們自己對(duì)自己都沒信心的話，那么還希望別人給你帶來多大的幫助嗎？今天的我們是帶著希望、充滿朝氣的，是一個(gè)厚實(shí)的繭，只需要拼命的掙扎去沖破那層厚厚的繭，相信明天的我們必將是一只繽紛美麗的蝴蝶。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真實(shí)的自我……
請(qǐng)留給明天一個(gè)成功的機(jī)會(huì)……
錯(cuò)過了清晨，就一定不要在錯(cuò)過美麗的朝霞。我們一定要審清自己的過去，讓明天以前所有的不快與不足煙消云散，將飛躍后的我、堅(jiān)強(qiáng)的我、勇敢的我……留給美麗而充滿希望的明天。
留給明天作文 篇29
風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中掠過，留下圈圈年輪。朋友，我們從今天的舞臺(tái)走過，留下了什么呢？
看那隨風(fēng)而下的枯葉，那不是跳崖而下的自我解脫，而是把自己還尚存的'一點(diǎn)養(yǎng)料留給了明天將要成長(zhǎng)的果實(shí)。果實(shí)成熟了，它又留給明天一個(gè)全心的夢(mèng)想。
請(qǐng)留給明天一個(gè)蛻變的美。
將自己吐出的絲一根根地纏繞起來，形成的繭把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包圍。朋友們都笑我傻，笑我自找罪受。但我堅(jiān)信，磨難后會(huì)是幸福。
于是，我開始不停地努力，把那繭咬破。終于，當(dāng)陽光射進(jìn)來時(shí)，我知道，我成功了。我開始掙扎，開始拼命地想要鉆出去。當(dāng)我擠出那厚厚的繭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我變成了一只美麗的蝴蝶……
錯(cuò)過了月亮，不要失望，你會(huì)迎來更加明亮的太陽。我們應(yīng)該以審視關(guān)心現(xiàn)在的每分每秒，在明天之前把所有的不滿足與不快都戛然而止，你將蛻變成為更加美麗的你。堅(jiān)強(qiáng)的你、自信的你將留給明天一個(gè)美麗的希望。
留給明天作文 篇30
風(fēng)花雪月又一秋，花已落，月獨(dú)愁。群星暗去濃云聚，昨日月圓，今日何求？商周殷虛已陳跡，長(zhǎng)城在，水東流，一回眸時(shí)已離去，風(fēng)流未逝幾重憂。
明天還未開始，是一本尚未打開的書籍，任何東西都是一個(gè)謎。
明天還未開始，是一朵含羞帶澀的花蕾，充滿著無限生機(jī)。
明天還未開始，是一輪尚未升起的朝陽，近在咫尺，而又遠(yuǎn)在天涯。
昨日已去，今日不在，明天期待。
美國(guó)曾有一群人去淘金，有一對(duì)結(jié)伴而去的朋友也加入了這大潮流中，剛開始的`日子，他們很能干，努力做著淘金工作，可是他們也沒有得到，淘金的日子真的很苦，糧食和水都得不到，于是其中一人放棄了，他在當(dāng)?shù)亻_始做起了買糧食和水的小買賣，朋友勸他做這些小生意怎比得上淘金呢！“和我一起繼續(xù)淘金吧！”而他拒絕了。最后，放棄淘金的人在當(dāng)?shù)爻闪艘粋�(gè)小有資本的商人。而他的朋友呢，則在淘金中被惡劣的環(huán)境折磨而死。
同樣在一起的朋友，不同的選擇，不同的結(jié)局，善于選擇，留給明天一筆財(cái)富。
昨日受辱，今日沉淪，明日昭示。
會(huì)稽山下奪王權(quán)，臥薪嘗膽數(shù)幾年。義堅(jiān)定，終不移，受辱只在心中掩，待到明日虎歸山。血浸九州無人攔，心中怨，終擴(kuò)散，逆轉(zhuǎn)乾坤定江山。
勾踐懂得識(shí)時(shí)務(wù)，懂得忘與論。歷史昭示未來，信念成就明天。越王數(shù)年的臥薪嘗膽注定了他明天的成功。把信念留給明天，留給明天一份成功。
昨日苦澀，今日憂記，明日芳甜。
