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路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文_五年級作文

時間:2023-05-03 08:36:57 作文寫作 我要投稿
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路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文,歡迎大家分享。

路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文

路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文1

  湖水里倒映著環(huán)繞湖的樹木,陽光灑滿湖面。一兩只鳥兒啄向湖面,無勞而返回到樹枝上。一排排的樹旁有一條水泥道路。

  水泥路上漫步著一家子,便是我們。

  我不行啦!我邊扯著嗓子喊一邊擦著額頭上的汗道:今天的太陽太毒辣了。父親扭過頭笑問道:那你是要返回?不行,我們走已經(jīng)走了一大半,要堅持走完,我倒是要看看這湖到底有多大。

  我扭頭對著媽媽道:要不你背我吧|媽媽放緩腳步,連忙擺手打消我的想法。接著我又快步追上爸爸,問道:爸爸,你背我吧。他愣了會,猶豫地點點頭。

  他蹲了下來,我趴在他那寬大的背上,他又緩緩站起,我聽見他那沉穩(wěn)的呼吸聲。陽光散落在他頭上,我清晰地看到他的黑發(fā)中摻雜著不少白發(fā),我用手輕輕的撫摸著爸爸的白發(fā),我想也許爸爸黑發(fā)中的白發(fā)是邁入中年的標(biāo)志,也有可能是陽光折射的緣故。

  靠在父親背上能感受到他走路時微妙的變化,是左右腳交替的移動。在父親背上看風(fēng)景,也有不同,在湖泊上面的小魚依稀收入眼底,湖面的`鳥兒俯在水中專注地盯著水里的魚兒,企圖將魚兒收入腹中變成它們的美食。湖面上還漂浮著落葉。

  哎喲一聲,父親緩緩蹲下,我的雙腳又踏在水泥上,爸爸轉(zhuǎn)過身,擦了擦額頭上的汗水。臉上掛著微笑道:你真是應(yīng)該減肥了。

  在后邊的弟弟也跑來要爸爸背,爸爸勾了勾嘴角,又緩緩蹲下身。

  陽光下,一位父親寬大的背上趴著一位調(diào)皮的小男孩,他們邊走邊笑,在我的眼里心里這是最美,最溫馨的風(fēng)景。

  路上的風(fēng)景好,與家人一起看的時候會更好。而在爸爸背上看路上的風(fēng)景別樣美好。爸爸,謝謝您讓在您背上看到了另外一種視角上的美景。

路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文2

  當(dāng)看到泰山時,人們會驚嘆:多么雄偉啊!當(dāng)看到翠湖時,人們會驚嘆:多么柔美啊!當(dāng)看到桂林的山與水共存時,人們會驚嘆:多么和諧啊!可是,人們卻從未想過,鑲嵌在太行山脈中的高速公路上兩側(cè)的風(fēng)景中也有這樣璀璨的美!

  看!遠(yuǎn)處巍峨的群山矗立在大地之中,一層一層遞進(jìn),一層比一層雄偉,一層比一層更有韻味,一層比一層更接近蔚藍(lán)天空,那層戀疊峰的群山莊嚴(yán)美麗,氣勢磅礴,仿佛在向世人,在向萬物訴說:“我也有屬于我自己的美!”

  它們的石質(zhì)雖不如南方的'大理石一般漂亮與光滑,但它們卻有著自己獨(dú)特的韻味,那紅艷似火的巖石中包含著多少次被暴雨打,被狂風(fēng)吹,被冰雹砸但依然毫不動搖的矗立在大地之上的堅強(qiáng),包含著多少千年演變成如今的神奇與震撼,所以它們也是絢麗多姿的!

  它們是多么偉大啊!屹立在高速公路兩側(cè),為的不是讓世人稱贊它多有毅力,為的是能夠讓駕車疲勞的人看到它而不再犯困,從而減少意外事故的發(fā)生。它們的品德多高尚啊!

  當(dāng)大霧彌漫在空中時,它們又有另一番滋味。大霧為白,群山為鐵紅,樹木為綠,乃是世間常態(tài),但白中帶著點紅,而紅中又帶著點綠是多么的美!霧氣籠罩著高山,樹木點綴著大地,生機(jī)勃勃的景象使人心曠神怡,它們無怨無悔的為世間增添無限的美景。

  它們,如碧綠大海一樣受人敬仰,它們,像潔白無暇,萬里無云的高空一樣受人敬重。它們堪稱世界上最亮麗的風(fēng)景線!

  高速公路,

  彎彎曲曲;

  千山萬水,

  美如畫卷;

  高速公路兩側(cè)的山啊

  你令多少人都難以忘懷

  高速公路兩側(cè)的山啊

  你令多少山都嫉妒你的瀟灑飄逸

  啊!高速公路兩側(cè)的山

  你是多么的美!多么的美!

  頌?zāi)?贊你!敬你!

路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文3

  有的人一生奔波在路上,當(dāng)有人問他,問他為何執(zhí)著?他會說,因為風(fēng)景在路上。

  我們的成長之路,我們的生命之路,路上的精彩因為我們的奮斗而不止。童年時,路上的風(fēng)景在我們的眼中很純粹,也很淺顯。瞧!山不就是山;水不就是水;那頭吃著青草的老?刹痪褪抢吓C?

