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成長(zhǎng)中的一盞明燈作文 成長(zhǎng)中的一盞明燈高中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的一盞明燈作文 成長(zhǎng)中的一盞明燈高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)中的一盞明燈作文 成長(zhǎng)中的一盞明燈高中作文1
“身正為范，學(xué)高為師”，老師像園丁，含辛茹苦的栽培我們；老師像父母，無(wú)微不至的關(guān)護(hù)我們；老師像太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭，照亮了知識(shí)的路程。在小學(xué)進(jìn)步的階梯上，我的啟蒙老師——朱老師。她是我記憶中最深刻的一位老師，是她把我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮，是她把我從無(wú)底洞中拉出來(lái)。她是我的人生中最想感激的一個(gè)人。朱老師是我心目中的一位女神，誰(shuí)也代替不了她在我目中的位置。她長(zhǎng)得像仙女一樣那么的美，紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)而又潤(rùn)滑的頭發(fā)，紅紅的橙桃小嘴，一看就是一個(gè)溫柔體貼的人。在我一年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，成績(jī)很差，膽子很小，常常被同學(xué)們?nèi)⌒�，是朱老師改變了我，改變了我的成長(zhǎng)人生。就在那次，我們班要選班長(zhǎng)的'時(shí)候，別的同學(xué)都紛紛舉手，只有我一個(gè)人窩在角落里，像一顆沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的小草，羞答答的爭(zhēng)大眼睛看同學(xué)爭(zhēng)先恐后要求老師選他們當(dāng)班長(zhǎng)。
老師看了看同學(xué)們，但眼光“橫掃”在我身上時(shí)，一眼就看穿了我的心思，指著我說(shuō)“佳惠，你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，”頓時(shí)，我大吃一驚。緊接著，她從講臺(tái)上走到了我的位置前，親和的對(duì)我說(shuō)：“自信加上努力等于成功，要相信自己，你一定能做到的！”聽(tīng)了老師的話，我猶豫了一下，心想：當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)……膽子太小了，不當(dāng)害怕錯(cuò)過(guò)這次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，到底當(dāng)還是不當(dāng)，嗯！要相信自己。當(dāng)！我勇敢地站起來(lái)，便答應(yīng)了老師。老師向全班同學(xué)嚴(yán)肅的宣布：“班長(zhǎng)是在這個(gè)班里除了老師外，最大的一個(gè)人，是老師的得力助手，往后班長(zhǎng)的話就是我的話，請(qǐng)所有同學(xué)都必須配合和服從，守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、爭(zhēng)進(jìn)步”。老師的話音剛落，教室里響起了熱烈的掌，久久不絕。從那次開(kāi)始，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我積極了負(fù)起了班長(zhǎng)這個(gè)神圣的職位。慢慢的，我也變得大膽，有責(zé)任，成績(jī)也不斷的提升起來(lái)，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，與此同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看了。朱老師，您甘為人梯，為我們奉獻(xiàn)一生，默默地做無(wú)私的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒在我們的心中。驀回首，串起春秋的腳步。
我的人生，在朱老師的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……老師，是我們成長(zhǎng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍！讓我們的前途永無(wú)止境！
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成長(zhǎng)的路漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，我們總需要一盞盞的明燈，來(lái)為我們點(diǎn)亮那漫長(zhǎng)而崎嶇的成長(zhǎng)之路！日歷翻到了暑假的一天，爸爸媽媽都出去吃晚飯了，我獨(dú)自呆在家里，無(wú)聊極了。正值盛夏，天說(shuō)變就變，剛才還是月朗星稀的好天氣，一會(huì)兒，就刮起一陣大風(fēng)，接著，雷鳴電閃，下起狂風(fēng)暴雨。我一陣驚慌，趕緊去關(guān)緊窗戶。屋漏偏逢連夜雨，屋里的燈一閃，一片漆黑，瞭望窗外，也是一片漆黑，不是這么巧吧，停電了，我恐慌極了。忽然，想起房里還有一根蠟燭，是上次停電時(shí)用剩的，我小心翼翼地摸索著走向雜物房。偏偏在這個(gè)時(shí)候，一陣“咚咚咚”的敲門聲傳來(lái)，我嚇得蹲下來(lái)，并抱住頭，大氣都不敢喘。
