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多好啊，這個人作文（精選13篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的多好啊，這個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多好啊，這個人作文 1
并不是給了你利益，你就喜歡這個人；并不是給了你權(quán)利，你就恭維那個人。世界上形形色色的太多，亦真亦假，都戴著虛偽的面具。
小學是一個班的小學，初中是一群人的初中，高中是一撮人的高中，大學是幾個人的大學……而上班，是一個人的上班……人都來來往往，但真心留下來陪我的有多少。從出生到上班就只是周而復始的經(jīng)歷三個階段。
有個一個陪了我八年，從小學偶然相識，而且家住的.又近。我們互相看著對方成長，共同分享小秘密。一件事差點打破我們的感情，那差點要了我的命！但，又給了我特別的好處。她生性好動，像個男孩子，總是做著膽大的事情。我靜靜地坐在一旁看著她緊握樹桿在空中蕩啊蕩，我很是羨慕啊。她腳剛落地，就跑過來對我歡喜地說：“我知道你很想玩，你就去蕩一下啊，又沒有什么事！”那時才三四年級，小孩子看事，目光太短淺了。我慢慢地走過去，緊緊地抓著樹桿，臉驚白，手中的骨頭很是清楚能看見�。∥疫�沒來得及對她說不玩了，她就一推，我一蕩，手嚇得沒力抓緊就一松，我一掉，滾下山坡。我記得我是哭著上來的，還埋怨她�？墒呛髞硪幌耄@個人，多好呀，就這么陰差陽錯地“教”了我勇敢，大膽。
可惜，玩著玩著，我才發(fā)現(xiàn)與她慢慢疏遠，再也回不到從前。各自都戴上了隱形的面具，都開始回避對方。我還沒對她說聲謝謝呢。回憶以前，才瞬間的發(fā)現(xiàn)，她教會了我很多“東西”。蕩樹桿，她教會我膽大；爬高樹，她教會我靈敏；跳破廟，她教會我力度。是她，給了我力量；也是她，讓我成為現(xiàn)在的我。多好啊，她這個人把她會的都教給了我。
我們現(xiàn)在碰到也會問聲好，偶爾一起玩。想“兄弟”一樣，會說好笑的事。我問她，“你討厭我嗎？”她卻笑了笑，說：“不會！”當然啦，閨蜜是一輩子的情人。
多好啊，這個人作文 2
馬皮皮是個＂調(diào)皮大王”。他又高又瘦，喜歡穿帶有恐怖人物的衣服，因為這樣他就可以更好的去嚇唬別人。馬皮皮還長著一個瓜子臉，眉毛長長的，睫毛黑黑的，眼睛又大又圓，如果你看到他眼珠在轉(zhuǎn)，就最好離他遠一點，因為他可能想到了一個鬼主意來整你呢，鼻子翹翹的，不大不小，沒有什么特別的，嘴巴彎彎的，笑起來陰森森的，像個小惡魔。他額頭上還有一個王字，不不……，這個王可不是與生俱來的哦，是他在書法課上用毛筆自己畫的。
有一次，馬皮皮在家里寫作業(yè)，寫著寫著就玩起了泡泡槍。他用泡泡槍把整個房間弄的到處是泡沫，就在他玩得正起勁的時候，他媽媽突然回來了，看到了這一情景，立刻大叫一聲“馬皮皮，你給我停下�！瘪R皮皮不但不停下，還說：“老師教我們寫關(guān)于泡泡的作文，我當然要感受一下�！眿寢屢婑R皮皮還頂嘴，就立刻把他暴揍了一頓，還罰他拖一個月的地。
還有一次，馬皮皮正和他的`媽媽，在商場里逛街。忽然，馬皮皮眼前一亮，他看到了一件非常酷的衣服，心想：如果，這酷衣服配上我?guī)洑獾哪槪且欢ǜ�。于是，就對媽媽說："媽媽，你給我買這件衣服，好不好？”媽媽說：“不行，家里那么多這種衣服，還要干嘛？”馬皮皮見媽媽不同意，就難過的走了，可沒走一會兒，他就想到了一個鬼主意。于是，馬皮皮又跑到媽媽那說"：媽媽，你累不累啊！我?guī)湍惚嘲伞！薄澳呛冒�，但你千萬別把包弄丟哦�！眿寢屵呎f邊把包遞給馬皮皮。馬皮皮拿到包后就趁媽媽在看衣服的時候，奔向剛才那家賣酷衣服的服裝店。用媽媽包里的錢把自己剛才看上的衣服給買了下來�；厝サ臅r候，他害怕媽媽發(fā)現(xiàn)那件衣服，并把衣服拿回去退，所以就把衣服藏在了他自己的包里�？勺詈髬寢屵�是發(fā)現(xiàn)了那件衣服，不僅衣服被退了回去，而且馬皮皮還吃了一頓“竹筍炒肉�！�
你說他是不是很調(diào)皮呢？
多好啊，這個人作文 3
有這么一個天使，她摘下自己的羽毛，給流浪的孩子做衣裳。
——題記
正因為你，愛才被詮釋得如此完美。
是你，讓數(shù)十個棄嬰在生死邊緣中獲得了“新生”，感受到了生活的幸福；是你，讓數(shù)十個孤童找到了夢中的家，感受到了家的溫暖；又是你，讓整個社會充滿著“愛”的氣味，讓所有人都為之動容，你是我心中的榜樣，心中的英雄——袁厲害。