易安還有多少苦澀，“只恐雙澤蚱蜢洲，載不動(dòng)，許多愁。”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得。”“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”“一種相思兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”易安記昨日之愁，以今日消憂。留給明天的自然是流芳千古。史冊(cè)留芳的才女，留給明天一抹文學(xué)。
微風(fēng)中飄落多少往事，塵埃中湮沒多少歲月，生命永遠(yuǎn)輪回，人生依然高貴。留給明天，明天是短暫的一頁。留給明天，明天讓你去悲涼一切。
留給明天作文 篇31
無云的天空是暗淡的，無魚的海洋是寂寞的，無明天的今天是絕望的。
——題記
椰風(fēng)飄飄帶來了綠色的氣息，書聲朗朗傳頌著綠色的校園，浪花拍拍更送來了椰韻的風(fēng)情。
在我們每個(gè)人心中，海南是一道有云，有魚，更有明天的風(fēng)景線，因?yàn)樗芰艚o明天的有太多太多……
綠色的校園
海南留給“明天”的校園是綠色的。
看，在校道兩旁那一棵棵屹立不倒的鳳凰樹。它們花開花落無時(shí)都在向我們傳達(dá)校園的訊息。當(dāng)烈日炎炎下，鳳凰樹的葉長(zhǎng)得格外的茂密，它的花則鮮艷無比。因?yàn)樗鼈冊(cè)谙蛭覀冾A(yù)報(bào)“金榜題名”的喜訊。再看看在鳳凰樹下依偎著的一樹樹“剪平頭”的花圃，它們像一個(gè)個(gè)小孩一樣靠著，又像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，豎立著，顯得格外的親切與壯觀。俗話說：“紅花還需小草映�！蹦且豢每眯〔蒿@得格外精神，綠油油參差不齊地排列著，猶如一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生。
海南的'校園是繽紛的，它無時(shí)充滿朝氣，充滿陽光，更充滿綠色。
恰似“五指”的綠林
在海南的五指山，我們又可看到別樣的綠色，滿山椰樹排排，古木相接。從山下往上看，一個(gè)形似手掌的五指印入眼簾，翠綠無比。往上走，一棵棵椰樹，各具情態(tài)。它的葉子鋒利尖銳，充滿了旺盛的生命力。這些椰樹，雖然不比黃山的松樹婀娜多姿，但它們兩株一對(duì)，五株一排，十株一片，把五指山蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。站在遠(yuǎn)處，看不出一點(diǎn)土地的顏色。在陽光的照耀下，滿山的綠色發(fā)出誘人的光芒，格外和諧。
五指山是綠色的，它給人視覺的享受，它留給明天的是希望，是光明，更是收獲。
海韻氣息
海是綠色的，海韻的氣息也是綠的。
瞧瞧那一望無際的海水，蔚藍(lán)一片與天空相接。海南早晨的海是迷人的，平靜海面被一層薄薄的細(xì)紗籠罩，此時(shí)的海像一個(gè)害羞的姑娘，充滿神秘感。太陽漸漸地升起，陽光灑在沙灘上，閃閃發(fā)光。中午，太陽驕陽似火，人們的心情開始躁動(dòng)不安，而海面依然平靜。從遠(yuǎn)處看，深不可邃。下午，海面開始蕩起一層層浪花，一個(gè)接一個(gè)，你追我跑，像一群小孩在無憂嬉戲。由始至終，海都是以綠色展示，格外一致。
海是藍(lán)，但又是綠的，因?yàn)樗艚o明天的始終是清澈的。
有云的天空是蔚藍(lán)的，有魚的海洋是喧鬧的，有明天的今天是幸福的。
留給明天，就是留下希望，就是留下綠色。
留給明天作文 篇32
高二快要結(jié)束的時(shí)候，我和她不幸被歌德這老頭言中，“鐘情”得厲害，“懷春”得亂七八糟。
“紅線”是文學(xué)，校文學(xué)社的小報(bào)把我的文章和她的詩歌登在了一塊，同為社員的我和她便在互評(píng)作品的時(shí)候有了較深的印象。她的詩清純且有的朦朧，我的散文熱烈奔放，經(jīng)過一段時(shí)間的“切磋”與“碰撞”，我終于有了感覺，我有的喜歡她了。我非常內(nèi)向，又非常膽小，不敢去她的教室解決秋水之盼，便心如長(zhǎng)草般等待著每周一次的文學(xué)社活動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)，她好像對(duì)我也頗有好感。文學(xué)社20多位“文學(xué)家”，女才子占了一多半，她卻偏偏坐在我旁邊的位子，而且時(shí)不時(shí)向我莞爾倩笑。
