傳遞作文600字（通用59篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的傳遞作文600字（通用59篇），歡迎閱讀與收藏。

　　傳遞作文 篇1

　　人生就如一列火車，你會在很多站點(diǎn)稍作�？浚�而瞬間的感動會讓你受益終生。

　　那天陽光明媚，我背著書包、哼著小曲在公交車站上等車。不一會，車來了，人們自覺地排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶卡也沒帶零錢，口袋里只有150元整的資料費(fèi)。我十分窘迫地看著司機(jī)，感到十分抱歉。司機(jī)一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車，他不能容忍逃票這種行為。

　　如果現(xiàn)在回家取錢的話，上學(xué)肯定會遲到，可是我也沒有其他辦法了。我正要下車，突然傳來一個(gè)聲音：“等一下，我?guī)退�付！”只見一位老奶奶將硬幣投進(jìn)投幣箱，拉著我上了車。

　　老奶奶穿著一雙過時(shí)的繡花鞋，手里拿著一個(gè)由碎布縫成的小包�！澳棠蹋�我們素不相識，我怎么能讓您幫我付錢呢？要不您留個(gè)地址，我明天把錢給您送過去�！�

　　奶奶笑著對我說：“小伙子，我不是樂清人，我這次來是看我兒子的。我第一次來樂清坐公交車時(shí)，也像你一樣沒有帶零錢，當(dāng)時(shí)是一位先生幫我付的，我十分感謝他。你不用把錢還給我，我希望你下次坐公交車時(shí)見到?jīng)]帶零錢的'人也能幫一下，把這份愛心傳遞下去�！�

　　“我一定會做到的，奶奶�！蔽壹泵�點(diǎn)頭。

　　兩站過后，老奶奶就下車了。雖然不知道她的名字，但我會牢記她的話，把愛心傳遞下去。

　　如今，我雖然沒有遇到過沒帶零錢坐車的人，但我經(jīng)常參加社區(qū)公益活動，在學(xué)校里和同學(xué)們互幫互助。奶奶，我沒有讓您失望。

　　朋友們，愛心傳遞人人有責(zé)，我們一起行動起來吧！

　　傳遞作文 篇2

　　點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬，傳遞百年夢想，圣火傳遞到了美麗的海濱城市---青島，我們心里無比激動喜悅，熊熊燃燒的烈火是我們中華民族強(qiáng)盛的標(biāo)志，作為一名小學(xué)生，作為中國人，我們應(yīng)該為奧運(yùn)會在中國舉行，圣火在青島傳遞而感到光榮和自豪。

　　在早晨七時(shí)，奧帆中心就有眾多市民、志愿者早已聚集在此，200名輪滑愛好者身穿紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色衣服滑行，在旗陣隊(duì)伍中，觀眾熱情地?fù)]舞著國旗，五環(huán)旗與56個(gè)參賽國國旗表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅和興奮......整個(gè)奧帆中心熱鬧非凡，處處洋溢著喜慶快樂的奧運(yùn)氣氛。五四廣場，海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，帆船駕駛者等待給海上的圣火傳遞助威；在第一海水浴場，歡迎的隊(duì)伍一早就來到這里，圣火盆早已擺好，在這里靜候圣火的到來。

　　“加油！加油！”火炬?zhèn)鬟f時(shí)，所到之處無不群情激越，市民用歡呼、掌聲、手勢……表達(dá)對圣火的歡迎�！�‘中國加油，奧運(yùn)加油”道路兩旁的觀眾為火炬手熱情高呼，加油的.吶喊聲一浪高過一浪，歡呼聲此起彼伏、震蕩人心。奧運(yùn)火炬給予了我們力量并傳遞了友誼、和平的信號，雖然奧運(yùn)火炬不能傳遞世界大小城市，但只要心中有熊熊燃燒的圣火，就會擁有一種奧運(yùn)情懷�？粗�火炬手們，他們一定會想：火炬點(diǎn)燃的是精神，圣火傳遞的是責(zé)任，兩耳聽到如雷般的歡呼聲，心中涌起了陣陣豪情感覺手上的不僅僅是火炬，而是沉甸甸的責(zé)任。百年奧運(yùn)、百年青島都經(jīng)歷了坎坷和洗禮，像一代代人傳遞火炬似的，不斷傳承責(zé)任，不斷傳承使命，也是在不斷追求“更高、更快、更強(qiáng)“的奧運(yùn)精神。

　　火炬手傳遞的不只是火炬，更是一種精神，這種精神需要我們默默奉獻(xiàn)。讓我們一起傳遞這種精神，為奧運(yùn)加油吧！

　　傳遞作文 篇3

　　一堂數(shù)學(xué)課上，老師很投入地在講臺上講課，而同學(xué)們卻認(rèn)為老師不是在上課，而是在唱催眠曲�！鞍�，真無聊！”我長嘆一聲。同桌用手小心翼翼地碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭，他悄悄地說了三個(gè)字：“傳紙條！”一場悄無聲息的傳紙條大賽在老師那優(yōu)美的“催眠曲”中進(jìn)行了。

　　我從書包里找出一張巴掌大小的紙張，刷刷幾筆寫好后，看了看老師的行動，哎喲，今天老師表現(xiàn)還不錯(cuò)，挺配合我們的這次行動�！扳忊忊彙保�老師的手機(jī)響了，他走出教室去接電話，我便順手將紙條給了同桌。同桌收到紙條后，很認(rèn)真地寫了一陣后，轉(zhuǎn)身將紙條給了他身后的劉某某同學(xué)。不好，就在這時(shí)，老師進(jìn)了教室，我們馬上裝作若無其事的樣子，后面的劉某某同學(xué)坐地端端正正，我和同桌則若有所思地翻著數(shù)學(xué)書。

　　老師掃視了全班同學(xué)一眼，又開始“唱”起了他的“催眠曲”。而我們的行動又繼續(xù)展開了。

　　劉某某趁老師不注意，將紙條給了同桌王某某，王某某寫完后，將紙條放在抽屜里，坐得筆直。這個(gè)王某某可真聰明，她用腳尖碰碰我的腳，我也碰碰她的`腳，表示回應(yīng)，傳紙條本是偷偷摸摸的事，而被她一湊合，卻變得光明正大起來。

　　她對我說：“借一下你的語文書行嗎？”我知道她是什么意思，便將書借給了她。上課可以借書，這是老師說過的話，因此老師便沒說什么。王某某慢條斯理地翻著我的語文書，老師見她沒有搞什么小玩意兒，就沒有注意她。誰知她趁此機(jī)會，將紙條夾在了語文書的第一頁里。過了一會兒，她又當(dāng)著老師的面將書還給了我，我打開書，找到了紙條。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了，就這樣，我們打發(fā)了這一堂無聊的數(shù)學(xué)課。

　　傳遞作文 篇4

　　快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動想把一切都扔到九霄云外。

　　快樂的真諦其實(shí)很簡單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影�；蛟S有些事也講究順其自然吧！不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂，這樣只會使自己精疲力竭，或許它會自己找上門來呢？快樂，就是這么簡單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時(shí)快樂就會獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物——笑容。它會讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂，面對他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂。

　　快樂不是自私的，把自己的快樂分享給另一個(gè)人就會有更多的快樂。大自然總會賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的.影子，錯(cuò)亂開來，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無二，頓時(shí)心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。

　　大自然總會有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂！

　　傳遞作文 篇5

　　上午十點(diǎn)后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開門，因?yàn)槲抑�道，今天我家會迎來一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見到她，我立即給了她一個(gè)大大的擁抱，還調(diào)侃地說了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒淼轿业姆块g，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時(shí)，老媽進(jìn)來了，告訴我們，馬上準(zhǔn)備開飯。李睿斯很懂事，她說：“我們?nèi)�幫你媽媽端菜吧！”我們一拍即合，把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上，“哇！今天的菜太豐盛了，有清涼可口的'蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對佳肴，我和李睿斯都有點(diǎn)迫不及待了，媽媽幫我們盛來米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來對吃飯不感興趣的我，也狼吞虎咽地吃了起來，似乎從來沒有這么享受過美味！

　　飯后，我們開始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認(rèn)真地讀著課文，那聲音時(shí)而洪亮?xí)r而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。

　　”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說，早聽說李睿斯還不會騎自行車，于是我自告奮勇地說：”今天，我負(fù)責(zé)當(dāng)教練，來教你學(xué)騎自行車！“李睿斯一聽也來了興趣，我們倆來到小區(qū)廣場內(nèi)，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時(shí)，她可比我膽大多了，在蕩秋千時(shí)，她像一只快樂的小鳥，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒有那樣痛痛快快地玩了。

　　傳遞作文 篇6

　　微風(fēng)起，吹動一頁頁古書。回想書中的每一個(gè)字，喃喃。歷史仿佛回到那時(shí)刻……

　　汩羅江畔。一位文人駐立著，手捧長卷，翻看著自己幾年來嘔心瀝血所著的詩篇，《離騷》、《天問》……每一次的起草、廢稿，他傾注了多少心血啊！被貶后的失意，促使他將自己的赤誠寫下，只為向后人傳遞著那一份“熱”。

　　然而……這所有的一切，與國家的破亡相比，又算得了什么呢？

　　風(fēng)起，卷起衣袂，獵獵作響。風(fēng)中，夾雜著痛苦的呼喊與血腥的味道。那，該是郢都傳來的吧。他雖多次上諫，而楚王卻絲毫不聽。無奈，他離開了已污濁的朝政，隱居而生。但縱然離開了，當(dāng)國家破亡的消息傳來時(shí)，他心痛了。國家已亡，一切已惘然�；蛟S，將這卷書留下，才能證明他昔日的努力與心血吧！

　　文人小心翼翼地將書放下，輕輕撫過散發(fā)墨香的書名，不再猶豫，文人捧起大石，奮力跳入江中！那一襲白衣消失了，帶著他那顆熱忱的'愛國之心，投入了冰冷的江中……

　　江水拍打著江岸，那卷古書靜靜地躺著。

　　歷史的車輪不斷前進(jìn)，當(dāng)我看到那千古流傳的名篇時(shí)，竹簡已成了白紙，繁體已成為簡體，但每一個(gè)字都不曾改變。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”看著每一句，每一字，今天，我仍仿佛能看到屈原奮筆疾書的情景。他用文字，記錄了他每一個(gè)心境。也許，他正是要通過這種形式，向后人傳遞著每一時(shí)刻愛國之心的熱量。

　　縱然生命已逝，但文人所記錄的每一個(gè)字眼，都成為中華文化的精神瑰寶，中華民族，已世世代代地將這份情感與精神傳遞了下去……

　　風(fēng)中，我默默喃語：愿這份精神永遠(yuǎn)傳遞，千秋萬代……

　　傳遞作文 篇7

　　“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福�！鄙�活就是那變幻莫測的海洋。

　　我和母親原本是緊緊擰成的一股線。但是，兩年前，線的一個(gè)端點(diǎn)在平面上消失了，親愛的母親去世了。從此，我把她對我的愛收藏于心底，讓它永遠(yuǎn)地伴隨著我。

　　媽媽去世后，另一個(gè)她就經(jīng)常到我們家來，操持起媽媽的活兒。一年后，她和爸爸結(jié)婚了。雖然，她和媽媽一樣慈愛，甚至更疼我們，我卻從沒有與她說話，更沒有喊她“媽媽”。我不愿意！我已把“媽媽”這個(gè)詞深埋心底，在心中悄悄地呼喚著逝世的母親！

　　暑假的一天，爸爸叫我跟她一起去玩，我不敢違抗。在我心目中，父親總是那樣嚴(yán)厲，我怕他！叫我和一個(gè)從來沒有叫過她一聲“媽媽”、“阿姨”的.女人去玩，我做不到，我心里想著。自從媽媽去世了，“媽媽”這一詞我埋在我的內(nèi)心深處，我這一詞只對親愛的媽媽喊，不再會對任何人喊。

　　大半天，我都沒有跟她講話。雖然，她想方設(shè)法無話找話地跟我親近，我覺得實(shí)在不能再冷淡時(shí)，才對她點(diǎn)點(diǎn)頭，或不自然地對她笑笑，算是回應(yīng)。

　　有一次，我上學(xué)時(shí)忘記了帶雨傘。她帶著一把雨傘跑來接我。一路上，她盡量把傘偏向我這，可是我卻毫不領(lǐng)情。誰知天有不測之風(fēng)云，天上下起了狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)怒吼，一道又一道閃電在天空中劃過。我無意之中把手一推，推到了她的手上，她的手怎么這么冰涼！我突然恍然大悟，原來她把傘盡量偏向我這，自己有大半身子被雨淋到了。一陣寒風(fēng)向我吹來，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，她立刻察覺到了，立刻脫下了她自己的外衣，披在我的身上……

　　愛穿梭于我們身旁，愛停留于內(nèi)心的深處。愛遠(yuǎn)在天涯，也近在咫尺。愿愛灑滿人間，萬古長青。

　　傳遞作文 篇8

　　記得那還是七八歲時(shí)的一個(gè)夜晚，幾聲忍了又忍卻依舊躥出嘴中的呻吟打破了寂靜的夜——我的手臂脫臼了。

　　房門外，沒有一點(diǎn)星光，月亮深陷在烏云鋪成的床中。爸爸雙手一擁，抱著我直往醫(yī)院奔去。

　　在昏暗狹小的治療室內(nèi)，暗月漸漸高懸，仿佛要沿著太陽軌跡下山了。

　　爸爸帶著右手纏著紗布的我走到大門口，卻發(fā)現(xiàn)下雨了，豆大的雨點(diǎn)就像剛剛我滾滾而下的'淚珠。爸爸皺著眉頭，毫不猶豫地將外套披在我身上，背著我奮力向家狂奔。沿途水花隨著腳步有節(jié)奏地跳動。

　　剛到一個(gè)十字路口，一個(gè)持傘的年輕人出現(xiàn)在我的眼前，他慢悠悠地走著，五官算不上端正，可總覺得他身上有別樣的光。他回頭看了看我們，又推了推眼鏡，目光落在我的右手上。他追過來：“拿著，這么晚了，帶個(gè)孩子不容易！更何況剛經(jīng)過治療呢！”他把傘送到爸爸手中。“怎么可以呢，你的傘給了我們，你怎么回去呢？更何況我們也不知道怎么把傘送回去��！”“不要緊，這傘就當(dāng)我送給你們了，我的家就在前面，不遠(yuǎn)就到了�！彼�指著十字路口對面，強(qiáng)把傘推給了爸爸，迅速跑開了。望著那年輕人遠(yuǎn)去的背影，我心里很是感動。

　　回到小區(qū)門口，又見一個(gè)女子在樓下望著那密如珠簾的雨，看起來很焦急。爸爸將傘放在了她的面前，默默地走開了。我們沿著屋檐往家走去，背后突然傳來一聲：“你的傘！”我和爸爸心領(lǐng)神會：“那把傘，你留著吧！”此時(shí)，我的身上早已沒有了疼痛，取而代之的是一股暖流與喜悅之情。