當我聽到你的一件件事跡時，我深深地為你自豪。作為一個女人，你能在生活的重重重壓下仍堅持收養(yǎng)一個個孤童、棄嬰，為他們洗衣、做飯，給他們一個溫馨快樂的家園，這是多么的令人感動，使人震驚，這是多么的不容易。你的故事詮釋的是人間最偉大的愛，詮釋的是女性的偉大與慈祥。
袁厲害，是你的舉動讓人間充滿了愛，是你的思想讓愛的心靈之花盛放，是你的精神讓愛被詮釋得如此完美。
同樣，當我聽到你的慘劇時又是那么震驚，恰似晴天霹靂。七死一傷，對于我們來說也許只是痛心或感到惋惜，可這對于你來說簡直是惡耗，是地獄般涼冷的絕望，這不亞于一個偉大的母親在失去自己親生孩子時的絕望與痛苦。在此，我表示深深的同情與惋惜，我真切地希望你能振作起來，為幸存的.孩子們作一個榜樣——好好活下去。
你的事跡值得我們?nèi)鐣䦟W習，你的精神值得我們所有人學習，你用自己的雙手為我們打造了一個“愛的家園”，“幸福的天堂”。誰說如今的社會上沒有愛？誰說一個普通人成就不了大事？誰說一個女只懂得享受？袁厲害給我們一個有力而正確的答案，這世界需要這樣的人，太需要這樣的人了。
讓我們在這種氛圍下駕一葉“愛心”的小船勇敢地起航吧！因為不管你的力量是多么微弱，不管你的能力是多么有限，不管你的地位是多么低下，這世界需要你，這世界真的需要你。
多好啊，這個人作文 4
三年前，弟弟剛剛過完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進我的房間，占據(jù)了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個人。
舉頭望明月，月華流照君
自從弟弟出生，親戚鄰居就常說：“和哥哥小時候一模一樣，真是親兄弟�！泵康竭@時，我會悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個尿床的小屁孩，竟然敢像我？
現(xiàn)在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來，看看有沒有“危險”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說，大大的腦門，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當年的神韻。生物書說得沒錯，從基因相似度來看，他就是離我最近的`那個人。
問君何能爾，跟屁蟲一枚
三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個屋檐下，看我戴上耳機，弟弟就要聽一聽，是不是有好聽的故事；看我嘴巴在動，立刻湊上來看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時候，他要學著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的時候，弟弟坐在一旁側(cè)耳傾聽，如果能哼唱出支離破碎的曲調(diào)，就會大為開心……
就這樣，我高興時，弟弟加倍歡樂；我煩擾時，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個人。
勸君惜少年，共擊中流水
古人說長兄如父，不錯的，除了爸媽，弟弟對我絕對是言聽計從。在公園里，我說要遠離水塘，他就會收回腳步說，“對，小心溺水”，那一刻，我感受到責任的重量。外出登山，每當?shù)艿芾哿讼胍吮�，只要說“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會當凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過的臺階，我懂得了激勵的力量。
那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟。”迎戰(zhàn)中考的日子里，每當我疲勞懈怠，弟弟就會大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來。讓我懂得責任和激勵的弟弟，是離我信念最近的人。
