美在我身邊1000字作文【精選2篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的美在我身邊1000字作文【精選2篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美在我身邊1000字作文【精選2篇】1

　　多彩的生活，如天上的云，在空中顯示著它的風(fēng)采，生命的活力，如蒼翠的松柏，在四季的黎明中閃耀。生活處處伴隨著美，美就像生活中最耀眼的陽(yáng)光。

　　今天早上，班主任走進(jìn)教室，興奮地對(duì)學(xué)生說(shuō)："有一批外文資料。愿意預(yù)定的同學(xué)明天從13塊錢開(kāi)始帶錢。"話音剛落，學(xué)生們高興得跳了起來(lái)。老師又說(shuō)："不想預(yù)定就舉手。"這時(shí)，教室后面的一只小手微微顫抖了一下。教室里非常安靜，你可以聽(tīng)到一根針落地的聲音。是小倩！班主任關(guān)切地問(wèn)她："沒(méi)錢嗎？"蕭乾流下了兩行痛苦的眼淚。班主任忍不住轉(zhuǎn)身。我的心臟像刀子一樣難受，我不禁想起了蕭乾發(fā)生的事情。

　　蕭乾的父母已經(jīng)離婚，但她的母親沒(méi)有再婚。還有一位80多歲的祖母。蕭乾從小就和母親相依為命，母親對(duì)蕭乾傾注了無(wú)限的愛(ài)。母女之間的愛(ài)深似海。然而，在蕭乾走進(jìn)中學(xué)大門后不久，她在建筑工地的母親不幸被一塊樓板砸死了。真是晴天霹靂！聽(tīng)到這個(gè)消息，班主任親自去蕭乾家拜訪。蕭乾告訴班主任，她想退學(xué)。經(jīng)過(guò)老師的一番勸說(shuō)，她終于增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。然而，蕭乾失去了母親的愛(ài)，給她幼小的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛(ài)笑的蕭乾沉默了。

　　"我會(huì)為蕭乾付出代價(jià)！"一個(gè)清晰的聲音打斷了我的深思。我抬頭一看，是一個(gè)著名的"守財(cái)奴"崔璀。說(shuō)到崔璀，她從不亂花一分錢。即使在炎熱的夏天，她也不愿意買冰棍。崔璀把她的`手舉得很高。

　　"我付錢！我會(huì)為她付出代價(jià)的！我有錢！"

　　手忙腳亂的聲音充斥了整個(gè)教室，教室頓時(shí)變成了一片人海。班主任示意大家放下手，她激動(dòng)地說(shuō)："你同意這筆錢要和班費(fèi)一起交嗎，包括我的那份？""同意！"蕭乾看著每個(gè)人，激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說(shuō)道：謝謝大家！"

　　深秋的早晨，秋風(fēng)不斷。雖然很冷，但是教室很溫暖，我們同學(xué)就生活在這個(gè)溫暖的集體里。看著眼前發(fā)生的一切，我越來(lái)越覺(jué)得，在我們這樣的社會(huì)主義大家庭里，一個(gè)人真的很難去幫助別人！

　　美與我們同在；美麗就在我們身邊。美麗使我們的生活豐富多彩，令人愉快。

美在我身邊1000字作文【精選2篇】2

　　有人問(wèn)，美是什么呢？美又存在于哪兒？這個(gè)問(wèn)題不是只言片語(yǔ)就可以表達(dá)的，只有親身感受過(guò)的人才能明白其中的真諦。

　　或許有人會(huì)認(rèn)為，美只是外表美麗，再無(wú)其它含義，但我告訴你們，如果那樣認(rèn)為的話，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)。假若有的人外表美麗動(dòng)人，但卻擁有一顆惡毒的心，那么他只能臭名昭著，他所做的一切，都只會(huì)遺臭萬(wàn)年。那時(shí)的他，已經(jīng)不再美麗，只配得上丑陋。

　　在我們的社會(huì)中，每一個(gè)角落都充滿了真實(shí)的美：一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑；一次偶然的讓坐；一次主動(dòng)的攙扶……都是美的象征，美的代表。雖然其中也不乏惡的“杰作”，但是上天是公平的，“惡”不終究還是受到制裁了嗎？

　　走在寬闊的馬路上，優(yōu)哉游哉地散著步，忽然看到了感人的一幕：一輛汽車飛快地朝著一個(gè)男孩迎面撞來(lái)，而那男孩卻毫不知情，依舊邁著自己蹣跚的步伐向馬路另一邊走去，而在這時(shí)，汽車已經(jīng)逼近男孩，就在男孩即將在這個(gè)世界消失時(shí)，一名男子飛快地沖到男孩身邊抱起他，閃開(kāi)時(shí)撲跌在地。事后，男子便悄悄地離開(kāi)了人群……看到這一幕，人群中有人感嘆道：“真美！”可不是，在這生死存亡之際，冒著致命地危險(xiǎn)救出男孩，之后又悄悄地消失，這種人，應(yīng)該流芳百世，他們這美的舉動(dòng)，將在歷史上永遠(yuǎn)地定格！

　　在公交車上，擁擠是家常便飯，然而，就在這擁擠之中，也存在著美的“百合”。一位大約已過(guò)花甲的老人緩緩地走上了公交車，然而當(dāng)時(shí)公交車上已座無(wú)虛席，這位老人只好握住欄桿，站著在地面上。就在這時(shí)，一位懷抱孩子的婦女離開(kāi)了坐位，徑直走到了老人身邊，攙扶著老人坐在椅子上。只見(jiàn)老人眼里噙著淚花，半響才說(shuō)出一句話：“謝謝！”婦女對(duì)著老人展顏一笑，抱著孩子站在了一個(gè)角落，公交車上靜靜地，看著這位婦女，人們眼中多了幾分欽佩。這件小小的舉動(dòng)，蘊(yùn)含著無(wú)私的`美，她將成為我們永遠(yuǎn)的榜樣！

　　走進(jìn)教室里，迎面走來(lái)一位垂頭喪氣的學(xué)生，他灰著臉，顫顫巍巍地跟著他的班主任，眼里有淚水在打轉(zhuǎn)，很明顯，這個(gè)學(xué)生剛剛被老師訓(xùn)斥了一頓。而他的班主任手里，拿著幾樣?xùn)|西，不用看就知道是從他手中沒(méi)收的，此時(shí)他的班主任板著臉，怒氣沖沖。到了辦公室，班主任劈頭蓋臉地訓(xùn)斥著他。這時(shí)，迎面走來(lái)一位老師，面帶微笑地安慰了他，告訴他不能課堂上玩耍，他輕輕地點(diǎn)了下頭，終于還是忍不住哇地哭了出來(lái)，也就在這一瞬間，老師的微笑定格在了他的腦海中。從此他學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，他心中最美的老師便就成了給予他安慰的那位，那位老師的微笑變成了他內(nèi)心最美好的記憶。

　　美往往存在于我們的身邊，讓我們一起去創(chuàng)造美，去發(fā)現(xiàn)美吧！

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