初二下冊第三單元作文寫身邊的科學

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初二下冊第三單元作文寫身邊的科學，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二下冊第三單元作文寫身邊的科學1

　　我們的身邊處處都是科學。我們并不需要具備科學家那道高門檻，只要有細致的觀察能力與探索精神，誰都能發(fā)現(xiàn)科學。

　　比如說：“分辨生熟雞蛋該怎么辦呢?很簡單，只要把雞蛋在平坦的桌上滾一下，如果它是一條直線滾過去，那就是熟雞蛋;如果是在桌面上亂滾，那就是生雞蛋。可是，在這其中有沒有什么科學呢?如果有，為什么會這樣呢?

　　一開始我也十分困惑這其中一定有奧妙。于是我開始探索這里的科學。首先，生雞蛋有什么特點呢?應該是里面蛋黃與蛋清都是液體;相比之下，熟雞蛋的蛋黃與蛋清是已經(jīng)凝固的固體�？墒牵�這樣還是沒有直接的聯(lián)系。

　　這時，我一邊思考一邊拿著熟雞蛋擺弄著。液體不就是像水一樣的，那么可以用水來做實驗。我就拿著裝了大概一半水的水杯，一邊搖晃，一邊觀察著變化。終于，這個奧妙被我發(fā)現(xiàn)了。生雞蛋里面的.力并沒有裝滿，在轉動時水會亂晃，這就導致了生雞蛋的轉動重心不穩(wěn)定，從而，它就會沒有目的性亂竄。但熟雞蛋里面充滿了固體，且凝固不會碎，重心自然穩(wěn)定，那么轉動的軌跡自然不會變。生雞蛋因為只有”半桶水“，所以會不穩(wěn)定地晃動，熟雞蛋里面是充實的，才能真正一條線走到底。

　　所以，我們身邊處處都有科學，只要我們有恒心，有敏銳的觀察力，就一定能發(fā)現(xiàn)它。從其中，我也知道了一個道理：要做像熟雞蛋一樣的、充實的人，才能真正有作為，才能真正嘗到成功的喜悅!

初二下冊第三單元作文寫身邊的科學2

　　今天上課的時候，李老師神秘的從包里拿出一個東西握在手里，讓我們猜。我們頓時議論紛紛。有的說是乒乓球，有的說是橘子，也不知道是誰說是雞蛋。

　　李老師說：“你們先摸一摸�！蔽疑先ッ�了摸，涼冰冰的，像手里握了一大塊冰似的。我說：“剛從冰箱里拿出的雞蛋�！蔽蚁耄�李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著，李老師說：“這個雞蛋很特殊，你們怎么握它也碎不了。你們相信嗎?”我們七嘴八舌，有的說信，有的說不信。李老師說“現(xiàn)在，開始實驗�！�

　　李老師先叫我握雞蛋，我很高興，老師把那個冰涼的雞蛋放在我的手心里，我緊緊地握住雞蛋，使出了吃奶的力氣，可是雞蛋還是完好無損。我用盡了全身的力氣，眉頭都擰成了一團，胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來，手也開始發(fā)抖了。下面的同學在笑，我自己也情不自禁笑起來。這時我想起媽媽說的.話，用力時笑就用不上勁了。我立刻止住笑，用了更大的勁，滿臉通紅，血都要冒出來了，雞蛋都被我暖熱了，可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺。

　　接著，李老師說：“那位大力士愿意上了試一試。”王昊信心十足的走向講臺，不一會兒，他也失敗了。

　　李老師問大家：“為什么會這樣?”周蔚然說：“握雞蛋時，手全握住雞蛋，雞蛋的受力點就多，力量減弱，雞蛋就不會碎了�！�

　　這個實驗讓我明白：我們的身邊處處有科學，讓我們用科學來解決我們身邊的問題。

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