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永遠(yuǎn)的記憶作文（精選47篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的記憶作文（精選47篇），希望對(duì)大家有所幫助。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇1
她笑著對(duì)我說(shuō)：“加油啊，你再耐心一點(diǎn)就好啦，認(rèn)真努力吧！”—題記
逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像無(wú)根的浮萍，飄散著我的哀愁。只有那份摯愛(ài)，是唯一的永恒。只有那份難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
在我們記憶深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃，模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地想起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。
還清楚地記得六年級(jí)時(shí)，你總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油啊，成功就在不遠(yuǎn)處，開(kāi)啟勝利的航行，史向成功的彼岸�！蔽铱偸钦f(shuō)：“ok”。從此，這句話時(shí)不時(shí)在我的耳畔繚繞，它是我航行的.動(dòng)力，它是我成功的方向，它有著非凡的意義。那時(shí)，快小學(xué)畢業(yè)了，我很難過(guò)，彼此趕往著不同的中學(xué)，過(guò)不同的生活。還記得當(dāng)時(shí)你說(shuō)：“別難過(guò)��！我們又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)了，雖然我們分開(kāi)了，但我們依然有夢(mèng)，依然努力，青春依然開(kāi)花，只是什么花不同。即使是進(jìn)入新的新的世界，過(guò)新的生活，也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的那個(gè)季節(jié)，那份歡樂(lè)永遠(yuǎn)跟隨著我們的步伐，彼此加油吧！”淚水劃過(guò)我的臉霞，伴著寂寞的哭聲駛向無(wú)垠的深淵。
堅(jiān)強(qiáng)是為了給倔強(qiáng)找個(gè)理由，堅(jiān)持是為了給固執(zhí)找個(gè)理由。兒時(shí)的天空雖然沒(méi)有留下我的身影，但我已經(jīng)飛過(guò)。青春的我們哭過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)，但最終不忘本色。
那時(shí)的我們很年輕，不懂事，未懂得珍惜，現(xiàn)在的你，還好嗎？曾經(jīng)我們那樣歡樂(lè)，可到了最后，我們還是說(shuō)再見(jiàn)了，我們用什么對(duì)逝去的光陰作答。以后，我們還可能再相見(jiàn)，但是見(jiàn)了面又能說(shuō)什么呢，說(shuō)幾句問(wèn)候，然后相視一笑，就走了，最后化為深沉的思念。
在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是會(huì)有的。讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)我不放棄，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇2
母親，是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈；母親，是寬闊的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親，是夜空中的北極星，為我指引前進(jìn)的方向。而母親那次溫暖的目光，為我驅(qū)散心中的緊張與不安。
記得曾經(jīng)有參加過(guò)一次演講比賽，那回，因差點(diǎn)遲到我急匆匆地趕上了演講臺(tái)。想到自己早已將那演講詞背得滾瓜爛熟，心中很是自信�？僧�(dāng)燈光突然照在了我的身上，銀白的色彩越發(fā)閃耀。那個(gè)時(shí)候，全場(chǎng)突然安靜了下來(lái)，幾乎連一根針掉在地上的聲音都能夠聽(tīng)到，數(shù)不清的眼睛在那一刻幾乎全望著我。我想我還是緊張了，手心不斷地冒出細(xì)汗。我緩緩拿起話筒，在心里告訴自己不要緊張，可心中的顫抖卻怎么也止不住。
對(duì)著話筒，我開(kāi)始了演講，剛開(kāi)始講得挺順利�？梢�?yàn)榫o張，練習(xí)幾十遍斬動(dòng)作卻顯得有些生硬。終于，在一位評(píng)委的又一次嘆氣之下，我停了下來(lái)，我講不下去了。聲音突然停下，臺(tái)下的觀眾再一次望著我，那一雙雙眼睛里有不解的，有疑惑的，有嘲笑的，有鄙棄的。我想轉(zhuǎn)身離開(kāi)的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，可我知道我不能，因?yàn)槲掖淼氖前嗉?jí)的榮譽(yù)。
場(chǎng)面變得有些尷尬，銀白色的光也變得有些昏黃，我真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆過(guò)去。手顫抖地想放下話筒，卻突然在一個(gè)昏暗的角落里看到一個(gè)人，她始終用溫柔的目光注視著我，從未離開(kāi)，是母親！視線有些昏暗，但我卻能清晰地看到她目光里滿滿的信任和鼓勵(lì)。我心中的不安與緊張頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤，順著記憶將演講詞一字一句地說(shuō)出，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，再不害怕，因?yàn)槲蚁嘈乓恢倍紩?huì)有一個(gè)人在背后默默支持我，即使犯錯(cuò)。
終于講完了，她的'目光并未離開(kāi)，卻隱隱有些激動(dòng)，在為我開(kāi)心。她伸出她那略帶薄皺紋的手拍起了掌，一下一下，拍進(jìn)我的心里，我想這便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)了吧。接著，隨著她的掌聲，越來(lái)越多的人鼓起了掌，甚至一些評(píng)委，掌聲充滿著整個(gè)會(huì)場(chǎng)，震耳欲聾。
最后，或許我并未得獎(jiǎng)，但母親的目光一直溫柔，從未改變，這便是夠了，這也將永遠(yuǎn)深埋在我的記憶之中，揮之不去。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇3
記得還在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了這一生之中第一個(gè)小學(xué)班主任，是她伴隨著我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年，是她把我?guī)У搅诵W(xué)三年級(jí)，直到現(xiàn)在，我都難以忘懷。
她的年紀(jì)很輕，對(duì)人總是和藹可親，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)灑落在兩耳之間，一雙烏黑光亮的眼睛總是那么有神，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。沈老師是一個(gè)快樂(lè)的小天使，她總是說(shuō)：我們是個(gè)圓，和39個(gè)小點(diǎn)在一起我很開(kāi)心。每個(gè)月，她都會(huì)定時(shí)寫一篇日記，寫的每一個(gè)字中，都可以體會(huì)到濃濃的師生之情，她把我們之間發(fā)生的每一滴小事全都記錄下來(lái)，無(wú)論是酸甜苦辣，是高興或悲傷，她都愿意與我們一起分享。全班一起默讀著她寫的日記，眼角不免有些濕潤(rùn)了，那種獨(dú)特的愛(ài)是無(wú)法代替的，更是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，那種愛(ài)是美好的，我至今仍然無(wú)法忘記。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文課剛下，“毽子迷”們便像一窩蜂似的跑出了教室，開(kāi)始了踢毽子大戰(zhàn)，她們先用黑白配分出了各組的人員，然后，激烈的大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。旁邊的同學(xué)也為他們自己喜歡的隊(duì)員喊著：“加油，加油！”的口號(hào)。就這樣一局又一局地過(guò)去了，兩組之間終于分出了勝負(fù)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦，原來(lái)是沈老師呀，她用那溫和的聲音說(shuō)：“可以給我來(lái)踢踢嗎？”同學(xué)們立即明白了，沈老師是在一旁看著也想玩了，趕緊把手中的'毽子遞了過(guò)去，沈老師接過(guò)后，表現(xiàn)出異常的興奮，開(kāi)始踢了，只見(jiàn)她熟練的擺動(dòng)著腳，毽子就如同一只燕子，在空中輕盈地飛舞著。同學(xué)們幫老師數(shù)個(gè)數(shù)，慢慢的，沈老師踢的越來(lái)越多，越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地發(fā)出了尖叫，鼓起了掌聲……
和沈小萍老師的幾年相處中，我對(duì)她的懷念特別深，希望以后如果三生有幸，來(lái)生一定再做她的學(xué)生。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇4
光陰似箭，不一會(huì)兒就過(guò)去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候........
在校園里，留下了老師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過(guò)后討論答案的聲音。這些回憶我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。老師就像我的`父母，時(shí)刻提醒著我。在四年級(jí)，對(duì)我做值日的那天，我正在掃地，因?yàn)閬?lái)晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒(méi)倒，黑板也沒(méi)擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒(méi)有帶錢，我急忙跑上教室去。剛跑到后門，就看見(jiàn)里面有一個(gè)人影－－是數(shù)學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅(qū)使我，原來(lái)她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去。只好垂頭喪氣地走了。
我連東西也沒(méi)得買，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了。一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：＂今天的值日生做的不錯(cuò)，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽(tīng)著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來(lái)捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠........
時(shí)間如流水，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，但是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現(xiàn)出老師掃地時(shí)的情景。老師，你是我永遠(yuǎn)的回憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇5
昨天下午剛從章丘素質(zhì)教育實(shí)踐基地回來(lái)，有些疲憊也有些不舍。
五天短暫的生活，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，得到了許多收獲，也深深的體會(huì)到了"面朝黃土背朝天的感覺(jué)。
這五天的生活或許是我一輩子美好的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨(dú)特的體驗(yàn)吧！通過(guò)這五天的各種活動(dòng)感覺(jué)完善了自己，磨練了意志，更增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂(lè)的笑聲，也留下了一種美好的情誼！
其實(shí)這幾天里我們都過(guò)的比較輕松，雖然累點(diǎn)可是在那里我們沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有寫不完的作業(yè)，也不用"百米沖刺搶琴練，覺(jué)得過(guò)的特別自由特別舒服。更重要的是不用愁吃飯，每天都有可口的飯菜(盡管有時(shí)不喜歡吃可還是比較好的)。一天中我們最期待的就是吃飯時(shí)間，只要哨聲一響我們就非常迅速的排隊(duì)吃飯，平時(shí)很難得10個(gè)人一起吃飯，感覺(jué)特?zé)狒[，人多了吃起來(lái)也特香。記得最后一頓飯時(shí)，我們還說(shuō)這或許是我們最后一次一起吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。
我還要說(shuō)說(shuō)難得的篝火晚會(huì)，我們都?xì)g聚在起，在那火光的`照耀下我們放飛著歡樂(lè)，用笑聲，用掌聲，來(lái)烘托著那片綠色的草地，感覺(jué)特別美。就好像我有一雙翅膀，可以在天空翱翔一樣！我想不止我一個(gè)人有這種心情吧在場(chǎng)的每一個(gè)人都得很開(kāi)心吧！
心里有好多想說(shuō)的，可一時(shí)間卻又不能很好的表達(dá)出來(lái)，或許太激動(dòng)了。呵呵！
不管怎樣我會(huì)好好珍惜這一切的一切，永遠(yuǎn)珍藏這永存的記憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇6
小時(shí)候，媽媽工作很忙，便把我送到了外婆家。外婆那慈祥的微笑，溫柔的聲音，陪我度過(guò)了日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨。
外婆今年七十歲了，滄桑的歲月在外婆臉上無(wú)情的留下了一條條深深的痕跡。盡管如今的外婆已是滿頭白發(fā)，步履蹣跚，但那有神的眼睛似乎在向別人講述著一個(gè)快樂(lè)的故事，因?yàn)橥馄趴偸切Σ[瞇的。
外婆對(duì)我可好了。我到上小學(xué)的年齡了，媽媽便把我接回了家，但外婆還是對(duì)我念念不忘。每天早晨，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是炎炎烈日的夏日，校門口總會(huì)出現(xiàn)外婆那熟悉的身影。每次，外婆右手拿著大包的餅干，小吃，左手攥著一元錢，一見(jiàn)我來(lái)了就顫顫巍巍地跑過(guò)來(lái)，把東西塞進(jìn)我手中。然后就開(kāi)始嘮嘮叨叨的念叨著，叮囑我要聽(tīng)老師的話啦，好好讀書啦，不要凍壞啦，不要餓著啦…….常常是我早已走遠(yuǎn)，她還在門口絮叨著。有一段時(shí)間，外婆為了養(yǎng)病搬到了姨媽家，離我們學(xué)校遠(yuǎn)了好多，但她還拖著一身的重病，早早起來(lái)繼續(xù)著她永遠(yuǎn)的“功課”……
外婆的針線活做的可棒了，尤其是鞋墊做的好，上面繡著的燕子，鴛鴦，花草，個(gè)個(gè)栩栩如生。外婆的`這些鞋墊常常被別人搶購(gòu)一空。所以外婆就沒(méi)日沒(méi)夜的做。時(shí)間長(zhǎng)了，常常腰酸背痛。終于有一天，外婆病倒了。而我這個(gè)在外婆的愛(ài)的陽(yáng)光雨露下長(zhǎng)大的孩子，卻不知道外婆這樣辛苦只是為了買給我那些令我垂涎三尺的零食，只是為了讓我得到我稱心的東西，只是為了讓我生活的更快樂(lè)一些……
我愛(ài)外婆，就如同外婆愛(ài)我一樣。外婆雖然是個(gè)普普通通的人，但她在我童年的生活中埋下的深深的愛(ài)的種子，一定會(huì)生根，發(fā)芽！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇7
再一次踏上這熟悉的征程，仿佛是又一次走進(jìn)那無(wú)底黑洞……
清晨，還是媽媽那熟悉喊聲，將我從舒適的被窩中揪出。我艱難的坐起，揉著睡意朦朧的雙眼，之后死盯著墻上的日歷，那個(gè)大大的紅圈，沒(méi)錯(cuò)，就是今天——鋼琴考級(jí)。
沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)，雖困意還未消去，卻已陷入匆忙趕路的節(jié)奏中。乘完高鐵坐地鐵，找到個(gè)位置坐下實(shí)屬不易，但在座位上，望著黑漆漆的窗外，配著轟隆隆的摩擦聲和那時(shí)不時(shí)在耳邊流動(dòng)的空氣，無(wú)一不消磨著我的'意志，像無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)在心頭癢癢地爬，一點(diǎn)一點(diǎn)地腐蝕……
