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什么給我的啟示作文600字（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的什么給我的啟示作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么給我的啟示作文 篇1
“走走走，趕緊背上書包，再不快點(diǎn)你的奧數(shù)考試就要遲到了�！眿寢屢贿呇杆倌蒙翔�匙挎上包，一邊催促著我�！鞍�？還要考奧數(shù)啊，不要��！我的課外書還沒(méi)看完呢！”我心里大叫，但又知道反抗無(wú)效，只好依依不舍地放下書本乖乖跟著媽媽奔向考場(chǎng)。
媽媽的車在道路上飛馳而過(guò)，窗外的梧桐樹從我的'目光里迅速后移，我腦海里浮現(xiàn)出爸爸對(duì)我考試的一貫要求：不一味追求高分，但要確保會(huì)做的題一定要做對(duì)。紅燈亮了，一片梧桐樹葉隨風(fēng)向我飄過(guò)來(lái)，仿佛在給我加油：“許哥許哥，做題時(shí)一定要沉著冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，你不會(huì)的別人也不一定會(huì)，你還是最棒的�！边@一片樹葉給我?guī)?lái)了一些安慰，我的心里頓時(shí)放松了許多。
拿到試卷后，我迅速瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有難題，于是拿起筆刷刷刷就做起來(lái)，順利完成了整張?jiān)嚲�，趁著還有時(shí)間，又把題目驗(yàn)算了一遍，驗(yàn)算和計(jì)算完全吻合，這次高分非我莫屬，我一邊竊喜一邊提前交了卷。
我出來(lái)考場(chǎng)，一路狂奔向媽媽，迫不及待打開手機(jī)來(lái)比對(duì)答案，我目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕，不停翻看著答案，大氣也不敢出，生怕漏掉一個(gè)數(shù)字�？墒牵乙贿吙�，一邊心里涼颼颼的，考試過(guò)程中我讀題不仔細(xì)，好幾個(gè)題目意思被我理解錯(cuò)了，更令人崩潰的是，我還出現(xiàn)了計(jì)算出錯(cuò)的這種低級(jí)錯(cuò)誤，我的臉憋得通紅，對(duì)自己的粗心和自負(fù)感到非常懊悔。
過(guò)了幾天，爸爸遞給我另一張奧數(shù)試卷，有了前車之鑒，這一次我再不敢掉以輕心。我逐字讀題，耐心計(jì)算，就算做到最后兩道難題，我也沒(méi)有放棄，我做了一個(gè)深呼吸，一邊仔細(xì)讀題，一邊在草稿紙上畫圖，思維越來(lái)越清晰起來(lái)，最終把難題也攻克下來(lái)，并反復(fù)驗(yàn)算，直至考試時(shí)間結(jié)束。毫無(wú)疑問(wèn)，我得到了一個(gè)滿意的成績(jī)。
通過(guò)奧數(shù)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：遇到易題要細(xì)心，遇到難題須冷靜，考得好時(shí)不驕傲，考得不好別灰心。
什么給我的啟示作文 篇2
生活中爭(zhēng)吵是不可避免的，但在爭(zhēng)吵時(shí)不應(yīng)被憤怒沖昏了頭腦，使矛盾越來(lái)越激化，這樣無(wú)助于解決問(wèn)題。
今天，我和同桌在學(xué)校發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
課間的時(shí)候，我們因?yàn)橐患∈聽?zhēng)吵起來(lái)。他的筆丟了，他懷疑是我拿走了，可是我并沒(méi)有拿，就回了句：“我沒(méi)拿！”
然后他瞪大了眼睛，指著我說(shuō)：“是不是你拿走了我的筆？”
我有些生氣，語(yǔ)氣不太友好地說(shuō)：“你是神經(jīng)病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，干嘛要拿你那只又破又舊的筆啊！”
但是他卻很正經(jīng)的回了我一句：“肯定就是你，一定不會(huì)是其他人，我說(shuō)是你就是你！”
他這一番話竟讓我無(wú)言以對(duì)，我總覺得哪里不對(duì)，卻又無(wú)力反駁他說(shuō)的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針鋒相對(duì)。我想他為什么非說(shuō)是我拿的呢，可能是因?yàn)橐郧八哪骋晃煌缹?duì)他做過(guò)這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。
我們繼續(xù)你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著。吵來(lái)吵去也沒(méi)有結(jié)果，他不高興了，叫了起來(lái)：“就是你拿的，一定是不會(huì)錯(cuò)的！”見我們?cè)紧[越大，幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，勸我們冷靜冷靜。
這時(shí)，我往他的桌洞里一看，他的筆好端端的躺在桌洞里。我剛想告訴他，他又叫，我實(shí)在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會(huì)兒說(shuō)：“你自己看看書桌里的是什么！”他從自己的.桌洞里翻出那只筆后，目瞪口呆地盯著我看，我和他對(duì)視了一會(huì)兒，他繃不住笑了出來(lái)，我也跟著一起笑了起來(lái)。幾個(gè)圍觀的同學(xué)也笑了起來(lái)。我倆都為自己剛才的過(guò)激行為而慚愧。
這件事給我的啟示是：爭(zhēng)吵是解決不了問(wèn)題的，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候要冷靜思考，退一步海闊天空。
什么給我的啟示作文 篇3
國(guó)慶假的第一天，我躺在家里舒舒服服地看電視。
媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么時(shí)候開始寫作業(yè)。我毫無(wú)顧忌地說(shuō)：“沒(méi)事，你看這才第一天啊，還早著呢�！薄澳悄憧傄袀�(gè)安排吧？”“媽媽！都說(shuō)了這才第一天，還有六天時(shí)間啊！”我不耐煩地說(shuō)，“媽媽！你真是多慮了，去干自己的吧！不要再來(lái)管我了。”說(shuō)著，我把媽媽推出了客廳。
第一天過(guò)去了，第二天過(guò)去了，第三天也很快過(guò)去了。時(shí)間走得飛快，一眨眼，第四天也快過(guò)完了。作業(yè)什么的，全被我忘得一干二凈，飛到九霄云外去了。家庭作業(yè)，我壓根沒(méi)有動(dòng)一下筆。直到晚上，爸爸讓我做家庭作業(yè)時(shí)我才記起�！翱墒沁�有三天時(shí)間呢！”我大聲爭(zhēng)辯著�！澳阋詾槟闳靸�(nèi)可以做完作業(yè)嗎？不會(huì)，因?yàn)槟憧隙〞?huì)推到最后一天再才做的!快點(diǎn)，先把數(shù)學(xué)作業(yè)做了�！蔽冶鞠敕瘩g，但是，從爸爸那不容分說(shuō)的聲音中，我清楚地知道，爸爸的話是沒(méi)有商量的`余地的。于是，我只好埋頭寫作業(yè)。
第五天晚上，在爸爸的催促下，我極不情愿地完成了英語(yǔ)作業(yè)。
第六天晚上，爸爸又讓我完成一部分語(yǔ)文作業(yè)。這次，我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)�，再不做一些語(yǔ)文作業(yè)，最后一天恐怕完成不了所有的家庭作業(yè)了。
最后一天，我馬不停蹄地寫著作業(yè)。但是，直到晚上九點(diǎn)多，我才完成所有的作業(yè)，結(jié)果被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。
這件事讓我明白了做事要先苦后甜，如果我早明白這一點(diǎn)的話，就不會(huì)像這次作業(yè)一樣拖拖拉拉了。早點(diǎn)把作業(yè)做完了，還可以痛痛快快地玩，難道不好嗎？
什么給我的啟示作文 篇4
《哈利·波特》這套書一共有7本，在寒假里我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它們，較有興趣地讀了起來(lái)，一口氣把它們?nèi)x完了。這本書主要講述了一個(gè)叫哈利·波特的小男孩在霍格沃茲魔法學(xué)校發(fā)生的一系列驚險(xiǎn)、有趣的故事。
哈利是一個(gè)特殊的小男孩，他的父母親為了保護(hù)他而雙雙被伏地魔殺害，她的母親莉莉在臨死之前在哈利的頭上烙下了一個(gè)愛的烙印，以至于使得伏地魔半死不活地變成了一個(gè)游魂。他還是一位勇敢而又機(jī)智的`小男孩，他多次與伏地魔和伏地魔的手下食死徒交戰(zhàn)，并且屢屢得勝，但這功勞不僅僅是哈利他一人的，要不是還有他的好朋友————赫敏、羅恩等人的幫助，他是死是活還說(shuō)不準(zhǔn)呢！
讀完了《哈利·波特》這套書，我深有感觸。它讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，在危機(jī)或困難來(lái)臨時(shí)，最有效的辦法便是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力了。所謂“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”，如果大家在一起時(shí)都團(tuán)結(jié)互助，還有什么事情是做不成的呢？但如果都不團(tuán)結(jié)，對(duì)手便會(huì)乘虛而入，那就完蛋了。關(guān)于這類事情我深有體會(huì)。還記得那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情了，那個(gè)時(shí)候都流行踢足球，放學(xué)時(shí)同學(xué)們都愿意聚在一起踢足球，而足球講究的就是團(tuán)結(jié)。可當(dāng)我們真正開始踢球時(shí)，漸漸地，不愉快的事情便發(fā)生了。每個(gè)人心中的“個(gè)人主義”冒了出來(lái)，誰(shuí)都想射門。就這樣，不說(shuō)防著對(duì)手，自己內(nèi)部便先起了內(nèi)訌。緊接著對(duì)手便抓住了我們的弱點(diǎn)，乘虛而入，一舉擊敗了我們。
所以說(shuō)，團(tuán)結(jié)是最重要的，大家不應(yīng)該過(guò)分地拘泥于一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，而應(yīng)該以大局為重。
什么給我的啟示作文 篇5
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話就像一盞黑夜里的明燈，指引我的人生道路。
記得有一次，我考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果每做一題，都要絞盡腦汁地思考。正當(dāng)我要寫作文的時(shí)候，老師提醒：“剩十五分鐘了，沒(méi)寫完的快點(diǎn)寫，寫完的趕快檢查�！蔽壹钡镁拖駸徨伾系奈浵�。我連忙寫作文，寫到一半的時(shí)候，老師宣布：“交卷，沒(méi)寫完的也要交�！蔽也坏貌徊莶輲坠P收工。
考后，我翻了翻語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)點(diǎn)都特別簡(jiǎn)單，可是我卻沒(méi)有寫出來(lái)。我想：早知道我就好好復(fù)習(xí)了，唉!不該不復(fù)習(xí)啊!這次別想考好了。
到了第二節(jié)課，老師皺著眉頭說(shuō)：“這次考試成績(jī)不理想，重考�！蔽倚睦镟止局哼@次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是件難事，但是只要我下定決心，回家好好復(fù)習(xí)，明天就可以大顯身手了。
我回到家，馬上開始寫作業(yè)、復(fù)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，我的眼皮開始打架了。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。惡魔說(shuō)：“看，你的上下眼皮都打架了，趕快去睡覺吧�！碧焓箙s說(shuō)：“你不要聽他的，你要把知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟，明天就可以輕松考試了。”然后他們就開始打架了。
正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言出現(xiàn)在我的心里。是的，無(wú)論考試還是疲倦都是不可避免的難事，但是，我要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的`有心人，這樣才能取得最后的成功。于是，我接著繼續(xù)復(fù)習(xí)，把考試的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地記下來(lái)。
第一天，我輕輕松松地就把試卷寫完了，檢查了五遍才交卷。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我得到了我夢(mèng)寐以求的一百分。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言如同一位伙伴，伴隨著我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。如今，我工工整整地把它寫下來(lái)，貼在我的書桌上，成為了我的座右銘。
什么給我的啟示作文 篇6
古今中外，有一句流傳至今的名言：“雖然不能改變過(guò)去，但是可以改變將來(lái)�！边@句話不僅是許多人口中的佳句，更是我的座右銘，每當(dāng)提起它，我的感觸就更深了，讓我回想起在我5歲的時(shí)候?qū)W舞蹈的事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，而我的心情卻大有不同，讓人覺得死氣沉沉的。媽媽像往常一樣來(lái)接我回家，卻看見我陰沉著臉，給人一種陰森森的感覺，她便溫柔的詢問(wèn)道：“虹怡，怎么了?沒(méi)見過(guò)你這么生氣�！甭犚妺寢屇菧厝岬穆曇�，我?guī)е耷黄蚯髬寢專骸皨寢專也幌駥W(xué)舞蹈了!”媽媽有些驚訝，但那也只是一瞬間，她嚴(yán)肅的看著我：“虹怡，怎么了?你當(dāng)初不是吵著讓我給你報(bào)名嗎?”
