難忘的教訓-初三-記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的教訓-初三-記敘文，歡迎大家分享。

　　我今年9歲了，不管在生活中還是在學習上，都犯過不少錯誤。但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。

　　那是一個星期四的晚上，我正做著數(shù)學作業(yè)，為算式里的阿拉伯數(shù)字發(fā)愁，眼睛還不時東張西望，我突然看到爸爸書桌上的計算器�！坝�，還是不用，是用，不用……”最后，我提心吊膽的地拿起爸爸的計算器，按下消音鍵，然后，飛快的地算起來……

　　作做完作業(yè)后，我趁爸爸不注意，把計算器放回了原處。按照慣例，每次寫完作業(yè)，都要給爸爸檢查。爸爸檢查完后，好奇的地問：“你今天晚上的數(shù)學作業(yè)一個沒錯，草稿本呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿的，寫的得很亂。”

　　我以為這樣可以蒙混過關。爸爸緊追不舍，繼續(xù)問：“那把草稿本給我看看呀！”我又撒了一次謊：“今天晚上寫數(shù)學作業(yè)用的草稿紙我撕掉，扔了�！卑职诌�是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看�！蔽覜]辦法，只好老老實實地把真相說了出來。爸爸生氣地狠狠把我揍了一頓。

　　事后，爸爸語重心長地說：“你知道爸爸今天為什么要揍你嗎？”

　　我低著頭，說：“知道，我不該用計算器，還撒謊騙爸爸�！卑职致犃耍�和藹地說：“你說對了。第一，現(xiàn)在是打基礎的時候，你應該按照老師的要求去列算式，不能貪快去用計算器。第二，不該騙家長，做一件事，不怕做不好，就怕說謊騙人。學會了騙，就會成為對社會、對國家無用的人……

　　我聽了爸爸的話，臉上火辣辣的，明白了爸爸的苦心，我決心以后認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生。

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