一次有意義的遠(yuǎn)足作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一次有意義的遠(yuǎn)足作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　星期五下午，我們學(xué)校的全體師生一起去鳴翠湖遠(yuǎn)足。

　　下午一點(diǎn)二十分左右，我們?cè)趯W(xué)校里站好隊(duì)，班主任程老師又強(qiáng)調(diào)了隊(duì)伍中的紀(jì)律要求和如果同學(xué)出現(xiàn)不適感要及時(shí)報(bào)告等囑咐。隨后，我們便踏上了八公里的遠(yuǎn)足之旅。我們懷著興奮的心情出發(fā)了，排在隊(duì)伍最前面的是五年級(jí)的同學(xué)們，再次是我們四年級(jí)，然后是三年級(jí)，接著是二年級(jí)，最后是一年級(jí)。我們的大部隊(duì)浩浩蕩蕩像是一條長(zhǎng)龍，前不見頭后看不見尾。剛到鳴翠湖，一、二年級(jí)便和我們?nèi)�、四、五年�?jí)“脫離”了，因?yàn)樗麄円�繞小圈，走五公里，我們?nèi)匀慌d致勃勃地前行。不知不覺，已經(jīng)走了半圈，老師讓我們?cè)谏碁┥闲菹�，陳梓軒把自己隨身攜帶的方便袋撕了個(gè)洞，想把它做成“沙漏”，沒想?yún)s把袋子弄破了，下起了“沙雨”，我在裝沙子時(shí)不小心把沙子弄到了李浩磊的鞋子里，其他同學(xué)戲說成“沙之腳”。

　　在我們休息時(shí)，程老師和王老師不斷給我們拍照、合影，給我們打氣，鼓勵(lì)大家加油，不放棄，不拋棄。我們又繼續(xù)前行，我特別喜歡上橋，因?yàn)橄聵驎r(shí)可以毫不費(fèi)力，我們過了兩座橋，問老師這次遠(yuǎn)足的情景像紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的氣勢(shì)嗎？紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。老師說，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代條件非常艱苦，人們吃不跑穿不暖，但是人民群眾有著堅(jiān)定的革命信念和信仰，相信美好生活終會(huì)到來，為了我們今天的幸福生活無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰。大半圈下來同學(xué)們便又詩(shī)興大發(fā)作起了詩(shī)，有的是關(guān)于描寫鳴翠湖的美景，有的是激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，有的是憶西湖，有的……。

　　不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進(jìn)了學(xué)校，同學(xué)們一看到教室，便個(gè)個(gè)長(zhǎng)了力氣，箭一般的沖向教室，到了教室坐下來以后，才感覺到累，有的一瘸一拐，有的同學(xué)趴到桌子上，有的說“累死了，累死了！”

　　通過這次難忘的遠(yuǎn)足，我明白了：不管做什么事情都不怕吃苦，只有堅(jiān)持到底，才能獲取最終的勝利。再想想，這次遠(yuǎn)足雖然有點(diǎn)累，但使我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，所以，下次遠(yuǎn)足我還要參加。

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