轉(zhuǎn)眼媽媽已經(jīng)牽著魂飛魄散的我來(lái)到了那棟碩大的建筑下——中央音樂(lè)學(xué)院，抬頭望去，陽(yáng)光下有些刺的眼睛睜不開(kāi)。等待的時(shí)間無(wú)比煎熬。沒(méi)過(guò)多久，我就隨一大群孩子一同進(jìn)去了，臨踏上那最后一階臺(tái)階時(shí)，我的身體不由頓了頓，轉(zhuǎn)頭尋找著那個(gè)身影，順著來(lái)時(shí)的方向，定格在了媽媽的身上，時(shí)間也仿佛定格在這一刻，望著她那雙充滿期待卻好似又帶有些許擔(dān)心的眼眸……她見(jiàn)我遲遲沒(méi)有挪動(dòng)腳步，不禁笑出了聲，朝我喊道：“你還需要那么緊張嗎？相信自己，盡力就好，快進(jìn)去吧，我就在這等著你�！甭�(tīng)見(jiàn)她那帶有些調(diào)侃的語(yǔ)氣，最后看了一眼她臉上淺淺的笑意，我才開(kāi)始拖動(dòng)沉重的腳步，握緊冰冷的手指，轉(zhuǎn)身進(jìn)了樓門。
我不記得自己是怎么出來(lái)的，但手指也有了絲絲暖意。重復(fù)著來(lái)時(shí)的路線，踏著臺(tái)階，一步一步，仿佛是又一次……出了樓門，門外的風(fēng)讓我清醒了些，甩了甩頭，向一大片人群中望去——滿是家長(zhǎng)等待孩子的焦急情形，他們眼里透著期待與擔(dān)心，是那么的相似啊。我走下臺(tái)階，在人群中張望、尋找，心中浮起焦躁與不安，還是偶然間的回頭，望到了那個(gè)最最熟悉的身影，心中一下子就踏實(shí)起來(lái)。我望著她揮動(dòng)的手，她也望著我，我們相視一笑……一步一步走向那身影，仿佛多靠近一點(diǎn)就多一絲溫暖。她握著我冰涼的手，說(shuō)：“走吧，我們回家�！�
回家的路，每一步都無(wú)比安心，媽媽的身影永遠(yuǎn)都是最令我心安的身影。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇8
又想起了那間小屋，陪伴了我長(zhǎng)達(dá)七年光景的小屋�；貞浿械囊荒荒辉谖夷X海中揮之不去。
奶奶已經(jīng)去世五年了。但我仍然覺(jué)得她還在我身邊，一直陪伴在我的身邊。
小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，就把我放在奶奶家生活。七年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，也不短。但那間小屋，卻乘載我滿滿的章年回憶。
記得剛到奶奶家時(shí)，我不哭也不鬧，因?yàn)樵谥埃乙芽捱^(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，再后來(lái)，也就麻木了。奶奶看到這樣的我，心疼不已。她伸出手抱住我。奶奶的懷抱很溫暖，猶如在黑暗的世界里給了我一盞明燈。
奶奶的小屋不大，但卻很干凈，感覺(jué)井井有條，但又十分隨意。
這間小屋承載了我太多的回憶。以至于我想忘掉，但又不舍得忘記。
奶奶是語(yǔ)文老師，她經(jīng)常教我背詩(shī)。但雖然心疼我，但在學(xué)習(xí)方面她對(duì)我還是很嚴(yán)格。那時(shí)候，如果背出來(lái)了，就可以去玩，但如果背不出來(lái)，奶奶就會(huì)把我關(guān)在小屋里，不讓我出去，常常餓我一頓飯。那時(shí)，如果奶奶關(guān)了我，就會(huì)出現(xiàn)一件很“神奇”的事——-窗戶邊上總是會(huì)出現(xiàn)一碗飯菜！那時(shí)我天真地以為是這間房子變出來(lái)的！而后來(lái)每一次出現(xiàn)，我都會(huì)覺(jué)得好神奇。后來(lái)說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶都會(huì)笑著說(shuō)：“對(duì)對(duì)，是這座房子“送”給你的��！”長(zhǎng)大后才知道，是奶奶刀子嘴豆腐心，給我送飯來(lái)。
在夏天的.時(shí)候，房間里總是很涼爽，奶奶和我經(jīng)常坐在院子門口乘涼。有時(shí)候我倆會(huì)有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)著話；有時(shí)候卻是安靜地坐著，靜靜地看看月亮，吹吹晚風(fēng)。田地間的小動(dòng)物們的叫聲給這寂靜的夜晚也帶來(lái)一絲歡樂(lè)。小屋在夜色中顯得格外寂靜，月光也給小屋披上一層柔軟的光，給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。
回首過(guò)去，那時(shí)的我是多么快樂(lè)，在淚眼朦朧中，仿佛又看到奶奶抱著我，躺在搖椅上，給我唱著她最喜歡的歌……
那小屋，那載了我滿滿的章年回憶的小屋，將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇9
疫情期間，學(xué)生在家里上網(wǎng)課。三月一日那天，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的線上生活拉開(kāi)了帷幕。它成了我永遠(yuǎn)的記憶。
線上生活開(kāi)始沒(méi)多久，課余時(shí)間大家都會(huì)活躍于QQ。有天晚上我打開(kāi)QQ，朋友告訴我一件很詭異的事——有一個(gè)神秘人到了我們的班群里。我霎時(shí)間感覺(jué)背后一涼。那人頭像是一片白，其他都沒(méi)有，名字叫“早上好，今天又是元?dú)鉂M滿的一天”——一看就是學(xué)生�！疤焯臁蓖瑢W(xué)一直在群里發(fā)一些歌、真人秀等。雖然大家都津津有味地看著他發(fā)的東西，可還是有點(diǎn)兒害怕。于是有同學(xué)找了班長(zhǎng)，讓她把“天天”移出群聊。班長(zhǎng)震驚之余發(fā)了條消息：“這是我的小號(hào)！哎，疫情讓大家都很擔(dān)心！我這不是想讓大家來(lái)個(gè)輕松一刻嘛！”原來(lái)是這樣，我們的心落回了肚子里。很快，一排排“哈哈哈哈”迅速在班級(jí)群聊里刷屏，我也笑倒在沙發(fā)上起不來(lái)。這件事，讓我收獲了快樂(lè)，成為我永遠(yuǎn)的記憶。
“兩點(diǎn)了，還有十位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入課堂，課代表提醒一下。”聽(tīng)到老師的'話，我立刻打開(kāi)手機(jī)，私信了遲到的幾位同學(xué)，又迅速放下手機(jī)，聽(tīng)課。老師把這項(xiàng)任務(wù)交給我，是因?yàn)樾湃挝摇Ｋ晕疑钪豢梢怨钾?fù)老師的信任，更不能上課劃水。但是我并不是一個(gè)自控力很好的人，甚至只要手機(jī)在身邊就開(kāi)始玩。我一邊聽(tīng)課，眼神卻一邊不停地往手機(jī)那邊瞟，手都開(kāi)始不安分的靠向手機(jī)�！芭尽�，我的話筒很“不合時(shí)宜”的開(kāi)了。我頓時(shí)清醒，收回手，回答問(wèn)題。下課后，我想，自己的自控力是不是太弱了，要想個(gè)辦法努力控制自己。于是，每次上課我想玩兒手機(jī)，就自我催眠：老師信任我，不能玩兒，老師很信任我……還挺有用，至少上網(wǎng)課時(shí)我沒(méi)怎么碰過(guò)手機(jī)了。這件事，讓我學(xué)會(huì)了自控，成為我永遠(yuǎn)的記憶。
在眾多老師中，我最佩服的是我們的英語(yǔ)老師。她是最負(fù)責(zé)的。她經(jīng)常在上課時(shí)提醒我們盡早完成作業(yè)與訂正。有一天我要睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘記交訂正了。這訂正是從前天開(kāi)始的。我不好意思再晚第二次了，只好在12點(diǎn)快到時(shí)迅速把訂正發(fā)出去。等到我躺在床上迷迷糊糊時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師批你訂正了�！蔽夷X子一片空白。媽媽又說(shuō)了一句話。聽(tīng)完。晚上是睡不著了。果然，半夜兩點(diǎn)多了，我還醒著，時(shí)時(shí)刻刻回想起媽媽說(shuō)的：“老師還問(wèn)你是不是有不會(huì)的內(nèi)容，不會(huì)的可以去問(wèn)她。”心底一陣?yán)⒕�，好一陣子不敢面�?duì)老師。從此，我天天按時(shí)交訂正。這件事，讓我體會(huì)了感動(dòng)，成為我永遠(yuǎn)的記憶。
5月18日，線上生活正式結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我收獲了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了自控，體會(huì)了感動(dòng)。而這些事，這些人，這些畫面都成了我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇10
一個(gè)人，是宇宙的塵埃，但宇宙的塵埃，卻有獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。
提及線上生活，我腦海里條件反射就是“網(wǎng)課”，網(wǎng)課的輕松，網(wǎng)課的精彩紛呈，著實(shí)為一份美好的回憶……
特別關(guān)注：“聽(tīng)到聲音的請(qǐng)打1”。聊天框頂端赫然一行橙色的文字，而直播的視頻里一片靜寂�！奥�(tīng)到了嗎？”老師在屏幕那端有些急了，我們卻只能看到老師啟唇無(wú)聲。很多同學(xué)都在說(shuō)老師沒(méi)開(kāi)麥。不多時(shí)“我開(kāi)麥了啊”，橙色又現(xiàn)。聊天區(qū)剎時(shí)沸騰，依言，老師開(kāi)了“共享屏幕”，鼠標(biāo)劃過(guò)，白板黑框�！斑@節(jié)課看板書吧，大家配合一下，”課就這么“講”起來(lái)了。
第一節(jié)課講鄧稼先，文章很長(zhǎng)，單單是看，便覺(jué)得些許枯燥，可那節(jié)課，卻恍惚間總覺(jué)老師平日洪亮悅耳的聲音一直響在耳畔。那節(jié)課我上的出奇的認(rèn)真，老師的鼠標(biāo)仿佛磁鐵一般，緊緊地吸引著我的目光，鼠標(biāo)不好控制，老師劃的線不是很直，卻看得出她的小心與仔細(xì)。PPT旁一個(gè)個(gè)新建的文本框，把頁(yè)面塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，枯燥再敵不過(guò)屏幕也不能隔絕的熱情，也再蓋不過(guò)細(xì)細(xì)講解后的精彩。
這是一節(jié)無(wú)聲的課，但課雖無(wú)聲，講卻精彩。
斜陽(yáng)落下，余暉金紅，轉(zhuǎn)眼間已是最后一節(jié)課。我看一眼課表，勞技，隨即拿出作業(yè)，點(diǎn)開(kāi)直播晾在一旁。
“接下來(lái)，我們來(lái)看一下怎么做炒飯�！蔽易孕�(duì)廚藝挺感興趣，自然是不自覺(jué)的抬起了頭，老師講得工序，清楚而有條理，沒(méi)有半句多余的話，許久，老師講完了要領(lǐng)，打開(kāi)了視頻，自己親手做起了示范，刀法精湛，切塊切絲，快而不斷，放入油鍋翻炒，鍋中米飯躍起，高而不散。成品出鍋，米飯金黃，肉粒飽滿，仿佛隔著屏幕都有一股香味兒，我震驚了，這技藝是真的.爐火純青，也不知究竟練過(guò)多少遍，可偏偏他是一門副課，很少有人真正認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)完這一堂課，只是老師卻依舊堅(jiān)持著用心的上完每一堂課，給每一位聽(tīng)課的同學(xué)一些收獲和一份精彩，哪怕人少，哪怕不被重視，她也絕不比其他老師有一絲一毫的遜色。
這是一節(jié)不被重視的課，但課雖無(wú)關(guān)緊要，講得卻更加精彩。
時(shí)間會(huì)沖淡往事的痕跡，但這兩堂課卻會(huì)是我心中不被掩埋的記憶。無(wú)論是“無(wú)聲勝有聲”的特殊的精彩，抑或是無(wú)人在意的獨(dú)一無(wú)二，它們都在心中永遠(yuǎn)留存。在同樣的屏幕里，在不同的境況中，無(wú)論什么困難，她們都盡了自己最大的努力，講出了課程的精彩，我想，我也應(yīng)活出人生的精彩。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇11
把所有的寒冷留給瑟瑟冬日，把所有的陰霾還給黑夜，把所有的慵懶還給過(guò)去的我。明日的我，胸有丘壑，心有繁花。
庚子冬的新春佳節(jié)將是永遠(yuǎn)的記憶。本應(yīng)是一年中最熱鬧祥和的時(shí)光，卻被一場(chǎng)突然席卷而來(lái)的疫情打亂，空氣中彌漫著濃濃的哀傷。
疫情之下，老師們并未放棄，在網(wǎng)課上悉心教導(dǎo)，只為讓天下桃李，不因當(dāng)下，荒廢學(xué)業(yè)，在艱難中，將我們的生活拉回正軌。
而我們作為學(xué)生，能做些什么？
我坐在桌前，電腦里的網(wǎng)課剛剛開(kāi)始，屏幕中是一張畫著破舊草屋的PPT，老師抑揚(yáng)頓挫地朗誦著：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！逼聊恢械睦蠋煼路鸹矶鸥Γ悦┎菸萸�，做出一手高握酒杯、仰天大笑的姿態(tài)。老師講得精彩，而我卻接連打了好幾個(gè)個(gè)哈欠。昨晚跟同學(xué)手機(jī)聊天，到11點(diǎn)多才睡覺(jué)，這會(huì)兒腦袋時(shí)不時(shí)地垂下來(lái)，我趕緊用手掌撐著，努力睜大雙眼，可眼皮子又不爭(zhēng)氣地耷拉下來(lái)，眼前的PPT一張張掠過(guò)，而我的腦袋卻一片空白。不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，身后的腳步聲猛地將我驚醒，我回身，父親正盯著我，一言不發(fā)。
面對(duì)這嚴(yán)峻的父親，我不禁有些尷尬，想解釋什么，卻在看見(jiàn)身前空白的書本時(shí)，只是緊張地用手搓揉著衣角，默默低下了頭。
“如果你選擇在這個(gè)時(shí)候停下，沒(méi)有人會(huì)等你，時(shí)間不會(huì)，未來(lái)也不會(huì)�！备赣H只是淡淡的說(shuō)了這句話，轉(zhuǎn)身便走了。他的聲音沉穩(wěn)且有力，準(zhǔn)確地砸進(jìn)我心中，字字如錘。
反復(fù)咀嚼著那句話，看著眼前已經(jīng)暗淡的屏幕，我的心中微微觸動(dòng)，現(xiàn)在的一切，只是延緩了開(kāi)學(xué)，可是時(shí)間并沒(méi)有延緩，中考依舊在，未來(lái)依舊在。
我趕緊跑到衛(wèi)生間，用冷水沖了一把臉，重新回到書桌前。老師的聲音依舊鏗將有力，我不由地挺直腰板，拿起紅筆在書本上圈圈畫畫，飛快地記錄下老師的`正在講解的詩(shī)詞要點(diǎn)……
作為學(xué)生，我們能做什么？在疫情之下堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力奮斗，這是我們學(xué)生投入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最有效方式，是我們的初心，也是我們的使命。
學(xué)校停課，手中執(zhí)筆不停；課桌不在，手上書本猶在；不見(jiàn)校園，卻見(jiàn)心中桃源。疫情期間的線上學(xué)習(xí)，這是永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇12
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？這是一個(gè)沒(méi)有人可以回答的問(wèn)題，它像一個(gè)天文數(shù)字，是人們既不可望也不可及的，但我們卻經(jīng)常把這個(gè)似虛幻的詞語(yǔ)掛在嘴邊。這不是人們?cè)跓o(wú)虛有的夸大，也不是人們?cè)跓o(wú)邊界的吹捧，只是有些事，有些人在我們心中打上了“永遠(yuǎn)“的保質(zhì)期——不能忘記。
不能忘記我們幾十個(gè)人的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里面，滿載著我們的希望和夢(mèng)想：在這在班級(jí)里面，已裝滿了我們開(kāi)心的笑臉和悲傷的淚水，一瞬間，這些都變成了空氣環(huán)繞在整個(gè)教室。
在這個(gè)教室里面，有我永遠(yuǎn)都不能忘記的班主任。她是一個(gè)多愁善感的老師，她愛(ài)掉眼淚。也許這些淚水都“歸功”于我們，因?yàn)槲覀兛偸且淮斡忠淮蔚亟o她驚喜，讓她瞬間淚水布滿臉頰，為了這些驚喜，同學(xué)們一起想主意，一起疊星星，一起在大本子上簽下自己的名字，寫下自己的祝福，一起錄下我們的聲音……
在這個(gè)教室里面，有我永遠(yuǎn)也不能忘記的語(yǔ)文老師。她認(rèn)為自己是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不太喜歡說(shuō)話，可我卻不這么認(rèn)為，她很能說(shuō)，她很愛(ài)跑題兒，總是不知不覺(jué)得就跑出了語(yǔ)文書，不知跑到哪兒去了，可我們就是喜歡她跑題兒，喜歡聽(tīng)那些有趣的故事。不知什么時(shí)候，語(yǔ)文老師就會(huì)靈感大發(fā)，每到這時(shí)，我們不是要講些什么，就是得寫些什么，這也沒(méi)關(guān)系，我也很喜歡，只是我不知道，老師的腦子里為什么會(huì)有這么多的靈感呢？
在這個(gè)教室里面，有我永遠(yuǎn)也不能忘記的這群同學(xué)們，看著一張張陌生的面孔，一天天地熟悉，在這期間，我們慢慢地成熟，也讓我懂得了很多東西。我懂得我的生活不會(huì)總是風(fēng)調(diào)雨順，總會(huì)有些困難，可是我不能害怕，不能退縮。我懂得真正的朋友是不能過(guò)分計(jì)較的，計(jì)較得太多反而使我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我懂得同學(xué)之間的矛盾總會(huì)慢慢解決，不要過(guò)分在意。
