就應該這樣做作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的就應該這樣做作文，希望能夠幫助到大家。

　　又是一個周末，小侄女依舊背著她鼓鼓的書包，來到我家里寫作業(yè)。

　　看著她那又大又圓的書包，我不禁無奈地搖了搖頭，默默地在心里為她嘆了口氣。這時媽媽看了，淡淡地說了一句：“書包這么多書，沒累壞吧？”小侄女只得嘿嘿笑了兩聲，然后背著書包一蹦一跳地進了我那一屋。待我將媽媽打發(fā)了，便扭頭回屋寫作業(yè)。

　　推開門，習慣性地再回頭去關門，卻發(fā)覺到她就在我身后，她拉著我的手就往里拽，卻還不忘用她的“小蹄子”輕輕踹了一下門，門便“啪”的一聲合上了。她拉我坐在寫字臺前，瞇縫著小眼，笑嘻嘻地對我說：“小姑姑，你看看我給你帶了啥？”說著便一把把她的大書包拎了起來，迅速拉開了拉鏈，一個勁的往外倒零食，“1，2，3……7，8，9……”她一邊往外拿，一邊撥弄著小手在那數著，大包的，小包的，又是一個大包的……各種各樣的零食袋和包裝紙，花花綠綠的擺了一桌子。我看看這一桌子的零食，再瞅瞅小侄女，我仿佛看到了她垂涎三尺的口水已經滴到了我的作業(yè)本上，連忙拍拍她的肩說：“寫完作業(yè)才可以吃零食哦！”很顯然，我這話說了也是白說，她早已經開吃了。

　　小侄女成績并不是十分理想，今年三年級了。她總是貪吃，貪玩，要么是裝睡。在她的眼里什么事都有因果關系。

　　這不，我讓她寫作業(yè)，她又來了一句：“為什么要寫作業(yè)？為什么寫完作業(yè)才可以吃東西？……”一連串的問號從她的口中吐出。我剛想說，不為什么。話到嘴邊，又被我制止了。這次我反過去問她：“陽陽，你為什么姓姜？因為你爸爸姓姜，那你爸爸為什么姓姜？因為你爺爺姓姜，那又為什么你爺爺姓姜？因為你祖祖輩輩都姓姜，為什么你祖祖輩輩姓姜……”沒等我說完，小侄女就咯咯地在旁邊捂著嘴笑個不停。

　　我語重心長地對她說：“有些事情并沒有太多的為什么和因為，很多事情就是這樣。就應該這樣，我們就應該這樣，也必須這樣。我們就應該寫作業(yè)，我們就應該好好學習，我們就應該做個聽話的乖孩子，我們就應該體諒父母，少吃零食……”小侄女聽后，似懂非懂的點點頭，含糊不清的“嗯”了一聲。

　　教訓完小侄女，回頭想想我們自己。是啊，就應該好好學習。嗯，就應該這樣。

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