初中生涯結(jié)束，再次開學時，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機會抵足而眠，但我永遠記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這三年，弟弟就是離我最近的人。
多好啊，這個人作文 5
如果我是一株小草，他的溫情就是春天的雨露；如果我是一棵樹苗，他的寬容就是滋養(yǎng)我的土壤；如果我是一只蝴蝶，他的教導就是我飛翔的翅膀，他就是這三年離我最近的人——我的父親。
小學的時候，父親在外地上班�？紤]到一家人能夠團聚，他在我六年級快結(jié)束的時候毅然辭職，回到本地下海創(chuàng)業(yè)。
轉(zhuǎn)眼間，我上七年級了，一切都是那么令人新奇，新校園、新同學、新老師，散發(fā)著油墨香的教科書，讓我對初中生活充滿了期待。但隨著新鮮感的消失，學習科目的增多讓我應(yīng)接不暇，知識難度的加大令我手足無措。
父親仿佛看穿了一切。有一次晚飯后，在我寫作業(yè)時，他悄悄地來到我的書桌前，靜靜地坐在我的身邊，慢慢地翻看我的課本和作業(yè)，畢業(yè)于重點大學的他，很快就找到了我的問題及原因所在。
父親信手拿起筆，把書打開到錯題位置，時而計算著，時而看著我，面對面為我講解著錯題涉及的知識點，又舉一反三進行了變式，很快我就把錯題搞清楚了。在他的筆下，二元一次方程、整式、英語時態(tài)……這些平時我看起來頑皮的小精靈，此時此刻是那么的乖巧。從那以后，父親雷打不動每晚陪我完成作業(yè)，為我答疑解惑。
如約而至的八年級，我與“叛逆”不期而遇。父親的教育，在已經(jīng)迷上手游的我的耳中，是那么的嘮叨；父親的身影，在漸漸疏遠學業(yè)的我的眼里，是那么的多余。我想掙脫這苦難的“枷鎖”。有一次，我施展“瞞天過�！钡墓し�，開始了第一次逃學。家人以為我在學校，老師以為我在家里。我得意了兩天時間，老師給父親的`電話，讓我的計劃迅速敗露。
回到家中，我還不知道家人已經(jīng)知曉一切，看著比往日更加豐盛的飯菜，我大快朵頤。
“今天老師又新講了哪些知識點？”“班里有沒有什么有趣的事情發(fā)生？”父親和母親有一句沒一句地問著。我對答如流。
“不對呀，我聽老師說你這兩天都沒去，你怎么知道班級發(fā)生的事情呢？”父親雖然聲音不大，但卻“字字千鈞”，壓得我喘不過氣來。
此時，空氣仿佛凝結(jié)了，時間好似停止了，世界安靜得可怕。我不由得放慢咀嚼速度，小心翼翼地放下筷子，一時語塞。
不一會兒，父親開始大發(fā)雷霆，像一只發(fā)怒的獅子咆哮著。
父親明明知道我欺騙他，但沒有揭穿我，等待著我主動承認錯誤。可我不知悔改，繼續(xù)說謊，看著父親鐵青的面龐，我追悔莫及。后來他說的什么我都聽不清、記不得了，只是自顧自地哭泣。印象中，這是一向溫和的父親第一次嚴厲批評我。
那晚，父親同我促膝長談。他講述了他的艱辛求學經(jīng)歷。原來父親從村小考到鎮(zhèn)中，又從鎮(zhèn)中考上了一中，成為村里唯一走出的大學生，一直名列前茅。但學費、生活費短缺是家常便飯，在談到很多次因為現(xiàn)實的壓力而覺得自己快扛不下去時，父親引用了黃國平博士的的一句話：這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。
這時，我才真正走進他的內(nèi)心世界，打量著已入不惑之年的父親。在反躬自省的同時，我才發(fā)現(xiàn)，父親一直都在我的內(nèi)心世界里，為我周全著，為我謀劃著，無怨無悔。
成績扶搖直上著到了九年級，在我緊張學習之余，父親還教會我航拍。每周他都會站在我的身旁，手把手地指導我操作。父親手心的溫度，讓“父愛”這個字典里冰冷的詞語，變成我內(nèi)心深處最溫暖的存在。在我慢慢長大的同時，時間的染料，漸漸將父親的黑發(fā)染成銀絲。
昨夜，風雨大作，雷電交加。已近深夜，我走出自己的房間，發(fā)現(xiàn)書房里的燈還亮著，父親還在伏案讀書。我走近他，他抬起頭，淡淡地說了一句，雷聲讓人睡不著。其實我知道，我的中考，他的牽腸掛肚。
如今，我坐在中考考場里，聽著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動時的沙沙聲，回憶著這三年的點點滴滴，不禁熱淚盈眶。父親的教導、寬容和溫情，將成為我未來搏擊風浪、踏平坎坷的最大底氣、最大自信。
謝謝你，父親，這三年離我最近的那個人。
多好啊，這個人作文 6
