可愛的八哥作文五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的可愛的八哥作文五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的八哥作文五篇1

　　爸爸從花鳥市場(chǎng)買來一只可愛的八哥，還告訴我它會(huì)說話，我驚訝得睜大了眼睛，動(dòng)物也會(huì)說話？

　　我仔細(xì)地打量這只小鳥，它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，只有翅膀上有點(diǎn)白，像夜空中閃爍的星星；它有一個(gè)小巧玲瓏的頭，頭上戴一頂“帽子”；一雙圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑珍珠；還有那尖尖的，靈巧的小嘴巴，一張一合的。

　　我看著它，它卻蓬起全身的羽毛，黃色的小腳顫抖著，用恐懼的眼光盯著我。我跑到樓下，捉了幾只小蚱蜢喂它吃。不一會(huì)兒，我們倆聊了幾句鳥語，便相互認(rèn)識(shí)了，雖然我沒有一句話是聽得懂，但是我們聊得很開心。爸爸走過來，高興地說：“賣鳥人給這小東西取了一個(gè)名字——小黑，還教會(huì)了它說‘再見、你好’等詞語�！�

　　這只鳥真的會(huì)說話嗎？我很懷疑，對(duì)著八哥說：“小黑，你好！”只見小黑把眼睛瞪得圓圓的，蓬起了羽毛，抬了抬頭，張開嘴巴，露出了嘴巴里幾根刺一樣的東西，還有那粉紅色的`小舌頭，直著脖子叫了起來：“你好，你好！”我驚訝得合不攏嘴，原來爸爸沒有吹牛，小黑果然會(huì)說話，真可愛！我邊笑邊說：“小黑，再見！”“再見！”小黑一邊回答我，一邊還張開了一只翅膀，放在胸前彎了一下腰，做了一個(gè)鞠躬的姿勢(shì)。那滑稽的樣子，完全不亞于馬戲團(tuán)里的小丑。

　　這時(shí)，爸爸走過來，把鳥食放入了食槽，又往水槽里加了水，轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“走吧，讓小黑休息一會(huì)兒，你也該去午睡了，下午青少年宮還有一節(jié)陶藝課呢！”我才依依不舍地離開了。

　　由于太高興，我忘記了定鬧鐘，你們一定以為我會(huì)睡到下午六點(diǎn)吧？錯(cuò)了，我正睡得迷迷糊糊的時(shí)候，聽到了一聲清脆的口哨聲，我原以為是老爸在吹口哨，睜開眼睛一看，原來是小黑，它一聲接一聲地吹著，好像在催我起床。我跑下樓，告訴了媽媽，媽媽笑得直不起腰，說：“那以后我們的鬧鐘可以下崗嘍！”“叮鈴鈴……”正在這時(shí)候，手機(jī)鈴聲響了，小黑說：“喂……”我和媽媽再次笑暈在地，原來小黑還會(huì)打電話呢！

　　這真是一個(gè)可愛的小家伙！

可愛的八哥作文五篇2

　　今天，老師帶來一只鳥，猜猜看它是誰？

　　它全身烏黑，好像穿了一件黑制服，遠(yuǎn)看，仿佛掉進(jìn)墨缸里；又好像宋朝時(shí)的包拯，鐵面無私。在它翅膀的.尖端，鑲嵌著一個(gè)個(gè)白點(diǎn)；頭上一撮翹著的毛，猶如一個(gè)皇冠；它還有一雙瑪瑙般的眼睛；一張嘴特別尖，是淡黃色的；爪子像一個(gè)個(gè)小月牙，既十分有力，又很靈活，能牢牢抓住籠子里的木棒；腿又細(xì)又長(zhǎng)，像蘆柴棒似的。知道它是誰了嗎？是可愛的八哥。

　　八哥羽衣并不華麗，但是聰明、善仿人言。老師要和八哥互動(dòng)，教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師不停地說：“你好！你好！”八哥仿佛在說：“你好！”同學(xué)們一下子被逗樂了。八哥“喳喳喳喳”好像在說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”同學(xué)們哄堂大笑。只覺得八哥又可愛又有趣。

　　這么可愛的八哥誰不喜歡呢？真想和它交個(gè)朋友！

可愛的八哥作文五篇3

　　大姑家養(yǎng)啦一只可愛的八哥，他叫：“小壞蛋”。

　　小壞蛋喜歡站在我給它做的秋千上，一雙黃黃的小爪子緊緊的站在秋千上。它的羽毛非常鮮艷，頭上的羽毛密密麻麻的，就像紅色的頭巾，繡滿綠色的花紋，背上的'羽毛像橘黃色的外衣，腹部的羽毛像白色的襯衫，他靈活可愛，一雙水靈靈的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙尖尖的嘴。