我大哭著向媽媽反駁：“如果怎么學(xué)都跳不好，得不到老師的關(guān)注，有遭到同學(xué)的白眼，該怎么辦?”我從小就像是溫室里的花朵，被爸爸媽媽細(xì)心呵護(hù)著，就是他們的掌上明珠，哪受到過(guò)如此的委屈。有這樣的反應(yīng)，媽媽倒也不奇怪，只是輕微的皺了皺眉，仿佛在進(jìn)退兩難，過(guò)了許久，媽媽才啟唇說(shuō)道：“虹怡，你從小過(guò)慣了小公主般的`無(wú)憂無(wú)慮的生活，我不怪你，但今天我要告訴你一句名言，它也許會(huì)成為你人生中的一句名言，它也許是會(huì)成為你人生中的第一條守則，只要你堅(jiān)持下來(lái)，雖然不能改變過(guò)去，但是可以改變將來(lái)。，回到家后好好想想�！�
我的心情頓時(shí)震驚了，想不到平時(shí)疼愛我的媽媽竟然這樣書說(shuō)，回到家后，我無(wú)助的癱坐在精致的小床上，思考著那句名言，或許，真的可以堅(jiān)持下來(lái)試試，我鼓起勇氣，對(duì)坐在金碧輝煌的客廳里的媽媽說(shuō)：“媽媽，我想清楚了，我繼續(xù)上舞蹈。”媽媽朝我優(yōu)雅地笑著，仿佛在對(duì)我說(shuō)著我相信你這四個(gè)字。
從這種名言中我受到深刻的啟發(fā)，它使我堅(jiān)持下來(lái)，獲得了成功，它會(huì)一直伴我左右。
什么給我的啟示作文 篇7
在生活中有這樣一件小事，給了我很大的啟示，也教會(huì)了我怎樣做人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天朗氣清的早晨，我和爸爸一起去公路上散步，突然，一位叔叔騎著自行車急匆匆地從我和我爸爸身邊“飛”過(guò)。由于這位叔叔騎得特別的快，他的錢包從褲兜里“溜了”出來(lái)，而這位叔叔卻渾然不知，依然飛快地騎著。這時(shí)，只有我和爸爸在，別無(wú)他人。我和爸爸大聲呼喊著這位叔叔，可是這位叔叔只顧騎車，估計(jì)是沒(méi)有聽見頭也沒(méi)回飛快的騎走了。爸爸只有拿著錢包，向那位叔叔疾步追去，終于，爸爸氣喘吁吁地追上那位叔叔，并把錢包原封不動(dòng)地還給了那位叔叔，那位叔叔只是一個(gè)勁地謝謝爸爸，這一切都被我看在眼里，也默默地記在了我的心里。
回到家的路上，我一直用贊賞的目光看著爸爸，我特別自豪自己能有一位這樣拾金不昧的爸爸，他為我樹立了好的榜樣，讓我學(xué)會(huì)做人。生活中難免會(huì)有許多誘惑人的事，就像我們所學(xué)的課文《鉤魚的啟示》這文中的大鱸魚一樣，最后主人公還是在“爸爸”的嚴(yán)厲教導(dǎo)下守住了道德的底線，守住了做人的.基本原則，最終有所成就。有很多抵擋不住誘惑的人，其實(shí)到頭來(lái)也為此付出了慘痛的代價(jià)。而我的爸爸則是一位有道德的人，戰(zhàn)勝了金錢的誘惑，做到了拾金不昧。我覺得只要是我們力所能及的都應(yīng)該幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。這件事情也在我幼小的心靈種下了飽滿的種子，也為我留下了深刻的記憶。
就是這樣一件小事，爸爸用自己的行動(dòng)讓我悟到了做人的道理，也會(huì)讓我受益終生。
什么給我的啟示作文 篇8
在日常生活中，當(dāng)人們遇到失敗時(shí)總會(huì)說(shuō)失敗是成功之母。我在看待這句話時(shí)也會(huì)想起一個(gè)小故事。
故事是這樣說(shuō)的：著名的發(fā)明家愛迪生在小時(shí)候，有一次上術(shù)課，老師要求同學(xué)們拿出自己制作的手工品，于是同學(xué)們紛紛拿了出來(lái)。而愛迪生卻拿出了一個(gè)丑陋的小板凳。老師說(shuō)沒(méi)有比這更丑的小板凳了�？蓯鄣仙f(shuō)“有”，并且真的拿出了更加難看的小板凳來(lái)。愛迪生告訴同學(xué)們說(shuō)，你們把這兩個(gè)小板凳放在一起比一比你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，開始拿出來(lái)的那張小板凳雖然也很丑，但的確要比后來(lái)展示的好看多了，它們都是愛迪生經(jīng)過(guò)許多次失敗以后做出來(lái)的。
聽完這個(gè)故事，我不禁想到了我自己做手工的一件事情。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次手工老師讓我們做沙包，開始我怎么也做不好，縫的`沙包老要漏沙子出來(lái)，后來(lái)我多次研究原因終于還是制作成功了。
這些事例都告訴了我們失敗是成功之母的道理。
那么你也許會(huì)問(wèn)，失敗是不是也有不成功的呢？我說(shuō)“有”。
再來(lái)聽個(gè)故事吧。從前，有一只鴨子想孵蛋，于是它就向母雞媽媽請(qǐng)教了。第一次，鴨子因?yàn)樘焯珶崤苋ビ斡玖�，沒(méi)有孵出小鴨；第二次，鴨子因?yàn)閰⒓踊瘖y舞會(huì)，也沒(méi)能孵出小鴨；而第三次，鴨子因?yàn)榭偪傇�，仍然沒(méi)有孵出小鴨。你看！失敗不一定是成功之母吧。
同樣的，在我們學(xué)習(xí)生活中，假如一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)十分差，而且他還一點(diǎn)也不用功、不發(fā)奮努力、不奮起直追，結(jié)果怎么樣呢，可想而知了，肯定是次次倒數(shù)第一。所以他無(wú)論失敗多少次都不可能成功的！
綜上所述，我們可以相信一點(diǎn)：只有“失敗”+“勤奮”+“努力”+“虛心”=“成功”！
什么給我的啟示作文 篇9
我覺得有這么句話說(shuō)得好：幸福是自己的。相反，憂悶也是自己的。
北京電視臺(tái)“七日”這個(gè)節(jié)目恰好證明了這個(gè)道理。那天的節(jié)目里有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩沒(méi)有什么壓力，父母只讓她把主課弄好，英語(yǔ)突出就好了，可她唯獨(dú)英語(yǔ)不好，為此她同父母鬧了不少的矛盾。一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)叫“愛詞霸”，可以查單詞，更能捐錢。由于這個(gè)網(wǎng)站剛剛開辦，詞匯量較少，于是辦網(wǎng)站的人想了個(gè)主意，每給網(wǎng)站提供一個(gè)詞和中文意思的人都能得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以得到一元錢，但是，錢要捐給太陽(yáng)村的小朋友。由此她喜歡上了這個(gè)網(wǎng)站，隨著不斷提供新詞，她的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的改觀，和父母的.矛盾也化解了。
看完這個(gè)節(jié)目，我在想，要是多一些這樣的網(wǎng)站該多好呀！
我也有在星期天休息時(shí)候上網(wǎng)的習(xí)慣，有時(shí)查資料，有時(shí)和同學(xué)聊天�？杀或}擾的事常有，經(jīng)常有一些不好的網(wǎng)站闖進(jìn)你的視線�？吹竭@些網(wǎng)站，我又在想，它為什么不騷擾別人而找上你？也許它是故意的，但不可能是沒(méi)有緣由的。你不點(diǎn)擊它，不理它就什么事也沒(méi)有。其實(shí)生活是多方面的，它就像一個(gè)彈簧，你站在上面，如果使勁下壓，它就會(huì)把你彈出去，與其這樣，倒不如平平穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，或想辦法不讓彈出，這樣才會(huì)有一個(gè)和諧的生活。
我說(shuō)這些不見得都對(duì)。比如生活中碰上黑心的人，見利忘義，我們就得想辦法制止這種行為，如不行，就用法律的手段去投訴，再不行就不去接納它，或裝作沒(méi)看見，這樣你就不會(huì)被騷擾了。
世界是一個(gè)和諧的大家庭，不是光靠一個(gè)人來(lái)維護(hù)的而是靠我們大家共同來(lái)維護(hù)的，這就是“七日”給我的啟示！
什么給我的啟示作文 篇10
提到苦瓜，許多人的第一反映是，苦瓜吃起來(lái)那么苦，而且非常難看，能有什么啟示。那么我想說(shuō)那些人都錯(cuò)了，下面就讓我來(lái)給你們講一個(gè)我的故事吧，相信你們聽完后會(huì)喜歡上苦瓜的。
那是我五年級(jí)暑假里發(fā)生的事。那天早上我寫完作業(yè)，爸爸媽媽說(shuō)今天要去姥姥家，我一聽非常高興，我們?cè)缭绲爻酝炅嗽顼埑霭l(fā)了。
到了姥姥家已經(jīng)是中午，一進(jìn)門就聞到了非常誘人的飯香味，我馬上沖到了飯桌前，一看有許多好吃的，就是有一道菜我非常不喜歡，那就是苦瓜，吃飯時(shí)我一直在吃別的菜，可是媽媽總是不停地給我夾苦瓜，媽媽看我不吃，就說(shuō)："你吃一中嘗嘗，味道可香了。"我半信半疑地吃了一口，剛吃進(jìn)去，馬上吐了出來(lái)，實(shí)在是太苦了，媽媽又說(shuō)："再嘗一口，會(huì)好一點(diǎn)兒的。"于是我壯起膽又吃了一口，還是覺得很苦，又吐了出來(lái)，我怕媽媽還讓我吃苦瓜，于是我跑了出來(lái)，出來(lái)后我看到了姥姥家種的菜，我過(guò)去一看，又看到了苦瓜，它的顏色是深綠色的，表面凹凸不平，像月球表面一樣，這時(shí)我想起了媽媽和我說(shuō)的話，苦瓜是一種涼性的`食物，有消熱解毒的作用，媽媽還說(shuō)苦瓜雖然很苦，但是在口里會(huì)越嚼越香，吃完后嘴里還會(huì)回味無(wú)窮，有一種很清新的味道。
