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少年風(fēng)采作文

時(shí)間:2023-05-02 13:37:50 作文寫(xiě)作 我要投稿

少年風(fēng)采作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的少年風(fēng)采作文,希望能夠幫助到大家。

少年風(fēng)采作文15篇

少年風(fēng)采作文1

  懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏?擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠(chéng)而坦率,在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展,塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā),隨著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái),隨著時(shí)間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng),終點(diǎn)不到,就絕對(duì)不放棄!終點(diǎn)咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的`白線,邁過(guò)它,就是成功!

  終于,腳步邁過(guò)終點(diǎn)線,勝利的喜悅洶涌而來(lái)!我們這一代,用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌,展示少年的風(fēng)采!自習(xí)課上,每個(gè)人都伏案疾書(shū),沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,有時(shí)筆尖停滯,雙眉擰成一團(tuán),在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà),等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長(zhǎng)舒一口氣,這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào),毫不猶豫地側(cè)過(guò)身,為他解答疑惑。

  當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi),彼此都露出了默契的微笑。我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,展示少年的風(fēng)采!電視機(jī)前,我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶;我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上,泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),令我們牽掛。我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!

少年風(fēng)采作文2

  如果說(shuō)青春是團(tuán)火,那么少年少女則是她的焰心,釋放出無(wú)盡的活力與熱血。如果說(shuō)青春是潭秋水,那么潭中的小亭將會(huì)是我們的魅力之所在,追求的是內(nèi)心的平靜。

  少年們的風(fēng)采,無(wú)處不在。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,籃球架下,教室里,馬路邊無(wú)不洋溢著青春的氣息。我不知道該如何面對(duì)這段日子,這是一段有音樂(lè),有歡笑,有承諾的青春?還是有悲傷,有掙扎,有無(wú)奈的年華?但可以肯定,這段青春定是一場(chǎng)盛大而紛繁的煙火。而里面星星點(diǎn)點(diǎn)的美就是我們少年行為舉止,字里行間流露出的看不見(jiàn),摸不著的高雅氣質(zhì)。

  走過(guò)春花秋月,已是初三畢業(yè)班的我們,在功課上揮灑著汗水,而園丁們更加辛勤地為我們輸送著養(yǎng)分,我享受這個(gè)奮斗的過(guò)程享受這充實(shí)的生活。

  通往羅馬的路雖不止一條,但每條路都會(huì)有想象不到的攔路虎,或是滿地的荊棘、陷阱,稍不留心,可能就會(huì)粉身碎骨。所以每條路都有它自己的走法,只要潛心鉆研,相信你就會(huì)成功地到達(dá)你理想的圣地,實(shí)現(xiàn)自己所追求的夢(mèng)想,迎接你最美麗的一次綻放!

  我們九零后的孩子成長(zhǎng)在高新技術(shù)迅速發(fā)展的年代。網(wǎng)絡(luò)則是每個(gè)孩子都會(huì)接觸的.奇幻、富有魅力的全新世界。但往往利弊通行,有的人由于種種原因而沉迷其中。在這時(shí),我們應(yīng)大膽、果斷地對(duì)不良誘惑說(shuō)不。青少年是從童年過(guò)渡到成年的重要階段,它如流星,雖能以?shī)Z人眼球的光芒劃過(guò)天邊,但卻又稍縱即逝地消失在人們的視線。所以在這短暫的過(guò)程中,我們應(yīng)抵制種種誘惑,用一個(gè)頑強(qiáng)、自制的心態(tài)使自己不受外界干擾,讓世人看到你的風(fēng)采!

  生,如夏花般絢爛;死,如秋葉般靜美。是一種生活的態(tài)度,是一種學(xué)習(xí)心態(tài),更是你展顯出的個(gè)人風(fēng)采的華麗篇章。

  秋風(fēng)微拂,蟲(chóng)聲入耳。隨時(shí)光流逝,畢業(yè)季已在眼前,青春的主旋律是奮斗,通過(guò)奮斗和為夢(mèng)的拼搏,隱約透出的是我們星光閃爍的風(fēng)采,和追夢(mèng)少年的優(yōu)雅心態(tài)!

