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高三第三次聯(lián)考作文

時(shí)間:2023-05-06 16:08:47 作文寫(xiě)作 我要投稿
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高三第三次聯(lián)考作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的高三第三次聯(lián)考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高三第三次聯(lián)考作文

  靈動(dòng)的風(fēng)拂起鮮艷的五星紅旗,和煦的陽(yáng)光灑滿整潔的校服,朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室、走廊,跑道旁的助威吶喊與運(yùn)動(dòng)員的胸腔共鳴,一次次沖刺,一張張答卷,與汗水交相輝映的是燦爛的青春。

  像四月份的花朵,攜著芬芳,爭(zhēng)相綻放;像八月份的日頭,伴著激情,熱烈似火。我們爭(zhēng)先恐后地沖刺在成長(zhǎng)這條路上,為了成績(jī)可觀而你追我趕,為了青春無(wú)憾而奮勇拼搏。

  青春是場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

  身披戰(zhàn)甲,手握長(zhǎng)矛,沙場(chǎng)上浴血廝殺為的是奪取赫赫戰(zhàn)功。

  身處一間教室的,以及其他所有奔赴二零一八高考的考生們,我們是戰(zhàn)友,迎戰(zhàn)共同的目標(biāo),披荊斬棘、奪取桂冠;我們亦是敵人,殘酷現(xiàn)實(shí)面前,不得不接受優(yōu)勝劣汰的自然法則。

  筆下的鋒芒,分割青春的戰(zhàn)場(chǎng),六月的號(hào)角,奏響臨陣的戰(zhàn)歌。抬頭所見(jiàn)的,是紅粉筆雕刻的高考倒計(jì)時(shí);附身所忙的,則是做不完的各科、各類(lèi)習(xí)題,而我堅(jiān)信,書(shū)山必有路,勤學(xué)刻苦鋪。

  合該奮斗的青春,高考是我們的一次大選,它必將讓我們之中的許多人淘汰出局,但對(duì)于我們這些出身平平的人而言,高考是公平的,不怨恨自己沒(méi)有富二代的出身,高考結(jié)束之日,亦是咸魚(yú)翻身之時(shí)。

  青春是方鍛造臺(tái)。

  所謂煉器,是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的煅燒,千錘百煉,才能將雜質(zhì)去除,生鐵變精。

  正值青春,我們無(wú)一不是血?dú)夥絼,遇事總是升起沖天的怒火,一言不合就斗它個(gè)“你死我活”,到頭來(lái)吃過(guò)了幾次虧,棱角也就磨的差不多了。

  我也曾“拉過(guò)幫,結(jié)過(guò)派”,與朋友們稱兄道弟,眉目間野心勃勃。剛長(zhǎng)成的初中生,卻向往幾分混跡江湖的味道。廁所里噴云吐霧,餐桌上觥籌交錯(cuò),樓梯拐角處,還能約一場(chǎng)群架,當(dāng)時(shí)是,眾賓歡也。起坐而喧嘩者,政教處主任也。再然后呢,就勞煩了家長(zhǎng)老師一同在思想上幫忙撥亂反正,救將覆之舟,于危難之際。

  也許你會(huì)抱怨,要是早點(diǎn)醒悟多么好,少年,何必在意那些無(wú)法改變的過(guò)去呢?沒(méi)有人一生被養(yǎng)在恒溫玻璃箱里,總要經(jīng)歷人情世故,用柔軟的皮膚接觸粗糲的生活。

  青春是一次徒步旅行。

  世界寂靜無(wú)聲,一個(gè)人翻山越嶺。

  電影里不是常說(shuō),誰(shuí)的青春不迷茫?可能只有那些過(guò)早就被塵世刺痛,未老先衰之人吧。說(shuō)到底,青春不就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行,獨(dú)自去闖南闖北,一個(gè)人活成一只艦隊(duì)。

  曾幾何時(shí),還是個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,如今已向著而立之年,昂首闊步。歲月不只蒼老模樣,同時(shí)也磨礪心性。不知何時(shí)起,不再遇事畏畏縮縮,也不輕易被挫折擊潰。能冷靜地迎戰(zhàn)生活,行到遍布荊棘處,疲憊不堪時(shí),要明白,保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  漫漫余生之中,青春無(wú)疑是最繽紛多彩的一段,卻又是困難重重的一段,旅途顛簸、道路蜿蜒,難免會(huì)心生倦意甚至迷失方向。倘若遇到,請(qǐng)為自己鼓鼓掌,冷靜認(rèn)真地去選擇,1個(gè)宇宙,8大行星,809個(gè)重要島嶼,230個(gè)國(guó)家和地區(qū),75億人,但是這一刻,你一人,就能抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬,四海潮生。

  海子的青春在他的詩(shī)中,三毛的青春在她的文中。青春本身就像一首難懂的詩(shī),一篇優(yōu)雅的文章,浸透著酸甜苦辣,時(shí)不時(shí)讓人五味雜陳。讀到回憶描寫(xiě)深處,又難免“觸景生情”,念著“昨天的句子”,統(tǒng)籌明天的日子。

  每個(gè)人都有不一樣的青春,但每一個(gè)人的青春都是一樣的精彩紛呈。正值芬芳的年華,有夢(mèng)、有情、有朋友,世界就有無(wú)限可能。

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