游泳課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的游泳課作文，歡迎大家分享。

游泳課作文1

　　這次的游泳課與眾不同。因為這節(jié)課在深水區(qū)游的人要到淺水區(qū)才行，更因為我們要進(jìn)行一次新的活動——游泳接力。而這次比賽是為了一月份和九班的比賽做演練。

　　剛開始，老師讓同學(xué)們在自己的泳道上游十圈蛙泳。游到七八圈的時候我想起了我心里的那句話“堅持就是勝利”，我又感覺到好像有些人可能就在我身后為我加油：“小林，你離勝利不遠(yuǎn)了！”想到這里，我又開始了新的一次“起跑”。當(dāng)我游到岸邊已經(jīng)疲憊不堪，但我依然如舊地上了岸。大家站成兩列等候老師的下一個指令。在排隊的時候，每個人都摩拳擦掌迫不及待地想進(jìn)行比賽，一切準(zhǔn)備就緒，就剩老師的.一聲令下。

　　這次，我的對手是先弱非，從對面游過來的呂成意的速度來看，這局我贏定了！當(dāng)呂成意雙手摸邊后，檀老師就對我喊：“小林，到你了！快走��！”瞬間，我仿佛變身成魚兒，使盡全身的力量向前沖去，此刻我已經(jīng)顧不上想對手是誰，她的速度怎樣，所有一切想法都拋到腦后�？墒�，快到終點時，我卻看到姜家季竟然在水底做搞笑動作，我差點笑出來，但是堅持到底才能勝利，不能因為這么點干擾就分心就放棄，所以我堅持到底了。

　　這次游泳課讓我體驗到了比賽的樂趣，還讓我知道了要專心致志才能做好一件事！

游泳課作文2

　　這個學(xué)期，我們年級開展了游泳課，這是一門很有趣的課程，我很喜歡這門課。

　　第一次課，我們通過簡單的測試分成了兩個組——蛙泳學(xué)習(xí)組和仰泳學(xué)習(xí)組。我被分在了仰泳學(xué)習(xí)組。前兩節(jié)課，我們進(jìn)行的很順利，第三次課的時候，卻發(fā)生了一起“交通事故”。

　　在我們學(xué)習(xí)仰泳的時候，因為只能看到天花板，看不到前面，所以很容易游歪。這次，我、蔣姜、何星瑤和張躍悅一如既往地游著。突然，前面有人大喊了一聲“啊——”我嚇了一跳，連忙停下來看看怎么回事。原來，何星瑤在游泳的時候游歪了，跟其他同學(xué)撞上了。“幸虧撞上不是我，”我心中竊喜，“可算是逃過一劫�！蔽曳判拇竽懙亻_始加速。結(jié)果沒過多久，“砰——”我的頭好像重重地磕在了“墻”上，頓時眼冒金星、靈魂出竅。我心里一慌，馬上從水里站起來，“出什么事了？”原來我撞上了迎面游來的何星瑤�！八齽偛挪皇窃趯γ嬗镜绬�？我們是怎么撞到一起的`？”原來，何星瑤因為看不到前方，游歪了，從泳道的右邊游到了左邊。恰好，我從泳道左邊向回游，結(jié)果我就和她頭頂頭撞在了一起。俗話說：是福不是禍，是禍躲不過！我用手揉著腦袋，無奈地看著她慢慢游過去，才敢繼續(xù)向前游。

　　之后我向同學(xué)們講述了自己“撞車”的經(jīng)歷，同學(xué)們都十分驚訝，“原來你也被撞上了呀？她撞上過我們每一個人！”啊哈！這就是游泳課上的“連環(huán)追尾”事件。

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