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初一不一樣的真情專題作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的初一不一樣的真情專題作文,希望對(duì)大家有所幫助。
初一不一樣的真情專題作文1
市中心的街口,坐著一位拄著拐杖的乞丐,我對(duì)他的敬重遠(yuǎn)大于對(duì)他的尊重,因?yàn)椋幸环莶灰粯拥恼媲椤?/p>
沒(méi)人知道他什么時(shí)候來(lái),或從哪里來(lái),我只記得我小時(shí)候就見(jiàn)過(guò)他。他看起來(lái)有些癡呆,蓬亂的頭發(fā)黑一塊白一塊,看不出是臟了還是上了年紀(jì),一整年都穿著那件破舊的中山裝,黑瘦干癟的臉像一截枯樹皮,毫無(wú)生氣。尤其是他的脾氣,倔強(qiáng)而又特別,令人無(wú)法琢磨。
盛夏的中午,幾個(gè)年輕人醉醺醺地從一個(gè)酒吧里出來(lái),在市中心的馬路上勾肩搭背地走著。這時(shí),乞丐正在馬路旁打瞌睡。當(dāng)年輕人從乞丐身旁路過(guò)時(shí),一個(gè)年輕人把水瓶踢到了乞丐身上,乞丐一下就驚醒了,站起來(lái)瞪著那幾個(gè)年輕人。那奇怪的姿勢(shì),一只手背在身后,一只手擋在胸前,真是不可理喻。那幾個(gè)年輕人也被看怒了,想要沖上前去。這這時(shí),乞丐突然沖了出去,把其中一個(gè)年輕人給撞倒了,然后迅速跑到了一個(gè)公共廁所里面。
這樣的`故事數(shù)不勝數(shù),我一直以為他是一個(gè)脾氣怪異,不可理喻的老頭兒?墒牵患聫氐赘淖兞宋覍(duì)他的看法。
那天白天的天氣很晴朗,可是一到傍晚六七點(diǎn)鐘時(shí),大雨就傾盆而下,我被大雨擋住了去路,在街口的一家店里避雨,我從店門口正好可以看得見(jiàn)乞丐的一舉一動(dòng)。他就呆呆地在路邊坐著,任憑風(fēng)雨鞭打。街上的行人很少,只有車輛飛馳而過(guò)。
就在這時(shí),一個(gè)五六歲的小女孩從對(duì)面商店里走出,打著一把碩大的雨傘,與她的體型很不相稱,好幾次都要摔倒。她正走到馬路中央,忽然一陣風(fēng)吹過(guò),把傘和小女孩都吹倒了。但是禍不單行,一輛車正飛速駛來(lái)。這時(shí),我心緊緊地縮了起來(lái)。正驚訝時(shí),一個(gè)黑影沖了出去——是那個(gè)乞丐,那個(gè)倔強(qiáng)的乞丐,他一下就抱住了女孩,那司機(jī)顯然才反應(yīng)過(guò)來(lái),但已經(jīng)晚了,一下撞到乞丐。乞丐一上就滾到了路旁的草叢里……
小女孩得救了,可乞丐又回到了他原來(lái)的地方,動(dòng)作很僵硬,但一坐下,便暈了過(guò)去……
我再見(jiàn)不對(duì)勁他時(shí),他已經(jīng)拄上了拐杖,看到他的拐杖,我的眼睛一下濕潤(rùn)了:是什么令他如此勇敢?是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)?我又看到了他的拐杖,噢,是那份不一樣的真情!
