- 相關(guān)推薦
師生故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的師生故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師生故事作文1
老師，是我們一輩子的恩人。她教給我們知識，教給我們做人的道理。所謂一日為師，終身為父，老師是我們的領(lǐng)路人，是陪伴我們一生的恩人。
小學(xué)一年級的時候，我的班主任是景老師。他的教學(xué)方法很獨(dú)特，她會把知識編成故事講給我們聽。她從不大聲呵斥我們，每當(dāng)我們犯了錯誤的時候，她總是溫柔的把道理說給我們聽。時間總是那么快，我已經(jīng)成了六年級的大學(xué)生了，每當(dāng)看到景老師，我總會跑過去跟她打招呼，她每次都是笑著和我說話，我又想起了以前和老師一起學(xué)習(xí)的日子。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入了初中的校門，我的班主任是玄老師，一個嚴(yán)肅而不失溫柔的老師。玄老師教我們歷史和語文，我打心底里佩服她。她讓我們?yōu)樗湴�，在她的教�?dǎo)下，我們班的`成績在級部從來都是優(yōu)秀的。在學(xué)習(xí)上她總是那么嚴(yán)肅，那么一絲不茍，可生活中她卻溫柔體貼。星期天的下午我的腿不小心磕傷了，疼的連走路都成問題。媽媽千叮嚀萬囑咐讓我不能跑步，我在想要怎么跟老師說呢？下了第二節(jié)課。我看到老師走過來了，我小心翼翼的走到老師跟前說：“老師，我腿磕了一下很疼，能不跑了嗎？”我還在嘀咕老師到底會不會不答應(yīng)啊的時候，老師答應(yīng)了，她還叮囑我讓我去旁邊休息。此刻，我感覺到，玄老師是那么的平易近人、善解人意。
老師，您是花園里的園丁，細(xì)心地澆灌著稚嫩的花花草草；老師，您是黑夜里的一盞明燈，為我們照亮了前行的道路。謝謝您，老師！
師生故事作文2
老師，是一生的朋友，老師，是心靈的導(dǎo)師，老師，是學(xué)生的伙伴，老師，是通往人生巔峰的引路人。
——題記
老師與學(xué)生之間，總有一些不得不說的`故事，在我身上，就發(fā)生過一件讓我記憶猶新的事情。
記得那時還在一年級，有一次上美術(shù)課，我用刻刀刻彩紙時，由于怕劃到課桌，就自創(chuàng)了一種方法：把紙立起來，用刻刀刻。就是因?yàn)檫@個“作死”的想法，導(dǎo)致我一下把刻刀刺進(jìn)了我的左手大拇指，鮮血頓時噴涌而出，我疼得差點(diǎn)沒暈過去。我們的美術(shù)老師馬上跑到辦公室去叫我們的班主任王老師，而她則去學(xué)校對面的市醫(yī)院買創(chuàng)可貼。王老師安慰我說：“沒事了啊，一會就好了�！比缓�，她攙扶著我來到了講臺上，先幫我用衛(wèi)生紙包住手指頭，并按壓。她為了緩解我的疼痛感，跟我開玩笑說：“你看你在講臺上舉著個手，真像一個小老師�！蔽冶欢盒α�，也就沒這么痛了。過了一會，美術(shù)老師從醫(yī)院回來了，班主任又幫我包上創(chuàng)可貼后，安慰了我?guī)拙潆x開。當(dāng)時不懂，現(xiàn)在回想起來，大概老師是出于愛護(hù)學(xué)生的本能吧。
師生之間的故事每天都在上演，只要教育還在，老師還在，學(xué)生還在，師生之間的故事，就不會完結(jié)。就像我們初一初二的數(shù)學(xué)鄭老師，他雖然現(xiàn)在不教我們了，但是我們還在一個學(xué)校，也總是會偶然見到，打個招呼，相視一笑。這也是師生之間最美的一道風(fēng)景。他有時候會來我們班聽課，下課后給同學(xué)們提個意見，說說建議也是我們之間聯(lián)系的一道無形的紐帶。
這就是我的師生故事，你的呢？
師生故事作文3
老師，是一個人生命中不可或缺的一部分，在人們靈智初開尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓。
在古代，老師的地位是相當(dāng)高的，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”