　　小壞蛋非�？蓯�，一次下午我去看它，他說：“早上好”。我笑著說：“是中午好”。它卻說：“早上，中午好”，我都要笑破了肚皮！

　　我喜歡這只可愛的小八哥，你呢？

可愛的八哥作文五篇4

　　今天，老師帶來一只鳥，猜猜看它是誰？它全身烏黑，好像穿了一件黑制服，遠(yuǎn)看，仿佛掉進(jìn)墨缸里；又好像宋朝時(shí)的包拯，鐵面無私。在它翅膀的尖端，鑲嵌著一個(gè)個(gè)白點(diǎn)；頭上一撮翹著的毛，猶如一個(gè)皇冠；它還有一雙瑪瑙般的眼睛；一張嘴特別尖，是淡黃色的；爪子像一個(gè)個(gè)小月牙，既十分有力，又很靈活，能牢牢抓住籠子里的木棒；腿又細(xì)又長(zhǎng)，像蘆柴棒似的。知道它是誰了嗎？是可愛的.八哥。

　　八哥羽衣并不華麗，但是聰明、善仿人言。老師要和八哥互動(dòng)，教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師不停地說：“你好！你好！”八哥仿佛在說：“你好！”同學(xué)們一下子被逗樂了。八哥“喳喳喳喳”好像在說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”同學(xué)們哄堂大笑。只覺得八哥又可愛又有趣。

　　這么可愛的八哥誰不喜歡呢？真想和它交個(gè)朋友！

可愛的八哥作文五篇5

　　我很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過小金魚、小烏龜、小兔子……特別難忘的是，養(yǎng)過一只可愛的小八哥。

　　記得去年三月的一個(gè)星期天，我剛上完鋼琴課，走在回家的路上，忽然一個(gè)黑乎乎的小東西“嗖”的一聲落在了地上，我好奇地跑過去，仔細(xì)一看，“呀！一只可愛的小鳥（后來才知道是一只八哥）�！蔽疫B忙把它捧在手上，小八哥的爪子在我的手上一動(dòng)一動(dòng)的，撓的我癢癢的，小尖嘴還時(shí)不時(shí)地啄我手心，似乎在表達(dá)著對(duì)我的感激之情，這非常讓我同情和喜愛，我趕緊小心地窩著小八哥，大步流星地往家走去。

　　回到家中，我把情況告訴了媽媽，媽媽看看我，又看了看可憐的八哥，輕聲說：“既然把它捧回家了，就要好好喂養(yǎng)��！”說完轉(zhuǎn)身進(jìn)屋找出一個(gè)精致的籃子，又拿了一塊紅絨布鋪在籃底上。我們小心翼翼地把八哥放在絨布上，只見小八哥躺在絨布上，微微睜開眼，“唧唧”叫了兩聲，好像在說“謝謝，謝謝！”

　　從此，我和八哥成了好朋友，侍養(yǎng)八哥成了我生活的一部分：早飯前我用飯米一粒一粒喂它。放學(xué)后我會(huì)去草地中捉蟲，回家后再一只一只喂給它。小八哥越來越活躍了：在籠子里跳著、拍打著翅膀，喳喳地叫著。哇！好可愛的小八哥呀：渾身灰色的羽毛，軟軟的'，滑滑的，摸著它好舒服��！兩只又黑又亮的眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，每當(dāng)我走到籠前，伸出手，它就用嘴啄我的手心。我說話、唱歌時(shí)，它就在籠子里跳舞，竄上竄下跳個(gè)不停！

　　有一天放學(xué)回家，我突然看見籠子空了。媽媽告訴我，她把八哥放了，我聽了大哭一場(chǎng)，好幾天沒理她。后來經(jīng)媽媽再三解釋我才消了氣。是呀！八哥長(zhǎng)大了，關(guān)在籠子里會(huì)不快樂的，它是一個(gè)生命啊，回到大自然里它才會(huì)更愉快地生活呀！如今，清晨，我常常站在窗前，仰望藍(lán)天，看著一陣陣飛翔的鳥兒，情不自禁地想起那只可愛的小八哥！小八哥啊，你還好、快樂嗎？好想你能再回到我的身邊，讓我再教你說話，再教你唱歌！

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