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冰冷的火山描寫老師的作文1200字
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的冰冷的火山描寫老師的作文1200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨自在校園中漫步，我在一棵大樹下停下腳步，心中思緒萬千。不知怎的，我想起了他——周老師。
新學期，教室里熱鬧極了，分別了一個多月的同學們，將心中壓抑已久的思念之情釋放了出來。就在大家聊得熱火朝天時，講臺上出現(xiàn)了一個陌生的身影，他的頭發(fā)卷卷的，眼睛炯炯有神，手上拎著一大串鑰匙，鑰匙互相碰撞發(fā)出清脆的響聲。如果這樣的他配上一張和藹可親的臉，倒是挺可愛的，可偏偏他板著一張“冰塊臉”，不必說冰冷的神情，也不必說高大的身軀，單是那雙眼睛，便可以“殺”人于無形了。他便是周老師。
記得那次，剛考完試，我正和一位同學在炫耀，說有一道題全班只有幾個人做出來了，而我就是其中之一，且經過證實，我的解題思路是正確的。我高傲地揚起頭，接受著同學羨慕的目光。不經意間，我轉過頭，竟發(fā)現(xiàn)周老師站在我身后。我嚇了一跳，瞬間紅了臉。周老師用尖銳的眼神盯著我，仿佛要把我看穿似的。不知過了多久，周老師的目光移開了，只留下一個冷漠的背影。我輕舒了一口氣，仿佛剛從死亡的邊緣逃回來。
幾天后，卷子發(fā)下來了，那道我引以為傲的題目上被打了一個大叉，老師在“25-9=17”這一算式上畫了一個圈。原來，我的解題方法正確，但是在計算過程中出錯了。這都是粗心惹的禍��！看著那個大大的叉，我心中很不是滋味。從此，我不敢說大話了，也更懼怕周老師了。
那天，期中考試成績公布，看到成績后，我震驚了，數學這一門我竟然只得了63分！這個分數猶如一塊從天而降的巨石，將我壓得快要窒息了。拿到試卷后，我捶胸頓足，錯的題目都是平時反復做過的，可我粗心大意，算錯了。體育課后，我獨自一人呆呆地坐在樹下，滿腦子都是數學試卷“傷痕累累”的模樣。微風拂過樹葉，我仿佛聽到風在向樹葉嘲諷我，仿佛看到花兒對我露出鄙夷的眼神……我懊惱極了，瞬間迷失了方向。這時，一雙大手將我拉住了，我回頭看，竟是周老師。唉，這回又被他抓住“把柄”了，他一定會狠狠地批評我的。我將頭埋得低低的，等待他的訓斥……
可沒想到，周老師將我?guī)У搅艘粋�地方，那兒青草茂盛，花兒朵朵，還有一片綠油油的農作物，美得宛如世外桃源�？墒牵倜篮玫氖挛镆矡o法撫平我心中的傷痛。我呆呆地站著，這時，身旁傳來了周老師的聲音：“難道一次小小的失敗就能將你打倒嗎？一次挫折不算什么，關鍵是你能不能振作起來，將困難打倒！”我默不作聲。他輕輕走過來，拍拍我的背，說：“哭吧，孩子，哭出來就好了�？捱^之后，要振作起來�！蔽以僖惨种撇蛔》e蓄已久的淚水，靠在他身上，放聲大哭，過了好一會兒，我才止住了哭聲。
“你看天上的紅霞多美�。∷m然只有幾個小時的生命，但它在有限的生命中盡顯自己的本色，綻放出了屬于自己的光芒，無論結果怎樣，它都努力過，不是嗎？”周老師借景說理。
我抬頭仰望天空，紅霞遍布天空。哪怕太陽落山后，它們會光芒盡失，可這一刻它們仍在拼盡全力綻放自己。
我笑了，心中的信念也被激發(fā)了。無論如何，我也要努力發(fā)出自己的光！
周老師也笑著朝我點點頭，那一刻我才知道，冰冷只是他的面具，他的內心是熱情似火的。
我回過神來，仰望著樹上的嫩芽，經過春雨的滋潤，它們更有生機了。我想，周老師現(xiàn)在又在滋潤下一代嫩芽了吧！
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