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人類(lèi)與環(huán)境作文

時(shí)間:2023-05-06 08:39:53 作文寫(xiě)作 我要投稿
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人類(lèi)與環(huán)境作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的人類(lèi)與環(huán)境作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人類(lèi)與環(huán)境作文3篇

人類(lèi)與環(huán)境作文3篇1

  人與他所身處的環(huán)境是密切相關(guān)的,環(huán)境對(duì)人十分重要。俗話說(shuō)"近朱者赤近墨者黑“。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng),但是內(nèi)容呼應(yīng)了題目,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的影響)因此,好的環(huán)境可以感染一個(gè)人,而壞的環(huán)境可以影響一個(gè)人,讓人走上歧途。我們要想健康的成長(zhǎng),就一定要在一個(gè)好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

  在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟母,因?yàn)榭吹胶⒆拥纳瞽h(huán)境不好,就連續(xù)搬遷了3次。(引用孟母三遷的故事,有力地支持觀點(diǎn))那時(shí)的孟子熱愛(ài)學(xué)習(xí),就”近朱者赤“,后來(lái)成為了一名儒學(xué)大師。這說(shuō)明,我們身處在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,遠(yuǎn)比在一個(gè)烏煙瘴氣的'環(huán)境好許多。

  但這里所說(shuō)的”環(huán)境“并非生活條件怎么這么優(yōu)越,而是周?chē)娜说钠返、道德修養(yǎng)怎么樣。例如,那些從小生活在皇宮中的皇子,受到天下一流的教育,吃穿住行都十分優(yōu)越,最終卻很少成材的,大都是一代不如一代。

  這是為什么呢?因?yàn)樗麄円话愣际呛突鹿匍L(zhǎng)大的,身邊的人對(duì)他阿諛?lè)畛,這會(huì)滋長(zhǎng)那些皇子的傲慢。他們交的都是些壞朋友,久而久之,自然“近墨者黑”了。

  我們從中可以看出,環(huán)境對(duì)人的巨大的影響。好的環(huán)境可以給人以美的熏陶、無(wú)聲的改變?nèi)说男愿?壞的環(huán)境卻會(huì),令人蒙蔽,甚至走向墮落之途。(對(duì)比鮮明,強(qiáng)調(diào)好的環(huán)境的作用)也許我們都想生活在好的環(huán)境里,但這是不可能的。當(dāng)我們無(wú)法改變周?chē)沫h(huán)境時(shí),可以改變自己。

  自古以來(lái),有許多寒門(mén)弟子,他們出身低賤,卻一樣取得了成功。就比如鑿壁借光的匡衡,自己家境貧窮,父母也沒(méi)多大文化,家庭環(huán)境不好。但他熱愛(ài)讀書(shū),想盡一切辦法為自己創(chuàng)造條件,最終獲得了成功。我們也不應(yīng)該抱怨自己的條件不好,我們應(yīng)該多向匡衡哪樣的人學(xué)習(xí),自身環(huán)境不行,就創(chuàng)造出好的條件,自己拼出一個(gè)天地。

  我們?nèi)丝梢哉f(shuō)與環(huán)境息息相關(guān),因此,環(huán)境對(duì)我們而言十分重要,我們要盡量處于一個(gè)良好的人文環(huán)境之中,或者,去創(chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境或氛圍。我相信,我們行,我們一定行的。

人類(lèi)與環(huán)境作文3篇2

  人類(lèi)的生存與發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境,然而,人類(lèi)在謀求自身的生存與發(fā)展的同時(shí),不斷地將生態(tài)破壞和環(huán)境污染帶給地球家園。隨著人類(lèi)改造自然的力量日漸強(qiáng)大,人類(lèi)環(huán)境的破壞變得日益嚴(yán)重,人地關(guān)系矛盾加劇,現(xiàn)已危及人類(lèi)自身的生存。

  我們不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮,不能徘徊在無(wú)知和狂妄之間對(duì)大自然苛求無(wú)休。我們既不是大自然的奴仆也不是大自然的主宰。面對(duì)日益嚴(yán)重的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題,人類(lèi)開(kāi)始反思以往的行為對(duì)地理環(huán)境所造成的嚴(yán)重后果,重新認(rèn)識(shí)人類(lèi)與地理環(huán)境的關(guān)系,逐步構(gòu)建了人類(lèi)與地理環(huán)境的新型伙伴關(guān)系人地伙伴論。讓我們以可持續(xù)發(fā)展的.理念和發(fā)展模式,在謀求生存與發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識(shí)和解決好環(huán)境問(wèn)題,永遠(yuǎn)與自然和諧相處。在我們居住的地球上,自然資源的形成與演化,往往需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。人類(lèi)無(wú)休止的征服自然和索取資源,以掠奪性的生產(chǎn)方式,造成了資源和生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞。在世界經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的今天,大自然向人類(lèi)亮出了紅燈。

  我們無(wú)法阻止前人浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境,就像后人也無(wú)法阻止我們?nèi)シ竿瑯拥腻e(cuò)誤。如果我們不能阻止當(dāng)代人自毀家園的愚蠢行為,那么我們的子孫后代也無(wú)資源可用,無(wú)立足之地!

