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風(fēng)箏和線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏和線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏和線作文1
冬季要過了，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動。——題記
陽春三月，天空中不時浮動著一二風(fēng)箏，多么美好的畫面呀！可誰又曉得風(fēng)箏和線的關(guān)系呢？
風(fēng)箏一
一只只風(fēng)箏懶洋洋地在空中飛舞，一條條沒有繃緊的細(xì)長的線牽引著，它們被頑皮的風(fēng)兒推送，一會向左，一會向右，就像無人管束的孩子一樣，亂撲亂走……不一會兒，風(fēng)兒鼓起腮幫，暴雨跳起勁舞，驚慌失措的風(fēng)箏被吹斷了線，吹翻在河溝邊，淤泥里，屋頂上，骨架散亂的風(fēng)箏，再也無法實現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢想。
看到這悲傷的一幕，我不禁想起有的父母就像心不在焉的放風(fēng)箏的人一樣，他們?yōu)樯疃疾ㄐ量�，沒有時間精力管教孩子，只知道給予孩子豐富的物質(zhì)卻沒有給予精神上的關(guān)愛，孩子就像風(fēng)中的風(fēng)箏，沒有目標(biāo)，無心向?qū)W，整天在社會上閑逛，在外界的誘惑下走向墮落。
風(fēng)箏二
一只只風(fēng)箏在藍(lán)盈盈的天空中飛舞著，猶如一只只可愛的精靈。線在人手，人牽著線，暖暖的風(fēng)兒，越繃越緊的風(fēng)箏，越跑越歡的`人群。突然，“啪”的一聲，繃得太緊，渴盼自由的風(fēng)箏搖搖擺擺地沖向了田野，風(fēng)吹日曬，美麗的風(fēng)箏漸漸失去了光鮮的外衣，變得憔損不堪。
看到這悲傷的一幕，我想起有的父母過度關(guān)愛孩子，孩子就是一切，生活上噓寒問暖，生怕委屈了孩子；學(xué)習(xí)上給孩子提出了很高的要求，他們給孩子買了許多課外練習(xí)，讓孩子在題海的壓力中生存，從早到晚無數(shù)的課外補(bǔ)習(xí)班占領(lǐng)了孩子們的休息時間，普通的孩子和天資過人的孩子一起向著令人羨慕的名�？癖肌Ｋ麄円詯鄣拿x為孩子付出了一切，也迫使孩子們丟失了童年的樂趣，青年的朝氣，過度的壓力塑造了一批批瀕臨崩潰的孩子，有的孩子因此在校就患上了精神疾病，有的孩子走上社會，遇到挫折，喪失了父母的保護(hù)，不堪壓力，走上了自棄自毀的道路。
天空中浮動著的風(fēng)箏啊，多么美好的畫面！有幸手持風(fēng)箏線的家長們，請珍惜，理解你手中的線吧，不要讓“天之下，人有殤”，使“風(fēng)箏的悲劇”在歷史的長河中一次次重演！
風(fēng)箏和線作文2
湛藍(lán)的天空中，一個個五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的.風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個春日，萬物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛的風(fēng)箏自由飛舞著，一會兒飛向東，一會兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風(fēng)箏跑到大樹里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們再買一個吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會偏離正確的方向；如果沒有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜�(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的木棍，沒用幾下，風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是個小妹妹。“大哥哥，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�接好，并說：“小妹妹，你要好好愛護(hù)線哦，因為沒有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點點頭�？粗∶妹每鞓贩棚L(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛的老師。
我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。
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