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？誰(shuí)也不會(huì)知道，但永遠(yuǎn)不能忘記的.，是一輩子的事，它們不像中華五千年歷史般如此輝煌，如此浩瀚。也不像中華五千年歷史中浮現(xiàn)出來(lái)的至今難以被人忘記的偉大人物般如此慷慨，如此耀眼。但我卻永遠(yuǎn)不能忘記只屬于我們的班級(jí)！成為我永遠(yuǎn)的記憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇13
小的時(shí)候，做作業(yè)要看媽媽的目光，看看做的是否正確；做事前要看媽媽的目光，看看是否應(yīng)該做；做完事要看媽媽的目光，看看媽媽是否滿意……媽媽的目光陪伴了我十五個(gè)春秋。媽媽的目光有著穿透力，總是能看到，摸到我的心里。記得有一次上體育課，老師接了一個(gè)電話就急匆匆地走了。
我們站在原地等了許久也不見(jiàn)老師回來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就開(kāi)始起哄：“都回家吧，我看老師應(yīng)該不回來(lái)了！”“就是！干嘛要站在這傻等呀？”“回家吧，回家吧！”同學(xué)們都議論紛紛。有幾個(gè)膽大的男生索性真的走了。于是，同學(xué)們都跟著陸陸續(xù)續(xù)地走了。最后，連我也無(wú)可奈何的被朋友拉走了。一回家，我就和媽媽撞了個(gè)滿懷，我有些心虛的`低下了頭。心想：如果她要是知道我逃課，肯定饒不了我。媽媽看了看表，用疑惑的目光盯著我質(zhì)問(wèn)道：“怎么今天回來(lái)得這么早？”“我……那個(gè)……”吱唔了半天說(shuō)：“老師臨時(shí)有點(diǎn)兒事，所以就提前讓我回來(lái)了。”
我膽怯地回答道。我不該抬頭看媽媽，便偷偷地瞄了一下，她的目光明顯掠過(guò)一絲陰云。接著，媽媽嚴(yán)厲的呵斥道：“給我說(shuō)實(shí)話！”嚇得我一哆嗦，連忙說(shuō)：“真的……不，媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該說(shuō)謊的……”我又悄悄地抬頭看了一眼媽媽，媽媽的目光柔和了一些，但還是逼著我問(wèn)：“那到底是怎么回事？“上課時(shí)老師接了一個(gè)電話就走了，但好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回來(lái)，所以我就回來(lái)了……”我小聲地說(shuō)，生怕再惹怒了媽媽。我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話，便慢慢地抬起頭，看著媽媽的目光，充滿了溫柔，仿佛在告訴我：做人要誠(chéng)實(shí)！我記住了媽媽教我的做人道理，也記住了媽媽那嚴(yán)厲的目光！媽媽的目光，是我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇14
“刷”，閃閱云的屏幕突然一閃了，老師的臉龐、激情澎湃的聲音也隨之消失，取而代之的，只是那塊使人心煩的黑屏……
我打開(kāi)電腦，熟悉的軟件再次彈開(kāi)。以前它常常令我煩躁，如今卻成了載著我滿滿的回憶……老師的嗔怪，同學(xué)們的玩笑，云上活動(dòng)都被一一記錄。動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)擊那個(gè)視頻，回憶涌上心頭。
下午一點(diǎn)，歷史課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我記得很清楚，那天講的是紅軍長(zhǎng)征，從他們身上，我看到了一種精神——責(zé)任。老師講得聲情并茂，我也如同身臨其境，隔著屏幕，來(lái)到了那二十世紀(jì)的中國(guó)，追隨者在血與火中奮進(jìn)的先輩們……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩之時(shí)，剎那間，電腦黑了屏！
腦中弦突然繃緊，我放下筆，拿起鼠標(biāo)，刷新頁(yè)面，可屏幕依舊是黑的。春風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)了一陣清涼，而房間中我卻早已滿頭大汗，不停刷新頁(yè)面，生怕黑屏導(dǎo)致漏聽(tīng)什么知識(shí)點(diǎn)，但徒勞無(wú)功。我不經(jīng)意間看見(jiàn)同學(xué)們的評(píng)論：“卡了？”“黑屏啊。”在那一瞬間，我呼了一口氣，轉(zhuǎn)眼間卻又迷茫了，那，這節(jié)課……算了，先自習(xí)吧……
看了一眼時(shí)間，離下課只有五分鐘了，屏幕突然亮了，伴隨著的有老師的聲音：“同學(xué)們對(duì)不起啊，家里網(wǎng)突然斷了，我們現(xiàn)在……”話音未落，下課提示音響了，“今天這網(wǎng)，唉。我錄好今天的上課視頻發(fā)到群里，大家記得看！”老師下線了。
晚上十點(diǎn)，窗外已是萬(wàn)籟俱寂。點(diǎn)完提交鍵，我忽然想起那節(jié)未上完的`歷史課，連忙打開(kāi)群文件，老師早就把視頻傳上了。
也不知為什么，這節(jié)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真，滿滿一整頁(yè)的筆記，似乎是對(duì)老師的感恩。點(diǎn)擊那個(gè)提交鍵，傳上這份“感恩”……
再次點(diǎn)開(kāi)視頻，依舊是熟悉的聲音，熟悉的排版，可意義已經(jīng)改變。第一次看，只是上課；第二次看，是復(fù)習(xí)；現(xiàn)在看，是回憶，對(duì)那段獨(dú)特生活的回憶。但這個(gè)視頻不只是一堂課，更包涵了老師的心血，代表了老師的責(zé)任！
現(xiàn)在的我，14歲，在這十四年間，若說(shuō)難忘，怕只有2020，這個(gè)注定不平凡的一年了……疫情，為我們打開(kāi)了一扇新的窗戶，使我們經(jīng)歷了空前的線上生活，也為我上了人生的重要一課。
“從師不可不謹(jǐn)也”，責(zé)任，我想這是我這段線上生活中最寶貴的收獲吧！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇15
記憶，像一葉扁舟回蕩于腦海，像一部電影涌現(xiàn)在眼前，像一本書籍總讓人忍不住翻看。
這場(chǎng)突如其來(lái)的“抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我們措手不及，也開(kāi)啟了從未有過(guò)的“超長(zhǎng)”寒假。
2月份是疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，社區(qū)阿姨和志愿者們帶著悶熱的口罩，一家家上門進(jìn)行疫情防護(hù)的宣傳�！岸＿恕遍T鈴響了，我趕忙去開(kāi)門�！澳愫�，小朋友，我們是來(lái)進(jìn)行防疫宣傳的，在疫情期間盡量不要出門……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞥見(jiàn)社區(qū)阿姨的臉上晶瑩的汗珠。我望向窗外，看著飄揚(yáng)的雪花，聽(tīng)著呼嘯的寒風(fēng)，不由深深敬佩他們：抵御著惡劣的天氣，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，給我們上門進(jìn)行防疫宣傳。社區(qū)阿姨和志愿者那耳熟能詳?shù)姆酪咝麄髡Z(yǔ)，經(jīng)常在我腦海中回蕩著，成了我珍貴的記憶。
2月底時(shí)，我們接到通知，要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們一家都慌張起來(lái)——我和哥哥都要上網(wǎng)課，但家里只有一臺(tái)配置齊全的電腦。于是，家里就掀起了“購(gòu)物風(fēng)波”——爸爸買主機(jī)，媽媽買顯示器，哥哥買揚(yáng)聲器，我買攝像頭。但是由于疫情影響，網(wǎng)上的設(shè)備都賣斷貨了，組裝一臺(tái)新電腦的計(jì)劃失敗。我開(kāi)始著急起來(lái)了：怎么辦呀，馬上就要開(kāi)始網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，電腦都沒(méi)買好，這可怎么上課��！無(wú)奈，爸爸媽媽只好采用一套方案——向朋友借電腦�？涩F(xiàn)實(shí)并沒(méi)有像我們想的那樣一帆風(fēng)順�！拔覀兗业睾⒆右惨暇W(wǎng)課，沒(méi)有多余的設(shè)備了�！薄拔覀冏约杭乙踩�，到現(xiàn)在還沒(méi)解決呢！”眼看網(wǎng)課即將來(lái)臨，我我焦急萬(wàn)分�！罢业搅耍 眿寢尶谥袀鞒隽宋遗瓮丫玫穆曇簟K于借到了。而我，也順利地上起了網(wǎng)課。一家人忙碌的身影，總是涌現(xiàn)在我眼前，成了我難忘的'記憶。
3月開(kāi)始，我們開(kāi)始了史無(wú)前例的線上學(xué)習(xí)。老師在線上為我們備課，上課，批改作業(yè)，答疑解惑。一次考試中，我信心滿滿的上傳了試卷。到了晚上查詢分?jǐn)?shù)時(shí)，我看到的不僅僅是考試的分?jǐn)?shù)，還有一篇老師對(duì)于我這段時(shí)間線上學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)和這次考試的評(píng)價(jià)。感動(dòng)從我心底涌起：老師在忙碌的工作中，還抽空幫我寫了這樣一篇評(píng)價(jià)。我根據(jù)老師的總結(jié)，我改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)，攻克這次考試的短板……電話響起，傳來(lái)熟悉的聲音：“小蔡同學(xué)，老師給你寫的評(píng)價(jià)看到了嗎？你做得其實(shí)很好，但還是有缺點(diǎn)，老師希望你能改正。這次考試的結(jié)果，我很滿意，繼續(xù)加油哦！”“好的，老師，謝謝您！”我把那篇評(píng)價(jià)收藏起來(lái)，常常翻看，也常常感動(dòng)，這段話也成為了我永遠(yuǎn)的記憶。
雖然這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)還未過(guò)去，但社區(qū)阿姨和志愿者的防疫宣傳語(yǔ)、我們一家人忙碌的身影和老師的評(píng)價(jià)與關(guān)懷，已成為我永遠(yuǎn)的記憶，因?yàn)樗鼈兇碇P(guān)心，代表著愛(ài)！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇16
歷史的年輪，總伴隨著沉淪的烽煙，一同向時(shí)間展望著我們的未來(lái)。計(jì)劃，變遷，1919，帶著時(shí)間的記憶，帶著歲月的沉淀，一直走向最好的未來(lái)。今天閑來(lái)無(wú)事，我便和媽媽一塊來(lái)到了晉華1919參觀和游覽，共同感受著這獨(dú)特的氛圍。
剛剛進(jìn)去，我們便被這里沉重而宏大的歷史氣息所吸引，一條狹長(zhǎng)的走廊，帶走的是時(shí)間的記憶，我們首先進(jìn)去的是這里的一家時(shí)光餐館，他那陳設(shè)的布置以及各種各樣的桌椅，也風(fēng)格迥異的`。餐廳氛圍給我們留下了極為深刻的印象，我們不禁想要沉醉在這里，獲得最好的感受一樣。接下來(lái)我們便開(kāi)始了其他的旅游。
然后這里還有一家，就紡織廠改編成的一個(gè)游泳健身的館，他們給我們帶來(lái)了許多健身的福利和熱忱。坐在那里，一邊享受著舊時(shí)的環(huán)境，一邊感受著人民就是勞動(dòng)，人民努力奮斗，拼搏向上的激情與熱愛(ài)，他們是我們最美好的記憶和懷念，這樣的紡織廠，誰(shuí)又能不回憶呢？
最后我們又在這里游覽了一圈，一邊感受著這里企業(yè)文化，也一般憧憬著這里的未來(lái)，晉華紡織廠給我們?cè)S多鮮活的血液，給我們創(chuàng)造了許多，我的腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出來(lái)晉華紡織工人的情景，他們每天努力奮斗，一同為未來(lái)所拼搏。
晉華1919，永遠(yuǎn)的記憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇17
站在記憶的湖畔，嫣然回首，原本以為生活平淡的我才發(fā)現(xiàn)也有讓我回味無(wú)窮的事。
一個(gè)平常的下午，老師叫我跟他去他辦公室，我又驚奇又忐忑不安，陷入沉思中。不知不覺(jué)中，已經(jīng)來(lái)到了辦公室。只見(jiàn)老師滿面紅光，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“嘉祥，這次溫州要開(kāi)少代會(huì)，我們學(xué)校有一個(gè)名額，老師決定讓你去，你有好好珍惜這次機(jī)會(huì)……”��！原來(lái)我被推選為永嘉代表團(tuán)的代表。無(wú)法壓抑心中歡喜的我一路狂奔，整夜久久不能入睡。終于熬到開(kāi)幕式那一天，我?guī)е鴿M心歡喜踏上車子，直奔溫州會(huì)場(chǎng)。
不一會(huì)便到了會(huì)場(chǎng)，開(kāi)幕式開(kāi)始了！同學(xué)們的朗誦、歌唱；領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言、互動(dòng)無(wú)一不是全場(chǎng)的亮點(diǎn)。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都讓全場(chǎng)歡呼。開(kāi)幕式結(jié)束后，我們吃完豐盛的晚餐，馬上又去參加“紅領(lǐng)巾提案發(fā)布會(huì)”，同學(xué)們尖銳的問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)巧妙的回答都讓我大開(kāi)眼界。這真正行使了我們代表的權(quán)利，讓我們民主參加少代會(huì)。
休息了一夜后，我們一大早又去參加了“青少年創(chuàng)業(yè)游園”活動(dòng)。在少先隊(duì)總部，我們興致勃勃地參觀展廳，仔細(xì)聆聽(tīng)小解說(shuō)員的講解，再次重溫少先隊(duì)知識(shí)。在八張三角形桌面拼湊而成的巨大紅領(lǐng)巾前，我們紛紛駐足觀看：一張張彌足珍貴的`圖片，一段段感人至深的故事，讓我們深刻感受紅領(lǐng)巾事業(yè)的崇高與榮耀，充分體現(xiàn)少先隊(duì)文化鮮明的特點(diǎn)和獨(dú)特的魅力�？鞓�(lè)是當(dāng)天的主旋律。在跨越障礙的游戲互動(dòng)中，我們需要五人齊心協(xié)力才能跨越各種障礙。每次在路途中摔倒，大家互相鼓勵(lì)，繼續(xù)前進(jìn)。每次障礙前的停滯，我們即使開(kāi)動(dòng)腦筋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終順利到達(dá)終點(diǎn)……
雖然時(shí)間短暫，但在此活動(dòng)中我們收獲了友愛(ài)、和諧、團(tuán)隊(duì)默契，結(jié)下深厚的友誼。每一次微笑，每一次成功，都凝結(jié)著我們的努力，也盛滿了我們的歡樂(lè)。這都讓我受益匪淺，感慨萬(wàn)千，留下了永不磨滅的痕跡。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇18
五天的軍訓(xùn)即將過(guò)去，我們就要離開(kāi)那美麗的少年軍校，就要離開(kāi)我們的教官和輔導(dǎo)員，我們是那么的難過(guò)。
在最后一天的燈火告別晚會(huì)上，我們穿上了自己的衣服，表演了好看的節(jié)目。有跳舞的；有唱歌的；有表演小品的；有表演雙簧的；又唱歌加手語(yǔ)《感恩的心》（我們排女生表演的�。�。最后，輔導(dǎo)員主持人念了一首分別的.詩(shī)，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，留下了傷心的眼淚。
我們的輔導(dǎo)員說(shuō)：“孩子們，別哭了，離開(kāi)軍校后，你們一定要好好學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要忘了我們?cè)谏倌贶娦５奈逄焐��！彼f(shuō)這句話的時(shí)候幾乎是哭著說(shuō)的，她也很難過(guò)，也不想離開(kāi)我們這些可愛(ài)的小朋友。在那天，我們擁抱了很多次，誰(shuí)也不想離開(kāi)漂亮的輔導(dǎo)員�？墒�，每個(gè)人一生都要有許多的相聚和分離，這是命中注定的。
我們和教官、輔導(dǎo)員，在那一天，我們留下了很多淚水。眼睛都哭腫了我們一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，整個(gè)心都“鋪”上了傷心，我們好難過(guò)。
��！親愛(ài)的教官、輔導(dǎo)員，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)在社會(huì)上再創(chuàng)輝煌！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇19
我的家鄉(xiāng)在方城境內(nèi)的七峰山的北麓，那是一個(gè)山清水秀的地方。