  人類(lèi)已經(jīng)警醒,世界正在行動(dòng)。珍惜自然資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。把青山留給大地,把潔凈留給天空,把綠蔭留給小鳥(niǎo),把沃土留給子孫讓我們?cè)谂c自然的和諧共處中,求得永續(xù)發(fā)展。

  當(dāng)我們陶醉于人類(lèi)創(chuàng)造的現(xiàn)代文明,慶賀征服大自然偉大勝利的時(shí)候,各種有形、無(wú)形的環(huán)境污染正從四面八方悄悄襲來(lái):工業(yè)三廢污染、化肥和農(nóng)藥污染、生活垃圾污染、惱人的噪聲污染、眩目的光污染、無(wú)形殺手電磁波污染毒害著我們健康的肌體,破壞著我們美好的家園。

  生存還是滅亡?人類(lèi)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  覺(jué)醒吧!人們,勇敢的直面環(huán)境污染帶來(lái)的生存危機(jī)。行動(dòng)起來(lái)吧!人們,重建我們美好的家園。

  仰望星空,茫茫宇宙,目前地球是人類(lèi)唯一的家園。放眼全球,人口大爆炸、森林銳減、水源污染、土地退化

  我們難以恢復(fù)地球往日的潔凈。然而,重新?tīng)I(yíng)造一個(gè)美好的生存世界又是何等艱難。

  20世紀(jì)70年代以前,對(duì)于環(huán)境問(wèn)題采取的主要措施是限制污染物排放和治理污染源。然而在實(shí)踐中,人們逐步認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題并不是單純的污染問(wèn)題,僅僅采取工程技術(shù)措施不能從根本上解決環(huán)境治理問(wèn)題。

  保護(hù)環(huán)境是全人類(lèi)的共同任務(wù),沒(méi)有國(guó)際間的廣泛合作,沒(méi)有各國(guó)政府制定的法律、法規(guī),沒(méi)有廣大公眾的積極參與,就不能從根本上治理環(huán)境污染和生態(tài)惡化。向環(huán)境污染宣戰(zhàn),做堅(jiān)定的環(huán)保衛(wèi)士,是我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的使命。

  從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,用全人類(lèi)的共同行動(dòng)創(chuàng)造地球更加美好的明天!

人類(lèi)與環(huán)境作文3篇3

  晚上九點(diǎn),訓(xùn)練了一天的我,做完作業(yè),看了一會(huì)兒書(shū),就上床睡覺(jué)了。

  忽然,一道美麗的七彩光環(huán)射進(jìn)了房間,我走近光環(huán),“嗖”的一聲被光速吸了進(jìn)去,一會(huì)工夫被帶到了拍賣(mài)會(huì)上,會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席,人們個(gè)個(gè)骨瘦如柴。拍賣(mài)開(kāi)始了,屏幕上出現(xiàn)了一瓶五十克的迷你純凈水,會(huì)場(chǎng)上一陣騷動(dòng),爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始報(bào)價(jià):二十,五十,一百……二百,一千……我不由得倒吸了一口涼氣:“哇!小小的一瓶水,竟然賣(mài)了幾千元,這到底是怎么回事呀?”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),隨即,屏幕上出現(xiàn)了一片綠色的樹(shù)葉,觀眾們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,大吃一驚,嘴里不停地贊嘆。我百思不得其解:“這里的人是不是瘋了,一片樹(shù)葉值得這么大驚小怪的?”我嘴里嘀咕著:“放學(xué)的路上,只要風(fēng)一吹,滿地都是樹(shù)葉,紅的、黃的、綠的……五顏六色的好看極了。”一旁的老人看到我奇怪的表情,從袋子里拿出一片枯黃的樹(shù)葉,一邊嘆氣,一邊對(duì)我說(shuō):“以前的人們不懂得保護(hù)環(huán)境,肆意破壞生態(tài)平衡,對(duì)有害氣體地排放,不及時(shí)制止,就造成了今天這樣的.局面。”老人邊擦眼淚邊憂心地說(shuō):“這物價(jià)越來(lái)越高,日子怎么過(guò)下去呀?”聽(tīng)了老人的話,想到平時(shí)我們?cè)诠珗@里摘小花,踩踏草地,亂丟垃圾,都是不保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn),臉不由得的紅了。耳邊的喊價(jià)一聲高過(guò)一聲:“一千、兩千、五千……三萬(wàn)……”“咚!成交!币宦曋刂氐膿翦N聲,把我驚醒了,我嚇得滿身冷汗:“!不保護(hù)好環(huán)境是件多么可怕的事情呀!

  我要呼吁大家:“請(qǐng)不要隨便破壞環(huán)境!好好珍惜美好的生活吧。”

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