九月，我穿過全由青磚砌成建筑的街，向右一拐，就到了一個山?jīng)_，沖旁一條路陡然直上，便見幾幢也由青磚砌成的教室，這就是我的初中校園。
從此有了新老師新同學，但更喜歡操場上的單杠雙杠，沒事就去練練手，旁邊是闊大的山，滿山的茶樹，青翠欲滴。身心就在一瞬間輕松起來，覺得生活無比美好。
有一次，經(jīng)過班主任的房子，竟然發(fā)現(xiàn)父親和班主任坐在一起，我嚇了一跳。好在父親只是對我笑了笑，班主任也只說了一句“你父親很關(guān)心你的學習，要加油哦”。
下午放學，我照例去鎮(zhèn)上文化站和同學打乒乓球。平整光潔的綠色桌面，歡快靈動的白色小球，緊緊抓住了我的心。一番酣暢淋漓之后，我匆忙趕回家。此時暮色四合，路上寂寥無人，旁邊的山林風聲不斷。突然，豆大的雨點毫無征兆地傾瀉而下。我趕忙拿出備好的雨傘，撐開�？諘绲纳酱宕藭r顯出巨大的威力，一瞬間我只覺得我是多么渺小，仿佛隨時就會被雨水淹沒，被黑暗吞噬。我第一次感到如此恐懼，又如此無奈。
終于到了家。父親已經(jīng)拿了干毛巾，淡淡地說：“熱水已準備好了，去洗個澡�！蔽以跍責岬乃校X得父親好像很關(guān)心我。因為此前父親常年在鎮(zhèn)上糧站工作，很少回家，我跟他不“熟”。
第二天是周末。父親說：“我看你上初中后很累，今天去買輛自行車�！蔽乙徽�，繼而大喜。那個時候自行車價格不菲，是個稀罕物。
當锃亮嶄新的王冠牌自行車擺在我面前時，我激動不已。父親說：“騎上去�！蔽沂肿銦o措，我不會騎啊！父親看著我的窘狀，笑了：“放心，我扶著你騎。”我沒想到父親會這么說，因為我和父親年齡相差很大，相處時日又不多，并且他面相威嚴，寡言少語，我平時都不敢在他面前多說一句話。
我終于騎了上去，一路歪歪斜斜，一路忐忑不安。當微風撥弄面頰，當清涼的感覺升起，我不知道父親付出了多大的'努力，一路流了多少的汗水。我只知道父親到家后，說了一句“多練練車。也要好好學習”。
是的，多練，既要練車，也要學習。我明白了父親的苦心。這一刻起，父親不再是陌生的熟人。
一晃，我通過了中考預(yù)選，寄宿在校學習。夜以繼日的學習之余，回到宿舍，那輛王冠牌自行車靜靜的立在那兒，我想起父親淡淡的勉勵，不禁欣慰。
臨近中考，我在家復習。漆黑的夜里仿佛有無盡的希望，我學習到深夜，停下筆，涼涼的山風透過窗欞，拂面而過，心曠神怡。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)父親不知何時早已進入房間。他的笑容一如往常淡然：“好好學習�！毕肓艘幌�，又說：“早點休息�！�
父親轉(zhuǎn)身出門的瞬間，我仿佛理解了父親。他本大字不識，因戰(zhàn)場負傷到后方治療，上了一個月的掃盲班，可這一個月的知識足以讓他讀報看書，在幾十年的工作中應(yīng)付自如。但兒女中只有我一人有望升入高中，他多么希望我是那個有文化的人�？伤淮叽伲槐г�，默默關(guān)注并勉勵我。
我拿到高中入學通知書的那夜，他微醉中說：“有文化真好！”那夜，我驀然明白，那個我不“熟”的人早已成為我這三年離我最近的人，不離不棄，一臉淡然。那夜山村格外靜謐，寬大，美好。
多好啊，這個人作文 7
這世界上總有那么一個人，哪怕他不曾對我說過一言一語道，我能聽到他的聲音，他就是我的爸爸。
在初一的時候我也是剛來的隴西，離開了父母，獨自一個人來到這個地方求學。因為剛開始不適應(yīng)也沒有朋友，所以所有的.心思都放在了學習上，學習成績也是很理想。
然而，初二時，我的成績上下浮動，我媽就經(jīng)常說我給我講講她所謂的道理，然后我爸他從來沒有說過他同事隔三差五的拿東西看我，為此我感到很慚愧。
在初三時，我發(fā)現(xiàn)我徹底涼涼了，一次考試退步了整整二十個名次，正是因為這一次考試，我媽把我爸為我轉(zhuǎn)學求人的事告訴了我。他平時是一個十分要強，十分好勝的人，為了自己的女兒向別人低三下四，為此我感到十分慚愧。報答爸爸成為了我中考前一個月學習的動力，每當不想學習的時候，我就會想到爸爸。然而經(jīng)過一個月的學習，我考入了自己理想的高中，也考入了爸爸讓我想要考的高中。
在查成績的那一天，全家人都在等著群里發(fā)成績很難的那一刻。當一張張紅紙彈出的時候，我感覺我整個人都要暈了，太緊張了，當時只敢看名字，不敢看分數(shù)，當我猶豫不決的時候，我看到爸爸在向我笑，然后他給我豎起了一個大拇指。雖然說這次成績不是很理想，但在我中考前一個成績的基礎(chǔ)上，進步150分。看著爸爸，我覺得很愧疚，很后悔。
