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一次寫(xiě)鋼筆字的經(jīng)歷-寫(xiě)事作文600字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一次寫(xiě)鋼筆字的經(jīng)歷-寫(xiě)事作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我內(nèi)心有那樣的一個(gè)歷經(jīng)令我迄今難以忘懷，乃至可以說(shuō)它更改了人生之路及其我前行的方位，如今我將這一歷經(jīng)細(xì)細(xì)敘述一遍，或許你還可以從這當(dāng)中獲得啟迪。
我還記得十分清晰，那就是上三年級(jí)，由于我剛觸碰應(yīng)用簽字筆，所以我的字寫(xiě)得很很差，父母就幫我報(bào)了一個(gè)“硬筆字興趣培訓(xùn)班”讓我還在那一個(gè)興趣培訓(xùn)班里邊好好地練鋼筆字。一開(kāi)始我是不愿意去的，由于我畏首畏尾擔(dān)心我的字寫(xiě)得難受指責(zé)。
可是要我詫異的是那一個(gè)教師盡管是男的，可是他很慈愛(ài)。一看到我也很熱烈歡迎我，在我逐漸書(shū)法練字的第一天，他盡管看到了我的字寫(xiě)得歪歪斜斜，可是他總是笑著激勵(lì)我，“會(huì)取得成功的給油！”就在他持續(xù)的激勵(lì)下，在一個(gè)月以后，我的字就有一定的發(fā)展了，他也逐漸的了解了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，還給我制訂了相對(duì)應(yīng)的書(shū)法練字方案。
就是這樣我跟他交往了接近2年，字寫(xiě)得也中等水平了，也獲得了別的教師的認(rèn)同。練到四年級(jí)的情況下，我的字就練就如今這一模樣了，教我練鋼筆字的那一個(gè)教師也看到了我的進(jìn)步，因此就要回去吧努力學(xué)習(xí)。你們了解這名教師到底是誰(shuí)嗎？
他是一個(gè)二十歲下列的青年人小伙，看起來(lái)十分酷帥，方形臉上長(zhǎng)出大鼻頭，一直戴著眼鏡看起來(lái)很有大學(xué)問(wèn)，盡管他戴著眼鏡，可是他的雙眼是像火眼金睛一樣能見(jiàn)到誰(shuí)在用心寫(xiě)，誰(shuí)在走神，盡管他總是很?chē)?yán)格的教大家可是他從不打大家，看待大家像親弟兄一樣，此外，他歸還大家。教了一些可以把事兒更快的方法，例如疊被子、刷牙漱口、潔面等，我的疊被子技巧便是跟他學(xué)的，我之前疊的褥子，總是會(huì)外露一個(gè)角來(lái)，可是如今不容易了，多虧了這一教師。
你猜猜他是誰(shuí)？對(duì)，他便是眼鏡男“Jason”。
我眼中的自己第一次學(xué)鋼筆字的歷經(jīng)，你有什么樣的啟迪嗎？
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