　　真情如此傳遞，溫暖遍及世間！

　　傳遞作文 篇9

　　你的眼，浩瀚，深邃，仿佛想穿破重重黑夜的束縛，向這個(gè)時(shí)代傳遞準(zhǔn)確無誤的頻浪。面對凄慘的黑夜，面對可怕的沉默，你毅然挑起一盞孤燈，竭力尋找光明的出口。你開口，你吶喊，你的心中燃燒起熊熊的火焰。

　　無論是《朝花夕拾》的淡墨濃情，《野草》的豐富哲理，《吶喊》的深邃內(nèi)涵，你用筆尖做武器，沉重的文字向我傳遞著一個(gè)戰(zhàn)士的無畏氣概。我接過你手中的火炬，將你那耀眼的精神火種一棒又一棒地傳遞下去，讓它成為我不斷向前的斗志和動力，在成長的道路上勇敢追求······

　　感謝你傳遞給我一盞心燈。

　　就像一陣清風(fēng)拂面而過，就像一滴露珠滑落掌心，你用那溫婉的文字和淡淡的愁緒輕輕的叩醒了我的心扉，讓我流連在你編織的夢之王國。你總是娓娓道來，不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈；不怨不艾，卻透出了包容一切的博大。點(diǎn)一盞《小桔燈》，遙望遠(yuǎn)方的《繁星》《春水》，你總是用一顆純潔的童心，向我傳遞著真摯的愛心，溫婉的柔情。我接過你手中那盞明亮的心燈，將它一次又一次的傳遞下去，在我成長的'道路上，我覓到了陽光，覓到了大海，覓到了愛心，也覓到了對生活無盡的思索······

　　歲月如歌，流淌不息。彼岸的你們，在人生的舞臺上綻放著光彩；此岸的我，虔誠地追隨著你們的腳步，不停地跋涉。

　　總在失意的日子里相伴而行，淚眼朦朧中傳遞著一份堅(jiān)強(qiáng)；總在激動的時(shí)刻里相擁而泣，如花笑魘中傳遞著彼此的幸福和喜悅。

　　時(shí)光的車輪匆匆碾過，你們留下了一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一盞盞明亮的心燈，你們傳遞給我的，已經(jīng)被我細(xì)心珍藏；而我回報(bào)給你們的，是心靈的充實(shí)，靈魂的純潔，生命的豐富與成熟······

　　傳遞作文 篇10

　　愛，能讓人覺得無限的溫暖；愛，在大家心里將始終牢記著。

　　在一個(gè)下雪白皚皚的街道社區(qū)上，站著一位孤零零的老太太，她的轎車壞掉，急缺維修。眼見著飛駛來得車都沒能慢下來，老太太也是焦急萬分。

　　她在雪天里等了足有一個(gè)多鐘頭了，這時(shí)候，一位全名是喬依的年輕人在車上子，走來到老太太身邊。喬依是一位下了崗的職工，每日都會急急忙忙地找個(gè)工作。但碰到了這名老太太，他便果斷地幫老太太修理起來。

　　老太太凝視著著這名年輕人，他一身薄弱，手凍得像根紅蘿卜，身體也快肌肉僵硬了。但是，他這兩手卻還是那麼靈便。年輕人迅速地用來了自身車?yán)锏膶Ｓ霉ぞ�，一絲不茍地修理起來，他姿勢是那麼利索，手里還粘滿了汽車機(jī)油。他激情地對老太太說：老太太，您再等一會兒，我立刻就修完，您能夠 到我車內(nèi)去坐下。

　　老太太感動了，修好車后，她對喬伊說：年輕人，非常感謝你！你需要多少錢？不，不上，喬依回應(yīng)道希望你見到有些人必須協(xié)助時(shí)，找邦企她們，捐贈出一份善心吧！

　　老太太回憶著剛剛的事，禁不住贊美起喬依來，她走入了一家咖啡廳，喝過一杯咖啡。擺脫過后，她看見一位懷了孕的女性。這么大的'冬天，孕婦應(yīng)該在家休息啊，多晚才來當(dāng)服務(wù)生？老太太惦記著惦記著，因此給女服務(wù)員留有了一大筆錢和一張小紙條。但見上邊寫著：你并不欠我什么，我協(xié)助你就像剛剛一位年輕人協(xié)助我一樣。

　　女服務(wù)員的心明顯的被觸動著，當(dāng)日夜里，她把事告知了她老公，她老公居然是喬依。

　　愛的那么深，使三個(gè)人的心這般溫暖，愛，常常使人和人之間相互之間打動著、傳送著，這就是愛的傳遞。

　　傳遞作文 篇11

　　2016年9月1日是我國第一部慈善法開始實(shí)施的日子。當(dāng)天我們小小踐行家進(jìn)行了一次“首部慈善法，溫暖你我他”的街頭宣傳活動。通過采訪路人、配合填寫調(diào)查問卷來宣傳慈善法。

　　這次的活動選在徐家匯百聯(lián)廣場門口，這里來往的路人較多，流動性也大便于我們捕捉到采訪的對象。我和隊(duì)員們決定分散行動，大家都爭分奪秒去采訪路人。在我采訪一位阿姨準(zhǔn)備簽名留言的時(shí)候，我的鋼筆剛好沒墨水了。在我焦急萬分的時(shí)候，那位阿姨微笑著拿出一支精致的鋼筆說：“不著急，我這兒有支鋼筆”，然后在我本子上寫下了“認(rèn)真的孩子最美麗，從小做慈善”。采訪結(jié)束后阿姨執(zhí)意要把這支筆送給我，接過鋼筆，我再三道謝，小心翼翼地放進(jìn)口袋，拿出另外一支筆繼續(xù)我的采訪……

　　采訪結(jié)束后我和隊(duì)員高高興興地回到老師那準(zhǔn)備簽退。這時(shí)，老師問我是否愿意幫助一個(gè)低年級小朋友完成他的調(diào)查表，我看見那個(gè)小朋友哭哭啼啼地坐在那兒，便毫不猶豫地答應(yīng)了。我的.隊(duì)員也自愿幫我。我們問小朋友為什么會害怕，得知他覺得路人是壞人，所以不敢采訪時(shí)我們不斷地開導(dǎo)他，讓他覺得路人中也有好人。在一個(gè)小噴泉附近我們幫這位小朋友找到六七個(gè)路人來采訪，開始他還有些膽怯地介紹，小聲說明來意，路人們都很認(rèn)真的填寫了調(diào)查表，然后進(jìn)行簽名留言。后來我們和這位小朋友又找了幾個(gè)路人進(jìn)行調(diào)查，這回，他在介紹來意時(shí)不再特別懼怕了，熱心的路人也特別配合。小朋友終于把自己的任務(wù)完成了，我心上的一塊“巨石”也終于放了下來。

　　在回家的公交車上，我一邊欣賞著阿姨送給我的鋼筆一邊想：“這次活動真像一次愛心的傳遞，那位阿姨把愛心給了我，我把愛心給了這位小朋友，他一定能把愛心傳遞給更多的人……”。

　　傳遞作文 篇12

　　很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年�！弊x這些肺腑之言，總是感由心生。古今中外，因孝義而感動天地的故事數(shù)不勝數(shù)，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，夢宇哭竹生筍無不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，著一個(gè)被追問了千年的問題，一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下的所有母親收獲到了慰藉。一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為了170多個(gè)孩子的父親，為了讓山區(qū)那群貧困的孩子們能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒有顧得上清點(diǎn)。

　　12年時(shí)間里，他把自己所賺的'300多萬元錢給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟著他去過一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛的源泉讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親。他將自己的生命化作愛的源泉，傳遞到了孩子們的心中。母親棄家離走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹“小不點(diǎn)”做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄弟倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說：“只有你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，生活也將更加精彩�！笔�，愛和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生灼灼光輝，他就是洪戰(zhàn)輝。是啊，也許他很平凡，他卻用自己的愛心，感動著家人，感動著社會！

　　傳遞作文 篇13

　　今天，我和班里同學(xué)、家長一起來看望孤寡老人�？赐暌院螅�我心里心潮澎湃，讓我知道了這些孤寡老人的窮苦生活。

　　我們先后慰問了嗯，4家孤寡老人，這幾位老人讓人看了以后，一個(gè)比一個(gè)心酸。在大家集合以后，我們就開始第1站慰問了。

　　第一位老人，家的房子里面十分的黑暗，不說黑，還十分的小，別說陽光，這個(gè)小屋里連一點(diǎn)點(diǎn)的光都沒有。當(dāng)時(shí)，我們把禮品，紅包遞上去時(shí)，那個(gè)老人十分感動的說：“感謝，感謝共產(chǎn)黨，感謝�！闭f這些話時(shí)，我們都很心酸，沒想到這個(gè)老人的生活如此的窮困，心里還裝著共產(chǎn)黨，想著感恩祖國！

　　第2家慰問的是一對老夫妻，他們的處境也是格外的不好，沒兒沒女的，生活上也是特別的貧苦。

　　第3家老人是最令我難忘的'了，那個(gè)老人戴的眼鏡有一個(gè)腿掉了，他卻只用一根線來代替。而且，他的老伴也是長年臥病在床，還是個(gè)啞巴，當(dāng)我把錢遞給老奶奶時(shí)，嘴里發(fā)出“嗚嗚，嗚嗚”的聲音，仿佛在和我說：謝謝，謝謝！我的心在顫抖，在為他們心痛，這過的是什么日子啊？我從來沒想象過的日子。

　　第4位老人是一位80多歲的高齡老人，這么冷的天，這位老人居然光著腳，只穿了一雙濕漉漉的棉鞋，衣服也穿得很單薄，老爺爺好像也感冒了。進(jìn)到老爺爺住的屋子里面，來到一個(gè)小桌旁，上面的菜只有一點(diǎn)湯，一點(diǎn)豆芽，還有三個(gè)餃子，盛水的不是杯子，而是一個(gè)大鐵盆，老爺爺?shù)纳�活，也是極其的悲慘。

　　這次的志愿活動結(jié)束了，讓我真正的意識到了小康社會的重要性，“小康”就是要讓人民都富起來，不會出現(xiàn)這種貧困和窮苦，想要脫貧，從我們開始，好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)小康社會，貢獻(xiàn)一份自己的力量吧！讓我們把自己的愛傳遞給需要幫助的人吧！

　　傳遞作文 篇14

　　伴隨著動物的鳴叫聲，我和媽媽邁進(jìn)了“愛的嘉年華”——野鴿公園。這是讓愛傳遞的地方。

　　來到野鴿公園，一眼望去，這里有一個(gè)很大的游樂場，中央有一個(gè)螺旋形狀的透明滑梯。我握著媽媽的手，迫不及待地奔向這個(gè)游樂場。媽媽笑著對我說：“我的`小寶貝，快來玩玩這個(gè)滑梯吧，這么高的滑梯我們以前從來沒玩過吧。”我們很快來到了滑梯入口，我在入口處猶豫了幾分鐘，心里特別害怕。于是，媽媽抱著我，我坐在媽媽的懷里，一股暖流涌上我的心頭。我們一起滑了下去，隔著透明的滑梯，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。這就是母愛。

　　從游樂場出來，沿著小路我們又來到了水禽區(qū)，這里生活著一群鴨子和幾只黑天鵝。其中有一只鴨子在水中孤獨(dú)地游著，看起來很饑餓，可是魚都被其他的鴨子吃光了。這時(shí)，善良的黑天鵝銜起一條魚，趕緊游向那只既孤獨(dú)又饑餓的小鴨子。小鴨子看見天鵝給自己送食物，興奮極了，不停地拍打著翅膀，水花四濺，小鴨子急忙一口吞下了魚，滿足極了。黑天鵝又啄了啄小鴨子的背，它們在一起快樂地玩耍了起來。這就是動物與動物之間的愛。

　　隨后，我和媽媽來到一片空曠的草地上，微風(fēng)送來陣陣桂花香，讓人心曠神怡。我從書包里拿出《彩虹鴿》這本書，和媽媽進(jìn)行親子閱讀。忽然天空中飛來一群白鴿，白鴿飛到草坪上，向游客們走來，其中有一只鴿子停在了我面前，我迅速從包里拿出面包喂鴿子，鴿子離我越來越近，甚至飛到了我的肩膀上。鴿子沒有懼怕我，我也沒有傷害鴿子，這就是人與動物之間的愛。

　　在我們的生活中，愛無處不在，讓愛無限傳遞。

　　傳遞作文 篇15

　　聽完老師的諄諄教導(dǎo)，背起書包我匆匆趕往公交車站點(diǎn)，今天天公不作美一放學(xué)就飄起了雨滴，讓沒帶傘的我加緊了腳步。哎!只差一步，眼看著19路公交車與我擦肩而過，我急忙揮手大聲喊著：“停停車”。沒戲了，我肯定要在雨中等下一班車了，吱地停車聲，我抬頭一看司機(jī)叔叔正向我揮手，我快速跑上車連聲說：“謝謝叔叔�！薄安挥弥x，坐穩(wěn)開車了小朋友�！�

　　車子轉(zhuǎn)彎了馬上就到家了，我不禁發(fā)起了愁，這下著雨我怎么走回家呀?順著車窗我看到了在站臺等我的爺爺，他弓著腰推著自行車在朝車開來的地方望著，“爺爺”我快樂的跳下車跑向爺爺�！皼]淋著吧，快把書包放到車上爺爺幫你推著。”我把書包遞給爺爺，撐著爺爺帶給我的小花傘輕松地跑回了家�！盎貋砹�，淋雨了嗎?快吃點(diǎn)削好的'蘋果：”奶奶關(guān)心的說。噠噠噠，爸爸媽媽回來了，“怎么樣，今天挨淋了嗎?都怪媽媽忘記給你帶傘了”媽媽責(zé)備自己說。想著司機(jī)叔叔對我的幫助，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對我的愛，聽著媽媽責(zé)備自己的話我不禁哭了起來，抽泣的說：“不，媽媽，不怪你，你們給我這么多愛，我都沒回報(bào)你，怎么能怪你呢?”“傻孩子爺爺奶奶爸爸媽媽對你的愛是不需要回報(bào)的。”爺爺撫摸著我的頭深情得看著我說�！安�，我一定要回報(bào)。”我倔強(qiáng)的說�！昂谩＝裉焱聿陀砂⑧綖槲覀兎�務(wù)。做一個(gè)愛的使者，傳遞我們愛的接力棒�！卑职治⑿Φ每粗�我說。我心中默默地說“放心吧爸爸媽媽，我一定做好愛的使者，把愛的接力棒傳的更遠(yuǎn)”。

　　傳遞作文 篇16

　　愛，是每個(gè)人都擁有的。每個(gè)人都要吧愛傳遞給另一個(gè)人。

　　記得　我讀過一篇文章：一個(gè)撿破爛的婦女，遭遇歹徒搶劫，婦女緊緊地攥住裝錢的袋子，死活不松手。后來歹徒被抓住了，婦女的手被歹徒掰斷了。寧可手指被掰斷也不松手放掉袋子，可見這袋錢的數(shù)目和分量。一打開塑料袋，在場的人都驚呆了，袋子里只有8塊5毛錢。婦女走出醫(yī)院大門不久，就在水果攤上挑起水果，而且挑得那么認(rèn)真。她用這錢買了梨子、蘋果、橘子、香蕉、甘蔗、草莓各一個(gè)。婦女接著走進(jìn)公墓，在一個(gè)僻靜處，有一座新墳。她倚著墓碑，喃喃自語：“兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，竟讓你13歲就早早地離開了人世。還記得嗎?你臨走的時(shí)候，媽問你最大的心愿是什么，你說：我從來沒吃過完好的水果，平時(shí)吃的，都是你撿回來的人家扔掉的爛水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好啊。媽愧對你呀，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個(gè)水果的錢都沒有了。媽今天掙了8塊5毛，孩子，媽可以買到水果了。一點(diǎn)都沒爛，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧……”這是一位偉大的.母親。面對這樣的情景，遭遇的母親，還能說什么呢?所有的言語都是蒼白的，內(nèi)心涌起滾滾波濤。

　　有人說，女人是弱者，但母親是強(qiáng)者。遇上挫折的時(shí)候、失意的時(shí)候、沮喪的時(shí)候，我們才會發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老家可以回去，是多么幸福的事。

　　愛是以多種不同的方式，不同的形式出現(xiàn)的。只有在我們最無助的時(shí)候有人幫了我們一把，那就是愛。體驗(yàn)了之后，才發(fā)現(xiàn)，原來，生命中的種種至愛，在我心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。

　　讓我們更誠摯地去愛，去珍惜吧，在我們還擁有這的時(shí)候!