少年風(fēng)采作文3

  何謂少年風(fēng)采?

  嗯,這個(gè)問(wèn)題值得深思……

  上課鈴打響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái),手里拿著小測(cè)本。我正向各路神仙祈禱,保佑我渡過(guò)難關(guān)。就在這時(shí),老師叫了我的名字。是福不是禍,是禍躲不過(guò)!“你看看,我說(shuō)過(guò)多少遍這個(gè)字了,你還錯(cuò)!”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊說(shuō)我。 “你怎么能這樣呢?你說(shuō)說(shuō)你該不該抄?”“該抄。”我低聲答。“嗯,把錯(cuò)字一個(gè)抄五百遍,明天給我看!崩蠋熍辛宋抑匦。同桌向我吐吐舌頭,嘆了一口氣。我告訴他:“沒(méi)事沒(méi)事,我媽說(shuō)我字寫(xiě)的不好,剛好練練書(shū)法!”朋友“撲哧”的笑了。

  我想,這樣的豁達(dá)和樂(lè)觀應(yīng)是少年風(fēng)采!

  晚上放學(xué)時(shí),窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的,我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑,沖向雨中。還別說(shuō),這“雨中漫步”還真別有一番滋味,還有呼嘯的'風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計(jì)也怕了我們,雨慢慢地停了,雖然說(shuō)我們幾個(gè)淋成了“落湯雞”, 褲子上也沾滿了泥,不過(guò)也沒(méi)有誰(shuí)敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”。

  我想,敢當(dāng)追雨的英雄,能夠追風(fēng)的少年,勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采!

  周末放假回家,已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”,可是媽媽還沒(méi)下班回來(lái),我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”,忽轉(zhuǎn)念一想,媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,一天到晚像頭老黃牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān),反而還想加重!想到這里,我不禁狠狠地自責(zé)起來(lái)。望著這個(gè)家,一股責(zé)任感涌上心頭,我站起來(lái),開(kāi)始拖地、掃地……心里暗暗作想:“我已經(jīng)不小了,已經(jīng)是個(gè)少年了,我要有責(zé)任心,和父母一起撐起這個(gè)家才對(duì)!”

  我想,勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采!

  每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí);每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任,那就是有風(fēng)采的少年!

少年風(fēng)采作文4

  懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠(chéng)而坦率,在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展,塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā),隨著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái),隨著時(shí)間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng),終點(diǎn)不到,就絕對(duì)不放棄!終點(diǎn)咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線,邁過(guò)它,就是成功!終于,腳步邁過(guò)終點(diǎn)線,勝利的.喜悅洶涌而來(lái)!

  我們這一代,用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌,展示少年的風(fēng)采!

  自習(xí)課上,每個(gè)人都伏案疾書(shū),沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,有時(shí)筆尖停滯,雙眉擰成一團(tuán),在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà),等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長(zhǎng)舒一口氣,這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào),毫不猶豫地側(cè)過(guò)身,為他解答疑惑。當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi),彼此都露出了默契的微笑。

  我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,展示少年的風(fēng)采!

  電視機(jī)前,我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶;我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上,泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),令我們牽掛。

  我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!

  我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!

少年風(fēng)采作文5

  百年難修同船渡……

  我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定,兄弟要互幫互助,有什么不舒服的話就說(shuō)出來(lái),不許哽著咽著。那波光粼粼的小河,那有著條條裂紋的大石塊,及那棵河邊高聳的老樹(shù)就是最好的見(jiàn)證。

  那天,陽(yáng)光很灼人,我看著他心里似乎被某件事壓著似的',但我問(wèn)他心里有事就得說(shuō)出來(lái),不然悶久了也會(huì)不舒服,可他卻生氣的說(shuō):“又沒(méi)你什么事。”當(dāng)聽(tīng)到他這句話時(shí),我心里瞬間炸開(kāi)了鍋,我的臉一繃,他似乎有些害怕,臉上露出了無(wú)知和擔(dān)憂,我走出了他的房間,手也不握拳了,閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。

  一波未平,一波又起,我弟又和我爸吵起來(lái)了。從我爸說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看,又是沒(méi)考好。弟弟走出房間,嘴里發(fā)出更大的聲音,我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪,嘴一咧,手一張。看樣子,弟弟被“打”過(guò)了。

