以習(xí)慣為話題的高中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以習(xí)慣為話題的高中作文，歡迎大家分享。

　　我們家的門鈴有很大時間都按不響了，因為沒有電池了。爸爸媽媽一天到晚忙著工作，我又忙著上學(xué)，一天難得有清閑的時候，就連星期六和星期天也不例外，所以，也就沒人顧及這事了。我和爸爸媽媽也都是用敲門或者自己拿鑰匙開門進屋。

　　有一天，媽媽突然告訴我和爸爸家里的門鈴可以按響了。鈴聲也挺好聽的，我們以后也不用敲門敲得手都紅了，直接按門鈴就行了。原來，媽媽利用買菜趕集的時候就從街上買了幾節(jié)電池回來，上在了門鈴上。末了，又對我說：“不過，麟兒可以按門鈴進屋，但還要看麟兒的表現(xiàn)，不許按著門鈴聽鈴聲玩。不然，麟兒以后就沒有按門鈴的權(quán)利了。好了，現(xiàn)在你自己去按一下門鈴聽聽門鈴聲，以便以后知道有人來了，去開門。對了，不知道你有沒有門鈴高，按不按得到門鈴，你先去按一按吧�！蔽尹c了點頭，走到門鈴前，吃力地踮起腳尖，把手抬高，輕輕地按了一下門鈴，小螺號的旋律響了起來：“小螺號，嘀嘀地吹�！薄昂煤寐爢选！碧煺娴奈掖岛羝饋�，可過了一會兒，鈴聲就停了，我又吃力地踮起腳尖，還想按幾下門鈴，繼續(xù)聽那好聽的鈴聲�？梢幌氲綃寢屨f的話，我抬起的手立刻縮了回來，我雖然很小，還不懂事，但我聽過“猴子扳苞谷”的故事。我可不想當(dāng)那只丟西瓜撿芝麻的猴子，為了聽幾次門鈴聲，把以后聽門鈴聲的好多好多機會都錯過了，那多不劃算呀！我看了看發(fā)出我喜歡的鈴聲的門鈴，戀戀不舍地走進了屋，可腦中還想著那好聽的鈴聲。后來，我在吃晚飯時突然想到了：媽媽說過我進屋時才許按門鈴讓別人給我開門，那我一天多進進出出幾次就行了，再說，我一天只按一次門鈴那爸爸媽媽回家也要按門鈴讓我開門呀，我一天最少都能聽到三次，如果我再多按幾次，那我一天就能聽到很多次我喜歡的、好聽的門鈴聲了。想到這里，我喜滋滋地吃完了飯。

　　第二天下午，我早早地回到家，習(xí)慣地拿著鑰匙開了家門。正當(dāng)我在做作業(yè)時，我突然記起了門鈴的鈴聲，動人的小螺號�！鞍ρ�，我把按門鈴這事給忘了，我又錯過了一次聽小螺號的機會了�！蔽殷@嘆道，這時，門外響起了急促又熟悉的敲門聲，“一定來客了，不然怎么不按門鈴呢？”好客的我跑向門口，打開門準備迎客，可進來的卻是媽媽，我問：“媽媽，你怎么不按門鈴，那么好聽的門鈴聲呀。”媽媽聽后說：“唉，給忘了，習(xí)慣了�！蔽亦狡鹱�，回到屋里。不一會兒，門外又響起了敲門聲，我打開門，是爸爸，我不滿地問：“怎么不按門鈴呀！”爸爸聽后聳聳肩，說：“哦，忘了。”我沮喪地回到了屋，為今天一次也沒聽到小螺號的旋律的鈴聲而沮喪。忽然，一個念頭閃現(xiàn)在我的腦海中，我立刻找出一張白紙，在上面寫下了“請按門鈴”四個字，我拿著它，來到家門口，把它用力地貼了上去，還用手壓了幾下，誰知，力氣太大了，門被我“咣”一聲地關(guān)上了，我慌了，急忙敲門，媽媽來給我開門，見是我，問：“你怎么也不按門鈴？”然后又學(xué)著我的口氣說：“那么好聽的門鈴�！薄拔摇�我”我無奈地看了看門口的紙條，把它撕了下來。

　　后來回想起這事，我不禁感悟到：人們就是靠一種習(xí)慣的方式生活著。習(xí)慣是很難改變的，好的習(xí)慣讓你受益無窮，而壞的習(xí)慣可能會伴隨你終生。

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