　　傳遞作文 篇17

　　看到怡人的風(fēng)景，我們會感到快樂;嗅到迷人的芬芳，我們會感到快樂;聽到動聽的樂曲，我們會感到快樂;嘗到美味的食物，我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過長期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會傳遞快樂!

　　其中最簡單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。

　　除此之外，幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí)，慷慨的`伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動，也會被你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。

　　當(dāng)然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個(gè)快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。

　　傳遞作文 篇18

　　曾經(jīng)，我們在桂花樹下發(fā)誓，你的話語帶著激情，你的眼神帶著堅(jiān)定，你緊握著拳頭，眼里飽含著淚水，全身微微顫抖。

　　我明白，我真的懂，請讓我維護(hù)這份永恒。即使天崩地裂，我們之間的感情也將永遠(yuǎn)凝固在昨天。是的，昨天、帶給我們希望，帶給我們熱情，有我們最初的夢想，有我們依舊的信賴，有我們最深情的內(nèi)心獨(dú)白。

　　我曾告訴過自己，要珍惜眼前的一切，有些東西不是一天、兩天就能擁有，有些事情也不是一天、兩天就能忘記。地球不會停止轉(zhuǎn)動，時(shí)間也不會倒流，唯有真情能被封鎖，永遠(yuǎn)停留。

　　是否記得，我們共同做過的奶茶，雖然不能飲用，但仍保留著外表的花俏，就像我們之間的友情，不可以被利用，但這份感情卻會毫無損傷的保留在你我的心中。其實(shí)，我們都懂，雖然不曾感慨，但內(nèi)心都在大聲地訴說著，訴說著一個(gè)又一個(gè)平凡而又感人的故事…·

　　這些故事塑造了全新的我們，同時(shí)也為我們的友情做了最真實(shí)的鑒定。最困難的時(shí)刻我們擁有彼此，一同攜手共度：最開心的'時(shí)刻我們擁有彼此，一同分享喜洋洋的心情。我們，沒有秘密，沒有心機(jī)，沒有婉言，沒有偽裝，只有對彼此的信任，只有那份天真，浪漫的童心。

　　曾經(jīng)，我們在樹蔭下一起唱歌，打滾;在瓦房前一同舉辦音樂會：在沙灘上大聲嘶喊著。記憶，停留在那一刻，屬于我們的真情，屬于我們的愛，看，在天邊泛濫，在海面咆哮，無終止…

　　我的朋友，我的知己，我的姐妹，請?jiān)试S我拉起你的手，傳遞這份人間的真情，這份真摯的愛……

　　傳遞作文 篇19

　　我身邊的敬老故事很多，比如：爸爸幫老人找到回家的路，我?guī)屠先酥嘎�，爸爸給乞討老人施舍錢......可是，令我最難忘的一件事是：爸爸給一位翻垃圾箱找食物的老人錢，下面讓我來講講吧！

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高地晚上，我和爸爸媽媽吃完飯，走在一條漆黑的小路上。我穿了三件衣服都喊著冷，爸爸卻一點(diǎn)兒也不怕。

　　我們說說笑笑著，不一會兒，便經(jīng)過了一個(gè)垃圾桶邊上。我依舊歡快地蹦蹦跳跳，爸爸卻突然叫住我，對我說：“女兒，你看見沒有，垃圾桶邊上有一位老奶奶在翻著垃圾桶，你知道她在干什么嘛？她可能在找東西吃，這樣吧，吃完飯，我口袋只有10元錢了，你把這些錢給這位老奶奶，讓她去買一點(diǎn)兒可以充饑的東西吧！”

　　我聽到后，連忙轉(zhuǎn)過頭去，定情一看，�。±�圾桶邊上果然有一位老奶奶在翻著什么，只見老奶奶白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪，手邊連一根拐杖也沒有，只有從垃圾桶里翻出來的魚骨頭和看不清面貌的一團(tuán)黑乎乎的東西，老奶奶準(zhǔn)備把手邊的`東西放進(jìn)嘴里時(shí)，我感到胃里一陣翻嘔，想：“這位老奶奶真的好可憐，在這樣冷颼颼的天氣里，不僅衣服單薄，而且還在垃圾桶里找東西吃，真可憐！”

　　想著想著，眼看老奶奶就要把那團(tuán)黑乎乎的東西吃進(jìn)去了，我迅速從爸爸手里取過錢，以迅雷不及掩耳之速沖到老奶奶身邊，對她說：“奶奶，您不要在吃這些東西了我給你10元錢，你去買點(diǎn)東西充饑吧！”說著，我就把手里的錢給了老奶奶。

　　老奶奶感激涕零，不住地說：“謝謝”，我則一直說：“不用謝”，就跑回爸爸媽媽身邊。

　　從這件事中，我體會到了：敬老愛老，是從我做起，從小事做起的！

　　傳遞作文 篇20

　　我外婆是典型的農(nóng)村婦女，勤勞善良、賢惠孝順，可以說古代女子應(yīng)有的美德她都具備了。不覺中，她已霜染雙鬢，到了花甲之年，身體硬朗的她卻過早地患了老年癡呆，爸爸媽媽帶她看了好多醫(yī)生，診斷結(jié)果只是輕微老年癡呆。但生活中，外婆似乎更嚴(yán)重些，很多事情她都忘記怎么做，以前種菜對她來說是輕車熟路的，現(xiàn)在她卻經(jīng)常對著田地發(fā)呆，不知該做什么�？吹酵馄胚@種狀態(tài)，大家都好擔(dān)心，地也不種了，雞鴨也不養(yǎng)了，但她還是習(xí)慣到老房子那去，問她去干什么，她說要去種菜、養(yǎng)雞鴨。

　　大家看在眼里，急在心里，這樣下去真不是辦法呀。大家商量著，盡量順著外婆，給她一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，當(dāng)她忘記事情時(shí)，我們幫她回憶，當(dāng)她不知道該做什么時(shí)，我們就讓她休息，大家能幫盡量幫著做。我分配到的任務(wù)是帶外婆去散步，晚上幫外婆捶背。每天吃完晚飯后，我?guī)е�外婆到老人活動中心去散步，順道幫媽媽扔垃圾。記得有一次，我忘了提垃圾，還是外婆提醒我，我驚呼起來：“外婆，您的記性比我還好。”外婆臉上的皺紋笑成一朵菊花。

　　國慶七天假，我們帶著外婆尋找過去的記憶。我們?nèi)チ送馄乓郧肮ぷ骱蜕�活的地方，她的那些老朋友，外婆都能一一叫出她們的`名字，還能如數(shù)家珍地給我們講起那過去的事，媽媽和舅舅也都懷念起小時(shí)候的情景。外婆說：“你們兄妹倆，小時(shí)候很鬧騰，經(jīng)常跟我去廠里玩，妹妹有一次摔得下巴縫了三針�！眿寢尭锌�地說：“是啊，現(xiàn)在還留有傷疤�！薄�…聽著他們你一言我一語地講述，我覺得外婆的病一下子消失了。

　　最美不過夕陽紅。在美麗的夕陽中，我們一家人用親情守護(hù)著這位可親可敬的外婆，用孝心傳遞，影響著一代又一代人。

　　傳遞作文 篇21

　　孝心是由生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事體現(xiàn)出來的，它不需要華麗的包裝，也不需要甜言蜜語。孝敬只需要一顆純真的心，用自己樸實(shí)無華的行動來表達(dá)。在家庭這個(gè)大課堂中，每天我都要受到爺爺奶奶、爸爸媽媽孝心行動的熏陶，在我幼小心田里播撒下美好的種子。

　　百善孝為先。我們家是一個(gè)四世同堂的大家庭，爺爺、奶奶每天細(xì)心服侍96歲的.太奶奶，任勞任怨地為她老人家做飯、剪發(fā)、洗腳、修指甲，還陪太奶奶聊天。

　　為了讓太奶奶吃得好，爺爺奶奶變著花樣給她準(zhǔn)備可口的一日三餐。太奶奶生病了，需要輸液，血管不好找，好不容易輸上液，爺爺怕太奶奶睡著了不小心碰掉輸液管，就始終握著她的手，一握就整整半天時(shí)間。

　　每當(dāng)?shù)搅四赣H節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽都會給爺爺奶奶送上精心準(zhǔn)備的禮物。當(dāng)奶奶穿上媽媽買來的新衣服時(shí)，臉上就會露出燦爛的笑容。

　　在爸爸媽媽的影響和帶動下，我和弟弟也學(xué)著爸爸媽媽、爺爺奶奶的樣子，主動幫著太奶奶做事，孝敬父母。

　　記得媽媽上次生病時(shí)，我和弟弟爭著為躺在床上的媽媽拿藥、端水，時(shí)不時(shí)問媽媽好點(diǎn)了嗎？需不需要我們干事？平日里，爺爺奶奶、爸爸媽媽對我和弟弟無微不至地照顧，我也力所能及地幫他們分擔(dān)家務(wù)，主動照看弟弟，教弟弟看書識字。我時(shí)常想：能做好一個(gè)小學(xué)生該做的事，讓家長少為自己操心，就是對長輩最好的孝敬。

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，在長輩們的言傳身教中，就連我家剛滿3歲的小弟弟現(xiàn)在也知道把好吃的先給太奶奶，再給爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐吃，最后自己才吃。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德會讓幾代人心心相通，情更濃，愛更深，永無止境地一代又一代傳遞下去。

　　傳遞作文 篇22

　　當(dāng)這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請不要相信他會走向滅亡。請你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛心，永遠(yuǎn)的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。

　　傳遞愛心，如同核的傳播速度一般。

　　從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農(nóng)夫救起。孩子的父親為了報(bào)答他的恩情，決心資助農(nóng)夫的孩子上學(xué)。再后來，農(nóng)夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰(zhàn)”期間，法西斯勢力橫行無比，一心稱霸世界，實(shí)行法西斯專政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著英國軍隊(duì)成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農(nóng)夫的'一個(gè)無心的善舉，就這樣輻射開來。

　　傳遞愛心，每一個(gè)人都在行動。

　　社會的和諧穩(wěn)定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛心，就會收獲一場春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界就會變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會在那里飛來飛去，傳播自己的愛心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來，讓愛心的符號充滿人間。

　　當(dāng)這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自己的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動著愛心的音符，讓世界譜成的曲子永不會消逝。

　　我相信，愛心永存。

　　我堅(jiān)信，天使尚在。

　　傳遞作文 篇23

　　愛是世界上最純潔，最溫暖，最無私的。生活處處需要愛，愛心，需要我們伸出熱情的手來傳遞。愛，時(shí)刻照亮我們所有人，鼓勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們一起來傳遞正能量吧！

　　愛是完美的，也是無暇的，愛給了我們幸福，給了我們溫暖。我們應(yīng)該把愛也傳遞給別人，讓別人也感受到愛的幸福和溫暖。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷需要?jiǎng)e人伸出援助之手的時(shí)候。我們應(yīng)該伸出熱情的手，關(guān)懷他幫助他。

　　今天暑假我跟媽媽來上班，恰好那天，媽媽的單位有一位阿姨的孩子，得了白血病，聽媽媽單位的阿姨說：“治這個(gè)病需要好多錢，”所以他們單位就給他舉行了募捐活動，她單位所有的人都準(zhǔn)備了錢，我跟媽媽說：“我也要獻(xiàn)份愛心，我也要給這位小朋友捐錢�！眿寢屨f：“你做得對，我支持你，”媽媽從包里拿出200元錢，遞給我，我高興的把錢，捐給了那位小朋友。愛心需要傳遞，但是傳遞的不只是一種形式，更是一種愛心傳遞過程的.享受。

　　愛，其實(shí)很簡單，在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)候，經(jīng)過十字路口，當(dāng)綠燈亮起，一個(gè)老奶奶拄著一根拐杖，一搖一晃艱難的向前走，我趕緊走過去，扶著老奶奶，安全的走過了十字路口。老奶奶非常感激的說：“你可真是一個(gè)好孩子！謝謝你，”聽了老奶奶的夸獎(jiǎng)，心里非常溫暖快樂！我瞬間明白了——，幫助別人，快樂自己。

　　在生活中我們一定也受到過別人的幫助，同時(shí)也幫助過別人。俗話說：“我為人人，人人為我。”我們都要是愛的傳遞者！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”

　　愛不需要轟轟烈烈的奉獻(xiàn)，一句溫暖的話語，一雙援助的手，愛不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，讓我們都伸出友愛之手，把愛傳遞下去，讓世界各處都充滿愛。