常言說(shuō)；一方水土養(yǎng)一方人，方城人對(duì)家鄉(xiāng)的燴面情有獨(dú)鐘，不論縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與山村，大大小小燴面館林林總總，不計(jì)其數(shù)，于是就使得方城人對(duì)燴面的味道顯得格外挑剔，成年后離開(kāi)家鄉(xiāng)在南陽(yáng)生活。一次在一家飯館吃飯，當(dāng)老板得知我們是同鄉(xiāng)時(shí)就攀談起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)及為什麼在南陽(yáng)總是吃不到家鄉(xiāng)燴面的味道時(shí)，老板道出了其中的原由；他們剛來(lái)南陽(yáng)開(kāi)業(yè)的時(shí)候，同樣的師傅，同樣的工序，同樣的配料，但做出的面總是對(duì)不上味。后來(lái)他們想到了水，于是就從老家取來(lái)水做，結(jié)果就對(duì)上了味。但由于從老家取水費(fèi)用高，面食生意利潤(rùn)微薄，后來(lái)就放棄了。
一段談話溝起了我對(duì)往昔的回憶；那是在家鄉(xiāng)念中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)星期天的中午媽媽總要蒸上一鍋家里平時(shí)都吃不上的花卷饃并挑十幾個(gè)摻白面多的裝在一個(gè)編織提藍(lán)里，于是一個(gè)十二三歲的少年背上一籃子花卷饃和書包披著金色的晚霞步行七八里路朝著學(xué)校走去，學(xué)校對(duì)面有一家燴面館做的`燴面特好吃，但一碗燴面二元錢，我一個(gè)星期的伙食費(fèi)才二元錢，后來(lái)我好不容易贊足了二元錢又約了一個(gè)同學(xué)一起羞羞噠噠地溜進(jìn)了面館，報(bào)了飯兩個(gè)人坐在一個(gè)背靜的角落里等著。只見(jiàn)面館師傅麻利地拿起面餅兩手用力一拽，再向空中一抖，那餅變成長(zhǎng)條，那長(zhǎng)條上下翻飛打在案板上啪啪作響，那景象著實(shí)精彩，不一會(huì)兒兩碗熱氣滕滕的燴面端到面前，那香味撲面而來(lái)，沁人心脾，加上蒜苗和香菜的清香真叫人熱血沸騰，食欲大開(kāi)，正在我們吃得滿頭大汗的時(shí)候，面館里進(jìn)來(lái)兩位小鎮(zhèn)名人，一位是派出所的副所長(zhǎng)，另一位是衛(wèi)生院的劉院長(zhǎng)，兩個(gè)人坐定后看到了我們，那位副所長(zhǎng)說(shuō)；“現(xiàn)在的學(xué)生還能吃上燴面，我上學(xué)的時(shí)候每天早上拿兩個(gè)紅薯，埋在學(xué)校附近的地里放學(xué)后挖出紅薯用火燒熟就是一頓午飯”。劉院長(zhǎng)說(shuō)；“我還不如你呢，我每天中午放學(xué)就拿上碗到莊上討飯，實(shí)在討不來(lái)，我就穿上臟衣服，臉上抹上土，拄著兩根棍裝成瞎子，果然湊效，討飯更容易�！甭�(tīng)完他們的話，我不禁感嘆；“嗨，我本想背著家長(zhǎng)吃碗燴面解解饞，不料在這里竟吃出了一段學(xué)子求學(xué)的‘小鎮(zhèn)春秋’來(lái)�！�
是啊，為什麼我們都留戀自己的故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)有著我們太多太多的回憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇20
書桌上，一臺(tái)電腦，一本課本，幾頁(yè)筆記，幾只水筆；屏幕前，老師細(xì)致的講解，同學(xué)踴躍的搶答；夜深了，作業(yè)反饋，細(xì)心叮囑，線上生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不溫暖著我的心。尤其讓我永久回憶的，是父母對(duì)我的愛(ài)……
第一堂體育課，老師臨下課時(shí)說(shuō)：“你們需要訓(xùn)練核心力量，今天晚上我發(fā)一個(gè)視頻，專門訓(xùn)練你們的核心力量，1～20號(hào)同學(xué)在釘釘提交按鈕里拍兩組視頻提交。還有，這個(gè)視頻里有墊上運(yùn)動(dòng)，在瑜伽墊上做，不要直接在地板上做�！痹捯粢宦�，直播隨之結(jié)束。
這句話讓我心中有一絲不安：我們家沒(méi)有買過(guò)瑜伽墊，可老師讓我們?cè)阼べ|上做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在疫情期間，大部分超市都歇業(yè)了，網(wǎng)上購(gòu)買物流也會(huì)延遲，我該怎么得到瑜伽墊，并完成老師的作業(yè)呢？
“叮鈴鈴”，釘釘?shù)恼Z(yǔ)音通話把我拉回了顯示，是媽媽打來(lái)的�！昂⒆�，今天你是不是要提交體育作業(yè)��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重重地嘆了口氣，說(shuō)：“是的，但家里沒(méi)有瑜伽墊，今天就要用，買不到�！薄皠e擔(dān)心，孩子。我們一定會(huì)幫你買到墊子�！甭�(tīng)見(jiàn)媽媽堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我的心稍微放松了一些。
太陽(yáng)下班了，一輪彎月緩緩升起，萬(wàn)物籠罩在月亮的冷光之下。但我心中卻毫無(wú)皓月清輝的意境，滿心都想著那個(gè)瑜伽墊�！岸＿恕�，清脆的門鈴響起，我慢吞吞地從位置上坐起來(lái)，心中已經(jīng)做好沒(méi)有墊子的準(zhǔn)備。
推開(kāi)門，迎接我的不是愁眉苦臉，而是滿臉的微笑。我的眼睛望向媽媽，沒(méi)有瑜伽墊的影子……我沮喪地低下頭，媽媽彎下腰，細(xì)膩的手溫柔地摸了摸我的頭：“孩子，我們從不食言，瑜伽墊肯定會(huì)給你買的，你再等等吧�！蔽易聛�(lái)，仿佛陷入了永久的等待……
半個(gè)小時(shí)后，一道身影從電梯間里閃出，隨著一陣開(kāi)門的聲音，爸爸回來(lái)了！他漲紅了臉，藍(lán)色的襯衫變成深藍(lán)色，豆大的汗珠從他的發(fā)間滾落，滑過(guò)眼鏡片，綴在鏡片邊緣，最后落在衣襟上。爸爸用手隨便擦了把汗，把身后的瑜伽墊遞給我，“給，你的瑜伽墊！”他對(duì)我笑了笑。我接過(guò)墊子，心中被父母親深沉的`愛(ài)打動(dòng)。
后來(lái)我才知道，這張墊子是爸爸從距離小區(qū)好幾個(gè)路口外買的，卻因?yàn)閴|子太長(zhǎng)，車內(nèi)空間有限的原因無(wú)法被裝進(jìn)車中。最后爸爸做了一個(gè)決定，讓媽媽先開(kāi)車回家，自己從店里將瑜伽墊背回家。瑜伽墊雖不重，但父母的愛(ài)無(wú)比厚重。
那次作業(yè)，體育不是最突出的我竟成為了提交者中唯一的“優(yōu)秀作業(yè)”。這次作業(yè)不僅有我自己的努力，更有父母在我身后的支持。
線上學(xué)習(xí)期間發(fā)生過(guò)許多令我感動(dòng)的事，但那張瑜伽墊，卻是我永遠(yuǎn)的記憶——它見(jiàn)證了我整個(gè)線上生活中父母對(duì)我深深的愛(ài)。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇21
每當(dāng)我捧讀《革命英烈》這本書，我就我就會(huì)沉浸在對(duì)革命烈士的懷念中。在書中我仿佛當(dāng)聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌聲，我們都為自己是一位中華兒女而感到驕傲，感到自豪�？晌覀�?cè)裣脒^(guò)，我們今天的美好幸福生活是怎樣得來(lái)的呢？那就是他們 —— 無(wú)數(shù)的革命先烈用自己生命和鮮血鑄就了新中國(guó)，是他們的一顆拳拳赤子之心，光照千秋的忠魂染紅了共和國(guó)的旗幟，染紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾！
歷史怎能忘記！那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，白色恐怖的日子，中華民族危急存亡，人民處身于水深火熱之中，中華兒女受盡欺凌和屈辱，中華大地戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，有多少仁人志士，無(wú)數(shù)民族英雄，為了民族的解放，為了祖國(guó)的振興，拋妻棄子、家破人亡，拋顱頭，灑熱血，譜寫了一曲曲可歌可泣的壯歌。有那面對(duì)敵人的鍘刀英勇就義的劉胡蘭，有那 “ 砍頭不要緊，只要主義真。 ” 的夏明翰，有那昂首挺胸，舍身炸暗堡的.董存瑞，有那用自己的血肉之軀堵住敵人的槍口的黃繼光……他們那舍生取義，獻(xiàn)身祖國(guó)的精神驚天地，泣鬼神；他們那堅(jiān)貞不屈，大義凜然的革命氣節(jié)與山川同在，與日月同輝。他們的精神永垂不朽……
革命先烈們，你們?yōu)榱诵轮袊?guó)的誕生，為了下一代的幸福，浴血奮戰(zhàn)，不怕?tīng)奚�。烈士墓前的朵朵白花，象征著他們心靈的純潔無(wú)瑕，象征著他們崇高的品質(zhì)和無(wú)私的精神，寄托著我們深深的哀思，代表著我們后輩無(wú)限的敬仰。先烈們，你們是祖國(guó)的驕傲，你們是人民的楷模，你們的事跡感人至深，你們的精神永放光彩。我們今天的幸福生活是烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的。歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。 我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡�！前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
讀《革命英烈》，思英烈精神，英雄先烈們將永遠(yuǎn)在我們心中，昨天永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，但卻已成為我們永遠(yuǎn)的記憶。今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，發(fā)揚(yáng)他們的精神，去開(kāi)拓美好幸福的未來(lái)，請(qǐng)大家記住今天，記住我們的誓言。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇22
在書房中，有許多我的照片，看這兒這兒，都有我的身影，其中有一張照片上有一個(gè)短發(fā)女孩，哭喪著臉，旁邊幾位大人則笑哈哈的，這是怎么回事呢？那個(gè)女孩就是我，正被我的母親領(lǐng)去理發(fā)店，去用幾塊錢扔掉我辛苦積攢的“美麗”。樓下就是一個(gè)理發(fā)店，據(jù)說(shuō)不知道有多少家長(zhǎng)為了保住他的“小本生意”，讓自己的孩子“以淚洗面”。眼瞅著就成為一名“受害者”了，我“聲淚俱下”，小手在大人手中像條倔強(qiáng)的活魚一般翻騰。
被母親拖下樓后，領(lǐng)進(jìn)了那個(gè)小卻亮堂的.理發(fā)店，母親將我按在椅子上，等著人來(lái)理發(fā)。鏡子前面擺著一堆東西，剪刀靜躺其中，它向我露出猙獰的冷笑。我很緊張地摸了一下我的頭發(fā)，長(zhǎng)發(fā)披肩，咋也不會(huì)落到像巫婆的程度呀！
已經(jīng)過(guò)去很久了，還是沒(méi)人來(lái)，母親嚇唬我說(shuō)別逃了，小心讓壞人抓去賣了！嘿！壞人應(yīng)該不會(huì)笨到去抓小巫婆的程度吧！剛想完，母親便去找老板了。
這可是個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)，去哪呢？恐怖流浪之路——北上、南下、東進(jìn)、西行，還是拿點(diǎn)錢溜上天涯去？嗚——怎么樣樣都那么慘吶，條條大路通羅馬，走一條路說(shuō)不定那條路蹦出只攔路虎“啊嗚”一口……
逃跑不成，還能怎么辦？難道，我就成了那只“沉默的羔羊”了么？哈！有了！把剪刀偷了，不就剪不到我的頭發(fā)了么？嘿嘿，我真聰明吶！我把鏡子前的剪刀放到座位底下。嗯，還要裝出不知道的樣子，才能不被懷疑……
老板來(lái)了，我安靜地坐著。老板忽然疑惑地?fù)u搖頭，為了打消他的顧慮，我忍不住說(shuō)道：“我也不知道剪刀在哪”。
仔仔細(xì)細(xì)地打量我一番，忍不住笑了起來(lái)，母親把頭抬地高高的，繼而沉下臉，問(wèn)我：“剪刀呢？”
��！我羞紅了臉，我怎么忘了，此地?zé)o銀三百兩吶！
哎，老板拿了另一個(gè)座位前的剪刀，在我頭頂上開(kāi)始了瘋狂的肆虐，地上堆積滿了黑色的碎發(fā)，我成了——學(xué)生頭。
看著鏡中蒼白的面容和那沒(méi)有絲毫光彩的頭發(fā)，我哀悼我的美麗，并以我的淚祭祀它們。
母親替我擦干眼中淚，好言勸慰，并拿起手機(jī)，為我拍下那張照片，上面有一個(gè)短發(fā)女孩，哭喪著臉。然后旁邊幾個(gè)大人樂(lè)呵呵地看著——他們好壞啊！幸災(zāi)樂(lè)禍！
那是一個(gè)三月，春天的三月，讓我以哭聲記錄童年那些在我眼中并不美好的時(shí)光。
又是一個(gè)三月，春天的三月，我卻無(wú)法感受童年時(shí)光，童年離我遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)地離去，照片，成了我永遠(yuǎn)的回憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇23
人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，短暫而充實(shí)，迷人而飄渺。眼睛一睜一閉，也許這生已消耗殆盡。
生命像一張春蠶編織而成的精美的網(wǎng)。表面上十分華麗，毫無(wú)瑕疵，但把它放到陽(yáng)光下去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多漏洞，光透過(guò)縫隙照射在土地上，那零零碎碎的點(diǎn)點(diǎn)影光，就像回憶一樣灑滿大地。
往事如煙，過(guò)去便過(guò)去了，沒(méi)有什么可留戀、惋惜的�？墒�，人就是那么奇怪，總有那么一段往事，一段記憶埋藏在心底，慢慢的，慢慢的成為永恒……內(nèi)心最深處，有一種記憶藏著掖著，仿佛那是神秘，不可觸碰的，也好像怕被別人搶走，寧愿獨(dú)自一人慢慢的品味，慢慢的`回憶。
我總認(rèn)為生命是脆弱的，逝去了就不會(huì)存在。關(guān)于人鬼之說(shuō)，一直認(rèn)為是天方夜譚，知道天崩地裂都不可能存在的事情。有些事卻讓你不得不去相信，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍覺(jué)得不可思議。
天大地大，無(wú)奇不有。自小我就知道，奶奶信奉的是神，她也常常與我說(shuō)起，我總當(dāng)玩笑一般，并未放在心上過(guò)。有人說(shuō)奶奶就是一位“神”，我也覺(jué)得這只是對(duì)她的贊美�；蛟S有些不經(jīng)歷就不會(huì)相信，只有當(dāng)你真真切切的瞧見(jiàn)或是體會(huì)到，才會(huì)相信吧。
村里村外，奶奶似乎很有名，有許多人慕名而來(lái)找她看“病”。那一次，我目睹了全過(guò)程，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是那些簡(jiǎn)單的拜神禮節(jié)。奶奶先點(diǎn)了一炷香，磕了三個(gè)頭，然后靜靜的站在桌前，閉上眼睛，像在沉思一樣。煙很濃，但她仍不動(dòng)絲毫，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音，此時(shí)屋里靜的可怕。不一會(huì)兒，房里想起了一大串的話，像在與人交談一樣，又有點(diǎn)像在自言自語(yǔ)的唱著什么，聲音來(lái)自奶奶口中，我疑惑的看著她，從未知道她學(xué)過(guò)這些奇怪的說(shuō)辭啊。大約幾分鐘后，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)那人說(shuō)：“明天晌午就能好了�！彼麄冏吆螅移炔患按脑儐�(wèn)剛剛她說(shuō)的是什么。結(jié)果令我大跌眼睛：“我也不知道啊，只是神借用我的身體說(shuō)了出來(lái)罷了，你不會(huì)懂得�！蔽也桓蚁嘈�，總覺(jué)得太迷信，難道真有神鬼嗎？應(yīng)該沒(méi)有吧。這件事也就不了了之了。第二天，那人卻來(lái)謝奶奶，說(shuō)真的如奶奶所說(shuō)，她兒子真的好了。
再后來(lái)，我連續(xù)發(fā)燒一個(gè)星期，燒總是退了又起。母親覺(jué)得挺邪乎，就叫奶奶看了一下，果真，第二天中午就好了。至于發(fā)燒的起因我不太清楚，卻只知道很神乎其神的。如果說(shuō)一次兩次是偶然，那么如果每次都準(zhǔn)呢。甚至是連時(shí)間都算的準(zhǔn)確無(wú)誤，事情充滿了詭異。
經(jīng)過(guò)一次次的證實(shí)，我也漸漸相信了鬼神之說(shuō)。此后，聽(tīng)別人講了奶奶從前的經(jīng)歷，我再次被震撼，一切的一切，都是那么不敢相信。
關(guān)于我們家族的這一說(shuō)，我不曾跟外人講過(guò)，因?yàn)槲抑�，即時(shí)說(shuō)了，也不會(huì)有太多人相信，只能把這一切藏到心底，許多許多事，都深深刻在我的腦海里，揮之不去。
奶奶的神秘，慈善，和我所親身經(jīng)歷的，大概永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記吧�；蛟S很久很久以后，奶奶不在了，當(dāng)別人提起鬼神的時(shí)候，我會(huì)不自覺(jué)想起關(guān)于她的一切吧。
這一段記憶，將一直在我心底停住。十年后，二十年后……
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇24
輕輕點(diǎn)開(kāi)陪伴了我?guī)讉�(gè)月時(shí)間的軟件，只�？瞻椎目虺霈F(xiàn)在我眼前，我的思緒，不知不覺(jué)地飄回了那段線上的生活。