回想著媽媽說(shuō)的，再看著眼前那凹凸不平的苦瓜，我開始覺得苦瓜并不是很難吃了，而且我悟出了一個(gè)人生道理，人生不就是先苦后甜的嗎？人只有在吃盡了苦頭，勤奮地學(xué)習(xí)后，才會(huì)嘗到甜美的果實(shí)。我又想了想自已，我連這點(diǎn)苦都吃不了，長(zhǎng)大后怎么能嘗到甜美的果實(shí)呢？
通過(guò)這件事，我喜歡上了苦瓜，也讓我明白了一個(gè)人生道理。此時(shí)苦瓜的清香好像徘徊在我的心里！
什么給我的啟示作文 篇11
倉(cāng)鼠比卡在我們家生活了將近半年，我們之間建立了深厚的友誼，我認(rèn)為皮卡很快樂(lè)，但事實(shí)好像并不是這樣。
自從比卡來(lái)到這個(gè)家，就幾乎沒(méi)有離開過(guò)籠子，在籠子里跑步，在籠子里蕩秋千，在籠子里吃瓜子，然后在浴沙里打滾兒……我開始認(rèn)為比卡一定是很向往這種生活。皮卡剛開始確實(shí)對(duì)籠子里的一切感到新鮮，在里面鉆來(lái)鉆去還算開心，可過(guò)了不到三天，比卡就開始厭倦了這一切，并產(chǎn)生了一個(gè)新的想法——要爬出籠子。當(dāng)面對(duì)一次次失敗時(shí)，它的眼神從希望變到了失落，后來(lái)，它放棄了，只是不停地吃東西，動(dòng)都懶得動(dòng)，即便是動(dòng)起來(lái)，也很緩慢，變得像一種植物——多肉。
又是一個(gè)忙碌的星期六，晚上回家甩開拖鞋，一下子撲在了松軟的大床上，剛要入睡，爸爸急切地對(duì)我說(shuō)，上樓看看你的老鼠，我懶洋洋地說(shuō)：“唉，那小胖子又能怎樣？還有，糾正一下，是倉(cāng)鼠，不是老鼠，老鼠尾巴長(zhǎng)，倉(cāng)鼠尾巴……”在我的滔滔不絕中，爸爸離開了我的房間。
第二天，太陽(yáng)光照得我渾身暖洋洋的，我咚咚地上樓，給比卡喂食，可剛把籠子打開，發(fā)現(xiàn)比卡翻著白肚皮躺在木屑上，我心里一震，大聲叫道：“比卡，你醒醒！快起來(lái)��！”可是比卡永遠(yuǎn)不會(huì)像往常一樣再跑到食物旁邊吃東西了……我立即打電話給媽媽，嘟嘟——��！電話通了，我說(shuō)：“媽媽，比別卡它……它死了！”說(shuō)完這些，我已經(jīng)泣不成聲。媽媽嘆了口氣說(shuō)：“洲洲你別哭了，小倉(cāng)鼠早有一天會(huì)離開，這我早就預(yù)料到了，因?yàn)樗m合在大自然中生存。如果喜歡它，以后就別養(yǎng)了，因?yàn)橹挥袚碛凶杂�，它才是真正健康快�?lè)的，你想是不是這樣呢”
��！是�。坌�(dòng)物就要給它自由，大自然才是真正適合它們的.家。
比卡走了，它留給了我這樣的啟示。
什么給我的啟示作文 篇12
她離開辦公桌，復(fù)印了一份資料，不過(guò)三分鐘時(shí)間，一只螞蟻爬上了她剛買的黑森林蛋糕。那蛋糕是她的午茶點(diǎn)心，這下享用的興致全無(wú)了。
她拿起小叉把螞蟻取出，然后質(zhì)問(wèn)它為什么破壞她的好心情。渾身沾滿奶油的螞蟻慢條斯理地回答：“我餓了，被蛋糕的香味給吸引過(guò)來(lái)�！蔽浵佌f(shuō)，它的食量小，吃不了多少，給它一小角蛋糕，就夠了。她聽了更氣，不顧形象，指責(zé)它：“你的身份，哪能配得上跟我一起吃相同的東西？”
她告訴螞蟻，它應(yīng)該去找殘余的食物，怎么可以堂而皇之與她分食。螞蟻說(shuō)：“我有我的人格，不想卑微地計(jì)生活。”螞蟻一臉委屈地向她說(shuō)道，它想出人頭地，可是天生的不平等，教它只能不起眼地過(guò)日子，可是它不想庸庸碌碌地了此一生，所以選擇到這陌生且危險(xiǎn)的城市。
她心軟了：“你不怕無(wú)法適應(yīng)？”她懷疑。
“只有親自做過(guò)了，才知道怎么回事。光是害怕，有什么用！”螞蟻又接著說(shuō)，它不覺得它的人生只有一條路可以走，它相信，它的生命充滿了無(wú)限可能。
她不發(fā)一語(yǔ)，心情頓時(shí)復(fù)雜。這些年，她最大的困境，是知道自己要什么，卻始終未曾付諸行動(dòng)，她不懂為什么遲疑，或者應(yīng)該說(shuō)，她怕改變。
膽小的人，注定要失去生命中的種種精彩與美麗。
因此，她只能原地打轉(zhuǎn)，也許不會(huì)更壞，但也絕不會(huì)更好。
回過(guò)神，她有了新的`決定，同時(shí)準(zhǔn)備把整塊蛋糕送給螞蟻。螞蟻謝絕了她的好意，它說(shuō)，它已經(jīng)嘗過(guò)滋味，想再去試點(diǎn)別的。
而她，一個(gè)新的生命觀點(diǎn)，已然成形，蓄勢(shì)待發(fā)。
什么給我的啟示作文 篇13
說(shuō)起螞蟻，大家都知道它是一種很渺小的動(dòng)物，但它給我的啟示，卻讓我牢記在心。
有一次，我吃著甜甜的冰葫蘆">糖葫蘆，邁著輕盈的步子，走在公園的小路上。忽然，一不小心，葫蘆上的冰糖掉到了地上，誘人的冰糖味兒吸引來(lái)了一只小螞蟻。小螞蟻爬到冰糖邊，聞了聞，又觸動(dòng)了一下冰糖，看沒(méi)動(dòng)靜，就試圖把冰糖搬走，可怎么也搬不動(dòng)，之后就爬走了。我以為它就這樣放棄了，沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久，它叫來(lái)了一支有五、六只螞蟻的“軍隊(duì)”，一起來(lái)搬。他們似乎一邊搬，一邊喊著：“一二三——加油，一二三——加油……”。最后，“軍隊(duì)”費(fèi)了九牛二虎之力，終于把冰糖搬起來(lái)了，正準(zhǔn)備浩浩蕩蕩地“回營(yíng)”。站在一旁看熱鬧我，突然靈機(jī)一動(dòng)，想故意為難一下它們。于是，我就拿起一根樹枝，放在糖上，不讓他們搬走。果然，它們搬不動(dòng)了。我想，螞蟻這回也該放棄了吧！可更讓人出乎意料的是，它們有去搬來(lái)了救兵，這次的陣容更大了�？粗@幅場(chǎng)景，突然，我的心頭一震，一個(gè)深刻的啟示，如春風(fēng)拂面一般飄入了我的'心扉——團(tuán)結(jié)就是力量。
看著眼前的一幕，我不禁想起我最近看過(guò)一篇文章，叫《螞蟻救火》。文章講述的是在一場(chǎng)火災(zāi)降臨時(shí)，螞蟻們急中生智，立刻抱成一個(gè)球狀體，猛力一沖，從火堆里滾了出來(lái)。結(jié)果可想而知，由于它們的團(tuán)結(jié)大部分螞蟻獲救了。
是呀，螞蟻雖然渺小，但他們那種在困難面前團(tuán)結(jié)的精神，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我從中深深的體會(huì)到：無(wú)論在多么困難的情況下，只要團(tuán)結(jié)，就能創(chuàng)造出不可能的奇跡。
什么給我的啟示作文 篇14
小小的螞蟻很弱小，只要我們輕輕一踩他們的生命就終結(jié)了�？墒牵浵伒纳砩�，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴的寶物就是——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口玩滑輪鞋，忽然看見地上有一根棒棒糖，棒棒糖旁邊正站著一群數(shù)不勝數(shù)的小螞蟻，我在想：這群數(shù)不勝數(shù)小螞蟻在干什么呢？于是我好奇地蹲下來(lái)仔細(xì)的觀察著這群數(shù)不勝數(shù)的小螞蟻。只見他們先用觸角頂著棒棒糖，可是棒棒糖絲毫不動(dòng)，好像很重的樣子。它的這一個(gè)舉動(dòng)讓我明白了它是要把這個(gè)棒棒糖給抬起來(lái)搬回家。我繼續(xù)細(xì)心追究，它又想用用其他的方法，于是他就用它的腳推著棒棒糖前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地tai起了棒棒糖，可是一抬起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可看的我就花著我的'，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
什么給我的啟示作文 篇15
十二歲的人生像一條叮叮咚咚的小溪，歡快地唱著歌，在小溪?dú)g快地流淌中，也給了我很多生活的啟示。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥兒在枝頭啼唱，教室旁的花盛開著。同學(xué)們靜靜地坐在教室里，等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，熱情洋溢地說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們就要舉行新一屆中隊(duì)改選了，請(qǐng)大家慎重投出自己寶貴的一票�！甭牭竭@兒，頓時(shí)我心潮澎湃。我一想：“我到底應(yīng)不應(yīng)該參加競(jìng)爭(zhēng)呢？我多么盼望能當(dāng)上中隊(duì)委員，那是我一直向往的呀！可以為大家服務(wù)，又能鍛煉自己的能力，但如果選票少，沒(méi)選上，那多丟面子�。 蔽乙粫r(shí)拿不定主意，心久久難以平靜。放學(xué)后，我征求爸爸的意見，爸爸積極鼓勵(lì)我：“你去參加競(jìng)選，百利而無(wú)一害，如果沒(méi)選上，有這么一段經(jīng)歷也是精彩的，如果選上了，那不是多了一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)……”那天晚上，我躺在床上想了很久，我決定以我的熱情和真誠(chéng)參加競(jìng)爭(zhēng)，贏得同學(xué)們的選票。