　　傳遞作文 篇24

　　大家肯定知道《繁星春水》這本書吧！作者是冰心奶奶，她把愛寫在了這本書里。下面我就給大家講一講我做過關(guān)于“愛”的事吧！

　　有一天，我在放學(xué)的路上時(shí)，突然聽到一聲尖叫聲，我順著聲音跑過去。看到一個(gè)空無一人的死胡同，我正準(zhǔn)備走的時(shí)候又聽到一聲同樣的尖叫聲。我慢慢的`側(cè)過去一只眼睛，看到一個(gè)大概三年級的學(xué)生正欺負(fù)一個(gè)冒似幼兒園的小朋友，這個(gè)學(xué)生要用拳頭打那個(gè)小朋友時(shí)，我實(shí)在看不下去了，健步如飛般跑過去，大聲喊道：“住手！”那個(gè)學(xué)生被我喊的發(fā)愣了。我趕快。把他兩個(gè)手用紅領(lǐng)巾系著，我問他：“你還欺負(fù)別人嗎？”“不敢了。”他害怕的回答我。我和朋友哈哈大笑起來。一種“愛”，也是一種溫暖。

　　接下來，我給人家說一說另外一種溫暖吧！有一次我在上學(xué)的時(shí)候忽然聽見“咔嚓”一聲，我沒在意就走了。走到學(xué)校的樓梯口時(shí)，突然看見有一位同學(xué)摔倒了，我趕忙沖上去，說：“你沒事吧？”“沒事兒，謝謝你�！彼�輕輕的說。這是一種“愛”。

　　放學(xué)后，我去找同學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被踩壞的風(fēng)車。我心想：這會不會是我上午我的東西呢？正當(dāng)我想的時(shí)候，有人說：“我的風(fēng)車呢，我的風(fēng)車呢？”我連忙走過去說：“這應(yīng)該是你的風(fēng)車吧，我不小心踩壞的。對不起。”“沒事兒，我們再做一個(gè)，就可以了。”他說道�！拔铱梢詠韼椭�你�！蔽腋�著說道。不一會兒，我和他做完了這個(gè)風(fēng)車�！霸僖姡　蔽艺f。然后我就和李同學(xué)一塊回家了。（李同學(xué)剛才一直在等著我。）

　　我從這里，知道了“幫助別人快樂自己”的意思了。

　　傳遞作文 篇25

　　冬日雖冷，但有愛就有溫暖。在這冬日里，愛便是那抹最耀眼的光芒。每年的這個(gè)時(shí)候，我們報(bào)慈小學(xué)都會舉行一年一度的愛心義賣活動。這是小學(xué)期間我們最后一次參加這個(gè)活動了，我們都想著要好好珍惜這次機(jī)會。

　　大操場上，許多同學(xué)一吃完午飯就熱火朝天地?cái)[起攤兒來。我是班里的流動售貨員，自然得先去探一探行情。大部分的攤位東西還蠻新的，一點(diǎn)兒也不輸給我們班里的各種稀奇玩意兒，看來這回大家都下了血本了。

　　我準(zhǔn)備打道回府開始推銷，路過了三四年級的攤位時(shí)，我立馬怔住了，他們班為了義賣竟把桌子都抬了出來，還有給力的家長義工做了一塊宣傳牌，上面寫著“愛心無價(jià)，請獻(xiàn)出你的一份愛!”字體周圍還有不少的愛心充盈著畫面，讓我感到了他們班滿滿的用心啊!

　　轉(zhuǎn)頭望去，那一抹靚麗的紅色映入眼簾。哦，原來是家長義工在幫助孩子們義賣呢!看那位身穿紅馬甲的.媽媽，直接坐在地上，投入在義賣中。吆喝、迎客、講價(jià)、收錢，可謂是一條龍服務(wù)。那位媽媽也顧不了地面上的涼意，竟忙得滿臉通紅，樂在其中!

　　老師的配合，家長的幫助，孩子們又怎會落后�？茨菗]毫寫作的小書法家們正在長桌上寫春聯(lián)呢!剛一開始，注意的人并不多，不一會兒就從食堂排到快操場了。我們班的陳常樂和石祎勝手不釋筆，一幅寫完再來一幅�？粗�大家都捧著一幅幅春聯(lián)滿意離開，他們露出會心的微笑。

　　愛不停，愛不斷，當(dāng)我捧著那1257元善款放進(jìn)捐款箱，更明白愛的傳遞是永不休止的。這雖是小學(xué)里最后一次義賣，但愛的傳遞是沒有終點(diǎn)的!

　　傳遞作文 篇26

　　愛是冬日里溫暖的陽光，愛是一首首精致的小詩，愛是清晨里的第一縷清風(fēng)。愛的詮釋與定義很多，像滿天繁星一樣數(shù)不清，每個(gè)人對于愛的表達(dá)與付出也是各不相同的，那么愛是什么呢？愛是冬日里的一句關(guān)懷，愛是悲傷里的一句撫慰，愛是每天耳邊的一句嘮叨！

　　從二年級開始，我認(rèn)識了我們的班主任王老師，王老師是一位和藹可親的人，她對待我們，勝過對自己的孩子。在學(xué)習(xí)上她總是對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。而在課間，她卻一個(gè)大孩子一樣，和我們一起玩耍、嬉戲。

　　那年冬天給我們班分配清潔區(qū)的時(shí)候，給我分配到的任務(wù)是每天擦干凈兩個(gè)窗臺和玻璃，這個(gè)任務(wù)可以說是最好打掃的，也可以說是最難打掃的，如果在夏天是最好不過的了，可是冬天呢？在寒冬的一天早晨，我小心翼翼地端來一盆水，可手剛放進(jìn)去，就由不得縮了回來，因?yàn)樗�太冰冷了，我�?手受不了了。我強(qiáng)忍著好不容易擦完了，但是因?yàn)樘鞖馓�過寒冷，剛剛擦過的窗臺上又結(jié)了一層薄薄的冰，我的心里難受極了，心也像這冰一樣將要被凍結(jié)。就在這時(shí)，王老師走了過來，她和藹地看著我，關(guān)切地問我怎么了。我看她眼神里充滿了焦急，便怯生生地講給了她聽。王老師沉默了一會，用她那溫暖的大手，緊緊地握住我冰冷的小手。一下子，我感覺有一股暖流從我的心間淌過，我那即將被凍結(jié)的心，被老師溫暖的大手瞬間融化了，我感受到了這默默的愛，這就是老師對學(xué)生的愛！那冬天里寒冷的早晨，我卻感覺到春天馬上就要來臨了！

　　人們常說，父愛如山，母愛如水，那老師對學(xué)生的愛像什么呢？只有學(xué)生能夠深刻體會到，老師用她一顆無私的心，將這種愛無聲地傳播！

　　傳遞作文 篇27

　　今天，是個(gè)普通的星期一，放學(xué)后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學(xué)有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個(gè)小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個(gè)粉紅的書包，焦急的看著雨勢。

　　我看著她，猛然的想起了以前的我……

　　還記得那是二年級時(shí)發(fā)生的一件事了，那天放學(xué)了，爸爸早上說有事讓我放學(xué)一個(gè)人回家，我答應(yīng)了，但沒想到放學(xué)的時(shí)候居然下起了雨，我一個(gè)人沒有帶傘，也像那個(gè)一樣無助，后來甚至要哭出來時(shí)，一個(gè)大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”

　　當(dāng)時(shí)我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應(yīng)了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的這邊，我當(dāng)時(shí)也沒在意，甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的把自己身上的衣服披到我的`身上，那時(shí)的我雖然小，但我還是很有禮貌，對著姐姐直道謝謝。

　　到家后，我把衣服還給姐姐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了，我于是請姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業(yè)要做。當(dāng)時(shí)我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現(xiàn)在想起來真后悔。

　　看到那個(gè)小女孩，我沒有一絲猶豫，走上前問：“妹妹？怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”是不是感覺很熟悉，沒錯(cuò)，這是以前那個(gè)姐姐對我說的話，現(xiàn)在我要把這句話說給另外一個(gè)人，幫助另外一個(gè)人，我也許繼承了姐姐的精神……

　　傳遞作文 篇28

　　前幾天，我回姥姥家了一趟，突然發(fā)現(xiàn)姥姥家走道里的一個(gè)燕窩里面已經(jīng)有小燕子了，小燕子們可能是剛出生吧，身上的羽毛還沒長出來呢。

　　這個(gè)燕窩的形狀很特別，是一個(gè)大花瓶形的。這個(gè)燕窩很大，我們?nèi)祟愑X得做個(gè)鳥窩很容易，用幾塊木板做成一個(gè)小房子就行了，如果想讓它好看一點(diǎn)，買幾小桶油漆刷一下漆就行了，但是對燕子?jì)寢寔碚f，這可是一小時(shí)兩小時(shí)完不成的，燕子?jì)寢尩靡粋�(gè)月才能完成這項(xiàng)重大的工程。首先燕子?jì)寢屢�用嘴銜來濕土�?dāng)膠水用，然后再銜來小石子，銜完一個(gè)，抹一層濕土，銜完一個(gè)，再抹一層……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，最后才能做成一個(gè)完整的'巢。

　　我搬來一個(gè)凳子坐在下面看著它，過了一會兒，我看見燕子?jì)寢岋w回來了，小燕子聽到媽媽回來了，都唧唧喳喳的叫著，燕子?jì)寢尩淖炖镞�叼著幾條小蟲子，燕子?jì)寢尳o小燕子們一人發(fā)了一條小蟲子，小燕子吃得津津有味，然后燕子?jì)寢層殖鋈フ沂澄锪恕?/p>

　　過了幾天，小燕子開始長羽毛了，并且叫的聲音越來越大了，小燕子漸漸地長出了體羽、翼羽、正羽、尾羽和絨羽。

　　過了一個(gè)月，小燕子們開始學(xué)飛行了，燕子?jì)寢寧ьI(lǐng)小燕子們飛出巢外，剛開始她們還不敢飛，飛得離地只有50厘米，在燕子?jì)寢尩墓膭?lì)下，小燕子們漸漸的飛到了70厘米、90厘米、1米、110厘米……最后有一只小燕子竟然飛了20米！

　　過了好幾年以后，小燕子長大了，燕子?jì)寢尣荒苋プ较x子吃了，小燕子們就一起去捉蟲子，送給她的媽媽，來照顧媽媽。小燕子們還給她們的母親造了一間很大的巢，里面的巢是用許多羽毛做成的，躺下去肯定很舒服。燕子?jì)寢尠察o的躺在小燕子們給她造的燕窩里愜意地睡著了。

　　傳遞作文 篇29

　　有這樣一位老師，她用她的雙腿換取了四位同學(xué)的生命，她用她的雙腿傳遞了人間的真愛，她就是2012年感動中國杰出人物——張麗莉老師。

　　麗莉老師是哈爾濱一所中學(xué)的老師，在一天放學(xué)時(shí)，一輛失控的汽車沖向了放學(xué)的同學(xué)們，是麗莉老師在危急中挺身而出，用自己的身體保護(hù)了同學(xué)們，自己卻倒在了車輪之下，造成了嚴(yán)重的傷害，失去了雙腿。

　　麗莉老師給我們上了人生最美的一課，就像感動中國評委們說的那樣：麗莉老師失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀。讓我們學(xué)會了許多。讓我們看到了最美老師。

　　看著電視上麗莉老師面帶微笑，滿含深情的擁抱她的學(xué)生，使我不禁想起了我們的費(fèi)老師。費(fèi)老師非常愛我們，她經(jīng)常陪伴在我們身邊，教我們知識，教我們做人。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她會及時(shí)給我糾正，給我講道理；當(dāng)我進(jìn)步了，費(fèi)老師會及時(shí)的表揚(yáng)我，讓我增強(qiáng)自信心，費(fèi)老師的愛伴隨我成長。費(fèi)老師就跟麗莉老師一樣，用真心、愛心、耐心教育著我們。

　　我愛您們，我的老師們！我從您們身上感受到什么是大愛。我們生活在愛的'海洋里，卻認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，今天通過觀看感動中國這個(gè)節(jié)目，從中學(xué)到了很多很多，讓我深刻感受到要學(xué)會回報(bào)。我們所獲得的一切不是應(yīng)得的，都是大家無私給予的，我們也要學(xué)會給予。我們現(xiàn)在所能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，老師們都會非常開心，如果每一個(gè)學(xué)生都能做到這樣，那是對老師最好的報(bào)答。我要學(xué)會約束自己，不斷的進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)，好好做一個(gè)小學(xué)生，以此回報(bào)老師對我的愛。

　　傳遞作文 篇30

　　剛上學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們講過，同學(xué)之間要互相幫助，忽視這種幫助，也享受不了得到友情的快樂。

　　記得幼兒園快要結(jié)束的時(shí)候，我參加了學(xué)校的畢業(yè)匯報(bào)演出，我和同桌沙沙想表演黃梅戲選段。排練活動是按部就班，經(jīng)過一天又一天的努力，我們倆配合得越來越好，一個(gè)手勢、一個(gè)眼神都很到位，老師同學(xué)們都贊嘆不已，可是演出服裝卻成了大問題，爸爸、媽媽的同事、朋友都找遍了，拿來很多服裝，可是都不是很合適。演出前的`一天下午放學(xué)的時(shí)候，彤彤的奶奶拉住了我說：“子牧，看看這衣服合不合適，來試試看！”我連忙打開，大紅的外套鑲著金邊，更讓我驚喜的是居然還有一頂帽子，兩個(gè)絨球清清一碰直點(diǎn)頭，長長的飄帶一直垂到后腰。我高興地抱住彤彤奶奶，彤彤微笑地站在一旁向我豎起了大拇指，我全明白了。

　　再后來上小學(xué)了，班上總有一些丟三落四的同學(xué)，上學(xué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)沒帶，那個(gè)沒帶。這時(shí)總有前后左右的同學(xué)遞過來鉛筆、橡皮。

　　三年級上學(xué)期寒假前不久，天氣非常冷。我的鄰居、同學(xué)蓉蓉生病了，聽她媽媽說要請好幾天假。我不禁擔(dān)心起來：英語是剛開的一門課，她會不會讀�。繑�(shù)學(xué)到了期末，課程更不能落下呀！她的語文基礎(chǔ)不好，這下怎么辦呢？不久，一個(gè)想法在我心里出現(xiàn)了，于是上課時(shí)我更加認(rèn)真聽講了，放學(xué)回家早早做完作業(yè)，也不到花園里玩了，直接到蓉蓉家?guī)椭�她�?fù) 習(xí) 老師講的課程。幾天之后，蓉蓉回到班上上課了，下課時(shí)我查看了她的作業(yè)一條都沒錯(cuò)，這下我才放心了。

　　我一直記住老師的話，幫助別人也是幫助自己，我們要把這常常被忽視的愛心傳遞下去。

　　傳遞作文 篇31

　　在我們的內(nèi)心深處都有著一顆熾熱而又溫暖的心，總會因?yàn)槟承┦虑榧て鹞覀兊谋Ｗo(hù)欲，想為他們帶來更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛是默默無聞的，在他們的每一個(gè)舉動之中驚艷了我們所有人的眼。

　　雖然自己也是在農(nóng)村生活過的，但因?yàn)楦改傅脑�因，我小時(shí)候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會擁有，與農(nóng)村的生活相比，幸福太多了。