記得剛剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，大家都特別不適應(yīng)。不過(guò)，最緊張的還是老師。那天上化學(xué)課，PPT的首頁(yè)早早地出現(xiàn)在了我的眼前。在線下課的時(shí)候，化學(xué)老師就向來(lái)準(zhǔn)時(shí)，在預(yù)備鈴響時(shí)就開(kāi)始上課。而這次，已經(jīng)晚了三分鐘了，話筒里依舊沒(méi)有傳出化學(xué)老師的聲音。突然ppt切換了，老師每隔幾秒鐘就在手寫板上寫上些筆記，老師莫非忘記開(kāi)麥了？顯然有這樣想法的不僅僅是我一個(gè)人，大家都在評(píng)論區(qū)里瘋狂地呼叫老師�！袄蠋熌銢](méi)有開(kāi)麥”，“老師你別光顧著講啊，看看評(píng)論區(qū)吧！”“看看孩子們吧”。同學(xué)群里也是瞬間炸了鍋�！袄蠋熤v的好認(rèn)真都不理我們”“這還怎么上課，都沒(méi)有一點(diǎn)聲音�！薄鞍�，我和班主任講，班主任說(shuō)都給化學(xué)老師打電話了，她一直不接，估計(jì)靜音了”�！盎畛隽硕巫永锏母杏X(jué)，這種事不是段子里才有的嗎？”
記不清過(guò)了多久，化學(xué)老師在手寫板上提問(wèn)，也許是很久都沒(méi)人回答，她才意識(shí)到自己講了半天的課，都沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn)�！斑�，難道我的麥沒(méi)開(kāi)嗎？”她在評(píng)論區(qū)里問(wèn)我們應(yīng)該怎么開(kāi)麥，我們七嘴八舌地在評(píng)論區(qū)里教她，化學(xué)課代表更是打了視頻通話教老師，在一陣慌亂中，老師終于打開(kāi)了麥，“同學(xué)們聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”“終于有聲音了�！薄袄蠋熆扉_(kāi)始吧，只剩十幾分鐘了�！崩蠋煂擂蔚匦α诵箝_(kāi)始講課……為了保證我們都能掌握好當(dāng)堂課的知識(shí)，她特意給大家在晚上加了一節(jié)課。當(dāng)然，同學(xué)們又是一片哀嚎。
在大家逐漸適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課堂后，大家為了安心打游戲，“沒(méi)麥”的、“麥壞了”的，層出不窮，奈何道高一尺，魔高一丈，化學(xué)老師在熟練運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)后，開(kāi)始查看大家的在線時(shí)間，甚至潛入游戲群打探同學(xué)們的一舉一動(dòng)——從最初的兵荒馬亂到后來(lái)的鎮(zhèn)定自若。
回想那些事，我不禁笑了起來(lái)，再次關(guān)注到眼前空白的聊天框，那表示今天沒(méi)有課，那也表示三個(gè)月的.線上生活結(jié)束了。手指輕點(diǎn)，我退出軟件。但那短短三個(gè)月的線上生活卻留在了每個(gè)人的心里。盡責(zé)的老師，有趣的課堂，也成了我永遠(yuǎn)的回憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇25
有一種人，叫做朋友；有一種感覺(jué)叫做友誼。有一種愛(ài)叫做博愛(ài)。在我的記憶中，有這樣一個(gè)人，一個(gè)給我友誼、友誼和愛(ài)的人，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)從我的記憶中抹去的人。他是我的朋友。他是我的小學(xué)同學(xué)，也是我最好的朋友。遇到困難時(shí)，我們會(huì)一起克服它們。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，我們分享。他就像沙漠中的一瓶水，給了我走出沙漠的希望。他就像饑餓時(shí)的一碗米飯，給了我?jiàn)^斗的力量。何，就像春天里最美麗的花，讓美麗更加美麗。他像秋天收獲的果實(shí)一樣，讓幸福更快樂(lè)。我仍然記得他陪伴了我六年。我仍然記得他曾經(jīng)在雨天給我打了一把傘。我仍然記得，有一次我渴的時(shí)候，他給我買了一瓶水。我仍然記得，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，他分擔(dān)了我的悲傷。然而，我們分開(kāi)了他，回到他的家鄉(xiāng)去上學(xué)。從那以后，我們的接觸減少了。
從那以后，我可能再也見(jiàn)不到他了。我們深厚的友誼就這樣被小學(xué)畢業(yè)分開(kāi)了�，F(xiàn)在，我只能看著那個(gè)畢業(yè)照，默默地用那張熟悉的臉祝福他。我仍然記得我大一的時(shí)候，我們還年輕，不知道如何交朋友，也不知道什么是朋友。然而，因?yàn)槲抑車际悄吧�，有些人年齡相仿，所以我總是想發(fā)表演講。但是因?yàn)槊總�(gè)人都很奇怪，我不知道該說(shuō)什么，所以我像熱鍋上的螞蟻。哦！我終于想出了一個(gè)解決辦法。所以，我拍拍坐在我面前的男孩，問(wèn)他他的.家鄉(xiāng)在哪里。沒(méi)想到，我們竟然是村民！就這樣，我們很快就認(rèn)識(shí)了，他成了我在小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，也成了我在小學(xué)的第一個(gè)朋友和最好的朋友。結(jié)果，我們肩并肩走過(guò)了生命中不可或缺的六年。我知道我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破裂，盡管它已經(jīng)成為記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇26
時(shí)間如白駒過(guò)隙，剛踏入雪楓中學(xué)的那一刻猶在眼前。高中三年，因?yàn)殡y熬，所以很長(zhǎng)；因?yàn)殪o好，所以很快�，F(xiàn)在，我已邁入我的大學(xué)，回首在雪楓中學(xué)的三年，那是我記憶里最美的時(shí)光。
初入高中學(xué)堂
開(kāi)學(xué)那一天是我第一次來(lái)到雪楓中學(xué)，第一次離開(kāi)庇護(hù)我的父母來(lái)到縣城讀書。我對(duì)這里的一切都充滿了好奇！好奇我的班主任會(huì)不會(huì)很兇，好奇我的室友會(huì)不會(huì)很難相處，好奇高中的新知識(shí)會(huì)不會(huì)很難。
令人驚喜的是，我上高中的第一個(gè)班主任是一個(gè)很可愛(ài)的男老師。還記得當(dāng)時(shí)他教我化學(xué)，這對(duì)我一個(gè)偏愛(ài)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)！好在老師很友好很溫柔，知道我們底子差，上課就盡量把板書寫清楚，每次上他的課都會(huì)記滿滿兩頁(yè)筆記。盡管這樣，也不能把我從化學(xué)的海洋里撈出來(lái)。上化學(xué)課的時(shí)候，我喜歡盯著老師的眼睛看，老師似乎很害羞，不敢和我對(duì)視，每次和我對(duì)視都會(huì)迅速的轉(zhuǎn)頭和我們高三班主任不同。
我們高三班主任劉老師長(zhǎng)相很慈祥，很和藹。但是我卻不敢和他對(duì)視，劉老師好像有一種不怒自威的氣勢(shì)。但是高三的時(shí)候我最喜歡上他的課，因?yàn)樯蟿⒗蠋煹腵課很輕松，也很有趣。我最喜歡劉老師給我們讀文章，講故事，灌雞湯。
高中三年的每一個(gè)老師都值得懷念，亦師亦友。
頻現(xiàn)操場(chǎng)魅影
高中最喜歡的就是去后操場(chǎng)玩了，尤其是高三。盡管課業(yè)繁忙，每天都會(huì)瞅準(zhǔn)下課的間隙去操場(chǎng)玩一會(huì)兒，這居然成了我當(dāng)時(shí)最大的愿望。每次操場(chǎng)上都有同學(xué)打籃球，踢足球，我們?nèi)搴糜烟稍诓莸厣�，暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力，似乎什么二次函數(shù)、馬克思主義等都遠(yuǎn)離了我們的世界似的。我們?cè)谝黄鹫{(diào)侃，吐槽。食堂某家的飯好難吃，某老師布置的任務(wù)好多，今天考試的試題好難我們也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)，畢業(yè)以后再也不想上這些枯燥無(wú)味的課、遠(yuǎn)離這個(gè)學(xué)校和這些試卷，越遠(yuǎn)越好�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)，我們好幼稚。
當(dāng)我們走出校園，最想念的就是高中時(shí)光。特別是高三的時(shí)候，雖然忙碌，卻很充實(shí)；雖然很累，但很滿足！
難忘百日誓師
三年時(shí)間很快，不知不覺(jué)中，我們褪去初入學(xué)時(shí)的稚嫩，融入到百日誓師的緊張氛圍之中。百日誓師那段時(shí)間是我最難忘的！這個(gè)時(shí)候，緊張的不止同學(xué)們，平時(shí)和藹的老師也變得嚴(yán)肅起來(lái)，課堂氣氛變得更加緊張。每個(gè)人都在拿出比別人更多的努力備戰(zhàn)高考。記得當(dāng)時(shí)我最喜歡的一句話就是：同樣九年寒窗苦讀，我憑什么比不上別人？當(dāng)時(shí)劉老師可沒(méi)少教導(dǎo)我們。他告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚桓嬖V我們一定要上大學(xué)，哪怕�？粕矔�(huì)很優(yōu)秀；告訴我們世界那么大，一定要出去看看那段時(shí)間，同學(xué)們都很努力很激動(dòng)，雖然嘴上說(shuō)著終于畢業(yè)了，但我分明看見(jiàn)即將分別時(shí)他們眼中的淚水。三年時(shí)光，我們已然成為朝夕相處的親人，我的老師，我的同學(xué)，我備戰(zhàn)高考的同伴們！
學(xué)會(huì)傾訴宣泄
高中時(shí)期雖然很歡樂(lè)，但還是離不開(kāi)困難挫折。記得快升入高三的時(shí)候，我感覺(jué)壓力好大，每天做不完的作業(yè)，上不完的課，考不完的試，真的很累！每天除了擔(dān)心自己的成績(jī)，還要擔(dān)心老師的怒火。我一度產(chǎn)生退學(xué)的念頭，還是劉老師把我從這個(gè)死亡的念頭中拉了回來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)真是幼稚可笑：你做的一切都是為了你自己的未來(lái)，現(xiàn)在不堅(jiān)持更待何時(shí)呢？少壯不努力，老大徒傷悲！
曾經(jīng)，和朋友吵架，難過(guò)的一天沒(méi)有吃飯；因?yàn)轭}不會(huì)做，上課時(shí)急哭了；壓力大而又不敢和家長(zhǎng)溝通，只能和老師說(shuō)我想回家這樣的事情好多好多，那時(shí)真的是太不成熟了。也是這三年，我學(xué)會(huì)了調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)了傾訴和宣泄。難過(guò)的時(shí)候就和朋友去操場(chǎng)上跑一兩圈，或者找人傾訴一下，或者在沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)，讓幾乎所有的不好都消失，快速回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，學(xué)會(huì)開(kāi)心真的很重要。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！歲月靜好，望時(shí)光不曾走遠(yuǎn)，望緣分不曾散去！雪楓中學(xué)，我的母校，你永遠(yuǎn)在我記憶深處。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇27
過(guò)去了，才感覺(jué)是那么的珍惜，離開(kāi)了才體會(huì)到在一起的快樂(lè)，我們所有人，包括我們的老師和所有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，我們有緣相聚，相約7班，這是我們共同的家。
老班是我們的家長(zhǎng)，而各科老師則是我們的其余家庭成員，我們是孩子。
是否還記得我們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)，仔細(xì)想想那是多么的有趣，開(kāi)心時(shí)的笑聲，傷心時(shí)的淚水……每當(dāng)看見(jiàn)我們?cè)谝黄饡r(shí)的照片，心中總是那么的開(kāi)心，那是屬于我們的回憶。
淚水與汗水是我們的見(jiàn)證，無(wú)論結(jié)果如何，畢竟我們?cè)?jīng)努力過(guò)。十三中給了我們很多，老師們給了我們很多，同學(xué)彼此之間鼓勵(lì)很多。
我曾記得剛一上高三，我們滿懷激情，老班激勵(lì)人心的話語(yǔ)，科任老師的十分干勁，帶著我們沖刺高三，每一節(jié)課的勵(lì)志語(yǔ)，每一天的鼓勵(lì)，好像歷歷在目。百日沖刺的場(chǎng)景，50天30天老師們的動(dòng)員，臨考前校領(lǐng)導(dǎo)的十全十美，老班的德芙、果凍、定心丸，以及老師為我們煮的笑臉雞蛋，我是那么的珍惜。真的好喜歡那感覺(jué)，可那永遠(yuǎn)沒(méi)有了，所以那是我們的記憶，我倍感珍惜。
回憶一下我們的老師，老班淡定的神情，用一種特別的方式對(duì)我們的教育;靜姐那充足的自信心，帶給我們課上的豪情課下的親切;英莉姐貌似嚴(yán)厲的表情其實(shí)內(nèi)心很愛(ài)我們;賈司令什么時(shí)候還能再聽(tīng)你的講課那激情無(wú)人能敵;娜姐好想在聽(tīng)你的訓(xùn)斥聲，現(xiàn)在好像沒(méi)那么煩了;寧哥你的笑話很好玩，嚴(yán)厲的印象讓我不敢接近你。真的`好回憶我們的課上生活，就像我們老班說(shuō)的，來(lái)生我們還在一起。
313小小的家給了我很多，流淚時(shí)有人陪我，開(kāi)心時(shí)有人與我狂歡，一個(gè)有80個(gè)成員的家，想想是那么的美好，在我們的人生路上，除了高中不會(huì)再有這樣的生活，高中看似苦，感覺(jué)很累，但是卻是最有意義的，我們記憶最深的時(shí)高中生活，高中老師，那一分一秒都是那么有紀(jì)念意義，我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，老師把我當(dāng)孩子般疼愛(ài)，幫我走過(guò)高三，心情低落時(shí)，生病時(shí)，他(她)們都陪在我身邊是那么的溫暖。
舍不得離開(kāi)，我曾說(shuō)討厭生離死別，但當(dāng)8號(hào)下午離開(kāi)時(shí)，我真正體會(huì)到這種痛，心中是那么的不舍，淚水好像都無(wú)法代表我的感受，我愛(ài)我的老師，你們是那么的偉大，對(duì)我們永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)，是支持。只要有老師在，我們是么也不怕，老師您真的辛苦了，謝謝您。
老師放心，我一輩子也不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心，還有親愛(ài)的戰(zhàn)友們，地球并不大，我相信我們會(huì)隨時(shí)碰面。留一片心靈空地給我的老師同學(xué)，你們是我一生的紀(jì)念，老師珍重。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇28
10月13日，使我一生難忘，它是奶奶去世的那一天，想到奶奶平時(shí)對(duì)我這么好，我不禁想哭！
就在那年冬天，北風(fēng)呼呼得刮著，奶奶堅(jiān)持冒著寒風(fēng)帶我去學(xué)校。平日里，奶奶一有空就為我織毛衣，有什么好吃的也總是在第一時(shí)間送到我嘴邊。有時(shí)候我問(wèn)她累不累，她總是笑瞇瞇的`看著我，甜甜地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)累！”
可是現(xiàn)在，她累了，她需要躺下來(lái)睡一會(huì)兒 ，可能她永遠(yuǎn)也不會(huì)再醒了；她永遠(yuǎn)也不會(huì)再笑瞇瞇的看著我了；她永遠(yuǎn)也不會(huì)再為我織毛衣！此時(shí)此刻，她安靜地躺著，仿佛在熟睡......
看著奶奶那滿頭的白發(fā)，就知道她為我展現(xiàn)了多么深的慈愛(ài)！
我來(lái)到她面前，眼睜睜地看著她被火化，眼里充滿了淚水，淚水滾了下來(lái)，滴在她眼旁，就好像她哭了一般。我這時(shí)不禁想喊：“天啊！你知道她在我的生活中有著多么重要的地位嗎？”
就在那一天，10月13日，這永遠(yuǎn)的記憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇29
還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀；如今風(fēng)，依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中的熱卻不退。仿佛，即使閉著雙眼，熟悉的臉，又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。特別是當(dāng)我看著這張照片時(shí)，那些事仿佛就是一分鐘前發(fā)生的。
那天，是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)日子，我們跟著老師來(lái)到南岳山森林公園，雖然，那是個(gè)不起眼的地方。但是，卻承載了我們太多的記憶。
剛進(jìn)門，大家就活躍了起來(lái)，在我的提議之下來(lái)到了玩碰碰車的地方，我和毛珍妮一輛車，熊志崴和李文錦一輛車，龔靜一輛車........我們?nèi)繙?zhǔn)備就緒后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，在這個(gè)小小的空間中，我們似乎成了一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，忘掉了考試的壓力，忘掉了即將分離的痛苦........
