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能與不能作文800字（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的能與不能作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能與不能作文800字 1
子曰："知之為知之，不知為不知，是知也。"蘊含在句子中的意思無非就是實事求是，恪守誠實之道。有位名人曾說過："若能做到的事，定當(dāng)竭盡全力，而非推卸。"這無疑告訴我們要盡力做力所能及的事。
能則能，不能則不能。敢于說不能，不輕易說不能。
有一個家喻戶曉的故事：一個老國王膝下無子女，于是他召集全國的孩子讓他們拿種子回家種花，并許諾做得最好的將繼承他的王位。孩子們個個雀躍地回家了。轉(zhuǎn)眼到了選繼承人的日子，孩子們胸有成竹地手捧花盆站在國王面前，唯獨有一個孩子垂頭喪氣，原來他的花盆里寸草不生。但出人意料的是國王卻選擇了噤若寒蟬的他，試問煮熟的種子又怎能開出花呢？
昭然若揭，其他的孩子魚目混珠，他雖然與其他的孩子不可同日而語，但也唯獨他實事求是，危言危行，敢于說出不能，實是令人欽佩，成為王位繼承人也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?事。
一位實驗老師曾讓小學(xué)二年級的學(xué)生做過這樣一個實驗：他把事先準備好的十個杯子擺在桌子上，每個杯子都裝著透明的液體。他讓同學(xué)們毛遂自薦自個兒上臺憑聞氣味猜出液體的名稱。靠前排的男孩伸長脖子嗅了嗅，立即把頭搖得像浪鼓，嘴里說著："什么味道也沒有，怎么猜？太難了。"大家聞聲，你看看我，我看看你，異口同聲地對老師說："我們猜不出來。""真的不能？"老師再次用懷疑的語氣問同學(xué)們，這會兒大家頭點得像雞啄米。老師告訴大家這十杯液體其實都是自來水，還未嘗試不要輕易說不能。同學(xué)們恍然大悟，如坐春風(fēng)。
很多事情其實是舉手之勞、易行之事，但往往有很多人不去做，一遇難題，就立即說不。所以，在我們尚未動手之前，不要輕易說不，要給自己嘗試的空間。
有首歌把能與不能詮釋得淋漓盡致："不要說你能一步，一步跨過太平洋；也不要說你征服不了它。我希望你說出不能，不要輕易說不。"
做一個敢說不能、不輕易說不的人并不難，只要你將實事求是、盡其所能謹記在心。
日薄西山，風(fēng)中沒有溫暖的手印，此刻只有那首曲子，漸漸回響，慢慢傳唱，"不要說你能一步、一步……"
能與不能作文800字 2
從前，有兩個兄弟，老大叫能，老二叫不能，他們相依為命共同生活在一座大山里。
老大十分勤勞、大方，為人做事和他的名字一樣，能，什么都能！
而老二呢？他不但很小氣、懶惰，而且什么事情都不會做，只會吹牛。
碰巧，山里遇上了千年罕見的大饑荒，很多人都餓死了，老二也奄奄一息，幸虧老大儲藏了一些食物，不然，后果不堪設(shè)想。
一天，一個漢子對老大說：“我們出去打獵吧，或許能打到一些山獐野兔�！�
“能，一定能！”老大同意了。
上了山，老大和漢子整整打了三天，才打到一只瘦骨伶仃的兔子，只有兩個巴掌那么大，那只兔子身上，連毛都沒有幾根。
老大心生憐憫，把兔子放了，漢子不高興地大叫：“能！你看你干了些什么�。繌默F(xiàn)在起，咱們各自打各自的'獵物！”
老大和漢子散伙后，一個人在林子里轉(zhuǎn)悠。忽然，一只小鳥在他頭上轉(zhuǎn)圈，仿佛在指引他似的，老大半信半疑地跟著去了。
“呀！好大、好紅的蘋果！”老大發(fā)現(xiàn)了一個又大又紅的蘋果，足足有一個大紅燈籠那么大。
他使勁咽了幾口唾沫才止住了饞蟲，想到：不行，大家都還餓著肚子呢！我得拿回去和他們分著吃。
幸運的是，在回家的路上，老大又撿到了兩個小蘋果。
回村時，他發(fā)現(xiàn)大家居然都有所收獲，人人手上都拿著香蕉、橘子、梨等水果。于是，他們圍坐在篝火旁邊相互分享，其樂融融，好不熱鬧。
那只被老大放生的兔子，引著村民找到一個山洞，洞里堆滿了糧食。老大把糧食均分給了大家。
