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走進(jìn)福利院作文五年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的走進(jìn)福利院作文五年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)福利院作文五年級(jí)1
國(guó)慶最后一天，我們18位家長(zhǎng)和孩子來(lái)到福利院看望留守的天使。
早上八點(diǎn)半，我們?cè)谟嘁κ姓T口集合，然后驅(qū)車前往兒童福利院。組長(zhǎng)一邊帶我們逛福利院，一邊跟我們解釋，醫(yī)院里有15個(gè)不同年齡的孩子，有智障的，也有殘疾的。
院子里的環(huán)境很干凈。到了二樓大堂，看到一座七色彩虹般的愛(ài)情拱橋，上面刻著“用手托起孩子的明天”九個(gè)大字，特別引人注目。走廊兩側(cè)是醫(yī)務(wù)室、值班室、教室、廚房和游泳池。院子里的扶手很特別，有一排像嬰兒學(xué)步時(shí)的扶手。我們下了樓梯，來(lái)到三樓，那是臥室和餐廳。透過(guò)玻璃門，我看到兩個(gè)孩子躺在床上，睜著眼睛盯著我們，一動(dòng)不動(dòng)，但門是鎖著的。原來(lái)這兩個(gè)孩子是腦癱兒童，只能整天躺在床上，不能動(dòng)。我既震驚又驚訝。餐廳里，幾個(gè)孩子陸續(xù)進(jìn)來(lái)吃奶油蛋糕。他們非常高興。但是看著這一幕，我的眼淚忍不住模糊了我的雙眼。
訪問(wèn)結(jié)束后，這是一次互動(dòng)會(huì)議。我們一個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)演奏，表演節(jié)目：唱歌，跳舞，跳舞，走路，造型。節(jié)目豐富多彩。印象最深的是有個(gè)小男孩在唱《春天在哪里》。他一瘸一拐地走上舞臺(tái)，載歌載舞。雖然唱腔和動(dòng)作是那么的.不協(xié)調(diào)，但在大家的心目中，卻是最美的歌，最美的舞。觀眾不斷鼓掌。當(dāng)然，最激動(dòng)人心的時(shí)刻還是送禮。天使坐在椅子上，我們一個(gè)個(gè)給他們精心準(zhǔn)備的小禮物。我?guī)Я撕芏鄬W(xué)習(xí)用品，運(yùn)動(dòng)用品，日用品。他們不能用禮物把它放下。這些小禮物可以讓他們微笑。我真的很開心。最后，我們離開前和天使們拍了照。
此活動(dòng)已成功結(jié)束。希望在這個(gè)溫暖的春天里，我的微薄之力能給他們帶來(lái)愛(ài)的正能量，希望這份愛(ài)能一直延續(xù)下去，傳播下去。
走進(jìn)福利院作文五年級(jí)2
國(guó)慶最后一天，我們18位家長(zhǎng)和孩子來(lái)到福利院看望留守的天使。
早上八點(diǎn)半，我們?cè)谟嘁κ姓T口集合，然后驅(qū)車前往兒童福利院。組長(zhǎng)一邊帶我們逛福利院，一邊跟我們解釋，醫(yī)院里有15個(gè)不同年齡的孩子，有智障的，也有殘疾的。
院子里的環(huán)境很干凈。到了二樓大堂，看到一座七色彩虹般的愛(ài)情拱橋，上面刻著“用手托起孩子的明天”九個(gè)大字，特別引人注目。走廊兩側(cè)是醫(yī)務(wù)室、值班室、教室、廚房和游泳池。院子里的扶手很特別，有一排像嬰兒學(xué)步時(shí)的扶手。我們下了樓梯，來(lái)到三樓，那是臥室和餐廳。透過(guò)玻璃門，我看到兩個(gè)孩子躺在床上，睜著眼睛盯著我們，一動(dòng)不動(dòng)，但門是鎖著的。原來(lái)這兩個(gè)孩子是腦癱兒童，只能整天躺在床上，不能動(dòng)。我既震驚又驚訝。餐廳里，幾個(gè)孩子陸續(xù)進(jìn)來(lái)吃奶油蛋糕。他們非常高興。但是看著這一幕，我的'眼淚忍不住模糊了我的雙眼。
訪問(wèn)結(jié)束后，這是一次互動(dòng)會(huì)議。我們一個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)演奏，表演節(jié)目：唱歌，跳舞，跳舞，走路，造型。節(jié)目豐富多彩。印象最深的是有個(gè)小男孩在唱《春天在哪里》。他一瘸一拐地走上舞臺(tái)，載歌載舞。雖然唱腔和動(dòng)作是那么的不協(xié)調(diào)，但在大家的心目中，卻是最美的歌，最美的舞。觀眾不斷鼓掌。當(dāng)然，最激動(dòng)人心的時(shí)刻還是送禮。天使坐在椅子上，我們一個(gè)個(gè)給他們精心準(zhǔn)備的小禮物。我?guī)Я撕芏鄬W(xué)習(xí)用品，運(yùn)動(dòng)用品，日用品。他們不能用禮物把它放下。這些小禮物可以讓他們微笑。我真的很開心。最后，我們離開前和天使們拍了照。
此活動(dòng)已成功結(jié)束。希望在這個(gè)溫暖的春天里，我的微薄之力能給他們帶來(lái)愛(ài)的正能量，希望這份愛(ài)能一直延續(xù)下去，傳播下去。
走進(jìn)福利院作文五年級(jí)3
寒假的某一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到“金塔學(xué)校”，邁著輕快的步伐，哼著歡快的曲子。這個(gè)時(shí)候，我想和同學(xué)一起參加“福利院關(guān)愛(ài)兒童”活動(dòng)！
下車后，迎接你的是高樓大廈。我們整齊地排好隊(duì)，走進(jìn)福利院的大廳。我們有幸遇到了板凳媽媽許月華。她微笑著熱情地迎接我們：“孩子們，祝你們新年快樂(lè)！”聽(tīng)到這個(gè)祝福，我仿佛感覺(jué)到一股暖流撲面而來(lái)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光…
板凳媽媽走后，一扇鐵門打開，一群可愛(ài)的孩子從里面走了出來(lái)。當(dāng)學(xué)生們看到它時(shí)，他們立刻向他們揮手。一些福利院的孩子向我們招手；有些孩子向我們問(wèn)好；其他人瞪大眼睛，好奇地盯著我們，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多人。
然后，和沈拿出小提琴，給福利院的孩子們演奏了一支《瑤族舞曲》。當(dāng)悠揚(yáng)的旋律在大廳的空氣中飄蕩時(shí)，每個(gè)人都陶醉在美妙的音樂(lè)中。福利院的.孩子更開心。他們有的閉上眼睛，似乎在欣賞美妙的音樂(lè)；有些人睜大眼睛，好奇地盯著張啟山手中的小提琴；下面也有小手悄悄彈著節(jié)奏.
演出結(jié)束后，我們和孩子們?cè)诟＠和媪恕帮w花”游戲，并爆發(fā)出掌聲，仿佛為愛(ài)歡呼。游戲結(jié)束后，管理員阿姨拉著孩子們的手走進(jìn)了房子。就在進(jìn)屋之前，一個(gè)戴著粉色帽子的孩子不情愿地回頭，向我們招手，含糊地說(shuō)：“再見(jiàn)……”他站在原地不肯離開，看著我們上車。
回到學(xué)校后，我覺(jué)得自己有多幸福。我有的，福利院的孩子可能有，也可能沒(méi)有。但有一點(diǎn)他們很向往，那就是——父愛(ài)和母愛(ài)。
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