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我與小樹(shù)共同成長(zhǎng)-植樹(shù)節(jié)作文800字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我與小樹(shù)共同成長(zhǎng)-植樹(shù)節(jié)作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今日，大家踏著春色，伴著客車(chē)趕到寶巖郊游。過(guò)去的郊游、春游全是除開(kāi)吃便是喝，除開(kāi)喝便是槍擊，可此次不一樣，大家還有一個(gè)更關(guān)鍵的每日任務(wù)--植樹(shù)造林。
趕到寶巖，最先盡收眼底的是兩側(cè)的一棵大樹(shù)，綠意盎然，一簇一簇的新芽心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一輛旅游觀光用的小電瓶車(chē)和一輛讓游客參觀考察的大火車(chē)交相輝映，一動(dòng)一靜令人心潮澎湃。再次向前走，但見(jiàn)幾個(gè)班的同學(xué)們?cè)缫言谥矘?shù)造林了，再向前，趕到一個(gè)早已挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗早已插在這其中，邊上有一些泥土，一把鐵楸平躺在在地面上。
李老師最先喊話(huà)：“這就是我們要植的樹(shù)，十年以后你再一起來(lái)看看它，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)懷戀今日的。如今，每個(gè)人用鐵楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直至把它的根埋在土下邊截止，每個(gè)人鏟一下�！敝v完，李老師帶領(lǐng)做了起來(lái)，一下、幾下、三下……“好啦，下面誰(shuí)？”教師詢(xún)問(wèn)道，學(xué)生們一個(gè)然后一個(gè)，鏟泥的鏟泥，拍照的拍照，各盡其責(zé)。總算到我了，我擄起袖子，拿出鐵鏟，朝邊上剩余很少的泥土啟動(dòng)進(jìn)攻，用勁一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)往樹(shù)桿旁邊，輕輕地一倒，泥土趁機(jī)滑下樹(shù)桿，我就用鐵鏟的反面用勁地敲打幾下，樹(shù)仿佛伸直了許多。我覺(jué)得20、30年后這顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大以后累累碩果的模樣，一個(gè)個(gè)果實(shí)有甜又酸，它印證了大家成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)個(gè)小故事有苦樂(lè)……
此次植樹(shù)造林要我想起：一棵樹(shù)的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的的類(lèi)似，說(shuō)白了“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木�！毙�(shù)的成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)風(fēng)吹雨打，要吸取來(lái)源于大地母親的營(yíng)養(yǎng)成分，要不斷地往上獲得燦爛陽(yáng)光的滋養(yǎng)；而我們要經(jīng)歷成千上萬(wàn)的艱難困苦和挫敗，要勤奮向教師、向書(shū)籍、向別人學(xué)知識(shí)，要不斷地敢于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)反映自身存有的使用價(jià)值，要不斷地和艱難抗?fàn)帲S富多彩自身的工作經(jīng)驗(yàn)，變成我國(guó)基本建設(shè)的棟梁之材�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)七色彩虹？”大家的眼前也有許多的坎坎坷坷，攻破它，你就是最強(qiáng)者，你就是nba勇士！
小樹(shù)與大家一同成長(zhǎng)，小樹(shù)與大家共歷風(fēng)吹雨打，小樹(shù)與大家同見(jiàn)七色彩虹！
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