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再次講話作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的再次講話作文，希望能夠幫助到大家。
再次講話作文1
再一次拿起話筒時(shí)已經(jīng)沒有了第一次的緊張和不安，而是有一絲激動(dòng)和渴望。我激動(dòng)地打開話筒開始了“軍知”介紹……
事情發(fā)生在前天的大課間上。我們當(dāng)時(shí)剛跳完繩準(zhǔn)備做操，這時(shí)只見沈煜軒飛奔而來，告訴我說肖主任找我。我當(dāng)時(shí)大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，卻想不出為什么要找我。當(dāng)我跑過去時(shí)，看見了三班兩名第一批“軍姿少年”時(shí)，我才猜出個(gè)大概。果然不出我所料，肖主任說讓我們講話，說是第二批輪完了，該第一批了。什么？我蒙了。不禁想起第一次講話時(shí)的情景，想一想便渾身發(fā)抖。但肖主任下一句話給了我一點(diǎn)光明，他說可以照著念。那就好辦了，只要一口氣讀下來就好，不用看同學(xué)。這我還是不怕的。
講話的日子如期而至。我走到臺(tái)上，立正站直，目視著前方。不知是激動(dòng)還是緊張，只感覺腿抖來抖去，身子也隨著擺動(dòng)。真應(yīng)該聽語文老師的話上課不抖腿的，現(xiàn)在倒好，練成了神功，腳后跟著地腿也抖。隨著犯病的還有我的眼睛。當(dāng)我看向同學(xué)們時(shí)，眼前只是白花花的一片。我真以為我眼瞎了�？粗粗灰娦ｉL(zhǎng)走過來把麥遞給我。我真想說我中暑了讀不了。但一想，這個(gè)理由太牽強(qiáng)，只好接過麥，打開，放到嘴力，開始了激情的講話。感覺時(shí)間過了一年都多，當(dāng)說到“到此結(jié)束”這句話時(shí)，我真是有一種被關(guān)了15年的囚犯重獲自由的快感。但這種快感好像釋放太多了，我本應(yīng)喊一聲“向左轉(zhuǎn)”，卻喊成了“向右轉(zhuǎn)”。當(dāng)我喊出“向右轉(zhuǎn)”時(shí)，我們臺(tái)上的三個(gè)人華麗麗地向左轉(zhuǎn)了，臺(tái)下同學(xué)們的表情可想而知。
下臺(tái)后，我去排后面做操看到了咱班“老李”。老李問我穿軍服干啥，我說講話了。只見老李驚訝地看了我3秒，說了一句：“今天講話的.是你呀，怎么沒有你平時(shí)讀課文時(shí)的干脆呢！”我只好找一個(gè)還算過得去的理由，說是肖主任讓講慢點(diǎn)的�；氐桨嗬镂覇柫送跣聫┪抑v得怎么樣，他并沒有正面回答，而是給我講了一個(gè)故事：當(dāng)我講話時(shí)，他身邊的楊開藝弱弱地問了一句“哪一個(gè)是劉振山”。我當(dāng)時(shí)就暈了！就算聲音分不清，我那帥氣的面龐是多么容易分辨呀，你站得那么靠前，還看不到我？我的心靈好受傷害。
這就是我的第二次講話，雖說比第一次強(qiáng)了一點(diǎn)，卻也不算太好。不過，我相信第三次我會(huì)講得更好，因?yàn)槿丝偸窃阱憻捴谐砷L(zhǎng)的嘛！
再次講話作文2
同學(xué)們，大家好：
今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的，但是，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的'新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰懈怠了，誰就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，誰同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约�，那么，�?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
再次講話作文3
老師，同學(xué)們：
大家好，很榮幸能得到這次機(jī)會(huì)，可以在這里談?wù)勛约含F(xiàn)階段的一些感想。
兩年前，我認(rèn)為高考只是將來時(shí)，而現(xiàn)在，日歷告訴我，高考即將成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。時(shí)間的流逝，確實(shí)令我感到了一絲壓力。
但有壓力才有動(dòng)力，我便談一談我們十三班的一些做法。
第一點(diǎn)：上課絕對(duì)緊跟老師。老師教了十多年書，見過各式各樣的問題。在學(xué)習(xí)一途上，他們所擁有的經(jīng)驗(yàn)是我們無論如何也趕不上的。千萬不可因?yàn)橐粋�(gè)老師的風(fēng)格而去否定他。
第二點(diǎn)：課后自主學(xué)習(xí)。楊老師曾多次在班上向我們強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，在作業(yè)較多的時(shí)候，甚至允許我們放棄一部分作業(yè)，省下時(shí)間來做自己覺得要補(bǔ)充的資料。這次月考前，我便采取了這樣的方法，找了幾套數(shù)學(xué)卷子來練手感，而結(jié)果也還令人滿意。
第三點(diǎn)：晚自習(xí)保持絕對(duì)安靜。討論沒有什么不好，但成功討論的要素是正確的時(shí)間與正確的地點(diǎn)。晚自習(xí)討論，不僅效率低，還影響他人的學(xué)習(xí)。做完功課后抽下課時(shí)間討論，才能對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)習(xí)方面我想說的就是這些，至于生活方面，我認(rèn)為有四種人是我們要好好對(duì)待的。
第一種，同學(xué)。友誼很珍貴，而良好的.心態(tài)也更能讓我們保持好心態(tài)，全心全意于學(xué)習(xí)。
第二種，老師。老師的時(shí)間表與我們是差不多的，我們有多累，他們大概就有多累。單是沖這一點(diǎn)，他們就足以成為需要我們用心去尊敬的人。
第三種，家長(zhǎng)。高三這一年里，他們也承受了不小的壓力。我們身體累，而他們累的是心。所以，如果有什么不開心的事，可以向他們傾訴，但千萬別發(fā)脾氣。他們能夠放下身段，一心一意為我們著想，已經(jīng)很不容易了。
最后一種人，也是我覺得最重要的一種人——自己！不必懷疑，在高考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，最辛苦的是身先士卒的我們。所以，好好地對(duì)待自己是必要的。吃好、睡好、運(yùn)動(dòng)好，一切便會(huì)自然而然地好起來。
另外，再送給大家我最近看到的一句話：所謂門檻，過得去是門，過不去才是檻，別放棄，成功就在不遠(yuǎn)的地方。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
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