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由“廣場(chǎng)舞”想開去
有一種舞叫廣場(chǎng)舞，有一群人叫大媽，有一種特色叫中國(guó)特色。當(dāng)廣場(chǎng)舞與中國(guó)特色碰在一起實(shí)在有些不搭，但這確是比比皆是的存在。
每當(dāng)我們?cè)诠珗@散步，總能見著數(shù)群老人不是唱歌、排戲就是聊天、跳舞，可謂熱鬧非凡。對(duì)此，你或許已經(jīng)習(xí)以為常。然而如果你去北歐的公園散步，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的人特別愛看書，公園的長(zhǎng)椅上經(jīng)常坐著專注閱讀的人。這樣的反差不能不讓人思考：這是怎樣的一種中國(guó)特色呢？我想：不是國(guó)人愛熱鬧，而是國(guó)人耐不住寂寞。我們或許可以說(shuō)，老人們退休后追求自己的愛好，以求快樂(lè)；也或是因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)經(jīng)歷過(guò)文革——思想高度集中，孤獨(dú)意味著危險(xiǎn)，所以他們不敢脫離群體。那他們的后輩會(huì)好些嗎？未必！有數(shù)據(jù)顯示20xx年，中國(guó)人均讀書4.3本，比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。就以我的同學(xué)來(lái)說(shuō)。學(xué)校讀后感比賽，老師想讓幾位平時(shí)比較出色的同學(xué)參加，其中有位女生心直口快地說(shuō)：“我今年根本沒(méi)有看課外書。”另外幾位同學(xué)也在一旁表示贊同。我很疑惑：平時(shí)我們作業(yè)也不是很多，至于假期里空閑時(shí)間就更多了，怎么會(huì)一本書也不看呢？不看書，課余時(shí)間又在做什么呢？以后我便留心同學(xué)們的生活：每當(dāng)假期將至，便是談?wù)撃慵s我去哪兒，我請(qǐng)你吃什么；而假期后回校又迫不及待地跟好友說(shuō)我去哪兒唱歌了，買了什么衣服、鞋子，或是看了什么電影，男主帥極了，情節(jié)太好玩了……我從未聽人說(shuō)過(guò)自己去了博物院、圖書館，或是拜訪了哪個(gè)名人故居，有何感受。有幾次周末我在藝術(shù)館臨摹作品，同學(xué)打電話說(shuō)自己無(wú)聊，我讓她一起來(lái)畫畫，可那些自稱喜歡畫畫同學(xué)卻都以各種理由拒絕了。舍友陳述她的周末：除了補(bǔ)課，其余空閑時(shí)間都泡在了購(gòu)物廣場(chǎng)，回家一天半居然看了3場(chǎng)電影。更多的同學(xué)將時(shí)間花在了網(wǎng)絡(luò)上，聊天、看劇、游戲……我想這些同學(xué)應(yīng)該是無(wú)法忍受孤獨(dú)時(shí)的寂寞，所以他們選擇了群體的生活和群體的愛好。其實(shí)當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自安靜地閱讀時(shí)，是與心靈的交流，更容易深入地思考。孤獨(dú)時(shí)光不光存在于閱讀時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該明白：有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。很多事情，一說(shuō)都知道，但問(wèn)題的關(guān)鍵是，很多人都不是真正相信，并去做的。在現(xiàn)在的國(guó)人看來(lái)，那些孤獨(dú)的人是可怕的，他們漸漸遠(yuǎn)離“孤獨(dú)之人”，變得更加依賴人群。在這種環(huán)境下，原本不在閑聊的人也不得不加入其中。在這種環(huán)境下，幾十年后的廣場(chǎng)上還會(huì)跳著集體舞，只是換了伴奏而已。我想這已不是時(shí)代的悲劇，而是國(guó)家的悲劇了。我希望各位能夠忍受孤獨(dú)，這樣可以少了喧嘩，多了沉靜；少了浮躁，多了深沉。希望多年后的公園能夠安靜平和，在博物館、圖書館有更多的人陶醉其中。
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