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五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文1
我家養(yǎng)了許多蠶寶寶，這群可愛(ài)的'蠶寶寶是我在央求了幾天后，姥姥才給我在天橋底下買(mǎi)的。我回家里后，高興地望著蠶寶寶，滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些蠶寶寶大概有15只。它們?nèi)矶际前咨�，一�?jié)節(jié)的身體又細(xì)又軟，大概有兩厘米長(zhǎng)。每只蠶寶寶都有6條前腿，8只后腿，而且經(jīng)過(guò)我的觀察，蠶寶寶的腿上有細(xì)細(xì)的絨毛毛呢！有些蠶寶寶的身上還有一些黑色的斑點(diǎn)，真像它們有許多的“黑豆豆”呀！蠶寶寶每天不停地吃啊吃啊，很快，它們的長(zhǎng)度就有5厘米左右了，而且也變粗了。我在網(wǎng)上查了一下，蠶是沒(méi)有眼睛的`，只有一些感光細(xì)胞，能感覺(jué)到光線(xiàn)而已，真是每天閉著眼睛吃啊。
我給蠶寶寶喂食物的時(shí)候，要把桑葉攤開(kāi)，這樣就能方便蠶寶寶吃飯了。桑葉放好了，蠶寶寶就躺在這些綠色的小船上，開(kāi)始了它們的一頓大餐。蠶寶寶試圖摸索著，看著有沒(méi)有好下手的地方，如果找到的話(huà)，它們會(huì)用前面那6只腳扒著桑葉，嘴里從上到下津津有味的吃著，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，蠶寶寶們甚至有時(shí)還會(huì)發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。
蠶的生命很短暫，讓我們愛(ài)護(hù)它們吧！
五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文2
竹子，大家都見(jiàn)過(guò)。它是文人墨客所稱(chēng)頌的植物。我喜歡它，并不是因?yàn)樗庑蚊烙^，也不是因?yàn)樗猛竞軓V，而是它虛心向上的精神。
和暖的春天到了。竹筍在雷公公和春姑娘的召喚下，穿著厚厚的棉衣，突破重重阻力，破土而出，來(lái)到這個(gè)美麗的人間。他茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)十幾天終于長(zhǎng)成了一株竹子，慢慢的還長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，在和煦的陽(yáng)光下沐浴春光。
炎熱的夏天到了。它的葉子變成了翠綠色，我們幾個(gè)小朋友在竹林中玩耍，竹葉成了我天然的.保護(hù)傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，給我們奏響了一首美妙的歌曲，給我們帶來(lái)了清涼。
清爽的秋天到了，竹葉變成了墨綠色，秋風(fēng)過(guò)后，其它樹(shù)的葉子都紛紛飄落，往日調(diào)皮的小草也不再活潑，顯得有些憔悴，只有竹子依然如故。它昂著頭，任憑風(fēng)吹雨打，從中我體會(huì)到了一種不屈的可貴精神。
寒冷的冬天來(lái)了。竹葉變成了深綠色，其它數(shù)已經(jīng)光禿禿的了，唯獨(dú)竹子傲然挺立。雖然它身上已有了無(wú)數(shù)朵冰花�？墒牵銈冎绬�？它一直在積蓄力量，努力繁育后代。
竹子，你那挺拔不屈，虛心向上的精神，令我敬佩！
五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文3
春天是百花齊放的季節(jié)，有金燦燦的迎春花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，粉紅的牽�；�，鮮紅的玫瑰花，可我最喜歡的是茶花。茶花的莖是灰褐色的，跟樹(shù)干長(zhǎng)得差不多。深綠色的葉片有些蜷曲，看枝頭上的那兩片展開(kāi)的葉片多么像一只展翅飛翔的海鷗�。∪~片上面長(zhǎng)著許多條清晰可見(jiàn)的葉脈，它們可以給茶花輸送養(yǎng)料和水分。葉片的四周長(zhǎng)著小鋸齒，用手一摸還有一些割手呢。
枝頭上盛開(kāi)著幾朵茶花，像一張張笑臉，幾十片心形的花瓣聚在一起，重重疊疊，開(kāi)得歡快舒暢，它們有的綴在枝頭“蕩秋千，”猶如一位美麗的少女。正在為我們跳舞；有的掛在枝腰，張著大嘴，用甜美的嗓音歌唱著春天的`美麗；有的藏在枝葉中，露出小半邊臉，好像一個(gè)害羞的小姑娘；又像在和我們玩捉迷藏。每朵花中都藏著淡黃的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，還有一群小蜜蜂正忙著采蜜呢！還有些花朵，半開(kāi)半閉，像一個(gè)個(gè)朝天的鈴鐺，也有一些含苞欲放的花骨兒，像一個(gè)個(gè)小心臟，花瓣還緊緊地包在一起，多么結(jié)實(shí)！
春天的茶花開(kāi)的那么美麗，那么鮮艷，紅紅火火，充滿(mǎn)生機(jī)！