于是常常不考慮老師口吐蓮花的妙語，和她談“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”，談“天盡頭，什么地方有香丘”，談“詩意的棲居”，談“思想的蘆葦”；她則和我談泰戈?duì)�、談惠特曼、談�(lì)櫝�、談北島。談?wù)剰?fù)談?wù)�，惺惺亦惺惺，別的“社員”們常常在休息的間歇說笑打鬧，我和她卻一直“相敬如賓”。我曾聽資深的大大家說，這就是“好”的標(biāo)志。
我和她真的`“好”上了，沒明言，心有靈犀。
有人會(huì)笑話或指責(zé)我：小小年齡竟敢小孩子早戀。其實(shí)我一直反對(duì)“小孩子早戀”這個(gè)詞。林黛玉與“寶哥哥”兩情相悅的時(shí)候不過十多歲；翠翠對(duì)二老儺送有好感的時(shí)候大了點(diǎn)，也才14歲多一點(diǎn)；朱麗葉與羅密歐就更是絕對(duì)的“小孩子早戀”，一個(gè)14歲，一個(gè)17歲；為愛而煩惱的維特本來就是個(gè)“少年”。這部分都是千古絕唱，為何到了我這里就成了十惡不赦的罪過？更何況大家只是談文學(xué)，從來就沒談過“戀愛”，更不會(huì)像那些低素質(zhì)的同學(xué)一樣光天化日之下牽手、喂飯，更沒偷偷KISS（連想都沒想過）。我和她都是非常純潔的年輕人，是精神境界非常高的好學(xué)生。假如非要給大家安上“小孩子早戀”的罪名，那大家也只不過柏拉圖式的“精神戀愛”而已。
高三了，文學(xué)社中止，我和她難得再見一次面（大家學(xué)校非常大）。發(fā)e—mail成了大家“精神戀愛”的主要方法。有一次，我曾大膽地在信中寫進(jìn)熱辣辣的“情語”，好久，才收到她的回復(fù)。
“我一直把你當(dāng)作最要好的同學(xué)，把你當(dāng)作可信任的哥哥。假如真的有緣，請(qǐng)留給明天！好不好？”
我知曉，她比我理性。假如真如她所預(yù)言，我的明天，不，是我和她的明天肯定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡樹，一株木棉。
等待明天，用真心，用汗水。
留給明天作文 篇33
蠶蛹被自己束縛著，準(zhǔn)備接受愛和折磨。等待破殼而出，留下飛向明天的夢(mèng)想；蛤蜊忍受著痛苦，體驗(yàn)著痛苦，積累著美麗的痛苦，為明天留下了耀眼而華麗的珍珠。
留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無悔的記憶。
冬天，這是一個(gè)安靜的世界。冬天的雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹在樹枝上。一切似乎都毫無生氣。這種沉默背后隱藏著一種力量，一種等待春天和爆發(fā)的力量。這是生活的希望。這就像生命的冬天。史鐵生失去雙腿后，他用強(qiáng)壯的雙手推著輪椅走向一條溫暖的春天和充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐到一個(gè)寂靜的世界時(shí)，他毅然抬起另外兩只充滿激情的耳朵來聆聽英雄的生活音樂和威廉。在生命的冬天，他們用孤獨(dú)的臂膀來承載苦難、孤獨(dú)和燃燒的希望之火。
一個(gè)人的一生總是經(jīng)歷太多的挫折和失敗。沒有挫折和痛苦的生活是不完美的。此外，正是因?yàn)榻裉斓氖�，明天的榮耀和成功才會(huì)得到培育。從前有一個(gè)年輕人，他可以前后連續(xù)面試一家公司四次。不管他得到的是諷刺還是贊揚(yáng)，他最終成為了美國(guó)汽車工業(yè)的英雄，他就是福特，福特的創(chuàng)始人。同樣，一個(gè)申請(qǐng)模特的女孩也有類似的'經(jīng)歷，她最終成為了電影界無與倫比的超級(jí)明星。她的藝名是瑪麗蓮&米德多。門羅。因此，痛苦也是一種財(cái)富，一種為明天留下成功的幸福。
