“困境”分數(shù)_小學作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的“困境”分數(shù)_小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　“請大家回到家里好好復習，星期一準備上‘戰(zhàn)場’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經(jīng)快“發(fā)瘋”了，“怒啊！不就是復個習嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說。

　　但是我還是跟往常一樣，放下書包就去玩，“自由的天地，我來了！”我大聲嚷道。“別去玩了，快復習！星期一還要考試呢！”現(xiàn)在的媽媽怎么跟老師一樣啰嗦啊！“哦，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發(fā)怒了。我快步向前“逃”進了房間。

　　“切，不就是復個習嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕�！坝璋�，復習得怎么樣了？有沒有開小差��？”“快復習玩了，并且沒開小差！”我回答。

　　星期一到了，9點準時進“戰(zhàn)場”我就拿起“武器”對著對面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的同學，干什么呢？”“哦，沒干什么”

　　三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道�！芭�，我知道了”我一邊回答，一邊努力控制好情緒�！罢O，這就是沒復習的結(jié)果�。　蔽覍μ烊碌��！吧頌閷W生，當務之急就是要拿個好成績回報父母�！边@句話已經(jīng)被李老師說了n遍了。我不但沒拿個高分，最糟的是，試卷要家長簽字！這個分數(shù)要是被爸媽知道。不被打得腦袋開花才怪！我突然想到一個辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。

　　考得不好是事實。但是瞞這父母我一定會很不安！考砸了是一時的教訓，作假可能會愧疚很長時間！“好好面對吧！我自言自語。

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