初一不一樣的真情專題作文2
轉(zhuǎn)眼間,我們漸漸長(zhǎng)大,漸漸走向成熟。在這過(guò)程中,我們體會(huì)到了種種真情,唯獨(dú)那份真情,令我至今難以忘懷,回味無(wú)窮……
你和我相遇在托管,同處一個(gè)班上,托管你我的各種相處,是你我成為了一對(duì)閨蜜。我們家離得很近,雖然不在同一個(gè)小區(qū),但只隔著一條馬路。從此,我們一起上學(xué),回家,你路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,一路上承載著我們的友誼。每當(dāng)我們各自要回家時(shí),我們都會(huì)依依不舍的離別。在周末,我們都會(huì)相約在其中一人的家里玩,在家里我們會(huì)一起看鬼片,恐怖的時(shí)候,我們會(huì)緊緊的抱成一團(tuán)。每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光,我的嘴角都會(huì)泛起一份笑意。
在我們相識(shí)的過(guò)程中也會(huì)有一些小矛盾,但我們都會(huì)互相尊重理解對(duì)方。但有一件事情,從中打破了我們的友誼……那一次你去我家玩,同樣,我們玩捉迷藏。我我數(shù)數(shù)你開始躲藏,/啪/的一聲聲響從房間傳出,我仿佛意識(shí)到了什么,馬上跑去我的房間。映入眼簾的'是一堆五顏六色的碎片,那是我最喜歡的陶瓷小豬。我不禁流下眼淚,看著旁邊不知所措的,滿懷歉意的你,我開始憤怒,爆發(fā)出心中的怒火,竟然將你趕了出去,我重重的把門關(guān)上,大哭。
第二天,我們沒(méi)有一起去上學(xué),在課間,在托管,我都沒(méi)有理你,寫完作業(yè),我獨(dú)自一人走在回家的路上;叵胫蛱炷阄抑g發(fā)生的事情。我開始意識(shí)到我昨天因憤怒,從而將你趕走的不對(duì)。陶瓷小豬碎了可以再買,可友誼碎了就難以彌補(bǔ)了。我想,我明天就去給你道歉,重新拾回我們的友誼……
突然,有一只手搭在我的肩上,我嚇了一跳,猛地回頭一看,居然是你!只見(jiàn)你氣喘吁吁的,一看就是跑過(guò)來(lái)的。”對(duì)不起”我們竟然默契的同時(shí)開口道歉,只聽你接著說(shuō):”我不應(yīng)該這樣馬虎,將你最喜歡的陶瓷小豬打碎!蔽覔u了搖頭,說(shuō)道:”沒(méi)關(guān)系的,其實(shí)是我的不對(duì),我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火,從而影響我們之間的友誼!蔽覀兓ハ嘈α,只見(jiàn)你從背后拿出一個(gè)東西遞給我,我定睛一看,竟然是一只新的陶瓷小豬。我笑了,從那一刻起,我就知道我們的友誼再也不會(huì)被打破了。
雖然現(xiàn)在的你我已經(jīng)分開,不在同一個(gè)班級(jí),一個(gè)學(xué)校,家也不再挨著一條馬路了。但那一份友誼的真情,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,那是我童年的至寶……
初一不一樣的真情專題作文3
人間處處有真情,一聲謝謝,一句問(wèn)候,都是人與人之間真情的體現(xiàn),即便是陌生人,也是如此。
那是一個(gè)狹窄的樓道,住著為數(shù)不多的幾戶人家。平常,我走過(guò)這個(gè)樓道,一個(gè)人顯得十分清冷,每家每戶都關(guān)著門,天也有些昏暗。那天晚自習(xí)下課,我獨(dú)自一人走在樓道中,樓道很黑,沒(méi)有一絲光亮,二樓傳來(lái)幾聲狗叫,我有些害怕,就往旁邊縮了縮。樓道中只能聽見(jiàn)我的腳步聲噔噔噔的響,我縮了縮身上的衣服,覺(jué)得這個(gè)晚上格外的冷。
突然,我聽見(jiàn)了除我的腳步聲之外的聲音,像是風(fēng)吹過(guò)樹葉發(fā)出沙沙的響聲,卻又有一些刺耳。我停住了腳步,站在原地,仔細(xì)聽著,發(fā)現(xiàn)是有人上樓梯的聲音。我便松了口氣,抬腳,繼續(xù)上樓。沒(méi)過(guò)多久,便看見(jiàn)一位老爺爺正在緩慢的上樓,他戴著一副墨鏡,挎著一個(gè)白色布包,手柱著拐杖。我靜靜的站在他身后,心想:反正我也不著急,等他上去后,我在上去也沒(méi)事。便留在了原地,順便將這個(gè)樓層的'燈打開了。沒(méi)想到,老爺爺發(fā)現(xiàn)了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),努力往我這里看了看,發(fā)現(xiàn)了我后,一邊往墻邊靠,一邊對(duì)我說(shuō):“小朋友要上去嗎?你先上去吧,我走的慢,別擋了你了!