  漸漸地,我們在自己的.成長之路上變了,身體變得越來越高了,模樣變得越來越成熟了,同時,我們看待身邊事物的角度也變了。就拿我來說,山,成了我會當(dāng)凌絕頂?shù)哪繕?biāo)所在;水,成了我乘風(fēng)波浪,載著我通向彼岸的途徑之一;至于那頭老牛,我想著,勤勤懇懇,腳踏實地,這也是一種成功的方向。

  風(fēng)景在路上,我們得知道路上的風(fēng)景一直在變,隨著我們的年齡,隨著我們的思想,隨著我們的經(jīng)歷,變化的風(fēng)景終歸都化作我們的生命歷程。

  我們向前走著,路上的風(fēng)景帶給我們的除去賞心悅目,還自有一種人生境界的不斷觸碰與提升。很多人樂忠于走在自己的生命之路上,不急不緩,不慌不亂,也或許只有在這種心境之下,我們透過路上的風(fēng)景才能看到更多。

  等到我們老了,身體又變得越來越矮了,模樣變得越來越滄桑了,這個時候,我們的心也變得越來越透徹了。當(dāng)我們又回到年少所居之地,山又變回了山,山間蕩著悠悠白云;水又變回了水,水上劃著彎彎小船;只不過,這時候,那頭吃著青草的老牛不見了,只有青青草地?fù)肀е{(lán)天大海。

  人生的風(fēng)景在路上,只是希望,待到我們生命于終時,回首我們的一生,精彩的不是我們所見的生命中的風(fēng)景,而是我們生命中的無憾。

路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文4

  一個陽光明媚的晴天,我和父母走出門,陽光暖暖地照在我身上。今天是一個出游的好天氣。我坐上車,車輪緩緩滾動起來,向前行駛著。

  中途,我路過了外公外婆家,看見二樓藍(lán)色的屋頂擋板,看見反射著陽光的玻璃窗戶,雖然每家每戶都是這樣的房子,但是這里在我看來是獨(dú)一無二的。我兩歲起便住在這里,直到六歲。五歲那年,我還是一個天真無邪的無知的小朋友,那時,我們家二樓的屋頂擋板上有一個蜜蜂窩,里面的蜜蜂老在窗戶那兒嗡嗡叫著飛來飛去,導(dǎo)致這屋的窗戶都沒敢打開過。

  當(dāng)時,我聽見外婆說了一句:“這窩真討厭,要是能捅了就好了”。于是,我就拿了一根竹竿就去捅。當(dāng)時他們正好在窩里休息,都沒在外面飛,所以我打開了窗戶,用竹竿一捅,這窩就順著擋板滾了下去,結(jié)果,我闖禍了——這蜂窩不偏不倚,掉在了一個路人甲的頭上,邊上還站了個路人乙,然后……這兩路人,被蜜蜂追了,臉上被蟄得慘不忍睹。

  之后,我被爸媽罵了一頓。

  車子緩緩駛過,然后,路過了一片油菜花田,F(xiàn)在是春天,油菜花正好開了。

  一望無際的花海,一片黃色的海洋,微風(fēng)吹拂,吹過這片花海,頓時,它仿佛活了一般,像海一般波瀾起伏,美極了。許多白的,黃的'小蝴蝶,許多小蜜蜂正在辛勤地忙碌著。

  七年前的春天,也是如此。當(dāng)年,我也來過這里。那時,我還住在外婆家,父母一個月才來看我一次。那天他們來看我了,把我?guī)У竭@個地方。那是我最幸福的日子,因為有父母的陪伴,而且,這種陪伴很難得。

  我與爸爸那天捉蝴蝶,抓蜻蜓,玩得不亦樂乎。

  車又緩緩駛過,我收回思緒。路上的風(fēng)景,引出了我許多回憶呢!

路上的風(fēng)景五年級學(xué)生作文5篇_五年級作文5

  傍晚,夕陽西下,昏黃的陽光照在我的臉上,有一種暖暖的感覺。我悠悠的走著,小路的盡頭有兩個影子。走近一看,哦,原來是一對母女。母親很年輕,三十幾歲的樣子,一頭秀發(fā)披在腦后,眼神柔和,嘴角微微揚(yáng)起,兩個酒窩里溢滿了幸福。女兒很小,三四歲的樣子,齊齊的劉海兒,瓜子臉,雙眼皮,忽閃的兩只大眼睛,透出頑皮的神情。溫暖的夕陽給這幅母女的肖像畫鍍上了一層金邊。“乖,回家了!薄安宦,我還想玩!”母女倆人就這樣對視著。母親始終微笑,暖如旭風(fēng),眼里滿是憐愛,雙手叉在腰間,輕聲說道:“回家!迸,母親原來在喊女兒回家吃飯。女兒一直倔強(qiáng)地立著。歪著頭,一雙烏溜溜的大眼睛狡黠看著母親,雙手插在褂子口袋里,懇求母親:“再玩一會兒,好不好?”夕陽轉(zhuǎn)瞬間只拋下晚霞。那晚霞像被撕扯過的染過顏色的棉絮,熱烈爛漫。母親蹲了下來,溫柔地對女兒說:“回家,天晚了!迸畠猴@得不情愿,于是要求道:“那明天媽媽和我去放風(fēng)箏。”“好,明天放風(fēng)箏!蹦赣H愛憐地拉起女兒肉嘟嘟的小手,女兒一蹦一跳地跟著母親,消失在小路的盡頭,身后是美麗的晚霞。母女兩人沒有過多的語言,可是滿滿的愛就如同那時夕陽的光燦然著我的雙眼。如果我是一個畫家,我一定用畫筆去描繪她們的幸福。如果我是一個歌手,我一定用歌聲去贊美她們的柔情。

  如果我是一個作家,我一定用文字去編織她們的美麗?墒,我什么也不是。我沒有多彩的.畫筆,沒有悅耳的歌聲,沒有華麗的辭藻,我能做的,就是好好感受母親的偉大、母愛的溫馨,將那美麗的瞬間珍藏在心中。

  哦,路上有風(fēng)景。

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