放棄也是一種美，敢于放棄，只是為了換取明天無悔的記憶。沒有雕刻的欄桿和玉磚，沒有奢侈品和奢侈品，王昭君毅然走進(jìn)山頂?shù)鸟R車，走向沙漠，用他的青春換取世界的和平。在采菊的東籬下，陶淵明看到南山的安逸，就愿意放棄仕途。懷著我不會(huì)為了五蒲式耳大米而放棄并向村里的孩子們鞠躬的雄心，他去了花園，在野外種田。放棄奢華的生活，放棄靈魂的墮落，為明天留下無悔的記憶。
把所有美好的事情留到明天。一個(gè)人一生中積累的智慧和付出的努力將會(huì)給明天留下無悔的一生。
當(dāng)早晨陽光明媚時(shí)，我選擇奮斗的步伐，為明天留下希望。
當(dāng)苦難再次降臨，我選擇微笑著埋葬它，把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無悔的青春和完美的人生！
留給明天作文 篇34
印尼大海嘯早就以往，可海嘯留給大家的黑影卻難以釋懷。在海嘯發(fā)生地，成千上萬人民不聊生，淪落難民。大家遭受著極其的痛楚。海灘上破舊的景色不忍直視。這對(duì)一個(gè)以旅游業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家而言，這一嚴(yán)厲打擊是非常厚重的�？涩F(xiàn)如今那邊又修復(fù)了以往的興盛的景色。成千上萬的游客又重回印尼，為那邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展引入了新的魅力。
實(shí)際上海嘯的嚴(yán)厲打擊對(duì)印尼人算不了哪些。自打遭受海嘯圍攻的`那一天起，印度尼西亞老百姓就剛開始下手復(fù)建她們的佳園。盡管海嘯沖跑了她們的房屋、木船、轎車、田地。可是海嘯沖不動(dòng)印度尼西亞老百姓的重建家園的信心。由于她們把希望留給了下一個(gè)太陽升起。她們確信：要是大家勤奮了，一切就會(huì)一天天好起來的。
就是這樣，大家看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印尼。
日常生活也是這般。在我們將希望寄托明日的情況下，大家定可能為明天而拼搏。
越王勾踐遭受吳王夫差的奇恥大辱以后，抱定未來有一天一定會(huì)擊敗吳王夫差的信心，臥薪嘗膽。最后僅用了三千越甲就占領(lǐng)了蜀國(guó)，報(bào)了他的奇恥大辱。
當(dāng)中央紅軍第五次反圍剿不成功后。中共中央把希望留給了鮮紅色的黨旗：開始了之后令大家注目的二萬五千里長(zhǎng)征，并最后獲得了改革的獲勝。
著名的作曲家貝多芬在他不久踏入他的歌曲高峰期時(shí)，忽然缺失了英語聽力。這給了他極其極大的嚴(yán)厲打擊。他以前抑郁過，以前躊躇過。但他從沒舍棄過他的歌曲理想。他確信要是堅(jiān)持不懈到明日，他就會(huì)有更強(qiáng)的著作問世。事實(shí)上了他是恰當(dāng)?shù)�。他把希望留給了明日，而明日又收益給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂章。
設(shè)想一下：如果她們沒把希望留給明日，只是舍棄。那么，滅吳的驚訝，中央紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的創(chuàng)立，實(shí)踐貝多芬不朽的樂章是不容易的。更是她們把希望留給了明日才得到了今日那樣的造就。
因此，使我們把希望留給明日，并而為勤奮。我想：大家的未來不是夢(mèng)。
【留給明天作文】相關(guān)文章：
留給明天作文02-08
留給明天作文02-08
把悲傷留給自己作文11-03
留給母校的畢業(yè)寄語08-01
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人作文02-06
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人作文02-06
關(guān)于留給同學(xué)的畢業(yè)寄語09-07
明天的作文12-11
明天的作文12-12
明天的作文01-19