第二天，我第一個(gè)走上講臺(tái)，進(jìn)行演講，我自信地說(shuō)：“……，今天，我是成功的.參與者，明天我是參與的成功者。我愿意為班級(jí)服務(wù)……”等我一講完，臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。走下講臺(tái)后，同桌拍了一下我的肩說(shuō)：“小子，不賴嘛！”我這才感到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)與希望。那鼓勵(lì)的掌聲化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心田。
當(dāng)老師宣布我以第一高票當(dāng)選為中隊(duì)學(xué)習(xí)委員時(shí)，我心中油然升起了一種榮譽(yù)感與責(zé)任感。如今，我積極參與、主持著班級(jí)的工作�；厥桩�(dāng)初選舉的這一段經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：要勇于進(jìn)取，敢于嘗試，就有希望獲得成功。
什么給我的啟示作文 篇16
每當(dāng)，我看到傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
一個(gè)天氣陰沉的星期五下午，我前腳剛邁進(jìn)家門。只見一道劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空，接著就下起了傾盆大雨。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我下樓一看，小草被雨水打得東倒西歪，有的身子貼在地上，顯得很是狼狽，有的彎腰駝背，很不精神�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，剛才已“爬下”的小草，現(xiàn)在又重新恢復(fù)了原樣------挺直了腰干。似乎神氣地在對(duì)路人說(shuō)：“你們看，我們小草的生命力多么頑強(qiáng)，風(fēng)吹不倒我們，雨打不壞我們！”說(shuō)這話時(shí)，盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！
由小草我想到了生活中的自己。一次，我去圖書館看書，看完書后，我們幾個(gè)小在下象棋。其中一個(gè)他棋藝相當(dāng)高，三下五初二，把我殺了個(gè)“落花流水”，最后輸?shù)锰貞K。我只好向他投降了，甘拜下風(fēng)�？稍诨丶业�'路上，我一直在想：我不能因?yàn)檫@次輸了，就永遠(yuǎn)敗給他。被大雨淋過(guò)的小草，能挺起自己的腰干，我一個(gè)男子漢，難道還不如一顆小草嗎？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用調(diào)虎離山之計(jì)干掉他。我就不相信，我今天下不過(guò)他，以后也下不過(guò)他。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地練習(xí)，我的棋藝終于提高了。于是，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，又約了和我上次下棋的那個(gè)。沒(méi)想到，總共下了兩盤，我兩盤皆贏。我長(zhǎng)嘆了一口氣，我終于勝過(guò)他了！
這就是小草給我的啟示：無(wú)論做什么事情，只要充滿自信，堅(jiān)持不懈，有永不服輸?shù)年?yáng)光心態(tài)，就一定會(huì)成功！
什么給我的啟示作文 篇17
“皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲，平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明�！闭侵星锛压�(jié)，一輪滿月灑下千里清輝，但我卻無(wú)心欣賞這美麗風(fēng)景。月光映在仿佛永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)上，一片雪白。
明月在云中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，照著伏案到深夜的我，仿佛時(shí)間和身邊的一切都靜止了。對(duì)于時(shí)間，我還有一絲真切感，恐怕只是那黑板上的中考倒計(jì)時(shí)。“290天”，乍一看還很漫長(zhǎng)，可進(jìn)入校園這三年還不是轉(zhuǎn)瞬即逝。我們已不同以往，再過(guò)一年不到的時(shí)間，我們就要站上中考這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)�，F(xiàn)在我與很多同學(xué)一樣，在題海中艱難摸索，蹣跚前行。不知從何時(shí)起，夜半的月竟成了日日得見的摯友，默默的陪伴，靜靜的守護(hù)。
手指有些酸痛，我放下筆，輕呼一口氣看看天上的老朋友，細(xì)細(xì)端詳發(fā)現(xiàn)她竟是如此美麗，令人震撼。中秋的月亮比平時(shí)要大的多，毫無(wú)保留的散發(fā)著光芒。她不是清冷的白色，反而帶著一點(diǎn)溫暖人心的淡黃。已到午夜，云彩都散了，夜里獨(dú)特的溫暖的光，輕撫我的頭肩，這份美景讓我雙眼得以放松，心靈也得到了休憩。
中秋的月真的很亮，說(shuō)上明暗夾雜的斑塊也分外顯明。想起小時(shí)候姥姥和我講吳剛伐桂，難道吳剛也是和我一樣每日忙到深夜？只不過(guò)他伐的.是桂樹，我攀的是書山。休息一會(huì)兒再回到桌邊，我突然感覺手里的筆不在沉重，書也翻得更有力了。月光就像是無(wú)鋼陣落的片片桂花瓣，洋洋灑灑飄落在桌上地上，也飄進(jìn)了我心里，令人如癡如醉。
考試固然重要，但并不意味著必須舍棄生活中美麗的風(fēng)景。我們停下腳步稍作休息，享受沿途的風(fēng)景，才能走得更遠(yuǎn)，領(lǐng)略更多精彩�！奥耦^干活也要抬頭看路”。中秋夜月用她的溫暖和美麗給我啟示，給我力量。
什么給我的啟示作文 篇18
有人想給貓一個(gè)枕頭，可他挑來(lái)挑去卻總找不到合適的。石頭的太硬，棉花的太軟，塑料的太便宜，絲綢的卻又太貴……后來(lái)，他挑得不耐煩了，就讓貓自己來(lái)挑，可貓呢，挑了個(gè)魚干作為枕頭。
就這么簡(jiǎn)單！人世間本來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情，卻往往被人們弄得復(fù)雜化了。自然也是如此。有些看似復(fù)雜，可卻又如此簡(jiǎn)單。對(duì)待自然，人類長(zhǎng)久以來(lái)存在著兩種不同的`作法。一則是盲目崇拜，一則是大喊人定勝天的口號(hào)要征服自然�？蛇@兩種作法能從根本上解決問(wèn)題嗎？古時(shí)人類崇拜自然，為的是農(nóng)家作物的五谷豐登，可歷史上卻還是有如此多的自然災(zāi)害連綿不斷。另一種人更為荒謬，他們大肆砍伐森林，開荒山，修大壩，而現(xiàn)在又不得不回到什么退耕還林，早知如此可又何不當(dāng)初呢？
自然其實(shí)很簡(jiǎn)單的。就像上文的故事一樣，它并不需要過(guò)多的修飾，正如人們現(xiàn)在提倡的低碳、環(huán)保生活一樣。當(dāng)科學(xué)家們還埋頭在實(shí)驗(yàn)室里不斷研究如何環(huán)保，發(fā)明出更好的東西時(shí)，大自然卻早已給出了答案，植樹造林不就是最好的環(huán)保嗎？當(dāng)人們開著車在公路上行駛時(shí)，有誰(shuí)曾注意到路邊的行道樹呢？在炎熱的夏天，是它，為人們遮擋烈日；在寒冷的冬天，是它，為人們擋住寒風(fēng)。大自然就這么無(wú)私地為人類奉獻(xiàn)著自己，卻又毫無(wú)怨言！
和人類比起來(lái)，大自然又像一個(gè)智者，靜靜地看著眼前的花開花落、人類的不斷發(fā)展。但人們又是否真正明白：發(fā)展的本質(zhì)就應(yīng)該是與自然更加和諧的相處。所以，讓我們不要忘了這位偉大卻又簡(jiǎn)單的智者給我們的啟示：
人類的生存依賴于大自然的恩惠，人類的文明來(lái)源于大自然的啟示；人類，需要聆聽自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦！
什么給我的啟示作文 篇19
生活總會(huì)沖著有心人微笑，在我的生活中，千千萬(wàn)萬(wàn)的事物都能給我們大大的啟示與道理。在我心中，沒(méi)有什么事物能抵得上松樹。
松樹四季常青，在平日里總能看到它在路邊站立著。它昂首挺胸，從來(lái)不低頭。就在前天，濮陽(yáng)突降大雪，車上的積雪已經(jīng)有五六厘米厚。我家樓底下的枇杷樹的樹枝已經(jīng)被雪壓得快觸及到地面，而那棵松樹卻依然挺立在那里：依然高揚(yáng)著頭。
望著這棵挺立的松樹，我想到了陳毅元帥寫的一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。果然如此，松樹不畏風(fēng)雪，不怕自然環(huán)境的惡劣，它頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，怎么不令人感嘆：啊!青松太頑強(qiáng)太堅(jiān)韌了!青松的品質(zhì)著實(shí)值得我學(xué)習(xí)，青松的品格也著實(shí)讓我敬佩不已!這青松的頑強(qiáng)也使我明白，只要擁有堅(jiān)定的毅力和堅(jiān)定的信念，一切困難都可以被打敗。紅軍長(zhǎng)征路途上，環(huán)境是多么惡劣啊!但工農(nóng)紅軍們不怕困難，心中有為民造福的信念，最終順利到達(dá)延安。這紅軍戰(zhàn)士，不正是一棵棵挺立的青松嗎?