  那天,我想跟他道歉,跟他說(shuō)出心里話。我不擅長(zhǎng)表達(dá)就買(mǎi)了包零食給他。遞在他面前時(shí),他卻似乎一眼看出我是來(lái)做什么的,我淚如雨下,長(zhǎng)哭不止,說(shuō)到他的不順心,我和他聊了許久。他覺(jué)得活著沒(méi)有意義,我跟他聊了兩句,想讓他放輕松一點(diǎn)兒,不要這么心胸狹隘……

  我還是讓他去跟我爸道歉,表示他的誠(chéng)意。老地方,樹(shù)越來(lái)越了蔥郁了,石塊的裂紋也越來(lái)越多,似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前,要看自己還有幾分像從前。從前沒(méi)做好,現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好,一切都將被時(shí)光淹沒(méi),做好現(xiàn)在才是最重要的。

  百年難修同船渡,這是百年的緣分,任何人都可以瞬間成為路人,也可以瞬間化為朋友,而兄弟卻不一樣,他比朋友更重要,兄弟不可能成為路人,有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟,加油!

少年風(fēng)采作文6

  “哪怕如飛蛾撲火,哪怕粉身碎骨,也無(wú)懼,證明我存在過(guò),我戰(zhàn)過(guò),我不屈,人生的軌跡,億萬(wàn)螻蟻的咆哮,終究要讓天地也要顫栗,可若是所有人都沉默,那將是萬(wàn)靈的悲哀!

  誰(shuí)能忘,鵝峰山之巔,拔河之時(shí),那“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)中,有我無(wú)敵的少年風(fēng)采?

  “一,二,三!”咆哮劃過(guò)天際,山谷回響起不屈,那緊抓繩子的雙手青筋蠕動(dòng),似乎緊緊扼住“命運(yùn)的咽喉”,使人為之震撼,一張一張帶點(diǎn)稚嫩卻堅(jiān)毅的臉,執(zhí)著地緊咬牙關(guān),那神光凜凜的雙眼直視蒼天,像在與之宣誓:少年風(fēng)采,有我無(wú)敵!風(fēng)沙起,雙腳淹沒(méi)在塵土里,掙扎著想往后拉去。拼盡了全力,我戰(zhàn)過(guò),我不屈,我無(wú)愧于少年!

  誰(shuí)有能忘,那“相信自己,中考必勝”的吼聲中,那睥睨諸雄的“宣父猶能畏后生”的輕狂不羈,熒光中“少年不器”的`呼喚!

  一曲《十年》悠然蕩,漫天熒光肆意出!元旦良辰,文藝晚會(huì)上,多才多藝的老師各顯神通,徹底引爆全場(chǎng),個(gè)個(gè)早將“不準(zhǔn)帶熒光棒入場(chǎng)”的規(guī)定忘到九霄云外去了,不知誰(shuí)悍不畏死地大喝一聲:“君子不器,為器非君子。少年不器,為器枉少年!”隨后,五顏六色的熒光棒便如長(zhǎng)洪瀉堤般,遮天蔽日地飛向全場(chǎng),一種難以言喻的氣勢(shì)噴涌而出,久久不散……終于教導(dǎo)主任閃亮登場(chǎng),引吾眾宣誓:“相信自己,中考必勝!”那一刻,時(shí)光仿佛凍結(jié),那激動(dòng)得通紅的臉與揮動(dòng)的手至今仍歷歷在目,而那少年不器的風(fēng)采,更是永恒地銘刻在我心中。

  少年,便該“藐昆侖,笑呂梁”,負(fù)我輕狂;少年,便該“雖千萬(wàn)人吾往矣!”,霸氣絕倫;少年,便該有“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng),一日一笑,此生快哉!”的豁達(dá)樂(lè)觀,少有若有青云志,舞遍風(fēng)云九霄窮。少年若有不器心,扶搖直上逐月明!

  男兒,當(dāng)如是。少年風(fēng)采,當(dāng)如是!