后來，老二“不能”坐到了哥哥的身邊，對哥哥說：“哥，我以后也要叫‘能’！”大家在旁邊看著，忍不住哈哈大笑。
從此以后，老二變得像哥哥一樣勤勞、大方，更明白了一個道理：勤勞，什么都能；懶惰，什么都不能！大家也因為懂得相互分享，靠著山洞里的米糧，順利地渡過了那個可怕的大饑荒。
能與不能作文800字 3
不去年把它去掉了。只要跟到了公司的。一講的例子之后他就沒有考慮太多，覺得孟子說的好像挺有道理的，對公子不要說，你只是已知不忘是林木，是不為也，非不能也7800，當(dāng)時就覺得有一點點不對，但是覺得總體上好像也說得過去，所以接下來我們說中間想一想，沒想到大家伙也只想到說這個戶為主過程有什么區(qū)別？不能和我們公司說鞋太干凈，超北海。的部門意見，他說你現(xiàn)在只要你改變態(tài)度。這樣會長者是是一樣的，所以你呢，不忘并不是寫太太。我們看來真的。只緣......他覺得只要這樣詩經(jīng)里面已經(jīng)這樣說了，所以我就可以體現(xiàn)了你來說。
你就要把這種心儀把切自己兄弟一起加班，對所有人都很友好的那種愛你把他家住于天下百姓，把你的那種唉，你對妻子的愛對兄弟的愛，對你家庭家族的愛推及天下百姓，推進天下百姓之后就可以保護孩子。難道你聲音講明。請獎金讓我們一起去。開心嗎？這句話指的是要大清大，要和別的國家打仗征服別的國家，他把這個這個主題的國家換一個詞語，換成這個詞語就是動不動就要先找別人要看，在自己的事才要的書閣過不去，就好像你這個變態(tài)一樣，這一天要不要和別人都回頭，要和天下的時候要和老百姓一起努力成這樣，公司不違約造成了一個效果，是在他看他這個那描述里面，他就說治天下非常簡單的推薦人，真就行了，下行啊太疼了，但是呢，你往往有些人喜歡戰(zhàn)爭的其實就是一個變態(tài)，他們要想和別人過不去，和自己的親人過不去，和自己的臣民過不去，和天下過不去。
而且他覺得這時候還不完全聽信于他，他就他是提出這個會議心里不僅是要要把那個提現(xiàn)完的另一個主張就是大道的這個主張是要徹底把它設(shè)置過，要澆滅他的那種熱情，就是要58年夏的這種熱情澆滅，最后他這幾天的.天就是正面引導(dǎo)，后面還要去版面發(fā)旗下的另一個辦法，他的投射，嗯大哥。齊天王的上行霸道的這種野心，所以他就用這個，你難道是想客戶愿意如何然后才開心嗎？然后提前玩的時候。他他就是。對面的。我何苦新甲兵是因為要求大于這個大于一天下來的，想問他的大學(xué)生。梅梅干不煮也可以，清淡的菜社會公益事業(yè)，電力不足也低于前1錢財這邊。員不求利也可以不可以，我后面二月春風(fēng)。他就問你說出個道理來，孟子就要舉例說，真戰(zhàn)誰能勝舟人是周國的，中國是孟子的家鄉(xiāng)，是一個很小的非常弱小，楚國是一個大國，這個國家戰(zhàn)爭的話沒有任何的懸念，祖國肯定深。其實我們說祖國肯定是在你們祖國的人多，孟子說對呀祖國的人多了，所以就不要生，因此就證明小不可以提大，寡不可以提重弱不可以提強排比句啊，孟子這些人展覽的重點家的這種習(xí)慣，所以很喜歡用這些有氣質(zhì)的。
能與不能作文800字 4
孟子曰：“挾泰山以超北海，語人曰：‘我不能’，是誠不能也。為長者折枝，語人曰：‘我不能’，是不為也，非不能也�！边@里的“不能”和“不為”僅一字之差，但含義卻相去甚遠：“不能”是受客觀條件的限制而力不能及；“不為”卻是明明力所能及而不去做。孟子做出這樣的比喻是含蓄地批評齊宣王“恩足以及禽獸，而功不至于百姓”，指出齊宣王的“不王”是“不為”，非“不能”也，但在今天，讀來卻另有一番感觸。
我的看法是：能“為”而“不為”的人固然是懦夫懶漢，但對“不能”的事就心安理得“不為”的人，也算不上具有開拓進取精神的人。因為“能”與“不能”都是相對的，許多過去“不能”的事，現(xiàn)在早已成為“能”的事。要是大家墨守成規(guī)，因循守舊，不去做“不能”的事，該如何推動社會的發(fā)展呢？古人的目力耳力何嘗能達到千里之外，他們的身體何嘗能扶搖直上九萬里？這些事在當(dāng)時都屬于“不能”的范疇，所以古人只好在神話中寄托自己的美好愿望。可時至今日，電視和電話已成為人類的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，人類還能遨游太空，登上“月宮”。由此看出，要是一代代的人只做“能為”的事，而不敢做“不能為”的事，人類文明豈不是永遠無法進步，社會豈不是停滯不前？
