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寂靜淚.有誰(shuí)知_700字
轉(zhuǎn)眼間,盛夏已悄然而至。窗外,是一片火的世界。我在家中,靠著窗前,靜默,憶起一起在學(xué)習(xí)中建立友誼的同窗好友。暑假到了,我們畢業(yè)了。我們的同學(xué)情誼,會(huì)像這斷線的風(fēng)箏,飛得越來越遠(yuǎn)嗎?
清晨至黃昏,一個(gè)人,閑暇無事。偶爾,看看清晨的露水與黃昏時(shí)的夕陽(yáng),一只只鳥兒喳喳地從天際的那一邊飛來,在我耳際留下美妙的樂章。
日子就如流水一樣一晃而過。暑假已過去1/3,我耐不住寂寞,撥了一個(gè)同學(xué)的電話:“要出來玩一玩嗎?”“恩……恩……不了,我還要補(bǔ)習(xí)呢!對(duì)不起啊!”把話筒放下,我的心空空的,昔日要好的朋友竟有了升學(xué)的煩惱。我不甘心,又撥了一個(gè)電話:“在干嗎?有空嗎?”“我還要補(bǔ)習(xí)呢!”朋友說完匆匆把電話掛了。我不禁愕然。
又過了幾天,我開著qq,朋友給我發(fā)來一個(gè)笑臉:“對(duì)不起!我現(xiàn)在成天被逼著補(bǔ)習(xí),郁悶!”聽了這話,我不禁想到我自己。自從升入高年級(jí)后,我的補(bǔ)習(xí)也就多了起來……“現(xiàn)在的父母,極不考 我們的感受!”朋友的嘆氣使我回到了現(xiàn)實(shí)。此時(shí),我再也沒有聊天的心情了,就匆匆地下線了。
夜深了,我一直睡不著覺。我一直想著這個(gè)問題:為什么中國(guó)的孩子都要上補(bǔ)習(xí)班呢?家長(zhǎng)們的態(tài)度一致:為了他們的未來。就是這種所謂的態(tài)度,使家長(zhǎng)違背了孩子的意愿。其實(shí),我認(rèn)為,補(bǔ)習(xí)班并沒有錯(cuò),只是個(gè)人把它曲解了。上補(bǔ)習(xí)班,就是為了更好地掌握自己喜歡的知識(shí)。而孩子大多數(shù)都是被父母“押”來補(bǔ)習(xí)的,他們有的實(shí)際并不討厭這一學(xué)科,可是被家長(zhǎng)“押”來就不一樣了;厥字Z貝爾榜單,很多中國(guó)人離它們有一步之遙,這是為什么呢?因?yàn)樗麄儽唤d在這些條條框框的規(guī)定當(dāng)中,一個(gè)小小的范圍之內(nèi),怎么會(huì)得到成功?日本錦鯉之所以世界聞名,是因?yàn)樗鼈兊拇笮∪Q于它們生活的環(huán)境。如果把它放到魚缸里,它只能長(zhǎng)到5-6厘米;放到小河里,可以長(zhǎng)到40—50厘米;放到大海了,就能長(zhǎng)到1—2米長(zhǎng)。人也一樣,只要生活在一個(gè)良好的環(huán)境,身心就會(huì)快速成長(zhǎng)。
如果適時(shí)地尊重孩子的意愿,孩子將不會(huì)為寂寞所流淚。
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