這世間沒有白下的功夫，也沒有白白的收獲，愿我們?yōu)樽约旱募胰伺σ话寻桑?/p>
多好啊，這個人作文 8
我有個醫(yī)生老師，他就是我們的語文老師王老師，人們常說：“老師像一名園丁，呵護著祖國的花朵，老師像一根蠟燭燃燒自己，照亮別人……”但是我覺得我們的語文老師像一名“醫(yī)生“，讓身為“病人”的我們“早日痊愈”。
我們的語文老師，他個子不高，大約40歲左右，眼睛小小的，他總是喜歡背著手在講臺上，悠閑的走動，給人一種和藹可親的感覺。
上課時，王老師向一位“急診醫(yī)生”，向渴望知識的我們傳授學習方法，讓我們在充滿智慧的海洋里遨游，如果你把王老師強調(diào)的字詞寫錯，他就會以“友好”的方式請你吃“大補丸”——把錯詞抄十遍。
批改作業(yè)時，王老師像一名“拍片醫(yī)生”，對你的作業(yè)進行360度無死角的“掃描”。比如寫錯字，字體不工整，卷面不整潔等等，都會被“拍片”成功，如果有忘帶作業(yè)和不寫作業(yè)的同學，王老師的'“健忘片”一定會等著你。
有時王老師好像一名“幽默醫(yī)生”，當一個笑話從他嘴里說出來時，我們總是能開懷大笑，仿佛一位“醫(yī)生”給病人講笑話，讓“病人”早日康復。
每個人都有自己的絕技，王老師也不例外。他的絕技就是朗讀。王老師，朗讀時就像一位主持人，聲音高昂渾厚，干脆有力，感情濃厚，仿佛天籟之音。
王老師特別重視我們的作文訓練，他經(jīng)常會抽出時間來給我們講作文，讓我們慢慢開始掌握寫作技巧，初步培養(yǎng)寫作興趣。
老師，一個多么神圣的職業(yè)啊！當我們還處在懵懂期時，是老師讓我們擁有更多的知識，變成知書達理的好學生。我們一定要努力學習，用優(yōu)秀的成績報答老師，回報老師的辛勤付出。
多好啊，這個人作文 9
林花謝了春紅，太匆匆。時間如白駒過隙，忽然而已。
——題記
校園里有兩排高大茂密的香樟樹，枝繁葉茂，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，如傘蓋一般擎向藍天，淡淡的香氣隨風飄來，風中又傳來你的聲音。
初一
“上課要認真聽講�！薄班牛 �
“做題一定要仔細�！薄班牛 �
“路上要注意安全�！薄班�！”
記得那是軍訓的第一天，休息時同學們站在香樟樹的樹蔭下談天說地。你輕輕地走到我們身旁，告訴我們：“回去的路上一定要注意安全。”“嗯！”我注意到，你的眼睛很漂亮，在陽光下熠熠生輝。
夕陽下，金色的風兒溫柔地吹起你的短發(fā)。
夏日的午后，燥熱的風陣陣襲來，空氣中甜膩的花香在慢慢發(fā)酵，勾起了我的困意。不知不覺，清晰的字開始變得模糊起來。忽然，同桌撞了一下我的胳膊。我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來到我的身邊。我難過地低下頭，準備迎接來自你的狂風暴雨。誰知你只是輕輕地摸摸我的頭，“上課一定要注意聽講。”便轉(zhuǎn)身接著上課了。
夕陽金色的余暉灑在你的碎發(fā)上，朦朧之間仿佛給你鍍上了一層金邊。
你的嘮叨，對我如同天籟般悅耳。
初二
“上課要認真聽講�！薄爸懒�！”
“做題一定要仔細。”“我也不想這樣！”
“路上要注意安全�！薄澳銦┎粺┭剑∥抑�，我又不是三歲小孩，真啰嗦�！蔽倚睦镟止镜馈�
在八年級兩級分化的重要時期，不知怎的，我覺得學習越來越迷茫，上課仿佛在坐暈車。那段時間我突然失去了學習的動力，成績也在忽高忽低。這時你仿佛發(fā)現(xiàn)我最近的不對勁，下課后將我叫到辦公室促膝長談。
“上課時要認真聽講�！蔽液懿荒蜔�，“天天都是這一句，你煩不煩�！蔽倚睦镟馈�
“做題一定要細心，保證會做的題目，一定不要丟分�！薄拔乙膊幌敕高@樣低級的錯誤�！�
從辦公室出來，天還下著小雨。騎著自行車回家，我發(fā)泄般越騎越快，突然一輛汽車出現(xiàn)在眼前。我慌忙剎車，但是濕滑的路面讓我重重地摔在地上。膝蓋破了，流出殷紅的血。你騎著電瓶車把我送到醫(yī)院上好藥之后，又給我送到家里。
雨漸漸停了下來，太陽重新出來，金色的余暉暖暖地灑在你遠去的背影上�？粗h去的你，耳邊突然回蕩起你的嘮叨，“回去的路上，一定要注意安全�！�
你的嘮叨，對我如同天籟般悅耳。
初三
“上課要認真聽講�！薄爸x謝您，老師！”
“做題一定要仔細�！薄班牛∥視�。”
“路上要注意安全。”“嗯！下次我會小心的�！�
