參賽初一優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的參賽初一優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
“下課！”生物老師剛宣布，班主任便從門外閃了進來。他習(xí)慣性的用黑板擦敲了敲講桌：“稍安勿躁！下面我宣布：經(jīng)過上周末決斗，我們班安祺同學(xué)將代表我們班參加校第三屆中小學(xué)生安全用電知識競賽……”
“我？不會弄錯吧！記得上周末班級選拔賽，我還有那么多題目沒做呢！”
“祝賀你，安祺！”老師帶頭鼓起掌來，教室里，掌聲雷動，經(jīng)久不息……
后來一段日子，我整天忙于看安全用電知識。不看不知道，看了我才發(fā)覺我們許多時候都是在玩懸，甚至在玩命��！
考試的這一天終于來了，坐在考場上，看著周圍來自各班的選手，看著他們自信滿滿的樣子，我心里不免有些忐忑。
“怕什么，你準(zhǔn)備得很好的，老師相信你！”想起老師的安慰和鼓勵，我的心情輕松了許多。
“考試開始，考生開始答題�！�
好幾天過去了，競賽的事已經(jīng)淡忘。每天我還是和往常一樣上學(xué)。這一天，我剛到校門口，便遇到同班的幾個學(xué)生。
“快來看啊，消息欄里又有新內(nèi)容嘞！”
“什么新內(nèi)容啊，圍這么多人！”
快速擠了過去，原來是：“第三屆中小學(xué)生安全用電知識競賽獲獎名單……”。
“真牛啊，安祺，第一名！”
頒獎會那天，站在高高的領(lǐng)獎臺上，聽著第三名、第二名相繼發(fā)表獲獎感言，我居然也自信滿滿。
“下面歡迎獲得‘第三屆中小學(xué)生安全用電知識競賽第一名，初一（14）班的安祺同學(xué)發(fā)表獲獎感言……’
靜靜的頒獎現(xiàn)場上，我悉數(shù)著曾經(jīng)做過的傻事：用濕手去觸摸開關(guān)；在高壓線下放風(fēng)箏或釣魚；在雷電轟鳴的情況下看電視，玩電腦；用兩根電線朝插座眼里一插代替插頭……最后我不知不覺的說起了我的鄰居二叔，他已經(jīng)是兩個孩子的爸爸了�？删驮谌易钚枰臅r候，他卻死了，死在一處腳脖深的水洼里……
那天，是雷雨過后。二叔背起電瓶，手拿觸魚器去河里觸魚，路上，不小心滑倒在一處水洼里就沒能起得來，待發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)停止了呼吸，后鑒定為電瓶引發(fā)的一起觸電死亡事故……
說到這里，我已泣不成聲。我真的不敢再去想自己過去的傻事，我真為我過去的'無知行為感到后怕，同時我也慶幸自己沒出什么事兒。
頒獎儀式結(jié)束后，我的心情久久不能平靜，我覺得我很有必要將這次競賽的點點滴滴寫成文字，曬到網(wǎng)上或見諸報端，讓更多的人懂得更多安全用電的重要，希望人們關(guān)注安全用電知識，并能將所學(xué)的安全用電知識正確的應(yīng)用于今后的生產(chǎn)與生活，努力減少因違規(guī)用電而導(dǎo)致人為事故的發(fā)生。
初稿剛寫成，正趕上響水縣供電局和響水縣教育局聯(lián)合舉辦的響水縣第三屆‘供電杯’中小學(xué)生安全用電征文競賽，于是，認(rèn)真整理一番，呈上去，至于結(jié)果如何，我并沒多想，就當(dāng)向全縣發(fā)一次安全用電倡議吧。
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