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六年級(jí)吃苦耐勞作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)吃苦耐勞作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)吃苦耐勞作文1
他，雖然瘦，但是力氣可不小。每一次大掃除，每一次集體勞動(dòng)，角角落落都可以看得
到他的身影。值日崗上，他更是勞動(dòng)先鋒。
一次，下著滂沱大雨，正值秋天，大風(fēng)吹過(guò)，樹葉便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我早早地到學(xué)校，想來(lái)幫助值日生打掃包干區(qū)。我拿著掃帚，脖子上夾著雨傘柄打掃衛(wèi)生，正在這時(shí)，一個(gè)人影閃過(guò)我身旁，是他!他冒著雨，身上被雨淋得透濕，但他全然不顧這些，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我婉爾一笑。老天爺似乎要考驗(yàn)他似的，雨越下越大，積水越來(lái)越深。可雨下得再大，也絲毫不能動(dòng)搖他的意志，他愈發(fā)的.努力，全身心地投入了進(jìn)去。
“你休息一會(huì)兒吧!”我看見(jiàn)他舍不得停下來(lái)喘口氣，不由地關(guān)切地說(shuō)。“怕什么?”他拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)道：“我渾身上下有使不完的勁�！薄昂�，我們接著干吧�！�
他繼續(xù)一腳深一腳淺地打掃著。經(jīng)過(guò)一番艱苦的勞動(dòng)，地上的落葉都已打掃干凈了——只剩草坪了。可草坪上的落葉沾滿了泥，只能用手一張一張地?fù)炱饋?lái)，可誰(shuí)愿意干這樣的臟活、累活呢?誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)，只有他的手不斷地在撿。大家都被打動(dòng)了，都紛紛撿了起來(lái)。終于，包干區(qū)干凈了，可他的臉上不知是汗還是雨：手上、腿上沾滿了泥。我看著他的模樣，剎那間，我怔住了……他的身材是那么高大……
六年級(jí)吃苦耐勞作文2
浩天一大早就把浩特浩然兩位拽了起來(lái)，浩然不滿的大叫：“我還沒(méi)睡好呢，干嗎叫我!”浩天心想：“這個(gè)小將也敢和我作對(duì)!”便說(shuō)：“不服就來(lái)比試比試武藝!”浩然立馬就住嘴了，浩天說(shuō)你們倆個(gè)給我拿起那個(gè)鐵鉈!”浩然浩特的最張得老大，因?yàn)槟莻�(gè)鐵鉈重600斤，是個(gè)千斤之物，浩然抱著試一試的態(tài)度，去舉，不料被強(qiáng)大的重量震得翻了個(gè)跟頭，浩特也去試，不料差點(diǎn)被壓成肉餅。
浩天哈哈大笑，說(shuō)：“看我的吧!”浩天用力一舉，將那個(gè)鐵鉈舉了起來(lái)，說(shuō)：“開(kāi)始訓(xùn)練!”說(shuō)完，便叫二人往西走。不料走了倆三個(gè)時(shí)辰，卻還是沒(méi)看見(jiàn)重點(diǎn)，突然，浩天出現(xiàn)在他們面前，說(shuō)：“哈哈，輕功不到家呀，跟我來(lái)!”，他突然把浩特浩然一拉，便飛速跳起，浩然浩特只感覺(jué)一陣眩暈，便飛回了大本營(yíng)，浩然大怒，質(zhì)問(wèn)浩天：“干嗎這么折騰我們!”浩特把浩然拉到了一邊，說(shuō)：要尊重大將軍!”浩然很不情愿的.問(wèn)：“浩天大將軍，下一步是什么?”浩天說(shuō)：“你們從那兒來(lái)回跳，浩然浩特雖然覺(jué)的不妥，但也只能從命，跳了一倆回合，只覺(jué)得一陣眩暈，正想休息，浩天嚴(yán)肅得命令道：“不許休息!”浩特浩然又跳了十幾個(gè)回合，感覺(jué)非常輕松，日復(fù)一日，浩然浩特終于練就了輕功，浩天非常欣喜，又叫他們?nèi)ス暨B環(huán)甲馬，并且只給他們一副鉤鐮槍，浩特浩然茫然不知所措，每日都戰(zhàn)，但每次都會(huì)出現(xiàn)首尾不能相顧，過(guò)了好幾天，浩特對(duì)浩然說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)!”于是當(dāng)日二人又去了一次，鉤鐮槍在二人手上傳來(lái)傳去，不一會(huì)兒，連環(huán)甲馬已被消滅了大半，其它甲馬也退去了，浩特浩然急忙向浩天匯報(bào)了情況，浩天說(shuō)：“很好，不過(guò)，打仗不是只靠武藝”
六年級(jí)吃苦耐勞作文3
在我從幼兒園到現(xiàn)在一直經(jīng)受了許多吃苦耐勞，但都是一個(gè)事業(yè)——學(xué)習(xí)。我從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高，也都是吃苦耐勞出來(lái)的。比如從我剛上幼兒園時(shí)我的知識(shí)除認(rèn)幾個(gè)字幾乎一無(wú)所知，但在暑假中，我一直在寫著媽媽在寫字本上開(kāi)頭的字，媽媽說(shuō)我這樣練，一定會(huì)把字練好的，果然我在暑假后，字也終于會(huì)寫了。
到了大班，學(xué)的很快在我一棟樓的許老師說(shuō)我成績(jī)好些了，也得了十幾個(gè)小紅花。爸媽心里可開(kāi)心了，我什么感覺(jué)都沒(méi)有。
幼兒園畢業(yè)上小學(xué)一年級(jí)，開(kāi)始我的.語(yǔ)文成績(jī)應(yīng)該算及格了，可我數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不懂，整天在外罰站，在數(shù)學(xué)老師眼里，我應(yīng)該是一個(gè)笨學(xué)生了!但這時(shí)的我是一個(gè)小學(xué)生了，所以我心里懂得了慚愧，就專心聽(tīng)數(shù)學(xué)課，期末考試也終于超過(guò)50分。
在我二年級(jí)上冊(cè)時(shí)語(yǔ)文好得多了，可字總被老師批評(píng);數(shù)學(xué)也挺好，能受過(guò)老師表?yè)P(yáng)了。在下冊(cè)我終于當(dāng)上了個(gè)小組長(zhǎng)，但我一直想“升官”便就更加努力，在假期把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都復(fù)習(xí)一遍，提前做好預(yù)習(xí)，到了三年級(jí)下冊(cè)，由于原語(yǔ)文課代表犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我竟很幸運(yùn)地當(dāng)選，后來(lái)老師在報(bào)告冊(cè)上也說(shuō)我當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。到了四年級(jí)，我又訓(xùn)練了我的膽量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)也終于達(dá)到我滿意的成績(jī)。
現(xiàn)在上了五年級(jí)，我每期考試都將班上成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)作PK對(duì)像，所以每次都有小小的進(jìn)步，當(dāng)然這需要我的努力、勤奮。
在我從前到現(xiàn)在的表現(xiàn)可說(shuō)明了每個(gè)人的成就都是吃苦又勤勞地做一件事才能得來(lái)的。
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