我們都“瘋了”，特別是我和龔靜，把前方“敵人”熊志崴和李文錦的戰(zhàn)車逼到了角落里，隨著“啊”！地一聲“慘叫”，他們的車撞到了護(hù)欄上，“戰(zhàn)爭(zhēng)”也結(jié)束了（五分鐘時(shí)間到了）
就在大家津津有味地回想剛才的場(chǎng)景時(shí)，閆止戈又提出了一個(gè)建議：我們一起去玩摩天環(huán)車。大家又興致勃勃地去了，隨著摩天換車速度一次次提高，李雪飛等同學(xué)的叫聲就隨著它接連不斷，只有汪綠筱像個(gè)沒(méi)事人似的.向我們招手，因?yàn)樗?jīng)玩過(guò)一次。
下來(lái)以后，閆止戈都快哭了，可是偏偏在這個(gè)時(shí)候，楊老師又要我們來(lái)拍照。所以，就在她哭喪著臉的時(shí)候，永遠(yuǎn)的留下了這一瞬間。其他人也都是形態(tài)各異，我們的班長(zhǎng)大人張浩，臉微笑著，眼睛“深情”地看著遠(yuǎn)方........體育委員袁丹宇正開(kāi)心地喝著飲料，學(xué)習(xí)委員李文錦手無(wú)力地舉著，臉上勉強(qiáng)露出一絲微笑，可能是因?yàn)槟μ飙h(huán)車太快，嚇著了吧！女生們都笑得非常燦爛，就好像所有的開(kāi)心事都留在了今天。是��！我們大家能在分別的那之前，留下這樣美好的記憶，是一件非常值得開(kāi)心的事，兩位老師雙手做著勝利的手勢(shì)，仿佛今天是她們最快樂(lè)的一天。
拍完照后，大家來(lái)到了山腳下，先后又玩了雙人飛天，激流勇進(jìn)等項(xiàng)目，把所有的能量都留在了這一天，所有的記憶也都在這一天戛然而止........
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，這天發(fā)生的所有事將會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海中，不會(huì)丟失。我會(huì)永遠(yuǎn)將它藏在日記本的第一頁(yè)。這個(gè)夏天，將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇30
游樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)幾乎所有人都向往的地方。那充滿著浪漫氣息的旋轉(zhuǎn)木馬、摩天倫，給人以無(wú)限遐想，那驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車更是讓人向往，還有那神秘?zé)o限的鬼屋，也是讓人充滿了幻想……而那一天，我們?cè)凇皻g樂(lè)谷的鬼屋”出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，但是那卻一定會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，我和同學(xué)們踏著朝陽(yáng)走上了前往歡樂(lè)谷的路途。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地……
我們先玩了一個(gè)“太陽(yáng)神車”接著，我們?cè)诖蠼稚狭镞_(dá)著，突然聽(tīng)到“欣寶，這兒，我們都排半天隊(duì)了！”王露在鬼屋門口向我們喊著。進(jìn)鬼屋前，我們班的男生一直在嚇唬我“我告訴你，一會(huì)你進(jìn)去，就有鬼把你抓走……你看那南瓜頭正沖你微笑呢……呦！那兒有個(gè)骷髏，腦袋上還有一攤血呢……”我死活不進(jìn)去了，卻被我們班的男生生拉硬拽的弄了進(jìn)去。
進(jìn)去之后，我才發(fā)現(xiàn)，周圍都是黑洞洞的，還有那種超恐怖的音樂(lè)，天��！我害怕極了，眼淚也被逼了出來(lái)�！靶缹殑e害怕��！我們都在呢！”這是玄哥的聲音�！皼](méi)事啊，哥哥在呢！”這是俊哥哥的聲音。我一邊哭，一邊叫道：“我不走了，我要回去。”“不行！回不去了！來(lái)，拉著我！鑫哥說(shuō)道。我一邊哭一邊硬著頭皮往前走�！鞍⒁蹋瑒e弄了，有人哭了！”不知是玄哥還是鑫哥，一邊走一邊喊著�！靶缹�，沒(méi)事，都是假的。再說(shuō)了，你看，哥哥們都在你旁邊呢！”
由于我們走得太慢，第二隊(duì)已經(jīng)跟了上過(guò)來(lái)�！靶缹�，我是浩鄴，沒(méi)事啊，浩鄴來(lái)了……”接著，俊哥哥喊了一句“欣寶，別害怕，我們都在呢！子健,你扶著點(diǎn)兒她！”那一段距離這的不算遠(yuǎn)，但是，我卻覺(jué)得它那么長(zhǎng)。
過(guò)了好久，我們出來(lái)了“沒(méi)事了啊，我們已經(jīng)出來(lái)了�！笨晌覅s一直哭個(gè)不停，真的把我嚇壞了�！皼](méi)事了，先喝點(diǎn)水，哭了那么長(zhǎng)時(shí)間，肯定缺水了，來(lái)！”我已經(jīng)不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的了，我只知道大家都對(duì)我很好……也許，這并不是一個(gè)美好的音符，但我體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。雖然，這次外出的結(jié)局以我的淚水告終，但是，這絕對(duì)是我永遠(yuǎn)的記憶……
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇31
在悲傷中讓我快樂(lè)起來(lái)；在失敗中讓我振作起來(lái)；再跌倒時(shí)讓我爬起來(lái)；在困難中讓我尋求到答案；在迷茫中讓我摸索到方向。只因?yàn)槟堑溃闪宋矣肋h(yuǎn)的記憶…… 那道目光，讓我感受到溫暖。
五六歲的我踏入了小學(xué)課堂，剛離開(kāi)爸媽溫暖懷抱的我不知所措，一向膽小的我，躲在教室的角落，張望著爸媽的身影。老師，你似乎看懂了什么，投給我一個(gè)和藹的笑容，我看見(jiàn)了你那道目光，有鼓勵(lì)，有希望，似乎有一股暖流擊中了我，我不再害怕。
那目光，我永遠(yuǎn)的記憶。 那目光，讓失敗中的我不再失望。
數(shù)學(xué)，我的天敵。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，總是在七八十分之間徘徊。那次，可怕的數(shù)學(xué)終于給了我重重一擊——不及格。這似乎是一個(gè)晴天霹靂，我已喪失對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我認(rèn)為我徹底失敗了。而老師，你卻不這樣認(rèn)為，找我談了一大堆話，現(xiàn)在我已不記得說(shuō)了些什么，但是，你用那目光，把“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)”深深地印入了我的腦海。從此，那道目光，成了我永遠(yuǎn)的記憶。 那目光，讓我學(xué)會(huì)謙虛，不再驕傲。 因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆楹凸膭?lì)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，我有點(diǎn)飄飄然了，一副自以為是，不以為然的樣子，上課時(shí)找這個(gè)聊聊天，和那個(gè)說(shuō)說(shuō)話，欣賞欣賞窗外隨風(fēng)擺動(dòng)的`大樹(shù)，于是乎，一節(jié)課就過(guò)去了，我什么也沒(méi)聽(tīng)到，卻若無(wú)其事：不就是一節(jié)課嗎？有什么了不起。當(dāng)我又在“舉頭望窗外”的時(shí)候，我遇到了你的目光，那道目光，有警告，有失望，像一把利劍，挑開(kāi)了我的無(wú)知，讓我幡然醒悟。于是，那目光，成了我永遠(yuǎn)的記憶。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，只因?yàn)橛辛四堑滥抗�，陪伴我走過(guò)了無(wú)知，走過(guò)了迷茫，走過(guò)了失敗，走過(guò)了驕傲，走過(guò)了黑暗，才鑄就了今天的我。任那時(shí)光匆匆流逝，卻抹不去那道目光。
那目光，我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇32
在一個(gè)人的一生中，有許許多多讓我們感動(dòng)的人和事，但我最不能忘的，是他的滿臉笑容。
他是一位父親，一位平凡的不能再平凡的父親，可他在我心中卻是一位不平凡的父親，他總是關(guān)心著我。
那時(shí)，家里經(jīng)濟(jì)情況有點(diǎn)緊張，他每天忙里忙外的，累得常常滿身大汗，可他卻從不抱怨。每天回家都是笑嘻嘻的，我和弟弟很喜歡與他玩，他每次都把我們逗得樂(lè)呵呵的，在那時(shí)，他經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“這倆乖崽，我可一定要供好了啊！”
有一天，天氣異常陰沉，我總感覺(jué)有什么事要發(fā)生。爸爸見(jiàn)天氣這么壞，就拿起棚布往外跑。我問(wèn)他在干什么，他回頭慈祥一笑，說(shuō)：“要下雨了，貨物得蓋著，不然淋濕了就不行��！”于是，他跑到高達(dá)四五米的貨車上。結(jié)果一個(gè)不慎，他摔下來(lái)，卻還是笑著對(duì)我們說(shuō)：“不痛，不痛，沒(méi)事兒，別哭……”進(jìn)了醫(yī)院后，醫(yī)生搖搖頭說(shuō)：“至少三個(gè)月要休養(yǎng)，才能康復(fù)�！边@時(shí)父親的笑意頓時(shí)停止：“不行，三個(gè)月！那崽們?cè)趺崔k，絕對(duì)不行，我也沒(méi)什么大事，怎么能休養(yǎng)三個(gè)月這么久呢？”母親拗不過(guò)父親，只好讓父親休息一個(gè)半月。
可父親就只休息了十天，就偷偷出去做事，他回來(lái)時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他：一只腳高高懸在空中，不停抖動(dòng)，另一只則不停跳動(dòng)，雖然他滿臉笑容，但我依舊可以看出他的痛苦，因?yàn)槲铱吹剿刻幌�，他的眉頭就會(huì)跟著皺一下。
他見(jiàn)到我們時(shí)，我本想開(kāi)口，他就已經(jīng)咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“爸爸沒(méi)事，天天悶在家里都要悶壞了，在外面做做事感覺(jué)輕松多了，呵呵……”臉上的笑容還是那么慈祥，那么燦爛。當(dāng)時(shí)，我的'眼淚不禁奔涌而出，我趕緊趕過(guò)身去，怕他看見(jiàn)，也怕媽媽和弟弟看見(jiàn)。
爸爸！你那慈祥、親切的笑容，是我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇33
又是一個(gè)下雨天，我只好待在家里，細(xì)細(xì)品味著新買的烏龍茶，還是不如母親做的，使我不禁想起那一幕幕住事……
母親遠(yuǎn)在幾百里外的故鄉(xiāng)，打我記事起，家里就有幾畝茶園。由于生活在鄉(xiāng)村，每到清晨，茶樹(shù)上的嫩芽貪婪地吮吸著那露水，變得青翠又飽滿。母親也不含糊，天邊剛剛露出一抹魚肚白，就匆匆趕到茶園，似乎在與時(shí)間賽跑，將新出的嫩芽摘進(jìn)籃子，當(dāng)一縷陽(yáng)光照到大地上時(shí)，母親總會(huì)提著一大籃“戰(zhàn)利品”回來(lái)，這些叫初茶，有著沁人心脾的清香，而我總是伴著這種香氣醒來(lái)，我便記住了：茶葉是清香的，代表著收獲。
接下來(lái)就是繁忙的制茶步驟。母親把大籃茶葉倒在炒鍋上，接著生火，火生好后就開(kāi)始翻炒，只見(jiàn)她熟練地?fù)苤枞~，使其受熱均勻，這個(gè)過(guò)程往住要持續(xù)一個(gè)多小時(shí)，待茶葉個(gè)個(gè)卷曲得如蝦米，顏色棕綠并且軟脆，方可停下，這一步驟叫做“殺青”，接著還要被楓球熏，被太陽(yáng)曬，才能叫做真正的茶。母親當(dāng)然不舍得喝，只有貴賓來(lái)做客時(shí)，才拿出來(lái)招待，而我卻例外，想喝隨時(shí)都能喝到。那茶剛?cè)胱鞎r(shí)苦涊，細(xì)細(xì)品味時(shí)都有一絲甘甜，聞著有一股清香。我便對(duì)茶葉的理解加深了；茶葉是苦涊且甘甜可口的，代表著美食。
但隨著我的長(zhǎng)大，回到故鄉(xiāng)的時(shí)間越來(lái)越少（上初中時(shí)，是住宿生）。母親在我每次離開(kāi)前，也會(huì)送我一盒她親手做的茶葉。但到了城市里，我的眼界越越開(kāi)擴(kuò)，認(rèn)識(shí)了更多稀有而名貴的好茶，味道甚好，也就漸漸忘卻了那故鄉(xiāng)的味道。母親送的茶都沒(méi)喝，放在學(xué)校發(fā)霉了，最后不得以只好扔掉。
有一天，我放長(zhǎng)假回家，見(jiàn)家里沒(méi)人便往茶園走，忽然一陣翠綠映入我的眼簾，原來(lái)是我家的茶園，母親也在里面忙活，她看到我，停下手中的事務(wù)，帶我回家，一路上她問(wèn)了我許多，有些話我甚至還聽(tīng)不懂，也不知為何，走著走著便回到了家，她立即拿出珍藏的好茶，我品味著手中的茶，不知為何，口中多了幾分苦涊，嘗了很久才出甜味，使我不禁想到了我以前喝過(guò)的好茶�！昂⒆�，你怎么了，是不是娘做的`茶不好喝？”母親見(jiàn)我愣了好久，疑惑地問(wèn)。這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：這些天來(lái)，我只顧學(xué)習(xí)，雙眼被外面花花綠綠的世界迷惑，竟忘了故鄉(xiāng)，忘了母親的面容，忘了那帶著母愛(ài)和故鄉(xiāng)味道的茶葉！
從此，我看到母親做的茶，就想到故鄉(xiāng)和母親。
雨似乎下得更大了，我拿出母親親手做的茶，細(xì)細(xì)品味著這帶有母愛(ài)的茶葉，在我眼里，在我心里，在我嘴里，它比任何茶葉的味道都更好，那苦澀之后的香甜，我將永世難忘！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇34
從小父親就對(duì)我很嚴(yán)厲，因?yàn)槲曳浅５念B皮。由于母親溫柔的教導(dǎo)方式無(wú)法“感化”我，所以，那用來(lái)教育我的“教鞭”便自然而然的就落在了我父親的手里。
父親是最令我敬畏的人，尤其是他那“兇煞”的目光，每當(dāng)他用這種眼神看著我，我就知道一定沒(méi)什么好事。
有一次，放學(xué)后沒(méi)回家的我跟著幾個(gè)同學(xué)到外“撒野”去了，一玩就玩到了吃飯的時(shí)候了。這時(shí)我才想起來(lái)要回家了，快要到家時(shí)，我就看到了父親在門口來(lái)回地走著，只好硬著頭皮慢慢地走過(guò)去。父親一轉(zhuǎn)身便看到了我，露出了兇煞的目光，而我更是連看都不敢看一眼，征在那兒低著頭，任憑父親怎么說(shuō)我就是不聽(tīng)，若不是母親攔著，父親已經(jīng)動(dòng)手了。
從那時(shí)起，我便非常憎恨又懼怕他，特別是不敢直視他，直到我上小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事才改變了我的想法。
那一天，天氣很冷，我卻早早地收拾了書包離開(kāi)家去上學(xué)。出門前父親本想送我，我卻理都不理睬他，徑直走出去了，父親也沒(méi)說(shuō)什么。當(dāng)我趕到學(xué)校早讀時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶語(yǔ)文課本。我就借老師手機(jī)打了電話給母親，卻沒(méi)人接。正當(dāng)我猶豫要不要打給父親時(shí)，老師告訴我我父親來(lái)了。我往窗外望去，看到父親站在一棵大樹(shù)下，手中緊握著我的課本，天冷卻不肯搓手取暖。
我看到了他的眼神中仿佛散發(fā)出淡漠的目光，跑了出去，頓時(shí)一股寒意鉆進(jìn)我心窩里，心中五味雜陳。父親貌似看到了我，眼睛里浮現(xiàn)出喜悅的目光，他望著我，我覺(jué)得此時(shí)的他就像寒風(fēng)中的一棵屹立不倒的大樹(shù)。我強(qiáng)忍淚水走了過(guò)去，父親抬起近乎僵硬的手遞給我課本，微微地笑了一下。這是我第一次這么近距離地與他對(duì)視，竟看到父親眼中露出了如母親那般慈祥、溫柔的'目光，頓時(shí)溫暖了我的心田，感到無(wú)比舒服。我沒(méi)說(shuō)話，過(guò)了不知多久，我才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去走回教室。