中考前，你在給我們講中考的注意事項�？吹侥慵毸榈念^發(fā)上突然出現(xiàn)了一絲銀白，心里突然疼了一下。
突然間很久以前，那些被我忽視了的記憶又涌上心頭。軍訓時，毒辣的太陽恨不能將人曬掉一層皮。所有的人都叫苦連天，你陪我們一起在烈日下訓練。體育加試前，烈日下你陪著我們繞著操場一圈圈不知疲倦地奔跑著……
踏出學校的.門，忽然發(fā)覺眼前的陽光是那么明媚可愛，樹葉舞動的姿態(tài)是那么優(yōu)美動人，耳畔你的嘮叨是那么悅耳動聽，“永遠不要小看自己的付出，努力總會有回報的。向著自己的目標努力吧。越努力越幸運�！�
天邊云霞的溫柔，依然驚艷時光。
你的嘮叨，依然天籟般悅耳。
風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；你從我的生活走過，給我留下了溫暖的記憶。
香樟樹又枝繁葉茂了，親愛的老師，謝謝你讓我擁有令我充滿感激的回憶，這三年，你就是離我最近的那個人。
多好啊，這個人作文 10
時光總是把人拋，淡忘了這三年學習生活的煩惱，湮滅了這三年如詩如歌的妖嬈，卻總也忘不掉這三年離我最近的那個人。
那個人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風拂柳，輕輕吹進我微啟的窗欞，慢慢把往事細細揣摩。那個人，總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。
十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時光變換中周而復始的輪回。那個人，終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅�，渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉，妝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時空的深思。
那個人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長江兩岸仲夏的燈火；就連那團蒲扇，也在那個人的感召下，在夏日的悶熱中長滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥，不再冷眼這紅塵阡陌。
那個人，時刻牽著一枝新柳，慢慢隨風輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰在耳邊低語傾訴。常年累月的耕耘，我堅信必將迎來早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動，冉冉升騰，始終要把這萬道金光，潑灑于蔥蘢的北國南疆，照遍那喜馬拉雅和長江黃河的浩瀚巍峨。
那個人，讓我懂得，少年強則國強，我們當然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當風為歌，吟一曲斗士出征的壯哥，不悲不亢，用頂天立地的行動，在洋溢著唐風宋韻的國度里不把時光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨，他們用一步一個腳印的堅實，慢慢裝點風景素雅的路途。
那個人讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。時光終究要謝卻春花的.姹紫嫣紅，但那個人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚著勃勃生機的進行曲，只有勃發(fā)出與日爭輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓與生俱來的行囊裝滿一路撿起的詩句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨屬于這個偉大奮進時代的輕歌曼舞。
憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時空悠長；看今朝，黌宇萬紫千紅，彈一曲時光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻，依然記得那個人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風沐雨的艱難，依稀想起那個人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。
