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心中永遠(yuǎn)的女神作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的心中永遠(yuǎn)的女神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她是一個(gè)普通的人，她是站在講臺(tái)上向孩子傳授知識(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心中的女神，沒(méi)有誰(shuí)能比的上她在我心中的位置。當(dāng)然這是除了家人以外，而言的。我最愛(ài)的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛(ài)著的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語(yǔ)文老師，是她讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自己。
在她身上我學(xué)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)是別人無(wú)法給我的。第一次見(jiàn)到她，就覺(jué)得她的性格應(yīng)該是和藹溫柔的。瞧，她的臉總會(huì)微笑著。臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼晴。還架著一副威嚴(yán)的眼鏡，她教語(yǔ)文的必然會(huì)有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師留的作業(yè)也時(shí)而寫(xiě)完，時(shí)而不寫(xiě)。初三開(kāi)學(xué)不久，老師留的語(yǔ)文作業(yè)我寫(xiě)完了，一共是倆篇信紙。不知道是誰(shuí)，把我的作業(yè)借去拿去抄了，交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語(yǔ)文老師檢查作業(yè)非常認(rèn)真，每個(gè)人的作業(yè)她都會(huì)仔細(xì)的檢查核對(duì)。
當(dāng)老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí)，就認(rèn)為我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。就想一個(gè)別班的同學(xué)，告訴我去她辦公室一趟。當(dāng)時(shí)聽(tīng)她讓我去時(shí)，我有驚有喜。驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與喜悅，我驚訝的是不知道老師找我什么事，我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習(xí)。我?guī)е鴿M滿的微笑，從五樓走向四樓。經(jīng)過(guò)樓梯口，我來(lái)到了她辦公室門(mén)前。我向門(mén)里探了探頭，看見(jiàn)老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門(mén)。
我推開(kāi)門(mén)，輕輕的走到她的門(mén)前。我小心的問(wèn)了一句“老師，您找我有事？”你是某某吧！顯然她還不認(rèn)識(shí)我，畢竟她剛教我不幾天。嗯，你的作業(yè)怎么只交上來(lái)了一篇，別人都寫(xiě)了倆篇三篇的？在一旁的我沒(méi)有吭聲，只是靜靜的聽(tīng)著老師的批評(píng)。其實(shí)，只有我自己知道語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)幕。不想告訴她的原因，就是想多聽(tīng)一會(huì)兒老師的批評(píng)。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，沒(méi)有老師管我。她可以說(shuō)是在這個(gè)學(xué)校，最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺(jué)，所以我沒(méi)有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音，對(duì)我說(shuō)。“老師相信你這次不寫(xiě)完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習(xí)不好不拍，只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會(huì)。我對(duì)你的印象一直都很好，加油老師相信你哦！”她的話讓我牢牢的，藏在心靈最深處。老師的話是那樣的暖，暖在我心的同時(shí)又讓我感動(dòng)。
從那次之后，每上一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的記。語(yǔ)文老師每次都會(huì)留背文言文的任務(wù)，誰(shuí)背會(huì)后都要去找老師過(guò)關(guān)，每次我都會(huì)早早的背會(huì)，找?guī)讉�(gè)同學(xué)去找老師過(guò)關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候，等到?jīng)]人的時(shí)候總會(huì)拿吃的給我。不管我怎樣的推辭，也不行。最熟悉的一句話，吃完再走。我吃著東西，心里是那樣一半苦澀，一半說(shuō)不出的感覺(jué)。每次過(guò)關(guān)后我都是那樣的開(kāi)心，因?yàn)槲颐看伪硶?huì)，都能見(jiàn)到我可愛(ài)的老師。不知從何時(shí)起就喜歡上了，語(yǔ)文老師，那種喜歡純粹是敬佩。我總會(huì)創(chuàng)造許多巧合，讓我和語(yǔ)文老師相遇。我值日的地方，就是擦她辦公室對(duì)面的窗臺(tái)。這個(gè)值日讓我非常滿意，因?yàn)槲夷苊刻煸缟暇湍芎退蛘泻�。這是我和她相遇的巧合之一，還有許多時(shí)候我故意的制造巧合，和她相遇。我的語(yǔ)文成績(jī)從最開(kāi)始的不及格，提高到陸拾多分，到壹佰拾幾分。當(dāng)提高到壹佰拾多分時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。在班級(jí)上課堂上，她沒(méi)有提問(wèn)和表?yè)P(yáng)我。從小學(xué)到初三，我第一次補(bǔ)課。其實(shí)，家里并不富裕。就因?yàn)橛姓Z(yǔ)文老師在，所以我為了能看見(jiàn)她也去啦。時(shí)光輕悄，歲月如潮。
初三很快就和我再見(jiàn)了。我不能不和學(xué)校，還有我最親最愛(ài)的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見(jiàn)了，但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對(duì)她那么好？老師也不知道我為什么對(duì)她好吧！我想是因?yàn)樗龑?duì)我好，和我對(duì)她喜歡的原因，更重要的還是我對(duì)她的感謝。離開(kāi)學(xué)校后，我只要有時(shí)間就會(huì)回學(xué)校去看我親愛(ài)的老師。逢年過(guò)節(jié)的我也會(huì)，打電話給我的老師，時(shí)常的問(wèn)候她一下。每次看她或打電話給她，她都是那樣的高興。同時(shí)聽(tīng)到她和藹的聲音，還有看見(jiàn)她的笑容，我也是那樣的開(kāi)心。
我想和她說(shuō)的話許多，但是我不能去說(shuō)。笨拙的語(yǔ)言，總是表達(dá)不了我內(nèi)心的感覺(jué)。有可能在以后的歲月里，我會(huì)和她講。我會(huì)一直的愛(ài)著她祝福著她，愿她開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這將是我最大的開(kāi)心。她是我心中的女神，最親的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛(ài)著的人也是她——后記
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