所以，人類要進步，社會要發(fā)展，就得自覺主動地把“不能”轉(zhuǎn)化為“能”，這里起關(guān)鍵作用的是“為”�！扒Ю镏�，始于足下”，任何夢想，只有去“為”，才有取得成功的可能。如果不肯付出代價，什么也不愿“為”的話，一切都是空談。如果沒有勞動人民的辛勤耕耘和科學(xué)家的不懈探究，那么，無論是鐳的.發(fā)現(xiàn)，還是人類遺傳密碼的破譯，甚至運載火箭的上天……統(tǒng)統(tǒng)都是美麗的幻想。
我贊成晏子的話，他說：“為者常成，行者常至�！敝挥信θァ盀椤保俺槎恢�，常行而不休”，才能勇敢地沖破“不能”的障礙�！熬\所至，金石為開”，只要努力拼搏、勇于探索，就會創(chuàng)造出更多的奇跡。
當(dāng)然，我并不提倡“精神萬能論”，在奮發(fā)進取之時，也應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)律和客觀條件。有的事雖說將來可能做到，但若在短時期內(nèi)還沒有實現(xiàn)的可能性的話，我們就不能不顧客觀規(guī)律而提前“實現(xiàn)”它。
要想將“不能”變?yōu)椤澳堋�，還要考慮社會效果。當(dāng)認定了造福人類這個目標后，我們就不能“不為”，要拋棄一切無所作為的怠惰的遁詞，全力以赴地“大為”一場！
能與不能作文800字 5
世間上有太多的不能的事了，例如我不能改變他人性格；我不能改變改變天氣；我不能改變自己的容貌等，這些都是不能的事。但是在擁有“不能”的同時，也擁有了“可以”。
從小時候我接觸電腦開始，我就漸漸地喜歡上了電腦這一種東西。因此，我就一直都希望自己能夠有一臺屬于自己的新電腦。我時時向爸爸提起，但爸爸總是說：“買什么買，你現(xiàn)在沒有電腦玩嗎？”不管我怎么說也好，求也好，就是說不服我的爸爸。沒辦法，既然不能夠說得服爸爸，就只好說服自己了。因此，每當(dāng)我起想買電腦這個念頭的時候，我就對自己說：“千萬不要像古人那樣，賠了夫人又折兵！”
我雖然不能改變其他人，但我卻可以改變自己。
我們班，是上課最沒有學(xué)習(xí)氣氛的一個班，最沒有積極性的一個班。我希望我們班在以后上課的.時候，能夠成為一個最有學(xué)習(xí)氣氛、最有積極性的一個班。所以我想讓同學(xué)們在上課的時候，多多踴躍發(fā)言、發(fā)表自己的意見，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。但是沒有一個人敢這樣做，因為他們都害怕自己答錯會被同學(xué)們?nèi)⌒Α]辦法，別人的心理素質(zhì)我不能改變，但我卻可以改變自己。從此，我積極發(fā)言，把自己所想到的統(tǒng)統(tǒng)都說了出來，不管是否對錯。
人的一生就是這樣：你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度！
能與不能作文800字 6
在《齊桓晉文之事》中，孟子為齊宣王分辨了“不能”與“不為”，他把“不能”定義為力有所不及，把“不為”看作是力有所及卻不愿去做，這兩種行為從結(jié)果上來看似乎沒有什么特別巨大的差別，事實上卻有完全不同的情感傾向，也代表了不同的價值判斷。
《孟子》中有“挾太山以超北海”一說，這自然是人力無法觸及之事，放棄把它付諸于實踐的想法，可以說是明確而智慧的。孟子又說“為長者折枝”，這其實并非一件無法達成的事，甚至可以說相當(dāng)簡單。正常人舉手投足即可將其完成，卻要以“我不能”來作為借口推脫搪塞，所以孟子才有些氣憤地將這種行為表達為“不為”。而我們中國儒家那種外圓內(nèi)方的精神氣質(zhì)就在這種“不能”與“不為”的對照之中表現(xiàn)出來：面對不存在現(xiàn)實可能的事物不去強求，面對力所能及的事物不去推卸。