少年風(fēng)采作文7

  我們是五月的花海,擁抱著青春時(shí)代;是初升的太陽(yáng),燃燒著新的未來(lái)!

  我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說(shuō);有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬(wàn)之間;須效白香山,謀制萬(wàn)里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言:非淡泊無(wú)以明志,非明知無(wú)以致遠(yuǎn)。我們知道,光有志向是不行的,還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ),將來(lái)才能成為真正的棟梁之才。

  我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年行在他人前。勿以惡小而為之,勿以善小而不為是我們的座右銘,我們雖在蜜罐子里泡大,但也懂得為他人著想,。我們默默彎下腰,用石頭填平泥坑;我們輕輕走過(guò)去,關(guān)掉了走廊上的燈;我們快速地站起來(lái),給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難也許有的人會(huì)說(shuō);不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎(jiǎng)嗎?誠(chéng)然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂(lè)。

  這就是我們,有志向也有行動(dòng)的少年。其實(shí),我們更有自己的新思想。

  梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)到:少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;我們也想成功,可是真正的'成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌,課外時(shí)間只能是紙上談兵。我們也有無(wú)限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生,更不想成為除了Hello說(shuō)不出第二句的英語(yǔ)考試高手。我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注,讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長(zhǎng)。

  這就是我們,新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性,有思想;有的人卻說(shuō)我們是垮掉的一代。管他呢,我們就是我們,走自己的路讓別人說(shuō)去吧。不過(guò)請(qǐng)相信;我們?新時(shí)代的少年?一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天。

少年風(fēng)采作文8

  有時(shí)候,成功不是捧著金杯的榮耀;有時(shí)候成功不是人們關(guān)注它時(shí)的驕傲,而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格!

  云手,掌穿,風(fēng)蕩柳.每一個(gè)動(dòng)作都像一個(gè)流動(dòng)跳躍的音符,連成一首青春的歌,激勵(lì)著我向著夢(mèng)想前進(jìn)。細(xì)密的汗珠從我的額頭和手掌中涌出,在燈光的照射下閃著金光,在這些微光中有我的小夢(mèng)想:成為學(xué)校國(guó)家舞蹈隊(duì)的一員!

  “你是不是手腳笨拙,僵硬得像木登海,想加入舞蹈隊(duì)?不要為夢(mèng)想瘋狂!”我忘不了寒冷的深秋,嘲笑聲還在耳邊縈繞?粗镲L(fēng)中奄奄一息的秋葉,我的心沒(méi)有陷入無(wú)奈的深淵,反而越來(lái)越強(qiáng)大。我暗暗告訴自己:雪壓著松樹(shù),松樹(shù)筆直筆直。我一定要追求夢(mèng)想,展現(xiàn)風(fēng)格!

  那天晚上,借著皎潔的月光,我開(kāi)始了我第一次追尋夢(mèng)想的旅程。我興奮地穿著漂亮的傣族服飾,站在學(xué)校多功能廳的舞臺(tái)上。從“一手傍邊”到“一手傍邊”,從“云手開(kāi)合”到“腳勾”,一次,兩次,三次……讓汗水浸透衣服,才知道夢(mèng)想就在眼前。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:成為舞蹈隊(duì)的一員不是一件容易的事情,要一步一步用心去追求!

  每天早上,我在舞臺(tái)上展示我的熱情,每天晚上,我喜歡在燈光下跳舞。我知道好的舞者需要靈活的體格。壓腿,彎腰,伸展手臂.日復(fù)一日,體力逐漸增強(qiáng),感覺(jué)自己的夢(mèng)想離自己又遠(yuǎn)了一步。

  每當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候,我都會(huì)悄悄躲起來(lái)“偷”。經(jīng)過(guò)他們的訓(xùn)練,我總是興奮地站在空蕩蕩的舞臺(tái)上,重復(fù)剛才“偷”的技能,從陌生到熟悉,從熟悉到熟練的使用。漸漸的,每一個(gè)動(dòng)作都深深的烙印在我的.心里,僵硬的動(dòng)作一去不復(fù)返,柔軟的動(dòng)作展現(xiàn)在我的身上。

  夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線上,我滿懷信心地等待著新一輪考驗(yàn)的到來(lái)。這一刻,我明白了,重要的不是夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn),而是我在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中展現(xiàn)出年輕人的拼搏風(fēng)范!