　　上大學(xué)后我才深刻的意識到城市的孩子跟農(nóng)村的孩子的差距有多大。我們在城市里隨處可見的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農(nóng)村里沒有的。特別是生活的條件，極大的限制了農(nóng)村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買東西都是大手大腳的，毫不拘束；農(nóng)村的孩子受到最多的教育就是好好學(xué)習(xí)，將來走出農(nóng)村，去外面的世界看看，他們把學(xué)習(xí)看成最重要的事情，因?yàn)樗麄冎挥型ㄟ^讀書才能改變現(xiàn)有的狀態(tài)，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。

　　農(nóng)村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的.區(qū)別的，農(nóng)村的孩子在穿著打扮上沒有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒有那么廣泛，他們可能一時(shí)之間無法適應(yīng)城市里的生活，城市的孩子習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，到農(nóng)村之間可能也接受不來這樣的生活。所以他們看待事情問題的角度和思維還是有一點(diǎn)不同的。

　　所以，我打算每年都會進(jìn)行一次捐贈活動，把自己不需要或者新買的東西捐贈到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來一點(diǎn)幫助。我也會調(diào)動身邊的親朋好友跟我一起行動起來，把這份愛心傳遞下去。

　　傳遞作文 篇32

　　光陰似箭，日月如梭。但生活中有些記憶并沒有隨著時(shí)間的流逝而腿色，至今歷歷在目，使我難以忘卻。在此，我僅摘取生活中的一朵小浪花。

　　她——一位素不相識的女青年，在我的記憶中，有熟悉，又陌生。在我的腦海里，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么善良。

　　那是一個(gè)陰云密布的星期五，我一如既往地回到家中，可家中沒人，只有茶幾上擺著一元錢與一張紙條，上面寫著：星辰，你放學(xué)后回到家放下書包坐公交車去你奶奶家。我看過，便出了門去坐公交車。

　　來到站牌口，我慢慢地等待，終于等到了一輛5路公交車，可在我上車時(shí)摸口袋，突然發(fā)現(xiàn)錢沒那。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同在上車途中的一名女青年，她看到了我的窘?jīng)r，便輕聲對司機(jī)說：‘‘他的錢我出了�！�’說著便毫不猶豫地又那出一張一元。我仔細(xì)打量著這位女青年，她穿著樸實(shí)，表情憨厚。我當(dāng)時(shí)也沒多想，便上了車。上車之后，我沉思著:我這樣做的嗎？我應(yīng)該回報(bào)她嗎？我看到她坐在我的座位旁邊，便試探的`問她：‘‘剛才是你幫我除了錢嗎？’’‘‘不，是愛心幫你出了錢�！�’女青年微笑著不緊不滿地說。愛心，愛心，這個(gè)詞不斷在我心中出現(xiàn)著。是啊!愛心雖然無形，但它卻無時(shí)無刻都會在我們身邊。到站了，我下了車，到了奶奶家，我將事情的前因后果一五一十地告訴了媽媽，媽媽沉思后問我該怎么辦，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)五年級了，也懂得了做人的道理。我說：“我覺得應(yīng)該把這種愛傳遞下去!’從此以后我每坐一次公交車，便會拿兩元錢，一元是給我自己的，另一元?jiǎng)t是為了愛心的傳遞。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間’’正像歌中唱的一樣，在生活中，人與人之間，都能獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛，世界將變得充滿陽光，充滿美好。

　　傳遞作文 篇33

　　自古以來，百孝第一是中華民族的傳統(tǒng)美德。不久前，互聯(lián)網(wǎng)上有一條消息：住在湖北省中秋節(jié)前夕的黃濱，收到了一盒女兒快遞的月餅。老人立刻給女兒打了個(gè)電話：如果我們不在中秋節(jié)回來，我會給你媽媽送月餅的。在女兒解釋之前，老人掛斷了電話。消息一出來，就引起了網(wǎng)民們的熱烈討論。

　　有些人說老人不理解女兒的辛苦工作。有些人說，無論女兒多么忙，她都應(yīng)該在中秋節(jié)回家和父母呆在一起。在這方面，我的思想和后者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母之間的差距越來越小，這使我們開始反思。原因是什么？此前互聯(lián)網(wǎng)上也有消息稱，老年人也在學(xué)習(xí)玩微信，以跟上他們的孩子們的步伐。

　　這表明，在當(dāng)今社會，年輕人正忙于玩微信，忽視了老年人的關(guān)心。還有一些人忙于工作，對老年人的關(guān)心也減少了。當(dāng)我們認(rèn)為我們的父母冗長時(shí)，我們是否也站在我們的`父母的立場上？當(dāng)你專注于繁忙時(shí)，你的父母會擔(dān)心他們的孩子：他是否準(zhǔn)時(shí)吃飯和工作。也許這在我們看來是沒有意義的。

　　有些人可能想等我和父母呆在一起，但是我的父母會帶他們?nèi)ツ辍Ｎ姨貏e同意一句話：樹想安靜，風(fēng)不僅是為了撫養(yǎng)孩子，也是為了親吻。也許當(dāng)我們意識到父母的存在是多么重要時(shí)，他們就老了，他們不能為你做飯。在這個(gè)階段，我們可能無法給予我們的父母物質(zhì)享受，但我們可以給他們最基本的公司。我們可以減少出國旅行的時(shí)間，和我們的父母在一起。當(dāng)你和你的父母坐在家里時(shí)，和他們談?wù)勗诩依锖退麄冋務(wù)摰挠腥さ氖虑�。這些看似簡單的事情并不是每個(gè)人都能做到的。我希望每個(gè)人都能花更多的時(shí)間和他們的父母在一起。不要以一些所謂的借口逃避父母。從你和我開始。

　　傳遞作文 篇34

　　我是一個(gè)快遞包裹，里面裝的是剛從菜園里采摘的新鮮蔬菜和一大瓶手工制作的辣醬，這是一位南方的母親寄給在北京工作的女兒的。

　　年過半百的母親在里面放了好多東西，她的動作小心翼翼地，一邊封口一邊自言自語：囡囡昨天跟我說，她在外面挺好的，就是想吃我做的.辣醬。說她現(xiàn)在能掙很多錢，讓我不要再在外面工作了。唉，其實(shí)我都知道，我都知道她那是心疼我，但我這不想著我多干一點(diǎn)，她在外面就可以輕松一點(diǎn)�，F(xiàn)在的社會是真方便啊，今天寄給她，過兩天她收到了就可以吃了。我不知道她在跟誰說話，但屋里也沒有別的人了。她用顫顫巍巍的手在我身上寫下了易碎物品，輕拿輕放，之后小心翼翼的交給快遞員，我看到她的最后一眼，是她笑著看著我，仿佛看著她的女兒一樣。

　　歷經(jīng)兩天，我終于到達(dá)了女兒的手里。她很年輕，開學(xué)地把我抱回了家。我媽這是給我寄了多少東西�。『贸�！邊說著，她拿起一把剪刀，利落地打開我，把我身上的標(biāo)簽撕掉，將里面的菜放入冰箱，又將層層包裹的、完好無損的一大瓶辣醬拿出來。太香了！這么多！完全是記憶中的味道。她小心地用筷子沾了一點(diǎn)，一邊吃一邊咂舌，那淺嘗輒止的樣子讓我都想嘗一嘗這辣醬的味道。不知道為什么，我想起了寄出我的那位母親，想起了她那溫柔的笑容，如果她看到女兒的樣子肯定會非常的滿足，笑容也會更燦爛吧。

　　我的思緒漸漸蔓延，我最后的記憶，停留在女兒與母親通話時(shí)說笑的樣子，她們的影子漸漸重疊，而我完成了我的使命，給女兒帶去了母親對她的愛與牽掛，可以休息了

　　傳遞作文 篇35

　　昨天中午媽媽的學(xué)生何威，把一只受傷的小燕子送到我們家里，說是在樓下?lián)斓降�，看它可憐，希望我門能夠幫助照顧它“哼，那么有愛心怎么不自己拿到家里去養(yǎng)著，偏要送到我家來，心里很有些不情愿，但是也不好拒絕，只好勉強(qiáng)的收下了。

　　我們找紙殼來安置它，也許是害怕，也許是淋濕了有點(diǎn)冷，也許是有傷這黑色的絨球它哆哆嗦嗦地向上爬，喳喳地叫個(gè)不停，興許是餓了，我拿來幾個(gè)飯�？伤�不理睬�！耙苍S它只會吃螞蚱小蟲子之類的東西”爸爸在旁邊提醒著。我和大哥便下樓捉了一瓶的.螞蚱，還有一道special____一只綠色的大青蟲子。

　　可它并不會吃，我們很著急，情急之下便一個(gè)人掰開它的嘴，另一個(gè)把螞蚱送到它的嘴里強(qiáng)喂，當(dāng)然它的小嘴是黃丫未退的細(xì)嫩的嘴丫，要掰開有要不傷它著實(shí)費(fèi)些力氣，估計(jì)應(yīng)該飽了，便把它放進(jìn)了紙盒這時(shí)它安靜了許多。我終于有耐心來細(xì)細(xì)地觀察它的容顏。

　　前面說到它有黃邊未退的黃嘴丫，額頭有點(diǎn)像海豚頭，黑米粒似的小眼睛，無精打采地睜著，看來真的很疲憊。翅膀和尾翼都長出了黑色的羽毛。不過并沒有剪刀的形狀，也許成熟的燕子才有那樣的長羽毛，黑色長羽毛還夾雜著灰色的絨毛，顯得很凌亂�，F(xiàn)在它有閑心梳理自己的羽毛了，盡管樣子很懶散，但顯得很可愛。哎，它可真是只“臭小鴨”。我們曾猜它是被兄弟擠出窩外，還是耐不住寂寞先飛出來了呢?可是沒有結(jié)果。

　　不過現(xiàn)在我倒對它有了信心，這“丑小鴨”會變成“白天鵝”的也許到那時(shí)放飛它抬還不情愿呢?我想象著在書中讀到過的情景，小燕子會落在我的手心上，肩膀上不愿離開，那情景實(shí)讓人神往，不知不覺臉上露出了笑容。

　　傳遞作文 篇36

　　大家好，我是一束美麗純潔的康乃馨。婦女節(jié)就快到了，我們康乃馨都被擺在最顯眼的位置，等待著主人的到來。這時(shí)，一位大約十來歲的女孩兒進(jìn)來了，她的手里緊緊地攥著錢，很仔細(xì)的挑選著，最后，挑中了我。

　　我被包裝得格外溫馨、別致，一路隨著小女孩來到了她的家。房子雖然破舊，可屋里卻收拾得一塵不染。女孩兒很鄭重的把我獻(xiàn)給了她的母親，可她母親的笑容卻在一點(diǎn)一點(diǎn)凝固，由晴轉(zhuǎn)到了陰。我與小女孩都十分不解，結(jié)果，在吃飯時(shí)母親卻罵她，把錢花在毫無用處的花上太不值了，小女孩兒的'眼里蓄滿了淚水，埋頭聽著媽媽的訓(xùn)叨。

　　就這樣過了一夜。第二天一早，我被一陣鼓搗聲弄醒，發(fā)現(xiàn)自己正被一個(gè)人抱在胸前，仔細(xì)一看，原來是女孩的母親�？墒�，她要帶我去哪呢？

　　我們來到了一間老房子，只見她輕輕叫了一聲：“媽？”她走到床邊，她的老母親正在熟睡。我被放在桌子上，然后睡著了，醒來后，整個(gè)屋子煥然一新，而那對母女似乎在談話�！皨�，今天是婦女節(jié)，要不您去我們家吃飯吧�！迸�孩兒的外婆拍拍女孩母親的手說：“你的確有些日子沒來看我了��！”說完，長長地嘆了一口氣。女孩母親有些哽咽：“媽，是女兒不孝，我對不住您呀！”說著，一把摟住母親，像個(gè)孩子一樣哭了起來。我被她們母女倆的真情感動，也覺得小女孩兒的媽媽并不是我所想的那樣壞了。于是，我又被轉(zhuǎn)贈給了女孩的外婆。

　　晚上，大家有說有笑地吃著飯。女孩的外婆忽然很神秘的把女孩約到了里間，悄悄地把早已精心包裝的我，塞到了女孩兒的手里，說：“孩子，趕緊，你把這束花送給你媽去”

　　傳遞作文 篇37

　　語文老師說：“法是社會的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，是社會的中心和靈魂�！�

　　數(shù)學(xué)老師說：“法是社會的定理和規(guī)律。有了它，社會才安定，繁榮�！�

　　政治老師說：“法是社會建設(shè)的指導(dǎo)方針，它引領(lǐng)社會的正確發(fā)展”……

　　法變換著不同的角色，既像個(gè)演員，又不同與演員。它在不同的人的心中扮演著不同的角色，但唯一不變的是那份公正嚴(yán)明。同時(shí)，法也是多面的接力棒，在生活的每個(gè)角落進(jìn)行接力賽，完成它的職責(zé)。

　　法國相連。萬世帝王，千古將相，最終也難免淪為歷史的一紙?jiān)茻煟�在朝代的更替中，法，作為治國的核心，卻從未被忘掉。即便是暴政，也仍存一絲法情。起初，法本是空空如也的白卷，但歷史為它寫下點(diǎn)點(diǎn)篇章。終于，它成了權(quán)利的.最高象征。奠定國家的基礎(chǔ)，砌就治國大道。

　　法社相存。古往今來，多少仁人志士曾追尋那不滅的真理，他們渴望平等社會，反對昏庸的帝王。有的人，寧可撒下熱血，也不愿自己的靈魂被玷污。因?yàn)橛辛怂麄�，法才被喚醒，才有了雛形。人們更賦予它內(nèi)涵，在社會中保護(hù)人民的自由平等，構(gòu)建起了穩(wěn)定的社會。

　　法人相依。哪里有壓迫，哪里就有反抗。每個(gè)人心中自有公道，有一把衡量正義的標(biāo)尺。法，必然是維護(hù)人們的利益的，否則，法不就失去了它的意義嗎？因此，人民心中的法，是道德的象征，是正義的化身。它存在與人們的心中，時(shí)時(shí)刻刻警醒人們。

　　法的傳遞，從古到今，從現(xiàn)在到將來，將永不停息。你我都是接力者中的一員，在國家與社會這個(gè)賽場上，一起努力。一棒一棒傳承，一步一步努力。法的傳遞在你我心中劃出一道燦爛的彩虹。

　　傳遞作文 篇38

　　愛，是冬日里的暖陽，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛，是沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是生活的佳釀，使孤苦伶仃的老人品到甜蜜的滋味。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。也許，在大多數(shù)人眼中，孤寡老人一定生活在寂寞孤獨(dú)、困苦無助中，可是我親眼看到這樣一位孤寡老人，她從不孤單，身邊總是有一群不是親人，卻勝似親人的人圍繞著她。

