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穿紙術(shù)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的穿紙術(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
穿紙術(shù)作文1
紙是普通的不能再普通的東西了，可是要說(shuō)它有神奇的力量，能從頭穿到腳你信嗎？還是讓我們一起解答，把它神秘的面紗揭開吧。
到底能穿過(guò)去嗎？讓我們一起來(lái)試一試吧。我拿了一張紙，放在頭上想把它從頭頂穿過(guò)去，可我費(fèi)了九牛二虎之力也穿不過(guò)去，這時(shí)我認(rèn)為似乎是不可能的。于是我絞盡腦汁，還試著撕了一張紙，可紙雖然變長(zhǎng)了，但是斷了又沒(méi)成功。我想：“一切皆有可能，說(shuō)不定經(jīng)過(guò)一次又一次的試驗(yàn)就真的成功了呢！”讓我們一起拭目以待吧。
魔術(shù)是不是很神奇呢？告訴你，這張紙從頭穿到腳就像變魔術(shù)一樣神奇，只見(jiàn)老師吧紙從頭可是一點(diǎn)一點(diǎn)撕，撕的好長(zhǎng)，再?gòu)闹虚g撕開，不但沒(méi)斷，還變成了一個(gè)大大的圓，穿進(jìn)了三個(gè)人呢！怎么樣？夠神奇吧。接下來(lái)我又試了試，果然一張小小的`作文紙不可思議的從頭穿到了腳，還穿進(jìn)了六個(gè)人。這真是太神奇了。作文紙是那么小，居然能撕的如此之大，從頭到腳穿過(guò)去，還完好無(wú)損沒(méi)有斷，我想：“看來(lái)生活中到處有神奇的魔術(shù)�！备嬖V你，我們班最高紀(jì)錄居然達(dá)到了我想都不敢想的八個(gè)人。
穿紙術(shù)真神奇，看來(lái)生活中處處有“魔術(shù)”，不只有這神奇的穿紙術(shù)。
穿紙術(shù)作文2
以前聽(tīng)說(shuō) 茅山道士中有一個(gè)穿墻術(shù)，今天就在我們班里體驗(yàn)了一次穿紙術(shù)。老師讓我們從16開的紙中穿過(guò)去。我想：一個(gè)人，怎么可能從16開的紙中穿過(guò)去呢？這簡(jiǎn)直就是天方夜譚！除非我是一縷煙，很小的'洞能鉆過(guò)去；除非我是一根針，能戳穿過(guò)去。我正在疑惑的時(shí)候，看看同學(xué)們，也和我一樣，一臉迷惑，丈二和尚——摸不著頭腦。
穿紙術(shù)開始了，我想了又想，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我沿著長(zhǎng)方形的邊緣剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形紙框。我把紙框輕松地套過(guò)了頭。到手了，我把左手輕輕地從紙框中穿過(guò)去，接著，是右手。啊，總算過(guò)去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。到肚子了，我收腹、挺胸，小心翼翼地從紙框中穿了過(guò)去。這時(shí)，我想：紙呀，紙呀，你可千萬(wàn)別斷，我還指望你成功呢。如果，你失敗了，我就把你五馬分尸，扔到火里。到腳了，我把左腳抬起來(lái)，伸出去，到右腳了。耶！我成功了，我一蹦三尺高。
可是，老師說(shuō)，她剪的紙圈能穿過(guò)全班同學(xué)，我想：這紙圈到底有多大呢？老師把那個(gè)大紙圈拿了出來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)大紙圈的時(shí)候，教室里一片喧嘩。我又想：這真不可思議，是怎么剪的？不會(huì)是用膠水粘起來(lái)的吧？這時(shí)，老師叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鉆進(jìn)這個(gè)圈里，還綽綽有余呢。大家都迫不及待的想看老師揭密，而我也是這樣想的。原來(lái)是這樣的，先沿著邊緣剪到中心，再在中心挖個(gè)洞，回剪。哦，我明白了。
這使我明白了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以換另一角度去思考。
穿紙術(shù)作文3
今天，我去錢江新城上興趣班，老師說(shuō)前幾天她跟一個(gè)道士學(xué)會(huì)了穿紙術(shù)，同學(xué)們有的說(shuō)不可能，當(dāng)我們?nèi)龤q小孩子啊，有的說(shuō)老師你以為自己忍者神龜啊，還有的說(shuō)老師你動(dòng)畫看多的吧！同學(xué)們紛紛議論都表示不可能或不相信，老師神秘的笑而不答使我們心中產(chǎn)生了疑惑。
接下來(lái)，老師讓我們自己動(dòng)試試看，我們紛紛制作起來(lái)，我和我同桌裴棄聞一起合作研發(fā)“穿紙術(shù)”。
起先我們還是用老套辦法――剪出一個(gè)大圓圈之后穿過(guò)去，我用裁紙刀一會(huì)剪成“未”字形，一會(huì)剪成“十”字形，一會(huì)又剪成稀奇古怪的形狀，反正我也看不懂，總之兩個(gè)字――失�。∥乙淮斡忠淮蔚膰L度試，但一次又一次的失敗，我沒(méi)有氣餒，冥思苦想，好像要?jiǎng)偃谖樟�，可最后結(jié)果又令我一籌莫展，我絞盡腦汁想，可結(jié)果還是令我大失所望……就在這時(shí)，我們班金熙珍做出來(lái)了，真令人羨慕、嫉妒、恨。
制作過(guò)程原來(lái)是這樣的，我洗耳恭聽(tīng)：首先把紙對(duì)折，之后再用剪刀大小均勻的剪，注意：是豎著剪，不要剪到頭。然后在對(duì)面除了前后兩端用同樣的.方法剪。最后一步：把對(duì)折處剪開來(lái)，首尾不要剪，就這樣，穿紙術(shù)完成了！
我聽(tīng)得認(rèn)真，按圖索驥終于功夫不負(fù)有心人，我的“藝術(shù)作品”誕生了！雖然我是用撕的，像狗咬過(guò)似的，但最后還是腰閃了，被我同桌裴棄聞給毀了。
這節(jié)課真是有趣，令我記憶深刻。
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