少年風(fēng)采作文9

  就個(gè)人而言,少年是人生的黃金時(shí)代,是幼稚與成熟的過(guò)渡橋;就國(guó)家而言,少年之于國(guó)家,有如火箭之于衛(wèi)星;階梯之于高樓,羽翼之于雄鷹!

  在這一特殊而又重要的時(shí)段里,扮演著特殊身份和角色的我們,必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。

  少年風(fēng)采,看似一陣風(fēng),實(shí)則是風(fēng)中的樹(shù)枝;看似是一場(chǎng)霧,實(shí)則是霧中的露珠;看似是那樣抽象,捉摸不定,實(shí)則是真真實(shí)實(shí),無(wú)處不在。

  在家里,幫著父母做一次飯,給父母洗一次腳,尊重父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓,當(dāng)我們搶過(guò)母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染,當(dāng)我們幫奶奶把水倒好,看著她把藥喝下,他們的眸子里折射出的是什么,是的,那就是我們的少年風(fēng)采。

  在學(xué)校里,舉止大方,談吐優(yōu)雅,敬重老師,親近同學(xué),努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力提高身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的思想品德,這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說(shuō),贏得滿堂喝彩時(shí);當(dāng)你站在學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過(guò)獎(jiǎng)牌時(shí);當(dāng)植樹(shù)節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏,干得熱火朝天、汗流浹背時(shí);我們分明地看到有一種光輝在閃耀;那是什么?那分明是少年的風(fēng)采。

  在社會(huì)中,積極援助災(zāi)區(qū)重建,積極參加公益活動(dòng)。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水,看似薄弱;匯集起來(lái),定能滴水成河,涌動(dòng)愛(ài)心的浪潮,這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場(chǎng),我們拿出自己的儲(chǔ)錢(qián)罐時(shí);當(dāng)夏令營(yíng)的比賽場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí);當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),有一種贊嘆在我們身邊響起,那是因?yàn)槭裁矗磕钦且驗(yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。

  我們是年輕的.老虎,活力四射就是我們的風(fēng)采;我們是高山上的石頭,堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采;我們是果園里的果子,奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采。

  我們是少年,要讓自己散發(fā)光芒。所以,我們要展示自己的風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文10

  青少年兒童的風(fēng)姿,無(wú)悔的青春,滿懷的熱情,拼搏的大伙兒。

  ——題記

  不知不覺(jué),大家變成青少年。就如9點(diǎn)鐘的自然光,魅力十足,出類(lèi)拔萃;就如新口發(fā)芽的綠草,充滿了朝氣蓬勃,不屈不撓地成長(zhǎng)發(fā)育;就如自由的飛翔在天空的小鳥(niǎo),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知早已以往,等待大家的是承擔(dān),是付出,是拼搏!

  青少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自身期待的責(zé)任,承擔(dān)起教師報(bào)以自身總體目標(biāo)的'責(zé)任,承擔(dān)起自身對(duì)自身實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任;蛟S你不懂責(zé)任是啥,但請(qǐng)銘記世界上任何東西都有了你務(wù)必做的事兒,那便是責(zé)任。躲避責(zé)任,懼怕承擔(dān)的人只會(huì)讓自身懦弱無(wú)能,干不了大事兒。大家應(yīng)將肩頭的重?fù)?dān)努力完成,綻開(kāi)著歸屬于青少年的風(fēng)彩。人生注意事項(xiàng)負(fù)責(zé)任的苦處,才可以了解盡責(zé)任的快樂(lè)。

  青少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò),有付出不一定有獲得,但沒(méi)付出就一定沒(méi)有獲得。全球是公平的,只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會(huì)讓自身更為貧庸。不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成河流。青少年那透著逼人的霸氣側(cè)漏,就應(yīng)學(xué)好付出,懂的付出,才可以獲得到豐碩的果子,有著無(wú)悔的青春!

