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握住你的手初中一年級(jí)出色作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的握住你的手初中一年級(jí)出色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
握住你的手初中一年級(jí)出色作文1
在日常，爸爸媽媽對(duì)大家的愛體目前一個(gè)個(gè)大家早已習(xí)以為常的生活細(xì)則中，或許是一句簡(jiǎn)短的話，或許是一個(gè)平時(shí)的眼神，或許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這部分都凝聚著爸爸媽媽對(duì)大家的愛，面對(duì)爸爸媽媽如此的關(guān)愛，或許大家可以感恩他們的只有一種最簡(jiǎn)單最樸素的表達(dá)方法。
過去，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，常常早出晚歸，沒時(shí)間陪我，我曾一度以為爸爸媽媽根本不喜歡我，他們根本不關(guān)心我。但在經(jīng)過那件事后，我對(duì)爸爸媽媽的偏見便漸漸減小直至完全消失。
那一次，因?yàn)槲业氖謾C(jī)有的舊了，并且我周圍的人都有最新款的，于是我便萌生了一個(gè)想要一部小白機(jī)的想法。當(dāng)我將這個(gè)想法告訴非常晚才回來的母親時(shí)，卻被母親一口否決，并說道：“你的手機(jī)不是還可以用嗎，買什么新的�！甭犃四赣H的話，本來脾氣就不太好的我當(dāng)場(chǎng)就生氣了，大喊道：“其他人都有，就我沒，你就是不關(guān)心我�！闭f完話，我便沖回了房間，猛地關(guān)上了門，全然不考慮我轉(zhuǎn)身后母親的`嘆息聲。
2、天晚上，父母還沒有回家，我到他們的房間里找東西，猛地看見在桌上有一個(gè)小本子，我好奇的打開了本子。原來這是一本賬本，我正想將本子合上，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不對(duì)勁的地方：賬本上的花銷大多數(shù)都是我的，真的是爸爸媽媽的花銷極少�？吹竭@里，我隱約感覺自己過去的所作所為好像錯(cuò)了。
這個(gè)時(shí)候，門開了，是母親回來了。母親極力掩飾我們的疲憊，輕松的對(duì)我說：“今天發(fā)工資，你不是想買一個(gè)小白機(jī)嗎，我明天就給你買�！甭犃四赣H的話，回想著我的所作所為，我很后悔，輕輕地走到母親的面前，緊緊地握住她的手，不禁流下了眼淚，對(duì)母親說：“母親，我不買手機(jī)了。”母親感到非常奇怪，說道：“傻小孩，你如何哭了�！�
爸爸媽媽對(duì)大家的愛大家無以為報(bào)，感恩他們的或許只有一種最簡(jiǎn)單最樸素的表達(dá)方法。
握住你的手初中一年級(jí)出色作文2
母親，我想緊緊握住你的手。
那天，金燦燦的陽光透過窗戶灑在了我寫字桌的一角，我正在書上沙沙地寫著作業(yè)，“吱”的一聲門開了，母親端著一盤水果面攜帶微笑進(jìn)去了，母親說：“學(xué)累了，就歇一歇吧，吃點(diǎn)水果�！闭f著，便拿起一個(gè)蘋果送到我嘴邊兒，我剛要接住蘋果，剎那間，母親的手讓我引起了注意……
好多年沒這么認(rèn)真的看看母親的手，母親的手蒼老了好多，上面長(zhǎng)了些的斑，還有一些小痘痘，我問母親這是如何弄得，母親說：“你小時(shí)候特別喜歡吃母親炸的茄盒，所以母親總給你弄些吃，有時(shí)不小心，鍋里的油就會(huì)濺到手上，就會(huì)起一些如此的小痘痘�！蔽覇柲赣H：“母親，還疼嗎？”母親告訴我不疼，時(shí)間長(zhǎng)了就好了，只不過會(huì)留下印記。我愛撫者母親的手，回想著母親忙碌的手，為我付出的手———當(dāng)我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，母親的手卻在為我的學(xué)費(fèi)而工作；當(dāng)我在埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，母親的手卻在為我煮著美味的`飯菜；當(dāng)我正享受著你煮的飯菜時(shí)，母親的手卻在為我夾菜；當(dāng)我正坐在電視機(jī)旁，邊吃零食邊看電視時(shí)，母親的手卻在冰冷的水中刷碗。
