如果時(shí)間能倒流作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的如果時(shí)間能倒流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如果時(shí)間能倒流那該有多好。

　　如果時(shí)間能倒流，我就不會(huì)在，在上一年級的晚上吵著讓媽媽帶我回家。我還清楚地記著那天就是周四，在住一天校就可以回家了可我就是忍不住，應(yīng)讓媽媽帶著我回家了�，F(xiàn)在想想我真是后悔極了，如果沒有回去就不會(huì)遇見那個(gè)紅綠燈。

　　在回家走的路上“一路順風(fēng)”沒有遇到一個(gè)紅燈，但在最后一個(gè)交叉口上撞上了一個(gè)紅燈，偏偏也就在這個(gè)時(shí)候，有一位阿姨停下了車子接起了電話，就在這個(gè)時(shí)候媽媽望那位阿姨的方向瞄了一眼，在這短短幾十秒的時(shí)間改變了我的命運(yùn)。

　　恰好那位阿姨的后面坐著一位和我差不多一樣大的小姑娘，坐著一位小姑娘不要緊，要緊的是她穿著的衣服（那衣服現(xiàn)在我也有個(gè)）一個(gè)紫色的吊帶，后面寫的是鋼花舞蹈藝術(shù)學(xué)校，媽媽趕緊騎過去正好那個(gè)阿姨也打完電話了。

　　當(dāng)時(shí)的對話內(nèi)容我也記不清，總之就是問一件事你的孩子是在哪里學(xué)舞蹈，就這樣在阿姨的帶領(lǐng)下我們來到的鋼花藝術(shù)學(xué)校的門口，又在阿姨的帶領(lǐng)下我們走到了辦公室，阿姨跟校長說了幾句就帶著她的孩子去樓上了。

　　校長讓我躺在桌子上，把我的腿分開試了試軟度再把我抱了下來，就把我領(lǐng)到了一個(gè)教室的門口，跟那老師說了幾句話就讓我進(jìn)去了（現(xiàn)在想來這還不算晚，如果那時(shí)候說不想學(xué)也是可以挽回的，可是那時(shí)候我可是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)聽話的孩子，和現(xiàn)在的差別簡直太大了）如果我記得沒錯(cuò)的話但是老師問我要不要讓媽媽留下來，我說不用。

　　下課的時(shí)候媽媽來接我，老師又問我喜不喜歡學(xué)舞蹈我說喜歡，就這樣一句話改變了我的一生。如果時(shí)間能倒流我就不會(huì)在那個(gè)晚上回家，可惜那是永遠(yuǎn)也不可能的啦

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