老師，您就是這三年離我最近的那個人。
多好啊，這個人作文 11
逝者如風，吹皺了門前的一池春水。
小樓昨夜又東風，正是人間最美四月天。海棠花卻似一夜未眠，無精打采地低垂著。我的思緒也還在紛亂著。
還是毫無頭緒！比賽的日子一秒一秒地逼近，壓迫著我的呼吸。書寫，揉碎。再寫，再撕。書桌上橫橫斜斜地堆滿了被我“蹂躪”的稿紙，我無力地想要把它們對我的同情扔進垃圾桶。
這時，你走了進來，怯怯地問我今天布置什么作業(yè)。我說：“那就讓同學們先背一背林徽因的《你是人間的四月天》吧，我最近要參加一個比賽，要上這一課，還沒想好最后怎樣拓展升華……”
第二天，你走過來小聲地說在課堂最后可不可以讓同學們仿寫這首詩。接著又拿出了自己寫好的《你是春天的花語嫣》，那枝頭灼灼的桃花，那微風中呢喃的細語……你滔滔不絕地說著你的想法，一改你往日的陰郁，一掃困在我心頭多日的陰霾。
你的隨意饋贈，也在那一刻宛如秋夜的流星，在我的'生命深處點燃了烈焰。我竟沒有想到，這個被我叫作“青春傷痛文學的代表者”，竟然如此大費周章地幫我查閱資料，精心地寫了這首詩。那一刻，我第一次感覺到你不再是那個拒人千里之外的課代表。
似乎從那以后，你臉上多出的那一抹笑意，讓我感受到了你的暖和想要向老師靠近的心。
悄悄是別離的笙簫。
海棠未已，離愁相繼。接到學校讓我外出學習消息的那一天，我百感交集。和你們的“三年之約”猶在昨日，轉(zhuǎn)身卻又失信。最后一堂課，我強忍著不舍，卻還是被你們深深地那一鞠躬惹下了眼淚。翻開你們的留言冊，你寫道：“那個教我們朗誦‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’的人怎么哭了呢？不要悲傷，我們并未分離！”
半年的外出學習，時常會收到你的問候，聽到你進步的消息。你也時常會跟我說一說你對有些課文的想法，請教我一些寫作上的問題�？粗愕脑捜諠u多了起來，我們儼然已經(jīng)亦師亦友了吧。
又是一年人間四月天。
海棠依舊，我也早已回到了熟悉的校園，只是我已成了隔壁班的老師。我以為這下我們可能又要疏遠了吧。沒想到你讓老師給我發(fā)了你寫的作文。你說你仍記得競選課代表時我期待的目光，演講比賽我鼓勵的眼神，辯論賽失利我安慰的言語……是我的鼓勵教導讓你不再沉溺于自己的青春傷痛，和同學不再無法交流，是我讓你變成了一個快樂也努力帶給別人快樂的人。
是的，聽你現(xiàn)在的老師說課堂上你侃侃而談，大方自信，你說你將來也想當老師……我一時恍惚，當了那么多年的老師，第一次感受到我竟有如此的“神力”！
這三年，原來一直有一個那么可愛的孩子，一顆那么純粹的心靠近著我、溫暖著我，更鼓勵著我用愛去教育，用愛去溫暖別人。讓我懂得了心與心靠近的秘訣，教育的真諦。
冰雪，消融。鵝黃，新綠。再見你時你的眼眸明亮如夜幕的星子，你的笑響點亮了四面風。清風徐來，越過山崗，拂在你我最默契的靈魂阡陌，那是心的近，那是情的濃。
謝謝你，嘉貝！這三年，我們從未走遠，你是離我最近的那個人！你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
多好啊，這個人作文 12
記憶中的那個老人，有著佝僂卻硬朗的身軀，記憶中那個的老人，有著嚴厲卻慈祥的面孔，記憶中的那個老人，我這一輩子都忘不了。
或許會有人同情我從小沒有父母的管教，沒有父母的疼愛。當別人女孩子窩在父母的懷里撒嬌時，我卻像個野娃子一樣在田野里采著不知名的小花，獨自玩耍。當別的女孩子在寒冷的冬季，美美地穿上媽媽買的新棉襖時，我卻戴著他的大黑帽子，穿著不知是誰家孩子不要的衣服，在凜冽寒風中趕著鴨子回那低矮的土坯房。我也偷偷地哭過許多次，怨恨過老天的不公平�？赡莻�老人，是他默默地溫暖著我，給予我特殊的愛。
陰蒙蒙的天，在放學回家的路上，我的耳邊一直在回響著一句話：“同學們，學校明天打預(yù)防針了記得帶8塊錢來學校哦!”想到前幾天問奶奶要2角錢買鉛筆，換來她的一巴掌，我就害怕。
一滴雨掉在我的臉頰上，涼涼的。父母從沒有寄過一分錢回來，我怎么開地了口!地上的雨水迅速聚積成成了一灘一灘的水洼，它們從我開了膠的鞋縫里鉆了進去，刺骨的寒冷終于使我哭了起來。
