蒜芽成長(zhǎng)記作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蒜芽成長(zhǎng)記作文，歡迎閱讀與收藏。

蒜芽成長(zhǎng)記作文1

　　當(dāng)我第一眼見(jiàn)到它們時(shí)，的確蠻興奮的，但把它們往那兒一放，我就忘到九霄云外去了。當(dāng)我再次看到它們時(shí)，已經(jīng)是第三天了。

　　這時(shí)的它們?cè)僖膊皇乔疤炷歉煽�、憔悴的樣子了，而是有點(diǎn)兒水潤(rùn)的感覺(jué)了。那兩個(gè)原本就冒出芽?jī)旱乃馇蛲伙w猛長(zhǎng)，有的已經(jīng)超出瓶口兩厘米左右，完全從小小的芽?jī)和懽兂杉?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子了！葉子比以前綠得更鮮了，似乎還泛著一絲光澤呢！而另一個(gè)大個(gè)頭則一瓣一瓣飽脹地圍在一起，就像一個(gè)酒足飯飽之后的'懶漢，懶洋洋地待在那兒，不過(guò)，我料定你過(guò)不了多久一定會(huì)發(fā)芽！

　　呀！泡蒜球的水怎么變渾濁了？還散發(fā)著一股沖鼻的氣味，我趕緊捏住鼻子，把頭轉(zhuǎn)向一邊，連連直叫：“臭死了！臭死了！怎么這么臭呀��？”媽媽則在一旁看著我直樂(lè)。

　　“莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深�！彼馇蜓剿馇�，你可愛(ài)的外表還真是迷惑住了我！

蒜芽成長(zhǎng)記作文2

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽會(huì)把廚房里沒(méi)用的大蒜拿來(lái)泡著。

　　還記得那個(gè)星期五的晚上，我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一樣?xùn)|西——一個(gè)小巧的、透明的'玻璃瓶中，泡著三個(gè)大小不一的蒜球，它們貼著瓶壁，緊緊地湊在一塊兒。呀！太有趣了！

　　“媽媽！您怎么想到泡這個(gè)的？”我一邊快步走向茶幾，一邊興奮地問(wèn)媽媽。媽媽笑著回答：“你不是說(shuō)科學(xué)老師讓你們觀察植物的生長(zhǎng)嗎？我們家又沒(méi)有鳳仙花的種子，就泡這三個(gè)蒜球得了，正好也不浪費(fèi)�！薄肮�哈！虧您想得出來(lái)！”

　　我將玻璃瓶拿在手中，仔細(xì)端詳著，呵！這三個(gè)蒜球還挺可愛(ài)的。有兩個(gè)已經(jīng)冒出了一丁點(diǎn)兒嫩綠的小芽芽；另一個(gè)雖然個(gè)頭很大，但是一瓣一瓣的都有點(diǎn)兒分裂了，它還會(huì)發(fā)芽嗎？看著它們?nèi)齻�(gè)，我還滿懷期待的。

　　就這么靜靜地看了一會(huì)兒，便美滋滋地把它們放回原處了。蒜寶寶，快快長(zhǎng)大吧！

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