在我的學(xué)習(xí)生活中，注定會(huì)有挫折和失敗，也必定會(huì)遇到困難。而我應(yīng)當(dāng)秉承青松的精神：逆流而上，知難而進(jìn)，擁有意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。只有打敗生活中一切"風(fēng)雪"，才能獲得屬于我自己的本色。這才是人生的意義。
這就是青松，沒(méi)有華麗的.外表，但擁有淳樸的心靈。青松從不與牡丹、玫瑰、荷花、桂花等爭(zhēng)奇斗艷，但它也擁有自己的"英雄"本色：它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力足以說(shuō)明這一切!這就是松樹給我的啟示：生活上永不言棄，逆流而上的啟示!
什么給我的啟示作文 篇20
在我的兒童時(shí)代，足球是一個(gè)必不可少的朋友。我剛?cè)胄W(xué)就與足球結(jié)下了不解之緣。
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一次偶爾的機(jī)會(huì)讓我接觸到足球，從此我便深深地愛上了足球。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，不時(shí)刮著陣陣勁風(fēng)。我在家翻看著電視，體育頻道正在播放足球賽事，我閑得無(wú)聊就停在體育頻道看，這一看不要緊，關(guān)鍵是入了迷。只見白衣球員拼命向前沖去，到點(diǎn)球點(diǎn)時(shí)大力一腳，球像一支離弦的箭一般直奔對(duì)方球門，守門員見球飛了過(guò)來(lái)，馬上沖著球撲了上去，可是球與守門員擦肩而過(guò)，一聲哨響，比分榜上的一方馬上加了一分。
進(jìn)球的那一方，沒(méi)有驕傲，丟分的那一方?jīng)]有氣餒，他們重整旗鼓，迅速調(diào)整陣容。紅衣球員——丟分的那一方。迅速拿下兩分拼命追趕白衣球隊(duì)，白衣球隊(duì)的一個(gè)前鋒一個(gè)搶斷，如猛虎下山般沖向?qū)Ψ角蜷T，然后一個(gè)“倒掛金鐘”球進(jìn)了！觀眾席里響起了震耳欲聾的.掌聲。之后，白衣隊(duì)大比分領(lǐng)先紅衣隊(duì)可紅衣隊(duì)奮起直追，把分差縮小到了一分，時(shí)間還剩一分鐘的時(shí)候，紅衣球員見沒(méi)有時(shí)間了直接從底線射了過(guò)去，這一球?qū)t衣隊(duì)是無(wú)比重要的，這個(gè)球在空中的時(shí)間雖然短暫，但對(duì)紅衣隊(duì)卻是漫長(zhǎng)的，守門員明明撲到了球，可是球卻鬼使神差地沖入了球門。
雙方的比分又打平了，按比賽規(guī)則進(jìn)行到了加時(shí)賽，雙方都死死的盯著球，不準(zhǔn)讓球射進(jìn)球門，白衣隊(duì)耐不住性子用力一射，球進(jìn)了！紅衣隊(duì)射了幾次球，都以失敗告終，時(shí)間到了！紅衣隊(duì)輸給了白衣隊(duì)。
紅衣隊(duì)雖然輸了，但是他們那永不言敗的精神深深地印記在我的腦海里，這是使我愛上足球的重要原因。從此我并與足球結(jié)下了不解之緣。
什么給我的啟示作文 篇21
昨天，我剛回到家，媽媽對(duì)我說(shuō):“那只小野鴿子逃走了�！蔽液苷痼@立刻來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，果然那根紅繩子已無(wú)力地垂下來(lái)，繩子末端已變得細(xì)細(xì)的。我的腦海中出現(xiàn)前些天看到的一幅畫面：野鴿子被我捉住很不甘心，它向往無(wú)拘束的大自然生活。雖然每天我細(xì)心的照顧它，可是依然擋不住它回家的渴望。它凄慘的呼喚著同伴，它的同伴也努力的營(yíng)救它。一開始我以為其他的鴿子是來(lái)我家蹭飯的準(zhǔn)備趕走它們！不經(jīng)意中我發(fā)現(xiàn)其他的鴿子正努力地啄野鴿子腿上的繩子，看到我靠近它們嚇得一哄而散，可是并不飛遠(yuǎn)在我家的上空盤旋，我甚至可以清楚的看見它們黑豆似的小眼睛充滿了警惕和執(zhí)著。我一走它們又飛下來(lái)啄那條紅繩子，可是紅繩子畢竟很結(jié)實(shí)所以一次未能成功。我還暗暗嘲笑：小東西，就憑你們還能逃走？事實(shí)證明我小瞧了它們，它們不氣餒每天堅(jiān)持來(lái)啄，終于在它們這種“水滴石穿”的精神鼓勵(lì)下，繩子被一點(diǎn)點(diǎn)啄斷了，野鴿子獲得了自由和它的伙伴一齊飛向了藍(lán)天……
正所謂“水滴石穿”“繩鋸木斷”只要有不懈的.堅(jiān)持和韌性，長(zhǎng)年累月水能把石頭滴穿，繩子也能把木頭鋸斷！這群鴿子看似微不足道，但是只要抱著就出同伴的決心，向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，就能取得驚人的成績(jī)，這是誰(shuí)也不能阻擋的！學(xué)習(xí)不也是如此嗎？
團(tuán)結(jié)就是力量，就是動(dòng)力！這群鴿子團(tuán)結(jié)一致發(fā)揮出了驚人的力量！而現(xiàn)實(shí)生活中也能做的嗎？答案是：不能！有人好吃懶做什么也不愿做；有人加入了團(tuán)隊(duì)卻從中挑撥離間；還有的明哲保身不肯伸出援助之手……如果這群鴿子不團(tuán)結(jié)它們還能就出伙伴嗎？作為自然界最有智慧的人類我們難道不慚愧嗎？
鴿子的精神是我震撼和贊嘆！鴿子自由后我對(duì)著遠(yuǎn)方默立良久，良久……
什么給我的啟示作文 篇22
今年夏天，我心血來(lái)潮叫爸爸陪我去釣魚。
我們背著釣魚竿來(lái)到波光粼粼的河邊，看見一條條小魚兒在水里暢游，我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的蚯蚓當(dāng)魚餌，鉤好蚯蚓，把魚線甩進(jìn)河里。清澈的水面上蕩漾著我的影子和浮標(biāo)。沒(méi)一會(huì)兒，只見浮標(biāo)動(dòng)了一下，我急忙收上了線，只見晃來(lái)晃去的魚鉤，魚呢？早叼著魚餌揚(yáng)長(zhǎng)而去。我十分失望，在旁的爸爸安慰地說(shuō)：“耐心點(diǎn)，魚還會(huì)來(lái)的，不要灰心�！庇谑俏摇爸卣旃摹�，耐心地，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮標(biāo)，等待上鉤的魚兒。那浮標(biāo)又動(dòng)了一下，這次我不著急收線，我忍著心頭的喜悅，看著浮標(biāo)，在水面移來(lái)移去，眼看浮標(biāo)沉下去了，我再也忍不住了，一收線，只聽見“撲通”一聲，魚兒翻了個(gè)身又溜走了，到嘴的肥鵝飛走了，我真不甘心。一次次反復(fù)失敗，魚兒就是不上鉤。我有點(diǎn)不耐煩了，我真想放棄，這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要有耐心，不能半途而廢。”聽著爸爸的話，提起魚竿又坐下來(lái)，靜靜地等待著，盯著浮標(biāo)。小魚真頑皮，有的游過(guò)來(lái)碰了一下魚餌就游開了；有的一口吞下魚餌后，又吐了出來(lái)；有的圍著魚餌游來(lái)游去。最后，還是經(jīng)不住我魚餌的.誘惑，一口吞了下去，游了起來(lái)，想逃脫，魚線猛烈的抖動(dòng)，只見浮標(biāo)往下沉，可越逃越逃不掉，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一拉，一條活蹦亂跳的魚兒終于上鉤啦！“我終于成功了！”我激動(dòng)地叫了起來(lái)。然后我小心翼翼地把魚取下來(lái)放入水桶里，看著水桶里魚，心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這次釣魚的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！無(wú)論做什么事都不能半途而廢的，要有耐心、有恒心！終究會(huì)得到回報(bào)的。
什么給我的啟示作文 篇23
夜深人靜，皎潔的月光透過(guò)紗窗飄灑進(jìn)屋里。深邃的夜空中無(wú)數(shù)顆星星正眨著眼睛。
我獨(dú)坐窗前，正津津有味地讀著課外書。突然，一陣急風(fēng)刮過(guò)，一個(gè)綠豆大小的東西落在我的書桌上，我的目光被這個(gè)突如其來(lái)的“窗外來(lái)客”吸引住了，于是我便仔細(xì)打量起它來(lái)。
原來(lái)是只小爬蟲！橙色的“鎧甲”披在肩上，觸須“一、二”“一、二”地抖動(dòng)著，活像一位勇猛善戰(zhàn)的大將。可能是風(fēng)太大的緣故吧，這位仁兄一個(gè)趔趄翻倒在桌面上。
過(guò)了一會(huì)兒，它活動(dòng)開了，似乎極力想翻過(guò)身來(lái)。它那排前爪使勁地?fù)沃暗亍�，后排爪子極力地騰躍，整個(gè)身子竭力上揚(yáng)，可不知怎的就是翻不過(guò)去動(dòng)物的啟示作。一次、兩次、三次……
我看得有些厭煩了，這么下去它啥時(shí)候才能翻轉(zhuǎn)身來(lái)？我對(duì)它不抱希望了，于是又埋頭繼續(xù)看起自己的書來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我的眼睛有點(diǎn)累了，于是放下書本。定睛一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這只小爬蟲居然已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了身子！這會(huì)兒正在桌上爬著，似乎想盡快找到回家的`路呢。
