今天-五年級-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的今天-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“清晨的節(jié)奏響起向世界說聲早安，青春洋溢神采奕奕……”早上伴隨著張清芳《天天年輕》的鬧鐘鈴聲，我的一天拉開了序幕。

　　簡單的洗漱后，今天媽媽為我準備的早餐是豆?jié){加面包，聞著新鮮出爐的現(xiàn)磨豆?jié){和面包的香氣，我津津有味地吃了起來，感到一切都很新鮮、美味，一天的活力就此聚集。吃完媽媽的愛心早餐，和媽媽告別后，我騎著自行車到學校上課了。

　　路上發(fā)現(xiàn)原先光禿禿的樹在雨后都開始發(fā)芽了，尖尖的形狀和嫩綠的顏色，看起來就像小朋友的小手指一樣可愛。

　　到了學校剛好開始早讀課，今天先進行的是英語單詞的小測試，大概十分鐘，剩下的時間主要用于朗讀課文。

　　9：40是我們的課間操時間，大家伴隨著廣播節(jié)奏，一板一眼地做著，其實我最不喜歡的就是最后的跳躍運動了，每次跳完都覺得好累，但老師說這樣可以讓我們活動手腳，后面的兩節(jié)課才有更好地精神去聽講。

　　今天最開心的是最后一節(jié)課還有十來分鐘時，老師和我們玩了一個叫“大風吹”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：主持人說“大風吹”，我們就問“吹什么”，如果主持人說“吹全體同學”，我們就一定要調換位子，然后沒坐到位子的人是主持人，繼續(xù)這樣下來。

　　游戲開始了。主持人說“大風吹”，我們緊張地問“吹什么”，我雖然裝著輕松的樣子，心里卻有點發(fā)抖。“吹全體同學”，主持人說。說完，我們飛快地奔跑著……

　　“大風吹”，吹走了我們的煩惱和憂傷，吹來了喜悅和快樂。帶著這意外的驚喜我的一天結束啦，明天還是要繼續(xù)好好學習，天天向上。

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