　　她叫王奶奶，是姥姥家對門的`孤寡老人。記得第一次去姥姥家過春節(jié)，姥姥把她請到家里，和我們一起吃團(tuán)圓飯，家里的人都非常尊敬她，把她當(dāng)作自己的親人。姥姥說，王奶奶沒有子女，幾年前老伴又去世了，留下她獨(dú)自一個(gè)人，可是她并不孤獨(dú)，鄰居們都十分關(guān)心照顧她，逢年過節(jié)，王奶奶都在鄰居家過，平時(shí)有什么好吃的，都會請她到家里，或者送到她的門上。果然如此，在春節(jié)期間，鄰居都爭著請王奶奶到自家吃飯，每當(dāng)?shù)搅送砩�，最熱鬧的地方就數(shù)王奶奶家了，大人們都在屋里聊天，孩子們在院子里嬉戲打鬧，姥姥說，一開始，大家怕王奶奶剛失去老伴，傷心過度，常常來陪伴她，久而久之就形成一種習(xí)慣了。

　　有一次，王奶奶生病臥床不起，恰巧又趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)，大家都忙于干活，沒時(shí)間照顧王奶奶，這可怎么辦呢？由于剛好放暑假，上學(xué)的孩子們都在家里，于是大人們決定，由孩子們負(fù)責(zé)照顧王奶奶。就這樣，整整一個(gè)暑假，孩子們給王奶奶煮飯、洗衣服、喂藥，得到無微不至照顧的王奶奶很快就能下地走路了。王奶奶常常逢人就說：“我的這些鄰居們，對我比對待親人還親呀！”

　　這就是人世間無私的愛，這種愛需要我們一代代的接力、傳遞。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，給我們身邊的每一位老人送去安康與幸福。

　　傳遞作文 篇39

　　星期六上午，爸爸帶我到解放廣場繼續(xù)義賣。咦，你不是在五一那天已經(jīng)義賣過了嗎？怎么又要賣呀？你是不知道，上次我們200多人一共籌集了8千多元，但這些錢就好像大海里的一滴水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠王佳鑫同學(xué)的首期治療費(fèi)，我們要繼續(xù)傳遞愛心，為他籌集更多的錢。

　　我們早早坐上公交，天像是要和我們作對，雨時(shí)而大，時(shí)而小，連綿不斷，路上交通也擁堵。終于到了解放廣場，但還是遲了半個(gè)多小時(shí)。

　　我領(lǐng)了20份報(bào)紙先去了蘇寧商場門口，但是那里人不多，也許是天氣的打擾吧。不得已，我們又來到了品匯廣場門口。見到每一位顧客我就向他推銷報(bào)紙，并介紹這次義賣的目的。有的顧客打著傘進(jìn)來，我上前介紹，他們大多都拿傘沖著我一擋就進(jìn)了商場。終于有一位顧客聽了我的介紹，停了下來，問清了我賣報(bào)的.原因，很驚訝，立即就買了一份報(bào)紙，我心里踏實(shí)多了，然后繼續(xù)推銷報(bào)紙，隨后又有幾位顧客買了我的報(bào)紙，這讓我信心倍增。這時(shí)，商場里的一位售貨員阿姨也買了一份報(bào)紙，看完報(bào)紙后又還給了我，并說：“你繼續(xù)賣吧，這兩元錢就相當(dāng)于是我捐給他的吧！”我聽后非常感激。由于當(dāng)天太冷了，在賣了十幾份報(bào)紙后，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)福興閣，很快就把剩下的報(bào)紙賣完了。返回到集合地，讓龍老師點(diǎn)了一下錢數(shù)，一共是53元，我聽了心里暖烘烘的。

　　這次義賣我沒有合作的伙伴，雖然募集到的錢不多，但我相信只要堅(jiān)持不懈，星星之火也可以燎原。希望通過我們大家的共同努力能讓王佳鑫同學(xué)早日得到治療，早日圓了他的上學(xué)夢！

　　傳遞作文 篇40

　　2013年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，我媽放學(xué)沒來接我。我踩著歡快的鈴聲，輕盈地走到學(xué)校附近的公交車站，等著公交車回家。

　　那天我不是很幸運(yùn)。我等了二十多分鐘，車還沒來。我靠在平臺旁邊的高大梧桐上，梧桐的褐色樹皮已經(jīng)掉了不少，露出了一層白色的內(nèi)層。已經(jīng)是秋天了，一片片梧桐樹的葉子從天而降，就像暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲、舞蹈、漫步……我陶醉其中。過了一會兒，公交車的喇叭突然在我耳邊提醒我。當(dāng)我回頭看時(shí)，公共汽車來了。我依依不舍地離開了這個(gè)美麗的“世外桃源”，跳上了姍姍來遲的公交車。

　　上車后，我站在一個(gè)阿姨旁邊，她身上噴著香水。只要稍微呼吸一下，我就能聞到一股淡淡的香味。過了一會兒，阿姨下了車，上來一個(gè)頭發(fā)花白的奶奶。我很想坐在那個(gè)噴著香水下了車的.阿姨后面的空座位上，但是當(dāng)我看到汗流浹背的奶奶的時(shí)候，一瞬間，親愛的老師對我們說：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)�！毕氲竭@里，我沒有去空座位。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來到我身邊，然后和藹地對我說：“去坐吧，孩子！”我馬上說：“奶奶，你還是坐下吧！我一會兒就下車�！蹦棠逃终f：“我的孩子，你背上的書包很重，你去坐下吧！”我回答：“奶奶，我的書包不重，請坐�！薄Ｔ谖业膱�(jiān)持下，老婦人終于坐在了她的座位上。

　　沒過多久，車就到了我家附近的車站。我禮貌地對奶奶說：“再見，奶奶！”奶奶笑著對我說：“再見，兒子！”下車后，我看著公交車載著我奶奶走了。想到她慈祥的笑容和尊老愛幼的美德。我的心很溫暖…

　　今天，我好開心！我以尊老愛幼來保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)美德，我會讓它伴隨我成長！

　　傳遞作文 篇41

　　秋天的一個(gè)晚上，一個(gè)女人匆匆趕到大慶火車站，急著趕去泰康的`末班車。

　　“丁”女人的手機(jī)響了。他拿起電話，只聽到電話里一個(gè)小女孩的聲音�！昂�，媽媽，你為什么不回家？我想你！”

　　“寶貝，我媽媽很著急。你在家要聽話�！迸�人掛上電話，好像怕女兒問他什么。

　　女人匆匆上了火車，又給姐姐打了個(gè)電話：“姐姐，爸爸好嗎？是不是更好？”

　　“姐姐，爸爸沒事，你在哪里？”

　　“我在車?yán)�，馬上就到�！边@時(shí)，女人皺了皺眉頭，立即掛了電話。原來，女方婚前住在泰康，嫁給了大慶。女人的父親生病了，所以她需要照顧。她害怕女兒知道她不會回來了。

　　第二天一早，女兒給媽媽打了無數(shù)次電話，他就是不接。終于，電話通了，卻是老阿姨的聲音：“寶貝，你媽媽怎么了？”沒事，別老是打電話�！迸畠喊胩旖锌嗖坏�，撇著嘴，不情愿地掛了電話，躲到一邊，失望地抽泣著。

　　好幾天了，女方都沒回來，女兒也沒給媽媽打電話。

　　過了幾天，女人突然回來，帶著女兒去了泰康。女人也流著淚對女兒說：“孩子，不管怎樣，不要哭，做個(gè)好孩子。”當(dāng)時(shí)女兒很迷茫，不知道接下來會發(fā)生什么。她只是不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　來到泰康，女方帶女兒去醫(yī)院。當(dāng)她到達(dá)醫(yī)院時(shí)，她的女兒看到了她的祖父，他瘦得像骨頭一樣。她立刻明白了什么，大聲哭了起來。雖然女人已經(jīng)告訴女兒不要哭，但還是控制不住自己。女人出門，醫(yī)生告訴他，她爸爸得了癌癥。

　　事后女兒很少說話。有一天，她突然小聲對媽媽說：“媽媽，爺爺不在了，我，雖然還年輕，但我可以給你幸福和愛。”聽了女人的話，她的眼角濕潤了，眼淚止不住地往下流.

　　傳遞作文 篇42

　　本周五中午，期待已久的慈善義賣又開始了！

　　早在上周末，張老師就向我們介紹了這次義賣的具體意義和方式。大家都在期待這個(gè)事件的到來。午飯時(shí)，學(xué)生們把盤子里的食物吃了三遍五遍，早早排隊(duì)，準(zhǔn)備在教室里進(jìn)行慈善義賣。到了教室，做了一些簡單的安排后，張老師下了命令，我們開始了這場慈善義賣。

　　首先，班里幾個(gè)大男孩幫老師把我們的課桌搬到教室門口，設(shè)立了一排簡單的集市；然后大家把自己捐贈的物品一件一件的放在桌子上。簡單安排之后，我們就準(zhǔn)備開店了。孩子的積極性真的很高。還沒開始，就有人搶了我們的毛絨玩具，說要買。其他孩子抱著自己很久以來就很看重的東西，生怕被別人搶走�？吹竭@一幕，我這個(gè)小小的慈善推銷員，開始發(fā)揮作用。我馬上喊道：大家等一下，我們還沒準(zhǔn)備好，請不要干！孩子們聽了我的`話，安靜下來，一個(gè)個(gè)放下隨身物品。我的眼睛看著張老師，期待著老師的命令，馬上給我買心愛的玩具。

　　三分鐘后，我們的貨都賣完了，張老師正式宣布我們的愛情店開張了！這是我們五個(gè)小慈善賣家真正忙碌的時(shí)候。在張老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們開始了緊張有序的義賣活動。不一會兒，我們桌子上只剩下幾本繪本了。為了賣這些書，我又一次扮演了一個(gè)慈善推銷員的角色，去各個(gè)班的前門賣書！經(jīng)過我不斷的解釋，我終于成功的把我們的書賣了！

　　短短20分鐘，我們所有的貨都賣完了，慈善義賣募集了200多元。雖然錢不是最多的，但是我們每一個(gè)孩子都積極的參與到這個(gè)活動中，把我們的愛給了別人，不僅幫助了別人，也教會了自己學(xué)會關(guān)心別人，讓愛越傳越遠(yuǎn)。這是我在這次活動中最大的收獲。

　　傳遞作文 篇43

　　我不崇拜外國節(jié)日，但我崇拜我的母親。

　　母親把自己的生命給了每個(gè)人，告訴他世界上有一種東西叫性。然后，孩子長大成人，他知道自己也應(yīng)該把媽媽給的愛給別人。后來這種愛就傳承下來了，通過母親，通過母愛。

　　母親是文明的傳播者。如果沒有這種愛的傳遞，世界上會發(fā)生多少紛爭？不管一個(gè)人有多十惡不赦，在他內(nèi)心深處，都有著母愛的滋養(yǎng)，有著母愛般的善良天性，就像夜晚遙遠(yuǎn)的燈光依然照亮著他心中的黑暗。因?yàn)樗�是一顆永恒的種子，人類可以繁衍，因?yàn)樗�可以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。

　　母性，多么偉大的字眼！不僅是人類，還有動物界和自然界。牛羊?yàn)樗鼈兊暮⒆觾�備豐富的牛奶。他們吃草，擠出牛奶。那種奉獻(xiàn)就是把生活融入其中；燕子用唾液泥巴筑巢，捉蟲喂食，風(fēng)雨中來回；獵鷹在天空中翱翔，冒著生命危險(xiǎn)捕獵獵物，返回巢穴喂養(yǎng)孩子；海鷗在水中起落，與風(fēng)浪搏斗，以小魚為幼稚的裹腹。動物知道，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，它們會用身體來保護(hù)自己的孩子免受狂風(fēng)暴雨和野生動物及猛禽的襲擊。多么偉大的母親！

　　人類賦予母親最高的愛，把最脆弱的生命培育成最智慧的生命。

　　母愛傾注了人性的光輝�！把蛴泄蚯蟛溉橹�恩，烏鴉有反哺之意”。人呢？懂得感恩和回報(bào)，是對母愛的致敬。雖然再珍貴的東西也能報(bào)答母親的恩情，但母愛精神在那一刻傳遞，無論是反饋還是傳播，都升華了人類的`情感。我媽沒有接受，因?yàn)樗�的無私，她不想在付出的那一刻有回報(bào)，她的付出就是她的幸福，她的偉大在于她的奉獻(xiàn)。

　　只有一種解釋。母愛占據(jù)了世間所有偉大的感情，要傳播到四面八方，到物種的盡頭。

　　傳遞作文 篇44

　　我想問問大家，你們有用身體來傳遞數(shù)字嗎？沒有的話，就跟我一起來踏上這段有趣的旅程吧！

　　作文課上，老師組織我們進(jìn)行一次數(shù)字傳遞的游戲。只能用身體來表達(dá)，不能用手比劃，更不能用嘴巴說。宣布了游戲規(guī)則后分了組，我心里激動萬分，想沖上前去一探究竟——做一回第一個(gè)吃螃蟹的人。

　　可是子萱捷足先登，她一上去抽了一張牌，“噗”的一聲笑了出來。然后劈了一個(gè)叉，又站了起來，我們一頭霧水。他也用怪異的眼神看著我們。接著全身蜷在一起像一個(gè)球。這時(shí)有的人恍然大悟；有的人被她滑稽的動作逗得啼笑皆非；還有的.人一臉淡定，若有所思……我也實(shí)在憋不住了，哈哈大笑起來。她卻面紅耳赤，用嚴(yán)肅的目光瞪著我們，她握緊拳頭，好像一只惡狼不知道什么時(shí)候會撲過來一樣。最后她傳傳遞的數(shù)字信息誰也沒有破譯出來，只好灰溜溜地回到自己的座位上。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去了傳遞數(shù)字，幾家歡樂幾家愁。很快就到了我們組。

　　我提心吊膽的走到老師身邊，希望抽一張簡單的數(shù)字，于是心里默默祈禱：天靈靈，地靈靈，太上老君來顯靈。我小心翼翼地抽了一張牌，翻開抽的牌，定睛一看，在心里默默念了又念，生怕忘記了。

　　開始傳遞了，首先，我做了一個(gè)敬禮的動作；然后把一只手放伸向前，一支腳向后抬起并彎曲；最后站直了，成立正狀。同學(xué)們在議論紛紛，老師公布數(shù)字：“921”。果然不出我所料，許多人都對了。我很驕傲，心里激動的像翻騰的浪花。

　　今天活動太有趣了，真是讓我終身難忘呀！

　　傳遞作文 篇45

　　愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼。愛像一支清潤保濕的護(hù)手霜，清香撲鼻，沁人心脾。

