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做錯事之后的作文

時間:2023-04-30 10:19:34 作文寫作 我要投稿
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有關做錯事之后的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的有關做錯事之后的作文,歡迎閱讀與收藏。

有關做錯事之后的作文

有關做錯事之后的作文1

  錯誤,誰不會有過錯誤呢?關鍵是從錯誤中吸取教訓,下次不能再犯。可是,面對著錯誤,誰能夠真正的理性呢?

  ——題記

  老師聽寫完后,說道:”同桌交換改吧!“我把我的聽寫紙張給了同桌批改。心想:”不想全對就難吧!正所謂功夫不負有心人,昨晚我搞了幾個小時!巴晃晃煌瑢W都全對,心想:”如果我不是全對,作為好生不是妄為好生嗎?“本以為我自己是全對的時候,卻……同桌的小欣說:”你錯了兩個字。面對錯誤的作文面對錯誤的作文!拔殷@訝道:”怎么可能呢?“我看了看我的紙張。我問她,她說:”你的滿字寫錯了,必字也寫錯了。滿足的'草字頭太長了,必字的點和撇連在一起了!拔也唤氲剑骸备揪褪菬o理取鬧。是不服我圈她那么多的錯吧!“此時此刻,我被氣的通紅起來。心想:”妄我和她做朋友了。怎么公私不分,見我圈她這么多,就來報復!坝谑牵易呱现v臺,打算找老師”申冤“。此時,我停下了腳步。

  心想:”但是,我的字雖說是不小心,寫快了寫錯了。但是,如果按嚴格說的話,我的的確確是寫錯了。我不正是卻一個這樣從“雞蛋中挑骨頭”的老師嗎?“如果,我這次全對了,難保我下次大考試中,改的嚴格,我會全對嗎?

  下次聽寫時,我時時刻刻地小心寫著一字一詞。正所謂:凡事從小事做起。我感謝我的同桌對我負責,感謝她從雞蛋挑骨頭,難怕真的沒有骨頭。

  從這件事中,我不禁想到:”當每一個人面對著自己的錯誤時,是否能理性、虛心地接受呢?每個人是否能謙虛地接受別人的批評呢?“或許,即使一個虛心的人,都無法真正接受所有的批評和自己的錯誤。

  正所謂:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。

有關做錯事之后的作文2

  一個陽光明媚的早晨,紅紅打開門往外一看,自言自語地說:“今天真是個洗紅領巾的好日子!闭f著紅紅從水井里打了一盆清水。她一邊端著臉盆,一邊唱著歡快的歌兒,興高采烈地往家里走去。紅紅的前面是個小男孩,手里拿著一根黃燦燦的香蕉,只見他剝開香蕉皮隨手往后一扔,香蕉皮穩(wěn)穩(wěn)地落到地面,而他吃著香蕉若無其事地繼續(xù)往前走。

  水可真沉吶,紅紅吃力的朝前走著,雙手開始有些顫抖。突然她腳底一滑,身子不由自主地朝前撲去,伴隨著“啊”的一聲,她與地面來了個親密接觸。而臉盆呢,猶如一只飛碟脫手而出,“當”,正好不偏不倚地扣在了小男孩的頭上,頃刻間“大雨如注”,小男孩活脫脫成了一只落湯雞。

  紅紅從地上一骨碌爬了起來,眼前的景象使她觸了電似的彈到了一旁,嘴張得老大,都能吞得下一只的雞蛋了。紅紅羞愧地走上前,低著頭,紅著臉結結巴巴地說:“對不起,因為我的馬虎大意,潑了你一身水!毙∧泻⒈煌蝗缙鋪淼囊馔鈬樀么羧裟倦u。紅紅的道歉聲驚醒了他,望著自己的狼狽相,一股怒火直沖腦門,雙手用勁一掀,把臉盆重重地一扔,怒不可遏地指著紅紅大聲罵道:“你眼睛長到天上去了?怎么走路的?”紅紅自覺理虧,內疚極了,連說話的`聲音都開始顫抖起來,指了指地上的香蕉皮,說:“都怪這香蕉皮!”

  “啊,香蕉皮?”小男孩如夢初醒,順著紅紅手指的方向,他怔怔地望著,臉不由得火辣辣的,心想:如果我不亂丟香蕉皮姐姐就不會摔倒,也不會……我這不是自作自受嗎?“想到這,他連忙撿起臉盆遞給紅紅,又彎腰一邊撿香蕉皮,一邊說:”不,是我的錯!“一旁的紅紅聽了感到納悶極了,小男孩不好意思地說:”因為我的不文明,隨地扔香蕉皮,你才會摔倒,我真是害人害己。經過這次教訓,我再也不亂扔垃圾了。“聽了小男孩的話,紅紅恍然大悟,她笑著對小男孩說”知錯就改,好樣的!按藭r,天仿佛更藍,陽光仿佛更燦爛,好像正在稱贊小男孩知錯就改的行為呢!

有關做錯事之后的作文3

  教室里十分安靜,靜得一根針掉在地上都能聽見,空氣仿佛凝固了。唯一可以顯示出時間推移的,怕是只有教室天花板懸掛的鐘了……這節(jié)課是班會。本來一切正常,班干部有條不紊地上去發(fā)言、總結,底下同學也積極提出意見,隨后是老師總結。在一句句總結里,我了解了班級狀況,也知道了自己哪些方面做得好,哪些方面需要努力,一切都是這么和諧。但是再和諧的地方也有不和諧的音符,再平靜的地方也有波濤洶涌的時候,再優(yōu)秀的.機體也有拖后腿的個體……這不,就有一個人小聲說話了。老師立即停下剛說的話,把她叫起來“請”到前面“發(fā)言”老師問她:“你剛才在說什么呢?”同學支支吾吾,半天擠出一句:“問同學還有幾分鐘下課!崩蠋熣f:“既然你那么想下課,那現(xiàn)在就出去。同學搖搖頭,沒有說話。老師隨后說:“那你總得給大家一個說法吧!”過了一會兒,沒人應聲,老師于是說:“那我們大家就等!蔽夷贸鲂掳l(fā)的少年報,開始這等待。一秒、兩秒,一分,兩分……我不禁回頭看了想、那只天花板上的鐘。我看見好多人拿出作業(yè)開始寫了,也有人干自己的事了,老師也在一邊批改作業(yè)。教室里靜極了,的確一點聲音都沒有,鴉雀無聲,十分肅靜。

  一會兒,老師說:“都別干自己的事了!”同學們只得無奈收筆,靜靜地注視著前邊。又是一秒、兩秒,一分,兩分,時間就這樣一點一滴地消磨著。這時,音樂聲響起,下課了。隨后,老師叫上一名同學,說:“你去給美術老師說,下節(jié)開班會,叫他不用來上課了!彪S后傳來了一聲聲嘆氣聲,一聲聲抱怨聲……那次班會一直開到下午第三節(jié)上課后一會兒,歷經了一個多小時。當時老師就說:“本來你給全班道個歉,也就幾秒的時間,現(xiàn)在你卻用了了一個小時!”是呀,犯錯一定要及時認錯,整成這個同學這樣,何苦呢!

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