教室成了“水簾洞”_小學(xué)寫人記事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教室成了“水簾洞”_小學(xué)寫人記事作文，希望對大家有所幫助。

　　時間過得好快�。∞D(zhuǎn)眼間，開學(xué)都三個星期了。在這個星期里，我們班第四組的幾位同學(xué)組成了臨時的“抗洪搶險隊”。想知道怎么回事嗎？請往下看——

　　這幾天，天空總是烏云密布，冰冷的雨點不停地往下落。這下可好，在我們班第四組與第五組的“交界處”的房頂漏雨了！在靠窗戶的地方，原本只有一小片水跡，也沒有往下滴水，我們也沒有在意。誰知，隨著雨越下越大，那一小片水跡也在積蓄著力量，張牙舞爪地向四周蔓延，并伴隨著“局部降雨”，不停地往下滴水，一滴接一滴，越來越多，越來越猛。得，咱們班成了名副其實的“水簾洞”了。先別忙著說廢話，趕緊“抗洪搶險”吧！坐在那片屋頂下的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，如果外面大雨如注的話，那片漏雨的地方很快就會“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啦！于是，大家手忙腳亂地把什么灑水壺啦、可樂瓶啦、易拉罐啦，全放在那片屋頂?shù)南旅媪�，希望雨水不要流到地上，但事與愿違，哪知瓶里的水連養(yǎng)金魚都不夠，而瓶外的水都快能夠養(yǎng)海豚了！

　　郁悶！

　　因此，第四組的五、六個同學(xué)組成了“抗洪搶險隊”，一個個拿著掃帚趕緊掃水。掃啊掃，掃啊掃，結(jié)果掃來掃去水還是沒被掃出去多少。唉，真是竹籃打水一場空啊!

　　倒霉！

　　天啊，如果以后下更大的雨怎么辦呢？學(xué)校就這樣無動于衷嗎？難道我們班還將繼續(xù)成為“水簾洞”嗎？如果學(xué)校再不想想辦法，我們都要被折磨得“半死不活”了！難道眾位“人類靈魂的工程師”忍心看到“祖國的花朵”在這種又陰又冷又暗又漏雨的教室（嗯，好像被我寫的有點像墳?zāi)埂�…）里上課嗎？拜托，想想辦法吧，拜托了！

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