　　最近連續(xù)幾天的西北風(fēng)把我的小臉吹得干巴巴的。奶奶的手也因天氣寒冷變得干燥粗糙。她每天起早摸黑的'做家務(wù)、干農(nóng)活，大拇指上都凍裂了，一道道裂開的口子看得我好心痛。我心想，過幾天就是奶奶的生日了，我要用我的零花錢買一支護(hù)手霜作為生日禮物送給奶奶。

　　來到琳瑯滿目的商品前，各種護(hù)膚霜看的我眼花繚亂，使我有些舉棋不定，不知給奶奶挑哪一種好。我走到媽媽跟前，興致勃勃地對她說：“媽媽過幾天就是奶奶的生日啦，我想用平日積攢下來的零花錢，給奶奶買一支護(hù)膚霜�！眿寢屗�快的說：“當(dāng)然可以啦！難得我兒子有這份孝心，不過不要買太貴的，奶奶是很勤儉節(jié)約的�！庇谑俏揖吞袅艘粋�(gè)包裝不是很精美的護(hù)膚霜，拿著它興沖沖的跑回了家。

　　等到奶奶生日那天，我做出很神秘的樣子，把奶奶叫進(jìn)屋里說：“奶奶祝你生日快樂、身體健康、永遠(yuǎn)年輕。”說完，我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)膚霜。奶奶先是一愣說：“是護(hù)手霜呀！花多少錢買的，一定很貴吧！”我連忙說：“奶奶，不貴，你不要舍不得擦，等我長大了，我就給你買最好的�！蹦棠陶麄�(gè)臉笑開了花說：“啊呀，我的乖孫子真是長大了，知道孝順奶奶了！”奶奶雙手擦著護(hù)手霜，眼里充滿了晶瑩的淚花，笑聲傳遍了屋子。

　　奶奶為我付出了很多，而我為奶奶只盡了小小的一點(diǎn)心意，哪怕一丁點(diǎn)她也感到很欣慰。這就是愛的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。

　　傳遞作文 篇46

　　愛把愛傳遞，心與心凝聚，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們在一起……默默聆聽，細(xì)細(xì)品味，不堪回首。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級特大地震。

　　昔日的美好家園在短短的一瞬間，被毀壞的滿目瘡痍。

　　黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示，救援部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資迅速運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，人民的生命財(cái)產(chǎn)得以得到保障。

　　汶川，挺住！

　　大難見大愛，大愛喚真情，在救援的幾天中，發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。

　　有一位母親，沒有了知道她的名字，但她用行動證明了母親的偉大。當(dāng)救援人員將那沉重的石灰板移開時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但這個(gè)人已經(jīng)“走”了。正當(dāng)救援人員將她的遺體運(yùn)送到指定地點(diǎn)時(shí)，驚奇的一幕發(fā)生了，在這個(gè)人的`身下還有一個(gè)嬰兒，一個(gè)嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板，才得以保全了嬰兒的生命。她，一個(gè)偉大的母親。

　　一方有難，八方支援，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人，為什么能占據(jù)地球，因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>

　　地震發(fā)生之后，全國各地的救援物資源源不斷地運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，這是全國人民對災(zāi)區(qū)人民的愛，是對災(zāi)區(qū)人民的無私援助和那無盡的愛。

　　再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。

　　是啊！汶川地震之后，抗震精神不脛而走，世界上都在談?wù)撝袊�人民在抗震救�?zāi)中的積極態(tài)度，體現(xiàn)了我們中國人民上下一心，團(tuán)結(jié)友愛的強(qiáng)大精神力量。愛把愛傳遞，心與心凝聚。最堅(jiān)定的信念給你，風(fēng)雨之后看曙光，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們在一起。

　　傳遞作文 篇47

　　我從小就崇拜、羨慕志愿者，因此在進(jìn)入大學(xué)后，我就參加了青年志愿者。

　　在青協(xié)時(shí)，“陽光義賣，溫暖傳遞”活動，那是我第一次參加義賣活動。那時(shí)，對于我來說，要在大街上開口向路人賣報(bào)紙是一件十分困難的事情，我膽怯于跟陌生人交流，更別說在大街上向陌生人賣報(bào)紙。但是學(xué)姐給我們做了個(gè)好榜樣，我想一開始她也是膽怯的，但她依舊鼓起勇氣向路人介紹我們的活動，鼓勵(lì)路人跟我們買報(bào)紙，獻(xiàn)出他們的一份愛心�？粗鴮W(xué)姐的努力，我也慢慢鼓起我最大的勇氣，開口向路人介紹活動賣報(bào)紙。那天，我遇到了很多投給我們異樣、質(zhì)疑的目光，甚至開口說我們不是的人，但是我也遇到了更多積極奉獻(xiàn)他們力所能及的愛心的人。我相信，在這世界上，更多的人都是有愛心的，都是有奉獻(xiàn)精神的。義賣報(bào)紙這個(gè)活動對于大家來說都是收獲頗豐的，我們把募捐來的善款都捐到了貧困的'老人孩子手中。當(dāng)然這個(gè)活動對于我自己來說也是意義重大的，因?yàn)樗�，我邁出了與陌生人交流溝通的一大步，從此再面對陌生人時(shí)不再那么難開口。

　　當(dāng)然，其他許多活動也都是十分具有意義的，“交通安全，文明出行”，我們給大家?guī)�來了安全交通、“濃濃敬老情，重陽心連心”，我們給老人院孤寂的老人們帶來了溫暖、“心手相連，晴暖開智”，我們給開智學(xué)校的孩子們帶去了歡樂……

　　只有付出才會有收獲，在志愿者這條路上，我奉獻(xiàn)了我的愛心，以后因此我也得到了不熟鍛煉，收獲了很多，我會堅(jiān)持下去，堅(jiān)持用自己的力所能及去幫助更多需要幫助的人，做更多有意義的事，給他人帶去更多的快樂，同時(shí)也鍛煉自己，豐富自己的閱歷、自己的人生。

　　傳遞作文 篇48

　　母親將生命給予每一個(gè)人，告訴他世界上有一種東西叫愛。于是，孩子長大了，長成人了，他知道了自己也應(yīng)該將母親給予的愛給予別人。后來，這種愛就被傳遞下去，通過母親，通過母親的愛。

　　母親是文明的傳播者，如果沒有這種愛的傳遞，世上還會有多少紛爭可能發(fā)生？即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛的滋潤，有著母愛般善良的天性，猶如黑夜里遙遠(yuǎn)的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因?yàn)樗�是一顆永不泯滅的種子，人類因?yàn)樗�得以繁衍，因�(yàn)樗�得以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。 母性，一個(gè)多么偉大的詞眼！不僅人類如此，動物界、自然界也不例外。牛羊?yàn)樽约旱暮⒆觾�備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來的卻是奶，那種奉獻(xiàn)，是將生命融入了其中；燕子用口水銜泥做窩，捕蟲喂食，不辭辛勞，往返于風(fēng)雨艷陽之中；獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險(xiǎn)追捕獵物，返巢以飧兒女；鷗鷺在水中起伏，與風(fēng)浪搏斗，銜起小魚為幼稚裹腹。動物們懂得當(dāng)危險(xiǎn)來臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性！ 人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛，它將最為脆弱的`生命培育成最為智慧的生靈。 母愛澆開了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎？懂得感恩，懂得回報(bào)，是對母愛的敬意。

　　雖然無論多么珍貴的東西都無法報(bào)答母親的恩情，但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的情感由此升華。母親不納，因?yàn)樗�的無私，她在付出的那一刻就沒想過要有回報(bào)，她的付出就是她的快樂，她的偉大就在她的奉獻(xiàn)。 只有一種解釋，母愛占盡了天下的至大情懷，又要將這種情懷傳到四方，傳至物種結(jié)束。

　　傳遞作文 篇49

　　“開飯啦，開飯啦！”上午第4節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就端著飯碗向教室前方的盛菜處跑去，準(zhǔn)備添飯菜進(jìn)行午餐。

　　我也急忙拿出飯盒，打開一看，我頓時(shí)驚呆了。昨天晚上，媽媽幫我裝餐具時(shí)，忘了給我裝勺子了。這可怎么辦呢，沒有勺子叫我怎么吃飯呢？同學(xué)們都沒有多余的勺子呀！

　　我只好坐在座位上，一聲不吭地做作業(yè)�？墒嵌亲永鲜枪竟镜亟袀�(gè)不停。下午上課時(shí)怎么支撐得了呢？這時(shí)，我看見同桌吃完了，便對她說：“小蓮，你能把……能把勺子……借……借給我用一下，行嗎？”說實(shí)在的，我還是第一次向別人借勺子，還真有些不好意思�！安恍小！蓖�桌毫不猶豫地說，“我怕你把勺子給我弄臟了�！甭牭竭@兒，我驚呆了，同學(xué)之間，難道她就不能幫幫我一下嗎？我靜靜地趴在課桌上，淚水止不住地往下淌。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)面前桌子上擺了一把勺子，我抬頭一看，啊，是小麗。她微笑著對我說：“小蓮，我吃完了，你用我的勺子吧！”頓時(shí)，我喜出望外，一時(shí)不知道說什么才好，只是不停地說：“這有什么，咱們是好朋友嘛，就讓勺子傳遞我們的友情吧！”“嗯，這把勺子是我們同學(xué)之間相互友愛的'傳遞者�！蔽腋吲d地說。

　　第二天中午，我后面的小瑞也像我一樣忘了帶勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定時(shí)吃飯?jiān)趺词艿昧四兀坑谑�，我快速地吃完飯，將勺子擦干凈，在水龍頭前清洗后，遞給了她。并對她說：“這是愛的傳遞。”說完，我們便哈哈大笑起來。是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它卻將同學(xué)間的友愛之情不斷地傳遞著！

　　傳遞作文 篇50

　　尖尖牙齒大盆嘴，短短腿兒長長尾，岸上遲鈍，河里靈活。捕捉食物流眼淚，人人知他假慈悲。你能猜出這是什么嗎？

　　對了，這就是鱷魚。狗，貓等動物是人類的朋友，鱷魚也不例外。大家看他兇惡，而我認(rèn)為它是迫不得已才這樣子。我曾看過一場電影名字叫《百萬巨鱷》。

　　這場電影里講述了一位養(yǎng)鱷魚的人十分愛一條叫阿毛的鱷魚，在這鱷魚公園里，每天都會有一個(gè)叫小星的小朋友給阿毛帶火腿腸吃。逐漸在阿毛心里成為最重要的兩個(gè)人之一。但因阿毛越長越大已有八米長大約一米左右寬，養(yǎng)鱷魚的人只好把它送往更大的動物園。這時(shí)鱷魚販子騙走了阿毛與它的幾條孩子，阿毛奮力拼搏逃出后在警察的搶下殺死了已發(fā)瘋發(fā)狂的鱷魚——阿毛。節(jié)目過程中一共死了四人，其中三個(gè)是販子殺死動物的大壞蛋。還有一個(gè)是和阿毛朝夕相處的主人，為了保護(hù)大家的.安全。在死前，她與鱷魚都留下了一行淚水……而在草堆里卻看見一只只小鱷魚在西湖旁邊破殼了……

　　電影看完了，卻給人無限地想個(gè)這幾只剛破殼的小鱷魚。真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，在死之前主人與阿毛都留下深情的淚水。這淚水含著阿毛的痛，也含著終于可以與主人一起，再無人打擾的歡喜，真是悲喜交加！

　　我要說的是任何動物都是人類的朋友。動物。植物，人類所有生物都是一條生物鏈。哪些人殺鱷魚無數(shù)，導(dǎo)致鱷魚面臨死絕的危險(xiǎn)，雖說鱷魚會吃人可怕，可我們不能吃它呀！所以我要呼吁：保護(hù)大自然的生物鏈，使世間和平，不要傷害動物，付出一點(diǎn)愛挽回?cái)?shù)條生命！讓我們行動起來保護(hù)動物，愛護(hù)動物的家也就是為大自然，讓愛走遍世間，讓愛傳遞永遠(yuǎn)！為愛與和平之心而行動吧！

　　傳遞作文 篇51

　　當(dāng)我們上課時(shí)，老師曾在課堂上講述了很多關(guān)于愛的詞語。其中有：愛屋及烏、相親相愛、愛如潮水、大愛無疆、真愛永恒，等等。可如何去理解愛呢？

　　答案有很多，因?yàn)閻鄣亩�義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛是一種無私，愛是一種寬容，愛是一種關(guān)心，愛還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛是一種幫助，愛是一種友情，愛是一種理解，愛還是一種關(guān)懷。從其他的角度還有很多種理解。

　　在我們的生活中，愛其實(shí)是無處不在，一個(gè)懂得愛的人，傳遞愛的人，他的一生都將被愛所包圍。

　　翻開記憶的畫面，當(dāng)大家乘車時(shí)，經(jīng)常會有人在車上讓座，是他們用幫助別人來詮釋愛的真諦。畫面切換，在傾盆大雨中，很多家長為等待還未放學(xué)的子女，在雨中無聲的撐著傘。是他們用親情詮釋著愛的真諦。

　　畫面切換，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實(shí)愛就在大家的四周周，可卻一直關(guān)注著手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛國來詮釋著愛的真諦。

　　畫面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識的人，自發(fā)的'趕到現(xiàn)場，去搶救受傷的群眾。他們有錢的出錢，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭分奪秒。是他們用真愛、博愛來詮釋著愛的真諦。

　　當(dāng)然在我們的一生中，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實(shí)愛就在大家的四周，愛就在大家的心中。

　　愛是需要傳遞的，如果只是把愛掛在嘴邊，那絕對不是愛。愛是需要付出行動的，只有行動，才能把愛永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛傳遞下去，讓整個(gè)世界都充滿愛。

　　傳遞作文 篇52

　　愛無處不在，一個(gè)懂得愛別人的人，一生都將被愛包圍。

　　——題記

　　愛的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳�傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們一起去收集愛，一起去傳遞愛吧！

　　愛就在周圍。有一次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個(gè)坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關(guān)。忽然，一個(gè)急剎車，車子狠狠地抖動了一下，使我的腦袋撞到了前一個(gè)車背上，這才使我注意到在我旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦女，剛才那個(gè)急剎車使她差一點(diǎn)滑倒，我的心中產(chǎn)生一個(gè)念頭：把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又一個(gè)急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧�！卑⒁谈吲d的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有一種說不出的高興，久久沒能平息。

　　愛就在身邊。一天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的'被窩里呢？我跟他們說再見后，就走了。我來到校門口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過身；看見一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進(jìn)去吧。”然后轉(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了，因?yàn)榘职诌�穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來。

　　愛是一件小事，有了你的細(xì)心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。

　　傳遞作文 篇53

　　3月5日雷鋒日那天，我們出去發(fā)傳單，宣傳雷鋒精神。本來我并沒有去，是一直拉著曾翔，拜托他，才讓我去的。本以為這是一件很簡單的事，可不做不知道，一做才知道，發(fā)傳單也是很困難的事啊。