我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，決定想看個(gè)究竟。我用兩手指捏住它的脊背，“霍”地就把它的身子翻了個(gè)個(gè)兒——看你怎么辦！
只見它單腳翹起，撐住我的作業(yè)本，利用桌上的樹葉、白紙以及書桌的轉(zhuǎn)角，凌空躍起，只一下，就順利地翻了過(guò)來(lái)。原來(lái)它在之前一次又一次的失敗中，它不僅沒(méi)有垂頭喪氣，反而在掙扎中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了翻身的最佳方式。
為了求得生存，一只小小的爬蟲尚且能靈活地開動(dòng)腦筋，盡可能地利用身邊的有利條件，以實(shí)現(xiàn)自己平安的回家心愿。我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
頑強(qiáng)的生命，是值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的，不管它原本多么渺小。
什么給我的啟示作文 篇24
在生活中，有許許多多令我難忘的事，如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)在我的腦海里閃閃發(fā)光，有一些黯淡無(wú)光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨奪目的`星星，令我永生難忘。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，滿臉嚴(yán)肅。我們這些小兔崽子看見語(yǔ)文老師手捧試卷，心里的小九九在亂竄。語(yǔ)文老師用鄭重的語(yǔ)氣說(shuō)："這次考試,考得很差."老師說(shuō)完這一句話后,便聽到唧唧喳喳的議論聲."唉,這次肯定考得很差勁.""我可不是嗎?好多題都不會(huì)."然而,我卻滿懷信心,我心想:我考試后跟同學(xué)議論之后,我才錯(cuò)了幾道題,最少也有90分!個(gè)空蕩蕩的郵箱塞滿了投訴信。
老師慢吞吞的講完試卷后，剛說(shuō)：“發(fā)試卷“我便像兔子一樣竄上講臺(tái)，發(fā)完試卷后，我的驕傲被現(xiàn)實(shí)冷冷地拍下了。這次真算是”破紀(jì)錄“了。試卷上有好多個(gè)叉叉，評(píng)分上寫著”78“頓時(shí)，我的腦子里就像是一個(gè)空蕩蕩的郵箱里塞滿了投訴信
回到家后，媽媽問(wèn)我：”這次語(yǔ)文考試考得怎么樣?“我結(jié)結(jié)巴巴地回答：”7..7.....78分。"“考成這樣了?”媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣好像很生氣，跟語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣差不多。媽媽拿起手機(jī)，給我看了一個(gè)東西：“你看看你看看，這是我朋友的女兒寫的，她比你還小呢!"我看了看，標(biāo)題寫著”自創(chuàng)名言”但是內(nèi)容，的確寫得很好很好，這里面有一句：聰明人在利用時(shí)間，而愚蠢的人反而被時(shí)間利用�？吹竭@句，我羞愧地低下頭。
為了不做一個(gè)愚蠢的、被時(shí)間利用的人，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)令父母。老師、同學(xué)驕傲，做一個(gè)讓自己對(duì)自己刮目相看的人!
什么給我的啟示作文 篇25
有一句名言“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！边@句話給我留下深刻的印象，給我指明了“虛心”和“不自滿”的兩條道路。他就像一本書，告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)道理�！庇袃杉抡f(shuō)明了這個(gè)事實(shí)。
記得今年開學(xué)的第一次數(shù)學(xué)考試是在開學(xué)之后的第二周左右�？荚嚨那皟商�，媽媽給我買了兩套卷子，我就認(rèn)真做，做完之后認(rèn)真檢查，并及時(shí)把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)記得牢牢的�？荚嚨那耙惶�，我繼續(xù)做卷子，直到做會(huì)了才休息。第二天，數(shù)學(xué)考試的.時(shí)候，我一看這些題我全都會(huì)做，所以很快就答完了。還剩下15分鐘檢查的時(shí)間，我仔細(xì)的檢查了三四遍才交卷。成績(jī)一發(fā)下來(lái)，卷面上有兩個(gè)鮮紅的大字“優(yōu)秀”，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊!
第二次數(shù)學(xué)考試之前，我心想，只要做卷子一定會(huì)考好。所以我就天天回家做卷子，但是因?yàn)樯洗螖?shù)學(xué)考試打了“優(yōu)秀”,所以我現(xiàn)在非常地自滿，非常地驕傲。做卷子的時(shí)候心不在焉，經(jīng)常東張西望，三心二意，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正�？荚嚨那耙惶焱砩希瑡寢屨f(shuō)：“你再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，把不會(huì)的題弄會(huì)弄明白�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)做過(guò)卷子了，所以我不做了�！眿寢屢矝](méi)說(shuō)什么。第二天數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，由于我沒(méi)有認(rèn)真做卷子，導(dǎo)致有一些題沒(méi)有想出來(lái)，檢查卷子的時(shí)候也非常不認(rèn)真。結(jié)果成績(jī)一發(fā)下來(lái)，我傻眼了。卷面上只有一個(gè)鮮紅的字“良”。
我垂頭喪氣的回到家把事情的來(lái)龍去脈給媽媽講了一遍，媽媽說(shuō)：“這就是你不好好復(fù)習(xí)的下場(chǎng)，下次一定要認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)�！� 果然如此，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。我們只有虛心才能成功，所以我們一定要有一顆謙虛的心，才能把自己想做的事情做得很好。
什么給我的啟示作文 篇26
我是一只幼鷹，我生活在媽媽為我搭建的簡(jiǎn)陋的巢穴之中，我的頭上是變化無(wú)常的天空，它有時(shí)晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)色的天像藍(lán)水晶似地誘人，但有時(shí)烏云滿天，黑色的天顯得更加神秘。
我時(shí)常看到媽媽在天空之中自由地滑行，她的翅膀劃過(guò)天空留下一條美麗的弧線，好看極了。
從那時(shí)起，我便開始想著飛翔。我要像媽媽那樣自由地飛翔在天空之中，向大地展示我的英姿。
我常常張開雙翅，努力地向上，想要飛翔，但是我卻總也飛不高。我失望極了。媽媽告訴我，想要飛得更高，就必須經(jīng)歷磨難。我堅(jiān)定地說(shuō)我愿意，無(wú)論經(jīng)受多少困難我都不怕，只要可以飛翔。
有一天，媽媽把我的翅膀狠狠地折斷了，我痛苦地咬著牙，我不明白媽媽為什么這樣做？這樣殘忍。我問(wèn)她，她默默無(wú)語(yǔ)。最后她輕輕告訴我，這是我要經(jīng)受的考驗(yàn)，她還要將我一點(diǎn)一點(diǎn)地向巢外推去。我望著深不見底的懸崖，害怕極了，身體瑟瑟地發(fā)抖。我拼命的向后退，但都無(wú)濟(jì)于事，我被母親狠狠地推下了懸崖。冷冽的寒風(fēng)像尖刀似的刺向了我，讓我難以呼吸，我苦苦的哀叫著，可是沒(méi)人會(huì)理我。我掙扎著張開被母親已經(jīng)折斷了的`翅膀，向上飛翔，我的付出終于沒(méi)有白費(fèi)，我成功了，我飛起來(lái)了，我沒(méi)有摔死！我高興地向著藍(lán)天飛去，用叫聲向大地唱出我的喜悅，向大地展示我的英姿。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想成功，就必須付出努力，必須戰(zhàn)勝一切困難，向著目標(biāo)前進(jìn)，不可以退縮，無(wú)論這個(gè)過(guò)程有多么困難與煎熬。任何事情都必須經(jīng)歷過(guò)艱難困苦才能取得成功，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，彩虹才會(huì)更加耀眼，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的樹，才會(huì)在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
什么給我的啟示作文 篇27
土地是我們?nèi)祟惖哪赣H，如果我們沒(méi)有它的話，我們是無(wú)法存活的！但是我想說(shuō)，任何生命都是有其生存的意義的。
一粒土它可以將自己的身體奉獻(xiàn)給大地，在陽(yáng)光明媚的春天，一顆種子破土而出，發(fā)芽了大地里孕育著新生命，到處生機(jī)勃勃的景象。
如果它飄浮在空中，也只能是一粒塵埃而已。