  青少年定要拼搏。人生能有幾次搏,這時(shí)不搏待什么時(shí)候拼搏是檢測(cè)一個(gè)人品性的最終磨練。人生也是公平,只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會(huì)令人喪失堅(jiān)持信念的心。而拼搏才可以實(shí)現(xiàn)理想,三分天注定,七分靠闖蕩,愛(ài)拼才會(huì)贏。拼搏吧,青少年,給自己亦為父母,揮灑自身滿腔的激情!

  在人生的挑戰(zhàn)里,有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對(duì)困境,不畏不成功,恬淡看待取得成功。青年人之文明行為,奮斗之文明行為,也與境況奮斗,與時(shí)期奮斗,與工作經(jīng)驗(yàn)奮斗。故年輕人者,人生道路之玉,人生道路之春,人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗,讓自己美好歲月沒(méi)有一絲缺陷,讓自身耗盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生旅程!

少年風(fēng)采作文11

  何謂“少年風(fēng)采”?難道一定要站在舞臺(tái)之上、聚光燈之下嗎?我想不是,與此相比,恐怕少年心中的永不言棄,胸中的火苗不滅更令人仰其風(fēng)采。

  我站在一片丁香樹(shù)林中,面前一棵丁香樹(shù)繁茂得出奇,可惜不是開(kāi)花的季節(jié),徒有葉而惜無(wú)花,我踮起腳尖輕摘下一片葉子,葉子在我手中變?yōu)橐欢涠∠,五瓣,甜膩的香氣撲面而?lái)。

  那年五月,我同樣站在這林子中,只是旁邊多了一個(gè)眼睛大大的,皮膚黝黑的男孩,“唉,丁香花都是四瓣的,五瓣的丁香花絕無(wú)僅有,要不算了吧。”我一屁股坐到松軟的'泥土上,大口喘息著對(duì)他說(shuō)。我們已經(jīng)在這片林子中搜尋了那能帶來(lái)“好運(yùn)”的“五瓣丁香”整整一個(gè)下午了,可是一無(wú)所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上,期待他說(shuō)一句:“好吧!”便可以不再奔波地尋找這萬(wàn)中無(wú)一的花瓣。

  可他始終沒(méi)有開(kāi)口,徒留我在地上坐著仰望著他,下午太陽(yáng)的余暉柔和地映在他的臉上,可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷,堅(jiān)定,我看見(jiàn)他瞳孔里的色彩,閃著無(wú)可比擬的火光,后來(lái)我才明白,這便是一名少年的心火,作為初陽(yáng)的年紀(jì),我們有著這世界上最旺盛的生命力,我們踏在春風(fēng)中,求索著每一個(gè)看上去令我們?cè)谝獾臇|西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個(gè)奇妙的世界,在無(wú)意間創(chuàng)造奇跡。因?yàn)闊o(wú)所束縛,所以無(wú)所畏懼,因?yàn)闊o(wú)所畏懼,所以光彩照人。而我那天眼前所見(jiàn)的便是這傲人的風(fēng)采,暮地,他對(duì)我說(shuō):“你在這里等我!

  于是,直到傍晚,我坐在原地,身旁一道身影時(shí)而一竄而過(guò),時(shí)而從樹(shù)上落下,不成片刻停留。當(dāng)夜晚真正來(lái)臨時(shí),他捧著千百朵花走到我的面前。沙啞著告訴我:“看,都是五瓣的丁香。”汗珠從他的臉頰兩側(cè)落下,眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色,那光彩,耀人心魄。

  此刻,我正站在這棵變異的丁香花樹(shù)下,由于不知名的原因,這花中十朵有六朵五瓣丁香,我寧愿相信這是少年的風(fēng)采創(chuàng)造的奇跡。

少年風(fēng)采作文12

  少年的風(fēng)采,無(wú)悔的青春,滿腔的熱血,奮斗的我們!}記

  不經(jīng)意間,我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),活力十足,鋒芒畢露;就如新發(fā)芽的小草,充滿了朝氣,頑強(qiáng)地生長(zhǎng);就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!

  少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么,但請(qǐng)牢記世上任何東西都有你必須做的事情,那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任,畏懼承擔(dān)的'人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能,干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成,綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>

  少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò),有付出不一定有收獲,但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的,只介于付出與索取之間?偸且晃端魅〉娜酥粫(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。少年那透著逼人的霸氣,就應(yīng)學(xué)會(huì)付出,懂的付出,才能收獲到豐碩的果實(shí),擁有無(wú)悔的青春!

