小亮奇遇記-六年級(jí)

　　這是一個(gè)奇怪的國度，在這里每個(gè)人手上幾乎都捧著一本書。因?yàn)檫@里是學(xué)習(xí)王國，這里的國王很癡迷讀書，于是他下令全國公民必須讀書，在書本上學(xué)習(xí)知識(shí)。所以，在學(xué)習(xí)王國里，大部分人都是滿腹經(jīng)綸。

　　可是生活在貧民窟里的孩子就沒有那么幸運(yùn)了，他們因?yàn)闆]錢，所以讀不起書，小亮便是這其中的一員。因此，每當(dāng)他看到有錢的孩子捧著一本書，在他面前經(jīng)過時(shí)，他都十分的妒忌，并經(jīng)常央求爸媽讓他上學(xué)，可這是沒可能的。就這樣五年過去了，小亮十四歲了。他爸下了一個(gè)決定，讓小亮到生活谷探險(xiǎn)，好讓他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，并在小亮臨走前，交給他一個(gè)小布袋，囑咐他在最危急的時(shí)候打開。于是，小亮便踏上了生活谷探險(xiǎn)的征程。

　　一路上風(fēng)光無限好，路兩旁也有許多小動(dòng)物。就在不知不覺中，小亮他來到了一片森林邊上，前面豎著一木牌：“迷惑森林”。小亮沒想那么多，毅然走了進(jìn)去�？墒堑搅松�林的深處他才后悔，因?yàn)槔锩娴牟砺诽�多，他迷路了。就在他萬分沮喪時(shí)，他看到有一只兔子在身邊撒尿，然后聞一聞就走了。小亮給這情景吸引住了，為什么小兔子會(huì)聞自己撒的尿呢？想啊想，他又發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻，在同伴經(jīng)過的地方總要停留一下，確定方向后再上路。噢！明白了！小亮終于知道他們?cè)瓉硎窃谧鲇浱?hào)。于是小亮便模仿著，在他經(jīng)過的路上都扔下同一種顏色的石頭。嘿！這種方法真奏效，小亮很快便走出了“迷惑森林”，來到一條河邊。

　　這時(shí)，他已經(jīng)餓透了。他想，怎樣才能弄到吃的呢？他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)河里有很多魚，于是他箭似地跳到河里抓魚，可是當(dāng)他一伸手去抓，魚就溜走，總是抓不到。他想，這樣下去可不是辦法�。课铱隙〞�(huì)餓死的。于是他打開爸爸給他的小布袋，里面有張紙條：“孩子，觀察你身邊的事物，從中你可能有所體會(huì)的”。于是他開始觀察身邊的事物，他發(fā)現(xiàn)白鶴并不是像他那樣用它的爪去抓魚的，而是用那又長又堅(jiān)硬的嘴去啄刺，這樣總能抓到魚。對(duì)了！我可以模仿白鶴，就像我在“迷惑森林”里那樣。于是，他找來一根樹枝，把它的一端磨得尖尖的，用它去刺魚，果然抓到了。

　　就是這樣，小亮在大自然中，在生活谷中，經(jīng)歷了許多困難，同時(shí)也學(xué)到了許多知識(shí)，最終走出了生活谷回到家。他的爸爸看到孩子回來了，第一句就問：“亮，你還堅(jiān)持只有在書本上才能學(xué)到知識(shí)的想法嗎？”“不，書本的知識(shí)是有限的，而生活中的知識(shí)卻是無限的。謝謝你，爸爸！讓我領(lǐng)悟到這個(gè)道理�！毙×磷孕诺卣f。

　　又五年過去了，學(xué)習(xí)王國變化了許多，人們不再過于依賴書本了，而是積極投身于生活中去。這是因?yàn)橐槐久�叫《從生活中學(xué)習(xí)》的書的影響，而它的作者正是小亮。

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