如今的社會，老師也是十分重要的社會階職，不僅僅因?yàn)樗麄優(yōu)槲磥韯?chuàng)下巨大社會價值，也因?yàn)樗麄冑x予了這個社會文明基礎(chǔ)。
如今我已經(jīng)初四了，身邊的老師走了一個又一個，新面孔也越來越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。
班主任教我們英語，總之我很少見她笑，表情很正經(jīng)。
因此對她我一直保持著敬畏的態(tài)度，最初認(rèn)為她是個刻薄的人，因?yàn)槭謬?yán)厲所以有部分同學(xué)對她印象很不好，后來才意識到，她的嚴(yán)厲外表只是用來威懾一些調(diào)皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無法理解。
在初二時，因?yàn)槌煽兿禄话嘀魅谓腥フ勗�，懷著敬畏的心態(tài)，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話，她對我表現(xiàn)出很大期望，給予了較高評價。
之后成績又下滑，叫去談話，再之后是因?yàn)閭�人糾紛……
陸陸續(xù)續(xù)過去了三年多，被叫去談話次數(shù)也變多了，在談話中她一直保持中肯態(tài)度，鼓勵……期許，以及無奈，漸漸地，我也體會了她的'心情，慢慢了解到了她的為難。
近期，因?yàn)榘嗬锇l(fā)生的某個不光彩事件，她大動肝火，在班會上狠狠訓(xùn)了我們一頓，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費(fèi)了不少心，從開學(xué)考試組織家長開會到現(xiàn)在，她一直承受著部分學(xué)生暗地里的譏諷，做著被她視為本分的工作，一直忙于處理各種事件，現(xiàn)想想也是頗為辛苦的。
這也算是師生間的故事吧，一些不怎么想開口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來了吧。
師生故事作文4
我們的一生中，有很長一段時間是和老師度過的，老師給我們的諄諄教導(dǎo)，也是我們一生難忘的，老師給予我們的付出，我們也不應(yīng)該忘記。
我們和老師度過的時間中，一定有許多故事還在我們腦海中揮之不去，也許是一次關(guān)心，也許是一次問候，也許只是很小的事情，但足以使我們感動。
還記得那是小學(xué)的時候，一件有趣的事情，在一個炎熱的.下午，太陽從窗戶里穿過，發(fā)出刺眼的光，在溫度很高的情況下，上著思想品德課。我昏昏沉沉，幾乎支撐不住要趴下睡覺了，只覺得眼前的一切東西都模糊了，耳朵里根本聽不清老師講的東西了，就這樣，我不知不覺睡著了。下課后，我才被叫醒，同學(xué)們都圍我旁邊看熱鬧，我突然想到老師知不知道這事，我就問同學(xué)，他們都說老師不知道，我也就不以為意。于是，我懷著疑慮的心情和同學(xué)出去玩了，一個課間，這事便被拋在了腦后。
過了幾天，我在上學(xué)路上遇到品德老師了，她把我叫住，一邊走一邊和我說話，我心里突然感到一絲不安，果然，她提到了這件事，她說在講臺上在我還沒睡著的時候便看出來了，只是不想把我叫醒罷了。我頓時覺得不好意思，心想“為什么不叫醒我？”老師似乎看出了我心中想的東西，便又說“叫醒你不僅會讓別同學(xué)嘲笑，你心里也會很不快樂，只是一節(jié)課，并沒有什大不了的，以后還得好好上課啊。”我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時老師走去辦公室了，我還在往班里走。
現(xiàn)在回想這件事，心里覺得又搞笑又有說不出的東西，不管怎樣，老師不是時刻嚴(yán)厲的，老師的寬容使我難忘，而這也是我和老師間的故事。
【師生故事作文】相關(guān)文章：
師生情的故事作文10-31
師生故事敘事作文05-02
師生的作文10-05
師生優(yōu)秀作文04-27
師生的！恩情作文07-27
師生之情作文08-07
師生之愛作文08-06
師生情作文03-24
師生情作文(經(jīng)典)02-25
師生互換作文08-28