我緊緊的握住了母親的手。兩行淚水不禁從臉頰流了出來。母親用手給我擦著眼淚，雖然粗糙，但在我心中永遠(yuǎn)是最漂亮的手。母親的手，是一對(duì)翅膀，把我送上常識(shí)的天空。母親的手，是一片樹葉，把我載到祖國(guó)的邊邊角角。母親的手，是一輛小車，把我從危險(xiǎn)中拯救出來。母親的手，給予我無限的關(guān)愛！
我緊緊的握住母親的手，又想起了那天晚上，我非常早的睡覺了，外面下著傾盆大雨，母親悄悄地來到我的房間，用雙手把我的被子蓋好，又用那只手愛撫著我。其實(shí)那時(shí)我并沒睡……
每一個(gè)人母親的手都有的偉大的事跡。當(dāng)你長(zhǎng)大了，你是不是也會(huì)緊緊握住母親的手一步一步的向前走去……
握住你的手初中一年級(jí)出色作文3
又到周末。終于可以回家了。我像一只逃脫了籠子的小鳥，飛也似的向家里騎去，這種盼望回家的心情，讓我忘記了在校學(xué)習(xí)的所有疲憊和不快。我想回家，由于家里有噴香的飯菜，有父親在村口瞭望的眼神，更有那母親擁抱我的雙手。
到家了，母親又是習(xí)慣地幫我卸下書包，偶然間，我觸摸到她的雙手。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信，這就是我記憶中的母親那冰肌玉膚靈巧的手嗎？眼淚開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，但還是被我強(qiáng)忍了回去。這部分日子，大家這里鬧雞瘟，對(duì)于養(yǎng)雞，母親還是小白，她唯一的辦法便是日夜守著。辛苦，勞累，缺少睡眠使母親的身體愈加差，我又心痛地望了一眼母親那憔悴的面龐和母親那粗糙的雙手。母親的手已經(jīng)干裂得不成樣子了，上面盡是一道道剛裂開的口子……，我再也看不下去了，我沒辦法掩飾我們的情感，一把握住母親的雙手，滾燙的'淚珠滴落下來，我早已泣不成聲。母親笑了，“看你，這么大的人了，還像個(gè)幼兒園的小孩似的，我不養(yǎng)雞，不種田，我做什么，我的任務(wù)就是把這個(gè)家料理好，你的任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好�！薄暗阋矐�(yīng)該注意身體呀，母親，你看假如你堅(jiān)持搽手油，你的手也不至于如此子�！蔽艺f。母親用她那粗糙的雙手愛撫著我的臉說：“傻丫頭，母親已這么大年齡了，還講究什么，還要漂亮嗎？你把學(xué)習(xí)搞好，媽比什么都開心。”我第三緊緊地握住母親的雙手，任憑眼淚在臉上流著，真像母親說的那樣，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩嗎？對(duì)于我的舉措，我發(fā)現(xiàn)母親好像慌亂得有點(diǎn)兒不知所措，我分明看到她的眼眸中也掩藏著點(diǎn)點(diǎn)的淚花。
我徑直走進(jìn)我的房間，打開日記，我想了不少不少。母親的手，可能從我新生時(shí)候起就開始老化，為了操持這個(gè)家，為了我的成長(zhǎng)，母親的整個(gè)身心都憔悴了。我多想緊緊地握住母親的手，永遠(yuǎn)也不松開。
握住你的手初中一年級(jí)出色作文4
照片里的老人，雙手懷抱著一個(gè)不到兩周歲的孩子，咧著嘴笑著。那是一種什么樣的笑容，什么樣的眼神，像是要把自己所有些溫暖與愛都傾注于這個(gè)孩子。
沒錯(cuò)，照片里的孩子是我，那位老人便是我的姥爺。他目前已被上帝召喚了去，攜帶我對(duì)他的思念，靜靜地走了。
小時(shí)候，喜歡坐在小石凳上聽姥爺講故事，講他們小時(shí)候的故事。從故事中，我知曉了姥爺?shù)陌职质且晃患t軍，在姥爺三歲的時(shí)候就犧牲了。他告訴我，他以他的爸爸為榮。