　　那天下著雨，我們戴著小紅帽，趕往大街。到了街上以后，就開始發(fā)傳單了�？墒�，不知道為什么，本來是挺想發(fā)的，可那時(shí)卻沒有勇氣了。單個(gè)人不行，一群人總行了吧！于是，我們決定“群上”。這時(shí)，正好一位大叔迎面而來，“好，我決定是你了�！碑�(dāng)時(shí)心里就這么想著。接著，我們?nèi)簱矶�上，好像有點(diǎn)強(qiáng)匪的feel。首先是茜茜勇敢地帶領(lǐng)我們請出了第一句。茜茜說明白后，那位大叔微笑地明白了，連說：“哦，哦”，接著，又講道：“今天是雷鋒日，那你們一定就是雷鋒了。”一句話講得我們心里美滋滋的。當(dāng)然，途中也遇到過不如意的'事。那時(shí)正是下午學(xué)校放學(xué)的時(shí)間，所以，路上我們遇到了很多小學(xué)生，有一個(gè)小男孩特調(diào)皮。那時(shí)我已發(fā)完了傳單，小男孩叫了聲“姐姐”，我下意識地低下了頭。本以為他是要傳單的，可沒想到，他反而給我遞了張傳單，并說：“我看完了，還給你們。”我差點(diǎn)兒暈過去，不是我發(fā)傳單的嗎？怎么變成他給我發(fā)了，郁悶吶！我們又跟他說：“看完了可以帶回去給你爸爸媽媽看啊，告訴他們今天是雷鋒日……”“我爸媽不在家，我家里沒人�！闭f著，就把傳單塞到我手里，并露出一臉的調(diào)皮樣子，轉(zhuǎn)身走了�？�，當(dāng)場就要抓狂了，這樣拽的小孩我到現(xiàn)在還沒見過幾個(gè)。

　　看來，發(fā)傳單還真不是件容易的事，我覺得大家一定要學(xué)習(xí)雷鋒做好事，尤其是別人發(fā)的傳單要看完，不要還給人家。

　　傳遞作文 篇54

　　尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生，我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。通過我們的實(shí)際行動，傳遞愛的力量，給老人們帶去精神關(guān)懷。

　　利用暑假青年志愿者活動的契機(jī)，我們班來到了二十里鋪敬老院。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在院中散步，幾位同學(xué)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下為老人們擦窗玻璃，掃地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。衛(wèi)生清掃結(jié)束后，我們又和老人們一起聊天，幸福的笑容洋溢在他們臉上，快樂的感覺在心中蕩漾開來。

　　之后，我們拿出了準(zhǔn)備好的節(jié)目�！案魑粻敔斈棠毯茫�我今天來為大家表演，愿我們給大家?guī)�來快樂。祝在座的爺爺奶奶身體健康，萬事如意！” 我們的話剛說完就贏得了他們一陣熱烈地掌聲。聽說還要給她們照像，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服。由于有的老人一直都是坐在輪椅上，所以我們的志愿者來到他們房間里小心翼翼地把他們攙扶出來，搬來板凳讓老人們坐好。笑得合不攏嘴的'爺爺奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無比的溫馨感動。

　　王奶奶說年輕的時(shí)候自己愛扭大秧歌，高爺爺說自己過節(jié)時(shí)最愛看舞龍斗獅……看著他們開心的樣子，我感覺他們一下子都年輕了！最后我們一起祝老人們身體健康、生活快樂，我們答應(yīng)老人以后會經(jīng)常去看他們。臨別的時(shí)候老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我們送出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，她們戀戀不舍地說：“孩子們常來呀，我們會想你們的！”

　　在志愿者活動中，我們體會到了奉獻(xiàn)的樂趣，服務(wù)的光榮�！百浫嗣倒澹�手有余香”，用感恩之心回報(bào)社會，在奉獻(xiàn)中提升自我，在與他人的交往中，完善自我。用我們的奉獻(xiàn)帶給別人快樂，那將是我們最大的幸福。

　　傳遞作文 篇55

　　７月23日，我在山大南校門口和姚家鎮(zhèn)，觀看了北京奧運(yùn)圣火在濟(jì)南的傳遞。

　　一大早，我們開著車，來到青年東路。只見那里人山人海，人們都走到機(jī)動車道上了，警察理解人們熱切盼望奧運(yùn)的心情，何況警察已經(jīng)戒嚴(yán)了，機(jī)動車過不來，警察也不大管。還好我們開的車是電摩，所以輕而易舉地沖破防守線。人流涌向南邊，把道路堵住了。爸爸無奈地嘆了口氣，停好車。正巧有個(gè)賣旗的人，我們買了幾面旗，我臉上還貼了２面國旗，頭上系了塊寫著“中國加油”的紅布條，接著我們隨著涌動的人流向南跑去。

　　終于到了火炬?zhèn)鬟f的經(jīng)十路，我一看，嗬！看火炬的人把路邊圍了個(gè)里三層外三層，直圍得水泄不通，形成一片人的海洋，旗的海洋，吶喊聲的海洋。爸爸和周圍的人商量，讓我去前面拍照，可是又有誰愿意呢？我都快被擠扁了，還是沒擠進(jìn)去。我頓時(shí)像泄了氣的皮球。這時(shí)，爸爸把我抱了起來，我才看清楚。只見開來幾輛大巴，車上下來一名火炬手，車又開了幾十米，放下另一名。遠(yuǎn)處的火炬手緩緩的跑過來了，到了第一名火炬手面前，莊嚴(yán)地點(diǎn)燃他手中的火炬。這名火炬手高高舉起手中的火炬，臉上綻露出自豪的.笑容，朝兩邊的群眾揮著手，向下一名火炬手跑去。兩邊的群眾激動地喊著：“中國加油！奧運(yùn)加油！”我趕緊把這激動人心的一刻拍了下來。

　　火炬?zhèn)鬟h(yuǎn)了，人們好像意猶未盡，紛紛向著東方追去。我和爸爸?jǐn)D出人群，開著車向東一路追趕，直追到姚家莊，終于趕在火炬手之前到達(dá)了。這次我們有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，站在電動車上，揮舞著手中的旗子，激動地高聲吶喊：“中國加油！奧運(yùn)加油！”聲音像海浪一樣，連綿不斷，經(jīng)久不息。

　　回去的時(shí)候，我們的嗓子喊啞了，但我們很高興，因?yàn)檫@是為奧運(yùn)助威，為中國加油！

　　傳遞作文 篇56

　　愛是什么？是大家發(fā)自心底里的善良。

　　是那個(gè)小女孩，是她——記得那是幾年前的暑假，我一如既往的回到了家鄉(xiāng)。清晨，我打算晨跑去公園呼吸一下新鮮空氣。

　　走進(jìn)公園，翠綠的香樟，五彩的花朵以及偶爾來晨練的行人，構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫。當(dāng)人們都被陶醉在這其中時(shí)，我的好奇心卻被樹下的那個(gè)女孩所吸引。

　　她穿著粉色圓點(diǎn)的`上衣，棕色的短裙，還扎著一個(gè)高高的馬尾，分外可愛。她捧起手掌，似乎在乘著些什么。走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)，原來是露水。

　　我悄悄地走過去，拍了拍她的肩膀，笑著說：“嘿！你在干什么呢？”她被我突如其來的舉動嚇了一跳，手心里的露珠也差點(diǎn)灑了出來。

　　她頂著個(gè)“紅蘋果”，支支吾吾地說不清楚。直到我向她投去善意的目光，她才鼓起勇氣對我說了一句話。然而，簡單的一句話，卻出乎了我的意料。我原以為她會說是鬧著玩的，但是，事實(shí)卻并非我所想——“小姐姐，我……我在給小草澆水呢！”

　　所謂的小草，無非是一顆石縫中毫不起眼的小草，那樣卑微。但那個(gè)小女孩不僅留意到了他，還細(xì)心的給它澆水，我不禁感嘆：這個(gè)女孩是多么善良，多么可愛，多么觀察入微��！

　　我似乎感受到了小女孩那顆為愛付出的，火熱而又真誠的心。那顆心，多么純真。而就是那顆純真的心，讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：愛，需要付出。

　　我學(xué)著女孩的樣子，讓露水一滴一滴落進(jìn)我的掌心，再讓他滋潤小草，又折回來，又去“喂”小草……就這樣，我不知不覺的重復(fù)了好幾遍。

　　我在心底默默地對自己說：傳遞愛比付出愛更偉大！

　　傳遞作文 篇57

　　“自信”二字，不多不少，十五個(gè)筆畫，也伴隨著我走過了這十五個(gè)春夏秋冬。第一次感受到這自信的力量，是在幼兒園。

　　那時(shí)一開學(xué)老師就讓我們準(zhǔn)備舞臺劇，當(dāng)時(shí)把我嚇傻了。其實(shí)我負(fù)責(zé)的內(nèi)容簡單極了，只是兩只手上掛滿鈴鐺像個(gè)小兔子一樣跑上去，再拿起地上的假水果跑回去就可以了。但在臺下等待著的我當(dāng)時(shí)卻是那樣緊張。我呆呆地坐在椅子上，兩腿不受控制的打顫。這時(shí)，班主任走了過來，摸摸我的頭說：“加油啊，你一定可以的！“接著給了我一個(gè)燦爛的微笑。當(dāng)時(shí)只覺得心里暖暖的，因?yàn)樾θ堇镉幸环N我叫不出名字的東西。直到稍大些，我才知道這微笑中藏著的，是自信。演出很成功，老師還特地當(dāng)眾夸我說我跑上去是俏皮可愛極了。我回應(yīng)老師一個(gè)與老師一模一樣的自信的微笑。之后與自信重逢，是第一次踏進(jìn)小學(xué)。本在家里背著書包興奮地像只小鹿似的亂蹦著的我，到了學(xué)校門口，卻突得愣住了。一個(gè)個(gè)大哥哥大姐姐背著書包從我身邊匆匆走過，我莫名的感到了緊張。

　　媽媽把我送到學(xué)校門口就走了，我無助的立在原地。“小妹妹，你是幾年級的呀?怎么站在這里不動了？”回過頭，我看見一個(gè)大姐姐正關(guān)切的看著我。她了解了我的'一些情況后，便默默地把我送到了教室。分開前，他在我耳邊輕輕說了一句：“勇敢起來吧！"自信的語句讓我心底仿佛流入了一股暖流。

　　我開始愛上自信。遭受打擊時(shí)，碰上挫折時(shí)，遇到困難時(shí)，自信都將是他們的克星。希望生活中的每一個(gè)都能相互傳遞自信的力量，是每一個(gè)人都擁有面對困難的勇氣。

　　傳遞作文 篇58

　　江南，在一竹洞簫中徐升淡淡青煙；在一柄木槳中攪動千年煙云。

　　自江南被知曉，就列入了中原仙境，一幅江南山水，水情脈脈連人心。

　　在輕霧之上，江南是一位貌美如花的女子，柔情似水地向我們傳遞著她的千年神韻。

　　誰屏氣一吹，一道音樂裊裊上升，江南在此駐足。一江水，迷戀了楊柳清風(fēng)，在古韻滿城的江南，印下了無數(shù)的駐足筆墨，琴棋書畫，為江南奏，為江南書。還記得腰挎酒壺，在江南閣樓上望滾滾長江東逝水的詩仙李白；還記得在長江前感慨生命如逝水的學(xué)者；江南，沒有康橋上的優(yōu)雅；江南，沒有飛流直下的動魄；江南，沒有黃河之水天上來的雄霸之氣，卻因它的柔美，挽住了古今內(nèi)外多少的世譽(yù)。正如江南女子，讓人心動，讓人流逝。江南，向人們傳遞著它的柔美。

　　江南，駐足在風(fēng)雨之中，在風(fēng)急雨驟中，波平，蕩漾。她沒有大海的廣博，在風(fēng)浪前，她不能驕傲地動蕩自己的身軀，卻能靜靜聆聽風(fēng)雨背后的秘密，就像在窗前聽雨而眠。任風(fēng)拂身軀依然挺立，在一個(gè)平和的世界任寫一種平和的`美，只有風(fēng)雨在留戀，江南，向人們傳遞著它的平和。

　　一股清韻在一座古橋的上空回響，一幅用筆墨就能展現(xiàn)的靜溢，在一個(gè)小山村，在一座石板橋，在一方水土間……隨處可尋。塵世繁囂，甘為世外桃源的閑靜，正如當(dāng)年種豆南山之下的陶淵明。江南，向人們傳遞著它的閑靜。

　　我駐足在江南之畔，水韻，音韻，人韻，由江南而來。正是那柔美的山水，平和的煙云，閑靜的世外的仙境，孕育了江南的美，傳遞了江南的情。

　　傳遞作文 篇59

　　我曾經(jīng)在一本書上讀到了一個(gè)這樣的故事：主人公參加了一個(gè)調(diào)查，關(guān)于一元錢。主人公扮作一個(gè)大學(xué)生去找人借錢坐公交車，可大家都認(rèn)為他是騙子，不相信他，在他絕望時(shí)，一個(gè)小男孩借給他一元錢。主人公很驚訝，問：“你為什么相信我？”小男孩天真的回答：“因?yàn)槟銢]錢坐公交車啊！”后來，主人公在接受采訪時(shí)說：“從今天起，我要在口袋放幾枚硬幣”，以幫助有困難的人，我要把這份信任傳遞下去�！�

　　傳遞信任，聽起來遙不可及。因?yàn)楝F(xiàn)在的信任已不再是隨處可見，信任已瀕臨滅絕。走在街上，你所看到的每一個(gè)笑臉相迎的人都可能是騙子，天橋上的乞丐可能比你還富有�！凹偎ぁ薄ⅰ芭龃伞背涑庵�整個(gè)城市。大街小巷中散布著的全是不信任。不信任的黑煙已將整個(gè)城市包圍，人們都在渴望一道信任的光，可又用懷疑的眼光去掃視別人。

　　在故事中的小男孩是憑著什么相信一個(gè)陌生人的？是信任。他的天真無邪造就了他的純潔善良，他愿意相信一個(gè)陌生人，相信他不是騙子。這一份信任終于成為了那一束沖破黑暗的'光，可一份信任還不夠，它太過渺小，極其容易被黑暗埋沒。所以我們要把這份信任，這束光傳遞下去，照亮黑暗。

　　可，怎么才能做到？這太遙遠(yuǎn)了，如果憑一己之力是絕無可能做到的，但如果每個(gè)人都信任他人，同時(shí)讓他人信任自己，那么誰都不用擔(dān)心被騙。傳遞信任，讓自己成為一個(gè)可信的人，同時(shí)相信別人是個(gè)可信的人。

　　懷疑是黑云，厚重，令人不得安寧，而信任是一束光，穿透黑云，照到大地上，傳遞這束光，讓它照亮更廣的大地。

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