  少年定要拼搏!叭松苡袔谆夭,此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平,只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏。拼搏吧,少年,為自己亦為父母,揮灑自己滿腔的熱血!

  在人生的挑戰(zhàn)里,有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥∽屛覀円徊讲阶呦虺晒。勇敢面?duì)挫折,不懼失敗,淡然對(duì)待成功。青年之文明,奮斗之文明,也與境遇奮斗,與時(shí)代奮斗,與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者,人生之玉,人生之春,人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗,讓自己美好年華沒(méi)有一絲瑕疵,讓自己用盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生旅途!

少年風(fēng)采作文13

  不知這已是第幾次了,人們都說(shuō)‘這輩子的相遇,是上輩子幾百次的擦身而過(guò),這可能是緣分吧,從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí),別是一番滋味在心頭。

  學(xué)習(xí)風(fēng)采

  我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了,他學(xué)習(xí)不是很好,大部分考完試都在睡覺(jué),但是有次考試的時(shí)候,他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完,還時(shí)不時(shí)的檢查,這使我十分驚訝,這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪,但后來(lái)漸漸明白了原來(lái)那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目,他的風(fēng)采十分特別,讓我更多的是向他學(xué)習(xí),他的風(fēng)采神圣的感覺(jué),我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的,他的為人也十分好,十分有趣,他在我面前總是一副十分溫柔,善良的人。

  體育風(fēng)采

  他只高了我一點(diǎn)點(diǎn),但他也不胖。在體育課是時(shí)候,我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑,他體育也很好,他十分值得我學(xué)習(xí),他總是積極向上,總是笑容滿面,他總在體育課上十分出色,體育風(fēng)采十分瀟灑,真正考試的時(shí)候,他竭盡了全力沖向第一,我對(duì)他十分敬佩,他似乎不喜歡學(xué)習(xí),不勤勞,他只做自己喜歡做的'.想做的事。

  以前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,還是考試的時(shí)候,剛開(kāi)始的時(shí)候,我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧,因?yàn)樗麑?xiě)完馬上睡覺(jué),在收他考卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了好多空白,我還追問(wèn)著他‘同學(xué),你不寫(xiě)完嗎’他笑著對(duì)我搖搖頭,我一臉模糊樣,但后來(lái)也交上去了,他一臉的無(wú)所謂,當(dāng)時(shí)還與他不熟,漸漸的,接二連三的同考場(chǎng),而且基本上都是前后的,終于我忍不住問(wèn)他‘為什么又是這樣啊’他笑著對(duì)我說(shuō),緣分吧;從此,我就對(duì)這個(gè)少年風(fēng)采感染了,于是,我們便認(rèn)識(shí)了。

  何時(shí)又再見(jiàn)他。

少年風(fēng)采作文14

  有時(shí)候,成功并不是手捧那金燦燦獎(jiǎng)杯時(shí)的榮耀;有時(shí)候成功并不是那萬(wàn)眾矚目時(shí)的驕傲,而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上所展示的風(fēng)采!

  云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個(gè)動(dòng)作都像流動(dòng)跳躍的音符,連成一曲青春之歌,鼓舞著我朝著夢(mèng)想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出,在燈光的照射下泛著晶瑩的金色,點(diǎn)點(diǎn)閃閃,而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢(mèng)想:成為學(xué)校民族舞蹈隊(duì)的一員!

  “就你那笨拙的四肢,好像木頭人一般僵硬,也想進(jìn)舞蹈隊(duì)?別癡人說(shuō)夢(mèng)啦!”忘不了那個(gè)寒涼的深秋,嘲笑聲依然縈繞在耳畔?粗切┰谇镲L(fēng)的裹挾紛紛凋零的秋葉,我的心卻沒(méi)有沉到無(wú)助的深淵,反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng),我暗暗地告訴自己:大雪壓青松,青松挺且直。我一定要追逐夢(mèng)想,展示風(fēng)采!