其實(shí)這就是生命的意義，這一粒土就像一個(gè)人一樣，一粒土的命運(yùn)就像一個(gè)人的一生一樣，當(dāng)一個(gè)人為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他就像一粒土將自己奉獻(xiàn)給大地，而相反，有些人不但沒(méi)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，反而對(duì)社會(huì)的安定有害，這樣的人就像沙塵暴一樣。
一說(shuō)到土地的樸實(shí)無(wú)華的.精神，我們都會(huì)想起那些為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)自己青春的科學(xué)家們，和許許多多的人們，是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)帶來(lái)了我們今天的幸福，如果把社會(huì)，國(guó)家比作大地，那他們就是沃土，沒(méi)有他們，就沒(méi)有這個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，我們難道不應(yīng)該對(duì)他們充滿敬佩嗎？要知道，一個(gè)軍隊(duì)的輸贏也在于一個(gè)好的將領(lǐng)和很多好的士兵，我們有好的領(lǐng)袖，沒(méi)有好的士兵也不會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝的。
我們也會(huì)想起老師們，他們無(wú)私地培育著祖國(guó)的花朵，他們就像是土地一樣，孕育著小的生命，桃李滿天下。為國(guó)家默默的培育著棟梁之才。
我們每一個(gè)人都是一粒土，我這粒土長(zhǎng)大以后要成為一位令人尊敬的人，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，好在將來(lái)為自己的國(guó)家，社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
如果我們每一個(gè)人都為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)的話，就像一粒塵土附著在大地上，聚積在一起這就是土壤。如果飄浮在空中，就只能是一粒塵埃。
什么給我的啟示作文 篇28
在那一片沒(méi)有人的地方,沒(méi)有什么能打破那寂靜。
森林里到處是生機(jī)盎然，野芳發(fā)而幽香，佳面木秀而繁陰。一種寧?kù)o與悠游，顯得和諧與安詳。天空中掠過(guò)幾朵白云，風(fēng)兒追著它們，時(shí)而把它們打散，時(shí)而讓它們聚攏，湖水清洌，魚兒們像是在空中游戲。這就是大自然。我們依賴它，從它身上我們得到了無(wú)數(shù)財(cái)富。站立凈土，閉上眼睛，聽一聽風(fēng)給你講的故事：
和諧的與人類生活是我們的愿望，因?yàn)樗麄兊么邕M(jìn)尺的占用我們的家園。當(dāng)他們進(jìn)駐森林時(shí)，一切都變了，樹木一棵棵倒下，物種不斷消失，生態(tài)系統(tǒng)逐漸被破壞，水土流失，當(dāng)年的樹林。變成了如今的荒漠，以往湛藍(lán)的天空變得灰暗，昔日的湖水已變得渾濁不堪大自然在告訴我們，如果人類想用這樣的方式征服它，它將無(wú)情的懲罰我們。
兩種不同的對(duì)待方式，事物的發(fā)展趨向兩個(gè)極端�？墒侨祟愊Ｍ呦蛎篮梦磥�(lái)。因而，人類必須與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展的道路。一切來(lái)的太快了，泥石流，沙塵暴，水污染。這都是我們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，當(dāng)我們無(wú)情利用自然資源時(shí)，懲罰已經(jīng)開始了。馬爾代夫的幾近消失，敲響了人類的警鐘《巴厘島會(huì)議》和《哥本哈根會(huì)議》的召開使人們漸漸了解了低碳的生活理念，或許這是自然留給我們的一條退路，它要求我們打破傳統(tǒng)觀點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)它：堅(jiān)持“低碳生活”，走可持續(xù)發(fā)展道路。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)：只要，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不亂扔電池，垃圾分類處理，出門隨手關(guān)燈，合理用水，只要有利于減少對(duì)自然的'影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責(zé)任。
大自然在告訴我，人類只要合理利用自然資源，生活就會(huì)越來(lái)越好，反之，人類總會(huì)毀滅的。
什么給我的啟示作文 篇29
今天，我一如既往地去上小桔燈作文班，但是今天的課比平時(shí)更加有意義，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。
老師一進(jìn)教室，不是像平常一樣講課，而是拿出一個(gè)大盒子，說(shuō)：“這里面裝了一張名人的照片，現(xiàn)在我來(lái)找三個(gè)同學(xué)去上面看里面裝的是誰(shuí)的照片，為了保留神秘感，請(qǐng)上來(lái)的同學(xué)不要告訴其他人盒子里面裝的是什么�！碑�(dāng)時(shí)我心里默念：“一定要叫到我，我就可以知道里面裝的是什么了”。
真是心想事成，老師果然叫到我了，但是我是最后一個(gè)去看。我看到前面兩個(gè)同學(xué)在看盒子里的東西時(shí)，剛開始都是皺了皺眉，然后就在那里笑。這時(shí)的我，已經(jīng)迫不及待地想去一探究竟了。終于到我了，此時(shí)此刻，我的心里非常激動(dòng)，趕緊大步走上去。一看，哦，原來(lái)里面根本沒(méi)有照片，只有幾顆小石頭和一個(gè)螺絲釘，還有一面閃閃發(fā)光的鏡子，我也和前面的同學(xué)一樣，忍不住先皺了皺眉，然后就在那里笑。
我回到座位后，認(rèn)真想了想。老師的用意肯定不是只讓我們上臺(tái)去增加一點(diǎn)自信。我想了一會(huì)兒，覺得是這樣的：“每個(gè)人不可能一出身就是明星，一開始只是一塊小石頭或一顆螺絲釘，都需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為人人心中的大明星�！钡蠋熃o了我不同的答案：“人生的道路上不可能一直風(fēng)調(diào)雨順，那些石頭就是道路上的絆腳石，螺絲釘就是路上的`荊棘，要經(jīng)歷這些磨難，才能成為萬(wàn)眾矚目的大明星�！�
通過(guò)這堂課，我獲得了不少啟示，在人生的道路上，要克服困難，努力向上，就一定會(huì)成為一個(gè)成功的人。這堂課真是有意義，對(duì)我將來(lái)的成長(zhǎng)幫助很大。
什么給我的啟示作文 篇30
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，雜草叢生，不時(shí)地傳來(lái)螞蚱優(yōu)美的歌聲，我在家里做著今天的作業(yè)，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能襯托出美麗的春天，只有每天堅(jiān)持做作業(yè)，才能考出好成績(jī)。
我們，要攀登科學(xué)的高峰，去追求真理，考上重點(diǎn)的高中。而現(xiàn)在，最重要的就是把每一個(gè)作業(yè)都做好。而作業(yè)，它能給我們帶來(lái)知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
我看著桌子上像小山一般的作業(yè)，每天頓時(shí)緊鎖起來(lái)，臉上的神情變得嚴(yán)肅、憂慮。臉上的表情就像一攤死水一般，毫無(wú)光彩。此時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)疑是充滿厭惡的，但是，我也只好咬咬牙，艱難地做了下去。
滴答。滴答，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，一個(gè)，兩個(gè)，作業(yè)一個(gè)一個(gè)地減少。突然，我被一道題給難住了，這是一道語(yǔ)文題，我冥思苦想著，腦子里的細(xì)胞不斷地碰來(lái)撞去，一個(gè)細(xì)胞說(shuō)：“應(yīng)該是這樣做才對(duì)�！绷硪粋�(gè)細(xì)胞說(shuō)：“錯(cuò)，應(yīng)該是這樣做才對(duì)�！蔽壹m結(jié)極了，不知道該怎么做才對(duì)。
外面的樹木在風(fēng)中搖擺著，傳來(lái)一陣陣嘩嘩聲，仿佛在嘲笑我：“哈。那么簡(jiǎn)單的一道題都不會(huì)做呀，真笨。”我的腦子越來(lái)越混亂了，焦頭爛額，沒(méi)辦法，我只好去請(qǐng)教爸爸。
當(dāng)爸爸接受到這道題的時(shí)候，也開始難住了，他思索了好一陣子，眼里看不出一絲的光彩。忽然，他眼睛一亮，接著開始點(diǎn)撥我，見我還是不會(huì)做，就細(xì)心地教我。
這次難忘的作業(yè)經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的良苦用心，發(fā)現(xiàn)了他們的不容易，作業(yè)，讓我知道了很多，讓我知道了新題，鞏固了舊題。
說(shuō)也奇怪，我發(fā)現(xiàn)我愛上做作業(yè)了。
什么給我的啟示作文 篇31
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是給人們啟發(fā)的老師，下面就由我來(lái)講講我從燕子身上得到的啟示吧!
