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一萬(wàn)個(gè)不可能作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一萬(wàn)個(gè)不可能作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“不可能，完全不可能……”聽(tīng)到一陣陣大喊，原來(lái)是我們?cè)谡奂垺?/p>
我們今天晚上將驗(yàn)證：“一張紙，用手完全對(duì)折，不會(huì)超過(guò)九次。是否正確�！�
第一次，何老師給我們一張A4紙，讓我們對(duì)折這張紙，最多能折多少次。我們便開(kāi)始試驗(yàn)，第一次沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，我們折得參差不齊，林資衡得方法十分特別，我們從下往上，他卻從左往右對(duì)折，給了我們很大的啟發(fā)。我們便學(xué)著他一起對(duì)折，但還是不行。我們總結(jié)出一個(gè)道理，紙?jiān)酱笤奖�，越容易折出九次�?/p>
第二次，何老師便拿出報(bào)紙，我們喊著：“夠大了！”我們用林資衡得方法，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用了，但我們死不罷休，硬要堅(jiān)持說(shuō)：“一定能成功！”我們繼續(xù)對(duì)折，我們用出了吃奶的力氣，可也只能對(duì)折八次，聽(tīng)到林資衡說(shuō)：“這張紙折了一折還是那么大，一定能成功�！彪S后鄭淳一叫了起來(lái)：“一定可以�！蔽覀兟�，終究想：“還是不試了吧！”但不堅(jiān)持怎能有勝利呢！不行繼續(xù)試。第二次我們都把紙折爛了，但還是沒(méi)折到九次。我們又認(rèn)為，跟紙得面積無(wú)關(guān)。
第三次，我們之前說(shuō)不夠薄，何老師就拿了一張面巾紙，將它分成三等份，我們大喜過(guò)望，都說(shuō)一定可能。何老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)折，這幾個(gè)同學(xué)自信滿滿，林資衡在之后勢(shì)力慢慢減弱了，折得參差不齊，被何老師一秒否認(rèn)了，因?yàn)樽兂梢粋�(gè)不規(guī)則球了。之后蔡承栩折出了又平又整齊得八折，能否破紀(jì)錄，被林資衡又折了一折，變得不三不四。突然，陳彥希冒了出來(lái)，說(shuō)他完成了九折，老師讓蔡承栩公證員去檢驗(yàn)，結(jié)果也被一秒否認(rèn)，“難道真的完成不了嗎”我心想，看到鄭淳一那嚴(yán)肅得表情，難道暗藏玄機(jī)，但并沒(méi)有什么，真的不可能。
最后我們得出結(jié)論：如果沒(méi)有差錯(cuò)，此句話為真實(shí)可信。有一些事，想得簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不一定簡(jiǎn)單。
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