小升初優(yōu)秀作文范文：三年后的我

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小升初優(yōu)秀作文范文：三年后的我，歡迎大家分享。

小升初優(yōu)秀作文范文：三年后的我1

　　今天，我又來到了森林里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己……

　　在那森林的大樹又開始呼喚我：沙沙沙沙沙……像一曲優(yōu)美的小曲，使我不得不再去看看我的老朋友——樹。

　　我獨自一個人踏著一條幽徑小路去拜訪我的老朋友——樹，我不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情去獨自訪問我的老朋友。不知不覺之中，我已經(jīng)走到森林的路口，我站在這森林的入口下深深地吸了一口氣，感到了大自然的芬芳清香。我對這些朋友感到欣慰，是它讓我們的城市變得多姿多彩，是它讓我們的地球更加美麗，充滿活力。

　　走進森林我靠在我朋友的腿上，慢慢地，仿佛自己也是一棵樹。腳下長處須根，深深扎進泥土和泥層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　中午，太陽像個大火球，烘烤著大地。大樹下一片陰涼，時不時搖晃了幾下樹枝，好像要邀我到它的身體下乘涼、避暑。樹上的知了不停的叫喚，好像在展示它的'歌喉，給這炎熱的夏天帶來了幾分樂趣。

　　悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

小升初優(yōu)秀作文范文：三年后的我2

　　三年后的我，你好嗎？我是在為中考而拼搏，是為繁瑣的課程而揪心，是為眾多的作業(yè)而煩惱……家長老師總是說，什么什么是一個重要的轉(zhuǎn)折點，要發(fā)奮圖強。我們都在三年后或是更早，調(diào)整好自己的方向。

　　壓力來自各個方面，父母這方面還好一些，來自各個老師那里的壓力可以算是比較大的了，雖然；老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對“初三”過于敏感——甚至超過了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時地流露出來一些，雖然他們說這“中考是水平性的，高考才是選拔性的”，中考則不同，一次考試的'變數(shù)太大，誰也說不好在考場上自己會出現(xiàn)什么狀況，會不會正常發(fā)揮，我們能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對成長中不可逃避的困難。

　　會為人生唱出最真實的聲線、會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點燃最真誠的心愿、會為人生筑起成功的引線……三年、兩年、一年，這些數(shù)字代表著時間的流逝，不論是多長的時間，都在一步一步在像我們逼近，所以，我們必須從現(xiàn)在做好一切準備，面對現(xiàn)實。

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