我躲在一個(gè)角落里靜靜看著父親，他向遠(yuǎn)處望一望，過(guò)后才緩緩轉(zhuǎn)向離開(kāi)學(xué)校。他走得很慢很慢，還不時(shí)回頭望望我的教室，他留戀的眼神中露出了疲倦的目光，我感到心中異常難過(guò)。腦海里一直浮現(xiàn)著父親那慈善的目光。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么不聽(tīng)話，讓父親為我操勞如此之久卻得不到我的理解。
是父親那仿佛能說(shuō)話的眼睛，眼神中那無(wú)比閃爍的目光使我徹底感動(dòng)并懊悔了。也正是父親那“兇煞”的目光讓我改正錯(cuò)誤，為我開(kāi)辟人生的道路。還有那如慈母般溫暖的目光，讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，為我減輕心中的憂愁。
這些珍貴的目光，將成為我永遠(yuǎn)也忘不了的美好回憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇35
記憶人人皆有，帶給人歡樂(lè)，痛苦與悲傷，猶如一盒調(diào)味劑，酸甜苦辣咸皆能品嘗；或許是故鄉(xiāng)；帶去遠(yuǎn)方的問(wèn)候；或許是一句話，溫暖冰涼的心頭；又或許是一個(gè)物品，使你陷入深深地沉思；而我的記憶，只不過(guò)是那條小河靜靜淌過(guò)心頭。
小時(shí)候，記得小路的那頭，靜靜流淌著一條小河，走近一點(diǎn)，能依稀可辨那潺嘩嘩的流水聲，小河的水清澈見(jiàn)底，即使隔著一層厚厚的水紗，也能看清水底的沙子。那時(shí)是魚兒的樂(lè)園，在岸邊走走，便能看見(jiàn)魚兒在水中邀游。那曼妙的舞姿與優(yōu)美的身形，猶如一個(gè)妙齡少女在跳著舞，引得不少人癡足觀望，連趕牛的老頭兒都要停下來(lái)欣掌一番，方肯依依不舍地離去，岸邊的植物也按捺不住了，隨風(fēng)舞起來(lái)給魚兒助興加油。
小河不僅可以觀賞，還有許多用途呢！傍晚，居民們提著桶，一桶衣服擦板和洗衣粉來(lái)到河邊洗衣，在余暉下，一雙雙勤勞的雙手在不停擺動(dòng)，居民們臉上洋溢著笑容；做飯所用的水也來(lái)自小河，將飯菜往鍋里一翻一炒，加上甘甜可口的`河水，做出來(lái)的菜噴香無(wú)比，令人流口水三尺gd氣燥熱難耐的時(shí)候，孩子們?cè)诖笕藗兊淖⒁曄�，在水中自由耍著，�?gòu)成了一副優(yōu)美的戲水圖……
可是一切都變了，在污濁的水中，四處漂著被扔下的垃圾，在污濁的水中，再也看不到小魚暢游的身影，在河岸上，再也看不見(jiàn)來(lái)此觀賞的人們，替而代之的沖無(wú)的臭氣與滿天的蒼蠅。我不敢相信，為什么小河會(huì)發(fā)生如此之大的改變，追根到底，一切都是人們的所作所為，導(dǎo)致小河出現(xiàn)了翻天覆地的變化。
人們因?yàn)閼卸瑁瑢⒊酝甑睦b袋扔下無(wú)私的小河母親，因?yàn)槭澄�，將水中的魚兒捕殺至盡，從此，小河母親失去了往日的生機(jī)。
時(shí)代變遷，人們思想應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，完成科技轉(zhuǎn)變的同時(shí)，不要忘了萬(wàn)物之源——水，我們要做個(gè)“孝子”，去回報(bào)我們的“母親”，不要等一切都失去以后，再恍然大悟，那時(shí)已經(jīng)晚了。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇36
西苑小學(xué)是一個(gè)充滿魔力的地方�？赡芩葎e的學(xué)校小，但是卻能給我們帶來(lái)溫暖；可能教室沒(méi)有其他學(xué)校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到溫馨；可能她所能容納的學(xué)生沒(méi)有別的學(xué)校多，但是我們每一個(gè)人都會(huì)像老鼠愛(ài)大米一樣愛(ài)著這所學(xué)校！
我們的`校訓(xùn)是：友愛(ài)進(jìn)步，勤奮健美！可能你會(huì)認(rèn)為這句話很普通，可能你會(huì)覺(jué)得這句話很低調(diào)，亦或者你會(huì)覺(jué)得這句話不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓(xùn)所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學(xué)獨(dú)有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也說(shuō)過(guò)要好好學(xué)習(xí)，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵(lì)著我們用樂(lè)觀勤奮的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。
每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一種象征事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學(xué)校的校花是分紅海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚(yáng)，也不像無(wú)花果的花那般深藏，她是低調(diào)內(nèi)斂的，她也是熱情奔放的。
我在西苑小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，唯獨(dú)今年讓我傷感，那是因?yàn)榉謩e；但也唯獨(dú)今年讓我倍感慶幸，因?yàn)槲倚疫\(yùn)地趕上了西苑小學(xué)建校的60周年慶典�！昂Ｌ幕ㄩ_(kāi)芳滿西苑”校史劇讓我看到了西苑小學(xué)的變化，與此同時(shí)，西苑小學(xué)也在幫助我不斷成長(zhǎng)。在此，我想說(shuō)：“西苑小學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住校園里的每一個(gè)人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇37
蹦蹦，一只可愛(ài)的小白兔。蹦蹦，陪我走過(guò)了人生中最快樂(lè)的三天。為什么我要以“蹦蹦”作為它的名字嗎？就是因?yàn)槲蚁胱屗谋奶�，健健康康的活著。他長(zhǎng)著一身雪白的絨毛，軟綿綿的，可愛(ài)極了。還有它的那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一有風(fēng)吹草動(dòng)就趕快躲起來(lái)。最讓我懷念的，是他那綠寶石般的雙眼，一閃一閃，多么的有趣。
第一天，把爸爸蹦蹦買回了家。我一看見(jiàn)，喜歡得不得了。把它抱在腿上，和他一起玩耍。而且，我還把我的果凍拿出來(lái)與它一起分享。剛開(kāi)始，蹦蹦好像吃得很開(kāi)心，我把果凍倒在地上，蹦蹦用舌頭舔，舔完了還吧咂吧咂嘴，抬起頭看著我。我又給它吃了一點(diǎn)，然而，吃完以后，它竟然……
蹦蹦無(wú)力的躺在冰冷的地板上，鼻翼微微的抽動(dòng)，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵也耷拉了下來(lái)，像是生病了。我著急的叫來(lái)了爸爸媽媽，而他們一看，更是驚恐萬(wàn)分，對(duì)我說(shuō)：“怎么可以喂小動(dòng)物吃果凍呢？有時(shí)候他咽不下去，就會(huì)卡在喉嚨里致命的�！笨吹奖谋牡臉幼�，我不禁潸然淚下。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽幾天的努力，蹦蹦終于轉(zhuǎn)危為安，但是他的'脖子上卻留下了一條永恒的傷疤。
第二天，我一回到家，第一眼看到的準(zhǔn)是蹦蹦。它一蹦一跳的，仿佛在跟我說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)，過(guò)來(lái)和我一起玩吧�！蔽冶愫退分疰覒�。就在此時(shí)，我又突發(fā)奇想：讓蹦蹦試試跳高吧！我便把它放到了窗臺(tái)上�？墒�，蹦蹦由于沒(méi)有掌握好平衡，竟然摔了下來(lái)。鮮血流在地上。
最后一天，嘣嘣只是默默的望了我一眼，便死了。我傷心極了，而爸爸卻說(shuō)：“其實(shí)蹦蹦的死，都怪你！你怎么能讓蹦蹦做那么危險(xiǎn)的游戲呢？”我抱著蹦蹦，對(duì)他說(shuō)：“蹦蹦，對(duì)不起。都怪我的魯莽和無(wú)知，才使你離我而去。我以后一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，請(qǐng)你原諒我�！�
我忘不了蹦蹦，忘不了它給我?guī)?lái)的深刻教訓(xùn)。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇38
母親老了，背駝著，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽，我深深明白，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對(duì)我做的一切都感動(dòng)了我。
在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹(shù)下，眼里流露出溫暖的希望。她看著又寬又白的街角，好像在等待什么。過(guò)了很久，身體沒(méi)有動(dòng)，就像一個(gè)巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹(shù)前。
夕陽(yáng)與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開(kāi)始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門檻上。當(dāng)我走進(jìn)空蕩蕩的街道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著我母親布滿皺紋的臉頰流了下來(lái)。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當(dāng)我母親看到我沮喪地回來(lái)時(shí)，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說(shuō)：“好孩子，失敗是成功之母，當(dāng)你跌倒時(shí)，你必須爬起來(lái)…！母親的鼓勵(lì)不斷向我蔓延，給了我無(wú)限的'力量。
我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進(jìn)人們熟悉的遠(yuǎn)方的小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親孤獨(dú)的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地?fù)肀е业哪赣H，就像抓住了我生命中美麗的支柱！
我的母親在雨天埋葬了我的愛(ài)，所以我必須把它存放在我愛(ài)的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇39
總有那么一些事令人念念不忘，是它們組成了無(wú)法復(fù)制的時(shí)光，拼湊成了我永遠(yuǎn)的記憶。
最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。光陰荏苒，又到了多雨的季節(jié)，思緒又飄回了那個(gè)下著傾盆大雨的夏夜。本來(lái)出來(lái)散步的我們卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨困在了外面，有家難回。一道閃電劃亮了深黑色的夜空，緊跟著傳來(lái)了轟隆隆的雷聲，傾盆大雨絲毫沒(méi)有減弱的意思，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻，不一會(huì)兒便鋪滿了整片大地，整個(gè)世界都沉靜了只聽(tīng)得到雨精靈在低吟。手表上的分針不緊不慢的走著，在我們還在為回不了家而焦急時(shí)偷偷溜走了。你握緊我的手告訴我別害怕，你的手那樣粗糙，已沒(méi)有小時(shí)候我觸摸到的那雙手的光滑。你把我護(hù)在身后，為我擋著那些濺起來(lái)的.水花。我站在你身后，看你不再高大的身影，鼻子突然發(fā)酸，眼淚涌了上來(lái)，有多久我沒(méi)有像這樣好好看過(guò)你了？又是什么時(shí)候你在悄悄變老了？那個(gè)雨夜不算特別，可它卻觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，讓我久久無(wú)法忘懷。
朋友，我當(dāng)你一世朋友。緣分果真妙不可言，讓我在最美的年華遇到了你們。比我大一個(gè)月的你總是像親姐姐一般照顧著我，記得上幼兒園時(shí)我因病請(qǐng)假幾周未來(lái)上課，這讓總與我形影不離的你擔(dān)心極了，由于那時(shí)還小不會(huì)寫字，你便請(qǐng)家人代筆為我寫了封信，那位叫葉子的姑娘我一定不會(huì)告訴你那封信我至今還存著，每當(dāng)看到它我的心中總是暖暖的，它讓我知道你一直在我身邊。你們與我在同一個(gè)班，家也住在同一方向，每天放學(xué)我們都會(huì)一起走，我們分享著那些快樂(lè)與難過(guò)，談?wù)摳髯缘膲?mèng)想，你們就像太陽(yáng)，總以微笑面對(duì)生活，給我?guī)?lái)無(wú)盡的溫暖，那三位溫柔善良、樂(lè)觀向上的女孩有你們陪伴，我不寂寞。感謝我的身旁一直有你們這樣一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人陪伴我，讓我在未知的旅程中不感到無(wú)助、孤單。
你的名字叫做“自己”。每個(gè)人都有過(guò)一段難熬的時(shí)光，而你最難熬的時(shí)光是那一年。跟朋友鬧別扭長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的冷戰(zhàn)，考試成績(jī)下滑一落千丈，做什么事都有種力不從心的感覺(jué)。面對(duì)老師、家長(zhǎng)失望的眼神，面對(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)的目標(biāo)，似乎整個(gè)世界都在跟你作對(duì)，都在無(wú)情的嘲笑你的無(wú)用。但是，還好，在最難熬的時(shí)刻你沒(méi)有放棄。你努力追上別人的步伐，擠出時(shí)間來(lái)記以前總是記不住的知識(shí)點(diǎn)，也有人給你冷眼與嘲笑你并不在意繼續(xù)前行。你變了，比起當(dāng)初，你多了幾分沉穩(wěn)。最好的青春是什么模樣？或許就是此時(shí)吧，你正在為未來(lái)奮斗。恩我相信這段在努力的時(shí)光定會(huì)是你三年中寶貴的記憶。
時(shí)間終會(huì)逝去，然而這些記憶卻是永遠(yuǎn)的，它們慢慢拼湊成了獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光，組合成了這個(gè)我。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇40
歲月如流水一般淌過(guò)，很多日子被流水沖得無(wú)影無(wú)蹤了，但那目光卻憑流水如河沖也沖起，始終縈繞在我的心頭。
我和父親約定，學(xué)校放假時(shí)，他騎摩托車來(lái)接我回家，這樣可以省下車費(fèi)。
那天放十一假了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣撲向父母的懷抱，踏上返鄉(xiāng)的客車，人越來(lái)越少，而父親始終沒(méi)有出現(xiàn)，我的心里像壓著一塊巨石一般，拖著疲憊的身心回到了空蕩蕩的教室，一個(gè)人呆呆的坐著，真很想大聲的咆哮，把心底的.委屈統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，但是，我叫不出聲，想哭也哭不出聲……..