悶悶地吃著晚飯，話到了嘴邊又咽了回去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好幾個來回，他終于發(fā)現(xiàn)了我的反常，問：“怎么了?菜不好吃嗎?明兒趕集買條魚回來，給你做你愛吃的紅燒魚!”我的眼眶紅紅的'，心里亂成了一團麻，手心早已濕透了�！皩W校明天要交錢打預(yù)防針了�！蔽倚÷暤恼f了出來。“什么?又要交錢?還讀什么書……”“你就不能少說兩句嗎?”他呵斥奶奶，轉(zhuǎn)過身來問我：“要交多少錢啊?”“8塊錢�！痹S久他都沒有吭聲，我的眼淚就要掉下來了。“沒個人都必須要打預(yù)防針的!”我大聲了點，可他還是默默地吃著飯，眉頭緊皺著，仿佛沒有聽到過我說的話。我推開碗，跑進里屋，撲到床上放聲大哭，沒注意到那個坐在門檻上抽煙的老人。第二天早上，我賴在床上不肯起床，因為我怕別的同學用異樣的眼光看我�！霸趺催�不起床?還要不要讀書?!”嚴厲的呵斥聲使我的眼淚洶涌而出，卻又不敢哭出聲來。最終，我還是在他的威脅下起來了。
我們一前一后地走著，他長滿老繭的大手緊緊牽著我黝黑的小手，他手心傳來的溫度使我莫名的安心。靜靜地跟在他的身后，書包里傳來一陣陣文具盒與書本碰撞的聲音。從前漫長的上學路上也突然變得短了。
他把我送到了學校門口，又把從經(jīng)過集市時買的包子塞到我懷里，為我拉了拉衣服，從上衣口袋掏出了皺皺的幾張紙幣遞到了我的手里：“家里送你讀書不容易，好好學，我走啦，放學后早點回家，我去給你買雙鞋。”看著他那佝僂的背影，蹣跚的腳步，一點一點淡出我的視線，忽然之間，整個世界模糊成白茫茫的一片。
太陽從山的那頭露出了臉，那個沐浴著晨曦的老人，他的背影在那個早晨永遠烙在了我的心上。
記憶中的那個老人，他就是我最愛的爺爺。
多好啊，這個人作文 13
太陽無息地照著，烏云也漸漸退去�；熘鴺銓嵉奶镆皻庀⒌男〔菀淮匾淮氐孛俺鰜恚瑩碜o在灰黑而筆直矗立的墓碑周圍。他緩緩摘下帽子，又對著那一個個烈士之名深深鞠躬，默然凝視著。“人最寶貴的是生命……”他對生命有了一個新高度的認識。他就是初中三年離我最近的那個人——保爾·柯察金。
初識保爾，是在醫(yī)院的輸液室里。那年初一，我正發(fā)著低燒。思緒幾乎被完全攪亂，血液在我體內(nèi)不斷地翻涌著。也許是我的“嬌貴”，面對病情，好像早早就投降了。為防止靜脈輸液時無聊，出門前我隨手拿起了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛翻開首頁，那個往神父面團里撒煙灰的小保爾就活靈活現(xiàn)地跳在我眼前。作者那生動細膩的細節(jié)描寫很快就征服了我的內(nèi)心，促使我繼續(xù)關(guān)注保爾的成長。
在讀到其中一章節(jié)時，我的眼前好像出現(xiàn)了一塊大磁場，把我吸進了書中的情節(jié)。我看到，一片混沌中冒出了一位少年的身影，他在和一名押送犯人的警官搏斗，徒手奪下了警官的槍，讓那名犯人趁機逃跑了……等等，那少年就是保爾！為什么他和我年齡相仿卻敢于如此勇猛地對抗敵人？我剛想前去詢問，卻仿佛聽見父親在輕輕喚醒我——原來是我在閱讀中睡著了。但保爾那敢于斗爭的精神，充實了我的精神世界，給予我對抗病癥的'力量。
再識保爾，是在初二的名著導讀中。因為有了初一的基礎(chǔ)，所以這次閱讀我讀得很快。直到保爾的意見與黨內(nèi)產(chǎn)生了分歧，我才意識到，保爾也會有犯錯的時候。隨著保爾所在的反對派在斗爭中越來越失利，保爾屢次降級，我的心懸到了嗓子眼。怕保爾之后會受到處分，我索性合書不看了。那幾天的天空都是陰沉沉的，飯菜入口也味同嚼蠟，恰逢接連幾天的考試，內(nèi)心的支柱快要坍塌。生活真得很缺味，我忍不住又走向了保爾，他一直是那個離我心靈最近的人，叫我如何不惦記？再拿起《鋼鐵》，我發(fā)現(xiàn)在被開除團籍后的保爾很快認識到錯誤，并最終回到團的擁抱中。霎時，那股被我故意冷落的保爾帶給我的精神力量又重回我的心腔，我的世界也恢復了往日的彩色。
備戰(zhàn)中考，保爾幾次死而復生的磅礴的精神力量與生命力時刻激勵著我在每欲放棄之時重拾毅力與恒心，他對生命的獨到見解也促使我奮發(fā)圖強——為實現(xiàn)全人類的解放而努力學習。他的思想感染著我，他的心離我那么近，他的為人品質(zhì)也化作股股活力注入我的全向。
保爾·柯察金，這位優(yōu)秀的布爾什維克，就是在我初中三年離我最近的那個人。
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