一天上午，我穿著棉衣，圍著圍巾，戴著手套走出了家門。刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)令我直打哆嗦！走著走著，一只燕子從我頭頂上空飛過(guò)，沒(méi)一會(huì)兒它就停在不遠(yuǎn)處的一棵樹上。我心想：這么冷的天氣它怎么還沒(méi)飛去南方呢？于是我追了過(guò)去。就當(dāng)我快要跑到它停留的樹下時(shí)，它突然又起飛了。我繼續(xù)向它飛去的方向追去，不到一百米它又降落在一棵電線桿上�？烧�(dāng)我趕到電線桿下的時(shí)候它又飛了起來(lái)，這次它飛得歪歪斜斜好似有些吃力的'樣子。不一會(huì)兒，大概飛行了四五十米左右燕子竟然掉到了地上。我急忙跑過(guò)去一看，此時(shí)的燕子正躺在地上瑟瑟發(fā)抖！一雙小眼睛帶著一絲警惕的望著我，翅膀在艱難的扇動(dòng)著但就是飛不起來(lái)！我慢慢地蹲下去對(duì)它說(shuō)：“你別怕，我不會(huì)傷害你的�！比缓�，我小心翼翼地把它抱在手心里，接著我取下圍巾給它圍了一圈，過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)是燕子身體暖和了，身子開始在圍巾里蹭動(dòng)了起來(lái)。我慢慢打開圍巾，這時(shí)候它的眼睛里好像包含了一絲感激跟倔強(qiáng)，好像告訴我它還要飛到它想要去的地方！于是我放開了圍巾，燕子果真飛了起來(lái)，并且飛得很穩(wěn)！在我頭頂盤旋了2圈之后往南方飛去了！
雖然我不知道它將來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣，但是它的毅力跟執(zhí)著讓我明白只要堅(jiān)持!努力!不畏懼困難!總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的一天。讓我們一起努力學(xué)習(xí)早日成為祖國(guó)的有用之才！
什么給我的啟示作文 篇32
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子�？墒亲分分米优懿灰娏�，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”
再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀！”
曾經(jīng)在不同的場(chǎng)合跟孩子們分享過(guò)這個(gè)故事：一是在部分孩子把成績(jī)不理想歸結(jié)為自己天生愚笨之時(shí)；一是在學(xué)校為學(xué)習(xí)較困難的`學(xué)生組織師生結(jié)對(duì)的儀式上。兩次引用這個(gè)故事，效果都很明顯：第一次是學(xué)生的表現(xiàn)，他們紛紛表示堅(jiān)決不學(xué)盡力而為的獵狗，而是要做竭盡全力的兔子，“竭盡全力”成為孩子們自我反省、互相勉勵(lì)的口頭語(yǔ)，也成為了班級(jí)內(nèi)的流行詞。第二次引起震撼的不僅僅是孩子，還有參加會(huì)議的老師們，他們見面就跟我開玩笑，再也不敢在孩子們面前說(shuō)“盡力而為”了，那樣說(shuō)不等于是鞭打自己?jiǎn)幔?/p>
我相信凡是看過(guò)這個(gè)故事的人，都會(huì)或多或少引起心靈的震動(dòng)。我們的潛能是無(wú)限的，但很多時(shí)候會(huì)被自己的借口或別人的安慰所埋沒(méi)：“管它呢，我們已盡力而為了�！痹谶@句話的遮掩下，很多事就成了理所當(dāng)然。事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。我必須常常帶領(lǐng)我的孩子們發(fā)問(wèn)：我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？
什么給我的啟示作文 篇33
那年，我剛滿九歲，有一天，我像往常一樣，下了第一節(jié)課后便跟著同學(xué)們一起去做早操。
12月，這個(gè)令人感到寒冷的月份。一出門，一股冷風(fēng)便迎面吹來(lái)，帶有一種鋒利又冷颼颼的感覺。我搓著小手，朝手心呼了一口氣，以求暫時(shí)的溫暖。望著欄桿外，看見幾棵光著的，只剩下外面一層皮的大樹。冷風(fēng)呼呼地吹，大樹們應(yīng)該很冷吧。我這樣想著。
“唉，這鬼天氣，冷成這樣，還怎么下去做操呀！”
“就是嘛，還不如待在教室里暖和呢！”我聽到有些人這樣咒罵著冬天。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，冒出了一個(gè)大膽的'想法：干脆假裝肚子痛，騙取老師的同情，然后把這個(gè)作為借口，待在教室里不下去做操。
說(shuō)做就做。我捂著肚子，小步地跑到班長(zhǎng)的跟前，裝出很痛苦的表情，勉強(qiáng)地說(shuō)：“班……長(zhǎng)，我肚子痛，能不能不下去做操呀？”
班長(zhǎng)盯著我，看了好一會(huì)兒，有點(diǎn)不相信我的樣子，問(wèn)：“真的嗎？”
我說(shuō)：“真的！”
班長(zhǎng)相信了我，帶我去找老師，向老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，大概是因?yàn)槲沂前嗬锍煽?jī)較好的人之一吧，老師相信了我，允許我待在教室里休息。
噢耶！我大喜過(guò)望，坐在座位上拿起一本漫畫書正準(zhǔn)備看。但是，不知為何，我的心里卻不允許我這樣做，不允許我欺騙自己，欺騙老師。一瞬間，我的心里產(chǎn)生了一種深深的罪惡感。
通過(guò)這件事情，我體會(huì)到了：一個(gè)人要是失去誠(chéng)實(shí)，就等于失去了做人應(yīng)有的基本品質(zhì)，就等于一無(wú)所有。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去三年，可它在我心中的烙印卻一直揮之不去。這件事情使我永久地記住了誠(chéng)實(shí)的重要！
什么給我的啟示作文 篇34
最近的語(yǔ)文課上，我積極舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)，但還是樂(lè)此不疲，受到老師的表?yè)P(yáng)；做奧數(shù)時(shí)，遇到了難題，我知難而進(jìn)，最后每一道題幾乎都迎刃而解，思維有所提高；練習(xí)跳繩時(shí)，我從剛開始的一下就跳不過(guò)去，經(jīng)過(guò)了不斷的努力堅(jiān)持，變成了一分鐘一百五十多下。在班上名列前茅……不過(guò)也許你不會(huì)知道，這些成功都是得力于一條羅漢魚給我的啟示。
那天晚上我打完了籃球。回到家中，那時(shí)的'我已經(jīng)氣喘吁吁，于是我靜靜地坐在沙發(fā)上。忽然我旁邊的魚缸中多了兩條鸚鵡魚。我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是真的。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，裝著一副神秘的表情說(shuō)：“那是阿姨送給你的，你要拿來(lái)當(dāng)藝術(shù)品看哦！”。我把頭往魚缸旁湊，哇！五顏六色，好漂亮呀！不過(guò)我越看越難受，因?yàn)楦字械睦洗罅_漢魚不停地追著其他的三只鸚鵡魚。鸚鵡魚，只好滿缸跑，老躲到了水管旁不敢出來(lái)。我難過(guò)極了，三步并作兩步跑到爸爸面前，焦急的問(wèn)：“爸爸為什么會(huì)這樣呢？這到底是怎么回事？”爸爸聽了急忙走來(lái)，后來(lái)才知道羅漢魚追鸚鵡魚可以讓他頭上的包變大，這樣就可以更值錢了，我聽了還不大明白，于是上網(wǎng)一查才了解了：羅漢魚必須要追打小魚，與大魚爭(zhēng)斗，說(shuō)我敢于嘗試對(duì)抗和磨練自己的戰(zhàn)斗力，才能更強(qiáng)大，壽命還可以更長(zhǎng)。我們?nèi)艘彩侨绱耍约簯?yīng)該嘗試自己沒(méi)試過(guò)的事，應(yīng)該挑戰(zhàn)自己原來(lái)不可能挑戰(zhàn)的任務(wù)，從中吸取自己的經(jīng)驗(yàn)走向成功。俗話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)呀！”在那個(gè)夜晚，羅漢魚讓我獲得了非凡的啟示。
什么給我的啟示作文 篇35
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長(zhǎng)歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的小說(shuō)。當(dāng)一位英國(guó)問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”
這個(gè)書名，形象地概括了他所要表達(dá)的思想內(nèi)容；自己這一代人的`成長(zhǎng)道路和思想性格。
通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，小說(shuō)告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。
通過(guò)揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說(shuō)形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理解去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么樣的人生，這是小說(shuō)的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時(shí)所說(shuō)的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對(duì)小說(shuō)這一主題的闡述：
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
可以這樣來(lái)概括小說(shuō)的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)像保爾·柯察金那樣去度過(guò)。
什么給我的啟示作文 篇36
我最難忘的一次就是那一次釣魚了，那次釣魚讓我明白了一個(gè)道理。
記得那次，爸爸和我說(shuō)：“女兒，走，我們一起去釣魚�！蔽衣犃诵南耄禾昧�，終于有東西玩了，釣魚一定很有趣，也許還會(huì)有點(diǎn)難度。于是我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們帶著工具便出發(fā)了。我們來(lái)到一條小湖旁就停下了，小湖在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆鉆石藏在這小湖中一般。小湖很清很清，清得可以看見湖底的小魚;小湖很靜很靜，靜得猶如一塊明鏡;小湖很綠很綠，綠得猶如一塊翡翠。
爸爸囊這魚桿和魚食，坐在了小湖旁，一下子就把魚絲拋了出去，我學(xué)著爸爸的樣子開始釣魚，心想：釣魚并沒(méi)有想象中的那么難嗎!可真容易呀!只要這樣把魚絲拋出去，折后就坐在這里等就好了。想到這我笑了笑，爸爸似乎看透了我的'心思，慢悠悠的對(duì)我說(shuō)道：“釣魚并不像你想的那樣簡(jiǎn)單的�！痹捯魟偮�，爸爸就釣到了一條大魚，看到后我自言自語(yǔ)道：“切!還說(shuō)不容易，才剛說(shuō)完話，不到5分鐘就釣到了一條大魚�！�
10分鐘后，爸爸已經(jīng)釣了好幾條魚了，而我呢?一條也沒(méi)有，我生氣極了!我魚桿丟到一邊，說(shuō)：“煩死了，煩死了，都10分鐘了，還沒(méi)釣到一條魚，真是可惡啊!”
爸爸站了起來(lái)，把魚桿撿了起來(lái)，遞給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“釣魚要有耐心，而做事情呢?也必須這樣，要有耐心�！蔽倚南耄喊职终f(shuō)的對(duì)，釣魚要有耐心才可以釣魚，嗯!再試一次吧!
經(jīng)過(guò)爸爸的教導(dǎo)，最終我釣到了大魚，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：凡事都要有耐心，不可以暴暴躁躁，必須要耐心去做每一件事情。
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