姥爺送我的1、份禮物是一本陳舊的字典，那時(shí)候的我并沒見過這么厚的書。純真無邪地問姥爺：“哇，世界上還有這么厚的書啊�！崩褷斉闹业哪X袋笑笑說：“傻小孩，常識(shí)是無窮無盡的，將來你還會(huì)學(xué)到不少書籍，比這更厚的`書。記住，要用常識(shí)武裝自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
姥爺有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)狠。有一次，我和鄰居小伙伴拌嘴，我一生氣把他推進(jìn)泥坑，他“哇”得一聲哭了起來，姥爺聞聲趕來，我以為姥爺要替我出氣了，沒想到他拿著柳條，在我身上一頓狂抽，直到我向人家道了歉為止�；氐郊�，姥姥心疼地挽起我的褲腿，一邊流淚一邊抱怨姥爺下手太重。姥爺什么也沒說，只不過在桌上放了支膏藥，便坐在床上點(diǎn)了支煙。我知曉那里肯定有一雙淚眼。
后來，上了初中，我被接到爸爸媽媽身邊。因?yàn)檎n業(yè)的繁重，幾乎極少去看他們，偶爾回去吃頓飯，姥爺一直握著我的手，什么也不說。他會(huì)偷偷塞給我零燒錢，會(huì)偷偷往我碗里夾肉。再后來，姥爺想我了，就跑到校門口等我，等我放學(xué)了，就在人潮中使勁找我，看到我后便沖我憨笑，又塞給我零燒錢，說：“姥爺沒多少錢，這部分拿去買美味的。有空閑來看看大家，時(shí)間長(zhǎng)了，怪想你的……”
小時(shí)候，以為牽著我手的那個(gè)老人，從來不會(huì)離開，可等我長(zhǎng)大努力了，他卻看不到了。我多想握住你的手，一直走下去，可惜，只�；貞浥阒乙粋�(gè)人前進(jìn)。
握住你的手初中一年級(jí)出色作文5
握手，是人與人之間見面常有些動(dòng)作。在人的一生中會(huì)和很多人握手，但有的人假如失去了機(jī)會(huì)，你卻沒辦法再握住他的手。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班里來了一名新生，他父母在大家這邊做業(yè)務(wù)，他就轉(zhuǎn)到了大家學(xué)校，他的名字叫小明，他和我同桌。小明為人活潑，擅長(zhǎng)與人交流，大家之間非�？炀统闪撕门笥�。
天天，大家一塊去飯店，一塊交作業(yè)，甚至上衛(wèi)生間也一塊去。幾乎是形影不離。其他的同學(xué)都非常羨慕大家。
可是，由于一場(chǎng)誤會(huì)，卻使我失去了這段友誼。留下了永遠(yuǎn)的遺憾。
那是一天放學(xué)后，因?yàn)槲疑险n沒用心聽講作業(yè)沒能按時(shí)完成，我被教師留在教室里，需要將作業(yè)完成后再回家。被一同留下的還有另一個(gè)同學(xué)。我想早點(diǎn)回家，就飛速地將作業(yè)做完了。當(dāng)我籌備去交作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)和我一塊被留下的同學(xué)讓我將作業(yè)借給他抄，我當(dāng)然不想，那個(gè)同學(xué)見我態(tài)度堅(jiān)決，便不再向我索要作業(yè)。把怒氣轉(zhuǎn)向損毀桌凳，盛怒之下的他走到我的'座位處將我的桌子踢翻在地，因?yàn)檫B鎖反應(yīng)，我的同桌小明的桌子也被撞倒在地上，只聽一聲清脆的響聲傳來，一個(gè)什么東西打碎了。那個(gè)同學(xué)一看闖禍了，二話沒說奪則逃。
正在我不知所措的時(shí)候，小明由于有一個(gè)東西忘了返回教室來取，看到地上的碎片，又看看我，沖我吼道：“我的杯子被你打碎了！你是否知道，這是我十歲過生日的禮物。這是我爸給我定做的！”我正想講解，他已拿上東西，怒氣沖沖地走了。
從那天開始，他不再和我說話。我?guī)状蜗胂蛩v解，都被他暴力地打斷了。一直到學(xué)期結(jié)束，大家再?zèng)]說過話。放寒假那天，我想握住他的手，向他講解，卻如何也開不了口。
到了新學(xué)期的時(shí)候，小明再?zèng)]來上學(xué)，聽同學(xué)講他父母做業(yè)務(wù)地方不固定，他轉(zhuǎn)到老家念書去了。從此，沒了他的消息。
小明，你在哪？我好想握住你的手。
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