而要擁有這種優(yōu)秀的精神氣質(zhì)，我想首先還是需要我們培養(yǎng)出清晰的判斷能力，判斷出何事為“不能”之事，我們無力插手，何事僅僅是一些人看來的“不為”之事，其實我們完全有能力也應(yīng)當(dāng)去完成。這種判斷能力來源于多個方面的培養(yǎng)。
首先需要的就是對外界現(xiàn)實也就是達成目標的硬件的判斷，某一事物到底有無可能完成，是挾山跨海的癡人說夢，還是為老人盡一點綿薄之力的舉手小事，對它們的判斷才是我們做出反應(yīng)是否要為此動手將其付諸于實踐的依據(jù)。同時，對應(yīng)希臘圣城德爾菲神廟上那句千年已過仍然困惑每一位思考者和行進者的哲學(xué)命題：“認識你自己�！眱�(yōu)秀的判斷能力也需要對自身有足夠深入準確的了解，包括能力、性格、心態(tài)由內(nèi)到外、由硬到軟等許多側(cè)面，進而去利用這些側(cè)面同現(xiàn)實情況進行連接，把優(yōu)秀的精神品質(zhì)放到實踐之中。
在對事情的.處理過程中，有了清晰的判斷之后，我們還需要一種做出選擇的膽氣。一位當(dāng)代小說家在回答“為什么不寫一個歷史故事”的疑問時，回答說他認為當(dāng)下更迫切，更重要，不處理當(dāng)下的主題，他良心上過不去。這種膽氣在有了判斷之后就顯得尤為可貴。面對“不能”之事，有膽氣選擇不做，面對“不為”之事，有膽氣不用“不能”來推脫，堅持完成到底。這種柔軟之內(nèi)的堅硬和有原則，正是這種搖擺更寶貴的部分。
還是開頭的那個問題，“不能”和“不為”都是沒有把事情完成，然而他們的精神內(nèi)核確確實實是完全不同的。只是我們都需要用清晰的判斷和堅決的膽氣，在“不能與不為”的平衡拉扯之間做出更好的抉擇。
能與不能作文800字 7
我能給予你生命，單不能替你生活。我能教你很多東西，但不能強迫你學(xué)習(xí)。我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你的所有行為負責(zé)。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛，但不能強迫你照單全收。
我能教你與親友有富同享，有難同當(dāng)，但不能強迫你這樣做。我能教你尊重他人，但不能保證你受人尊重。我能告訴你真真的友誼是什么，但不能替你選擇朋友。我能對你進行性教育，但不能保證你保持純潔。我能對你談人生的.真諦，但不能替你贏得聲譽。我能提醒你酒精是危險的，但部能代替你對它說“不“。我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠離它。我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現(xiàn)這些目標。
我能教給你做人的優(yōu)良品質(zhì)，但不能確保你成為善良的人。我能責(zé)備你的過失，但不能保證你因此而成為有道德的人，我能告訴你如何活的更有意義，但不能給你永恒的生命。我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西，單不能給你前程和事業(yè)。
孩子，我能為你做很多，因為我愛你；但是，你要明白，即使我愿意永遠和你在一起，也還是要由你做出那些重要決定。為此我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確的決定。
能與不能作文800字 8
他們？告訴你吧，他們就是我們班的男生。我們班男生的本事可大了，不信，就聽我說說吧。