五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文4
我家里養(yǎng)了一條金魚(yú)。
它的身體顏色是紅的，身上有許多鱗片，大大的眼睛，小小的嘴巴，看起來(lái)像一滴小水滴。它的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在睜著，哪怕是睡覺(jué)的時(shí)候也是睜著那雙大眼，似乎總在觀察周?chē)沫h(huán)境。
它搖鰭的時(shí)候總是先左后右的來(lái)回?cái)[動(dòng)，以此來(lái)增加它的速度。當(dāng)它張開(kāi)嘴時(shí)，鰓就會(huì)關(guān)閉；當(dāng)它閉上嘴時(shí)，鰓就自然打開(kāi)了。其實(shí)跟人一樣，沒(méi)有了空氣，金魚(yú)就會(huì)立刻死亡。
最為有趣的要算是金魚(yú)吃食的場(chǎng)面了。每當(dāng)我把魚(yú)食撒向水中，這些金魚(yú)反應(yīng)之快真叫人難以置信。它們總是爭(zhēng)先恐后地一擁而上，有時(shí)甚至因?yàn)檗D(zhuǎn)彎太急，把鼓鼓的身體幾乎翻了過(guò)來(lái)。即使這樣，一點(diǎn)也不影響它們撲食，你瞧：它們敏捷的仰著身子以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間就把魚(yú)食吞下肚子里。這些魚(yú)食足夠把金魚(yú)的`肚子撐得圓鼓鼓的。不一會(huì)兒，全部的魚(yú)食就會(huì)被搶吃一空。被魚(yú)食撐飽肚子的金魚(yú)們，悠閑地?cái)[動(dòng)著各種身姿，在水中或嬉戲，交頭接耳，相互之間親密無(wú)比，可愛(ài)極了。
這就我的金魚(yú)，它為我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文5
這是一只多么漂亮的瑪瑙手鐲啊，深厚飽滿(mǎn)的紅色襯著潔白透明而又婚后，形成了怎么也說(shuō)不出的水紅�？吹搅诉@支手鐲，又令我想起了故鄉(xiāng)的'祖母，她親手用她那雙血管報(bào)出，黝黑老舊的手給我和姐姐帶上手鐲的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
這支手鐲似乎很老氣、過(guò)時(shí)、土氣，但是，我依然喜歡它，因?yàn)樵谶@支純普的手鐲里，含著一種時(shí)間無(wú)法取代親情。
這天，似乎沒(méi)有什么驚人的事情，很平常，就像一塊漆黑的黑板。這時(shí)，姐姐快步走過(guò)來(lái)，怯生生地說(shuō)：“我不小心把你的手鐲摔破了�！蔽毅蹲×�，臉上帶著微笑。慢慢地，我的表情就像晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)暴雨般，擺出馬上就要與姐姐講條件，如何對(duì)此事做出賠償。姐姐忙說(shuō)一句：“我?guī)湍阈蕖本鸵涣餆煹呐艿袅�，還不了一句：“會(huì)修好的！”
最后，姐姐終于修好了，但是，它變得破爛不堪，連最后具備的老氣、過(guò)時(shí)、土氣也不知道被遺忘在哪一個(gè)角落。這支手鐲，簡(jiǎn)直就是個(gè)“活死人”。
姐姐想出了一個(gè)兩全其美的方法，“砰”，我撫摸著姐姐砸碎的自己的玉鐲子殘缺的“尸體”，我笑了，可是，另一個(gè)悲劇豈不是又發(fā)生了……
五年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的作文6
有一天我從學(xué)校里買(mǎi)了幾條蠶，準(zhǔn)備回家精心照料它們。
剛開(kāi)始蠶是黑色的我一看還以為是營(yíng)養(yǎng)不良呢！之后，媽媽告訴我，原來(lái)蠶這樣是因?yàn)樗�小，等長(zhǎng)大了就會(huì)脫皮。身體就會(huì)變成白色的了。我等啊等……蠶寶寶終于破皮而出了！白白的瘦瘦的�？蓯�(ài)極了。我給它們喂了一些桑葉，發(fā)現(xiàn)它們吃桑葉的速度非�？�。五分鐘就把一片桑葉吃完了。害得我晚上老擔(dān)心它，們會(huì)餓肚子，睡覺(jué)也睡不好。
就這樣，可愛(ài)的蠶寶寶慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，我看到有很多蠶寶寶的`身體是半透明的，我還以為它們得了什么怪病呢。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，這樣的話(huà)就說(shuō)明，蠶寶寶快要吐絲結(jié)繭了。聽(tīng)媽媽說(shuō)完以后，我不知道是驚還是喜。
三天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了兩個(gè)淡粉色的繭子，我心想：這么漂亮的繭子，出來(lái)的飛蛾一定也很美吧！我又等了兩天。呀！白白胖胖的飛蛾破殼而出了，哇！飛蛾的腹部大大的，我想那里應(yīng)該是繁殖下一代的地方吧。
這就是我記錄的蠶的一生，你也記錄了嗎？
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