我聽了之后,覺(jué)得有些不好意思,但還是對(duì)老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了聲:“謝謝爺爺!比缓笥值诺诺排芰松先,跑上去一層后,回頭看了看老爺爺,發(fā)現(xiàn),他一手拿著拐杖,不讓他發(fā)出聲音,另一只手扶墻,一點(diǎn)一點(diǎn)的上樓。忽然間覺(jué)得面上無(wú)光,很是慚愧,天這么晚了,樓道里幾乎都靜悄悄的,而我卻發(fā)出那么大的聲響,很有可能會(huì)打擾到其他住戶,真是太不懂事了。我又悄悄的下去,輕輕地對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,我扶您上去吧。”便扶著他的手一步一步往上面挪。他邊走邊說(shuō):“謝謝你啊,小朋友,我就要到家了,你快上去吧!”正說(shuō)著,便走到了門前,準(zhǔn)備拿鑰匙,我便對(duì)老爺爺說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,爺爺再見(jiàn)。”便輕輕地走上了樓梯。
為他人著想,不僅僅是對(duì)他人的關(guān)心,也是人與人之間所存在的真情。我很慶幸,這個(gè)晚上,我懂得了,也感受到了,那份不一樣的真情。
初一不一樣的真情專題作文4
在人的一生中,有許許多多的情感。其中真情很珍貴,但不一樣的真情更加珍貴。在我的生命中,有那份不一樣的真情,讓我在這嚴(yán)冬中,倍感幸福與溫暖。
今年冬天不僅冷,而且流感肆虐。同學(xué)們像割韭菜一般被流感傳染得倒下了。教室里咳嗽聲此起彼伏。垃圾桶里面裝滿了衛(wèi)生紙。許多同學(xué)也紛紛帶上了口罩。由于冬天冬天,教室是密閉的。病情越來(lái)越嚴(yán)重,班主任謝老師是看在眼里,急在心里。原來(lái)是黑色的頭發(fā),可在這幾日有幾根銀白色摻雜在其中。
一天,謝老師拿了一個(gè)電熱鍋,還有幾瓶醋,她把電熱鍋放在一個(gè)角落了,咕咚咕咚往里面倒醋。不一會(huì)教室里邊充滿了一股刺鼻的味道。同學(xué)們紛紛抱怨受不了這味道。要求要開窗透氣?刹徽撏瑢W(xué)們?cè)趺凑f(shuō),謝老師堅(jiān)持不開窗。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論。謝老師搞這些干嘛?是不是沒(méi)事做,沒(méi)事搞這些東西干嘛?謝老師聽到了,微笑著說(shuō):“煮醋可以給教室消毒,從而遏制流感。味道是有些刺鼻,但為了大家的健康,大家還是忍忍吧!
那天晚自習(xí)結(jié)束后,謝老師帶了兩包藥匆匆跑到教室。站在講臺(tái)上說(shuō):“寄宿生上來(lái)拿藥。每人兩包,今晚喝一次,明早再喝一次。記住,一定要用開水,趁熱喝下!比缓笏謫(wèn)了幾個(gè)寄宿生的病情。我拿著手里的藥,看著謝老師忙碌的身影,心中流過(guò)一股暖流。
在同學(xué)們抱怨氣味難聞的時(shí)候,謝老師站在離鍋?zhàn)幼罱闹v臺(tái)默默忍受,沒(méi)有絲毫怨言,那個(gè)位置是味道最重的。那天晚上,很冷,街道上時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng),那么晚,她經(jīng)歷了一天的工作勞累還要那么晚去給我們買藥并送到學(xué)校里來(lái)。她本不需要做這些,她完全可以做完自己本職工作后在家里享受生活。完全不需要向這樣奔波勞累。但她卻這樣做了,我心里明白,她這樣做是為了我們這群學(xué)生。謝老師雖然表面上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她是那種典型的刀子嘴豆腐心的'老師,表面上對(duì)我們嚴(yán)厲,可實(shí)際上卻很關(guān)心我們。
心緒回到眼前的兩包藥,聽著窗外呼嘯的寒風(fēng)聲,我心里很暖。因?yàn)橛心欠莶灰粯拥恼媲椋谶@個(gè)寒冷的冬天,我感到溫暖和幸福。
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