  那夜,伴著皎潔的月光,我開(kāi)始了第一次追逐夢(mèng)想的旅程。帶著興奮與激動(dòng),我穿著靚麗的傣族服裝,站到學(xué)校多功能廳的舞臺(tái)上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”,從“云手大開(kāi)大合”到“回旋勾腳”,一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳,只知夢(mèng)想就在前方。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:想要成為舞蹈隊(duì)的一員絕非易事,需要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,用心去追逐!

  每天的清晨,我在舞臺(tái)上揮灑著熱情,每日傍晚,我在燈光下享受舞蹈的樂(lè)趣。我知道,優(yōu)秀的舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的鍛煉,讓我的體力漸漸增強(qiáng),我感覺(jué)夢(mèng)想又離我進(jìn)了一步。

  每當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時(shí),我都會(huì)悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”,她們訓(xùn)練結(jié)束后,我總是激動(dòng)地站到無(wú)人的`舞臺(tái)上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù),從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地,每一個(gè)動(dòng)作都深深的烙在了我的心里,僵硬的動(dòng)作一去不復(fù)返,柔美的動(dòng)作在我的身上展現(xiàn)。

  夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線,我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來(lái)臨。這一刻,我明白了,原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn),而是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!

少年風(fēng)采作文15

  我們初三(五)的名聲那可是全校聞名!為何?我們雖然不是學(xué)霸班,但是我們那張揚(yáng)、團(tuán)結(jié)、熱心的風(fēng)采與個(gè)性,卻讓其他班為之佩服!

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,整個(gè)候場(chǎng)區(qū)都是黑白相間的人群?墒,我們班絕對(duì)不是那種隨大流的。瞧!在初三(五)班的地盤(pán)上都是身穿“葫蘆娃”套裝的同學(xué),我們就是要不拘一格,就是要張揚(yáng)個(gè)性!在表演時(shí),我們敲鑼打鼓、舞獅、散打,那陣勢(shì)力壓群雄,那聲音響徹云霄,那場(chǎng)面把我們的張揚(yáng)個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。表演完后,全校師生都在拍手叫好。這就是我們張揚(yáng)的少年風(fēng)采。

  我們班,不但個(gè)性張揚(yáng),更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  一次下雨天,我們的“滅絕師太”郭老師竟還要讓我們上體育課!他可不是浪得虛名的,就像這一次,他決定隨機(jī)抽查跳繩。他抽誰(shuí)不好,偏偏抽到一個(gè)體質(zhì)最弱的女生。抽查結(jié)束后,這個(gè)女生只跳了200下,不到220,于是“滅絕師太”責(zé)令她在雨中跑十圈。我們?cè)谖蓍芟峦曛心菋尚∈萑醯纳眢w,心中充滿了怒火。于是,我們不顧“滅絕師太”的命令,紛紛放下手中的跳繩,沖進(jìn)雨中,與她并肩奔跑。我們班的口號(hào)中就有“團(tuán)結(jié)”二字,我們要有福同享,有難同當(dāng),絕不拋棄一人!于是,那天的下午,在蒙蒙煙雨中,一群少年在雨中踩著一致的步伐向前奔跑,那腳步聲似乎在向世界宣告:初三(五)班是個(gè)團(tuán)結(jié)有個(gè)性的班級(jí)!

  熱心主動(dòng)是我們班最有力的代名詞。

  “天鴿”的.來(lái)臨給珠海帶來(lái)了不可忘卻的創(chuàng)傷,車(chē)子被毀,樹(shù)木吹倒,海水倒灌……讓那昔日美麗的珠海變得面目全非。我們的學(xué)校受到損毀也是在所難免。我們班的同學(xué),在“天鴿”之后,開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際,一起來(lái)到學(xué)校,熱心地參加救災(zāi)恢復(fù)工作,所有同學(xué)都動(dòng)起來(lái),樂(lè)此不疲。學(xué)校在我們共同努力下,很快恢復(fù)了原貌。我們的熱心也得到老師稱(chēng)贊。

  我們初三(五)班,雖然成績(jī)不拔尖,但我們個(gè)性張揚(yáng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱心主動(dòng),我們是少年的代言人,這就是我們的少年風(fēng)采!

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