由于下一周就要舉行田徑運動會，有跑步、跳沙坑、跳高……反正有很多項目。一節(jié)體育課，老師準備選拔運動員，就對我們說：“同學(xué)們，下一周就要舉行運動會了，這節(jié)課就來選拔運動員�！蔽覀円宦牭竭@個消息，都露出了燦爛的笑容。首先是選拔跑步的運動員。我們站成一列，等待老師的“調(diào)遣”。先是我們女生跑，每次6個女生。我做好預(yù)備的動作，心里想：��！怎么辦，如果是最后一名，那多丟臉呀，再說了，假如摔倒了呢？我的腳發(fā)抖起來。老師說了一聲“預(yù)備，跑”。我們就飛快的向終點跑去，男生們在一旁起哄：“哎呀，還跑什么，這么慢。”這些話讓我更加懼怕。我沒有想，拼命的跑著，終于，我取得了第3名。初賽就算過去了，但是，等著我挑戰(zhàn)的還有復(fù)賽、半決賽、決賽，只有這些都取得了不錯的成績，才有可能被選起。我打了一個冷顫，蹲在地上，穩(wěn)定一下情緒�！鞍パ�！”我叫了一聲，原來，在跑的時候，我的腳崴著了，蹲下來有點痛。我便站起來，嘆了一口氣，向做瑜伽一樣，閉著眼睛，深吸一口氣，在吐出來，就這樣來回幾次，感覺有一點點好轉(zhuǎn)。又一次站在起跑線上，我有點想放棄了。我驀然回首，看見我的好朋友正向我投來鼓勵的目光。我點點頭，又回過頭來�！邦A(yù)備，跑”。我拼勁全力地跑著，想不辜負好朋友的期望。男生有又在嚷嚷了：“哎呀！別跑了，我都看不下去了。”說完，一陣陣笑聲在我耳畔想起。我畏懼了，腳步緩慢了許多，本來在前面的，但是慢慢的'往后縮。我才跑到四分之三，同學(xué)們都陸續(xù)的到了終點。我心里像刀絞了似的，異常疼痛，跑完吧，同學(xué)們又要笑話我；不跑完吧，同學(xué)們又會用一種目光看著我。我故意笑著，慢跑著來到終點。我低著頭，心里越來越懼怕了，我并不是為自己沒有選起而傷心，而是為自己是最后一名感到丟臉。最后，老師專門表揚了男生，說男生大多部分都跑得好。這樣一說，我們女生心里自然過意不去。
這件事漸漸淡忘，但是，又迎來了新的考驗——跳沙坑。也跳不了多遠，這樣一來，大家都笑話我了。其實我是第8個跳的，但是由于我害怕，我又躲到最后面了，可以這么說，我最怕跳沙坑了。每次我都會想：假如我摔倒在沙坑里，那我以后還怎么見人呢？即使沒有摔倒，但同學(xué)們鼓勵我，我才愿意在倒數(shù)第二個跑。前面的人一個個地跑了，但是成績都不怎么理想，男生總是在笑我們。我心想：我一定要比過他們，為什么我們不能與他們相比呢？我鼓足了勇氣，跑了起來。不知道為什么，我的腳總是在抖。啊！要到沙坑了，3米、2米、1米……由于我太害怕了，一下子跑到沙坑里去了，竟忘了跳。男生們笑得更歡了，我瞪著他們，心里十分氣憤，下決心要報仇。到男生跑了，只要有一個人犯了規(guī)，我就與女生們哈哈大笑，目的只有一個：就是讓男生也瞧瞧，他們也有跑得不好的。但是，每當(dāng)有男生跳得好的，我們女生就不敢笑了，而是假正經(jīng)的拍著手。畢竟男生的本事大些，最終還是男生“晉級”的多一些。我一直想著這個問題：為什么我們不能與他們相比？運動員雖然選出來了，但是我仍然不服，因為：為什么我們不能與他們相比。
能與不能作文800字 9
一個萬里無云的日子，一棵大樹上鳥媽媽用一根棍子指著一塊小黑板，正在給的鳥兒們上課呢！你聽——
“孩子們，你們外出尋食一定要小心我們的天敵——人類呀！”鳥媽媽正在對它的小寶寶們說。一個小寶寶迷惑不解地問：“媽媽，為什么？祖先不是說人類是我們最好的朋友嗎？怎么現(xiàn)在又成了我們的.天敵呢？”這時，鳥媽媽用棍子指著小黑板上的畫的圖正要說，另一個小寶寶迫不及待地問：“媽媽，媽媽，左邊的那個是什么東西，右邊的那個又是什么東西呀？”鳥媽媽語重心長地說：“左邊的那個是鳥籠，右邊的那個是彈弓。人類以前的確是我們鳥類的好朋友沒錯！可是近幾年來，人類開始獵殺和捕捉我們。人類把小石頭放在彈弓的橡皮膠上，趁我們不注意時，把石頭彈出來打傷我們，然后便把我們關(guān)進鳥籠里，整天以玩我們來取樂。”“那這只鳥兒不是沒有自由了嗎？多可憐啦！”又一個小寶寶難過地說。“是��！所以你們外出要特別小心，不然后果就可以想象了！”“媽媽，媽媽，你平時不是常教育我們要練好本領(lǐng)幫人類捉害蟲嗎？那我們以后還幫他們嗎？”“當(dāng)然要幫。他們不仁，我們可不能不義！只可惜人類永遠不會明白，我們和他們是相互依存的呀！我們?nèi)绻怀院οx，田里的莊稼就長不起來，人類就沒有食物吃了。同時我們鳥類自己也會因饑餓而死亡�！�
小寶寶們聽了，都異口同聲的說：“為什么人類與我們是敵而非友呢？”
這時鳥媽媽也憤怒地高喊道：“人類呀，聽到了鳥兒們的呼喊了嗎？為什么不能做朋友！”
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