過(guò)了一會(huì)，我才躡手躡腳往大門走去，心里像似有十五個(gè)吊桶——七上八下，透過(guò)貓眼往外看，緊張心情終于放松下來(lái)，原來(lái)是鄰居王阿姨，右手拿著手電筒。我打開(kāi)門，想讓她進(jìn)來(lái)，來(lái)幫我驅(qū)走內(nèi)心的恐懼。轉(zhuǎn)而又想，她該不是來(lái)跟我借蠟燭的吧，這么巧，我可不想跟她平分僅剩的一根蠟燭。還是先聲奪人的好，我狡猾地說(shuō)：“王阿姨，對(duì)不起，我家沒(méi)有蠟燭了�！睕](méi)等王阿姨回過(guò)神來(lái)，門“砰”的一聲，給我關(guān)上了。剛要去雜物房取我那根寶貴的蠟燭時(shí)，敲門聲再一次想起，我無(wú)奈的瞇開(kāi)了一條門縫，皮笑肉不笑地說(shuō)：“王阿姨，你還有什么事嘛？”王阿姨卻微笑地說(shuō)：“我知道你沒(méi)有準(zhǔn)備蠟燭�！啊敝滥氵�來(lái)？”我不滿并帶著些許的疑惑�！斑@不，給你送蠟燭來(lái)了�！蓖醢⒁套笫职严灎T遞給我，手電筒的光亮映紅她醉人的臉容。
頓時(shí)，自責(zé)和悔恨充溢著我的心房，我這小人之心度王阿姨君子之腹，她好心幫我，我卻誤會(huì)她，將她拒之門外。我趕忙打開(kāi)大門，恭敬地請(qǐng)王阿姨進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我的`眼淚情不自禁的奪眶而出。我點(diǎn)上蠟燭，請(qǐng)王阿姨坐下，把事情的原委一五一十的告訴她。王阿姨不但沒(méi)生氣，還安慰我說(shuō)：“好孩子，不哭，在這個(gè)雷雨交加而又停電的夜晚，你獨(dú)自一個(gè)人在家，一點(diǎn)都不害怕，我還沒(méi)好好夸你，怎會(huì)怪你呢？”從那件事以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)幫助他人，每當(dāng)停電，我猶記得那晚的蠟燭……蠟燭的光雖然有些暗淡，但在我心里卻一直亮著，成了我成長(zhǎng)路上的一盞永不枯竭的長(zhǎng)明燈。
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老師！辛勤的園�。∥易罹磹�(ài)的趙老師，您那澄澈的目光中閃爍著自信；你，溫雅的談吐中散發(fā)著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。您總是默默無(wú)聞的付出，不求回報(bào)。我記得，以前我們班很多同學(xué)膽子小，上課不敢發(fā)言，就怕說(shuō)錯(cuò)了。后來(lái)，您就鼓勵(lì)我們說(shuō)："別害怕，也別緊張，要是回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的，我會(huì)幫你糾正的。
只要敢于舉手回答問(wèn)題就是好同學(xué)。"有的同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題，您總是微笑著投以鼓勵(lì)的眼光。后來(lái)我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)就變成了熱愛(ài)發(fā)言的“勇士”。有一件事讓我記憶猶新，記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候，老師您也剛來(lái)我們班任語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)，只要您布置寫作文的作業(yè)，我就緊鎖眉頭急得兩腮通紅斜瞪著您，心想：“老師真討厭！又布置作文作業(yè)�！蓖蝗�，您看到我異樣的臉色。就走近我，問(wèn)：“怎么了？”我苦著臉說(shuō)：“我最怕寫作文了，一想到寫作文頭就痛”您說(shuō)：“不要怕，其實(shí)寫作文是一件很有趣的事情。”之后，您就要求我每周寫三篇作文，我欣然接受，您就一絲不茍地幫我批改每篇作文，漸漸地我喜歡上了寫作文，確實(shí)感受到了寫作文的樂(lè)趣。您有時(shí)候還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，講講笑話，每當(dāng)那時(shí)，我們的教室里就會(huì)笑聲不斷，笑聲一直"飛"出窗外，消失在空中……那時(shí)的我們多么想讓時(shí)間過(guò)得慢一些呀！讓我們和老師永遠(yuǎn)停留在那一刻！
老師，您用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們的心田，用豐富的知識(shí)來(lái)開(kāi)啟我們的.智能，用優(yōu)秀的'人格潛移默化地影響著我們的品行，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶我們的心靈。拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。您說(shuō)：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水組成的”所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情！在這里，我要說(shuō)一聲：“趙老師，謝謝您！”
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