正在我欲哭無(wú)流時(shí)，班主任突然推門進(jìn)來(lái)了，“放假了，大家都走了，你為什么還不回家呢？”她微笑著問(wèn)我。太多的原因，太多的傷痛太多的委屈，一時(shí)之間我不知如何回答老師的問(wèn)題�！坝惺裁蠢щy和老師說(shuō)吧！也許我能幫你？”老師似乎看出了我的心思，和藹的說(shuō)，“說(shuō)吧，相信我！”老師再次鼓勵(lì)我，望著那老師關(guān)切的目光，突然想起在外打工的爸爸，又想起了在家中操勞的媽媽，一種久違的溫暖在心底蔓延開(kāi)來(lái)。于是拋開(kāi)一切顧慮說(shuō)道：“老師，我家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好，父母為了我們兄弟倆個(gè)吃了不少苦，所以我不想給家里再增添不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也不想父母為我們的讀書那么苦……”我的喉嚨有些堵，似乎說(shuō)不下去了�！澳阆霝榧依锸≤囐M(fèi)！真是個(gè)懂事的孩子！”老師說(shuō)著從包里拿出50元錢遞給我，“來(lái)，拿著！去坐車回家吧！”我沒(méi)有接，心卻深深地感動(dòng)了�！澳弥�！”老師又說(shuō)。我依然沒(méi)接，說(shuō)：“爸爸會(huì)來(lái)接我的�！钡蹨I卻再也忍不住了，終于滾滾而出。
這件事過(guò)去三年了，老師那溫柔的目光卻難以忘懷。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇41
在我的記憶，最深刻的莫過(guò)于那天的一個(gè)背景。
下午放學(xué)，被幾天繁重的作業(yè)和沉重的學(xué)習(xí)壓力的壓迫下中，我顯的十分憔悴，無(wú)精打采，于是，我一回家就躺在床上，不愿動(dòng)。媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還不快去寫作業(yè)，成績(jī)都低成什么樣了�！蔽覐�(qiáng)迫自己輕聲嗯了一句，就慢慢地走向桌邊，拿起作業(yè)，亂寫一團(tuán)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就沒(méi)有耐力了，趴在桌上睡覺(jué)了。一陣腳步聲向我襲來(lái)，“你在干什么，作業(yè)寫成這樣�！币宦暸饘⑽覐乃瘔�(mèng)中打醒，原來(lái)是媽媽吼的，我?guī)滋斓南麡O情緒的累積和剛才的怒氣一并爆發(fā)，與媽媽吵了幾句后，我氣憤的跑了出去，媽媽著急的跑了出來(lái)，卻并沒(méi)有看見(jiàn)我的身影。
我一直跑一直跑，在一棵柳樹(shù)下停了下來(lái)，我坐下來(lái)，一邊流淚一邊拔旁邊的草。不知過(guò)了多久，淚停了，手也停了。我呆呆地望著不遠(yuǎn)處賣冰糖葫蘆的小攤。一對(duì)母女闖過(guò)了我的視線，女兒停在糖葫蘆前，用手輕輕拉住母親，用渴望的眼神望著母親，那個(gè)母親對(duì)女兒笑了笑，買了一個(gè)糖葫蘆遞給女兒，女兒露出了滿意的笑，望著女兒母親的臉上揚(yáng)溢著滿滿的幸福，不久后，她們走了，只有我獨(dú)自在那呆望，剛才的場(chǎng)景似曾相識(shí)，小時(shí)候母親不也是這樣對(duì)我的'嗎。一個(gè)念頭觸動(dòng)了我，我想我必須向媽媽道歉。
我向前跑著，發(fā)覺(jué)自己跑來(lái)時(shí)一直沒(méi)有注意時(shí)間，在不知不覺(jué)間時(shí)間竟已溜走了那么久，我向家的方向跑著，在離家不遠(yuǎn)處我看到了一個(gè)人的背影，在昏暗的燈光照射下顯得十分孤獨(dú)與憔急。我再三確認(rèn)后，猛然發(fā)現(xiàn)那是媽媽。我不再奔跑，就好像一根繩子困住了我，望著媽媽的背影，兩行清淚頓時(shí)劃過(guò)臉頰滴落在地上，原來(lái)媽媽一直在門口等我回家，我錯(cuò)了，我不該和媽媽吵架。想到這我一不小心哭出了聲，盡管聲音不大，但還是驚動(dòng)了媽媽，媽媽急忙向我跑來(lái)，一邊為我輕輕的擦淚，一邊安撫我。我抱著媽媽，向她哭訴，媽媽聽(tīng)完后，卻沒(méi)有半點(diǎn)憐惜，還笑著說(shuō)：“現(xiàn)在知道我對(duì)你好了吧�！蔽乙残α诵�。
這個(gè)世界上最偉大的就是母愛(ài)，不要讓那些愛(ài)你的人留下一個(gè)孤獨(dú)的背影。
我想，那時(shí)燈光下已不再是一個(gè)孤獨(dú)的背影，而是一個(gè)溫馨的背影。但無(wú)論哪個(gè)背影都讓我永遠(yuǎn)難忘。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇42
生活如歌，歌到深處情難留；生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈；生活還如那茉莉，暗香彌漫……
合上書，抬手拂掉眼旁那一滴因感動(dòng)而流下的淚水。望著身旁正在埋頭修剪茉莉的母親，我推推她，問(wèn)道：“媽，你愛(ài)爸嗎？”想起父親平時(shí)常因?yàn)轳R虎而被母親罵的樣子，有時(shí)他還不如我認(rèn)真呢！母親先是被我問(wèn)的一怔，隨后指著我的頭大笑說(shuō)：“你呀，言情小說(shuō)看多了吧！”“你快說(shuō)呀！”母親被逼無(wú)奈，說(shuō)了一句“就像這茉莉�！蔽覄傁朐賳�(wèn)些什么，誰(shuí)知母親卻裝作有事的樣子出去了。
除夕夜，本來(lái)是個(gè)一家人團(tuán)圓的日子，怎料母親卻住進(jìn)了醫(yī)院，恰逢父親從國(guó)外打工回來(lái)。母親一再地叮囑我，千萬(wàn)要讓父親吃完飯?jiān)賮?lái)看她，可是父親終究還是沒(méi)有聽(tīng)完我精心編制的謊言，飯剛吃到一半就往醫(yī)院跑去。那一夜父親徹夜未歸。
第二天，我捧著一束精心修剪過(guò)的.茉莉去探望母親，剛走到門口，就被眼前的一幕驚呆了。父親坐在母親的的床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕?tīng)C著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時(shí)粗心大意的父親也有如此細(xì)心的一面，我不由得眼前一亮。聽(tīng)到了我的腳步聲，父親從病房里出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去看看你媽吧，我單位還有事，先走了。
我把茉莉插到花瓶中，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光偷偷地從窗縫中溜進(jìn)屋里，整個(gè)房間既溫暖又舒適，再看看眼前熟睡的母親，嘴角還留有一絲笑意，我好像明白那句話了“就像那茉莉�！�
從那以后，我的書柜里再也沒(méi)有了言情小說(shuō)，因?yàn)槲抑涝谖疑磉吘陀幸徊繍?ài)情故事正在發(fā)生，雖無(wú)瓊瑤筆下的驚天動(dòng)地，也無(wú)席絹地浪漫感人，卻是最樸實(shí)且最真實(shí)的。
而代表父母之間美好感情的那一束茉莉，也就成了我永遠(yuǎn)的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇43
水火不相容，這似乎是永恒的真理，也沒(méi)有人對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，因?yàn)槲液蛬寢屩g的個(gè)性差異，經(jīng)常對(duì)事物的看法、觀點(diǎn)和內(nèi)心感受迥異，相互不理解，讓我感覺(jué)我和媽媽之間的關(guān)系也情同水火，勢(shì)不兩立，她說(shuō)她的，我做我的，我行我素，媽媽也經(jīng)常恨的牙癢癢，拿我也沒(méi)什么辦法，我也有點(diǎn)小得意。
拖拉的毛病一直困擾著我，時(shí)不時(shí)要看一下手機(jī)的魔力總讓我抓耳撈腮，心神不寧，盡管我也曾經(jīng)多次暗下決心，克服這個(gè)毛病，并向媽媽作出了豪邁的保證，但結(jié)果總是不如人意，依然不能集中精力去干好某一件事，比如，一次性完成作業(yè)，經(jīng)常中途多次翻看手機(jī)，總是借口查資料，有時(shí)甚至忘了作業(yè)，這讓媽媽大為苦惱，經(jīng)常吐槽我，她那句“父母不會(huì)害你的，都是為你好”口頭禪，也更讓我心煩意亂。一方面，我想讓一個(gè)人坐在我旁邊，監(jiān)督著我，但我又十分討厭這種被盯著的感覺(jué)，心里矛盾之際，無(wú)所適從，作業(yè)從來(lái)都是一塌糊涂，沒(méi)有一次按時(shí)完成。今年寒假，我依舊打算這樣渾渾噩噩地混下去，但一想到凄慘的期末成績(jī)和媽媽的嘮叨，就又開(kāi)始忐忑不安。但面對(duì)手機(jī)的.誘惑，心里猶如裝了萬(wàn)只螞蟻，無(wú)論如何也提不起來(lái)學(xué)習(xí)的興趣，于是每天都內(nèi)心矛盾、糾結(jié)，昏昏然而不自覺(jué)。
我又陷入了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆，連房門什么時(shí)候被推開(kāi)的我都不知道，媽媽拿著一本《讀者》進(jìn)來(lái)了，她看著我空空如也的作業(yè)本，我抬頭望著她，預(yù)測(cè)著接下來(lái)的暴風(fēng)雨。她臉上什么表情也沒(méi)有，更沒(méi)有像平常一樣指著我破口大罵，她只是靜靜地走到我旁邊的座位上坐了下來(lái)，然后翻看她手上的《讀者》。劇情翻轉(zhuǎn)，居然什么都沒(méi)發(fā)生，安靜的可怕，是否意味著暴雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，更大的打擊即將來(lái)臨？我繼續(xù)發(fā)呆，媽媽依舊什么也沒(méi)說(shuō)，甚至臉上毫無(wú)半點(diǎn)慍怒之色。漸漸的，我甚至覺(jué)察到媽媽的絲絲暖意，此刻她也不是那么令人討厭，氣氛竟然如此的和諧，真是無(wú)聲勝有聲。
我的心竟然奇跡般的安寧下來(lái)，自覺(jué)地開(kāi)始寫作業(yè)，再不是在一種監(jiān)督下，而是籠罩著一種關(guān)懷和溫暖。我開(kāi)始覺(jué)得做作業(yè)并不枯燥了，竟然是那么的有趣，真是一種神奇的感覺(jué)轉(zhuǎn)換，我仿佛覺(jué)得世界只剩下我自己，我的任務(wù)是把他們完成，久違的勝利感和成就感也油然而生，手機(jī)的誘惑也一掃而空，仿佛不曾存在過(guò)。不知是何時(shí)，我放下手中筆，看向了媽媽，而她并沒(méi)有在看《讀者》，而是在看著我。我突然心弦一動(dòng)，緊緊地抱住了媽媽，她也用寬厚的大手將我攬入懷中。我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的懷抱是那么的溫暖，她只是靜靜地在一旁坐著卻像給我打了一劑安慰針，那種感覺(jué)真的很舒服、愜意，她的無(wú)言陪伴就是對(duì)我的最大信任。我也開(kāi)始反思自己，是不是我平時(shí)誤解了媽媽，是不是我的任性和不理智的賭氣蒙蔽了我的雙眼？“世上只有媽媽好”那首歌瞬間涌入進(jìn)我的心田，暖化了我的心。水火不相容，但水能滅火，媽媽的無(wú)言陪伴就像一盆水，把我心中焦慮不安的火災(zāi)滅掉了。大愛(ài)無(wú)言，只有媽媽才會(huì)這樣舍得時(shí)間陪我，那是對(duì)我深深的愛(ài)，那是難以回報(bào)的溫情、親情！
陪伴，有時(shí)也是一種莫大的幸福！我感謝我媽媽的無(wú)私付出！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇44
“我要和你絕交！”她對(duì)著我大聲地吼道。于是就摔門而去。
可就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，離開(kāi)我家之后她氣急敗壞的狂奔而去，在我家門口川流不息，人來(lái)人往的公路上發(fā)生了不幸的事。因?yàn)樗?dāng)時(shí)邊哭邊走得很快，所以絲毫沒(méi)有顧及旁邊的車輛。在幾聲急促的剎車聲后，她被撞傷了腿，倒在了地上。旁邊的人急忙把她帶上車，準(zhǔn)備送往醫(yī)院。當(dāng)我趕到時(shí)，她正在痛苦的`大哭著�？吹轿視r(shí)，她也只留下一個(gè)冰冷的仇恨而又痛苦的目光。頓時(shí)，我的心像被千萬(wàn)根針進(jìn)心中似的痛，淚水止不住的往外流。
這時(shí)，我仿佛在淚水中看見(jiàn)了從前，我們剛遇到的時(shí)候……
那一天，天空中下著朦朧的小雨，烏黑的天空仿佛隨時(shí)會(huì)將我壓住。我走在路上笑首，因?yàn)檫@一次考試，我考得很不理想，不敢回家�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)溫暖的，親切的目光出現(xiàn)在我的眼前。她問(wèn)清我原因后，鼓勵(lì)著我，還告訴我成績(jī)不能說(shuō)明什么，只要努力了，父母不會(huì)責(zé)怪你，要相信自己下次一定會(huì)考得優(yōu)秀的。從那時(shí)后，我們倆成了親密無(wú)間，形影不離的好朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互肋，在我遇到困難，受了委屈的時(shí)候她都會(huì)在我身邊默默地關(guān)心著我……
可現(xiàn)在，我們倆之間卻因?yàn)橹葱〉拿艹臣�，還害得她出車禍。幾天后，當(dāng)我鼓起勇氣想要去看望她，向她道歉的時(shí)候，已以失去了這份機(jī)會(huì)，她搬回她奶奶家了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了。
連那最后一次記憶，也只是她一個(gè)冰冷，仇恨的目光。
直到現(xiàn)在，我的內(nèi)心深處還留著邊份目光，雖然我可能永遠(yuǎn)也不能向她說(shuō)聲對(duì)不起了。但直到現(xiàn)在，我做的每一件事都不會(huì)再?zèng)_動(dòng)國(guó)，珍惜好每一位好朋友，不再將以前的錯(cuò)事重倒覆轍。
那目光，我永遠(yuǎn)的記憶……
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇45
成長(zhǎng)路上，有許多東西會(huì)沉潛在我們的內(nèi)心。那里也許有驕傲有尷尬，有快樂(lè)有痛苦，有感悟有沉思。那也許是個(gè)表情，也許是一種聲音，也許是一件物品，也許是一幕場(chǎng)景……
某天清晨，幫媽媽買豬肉，路過(guò)賣菜區(qū)。賣菜了，今天的大白菜……，每次經(jīng)過(guò)都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)賣菜的叔叔阿姨都會(huì)扯著嗓門大聲的喊�？山袢张c往日不同，一個(gè)小攤前站著許多議論紛紛的人，圍的水泄不通的。好奇軀使我向人群擠了進(jìn)去。
最后憑我瘦小的身軀擠到了人群的最前面，首先映入眼席的是一位穿金戴銀，好像很有錢的婦女，手上提著一大袋的菜，旁邊站著與婦女爭(zhēng)辯的王阿姨�！按蠼�，我們這兒賣菜的生意本來(lái)就不好了，而且牌子都在這兒寫的好好的，您怎么還這樣子”一邊說(shuō)一邊指向菜攤前的一個(gè)牌子。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)牌子歪歪扭扭寫著：“菜不可亂剝皮，不然用1.5倍的價(jià)錢算。結(jié)果那個(gè)婦女竟然睜眼瞎的說(shuō)：”牌子，什么牌子啊，有誰(shuí)看到嘞�！蓖醢⒁虉�(jiān)定的'說(shuō)：“我看見(jiàn)了，他們也看見(jiàn)了。王阿姨將手指向我們。
人群中變的十分安靜。婦女輕蔑地笑了：“呵呵”。王阿姨臉上滿是尷尬。過(guò)了一會(huì)，人群騷動(dòng)起來(lái)了。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們的議論聲：我看那個(gè)女的挺有錢，惹不起啊。那個(gè)老板挺可憐的，起早貪黑在這賣菜經(jīng)常有人剝皮。大不了這次就算了。怎么能算了。你有能耐你說(shuō)……人群又靜了。
突然一個(gè)聲音打破了這片寂靜：媽媽，我看見(jiàn)那個(gè)牌子上的字了。我轉(zhuǎn)一看原來(lái)是一個(gè)大約八、九歲的一個(gè)可愛(ài)的小女孩。結(jié)果戰(zhàn)在她旁邊的媽媽微微一笑說(shuō)：“那你要不要告訴那位阿姨啊”女孩糾結(jié)的說(shuō)：“可是為什么那些人沒(méi)看到呢，好吧”小女孩走到婦女前面說(shuō)：阿姨，我看見(jiàn)了。旁邊的觀眾也鼓起勇氣紛紛喊了出來(lái)：嗯，我看見(jiàn)了。我也是……最終那個(gè)婦女放下1.5倍的錢跑了。
美無(wú)處不在，一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)場(chǎng)景，使我永遠(yuǎn)記憶！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇46
離開(kāi)是注定的，真情是不變的。我們注定會(huì)離開(kāi)，就一定會(huì)相逢。天下沒(méi)有不散的宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)存！即使我們相隔再遠(yuǎn)，也隔不掉這份情誼。
每天，與我相處時(shí)間最長(zhǎng)的，不是父母，是老師，是同學(xué)；給予我知識(shí)，給予我財(cái)富的人不是父母，是老師，是同學(xué)；在我失敗后，最需要安慰時(shí)，僅僅有父母的安慰是不夠的.，是老師的眼神，同學(xué)的話語(yǔ)激勵(lì)了我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝“雖然只有兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會(huì)了我知識(shí)，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會(huì)了我太多太多，我怎能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望呢？
老師常說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，我認(rèn)為老師就是祖國(guó)的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒(méi)有了老師的引導(dǎo)，也許，我們現(xiàn)在還是不諳世事的小孩子，如果沒(méi)有了老師激勵(lì)的話語(yǔ)，也許，我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣生機(jī)勃勃。
老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標(biāo)。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠(yuǎn)是那個(gè)默默無(wú)私的奉獻(xiàn)者，他們是多么偉大��！
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個(gè)角落。雖然有太多的不舍，但是我們會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的恩惠，為天通苑學(xué)校爭(zhēng)光添彩！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇47
眼睛是心靈的窗戶，那么打開(kāi)一扇窗戶，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，人與人之間的目光散發(fā)出真摯，母親的目光令我溫潤(rùn)。
母親的腿上，仿佛綁著一條無(wú)形的鏈子，那一條鏈子的長(zhǎng)度，只夠她在廚房和家中走來(lái)走去，大門雖然沒(méi)有上鎖，但她對(duì)我的愛(ài)，卻使她心甘情愿地把自己鎖一輩子。
我總是覺(jué)得母親有點(diǎn)嘮叨，什么都要管，也行我還不知道這是每個(gè)母親愛(ài)孩子的表現(xiàn)。
六年級(jí)的一天，老師讓我們做一個(gè)孝心活動(dòng)，給父母洗一次腳，倒一杯水�；丶乙院笪覟槟赣H端來(lái)一杯茶，。母親笑著對(duì)我說(shuō)“這學(xué)校的活動(dòng)可真好！”
我也是笑而不答。
晚飯后，我為母親端來(lái)洗腳水，輕輕地按摩她那粗糙的腳。抬頭看了看母親，眼睛充滿著開(kāi)心，寵溺與一絲欣慰。盆里的水散發(fā)的熱氣使我的.眼鏡變的幾許模糊，但當(dāng)我抬起頭時(shí)，依稀看得到母親的眼睛像是夏天清晨帶著露珠的花苞，仿佛手指輕輕一碰，淚珠就會(huì)滾落下來(lái)。
母親的目光充滿了慈愛(ài)，又好似對(duì)我訴說(shuō)著之前我不理她時(shí)的委屈，同時(shí)還飽含著對(duì)我未來(lái)的憧憬，我長(zhǎng)大以后要獨(dú)立的一絲不舍與留戀……我笑了，母親也笑了，笑中夾雜著甜蜜與幸福，夾雜著對(duì)我的疼愛(ài)與關(guān)心�？吹侥赣H眼角的皺紋，我意識(shí)到母親老了，比我還需要疼愛(ài)，還需要親人的關(guān)心。母親的目光仍是幸福。
母親的目光似雨水，滋潤(rùn)著我的心靈；又似蜜餞，甜蜜著我；還似一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候鼓勵(lì)著我。母親的目光是獨(dú)特的，是我永遠(yuǎn)也忘不掉的，她溫潤(rùn)著我，不是嗎？
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